一堂別開(kāi)生面的語(yǔ)文課的小學(xué)作文
一堂別開(kāi)生面的語(yǔ)文課（1）
今日第三節課，是咱們期待已久的語(yǔ)文課，伴隨著(zhù)上課的鈴聲的響起，語(yǔ)文課也拉開(kāi)了前奏，這是咱們與教師一同預備的一堂獨具匠心的語(yǔ)文課，這節語(yǔ)文課以“濃濃思鄉情”為主題，向咱們展現了思鄉的不同表達形式，為了這節語(yǔ)文課的正常打開(kāi)，同學(xué)們都做了足夠的預備，接下來(lái)就讓咱們一同來(lái)看看這堂獨具匠心的語(yǔ)文課吧。
“ 叮鈴鈴叮鈴鈴”上課的鈴聲響起了，伴隨著(zhù)教師的聲響，這堂獨具匠心的語(yǔ)文課拉來(lái)了帷幕。第一個(gè)節目是建帥和康臣同學(xué)的精彩朗讀，他們朗讀的內容是余光中的《鄉愁》，“鄉愁是一枚小小的郵票；鄉愁是一張窄窄的船票；鄉愁是一方矮矮的墳墓；鄉愁是一灣淺淺的海峽”這是我最喜歡的幾句話(huà)，它非常生動(dòng)形象地向咱們描繪了鄉愁，余光中經(jīng)過(guò)詩(shī)的方法表達了滿(mǎn)滿(mǎn)的思鄉思念之情。緊接著(zhù)進(jìn)行扮演的是亞軒和愉童同學(xué)，他們兩個(gè)別離帶來(lái)了兩首好聽(tīng)的歌曲，別離是亞軒同學(xué)扮演的《我的我國心》和愉童同學(xué)扮演的《梨花又敞開(kāi)》，《我的我國心》由黃沾作詞，王福齡作曲，張明敏在春晚首次演唱，這首歌感動(dòng)了很多的炎黃子孫，表達了我國同胞的愛(ài)國之情；《梨花又敞開(kāi)》由周峰依據譚詠麟的歌曲從頭填詞而作，表達了濃濃的思鄉之情。第三個(gè)節目是旭陽(yáng)同學(xué)以《又見(jiàn)山里紅》為背景音樂(lè )跳的鬼步舞，經(jīng)過(guò)歌曲的方法表達了對故土的留戀，思鄉感動(dòng)之情溢于言表，一起思念舊韶光。最終，這堂語(yǔ)文課經(jīng)過(guò)澤慧，奕雯和益萱同學(xué)跳的拉丁舞畫(huà)上滿(mǎn)意的句號。
這堂語(yǔ)文課上的每一個(gè)節目都蘊含著(zhù)深入的道理，一起，咱們也都為這次語(yǔ)文課做了充沛的預備工作，讓教師和家長(cháng)看到了咱們的成長(cháng)與努力。
這一節語(yǔ)文課過(guò)的飛快，“叮鈴叮鈴”下課鈴聲按時(shí)響起，意猶未盡的咱們期待著(zhù)下一堂語(yǔ)文課的打開(kāi)。
一堂別開(kāi)生面的語(yǔ)文課（2）
“鄉愁是什么？想念又是什么？”每逢我聽(tīng)到這一句話(huà)，我便又想起了那一堂獨具匠心地語(yǔ)文課。
“王安石的鄉愁是那春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還的.慨嘆，張籍的鄉愁是那復恐倉促說(shuō)不盡，行人臨發(fā)又開(kāi)封的家書(shū)，納蘭性德的鄉愁是那邊塞苦旅的寒風(fēng)暴雪……”高適曾說(shuō)過(guò):“故土今夜思千里，霜鬢明朝又一年�！痹谠�(jīng)，有不少人被迫離開(kāi)了家園，所以只能用那一首詩(shī)篇，有那一封家書(shū)來(lái)表達他們那一份份濃濃的鄉愁，而現在的咱們，又能怎樣表達咱們那一份份濃濃的鄉愁呢？這一堂語(yǔ)文課就給了咱們表達的機會(huì )。先是小丁和小康用那一份鄉愁的心講演的故土。再是小牟和小焦、小鄭扮演的拉丁舞。她們的舞姿不只好， 音樂(lè )也深深的刻入了咱們的內心。之后晨宇的說(shuō)明更是讓咱們領(lǐng)會(huì )到了她那一份濃濃的鄉愁。小鐘說(shuō)明的是他那小時(shí)候的小路，小中的話(huà)系可不是一般的好，再加上他那美好的聲音，讓那本就足夠的內容變得更加全面。之后玉玉的畫(huà)，小孫的手抄報也讓我們心頭一震。最終，小吳和小陳也紛繁上場(chǎng)說(shuō)明他們的那一首誘人的詩(shī)。就在這時(shí)，亞軒和俞童也上場(chǎng)了，他們用那美好的歌聲來(lái)通知我們他們的鄉愁。
就在我們還沉溺在那一堂獨具匠心的語(yǔ)文課時(shí)，下課鈴卻早已打響。 假如你們問(wèn)我的鄉愁、想念是什么的話(huà)，我會(huì )堅決果斷的通知你們:我的鄉愁、想念，就是那一堂美好、風(fēng)趣、獨具匠心地語(yǔ)文課！
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