數錢(qián)好招兒小學(xué)生優(yōu)秀作文
假期的一天，我閑著(zhù)沒(méi)事干，便懶懶地躺在陽(yáng)臺椅子曬太陽(yáng)。
突然從爺爺的房里傳來(lái)喊聲：“徐鈺(yù)婷!”我便快步走過(guò)去。爺爺見(jiàn)我進(jìn)來(lái)，把好些硬幣從杯子里倒在桌子上，邊倒邊說(shuō)：“婷婷，你幫爺爺把這些硬幣數數吧�！薄昂冒�，沒(méi)問(wèn)題!”我爽(shuǎng)快地答應了。
可誰(shuí)知這看似簡(jiǎn)單的事做起來(lái)卻不那么容易�！�1、2、3……16、17……”當數到五十多時(shí)，小貓跑過(guò)來(lái)?yè)v(dǎo)亂，結果，我一不留神忘了數到哪兒，還得重新再來(lái)，前面白辛苦了!看來(lái)，得想想辦法才行!俗話(huà)說(shuō)“磨刀不誤砍柴功”，我索(suǒ)性跑到陽(yáng)臺邊曬太陽(yáng)邊想。嘿，上次去銀行看到營(yíng)業(yè)員把零錢(qián)放在一格一格的小盒子里，這樣就容易數了。于是，我有了主意。
我跑進(jìn)房間，把硬幣先分類(lèi)放好。1角的整理成一堆，5角的.和1元的各放一堆。然后，我先數1元的：把10個(gè)硬幣放一堆，成了10元；接著(zhù)再數10元。數著(zhù)數著(zhù)，我突然想：把10個(gè)硬幣從下往上疊起來(lái)，就是10元；疊第二堆時(shí)只要和第一堆的高度一樣就也是10元。這樣，最后只要數共有幾堆不就簡(jiǎn)單了嗎?嘿嘿，這方法還真妙，我輕而易舉地就數好了所有1元硬幣，我用同樣的辦法數其他面值的硬幣。沒(méi)想到，速度竟然十分快，而且還很準呢!最后我告訴爺爺一共有183．6元。
原來(lái)，做事只要善于動(dòng)腦，總會(huì )有好方法，就像簡(jiǎn)單的數錢(qián)一樣。
(指導教師 朱麗丹)
編輯的話(huà)
本文有一個(gè)吸引人的題目，喚起了讀者的好奇心，使人有讀下去的愿望，在此，小作者成功了作文寫(xiě)作中的第一步。
雖然只是數錢(qián)這樣的小事，但經(jīng)過(guò)精心的取材安排、設計，文章的內容并不單�。河胁坏梅〞r(shí)數錢(qián)的繁瑣，有被打擾的懊惱，也有由記憶觸動(dòng)靈感靈機一動(dòng)的興奮，情節曲折、富于變化。對于“數錢(qián)好招兒”方法的介紹，小作者思路清晰，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，使人明白易懂。從數錢(qián)這件事中悟出了“做事只要善于動(dòng)腦筋，總有好辦法”的道理，能給人以啟示。
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