別怕小學(xué)作文

　　寒假，我收到一份特殊的禮物——一張雙百分的成績(jì)單。它使我想起了遠方的小伙伴——趙夏。

　　記得那是去年暑假，一個(gè)久雨后的盛夏，天氣特別熱，烈日曬得柳樹(shù)的葉子都打卷了。我冒著(zhù)酷暑，坐在面包車(chē)里隨小記者慰問(wèn)團到黃陂小楊湖去慰問(wèn)抗洪救災的'村民們。 小楊湖一片汪洋，淹沒(méi)了不少房子，水面上還漂浮著(zhù)椅子，床架等家具。小楊湖的長(cháng)堤是用裝滿(mǎn)土的麻袋壘高加固起來(lái)的，洶涌的洪水一個(gè)勁兒地拍打著(zhù)堤岸，使人感到膽戰心驚。

　　在這座隨時(shí)都有崩塌危險的堤岸上，卻還搭著(zhù)一排排帳篷，無(wú)家可歸的災民們暫時(shí)露宿在這里。一群頑皮的孩子見(jiàn)我們來(lái)了，都跑出來(lái)看稀奇。我老遠就看見(jiàn)一位與我同齡的小女孩，她穿著(zhù)印花小褂和短褲，雙膝跪在地上，在帳篷下專(zhuān)心致志地寫(xiě)著(zhù)什么。我輕輕地走近她，看到她那張黑黝黝的臉上長(cháng)著(zhù)一對淡淡的眉毛，一雙水靈靈的大眼睛，扎著(zhù)一束馬尾辮，特別引人注目。她在寫(xiě)什么呢？

　　我好奇地走上前一看，原來(lái)她正在寫(xiě)作業(yè)�？粗�(zhù)看著(zhù)，我發(fā)現她有一道題做錯了，便給她指了出來(lái)。我關(guān)切地問(wèn)道：“你上幾年級呀？”

　　“三年級！”

　　小女孩盯著(zhù)我胸前佩戴的“記者證”問(wèn)：“你是小記者嗎？”

　　“是呀！”

　　剛說(shuō)完，小女孩迫不及待地把我帶到堤岸上，指著(zhù)洪水對我說(shuō)：“我的學(xué)校、家園都被這洪水沖毀了�！�

　　小女孩臉上流露出憂(yōu)郁的神情。

　　我同情極了，安慰道：“別怕，只要你們敢于面對困難，就一定能戰勝洪水！”

　　小女孩笑了，笑得那樣甜！ 離別時(shí)，小女孩在我的采訪(fǎng)本上留下了她的名字——趙夏。

　　本子上留下了她帶著(zhù)泥土的手印。這泥印不僅印在了我的本子上，也深深地刻在了我的心里。它使我忘不了那個(gè)泥土中長(cháng)大的小女孩。

　　從那以后，為了幫助趙夏，我總是給她寄一些復習資料。有一次，我從新華書(shū)店路過(guò)，看到了一本《小記者，學(xué)作文》書(shū)，我想：趙夏不是想當小記者嗎？這本書(shū)對她一定有幫助！我剛把手伸進(jìn)口袋，又猶豫了。因為這錢(qián)是我積攢起來(lái)給爸爸買(mǎi)生日禮物的。這時(shí)，我眼前又出現了趙夏刻苦學(xué)習的情景，于是我給她買(mǎi)了書(shū)。

　　漫長(cháng)的幾個(gè)月后，小女孩來(lái)信了，她說(shuō)她看了這本書(shū)后作文水平有了很大提高，在本地的報紙上還發(fā)表了一篇作文呢？我真為趙夏感到高興！

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