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我的夢(mèng)想是當一名作家小學(xué)作文
一個(gè)人總會(huì )有自己的夢(mèng)想和目標，沒(méi)有夢(mèng)想的人就像是一艘破舊的木船，什么都沒(méi)有，只有隨風(fēng)四處漂流。沒(méi)有理想的人內心是空虛，是一具沒(méi)有靈魂軀殼而已。我的理想是當一名作家。
作家，多么偉大的理想呀，他是怎么來(lái)的，而又會(huì )經(jīng)歷哪些呢？在我的腦海里經(jīng)常盤(pán)旋著(zhù)。
很小的時(shí)候，我就被媽媽灌輸文學(xué)知識，那時(shí)候的我就像是一個(gè)盲人。在還沒(méi)有上幼兒園的時(shí)，我就已經(jīng)開(kāi)始認字了。媽媽念一個(gè)字，我就跟著(zhù)念，等這些字覺(jué)的有些概念了，媽媽就把這些字全部打亂來(lái)考我。再后來(lái)媽媽就教我開(kāi)始認拼音、音節。這些都使我興奮不已。整天在腦海里打轉，我還讀了許多的兒歌和不知名的'圖畫(huà)書(shū)。（其實(shí)據媽媽說(shuō)在我出生不到一個(gè)月的時(shí)候，媽媽已經(jīng)在我耳邊念兒歌了）到了一年級的時(shí)候我已經(jīng)在讀那些不注音的童話(huà)書(shū)了。使我的語(yǔ)文成績(jì)漸漸的更上一層樓�！栋餐缴�(huà)》、《格林童話(huà)》是我每天的必修課。在成長(cháng)的過(guò)程中，漸漸魯迅、、矛盾、余秋雨等這些文學(xué)家被我所“認識”，使我著(zhù)迷。在這些文學(xué)的熏陶下，于是我的夢(mèng)想發(fā)芽了。我想成為林海音、曹文軒等這樣的作家的夢(mèng)想越來(lái)越濃，愈來(lái)愈強烈了……
為了我的夢(mèng)想種子能開(kāi)花、結果，我一定要努力，一定要讓夢(mèng)想長(cháng)成參天大樹(shù)。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩紅，不嘗試就沒(méi)有成功的喜悅。于是，我買(mǎi)來(lái)了新的筆記本，記錄著(zhù)每天的心情；記錄著(zhù)每天在校園里外所看到的、聽(tīng)到的；所有快樂(lè )的、不快樂(lè )的；幸福的、不幸福的都記在了我的日記上。習慣了像與朋友一樣的傾訴，也多了一個(gè)我練筆的的機會(huì )，使我也受益不淺。我要求我的作文都不低于95分，寫(xiě)的不好的就重新修改整理，該刪的刪，該留的留，毫不猶豫，要大膽、要創(chuàng )新，這樣才能是我的寫(xiě)作水平提高。我把那些寫(xiě)的好的文章拿去投稿，雖然有失落，但也有收獲。在一次征文中，《當夢(mèng)想成真的時(shí)候》在市里的小學(xué)組榮獲一等獎，還有在縣征文中獲得過(guò)二等獎等等。但是我卻不能因此而驕傲，天外有天，人外有人。我的知識還很貧乏，要做一個(gè)遇一知十的人，還需要不斷的蓄力更多的知識。我的作文寫(xiě)的好些，都離不開(kāi)媽媽的熏陶，老師的教導和鼓勵……
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