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蒙古包里的小女孩小學(xué)生作文700字（精選10篇）
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編幫大家整理的蒙古包里的小女孩小學(xué)生作文700字，希望能夠幫助到大家。
蒙古包里的小女孩小學(xué)生作文 1
叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課鈴聲響了，吳老師滿(mǎn)面春風(fēng)的走進(jìn)教室，笑著(zhù)對我們說(shuō)：“今天我們來(lái)欣賞幾幅剪紙，我相信，這些民族傳統文化會(huì )讓你們驚嘆�！闭f(shuō)完，吳老師就拿出了四幅剪紙，它們各有各的特色。
我細細端詳這些剪紙，其中有一幅上面的圖畫(huà)是一個(gè)坐在蒙古包里面的小女孩，她認真的看著(zhù)書(shū)窗外有許多蝴蝶飛了過(guò)來(lái)。圍著(zhù)小姑娘的蒙古包翩翩起舞。好像也被這小姑娘的那雙求知的眼睛迷住了。
看著(zhù)那副精美的剪紙，我情不自禁的進(jìn)入了想象的圣殿。在一個(gè)一望無(wú)際的大草原上，住著(zhù)許多游牧民族，小女孩的家也在其中。
那一天，是一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，小女孩和她的姐姐們出去玩。五歲的小女孩便和姐姐們一起騎馬，馬兒在草原上奔馳跳躍。她們玩的那是叫個(gè)不亦樂(lè )乎。小女孩就這樣在快樂(lè )中成長(cháng)著(zhù)。
這一天小女孩的爸爸病倒了，看著(zhù)爸爸那蒼白的.臉色，女孩關(guān)切撫摸著(zhù)爸爸的頭，焦急得問(wèn)：“爸爸，你怎么啦?你哪里不舒服嗎?”爸爸微微的動(dòng)著(zhù)他那蒼白的嘴唇喃喃地說(shuō)出了幾個(gè)字：“女兒，爸爸沒(méi)事，有你這份關(guān)心我就足夠了�！�
女兒請了許許多多的大夫，父親也吃了許許多多的藥，可是父親的病情就是不見(jiàn)好轉，女兒像熱鍋上的螞蟻——團團轉。于是便帶了些食物，騎著(zhù)馬踏上了一個(gè)人尋找草藥的艱苦路程，許多天后，她幾乎跑遍了所有的游牧民族，真當她覺(jué)得希望不復存在的時(shí)候，有一個(gè)人對她說(shuō);“小女孩，我告訴你在雪山上有一種神奇的花，叫雪蓮花，他可以治好你父親的病，但雪上奇冷無(wú)比，你最好不要去�！笨尚∨牙蠣敔數脑�(huà)拋之腦后，什么也沒(méi)準備，便急匆匆地來(lái)到了雪山上。
她在雪山之上經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦，終于得到了這長(cháng)在懸崖之巔上的這朵雪蓮花。
回到家后，小女孩的父母都很擔心她，她把雪蓮花交給父母。不久，父親的病好了，一家過(guò)上了幸福的生活。于是，為了避免以后再次發(fā)生，小女孩仔細的讀著(zhù)書(shū)。
“范安琪，范安琪”，我后面的人在叫我，我只得從這美好的幻想中醒來(lái)。
我不由得贊嘆，著(zhù)一把剪刀，一張紙就剪出如此形象生動(dòng)的剪紙，真不愧虧是從國的傳統文化。
蒙古包里的小女孩小學(xué)生作文 2
剪紙是我們中國的文化瑰寶。今天，我就看到一幅精美的剪紙。它是一幅紫藍色的剪紙，展現的是一個(gè)蒙古女孩在蒙古包里讀書(shū)的情景。蒙古包里是一個(gè)眉清目秀、亭亭玉立的小女孩。小女孩扎著(zhù)長(cháng)辮子，穿著(zhù)漂亮的長(cháng)裙子，盤(pán)腿坐在繡滿(mǎn)圖案的方形毯子上。小女孩的前面是一張精致的四腳方桌，桌上擺著(zhù)繪本，小女孩正在聚精會(huì )神地讀書(shū)。蒙古包外，牽�；ň`開(kāi)了笑臉，一團團，一簇簇，迷人可愛(ài)。在花周?chē)�，一對蝴蝶翩翩起舞。地上，小草青翠欲滴�?/p>
這幅剪紙栩栩如生，我不禁走進(jìn)了想象的世界——
這是一個(gè)名叫卓瑪的蒙古女孩，她家里很貧窮，上不起學(xué)，只能靠放羊謀生。一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，卓瑪正準備趕羊回家，突然發(fā)現草地上有個(gè)“不明物體”。她好奇地撿起來(lái)，一看，呀！原來(lái)是一本書(shū)！這本書(shū)雖已泛黃，但對于上不起學(xué)的卓瑪來(lái)說(shuō)，這可是一個(gè)“大寶貝”呀！她小心翼翼地把這本陳舊的書(shū)撿起來(lái)，輕輕地吹去上面的灰塵，然后摟在懷里，蹦蹦跳跳地趕著(zhù)羊回了家。
一回到家，卓瑪就迫不及待地翻開(kāi)意外收獲的書(shū)，專(zhuān)心致志地看起來(lái)，這是一本繪本，有著(zhù)有趣的.插畫(huà)和簡(jiǎn)短幽默的文字，卓瑪才看了幾行，就愛(ài)不釋手了。雖然卓瑪不識字，但聰明伶俐的她反復咀嚼，就把大概意思猜出來(lái)了。她在故事中遨游，樂(lè )此不疲。隨著(zhù)故事的跌宕起伏，卓瑪時(shí)而捧腹大笑，時(shí)而潸然淚下，時(shí)而氣憤不已。此時(shí)的她是多么高興：眼睛笑成了月牙，嘴巴發(fā)出了銀鈴般的笑聲……
“華華，你在干嘛呢？”朋友的話(huà)語(yǔ)一下把我拉回了現實(shí)。我不禁自言自語(yǔ)道：“剪紙真是民族文化的‘活化石’。每一幅剪紙都是一個(gè)耐人尋味的故事！”
蒙古包里的小女孩小學(xué)生作文 3
一天，我在路上看到一家剪紙屋，那里面有好多好多精美的剪紙，我突然間看到了一張我比較喜歡的一張剪紙，我好奇的走過(guò)去。堅持的內容大概是這樣的：在一個(gè)蒙古包里，蒙古包旁邊長(cháng)著(zhù)一朵朵美麗的牽�；�，蒙古包里有一個(gè)美麗的小女孩，她坐在一張做工精美的地毯上，面前有一張花紋精美的小桌子，哦～原來(lái)小女孩正在看書(shū)呢！窗邊的兩只蝴蝶正在靜靜地看著(zhù)她。我呆呆的看著(zhù)這張剪紙情不自禁地飛向了想象的王國……
有一個(gè)蒙古小姑娘，她叫塞西，村里的人都很喜歡她�？墒侨鞑幌矚g被關(guān)在家里，倒是喜歡出去與自己家養的一匹馬在大草原上奔馳，她性子烈，自己還在窗外的樹(shù)上搭了一個(gè)木屋。
一天，塞西一整晚都在木屋里睡覺(jué)，可是病魔悄悄地來(lái)了，它吹了口氣……
第二天，全村的人都染上了瘟疫，而塞西昨日在村外所以沒(méi)染上瘟疫，她看全村的人痛苦成這樣，看著(zhù)這些人一個(gè)個(gè)死去，她痛苦、傷心不已。她決心要找到治他們的方法。
她到村外好遠好遠的另一個(gè)鎮子里每家每戶(hù)的借醫術(shù)，村里的人們看著(zhù)她村里的'人那么可憐，所以把醫書(shū)借給了她，她終于借到了書(shū)。她回到家里把醫書(shū)全部看完了。她知道的必須到千里之外的喜馬拉雅山頂找雪蓮�？墒茄┥徝磕曛婚_(kāi)一次，并每年只開(kāi)一朵，極為稀有��！
塞西騎著(zhù)自己的馬翻山越嶺到了喜馬拉雅山，她看那高山是多么的險峻，深吸了一口氣，她自己爬呀爬，爬了很久過(guò)了幾個(gè)小時(shí)她終于到達了山頂。為了找雪蓮她不停地用手挖雪，都挖出血來(lái)了呢，但是她并沒(méi)有放棄，她以為沒(méi)希望了，突然，她看到了雪蓮，在最陡峭的邊緣，她小心翼翼地走了過(guò)去，他終于得到雪蓮！
一個(gè)星期過(guò)去了，塞西回到了家鄉，她用雪蓮熬湯，把每個(gè)人都治好了。誰(shuí)知，塞西在去喜馬拉山的路途中，受了傷，失血過(guò)多不幸身亡，她的家人悲痛欲絕。
全村的人很感激她，明天都去祭神，希望塞西能夠起死回生，上帝為塞西的精神而感動(dòng)，把塞西變?yōu)橐欢溆啦坏蛑x的牽�；�。
蒙古包里的小女孩小學(xué)生作文 4
在那遙遠的草原上，有一個(gè)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的地方——那就是我的家鄉。這里沒(méi)有城市的喧囂與繁華，卻有著(zhù)藍天白云下最純凈的笑容。每當夕陽(yáng)西下時(shí)分，天邊就會(huì )被染成一片金黃，而這時(shí)，草原上的一座座蒙古包便成為了最溫馨的存在。
我叫蘇日娜，是這片美麗土地上的一個(gè)小女孩。雖然年紀不大，但已經(jīng)學(xué)會(huì )了騎馬、射箭等許多本領(lǐng)。每天放學(xué)后，我和小伙伴們都會(huì )聚在一起玩耍，或是幫助大人做一些力所能及的事情。我們最喜歡的游戲就是在草原上追逐嬉戲，累了就躺在柔軟的草地上仰望天空，數著(zhù)變幻莫測的云朵形狀，想象著(zhù)自己也能像小鳥(niǎo)一樣自由飛翔。
我的家是一個(gè)圓形的蒙古包，它由白色毛氈制成，上面繡有各種吉祥圖案。走進(jìn)去，首先映入眼簾的是正中央用來(lái)燒火取暖做飯的.灶臺；四周則擺放著(zhù)家人休息用的床鋪以及儲存食物和衣物的箱子。盡管空間不大，但我們一家人住得十分舒心。每當夜幕降臨，爸爸總會(huì )圍坐在爐火旁給我們講關(guān)于草原英雄的故事，媽媽則在一旁縫制新衣或編織美麗的地毯。這些平凡而又溫暖的畫(huà)面構成了我童年最美好的回憶。
除了學(xué)習漢族文化知識外，我還特別喜歡聽(tīng)長(cháng)輩們講述關(guān)于我們民族的歷史傳說(shuō)。通過(guò)他們口中的故事，我了解到蒙古族人民自古以來(lái)就是勇敢堅強、熱愛(ài)和平的民族。長(cháng)大后我也要成為這樣的人，不僅能夠保護好自己的家園，還要讓世界更多地了解我們這個(gè)美麗的地方。
蒙古包里的小女孩小學(xué)生作文 5
在那片廣袤無(wú)垠、綠草如茵的大草原上，星星點(diǎn)點(diǎn)地散布著(zhù)一個(gè)個(gè)潔白的蒙古包，宛如草原上盛開(kāi)的巨大蘑菇。我跟隨旅行團來(lái)到這里，有幸結識了一位蒙古包里的小女孩。
初次見(jiàn)到她時(shí)，她正站在蒙古包前，身著(zhù)色彩鮮艷的蒙古族服飾，那精致的圖案和絢麗的色彩在陽(yáng)光下格外耀眼。她的眼睛猶如草原上的清泉，清澈明亮，透著(zhù)純真與熱情。見(jiàn)我走近，她羞澀地笑了笑，臉頰上泛起兩朵紅暈，像天邊絢麗的晚霞。
我好奇地走進(jìn)她的蒙古包，里面布置得溫馨而整潔。墻壁上掛著(zhù)色彩斑斕的掛毯，地上鋪著(zhù)柔軟的羊毛氈。她熱情地招呼我坐下，然后端來(lái)香噴噴的奶茶和奶豆腐。我品嘗著(zhù)這些具有濃郁民族特色的美食，感受著(zhù)她的熱情好客。
她告訴我，她叫其其格，在蒙古語(yǔ)里是“花朵”的意思。她每天都會(huì )跟著(zhù)家人一起放牧，看著(zhù)牛羊在草原上悠閑地吃草，是她最快樂(lè )的時(shí)光。說(shuō)著(zhù)，她興奮地拉著(zhù)我走出蒙古包，帶我去看她們家的羊群。
一路上，她像一只歡快的小鳥(niǎo)，嘰嘰喳喳地說(shuō)個(gè)不停。她指著(zhù)遠處的小山丘，告訴我那里是她們經(jīng)常玩耍的地方；又指著(zhù)路邊的小花，說(shuō)這是草原上最美的風(fēng)景。到了羊群旁，她熟練地拿起牧羊鞭，輕輕一揮，羊群便乖乖地跟著(zhù)她走。她教我如何分辨羊的公母，如何判斷羊是否健康�？粗�(zhù)她自信而熟練的樣子，我心中充滿(mǎn)了敬佩。
傍晚時(shí)分，夕陽(yáng)的余暉灑在草原上，給整個(gè)世界都披上了一層金色的紗衣。其其格帶著(zhù)我來(lái)到一片空曠的草地，我們并肩躺在柔軟的草地上，仰望著(zhù)湛藍的天空。天空中飄著(zhù)幾朵潔白的云朵，像棉花糖一樣，讓人忍不住想咬一口。她指著(zhù)天空，給我講述著(zhù)蒙古族古老的傳說(shuō)和故事，那些神奇的故事讓我聽(tīng)得如癡如醉。
夜幕降臨，草原上燃起了篝火。其其格和她的家人邀請我一起參加篝火晚會(huì )。大家手拉著(zhù)手，圍著(zhù)篝火歡快地跳舞、唱歌。其其格的'歌聲清脆悅耳，像夜鶯在歌唱。我也跟著(zhù)他們一起載歌載舞，感受著(zhù)這份來(lái)自草原的熱情與歡樂(lè )。
離開(kāi)草原的那天，其其格送了我一條她親手編織的彩色手鏈。我緊緊地握住她的手，心中滿(mǎn)是不舍。我知道，這段在蒙古包里與小女孩相處的時(shí)光，會(huì )成為我心中最珍貴的回憶，而她那純真的笑容和熱情的性格，也將永遠留在我的心中。
蒙古包里的小女孩小學(xué)生作文 6
在遼闊無(wú)垠的草原上，有這樣一片土地，它孕育著(zhù)獨特的文化與風(fēng)情——那就是內蒙古。在這片土地上，生活著(zhù)一群勤勞勇敢的人們，他們以放牧為生，過(guò)著(zhù)與大自然和諧共處的生活。而在這其中，有一個(gè)特別的小女孩，她就是我今天要講述的故事主角。
她的名字叫蘇日娜，一個(gè)活潑可愛(ài)、聰明伶俐的小姑娘。蘇日娜出生在一個(gè)典型的牧民家庭里，從小就在父母的帶領(lǐng)下學(xué)習如何照顧羊群、擠牛奶等技能。雖然年紀不大，但她已經(jīng)能夠熟練地完成許多家務(wù)活了。每當夕陽(yáng)西下時(shí)分，總能看到她騎著(zhù)小馬駒，在草原上自由馳騁的身影，那是屬于她最美好的時(shí)光。
然而，真正讓蘇日娜感到幸福和自豪的是她所居住的地方——一座溫馨舒適的蒙古包。這不僅僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的住所，更是承載著(zhù)整個(gè)家族記憶與情感的港灣。蒙古包由白色帆布制成，外形圓潤，內部裝飾簡(jiǎn)潔而不失美感。正中央擺放著(zhù)一張大床，周?chē)鷦t圍繞著(zhù)一圈低矮的木凳，供家人圍坐談天說(shuō)地。墻上掛著(zhù)色彩斑斕的手工藝品，每一件都蘊含著(zhù)深厚的文化底蘊。
對于蘇日娜來(lái)說(shuō)，蒙古包不僅僅是一處遮風(fēng)擋雨之所，更像是一位慈祥的母親，給予她無(wú)限溫暖與關(guān)愛(ài)。每當夜幕降臨，全家人便會(huì )聚在一起享用晚餐，分享一天中發(fā)生的趣事。而到了晚上，則是聽(tīng)故事的最佳時(shí)刻。父親會(huì )坐在火堆旁，用他那渾厚的聲音講述著(zhù)古老傳說(shuō)，帶領(lǐng)孩子們進(jìn)入一個(gè)又一個(gè)奇妙的世界。
隨著(zhù)時(shí)間流逝，蘇日娜漸漸長(cháng)大成人，但她對家鄉那份深深的情感卻從未改變。無(wú)論未來(lái)走向何方，這片充滿(mǎn)愛(ài)與希望的土地將永遠是她心中最柔軟的'部分。而那個(gè)坐落在廣闊草原上的小小蒙古包，也將成為她一生中最珍貴的記憶之一。
通過(guò)這個(gè)故事，我們不僅看到了一個(gè)普通小女孩的成長(cháng)經(jīng)歷，更重要的是感受到了蒙古族人民對于自然環(huán)境的敬畏之心以及對傳統文化傳承的重要性。希望每一個(gè)人都能從中學(xué)到一些東西，并且珍惜身邊所有美好的事物。
蒙古包里的小女孩小學(xué)生作文 7
在廣袤無(wú)垠的內蒙古大草原上，藍天如寶石般澄澈，白云似棉花糖般輕盈地飄浮著(zhù)。遠處，成群的牛羊像散落的珍珠，在翠綠的草地上悠閑地吃草。就在這如詩(shī)如畫(huà)的美景中，一座潔白的蒙古包宛如一朵盛開(kāi)的白蓮花，靜靜地佇立在草原上。
我懷著(zhù)滿(mǎn)心的期待，輕輕掀開(kāi)蒙古包的門(mén)簾。一股溫暖而帶著(zhù)淡淡奶香的氣息撲面而來(lái)，映入眼簾的是一位蒙古族小女孩。她有著(zhù)一雙明亮如星的`大眼睛，長(cháng)長(cháng)的睫毛忽閃忽閃的，仿佛藏著(zhù)無(wú)數草原上的小秘密。高挺的鼻梁下，是一張紅潤的小嘴，嘴角總是微微上揚，帶著(zhù)熱情又純真的笑容。她身著(zhù)色彩鮮艷的蒙古族傳統服飾，頭戴一頂精致的小氈帽，帽檐上鑲嵌的銀飾在陽(yáng)光下閃爍著(zhù)光芒，襯得她愈發(fā)俏皮可愛(ài)。
小女孩熱情地拉過(guò)我的手，用不太流利的普通話(huà)說(shuō)道：“歡迎你來(lái)我家做客！”她的聲音清脆悅耳，如同草原上婉轉的鳥(niǎo)鳴。我跟著(zhù)她走進(jìn)蒙古包，里面布置得溫馨而整潔。她興奮地向我介紹著(zhù)蒙古包里的各種物品，從墻上掛著(zhù)的馬頭琴，到桌上擺放的奶豆腐和奶茶，每一樣都飽含著(zhù)蒙古族的文化與風(fēng)情。
她拿起一塊奶豆腐遞給我，笑著(zhù)說(shuō)：“你嘗嘗，這是我們自己做的，可香啦！”我輕輕咬了一口，濃郁的奶香在口中散開(kāi)，那獨特的味道讓我回味無(wú)窮。小女孩看著(zhù)我吃得開(kāi)心，眼睛笑得瞇成了一條縫。
隨后，她拉著(zhù)我來(lái)到蒙古包外。她熟練地跨上一匹小馬駒，向我伸出手，說(shuō)：“來(lái)，我帶你騎馬！”我有些害怕，但在她鼓勵的目光下，我還是鼓起勇氣上了馬。她緊緊地護在我身前，一邊輕輕拍打著(zhù)馬背，一邊哼著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的蒙古族小調。微風(fēng)拂過(guò)臉頰，帶著(zhù)青草的芬芳，我感受著(zhù)騎馬的快樂(lè )，也感受著(zhù)小女孩的熱情與勇敢。
不知不覺(jué)，夕陽(yáng)西下，天邊被染成了一片絢爛的橙紅色。小女孩和我坐在草地上，靜靜地看著(zhù)那如詩(shī)如畫(huà)的日落。她指著(zhù)遠處的山巒，輕聲說(shuō)：“你看，那座山后面就是我的夢(mèng)想，我要像草原上的雄鷹一樣，飛向遠方�！蹦且豢�，我從她的眼中看到了對未來(lái)的憧憬和向往。
離開(kāi)蒙古包的時(shí)候，小女孩緊緊地抱住我，說(shuō)：“你一定要再來(lái)呀！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，心中滿(mǎn)是不舍。這次在蒙古包里的相遇，讓我結識了這位純真熱情的蒙古族小女孩，也讓我領(lǐng)略了草原的魅力和蒙古族文化的獨特。這段美好的回憶，將永遠珍藏在我心中。
蒙古包里的小女孩小學(xué)生作文 8
在遼闊的草原上，有一座用白色帆布搭建起來(lái)的蒙古包。蒙古包雖小，卻充滿(mǎn)了溫馨和歡樂(lè )，里面住著(zhù)一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩——蘇日娜。
蘇日娜有著(zhù)一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的大眼睛，笑起來(lái)像春天里綻放的第一朵花兒那樣燦爛。她最喜歡的事情就是在草原上奔跑玩耍了。每當太陽(yáng)剛剛露出笑臉時(shí)，她就已經(jīng)迫不及待地沖出家門(mén)，與小伙伴們一起追趕著(zhù)羊群，在藍天白云下盡情嬉戲。有時(shí)候，她們還會(huì )圍坐在草地上，聽(tīng)爺爺講述那些古老而又神秘的故事，關(guān)于英雄成吉思汗如何統一蒙古部落、建立龐大帝國的歷史傳奇。
除了放牧之外，蘇日娜還特別喜歡學(xué)習。盡管條件艱苦，但她的父母非常重視教育，總是想方設法為她創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境。每天晚上，當夜幕降臨后，一盞小小的油燈就成了整個(gè)蒙古包中最亮的星星。在這微弱而溫暖的光芒下，蘇日娜認真地完成老師布置的家庭作業(yè)，夢(mèng)想著(zhù)有一天能夠走出這片草原，去看看外面更加廣闊的世界。
每到周末或假期，蘇日娜還會(huì )跟著(zhù)媽媽學(xué)習制作奶制品。擠牛奶、打酥油茶……這些看似簡(jiǎn)單卻又充滿(mǎn)樂(lè )趣的工作讓小姑娘樂(lè )此不疲。通過(guò)自己的雙手勞動(dòng)所得來(lái)的成果總是格外香甜可口，也讓蘇日娜體會(huì )到了勞動(dòng)的.意義所在。
隨著(zhù)時(shí)間流逝，蘇日娜漸漸長(cháng)大成人。雖然她離開(kāi)了熟悉的蒙古包，前往城市求學(xué)工作，但她始終沒(méi)有忘記那片養育自己成長(cháng)的土地以及那里淳樸善良的人們。每年夏天，她都會(huì )抽空回到家鄉，重溫童年美好時(shí)光的同時(shí)也為家鄉的發(fā)展貢獻一份力量。
蒙古包里的小女孩小學(xué)生作文 9
在廣袤無(wú)垠的內蒙古大草原上，藍天如寶石般澄澈，白云似棉花糖般輕盈地飄浮著(zhù)。遠處，成群的牛羊像散落的珍珠，點(diǎn)綴著(zhù)這片翠綠的絨毯。而就在這片充滿(mǎn)生機的草原上，一座潔白的蒙古包格外引人注目，那里住著(zhù)一位熱情好客的蒙古族小女孩——娜仁花。
初次見(jiàn)到娜仁花，她那紅撲撲的臉蛋就像天邊的晚霞，一雙大眼睛猶如草原上的清泉，清澈明亮，閃爍著(zhù)靈動(dòng)的光芒。她穿著(zhù)一身色彩鮮艷的蒙古族服飾，頭戴一頂精致的氈帽，帽檐上綴著(zhù)的銀飾在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，整個(gè)人宛如草原上盛開(kāi)的花朵，美麗動(dòng)人。
娜仁花熱情地拉著(zhù)我的手，帶我走進(jìn)她的蒙古包。蒙古包內布置得溫馨而整潔，墻上掛著(zhù)色彩斑斕的掛毯，地上鋪著(zhù)柔軟的地毯。她興奮地向我介紹著(zhù)蒙古包里的每一件物品，從精美的`馬頭琴到傳統的奶桶，每一件都承載著(zhù)蒙古族的文化與歷史。
午后，娜仁花帶著(zhù)我來(lái)到了草原上。她像一只歡快的小鹿，在草地上奔跑嬉戲，還不時(shí)地回頭招呼我。她教我辨認各種野花，告訴我哪些花兒可以入藥，哪些花兒是牛羊的最?lèi)?ài)。在她的指導下，我學(xué)會(huì )了用草葉編織小動(dòng)物，雖然手藝笨拙，但娜仁花卻一直鼓勵我，讓我感受到了無(wú)盡的溫暖。
傍晚時(shí)分，夕陽(yáng)的余暉灑在草原上，給整個(gè)世界都披上了一層金色的紗衣。娜仁花的家人開(kāi)始準備晚餐，他們熟練地架起篝火，烤起了全羊。娜仁花拉著(zhù)我的手，圍著(zhù)篝火跳起了歡快的舞蹈。她的舞姿輕盈優(yōu)美，仿佛與草原融為一體。我也跟著(zhù)她一起舞動(dòng)，雖然動(dòng)作并不熟練，但心中的喜悅卻無(wú)法言表。
晚餐時(shí)，娜仁花熱情地為我?jiàn)A菜，還教我如何品嘗地道的蒙古族美食。我們一邊吃著(zhù)美味的烤全羊，一邊喝著(zhù)香醇的奶茶，歡聲笑語(yǔ)回蕩在草原上空。那一刻，我感受到了蒙古族人民的淳樸與熱情，也體會(huì )到了不同民族之間的深厚情誼。
離別時(shí)，娜仁花送給我一個(gè)親手制作的蒙古族小掛件，上面繡著(zhù)精美的圖案。我緊緊地握住她的手，心中滿(mǎn)是不舍。我知道，這段在蒙古包里的美好時(shí)光，將永遠銘刻在我的記憶深處，而娜仁花那熱情的笑容，也將成為我心中最溫暖的陽(yáng)光。
蒙古包里的小女孩小學(xué)生作文 10
在遙遠的草原上，有一個(gè)美麗的地方，那里天空湛藍如海，白云悠悠飄蕩。在這片廣闊的天地間，散落著(zhù)一個(gè)個(gè)圓頂的家——蒙古包。而我今天要講述的故事，就發(fā)生在一個(gè)這樣的蒙古包里。
故事的主人公是一個(gè)名叫蘇日娜的'小女孩，她有著(zhù)一雙明亮的眼睛和一頭烏黑亮麗的長(cháng)發(fā)。蘇日娜出生并成長(cháng)于這片充滿(mǎn)生機與活力的大草原之上，對她來(lái)說(shuō)，這里不僅是一片土地，更是她心中最溫暖的港灣。每天清晨，當第一縷陽(yáng)光穿透薄霧照進(jìn)蒙古包時(shí)，蘇日娜就會(huì )從夢(mèng)中醒來(lái)，開(kāi)始她一天的生活。她會(huì )幫媽媽擠牛奶、喂羊羔，還會(huì )跟爸爸一起騎馬放牧。雖然生活簡(jiǎn)單樸素，但充滿(mǎn)了樂(lè )趣。
每當夜幕降臨，星空璀璨之時(shí)，就是蘇日娜最開(kāi)心的時(shí)候了。她會(huì )拉著(zhù)爸爸媽媽的手，圍坐在火堆旁，聽(tīng)他們講述古老而又神秘的故事。這些故事里有勇敢的英雄，也有智慧的智者；有關(guān)于自然界的奧秘，也有關(guān)于人間真情的美好傳說(shuō)。通過(guò)這些故事，蘇日娜學(xué)會(huì )了勇敢、善良以及對生活的熱愛(ài)。
除了幫助家人做家務(wù)外，蘇日娜還非常熱愛(ài)學(xué)習。盡管條件有限，但她總是想盡辦法尋找書(shū)籍來(lái)閱讀。無(wú)論是課本上的知識還是課外書(shū)中的奇妙世界，都能讓她沉浸其中無(wú)法自拔。她夢(mèng)想著(zhù)有一天能夠走出草原，去看看外面更廣闊的世界。但她也知道，無(wú)論走到哪里，都不會(huì )忘記自己的根——那個(gè)坐落在藍天白云下的小小蒙古包。
隨著(zhù)時(shí)間流逝，蘇日娜漸漸長(cháng)大成人。她用自己的努力實(shí)現了兒時(shí)的夢(mèng)想，并且沒(méi)有忘記回饋社會(huì )。她回到家鄉，建立了一個(gè)小圖書(shū)館，希望更多像她一樣的孩子能夠通過(guò)閱讀了解世界。同時(shí)，她還積極參與到保護草原環(huán)境的工作當中，希望能夠讓這片養育她的土地永遠保持其原始之美。
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