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父子情深優(yōu)秀小學(xué)生作文（精選31篇）
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的父子情深優(yōu)秀小學(xué)生作文，歡迎大家分享。
父子情深優(yōu)秀小學(xué)生作文 1
媽媽生下了我，給了我生命，爸爸就日日夜夜當保姆，上了班迅速趕到醫院，照顧我和媽媽?zhuān)鄣每嗖豢把�，期盼�?zhù)媽媽早日康復，期盼我早日能夠獨立自行。
一天一天地過(guò)去了，我和媽媽出了院。媽媽在家躺著(zhù)，爸爸帶著(zhù)我出去散步。那時(shí)我已經(jīng)能夠跌手跌腳地走路了，那時(shí)候我才一歲，走起路來(lái)活像一只肥鴨子。家人們看見(jiàn)我能夠一點(diǎn)一滴地走著(zhù)平坦的路了，頓時(shí)心花怒放，臉上不時(shí)掛著(zhù)溫馨的笑容。
轉眼間，我三歲了，是上幼兒園的時(shí)候了。因為中午在幼兒園從來(lái)都沒(méi)睡過(guò)，我是從來(lái)都不睡午覺(jué)的。因此，同學(xué)們給我起了個(gè)外號叫“斗困生圣佛”，我就更為這事高興得睡不著(zhù)覺(jué)了。我十分挑食的，吃飯時(shí)遇見(jiàn)不好吃的'就到處亂扔。在食堂里，到處都能看到“炸彈”從我碗里飛出來(lái)，同學(xué)又給我起了個(gè)外號叫“投彈手”。爸爸也因此而苦惱，吃飯時(shí)，都盡量給我做一頓美味佳肴。
那個(gè)時(shí)候，我報了個(gè)補習班――畫(huà)畫(huà)，一開(kāi)始興奮不已，可補了兩三個(gè)星期就不想去了。那個(gè)時(shí)候，爸爸是把我打著(zhù)去的，從此我恨透了爸爸。不過(guò)，過(guò)了一天兩天，我也就把這事給忘了，從此，我再也不學(xué)畫(huà)畫(huà)了，這次我還真下了一次決心。
五歲的時(shí)候是我最開(kāi)心的一年了。媽媽和爸爸為了給我增添一門(mén)強項帶著(zhù)我去打乒乓球。功夫不負有心人，學(xué)了一兩年，有了一點(diǎn)成績(jì)，從此便斷斷續續，再一次地辜負了爸爸媽媽的期望。不過(guò)我現在可又一直堅持下去了，便又東山再起了。到了期末，我考了雙百分，全家人來(lái)為我慶祝，后面幾年更是浸泡在歡樂(lè )之中了。
媽媽給了我生命，爸爸養大了我，讓我們去創(chuàng )造美好的世界，讓我們成為祖國的棟梁之才。
父子情深優(yōu)秀小學(xué)生作文 2
我生長(cháng)在一個(gè)貧窮的小山村，爸爸的體弱多病，使我的家經(jīng)常沉浸在鄙視和吵鬧之中。最后，媽媽終于忍受不了貧窮的煎熬，狠心地拋下我和爸爸，失蹤了。
在媽媽走后的那段日子里，爸爸經(jīng)常悶悶不樂(lè )，整天和朋友搓麻將，有時(shí)兩人之間起了矛盾，爸爸就出手打架，最后都是被人打得鼻青臉腫。好幾天晚上，我從朦朧中看到爸爸一個(gè)人喝著(zhù)悶酒，香煙頭也扔的'滿(mǎn)地都是，晶瑩的淚珠常在眼角左右滾動(dòng)。
去年，在一次意外的事故中，我的雙腿被水泥板壓斷了。在我不能站起來(lái)的那段日子里，爸爸成了我暫時(shí)的雙腿，我有什么事只要叫一聲“爸”，他就會(huì )走到我面前。我換下的衣褲全是爸爸一手清洗，每天的飯菜，爸爸親自掌勺。自此，爸爸似乎換了個(gè)人似的，酒，是偶爾喝上一小杯；煙，已經(jīng)消失在他的唇間。每個(gè)星期爸爸總會(huì )從外頭買(mǎi)些水果、補品什么的給我吃，希望我能早日站起來(lái)。我知道爸爸的錢(qián)是那么的來(lái)之不易。我看見(jiàn)爸爸這幾天，胡子越長(cháng)越長(cháng)了，頭上的銀絲白發(fā)也隨之增多，皺紋加深了幾層，人更消瘦了�？吹剿�，我的眼淚忍不住掉下來(lái)……
一天清晨，我從睡夢(mèng)中緩緩地醒來(lái)，輕輕地叫了幾聲“爸爸”，可一直沒(méi)回應。我疑惑地睜大眼睛，環(huán)顧四周，仍不見(jiàn)爸爸的蹤影。我用雙手把身子撐起，透過(guò)窗戶(hù)，望到爸爸正揮著(zhù)鐮刀，在金燦燦的麥海里艱難地拼搏……
父子情深優(yōu)秀小學(xué)生作文 3
父親是愛(ài)我們的，擁有父愛(ài)是一種幸福，父親的愛(ài)博大而寬廣，他的愛(ài)能包容我的缺點(diǎn)和錯誤，我也正是在這種無(wú)私的愛(ài)中慢慢成長(cháng)。
我和我的爸爸感情非常深，記得上次我和爸爸在池塘里釣魚(yú)，我坐在池塘邊的欄桿上，我一不小心掉進(jìn)了池塘里，爸爸看見(jiàn)了，顧不上脫衣服就跳了下去，把我從水里抱上來(lái)，上岸以后爸爸馬上把我抱回家，那時(shí)，我肚子上的皮破了，左手上也直淌血，爸爸滿(mǎn)臉緊張的樣子。急急忙忙把我送到了家，媽媽見(jiàn)了，嚇得臉色蒼白，爸爸說(shuō)：“快點(diǎn)，送去醫院�！蔽业氖诌�在流血，肚子還在作痛，爸爸把我送到了醫院，醫生對爸爸說(shuō)：“沒(méi)什么大問(wèn)題，只要包扎一下就行了�！卑职致�(tīng)了以后，如釋重負的嘆了口氣。我注視著(zhù)爸爸那憐愛(ài)的面孔，心想：“長(cháng)大以后一定要好好的報答爸爸�！边�有一次，我數學(xué)考試考的很差，有人一百，我才九十三，我感到害怕，怕爸爸會(huì )批評我。我回到家，低著(zhù)頭把這件事告訴了爸爸，可爸爸沒(méi)有批評我，只說(shuō)：“不要氣餒，要加油�！蔽衣�(tīng)了以后充滿(mǎn)決心的`點(diǎn)了點(diǎn)頭。后來(lái)爸爸一直陪我做作業(yè)，有不懂的爸爸就教我。對我嚴格，最后，在第二次考試中取得了好成績(jì)。這就是我的父親。默默付出而不求回報的人。
爸爸是我心中永遠的山，我與他會(huì )永遠相連。
父子情深優(yōu)秀小學(xué)生作文 4
數學(xué)試卷發(fā)下來(lái)了，看到上面的成績(jì)，我一下子愣住了。以前，我的成績(jì)也有這樣的滑坡，不過(guò)都要比這一次好，結果也被爸爸媽媽狠狠地批了一通。這次的分數比上一次低了很多，我想挨一頓揍肯定是難免的了。
懷著(zhù)忐忑不安的心情，我回到了家，爸爸媽媽還沒(méi)有回來(lái)，我呆呆地坐著(zhù)，心情即緊張又害怕。
突然，一陣鑰匙開(kāi)門(mén)的'聲音傳來(lái)，是媽媽回來(lái)了，我頓時(shí)把頭埋得低低的，緊張的連氣也不敢出。要知道媽媽平時(shí)對我可嚴了。還好，媽媽同我打了一聲招呼后就直接到廚房燒飯去了。就在媽媽燒飯的時(shí)候，爸爸也回來(lái)了，他直接走到我的身邊，對我說(shuō)：”聽(tīng)說(shuō)試卷發(fā)下來(lái)了，拿來(lái)給我看看�！疤炷�，爸爸怎么知道我有試卷發(fā)下來(lái)了。我邊想邊慢吞吞地從書(shū)包里摸出試卷，交給了爸爸。爸爸心情沉重地將試卷從頭到尾看了一遍，再看看我十分害怕的樣子，慢慢地說(shuō)：”這可是你考得最好的一次，我真該好好地‘獎勵’你一下呢！“我知道爸爸說(shuō)的是反話(huà)，更不好意思了，心想我還是硬著(zhù)頭皮等著(zhù)挨揍吧。停了一會(huì )兒，只聽(tīng)爸爸又對我說(shuō)：”只要你接下去努力，把這次考試當作一次教訓就行了，若想考出好成績(jì)，只有好好學(xué)習，如果你上課不認真聽(tīng)的話(huà)，下一次考試的成績(jì)肯定還要差�！�
我知道，這次考試沒(méi)考好，爸爸肯定比我自己還難過(guò)，但他沒(méi)有因此打我，也沒(méi)有罵我，只是告訴了我認真學(xué)習的重要性，讓我感受很深，我想，我一定要吸取前段時(shí)間學(xué)習不努力的教訓，不辜負爸爸對我的期望。
父子情深優(yōu)秀小學(xué)生作文 5
在快樂(lè )的童年中，動(dòng)畫(huà)片與我們常相伴。雖然那里面的人物都是畫(huà)出來(lái)的，聲音也是旁人配出來(lái)的，可是那些虛擬的人物為什么還那么牽動(dòng)著(zhù)我的心，讓我那么著(zhù)迷呢？因為它離我們的生活很近，甚至與我的生活有很多相似之處呢。
今天就說(shuō)說(shuō)《大頭兒子和小頭爸爸》系列動(dòng)畫(huà)片吧。其中有一集讓我感受到了父與子之間的深情。小頭爸爸是個(gè)工程師，他要與建筑隊一起去外地建一座橋。大頭兒子知道爸爸很長(cháng)時(shí)間不會(huì )回來(lái)了，他很想念爸爸，所以每天都寫(xiě)一封信向小頭爸爸問(wèn)好，還關(guān)心著(zhù)他的工程。小頭爸爸也忙里偷閑每天寫(xiě)給兒子回信。有一天家鄉下雨了，雨后天邊出現了彩虹，大頭兒子立即畫(huà)了下來(lái)，第二天就夾在信中寄給了小頭爸爸，說(shuō)是給他作建筑草圖，多有意思啊�？吹竭@兒，我深深地感動(dòng)了。這不就是父親牽掛兒子，兒子思念父親的人間親情嗎？
盯著(zhù)電視畫(huà)面，我想起了爸爸在蘇州工作的那段日子。那一個(gè)月是多么的漫長(cháng)，我時(shí)時(shí)惦念著(zhù)爸爸。于是我和爸爸每天都互發(fā)一條短信，爸爸問(wèn)我的學(xué)習，我呢，問(wèn)他的.工作。哦，那些短信不正是連接著(zhù)我和爸爸的一座彩虹橋嗎？這和動(dòng)畫(huà)片里的情節多么相似啊，那一刻，我感覺(jué)自己就是大頭兒子，老爸呢，當然就是小頭爸爸啦。
是動(dòng)畫(huà)片，讓我一次次咀嚼著(zhù)親情的美妙滋味啊。
父子情深優(yōu)秀小學(xué)生作文 6
有一種愛(ài)，是為我傾盡所有最無(wú)私的愛(ài)；有一種愛(ài)，是對我的付出不求回報最偉大的愛(ài)——這就是父親對我的關(guān)愛(ài)。
《地震中的父與子》這篇課文中，阿曼達在廢墟中堅守了38個(gè)小時(shí)，最終等到了父親的救援，這是驚天動(dòng)地的愛(ài)�！夺烎~(yú)的啟示》中，父親對我的嚴格要求，讓我明白了遵守規則的重要性，這是有原則的愛(ài)……我父親的愛(ài)，如涓涓細流，總是恰到好處地溫暖著(zhù)我的心。
記得有一次，正上著(zhù)課，我眼睛突然無(wú)緣無(wú)故地疼起來(lái)。我忍受不住，便給正在上班的爸爸打了電話(huà)，爸爸接到我的電話(huà)大為驚慌，急急忙忙地往學(xué)校趕。爸爸來(lái)到學(xué)校后，心急如焚地查看了我的眼睛，這時(shí)我的眼睛已經(jīng)疼得淚如泉涌，同時(shí)我很緊張，害怕眼睛再也看不到了。爸爸看出了我的不安和焦慮，他輕聲地安慰我說(shuō)：“兒子，不要害怕，有爸爸陪在你身邊，不會(huì )有事的�！甭�(tīng)到爸爸這么說(shuō)，我的`心立馬安穩了下來(lái)。
在去醫院的路上，爸爸把車(chē)開(kāi)得飛快，并不時(shí)問(wèn)我情況怎樣，我知道爸爸也很擔心我。到達醫院后，醫生在房間里認真地為我做檢查，而爸爸卻在門(mén)外等得牽腸掛肚，并時(shí)不時(shí)進(jìn)來(lái)問(wèn)問(wèn)情況，我瞇著(zhù)眼睛看見(jiàn)爸爸急得頭上直冒汗，眉頭緊鎖�？吹桨职值臉幼�，我難受極了，心里也很慚愧，長(cháng)這么大，我都是一直在向父親索取，卻忽視了這份綿長(cháng)而深沉的愛(ài)。
爸爸，謝謝您！我以后也要向您關(guān)愛(ài)我一樣的來(lái)關(guān)愛(ài)您。您是我幸福的來(lái)源。
父子情深優(yōu)秀小學(xué)生作文 7
數學(xué)試卷發(fā)下來(lái)了，看到上面的成績(jì)，我一下子愣住了。以前，我的成績(jì)也有這樣的滑坡，不過(guò)都要比這一次好，結果也被爸爸媽媽狠狠地批了一通。這次的分數比上一次低了很多，我想挨一頓揍肯定是難免的了。
懷著(zhù)忐忑不安的心情，我回到了家，爸爸媽媽還沒(méi)有回來(lái)，我呆呆地坐著(zhù)，心情即緊張又害怕。
突然，一陣鑰匙開(kāi)門(mén)的聲音傳來(lái)，是媽媽回來(lái)了，我頓時(shí)把頭埋得低低的，緊張的.連氣也不敢出。要知道媽媽平時(shí)對我可嚴了。還好，媽媽同我打了一聲招呼后就直接到廚房燒飯去了。就在媽媽燒飯的時(shí)候，爸爸也回來(lái)了，他直接走到我的身邊，對我說(shuō)：”聽(tīng)說(shuō)試卷發(fā)下來(lái)了，拿來(lái)給我看看�！疤炷�，爸爸怎么知道我有試卷發(fā)下來(lái)了。我邊想邊慢吞吞地從書(shū)包里摸出試卷，交給了爸爸。爸爸心情沉重地將試卷從頭到尾看了一遍，再看看我十分害怕的樣子，慢慢地說(shuō)：”這可是你考得最好的一次，我真該好好地‘獎勵’你一下呢！“我知道爸爸說(shuō)的是反話(huà)，更不好意思了，心想我還是硬著(zhù)頭皮等著(zhù)挨揍吧。停了一會(huì )兒，只聽(tīng)爸爸又對我說(shuō)：”只要你接下去努力，把這次考試當作一次教訓就行了，若想考出好成績(jì)，只有好好學(xué)習，如果你上課不認真聽(tīng)的話(huà)，下一次考試的成績(jì)肯定還要差�！�
我知道，這次考試沒(méi)考好，爸爸肯定比我自己還難過(guò)，但他沒(méi)有因此打我，也沒(méi)有罵我，只是告訴了我認真學(xué)習的重要性，讓我感受很深，我想，我一定要吸取前段時(shí)間學(xué)習不努力的教訓，不辜負爸爸對我的期望。
父子情深優(yōu)秀小學(xué)生作文 8
那是一個(gè)深秋的傍晚，爸爸騎自行車(chē)帶我到外婆家，半路上，老天爺就像跟我們作對似的，突然刮起了大風(fēng)。我穿得單薄，哪經(jīng)得起冷風(fēng)狂吹呢？ 我穿得單薄，哪經(jīng)得起冷風(fēng)狂吹呢？不一會(huì )我就渾身發(fā)抖了�；蛟S爸爸也有點(diǎn)冷了，他停下車(chē)把我從自行車(chē)前大梁抱到后車(chē)架上，還關(guān)切地問(wèn)：“冷嗎？”“不冷，一點(diǎn)都不冷�！薄耙抢渚椭�，我把衣服給你穿�！蔽抑腊职直任掖┑眠�要少，在這種情況下，我怎么能向爸爸要衣服穿呢？于是我繼續忍受著(zhù)寒冷。
風(fēng)越刮越大，我也越來(lái)越冷了，但始終沒(méi)有對爸爸說(shuō)，只是將身子稍微向前移了移，輕輕抱住爸爸的腰，生怕被他發(fā)現。
“啊——嚏！”我抗不住寒風(fēng)，突然打了個(gè)噴嚏。爸爸趕忙停住了車(chē)，：冷了也不吱聲�！甭詭ж焸涞恼f(shuō)，“你看看都著(zhù)涼了！”說(shuō)完他毫不猶豫地脫下西裝，披在了我的身上。頓時(shí)，我渾身一陣溫暖�！鞍�，我真的'不冷，剛才是因為......”“別說(shuō)了，我身體好，你看，大街上只有我一個(gè)人穿襯衫，多時(shí)髦呀！”我知道，爸爸這樣說(shuō)是為了不讓我擔心。
這件薄薄的衣服包含了多少父愛(ài)��！
父子情深優(yōu)秀小學(xué)生作文 9
母愛(ài)是偉大的，但父愛(ài)同樣偉大深厚！“這是我讀完課文《冰燈》后的第一感受�！侗鶡簟分v述的是一位家境貧寒的孩子，想在春節擁有一盞玻璃燈籠，父親既沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)高級的玻璃燈籠，有沒(méi)有找到合適的廢玻璃，于是不顧大年三十的天寒地冷，熬夜為兒子親手打磨了一盞冰燈。
輕輕地合上書(shū)，我有點(diǎn)淚眼迷蒙了。課文中的父親，在黑暗的深夜里忍受寒冷，只為給自己的兒子做一盞冰燈！父親雖然沒(méi)有錢(qián)，但是他用他的.行為，表達出對兒子深深的愛(ài)！文章沒(méi)有華麗的修飾，每一句話(huà)都很淳樸、自然，但卻深深打動(dòng)了我。
猛然回憶起我上小學(xué)一年級的時(shí)候，有一次因值日誤了校車(chē)。媽媽接校車(chē)時(shí)，沒(méi)有接到我，就打電話(huà)給爸爸，爸爸二話(huà)不說(shuō)，就趕到學(xué)校去找我。而我卻自作主張打了另一輛順路的校車(chē)回了家。媽媽見(jiàn)我回了家，讓我給爸爸打電話(huà)抱個(gè)平安。接通電話(huà)，只聽(tīng)電話(huà)那頭一聲長(cháng)吁，爸爸揪著(zhù)的一顆心這才放了下來(lái)。等爸爸趕回家，剛進(jìn)門(mén)，爸爸就拉著(zhù)我的手大聲說(shuō)：”金佳薇，如果以后再趕不上校車(chē)，想辦法給爸爸打個(gè)電話(huà)，爸爸自然會(huì )來(lái)接你，在我的心里，沒(méi)有什么事比你的安全更重要！明白嗎？“看著(zhù)爸爸激動(dòng)地樣子，我一下子驚住了，爸爸一向不喜歡主動(dòng)表達自己的感情，平日里對我的學(xué)習、生活也沒(méi)有時(shí)間管顧。我也一直認為媽媽對我最好，原來(lái)，爸爸也很愛(ài)我，并且愛(ài)得很深很深……
爸爸是一本書(shū)，兒女是讀者，要細細地讀這本書(shū)呵，要不，怎么能感受到爸爸海洋般深邃的愛(ài)呢？
父子情深優(yōu)秀小學(xué)生作文 10
月亮時(shí)圓時(shí)彎，但是我和爸爸之間卻總是圓的。
我的爸爸很忙，一天到晚都被繁多的事情和接不完的電話(huà)圍得團團轉，就像一個(gè)陀螺一樣轉呀轉，但他從不說(shuō)累，好不容易有點(diǎn)空閑時(shí)間還不忘檢查我的作業(yè)。有一次，爸爸因為加班很晚才回來(lái)，一進(jìn)家門(mén)，他第一件事情不是休息，而是拿出我的作業(yè)一本本認真檢查起來(lái)，檢查到了一半就睡著(zhù)了。清晨我起床準備上學(xué)，忽然發(fā)現爸爸睡在沙發(fā)上，圓圓的臉上露出勞累的神情，我真想對爸爸說(shuō)一聲：爸爸您辛苦了。
我的'爸爸很愛(ài)我，一有時(shí)間就會(huì )帶我去旅游，一去就是三五天，準讓我開(kāi)心。度過(guò)了一個(gè)漫長(cháng)而辛苦的學(xué)期迎來(lái)了暑假，爸爸早已把旅游計劃制定好了。我覺(jué)得自己長(cháng)大了，應該自己制定旅游計劃，給爸爸一看，卻發(fā)現漏洞百出，如衣服沒(méi)帶、應急的藥品忘記準備、雨傘沒(méi)拿……還好爸爸早有準備，使得旅行順利圓滿(mǎn)，每張旅游合影上都有我和爸爸甜蜜的笑容。
我總認為大人們什么都知道，什么都記得。有一天，我無(wú)意中發(fā)現爸爸的新種植的墨蘭盆栽，仔細一看，天啦，爸爸居然忘記了給花盆底部打孔了，這樣植物會(huì )被水淹死的。下午，我跟爸爸說(shuō)起這事，爸爸像太陽(yáng)花一樣羞羞的低下了頭，并馬上進(jìn)行了處理。
我的爸爸對自己要求很?chē)栏�，對我的要求也很�(chē)栏�，他做事情喜歡做得完美。我要學(xué)習爸爸的細心品格，做事情考慮全面，有提前意識，虛心，知錯就改。
這就是我們的父子情。
父子情深優(yōu)秀小學(xué)生作文 11
今年國慶，媽媽去日本出差，我和爸爸一起去了天臺的括蒼山游玩。我們不僅領(lǐng)略了大自然的風(fēng)光，又感到了深深的父子情。
括蒼山非常高，海拔1382.4米，是浙江東部第一高峰，山上有一個(gè)巨大的風(fēng)力發(fā)電廠(chǎng)。我們是乘車(chē)上山的，路上風(fēng)景優(yōu)美，山上到處是花草樹(shù)木，空氣清新宜人，讓我們神清氣爽。括蒼山的天氣變化無(wú)常，在山腳下的時(shí)候還是晴空萬(wàn)里，到了山上卻下起了小雨，整座山都被云霧籠罩了。
到了山頂我迫不及待地下了車(chē)，立刻奔向風(fēng)車(chē)！哇，風(fēng)車(chē)成群，而且很大很大，在云里若隱若現，太壯觀(guān)了！突然，一股涼風(fēng)向我吹來(lái)，我頓時(shí)打了兩個(gè)噴嚏。我突然覺(jué)得好冷��！我連忙把衣服的帽子戴在頭上，可是還是冷得發(fā)抖，爸爸連忙把身上的外套脫下來(lái)披在我的身上，說(shuō)：我的`衣服給你穿吧。頓時(shí)溫暖了許多。我又欣賞起漫山遍野的風(fēng)車(chē)了。
突然，我聽(tīng)到了幾個(gè)響亮的噴嚏聲，回頭一看，爸爸在后面冷得發(fā)抖，他身穿薄薄的短袖，臉頰通紅，頭發(fā)被風(fēng)吹亂了。他兩手抱在胸前原地跺腳。我對爸爸說(shuō)：衣服還是你穿吧！爸爸說(shuō)：我一點(diǎn)也不冷，我的身體很強壯！
我的心底涌起一股暖流，我的爸爸真是太關(guān)心我了，我一定要報答他。這次去括蒼山讓我感受到父愛(ài)，我也更愛(ài)我的爸爸了。
父子情深優(yōu)秀小學(xué)生作文 12
我媽生了我，給了我生命。父親日夜做保姆，下班趕到醫院，照顧我和媽媽?zhuān)鄣梦遗沃?zhù)媽媽早日康復，早日獨立。
我和媽媽一天天走出醫院。媽媽躺在家里，爸爸帶我出去散步。那時(shí)，我可以軟綿綿地走路。那時(shí)候我才一歲，走路像只肥鴨。家人看到我能夠一點(diǎn)一點(diǎn)走在平坦的路上，都很開(kāi)心，臉上掛著(zhù)溫暖的笑容。
突然，我三歲了，該上幼兒園了。因為中午在幼兒園從來(lái)不睡覺(jué)，所以從來(lái)不午睡。所以同學(xué)給了我一個(gè)外號叫“為圣佛的生命而戰”，我高興得睡不著(zhù)。我對食物非常挑剔。遇到不好吃的東西就到處扔。食堂里，到處都能看到“炸彈”從我碗里飛出，同學(xué)們都給我起了個(gè)外號叫“炸彈人”。爸爸也因此苦惱。當他吃飯時(shí)，他試圖給我做一頓美味的飯菜。
當時(shí)我報了個(gè)補習班——畫(huà)畫(huà)。剛開(kāi)始很興奮，但是過(guò)了兩三個(gè)星期就不想去了。那時(shí)候我爸把我打了一頓，我從此恨上了我爸。然而過(guò)了一兩天，我就忘了。從此我不再學(xué)畫(huà)畫(huà)了，這次我真的下定決心了。
五歲是我最開(kāi)心的一年。爸爸媽媽帶我去打乒乓球是為了給我增加一個(gè)強項。好事多磨。經(jīng)過(guò)一兩年的學(xué)習，他取得了一些成績(jì)。從此，他再次辜負了父母的期望。但現在一直堅持，東山再起。期末考了雙標，全家都來(lái)給我慶功。接下來(lái)的'幾年，我沉浸在喜悅之中。
母親給了我生命，父親養育了我，讓我們創(chuàng )造更美好的世界，讓我們成為祖國的棟梁。
父子情深優(yōu)秀小學(xué)生作文 13
爸爸病了，而且病得很重，二天都沒(méi)下床了，我真恨不得讓病生在我身上，替我爸爸承受一些痛苦。
中午，媽媽有事不在家。我想給爸爸做點(diǎn)吃的，讓爸爸補充體力，可我力不從心，不過(guò)我還是做了。
我看見(jiàn)廚房里有現成的開(kāi)心掛面，我想做碗香噴噴的面讓爸爸享用，我很認真的'做起面來(lái)。
平時(shí)，爸爸愛(ài)吃蔥花，我撒上蔥花，又多多地添了一些肉絲，最后打了一個(gè)大雞蛋，把一對兩寸多長(cháng)的大龍蝦也加了進(jìn)去，又倒進(jìn)些味精，放了一把鹽。
我把一碗漂著(zhù)一層油花熱氣騰騰的面端到爸爸的面前說(shuō)：“爸爸，你趁熱吃吧！”爸爸笑著(zhù)說(shuō)：“好，真香！”我聽(tīng)了心里美滋滋的。爸爸欠身嘗了一口，看他眉頭一皺，我懷著(zhù)不安的心情問(wèn)：“好吃么？”爸爸連忙說(shuō)：“好吃，好吃極了！”我目不轉睛的看著(zhù)爸爸吃著(zhù)一口又一口，爸爸吃完后，最后一碗盛了上來(lái)，我吹了吹，這時(shí)，爸爸已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗了！
這時(shí)，表妹從外面回來(lái)，要吃面，我讓表妹吃了一口，雖然香氣撲鼻，可是，她吃了以后大聲叫：“太咸了！”我不由自主的`嘗了一口，咸死了！都快成咸菜了。表妹全吐在了地上，我不知說(shuō)什么好，我放的鹽太多了，我是自怨、慚愧、是抱歉還是感動(dòng)……又都不是，我抑不住感情，淚水模糊了我的雙眼，這時(shí)，我才體會(huì )到愛(ài)，這是深切的父子情。
父子情深優(yōu)秀小學(xué)生作文 14
續斷王是一種草，治療斷腿有奇效，是普通續斷草功效的百倍之多，但卻生長(cháng)在懸巖峭壁上，而且相當罕見(jiàn)。
一個(gè)父親，一個(gè)兒子，二人相依為命，兒子的母親跟著(zhù)別人跑了。父親手里有一株續斷王，本可以賣(mài)一萬(wàn)多塊錢(qián)，但為了某種原因，一直留著(zhù)。這天，父親上山采藥，摔斷了腿。第二天，卻不見(jiàn)了兒子，他以為兒子是去找母親去了，便十分生氣，就準備等兒子回來(lái)打斷他的腿，這樣兒子就不會(huì )離開(kāi)他了，等自己去世的時(shí)候再把續斷王給兒子治療斷腿。不曾想，等兒子回來(lái)時(shí)，筋疲力盡、滿(mǎn)身劃痕、衣服破爛不堪，手里緊緊抓著(zhù)一株續斷王，父親一下子驚呆了，抱起兒子痛哭起來(lái)。
我被這深深的父子之情所感動(dòng)，不禁想起了我的爸爸。爸爸每天接送我上學(xué)放學(xué)，風(fēng)里來(lái)、雨里去，從不說(shuō)什么，非常操勞。記得有一次中午放學(xué)，天氣十分寒冷，我忘記了戴手套和口罩，爸爸一看我沒(méi)有戴，便摘下自己的手套給我戴上，讓我用手捂住嘴，可以一雙手套兩用。我嘴上沒(méi)有說(shuō)什么，可我心里暖暖的。
我們也常常聽(tīng)父母講，可憐天下父母心，兒行千里母擔憂(yōu)。其實(shí)，母行千里兒也憂(yōu)啊。昨天晚上，我看了一段電視，一個(gè)還在上小學(xué)的'兒子為了母親，捐出了骨髓造血干細胞，來(lái)治療母親的白血病。母子情深、血肉相連，生活的艱難隔不了親情的奉獻，父愛(ài)、母愛(ài)、兒女對父母的愛(ài)，是這個(gè)世上最無(wú)私的愛(ài)。
發(fā)現這種愛(ài)，需要的是一顆感恩的心。愛(ài)無(wú)處不在，讓我們都學(xué)會(huì )感恩，用心發(fā)現愛(ài)，用自己的行動(dòng)書(shū)寫(xiě)這種愛(ài)。
父子情深優(yōu)秀小學(xué)生作文 15
佛羅倫薩一所古老的房子禮住著(zhù)一家三口，房子的主人是一對老夫妻和他們的一個(gè)兒子，名叫朱利奧。朱利奧的父親是個(gè)鐵路職員，他掙的錢(qián)少，生活比較枯燥，但是這個(gè)家庭充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)。為擺脫貧困，他們自我犧牲的精神真感人。我看了這個(gè)故事，內心久久不能平靜。
首先是上了年紀的父親為了能夠多賺幾個(gè)錢(qián)貼補家用，不顧自己年老多病的身體，不分白天黑夜沒(méi)命的`工作，每天晚上都作些抄寫(xiě)工作一直抄到深夜。
朱利奧看到父親由于過(guò)度操勞越來(lái)越蒼老，這個(gè)小學(xué)四年級的男孩，竟背著(zhù)家人每天在他父親睡覺(jué)以后，接著(zhù)幫父親抄寫(xiě)到天亮。時(shí)間長(cháng)了，他學(xué)習也落后了，身體也不好了。父親看到他學(xué)習下滑，誤以為他貪玩造成學(xué)習退步，父子之間就發(fā)生了矛盾。但是他們之間為了這個(gè)貧困的家，并沒(méi)有把自己的秘密告訴對方。最后雙方終于發(fā)現了對方的秘密，內疚地抱在一起，放聲大哭！
這是一個(gè)多么好的家庭��！真是一家溫暖的家，幸福的家。充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)的家，看了以后多么羨慕他們��！
從這格外故事使我聯(lián)想起曾經(jīng)看到的一些美麗動(dòng)人的故事都是來(lái)源于心靈的美，只有心靈美的人才有愛(ài)心，有愛(ài)心才會(huì )孕育出對祖國的愛(ài)，對人民的愛(ài)，對老師的愛(ài)，對父母的愛(ài)。所以只有心靈美的人，才是一個(gè)真正的人。
父子情深優(yōu)秀小學(xué)生作文 16
每個(gè)人都和自己的爸爸在一起的美好時(shí)光，當然我也是有的，讓我回憶最深的是我和父親一起在大海邊上游泳的`時(shí)候。
有一天，我和爸爸一起抱著(zhù)游泳圈來(lái)到了海邊。這是我第一次踏在這么溫暖的沙灘上，讓我感到格外的開(kāi)心。我向海邊沖了過(guò)去，然后一跳，跳到了海里面。不久爸爸也下海來(lái)了，爸爸在下面游，我就坐在他的身上。游了一會(huì )兒，我一不小心沒(méi)坐穩，就摔到了大海里面，我和爸爸都笑了起來(lái)。我跟爸爸開(kāi)始游泳比賽，我很快的游了出去，但爸爸又很快的'追了上來(lái)。我不知為什么怎么都游不動(dòng)了，原來(lái)是一棵海草把我給困住了，我下去拔，可海草不僅沒(méi)有松，還繞得更緊了。爸爸游了過(guò)來(lái)，幫我弄掉了海草，“我終于自由了�！蔽掖蠛�，我忘了游，我沉下去了，爸爸又用他的手將我撈了上來(lái)。
我們又回到了沙灘上，我和爸爸拿出了一些玩沙子的玩具，因為我們要把這一個(gè)地方的沙土地變成我們的城堡。
我們開(kāi)工了，我們用一個(gè)大桶裝滿(mǎn)沙子，然后將那個(gè)桶倒了過(guò)來(lái)，沙子就成了桶底城堡的形狀。我在玩的時(shí)候不知道被什么東西夾了一下，爸爸給我消了毒，擦了藥。在擦藥的時(shí)候，我覺(jué)得爸爸非常愛(ài)我和痛我。因為我那里也不怎么疼了，但爸爸還是非常小心的給我擦藥。我們的沙子城堡被那個(gè)東西給弄沒(méi)了，我很傷心，但爸爸又重新給我弄出了一個(gè)一模一樣的沙子城堡。
我的爸爸就這樣子，一個(gè)愛(ài)我的爸爸。
父子情深優(yōu)秀小學(xué)生作文 17
我與爸爸的情意非常深厚，我用一件小事來(lái)證明。
隨著(zhù)一首《致愛(ài)麗絲》的樂(lè )曲響完，星期五的全部課程上完了，我隨著(zhù)隊伍走到了解散的黃線(xiàn)上。隊伍解散后，我環(huán)顧四周，卻怎么也沒(méi)有看到爸爸的身影。那天下著(zhù)雨，我不想被淋成“落湯雞”，只好走進(jìn)了門(mén)衛室�！暗螄}，滴噠，滴噠”，時(shí)間過(guò)得真快，轉眼就到了四點(diǎn)半，爸爸還沒(méi)來(lái)。我急得在門(mén)衛室里走來(lái)走去，腦子里不停地想著(zhù)：“是不是爸爸下班晚了，遲一點(diǎn)來(lái)接我？是不是爸爸的車(chē)壞了，正在修理？會(huì )不會(huì )爸爸遭遇了車(chē)禍……”我胡思亂想著(zhù)，越想越焦急。我干脆把頭伸出去，向外張望，結果真讓我失望，大街上空無(wú)一人，冷冷清清的。我一屁股坐在長(cháng)椅上，但剛剛坐下，我的`屁股似乎被針扎了一下，又跳起來(lái)，真是坐立不安。
忽然，我聽(tīng)到外面有人喊：“兒子，我來(lái)接你啦!”我立刻跑到門(mén)口，向外一看，朦朧中看見(jiàn)個(gè)人影，是爸爸!爸爸來(lái)了!他深一腳淺一腳地跑了過(guò)來(lái)，有時(shí)踩到了泥塘，許多污水都濺到了褲腿上、鞋里，但他全然不顧。風(fēng)“呼呼”地刮了起來(lái)，大豆般的雨點(diǎn)打到了他的臉上，他也顧不上擦一擦。爸爸來(lái)到了我身邊，他帶著(zhù)愧疚問(wèn)我，冷不冷？是不是等急了？此時(shí)此刻，我感到一陣暖流涌入我心田，我抱著(zhù)老爸，關(guān)切地問(wèn)：“您怎么來(lái)得這么晚？都急死我了!”爸爸笑了笑，拍拍我的`肩膀說(shuō)：“真不好意思，今天公司開(kāi)會(huì )，讓你久等了!”
爸爸對我的愛(ài)，我對爸爸的愛(ài)，“匯聚”成了我們濃濃的父子情。
父子情深優(yōu)秀小學(xué)生作文 18
父愛(ài)！如大海般深沉而寬廣。
傅雷說(shuō)，他給兒子寫(xiě)信有多種作用。一、討論藝術(shù)；二、激發(fā)青年人的感想；三、訓練傅聰的文筆和思想；四、做一面忠實(shí)的鏡子。對傅雷來(lái)說(shuō)，他自己再忙也要寫(xiě)信，寫(xiě)很多內容。毫無(wú)疑問(wèn)，對傅聰來(lái)說(shuō)，是這一封封寫(xiě)滿(mǎn)關(guān)懷的家書(shū)，陪著(zhù)他走過(guò)人生最重要的時(shí)期。
在家書(shū)中，有著(zhù)傅雷對藝術(shù)的心得感悟。他認為，一個(gè)真正的藝術(shù)家必須得忠于藝術(shù)，保持藝術(shù)的完整性，為藝術(shù)而獻身。要經(jīng)常與社會(huì )接觸，能保持對藝術(shù)的新鮮感和專(zhuān)一的注意。先為人，次為藝術(shù)家。再為音樂(lè )家！終為鋼琴家。
在家書(shū)中，有著(zhù)傅雷的教子之道，在傅聰大賽將即時(shí)，他說(shuō)，得失置之度外，勝敗兵家之常，以君子之心度人，作為借鑒之助。在兒子情緒低落時(shí)，告訴兒子學(xué)會(huì )堅強，學(xué)會(huì )適應環(huán)境，不要被外界干擾。得知兒子回國與蘇聯(lián)樂(lè )隊合作，傅雷建議他從大局出發(fā)，全方位，多角度地思考問(wèn)題。
在家書(shū)中，有看傅雷對兒子深沉的愛(ài)，你走后第二天，就想寫(xiě)信，怕你嫌煩，也就罷了�？墒菦](méi)有一天不想著(zhù)你，“你回來(lái)了，又走了，許多新的.工作，新的忙碌，新的變化等著(zhù)你。你是不會(huì )感到寂寞的，我們卻是靜下來(lái)，慢慢地恢復我們單調的生活，和才過(guò)去的歡樂(lè )和忙亂對比之下，不免一片空虛�！�
父愛(ài)是什么？是共意時(shí)的`安慰勸導？是亦師亦友般地陪伴與教導？抑或者是得意時(shí)告誡的切勿自滿(mǎn)？
于傅聰而言，父愛(ài)就是那漂洋過(guò)海的一封封書(shū)信，搭建起一座名為“父愛(ài)”的橋梁。
父子情深優(yōu)秀小學(xué)生作文 19
今天我們學(xué)習了《小抄寫(xiě)員》這篇文章.讓我感受到了那感人的肺腑的父子情愛(ài)。
課文中主要講了敘利奧在每天深夜里等爸爸睡了以后，他便幫爸爸抄寫(xiě)簽條，因為睡眠不足上課打盹兒，爸爸屢次提醒到最后不管。敘利奧看到父親很開(kāi)心，即使被爸爸責罵也不把真相告訴家人，他心里十分難過(guò)，傷心加上疲憊，身體越來(lái)越差。后來(lái)還是被爸爸發(fā)現了，爸爸非常心疼兒子，讓敘利奧好好地睡了一覺(jué)。
我被敘利奧的'關(guān)心、體貼父母，勇于分擔家庭責任的`精神所感動(dòng)。在我們當今這個(gè)社會(huì )上，有多少孩子能向敘利奧這樣呢。在我們當今這個(gè)社會(huì )上的那些獨生子女，受到了父母的百般呵護，各個(gè)就像是“小皇帝”、“小公主”的，哪個(gè)像敘利奧這樣了。那些獨生子女們總是會(huì )抓住父母對他們的溺愛(ài)，進(jìn)行攻擊，父母們也就無(wú)可奈何了。
我以前也是這樣的。沒(méi)當媽媽叫我干活時(shí)，我總是不愿意去。經(jīng)常要我媽媽對我使出絕招——用一點(diǎn)小恩小惠來(lái)賄賂“我”。我呢，也總是被那點(diǎn)小恩小惠所迷惑著(zhù)。俗話(huà)說(shuō)“拿人錢(qián)財，與人消災�！蔽夷昧藡寢尩臇|西，還敢不幫他干活，但我干活時(shí)，總會(huì )帶著(zhù)一副筋疲力盡的樣子。有時(shí)，我干脆不讓她賄洛了，經(jīng)常惹得媽媽生氣。
讀了《小抄寫(xiě)員》后，我不禁為自己的過(guò)失感到慚愧。我頓時(shí)覺(jué)得他是那樣的偉大，而我卻是那樣的渺小。
父子情深優(yōu)秀小學(xué)生作文 20
1954年，傅聰離開(kāi)中國，前往了相隔萬(wàn)里的波蘭留學(xué)。至此，12年的書(shū)信便就此展開(kāi)了。
傅聰從小在專(zhuān)制和嚴厲的家庭中長(cháng)大，也常常因為一件小事遭到父親的毆打。由此可以看出，他們父子兩個(gè)關(guān)系并不是很好，兩人的鴻溝也越積越深。
但是傅雷于1945年1月18日晚寫(xiě)出了第一封家信，也就是傅聰走后的第二天。整封信都表達了傅雷的懊悔之情，以及對兒子思念。隨后的幾封信中，也都表達了父親對兒子無(wú)微不至的愛(ài)。
當傅聰有比賽，壓力很大，傅雷得知后，書(shū)信一封——“煩悶時(shí)，可獨自上街走走，看看古教堂、古建筑，或是到郊外散散步，多接近大自然，精神即會(huì )松動(dòng)�！碑敻德敱荣惈@獎時(shí)，傅雷不再吝嗇夸獎——“你彈琴的成績(jì)，叫我們非常高興�！碑敻德敋v經(jīng)感情痛苦時(shí)，傅雷像朋友一般為他開(kāi)解——“我以前和你提過(guò)感情的創(chuàng )傷，就是要你把這些事兒當做心靈的'灰燼看，看的時(shí)候不免感觸萬(wàn)千，但不要刻骨銘記地傷害自己，而要像對著(zhù)古戰場(chǎng)一般的存在著(zhù)憑吊的心懷�！被蛟S，從這時(shí)候開(kāi)始，傅雷真正懂得了如何做父親。
書(shū)中雖然沒(méi)有明確寫(xiě)出傅聰的回信，但是在傅雷的信中我們也可以看出來(lái)，傅聰是十分信任傅雷的，并把自己的感想都寫(xiě)到了信中。
《傅雷家書(shū)》不只是一封平凡的家書(shū)，它更像是一部體現父愛(ài)的書(shū)籍。
父子情深優(yōu)秀小學(xué)生作文 21
父母對兒女的感情永遠是深切的，體貼的，無(wú)微不至的，傅雷對自己的孩子也不例外。從這一百多篇家書(shū)中，我們便能感受到傅雷對自己兒子的愛(ài)如大海般深沉而寬廣。
傅雷在這些書(shū)信中，告訴了兒子處世之道，告訴他如何做人，告訴他如何搞藝術(shù)，甚至如何對待生活，愛(ài)情等問(wèn)題。雖然，書(shū)信中關(guān)切的話(huà)語(yǔ)帶有一種不可抗拒的威嚴，但是，我們仍能從中看出傅雷對兒子的關(guān)愛(ài)，期盼，同時(shí)也可以看出他們的父子情深。
傅雷的愛(ài)體現在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，他常常在信中教兒子做人處世之道，如：“手插在上衣兜里比插在褲兜里更無(wú)禮貌”，“雙手不拿刀叉時(shí)要平放在桌面上�！钡�。他還對孩子的思想十分注重，他說(shuō)過(guò)“唯有把過(guò)去的思想包袱一起扔掉了才能得到真正的精神上的和平恬靜，才能真正心胸開(kāi)朗的繼續前進(jìn)�！弊阋砸�(jiàn)得，他在教育孩子時(shí)，總是能發(fā)現孩子所處的狀態(tài)，并且針對這些教育孩子。在藝術(shù)方面，他要求兒子真誠地愛(ài)藝術(shù)，發(fā)揚藝術(shù)，提高藝術(shù)的品味鑒賞力，要求兒子以開(kāi)闊的胸襟擁抱不同風(fēng)格的音樂(lè )。這些事情雖然瑣碎，但無(wú)不體現出傅雷對兒子的'無(wú)限關(guān)懷與深沉的愛(ài)。
這本家書(shū)以一種家常談話(huà)的口吻來(lái)展現，字里行間流露的是質(zhì)樸與親情，它拉近了與讀者之間的距離，讓人讀完之后久久不能忘懷，讓人感受到雖然分隔兩地，但是心在一起。
傅雷對傅聰的愛(ài)是細膩深沉的，而傅聰也同樣愛(ài)著(zhù)，崇拜著(zhù)父親，他說(shuō)：“赤子之心，爸爸的信從頭到尾貫穿的最本質(zhì)的東西就是這個(gè)�！�
父子情深優(yōu)秀小學(xué)生作文 22
“你老是怕對父母不盡心，我老師怕成為你的包袱�！边@是跨越兩地的父子情，使流傳至今的深沉愛(ài)。
《傅雷家書(shū)》是用一封又一封書(shū)信格式，為我們展示出一位父親對兒子真切的教誨，更多的則是一種父子間，最為深切而真摯的愛(ài)。他是如此純潔，又令人動(dòng)情。這書(shū)信是大人物用最深沉的語(yǔ)言，書(shū)寫(xiě)出來(lái)的愛(ài)與關(guān)懷。每一個(gè)文字，每一撇，每一捺，似乎都有血液在流動(dòng)，有心臟在跳動(dòng)。這就是父子間最深沉的情誼，他跨越多年，到如今，讀之，依舊動(dòng)容。
在一個(gè)深了的夜，四周已靜，而無(wú)雜聲，風(fēng)聲掠起，無(wú)擾他人。傅雷正點(diǎn)著(zhù)那盞老舊的臺燈，坐在書(shū)桌旁，用有些微微顫抖的右手，拿起了筆，在紙上一字又一字的書(shū)寫(xiě)著(zhù)，他有些彎了的后背，似乎有幾分蒼老。她輕咳兩聲，卻仿佛沒(méi)有看到桌旁的熱水，他在紙上寫(xiě)下一行又一行的文字，傅雷的眼角已淌下淚水，他趕緊試干眼淚，怕留在紙上讓孩子分心。
傅聰接過(guò)父親寄來(lái)的`信，便迫不及待地翻開(kāi)，閱讀。他慢慢地讀著(zhù)父親留下的一行又一行，深沉的話(huà)語(yǔ)，上下嘴唇不自覺(jué)的抿在了一起，時(shí)兒點(diǎn)頭，時(shí)兒又露出一抹淺淺的微笑，他的手緊緊地握著(zhù)書(shū)信，可雙手卻又不禁顫抖起來(lái)，淚水也在那一刻奪眶而出，久不能平息。
這是父子間最真摯的情與愛(ài)�！陡道准視�(shū)》傳的是信，遞的是真情。文字背后是深沉與溫暖，是濃濃的父子情。
父子情深優(yōu)秀小學(xué)生作文 23
傅雷的家書(shū)不僅僅是給兒子的家書(shū)，而是一個(gè)個(gè)人生哲理，他對傅聰走上人生成功之路起了很大作用。
傅雷先生有很身后的文化基礎，他是一名優(yōu)秀的翻譯家。這也是讓他給傅聰傳遞了很多正確的指導。雖然傅雷先生有時(shí)候很苛刻，但他的處事風(fēng)格并不死板，這對傅雷一家都受到了深深的影響。
從傅雷家書(shū)的一篇篇信件中我們可以看出傅雷對兒子的教導非常的明智。長(cháng)大后他們的關(guān)系從父子變?yōu)榕笥�，再到倆個(gè)知己知彼的藝術(shù)家，經(jīng)過(guò)這些挫折與經(jīng)歷，造就了傅聰在音樂(lè )界的偉大成就，這些都離不開(kāi)他們父子二人的共同努力。
傅雷是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)父親中的代表，他對子女那樣深厚沉穩的.愛(ài)，讓他兒子變?yōu)橐粋�(gè)極其優(yōu)秀的人，在傅聰獲得巨大成就的之后，傅雷告誡傅聰要戒驕戒躁，讓他時(shí)刻保持清醒，讓他在藝術(shù)這條路上越走越遠。傅雷總是怪罪自己對子女非�？量�，直到后來(lái)一直后悔，這是多么濃厚的父愛(ài)呀，但如果沒(méi)有那一聲聲教導就不會(huì )有傅聰的偉大造詣。
傅雷是個(gè)做事雷厲風(fēng)行的人，例如有些信就寫(xiě)的十分干練短小，而他的嚴謹也可以在此體現出，還有他那強烈的愛(ài)國和愛(ài)子之心，讓他變成了一個(gè)有擔當的父親，盡管飽受政治磨難，但他依然一如既往的熱愛(ài)祖國，這是十分偉大的責任心。
盡管相隔萬(wàn)里，但親情永遠是零距離。
父子情深優(yōu)秀小學(xué)生作文 24
讀了《傅雷家書(shū)》，我感受到父親和兒子之間濃濃的兩地父子情。
在1954年1月30日晚的那封信中，可以看出傅雷對兒子的愛(ài)流淌在字里行間。傅聰離家第二天，傅雷就想給他寫(xiě)信。傅雷夫婦沒(méi)有一天不想著(zhù)兒子，翻來(lái)覆去睡不著(zhù)，老是想著(zhù)兒子小時(shí)候的往事，并因此感到又快樂(lè )又惆悵。兩人十分關(guān)心兒子生活和學(xué)習的情況，希望兒子能將這些事情的.細節通過(guò)信件告知他們。即使來(lái)信潦草些也無(wú)妨，只求詳細些。
作為父親，對于漸漸長(cháng)大的兒子，既希望他茁壯成長(cháng)，向外發(fā)展，又不免為兒子不得不遠離自己而傷感。催促兒子寫(xiě)信這個(gè)細節充分體現了傅雷對兒子深深的牽掛，可見(jiàn)父親在樸實(shí)的文字背后流露出的濃濃父愛(ài)。
在家信中，傅雷與兒子談學(xué)習，練琴的時(shí)間必須正�；�，不能少，也不能多難；談做人，永遠保持赤子之心；談生活，要抓緊時(shí)間，生活紀律化……在書(shū)中，傅雷給兒子的每一封家書(shū)在含蓄的文字背后都充滿(mǎn)了父愛(ài)的苦心孤意。
在做人方面，生活細節方面，修養方面，演奏姿態(tài)方面，傅雷對兒子的指導中無(wú)不隱含著(zhù)對兒子的愛(ài)。最難得的是，傅雷把兒子視為一個(gè)與自己完全平等的人，與他探討李白、杜甫、蘇軾、辛棄疾等詩(shī)人及其作品，跟他交流中華優(yōu)秀的傳統文化。父子在書(shū)信中反復討論，暢所欲言，這是多么和諧的父子之情��！
從這本書(shū)中，我體會(huì )到了傅雷對兒子含蓄而又深沉的愛(ài)，每一封家書(shū)都令人回味無(wú)窮，拳拳愛(ài)子之心，溢于言表。
父子情深優(yōu)秀小學(xué)生作文 25
傅聰走之后不久，傅雷便就開(kāi)始思念他，從小的時(shí)候，傅雷對他很?chē)栏�，所以父子的感情并不好，但是最后傅雷也很后悔。父親的愛(ài)也很含蓄，所以我們對于父親的愛(ài)要少于母親，但其實(shí)父親對我們的愛(ài)絲亳不亞于母親。傅雷給傅聰寫(xiě)信怕打擾到他工作，想必傅雷心中十分后悔，痛苦。
傅雷的精神也渲染了傅聰，使他跟傅雷一樣，不僅是立身處世的原則性，各方面也是，例如：民族傲氣，愛(ài)祖國，對事業(yè)的熱忱，態(tài)度的嚴肅。他對兒子的關(guān)懷十分全面，為人處世，學(xué)習方面，國家事業(yè)。傅雷對黑人的同情，恨殖民主義者欺凌弱小，對世界上一切丑惡的`憤慨，他充滿(mǎn)熱情，充滿(mǎn)愛(ài)，有正義感，磊落的愛(ài)國之情。這些精神也承載到了他兒子身上。
在信中，傅雷對傅聰說(shuō)：“孩子勇敢些，別怕，別躊躇，而最要緊的是把日常生活安排的井井有條。我相信這一定會(huì )對傅雷有很大的鼓舞，感動(dòng)。他的精神浸潤著(zhù)他的兒子。傅雷的`淵博知識和情深見(jiàn)解，在來(lái)往書(shū)信中，使得他的兒子受到許多教益。每個(gè)人都有自己的父親，每個(gè)父親都愛(ài)自己的孩子，但像傅雷那樣嚴格，那樣細致，徹住那么多心血教育子女的父親卻并不多。
他對孩子每次關(guān)心教育，都讓傅聰的心變得美妙，給付聰帶來(lái)了溫暖，感動(dòng)，慰藉。讓他的孩子變得正直，堅毅，有了極其高的藝術(shù)造詣，謙遜有禮。
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在《傅雷家書(shū)》中有一句“親愛(ài)的孩子，你走后第二天，就想寫(xiě)信，怕你嫌煩，也就罷了�？墒菦](méi)一天不想著(zhù)你。每天清早六七點(diǎn)鐘就醒了，翻來(lái)覆去地睡不著(zhù)，也說(shuō)不出為什么。好像克里斯多夫的母親獨自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一樣�！边@是傅雷寫(xiě)給他兒子傅聰的話(huà)，從字面就可以看出作為父親對兒子的思念和牽掛。對于長(cháng)大的兒子，他希望他能茁壯成長(cháng)，希望他可以成為一個(gè)幸福的人，有一個(gè)幸福的家庭。
在《傅雷家書(shū)》中，傅雷先生把自己比作園丁和警衛，他一方面將全部身心傾注在孩子身上，精心栽培孩子，另一方面又要保護孩子不受傷害，時(shí)刻提點(diǎn)孩子，防止孩子誤入歧途。他為自己早年對孩子的嚴厲而自責“孩子，我虐待了你，我永遠對不起你，我永遠補贖不了這種罪過(guò)”；他為自己不是一個(gè)好父親而懊悔“可憐的孩子，怎么你的童年會(huì )跟我的那么相似呢？我也知道你從小受的挫折對于你今日的成就并非沒(méi)有幫助，但我做爸爸的總是犯了很多很重大的錯誤。自問(wèn)一生對朋友對社會(huì )沒(méi)有做什么對不起的事，就是在家里，對你和你媽媽做了不少有虧良心的.事，這些都是近一年中常常想到的，不過(guò)這幾天特別在腦海中盤(pán)旋不去，像噩夢(mèng)一般�？蓱z過(guò)了四十五歲，父性才真正覺(jué)醒！”
在整本書(shū)中，從寫(xiě)信的時(shí)間間隔就可以看出，傅雷對孩子的重視。也可以看出他對孩子的愛(ài)。
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我每當我聽(tīng)到《父親》這首歌，我就想起了我的爸爸，還想起一句《父親》的歌詞“生活的苦澀有三分，您卻吃了十分”。這時(shí)我就想起生活中父親對我的愛(ài)。
我的爸爸是做廣告設計的，每天早去晚來(lái)，我的爸爸快35歲了，但頭上還是沒(méi)有白發(fā)，頭發(fā)像黑芝麻一樣，炯炯有神的`眼睛上帶著(zhù)一副眼鏡，身高有175厘米左右，不大不小的嘴上常常掛著(zhù)笑，笑的時(shí)候露出了二排牙齒，黃黃的，大概是吸煙吸多了。
爸爸對我的愛(ài)的事有許多，但我最記得那次。在那天，老天一直不停的下著(zhù)傾盆大雨，中午放學(xué)了，雨依然下個(gè)不停，我又沒(méi)傘，同學(xué)們打著(zhù)雨傘走了，只有我一人在門(mén)口，我想：這次可能真的要變成落湯雞了。我正準備沖時(shí)，我隱隱約約看到了一個(gè)人影，那個(gè)人邊跑邊喊著(zhù)我的乳名，走近一看原來(lái)是我的爸爸，他來(lái)接我，回家的路上我看見(jiàn)他用自己的衣服擋著(zhù)我而自己卻淋著(zhù)大雨，那時(shí)我很想對爸爸說(shuō)：“爸爸，我愛(ài)你！”
父親，您給我的未來(lái)?yè)伍_(kāi)了一把大傘為我擋風(fēng)擋雨，您的愛(ài)不可缺少，少了您的愛(ài)，我的童年就會(huì )不美好，等我長(cháng)大了，我一定報答您，不讓您失望。
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一封封家書(shū)，不阻迢迢千里；一片片心海，寄托父子之情
閱讀完《傅雷家書(shū)》，使我感慨萬(wàn)千。我想這本書(shū)作為寫(xiě)給孩子的書(shū)信，它已超出了它原本的價(jià)值。
此書(shū)不但具有深遠的教育意義，值得數千家長(cháng)和青少年去閱讀，更值得一提的是作者對于藝術(shù)的極高造詣。
傅雷對兒子傅聰的愛(ài)是無(wú)私、真摯、深沉的，在教育兒子方面，他盡到了父親應盡的職責；他對兒子事事關(guān)心，無(wú)論是愛(ài)國情懷、立身處世，還是藝術(shù)學(xué)習、感情婚姻方面，他都耐心地諄諄教導。最令我感慨的是傅雷對孩子的包容，傅聰出走英國、加入英國國籍等等使他的民族自尊心受挫，使他大失所望，但依舊設身處地去諒解孩子，真是可憐天下父母心。
我認為本書(shū)的一大亮點(diǎn)，還在于傅雷與兒子進(jìn)行的藝術(shù)探討；作為一個(gè)舊社會(huì )的知識分子，傅雷客觀(guān)全面地去分析中國傳統文化與西方藝術(shù)，更深入探究其藝術(shù)特色、各自長(cháng)處與短處。讓讀者從字里行間感受到了藝術(shù)之美，又激起了我強烈的民族自信心。還有傅雷對兒子的藝術(shù)生涯十分重視、關(guān)心，他對藝術(shù)，對人生的態(tài)度是值得我們學(xué)習的`。如：“藝術(shù)家最需要的，除理智之外，還有一個(gè)‘愛(ài)’字”“得失成敗盡量置之度外，只求竭盡所能，無(wú)愧于心”等讓我十分敬佩。
“這是一部最好的藝術(shù)學(xué)徒的修養讀物，也是一部充滿(mǎn)父愛(ài)的苦心孤詣、嘔心瀝血的教子篇�！比笎�(ài)，感人至深，也必將如一盞明燈照亮更多人心中的路，影響一代又一代的人。
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分屬兩地，隔著(zhù)汪洋大海，父在此岸，子在彼岸。傅雷父子之間的情誼即使相隔汪洋大海，也只是小小的距離。
“孩子勇敢些，別怕，別躊躇，而最要緊的事是把日常生活安排得井井有條”這番話(huà)是傅雷對孩子在進(jìn)行鼓勵。傅雷總是在孩子低沉的時(shí)候給予鼓勵，為孩子指明前行的方向。傅雷是一位優(yōu)秀的翻譯家，也是一位出色的教育家，他培養兩個(gè)兒子成才，對遠在異國的兒子關(guān)心細致入微，從工作到生活，他為了不讓傅聰擔心自己，特地隱藏病情不告訴兒子，這體現了濃濃父愛(ài)。他們父子，雖然相隔萬(wàn)里，距離沒(méi)有阻隔他們之間的愛(ài)�！陡道准視�(shū)》之所以好，不在于信的內容，而在于他們父子之間是真誠的、濃郁的父子情誼。
還有一句話(huà)我十分喜歡，那就是“不接到你的信，心里總是不安”這句話(huà)，體現了傅雷對兒子情感的寄托，十分牽掛兒子的.情感，他們父子之間有一根看不見(jiàn)的線(xiàn)連接著(zhù)二人，“家書(shū)”便是這根隱形的線(xiàn)，是他們父子間的牽絆，也是羈絆。
“厲行節約，自制也應竭力做到”這一句話(huà)，讓我想到了我父母從小對我的節約意識的培養，以及對自律習慣的養成。但傅雷卻與兒子相隔萬(wàn)里，依然不忘培養兒子的品行，這包含了父子之間多少的情誼��！這樣的父子情，著(zhù)實(shí)可貴，這樣的親情，更是難得。
世上最真誠，最濃烈的愛(ài)，也全在這一封封家書(shū)中為我們展開(kāi)……
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每一封信都飽含著(zhù)深深的父子之情。兒子在鋼琴前輕敲琴鍵，將自己所有的青春激情傾注在每一個(gè)飽滿(mǎn)圓潤的音符中，他時(shí)而有學(xué)術(shù)上的疑惑，時(shí)而想念遠隔萬(wàn)里的故園，他便提筆擬一封家書(shū)給父母，或是拿起昔日父親的家書(shū)再仔細研讀一遍，以便從父輩的經(jīng)驗教訓中汲取營(yíng)養。父母在繁忙的工作中常常抬眼，望向窗外，看看郵箱中是否有新到的`信件，若是幾星期都不見(jiàn)來(lái)信，他們便整宿整宿睡不安寧。
傅雷在給傅聰的信里這樣說(shuō)：”長(cháng)篇累牘的給你寫(xiě)信，不是空嘮叨，不是莫名其妙的，而是有好幾種作用的。第一，我的確把你當作一個(gè)討論藝術(shù)，討論音樂(lè )的對手；第二，極想激發(fā)出你一些青年人的感想，讓我做父親的得些新鮮養料，同時(shí)也可以間接傳布給別的青年；第三，借通信訓練你的——不但是文筆，而尤其是你的思想；第四，我想時(shí)時(shí)刻刻，隨處給你做個(gè)警鐘，做面’忠實(shí)的鏡子’，不論在做人方面，在生活細節方面，在藝術(shù)修養方面，在演奏姿態(tài)方面。
對于父親而言，無(wú)論兒子是否長(cháng)大成人，是否早已名滿(mǎn)天下，他終究還是一個(gè)孩子，需要父母的幫助、指點(diǎn)和關(guān)心，多點(diǎn)“嘮叨”“說(shuō)教”至少可以使他少走些彎路，讓自己的孩子在未來(lái)可以不后悔，擁有更加完美的人生，這便是濃厚且深沉的父愛(ài)！
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“將軍，你輸了�！蔽也[著(zhù)雙眼，對爸爸傻笑著(zhù)。爸爸聳聳了肩，說(shuō)道：“再來(lái)一盤(pán)，這次我一定要讓你輸得落花流水……”
今天晚上，我和爸爸在下棋。外面的冷風(fēng)呼呼地吹著(zhù)，樹(shù)木無(wú)力地搖晃著(zhù)，但爸爸仍然面無(wú)表情，正和我進(jìn)行白熱化的戰斗。
我把“炮”放在正中，想來(lái)個(gè)轟天立地，爸爸見(jiàn)我行動(dòng)迅速，抓緊把“馬”調過(guò)來(lái)，企圖阻止我的中炮。
“看來(lái)你還真機靈呀！”我一邊說(shuō)，一邊動(dòng)了一步棋。
接著(zhù)，爸爸與我大戰了九九八十一個(gè)回合，仍分不出勝負。這時(shí)媽媽把一盤(pán)哈密瓜給端了上來(lái)，我一把拿起牙簽，狼吞虎咽地吃了起來(lái)，等吃飽后，又開(kāi)始與爸爸大戰。
“將軍！”我把“車(chē)”放下后，得意洋洋地笑著(zhù)。
“還可以嘛！”爸爸微笑著(zhù)對我說(shuō)，還用手摸了摸我的頭，“的'確有了進(jìn)步，不過(guò)，想贏(yíng)我，還得繼續努力才行�！�
屋外的風(fēng)停了，月光照著(zhù)小區的小路上，十分秀麗。
我用手抓了抓腦袋，說(shuō)：“好，明白了，那……那還要不要下一盤(pán)？”
“嗯……算了吧�！卑职忠贿呎f(shuō)，一邊往房間走去。
“你！”我沖著(zhù)爸爸，用手拍了拍他的后背。
“明天再與你大戰三百回合！哈哈哈……”爸爸轉回頭，望著(zhù)我哈哈笑著(zhù)。
夜深人靜，我睡在床上，心里樂(lè )開(kāi)了花。
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