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讀《從百草園到三味書(shū)屋》有感小學(xué)作文
魯迅，在文學(xué)史上享有很高的地位，他寫(xiě)過(guò)很多文章，許多成了經(jīng)典之作，魯迅幼年時(shí)家景更不錯。在常人看來(lái)，他不會(huì )有什么苦惱，小時(shí)候有人侍候，長(cháng)大了又成為了名人。但是在他的散文《從百草園到三味書(shū)屋》展現出來(lái)的卻是封建制度對他的束縛，他其實(shí)也生活在一種無(wú)奈之中。
百草園是少年魯迅的樂(lè )園。百草原長(cháng)著(zhù)碧綠的菜畦，高大的皂莢樹(shù)，紫紅的桑椹,有鳴蟬在樹(shù)葉里長(cháng)吟，有肥胖的黃蜂伏在菜花上，有輕捷的叫天子忽然從草間直竄云霄里去了。魯迅搬來(lái)凳子，爬上大樹(shù)，在樹(shù)叉上坐下，尋找著(zhù)鳥(niǎo)蛋，大人來(lái)了，他又到草叢里去趴著(zhù)，在青草的掩護下與大人捉迷藏。冬天，下了雪，他還會(huì )照著(zhù)閏土爹的方法，玩雪地捕鳥(niǎo)。魯迅的童年就是在這個(gè)園子里度過(guò)的，可是，十來(lái)歲時(shí)，大人們莫名其妙的將年少的'魯迅送入了書(shū)塾——三味書(shū)屋。那兒還是城中最嚴厲的書(shū)塾。魯迅在三味書(shū)屋念書(shū)，他就只讀書(shū)，正午習字，晚上對課。隨著(zhù)時(shí)間的流逝，先生給他讀的書(shū)漸漸加多，對課也漸漸地加上去了，從三言加到五言，終于到七言。魯迅覺(jué)得讀書(shū)乏味透頂，本來(lái)現在還坐在樹(shù)陰下，吃著(zhù)可口的西瓜，可如今卻一遍又一遍地讀書(shū)。他認為不公平，于是抓緊一切時(shí)間玩。于是他們爬上花壇去折臘梅，尋蟬蛻，玩甲套，描繡像。.先生讓他們讀書(shū)，他們又只得讀一些枯燥乏味的書(shū)。
魯迅到三味書(shū)屋，還是玩的年齡，卻很少有機會(huì )，他生活在封建社會(huì )，制度一項比一項殘酷，童年絲毫沒(méi)有空閑，他像一只井底之蛙，成天只能看見(jiàn)高墻上四角的天空，成天只有讀書(shū)聲的陪伴，成天被關(guān)在深宅大院里。對于他來(lái)說(shuō)，這種生活是乏味的，這個(gè)童年是遺憾的。
要使自己的童年沒(méi)有遺憾，讀完此文的我會(huì )把讀書(shū)當成一種樂(lè )趣，這樣不斷地充實(shí)自己，童年將不再有遺憾。
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