優(yōu)秀小學(xué)作文：苦與甜
勤奮是學(xué)習的枝葉，當然很苦，智慧是學(xué)習的花朵，當然香郁。在一次40分鐘的數學(xué)獨立作業(yè)中，我深刻體會(huì )找到那種苦與甜的滋味。
耳邊的上課鈴聲恍然響起起，在此時(shí)，我們都知道上課了。走進(jìn)教室，課程作業(yè)也本都發(fā)到了每個(gè)人的座位上，這意味著(zhù)陳老師說(shuō)：在一節課內做一個(gè)單元練習。這短短的幾個(gè)字令我們全班引起了注意。在老師說(shuō)了開(kāi)始后，我拿起筆，不緊不慢地做了起來(lái)。開(kāi)始手一點(diǎn)都沒(méi)有抱怨，還是像往常那樣專(zhuān)注地做著(zhù)每一道題目�？墒�，做到了最后幾題時(shí)，握著(zhù)筆的手正在訴說(shuō)著(zhù)什么。每寫(xiě)一個(gè)筆畫(huà)，每寫(xiě)一個(gè)數字，都能感受到那種累的滋味。在一種完全不同的滋味下，我做完了辛苦的`兩頁(yè)。我仔細地檢查著(zhù)每一道題目，直到下課鈴響。
過(guò)了一天后，課堂作業(yè)再次出現在我們的桌子上�？墒俏也](méi)有拿到作業(yè)本，心中仿佛壓了一塊大石頭。我在思索：是不是我做錯了許多題目，要早上去面試接受批評呢！結果本子發(fā)了下來(lái)，打開(kāi)是一個(gè)個(gè)紅色的痕跡，上面沒(méi)有一點(diǎn)錯誤，在角落只有一個(gè)顯眼的笑臉。此時(shí)此刻，在我心中也歡快了許多，我同時(shí)也體會(huì )到了甜的滋味。
這句話(huà)，果然說(shuō)的沒(méi)錯在辛勤，努力下我總能體會(huì )到甜的滋味。
五年級:唐欣鴿