描寫(xiě)他的小學(xué)五年級作文

　　記得那次是他幫助了我，記得那天又是他在默默地幫助我，他一真都在幫助我。猜猜他是誰(shuí)？

　　他有一副瓜子臉；鼻子高高的，又帶著(zhù)一副眼鏡；兩顆大門(mén)牙露在外面；人高高的`，身體壯壯的，是個(gè)跑步能手。猜猜他是誰(shuí)？

　　他學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀，上課非常的認真，上體育課能像瘋子一樣，暑假里應在補課，所以在組里他的英語(yǔ)水平非高，還當上了英語(yǔ)組長(cháng)。他就是我的同桌—茹毅丞。

　　自從我認識他，他認識我了以后，我漸漸發(fā)現他才是我最好的朋友。他一真幫助我，有時(shí)鬧一些小茅盾，幾秒后又向是親人一樣。

　　就拿星期三的休息課說(shuō)。那天在下大雨，老師讓我們下棋，我想來(lái)耍師，結果灑了一地的棋。那棋是他的，當時(shí)也沒(méi)怎么說(shuō)我，就在找棋，可是有一顆找不到了，我想這下闖貨了，要賠了。當翻開(kāi)一個(gè)同學(xué)的文件夾時(shí)，��！找到了。后來(lái)我們又像打了雞血似的，非常高興。

　　這個(gè)朋友是不是個(gè)大魔術(shù)師，時(shí)而生氣，又時(shí)而高興。

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