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小學(xué)生作文：國家保護鳥(niǎo)類(lèi)（通用17篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)生作文：國家保護鳥(niǎo)類(lèi)，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生作文：國家保護鳥(niǎo)類(lèi) 1
“保護鳥(niǎo)類(lèi)，保護我們心中的美�！�
“草長(cháng)鶯飛的季節，不要讓鳥(niǎo)兒的叫聲成為回憶�！�
“保護鳥(niǎo)類(lèi)，人人有責�！�
聽(tīng)到這些保護鳥(niǎo)類(lèi)的公益廣告，我們觸目驚心：鳥(niǎo)類(lèi)本是一個(gè)龐大的家族，大概可分為:凌波仙子——游禽，濕地之神——涉禽，空中雄鷹——猛禽，攀援冠軍——攀禽，競走健將——陸禽和無(wú)冕歌王——鳴禽，但如今，這個(gè)龐大的家族漸漸開(kāi)始衰敗了，有些種類(lèi)已瀕臨滅絕甚至已經(jīng)滅絕了，以往常見(jiàn)的鳥(niǎo)兒也變得少見(jiàn)了。
這是為什么呢？
因為近年來(lái)，人們開(kāi)始濫殺鳥(niǎo)類(lèi)，肆意捕捉鳥(niǎo)類(lèi)，還把一些色彩艷麗的鳥(niǎo)類(lèi)販賣(mài)給其他人，以此來(lái)賺錢(qián)，還有一點(diǎn)，那就是，天上的鳥(niǎo)越來(lái)越少，餐桌上的'鳥(niǎo)越來(lái)越多，可憐的人們��！覺(jué)醒吧！
假如沒(méi)有了鳥(niǎo)類(lèi)，抬頭仰望天空時(shí)只會(huì )看到蔚藍的天空與四處游蕩的白云相依相伴，在工作之余，將再也無(wú)法聽(tīng)到悅耳清脆的鳥(niǎo)鳴聲，人類(lèi)將聽(tīng)不到來(lái)自大自然的聲音，整個(gè)田野、山林將成為害蟲(chóng)的天地，想想，如果農田成為害蟲(chóng)的天地，農作物就將成為害蟲(chóng)的食物，沒(méi)有了糧食，人類(lèi)豈不是要鬧饑荒？一年接一年的大饑荒，人類(lèi)怎能生存！鳥(niǎo)是人類(lèi)的朋友，每一只鳥(niǎo)都是一只快樂(lè )的小精靈，保護鳥(niǎo)就是保護人類(lèi)自己��！
還記得那首歌嗎？
“有一個(gè)女孩她從小愛(ài)養丹頂鶴，在她大學(xué)畢業(yè)后她仍回到她養鶴的地方，可是有一天她為救那只受傷的丹頂鶴，滑進(jìn)了沼澤地就再也沒(méi)有上來(lái)”……
多么感人的故事��！如果人人都像她一樣愛(ài)鳥(niǎo)、護鳥(niǎo)，鳥(niǎo)類(lèi)家族還會(huì )龐大起來(lái)的！
讓我們攜起手來(lái)，共同保護鳥(niǎo)類(lèi)，讓鳥(niǎo)類(lèi)永遠成為我們的好朋友！
小學(xué)生作文：國家保護鳥(niǎo)類(lèi) 2
“保護鳥(niǎo)類(lèi)，保護我們心中的美”，“草長(cháng)鶯飛的季節，不要讓鳥(niǎo)兒的叫聲成為回憶”。聽(tīng)到這些保護鳥(niǎo)類(lèi)的公益廣告，我們觸目驚心:鳥(niǎo)類(lèi)本是一個(gè)龐大的家族，但如今，這個(gè)龐大的家族已漸漸開(kāi)始衰敗，有些物種已瀕臨滅絕甚至已經(jīng)滅絕，以往常見(jiàn)的鳥(niǎo)兒也變得很少見(jiàn)了。
這是為什么呢？
因為近年來(lái)，人們開(kāi)始濫殺鳥(niǎo)類(lèi)，肆意捕捉鳥(niǎo)類(lèi)，還把一些色彩艷麗的鳥(niǎo)兒販賣(mài)給其他人，以此來(lái)賺錢(qián)。還有一點(diǎn)，那就是，天上的鳥(niǎo)兒越來(lái)越少，餐桌上的鳥(niǎo)兒越來(lái)越多，可憐的人們��！覺(jué)醒吧！
假如沒(méi)有了鳥(niǎo)類(lèi)，抬頭仰望時(shí)只會(huì )看到空蕩蕩與四處游蕩的白云相依相伴。在工作之余，人們再也聽(tīng)不到悅耳清脆的鳥(niǎo)鳴聲了，聽(tīng)不到來(lái)自大自然的`聲音，整個(gè)田野、山林都會(huì )成為害蟲(chóng)的天地。想想，如果農田成為害蟲(chóng)的天地，農作物將會(huì )成為害蟲(chóng)的食物，糧食就會(huì )減產(chǎn)，人類(lèi)就可能鬧饑荒！世界上就會(huì )有許多人無(wú)法解決溫飽問(wèn)題！鳥(niǎo)是人類(lèi)的朋友，每一只鳥(niǎo)都是一只快樂(lè )的小精靈，保護鳥(niǎo)兒就是保護我們人類(lèi)自己��！
讓我們攜起手來(lái)，共同保護鳥(niǎo)類(lèi)，讓鳥(niǎo)類(lèi)成為我們永遠的好朋友！
小學(xué)生作文：國家保護鳥(niǎo)類(lèi) 3
鳥(niǎo)類(lèi)是自然生態(tài)重要的一部分，是自然界賜予人類(lèi)珍貴的禮物，人類(lèi)忠實(shí)的朋友。
作為地球生物界的一個(gè)重要的組成部分，與人類(lèi)共同生活在這個(gè)世界上的鳥(niǎo)類(lèi)有近萬(wàn)種。從世界上現有的最大的鳥(niǎo)——鴕鳥(niǎo)和最小的鳥(niǎo)——蜂鳥(niǎo)；從寒冷南極的企鵝到熱帶叢林中的鸚鵡，它們在用各自獨特的方式展示自身美麗的'同時(shí)，也以其動(dòng)聽(tīng)婉轉的歌聲、絢麗多彩的羽毛裝點(diǎn)著(zhù)我們的世界。
然而，當在我們的生活中再難找到鳥(niǎo)兒的身影；再難聽(tīng)到鳥(niǎo)兒美妙的歌聲時(shí)，我們是否意識到，在人類(lèi)的不經(jīng)意間，已經(jīng)犯下了無(wú)法彌補的過(guò)錯。也許某一天醒來(lái)，人類(lèi)會(huì )發(fā)現陪伴著(zhù)我們的只剩下孤獨和噪音，而卻不見(jiàn)了鳥(niǎo)語(yǔ)花香。如果真是這樣的話(huà)，那么我們失去了鳥(niǎo)兒的世界將不堪設想！
讓我們尊重鳥(niǎo)兒，愛(ài)護鳥(niǎo)兒吧！給它們一個(gè)自由的生存空間！偉大的自然界孕育了豐富多彩的生命。作為地球村的一份子自然界中的一部分，最最強大的人類(lèi)會(huì )以什么樣的目光看待這些比我們弱小的多的鳥(niǎo)兒呢？也許，真應該用我們專(zhuān)注的目光很好地審視一下本應和我們同等地位的同伴們，看看它們是怎樣與人類(lèi)一起生存的。
我相信，通過(guò)大家的保護，鳥(niǎo)類(lèi)一定會(huì )得到一個(gè)更好的更自由的生存環(huán)境，人類(lèi)和鳥(niǎo)類(lèi)就能和平共處，鳥(niǎo)兒們就會(huì )擁有一個(gè)更加美好、更加快樂(lè )的明天！
小學(xué)生作文：國家保護鳥(niǎo)類(lèi) 4
在一片美麗的大森林里，住著(zhù)一只小鳥(niǎo)。她餓了，就找一些蟲(chóng)子吃；渴了，就在河里喝上幾口水；累了，她就在窩里睡上一個(gè)好覺(jué)，做上一個(gè)好夢(mèng)。森林是她最溫馨的家，樹(shù)爺爺是她最好的朋友。
冬爺爺邁著(zhù)穩健的步子，一步一步地向森林地走來(lái)。小鳥(niǎo)不得不和其他伙伴到南方過(guò)冬了，臨走時(shí)，小鳥(niǎo)說(shuō)：“樹(shù)爺爺，我一定會(huì )來(lái)看您的'�！睒�(shù)爺爺說(shuō)：“小鳥(niǎo)你放心地走吧，我一定會(huì )等你的�！毙▲B(niǎo)點(diǎn)點(diǎn)頭，拍拍她那豐滿(mǎn)的羽翼，慢慢地越飛越遠。
在南方，小鳥(niǎo)經(jīng)常牽掛著(zhù)北方的樹(shù)爺爺。
在北方，樹(shù)爺爺也牽掛著(zhù)小鳥(niǎo)，總是會(huì )對春天懷著(zhù)憧憬和希望�？梢庀氩坏降氖�，一場(chǎng)厄運正在向他靠攏。
終于，小鳥(niǎo)盼望已久的春天來(lái)了。她想：我馬上就能見(jiàn)到樹(shù)爺爺了。一想到這，她的心里比吃了蜜還甜。到了北方，她再也找不到那片美麗的森林，也找不到那位親愛(ài)的樹(shù)爺爺。因為人們大量砍伐樹(shù)木，樹(shù)爺爺也沒(méi)能逃過(guò)這場(chǎng)災難。
從此，小鳥(niǎo)沒(méi)有了家，只能到處流浪。她憤怒地吼道：“可惡的人類(lèi)呀，還我的樹(shù)爺爺，還我美麗的家園。
小學(xué)生作文：國家保護鳥(niǎo)類(lèi) 5
落霞與孤騖齊飛，秋水共長(cháng)天一色”，“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”，飛鳥(niǎo)給人們帶來(lái)美麗的風(fēng)景，是藍天的精靈、害蟲(chóng)的天敵、我們的朋友。
可是，現實(shí)生活中，卻有人大量地捕殺鳥(niǎo)類(lèi)，將它們賣(mài)到餐館中；有的人到處砍樹(shù)開(kāi)荒，害鳥(niǎo)兒無(wú)家可歸；有的人將小鳥(niǎo)關(guān)在籠子里，讓它們失去了自由……
有的人說(shuō)：“天上飛的除了風(fēng)箏，地上四條腿的除了板凳，都要吃到口�！彼麄冋嫒钡掳�！呸！如果鳥(niǎo)兒都被吃光了，那么害蟲(chóng)將拼命地吃莊稼，后果自負，我們無(wú)能為力了！還有那些砍樹(shù)的人，砍掉的不只是樹(shù)，還有鳥(niǎo)的生存空間！那些把鳥(niǎo)關(guān)在籠子里的人，如果被鳥(niǎo)關(guān)在籠子里，提著(zhù)到處去“遛”，那他心里是什么滋味？
在這個(gè)世界上，有害鳥(niǎo)的人，也有愛(ài)鳥(niǎo)的人：比如說(shuō)，在美國，觀(guān)鳥(niǎo)活動(dòng)是最普及，公眾參與度最高的戶(hù)外活動(dòng)之一，有個(gè)人在他的《觀(guān)鳥(niǎo)記》中寫(xiě)道：“當船行到鳥(niǎo)群中時(shí)，成百上千雙眼睛好奇地盯著(zhù)我，分不清是我在賞鳥(niǎo)，還是鳥(niǎo)在賞我�！庇^(guān)鳥(niǎo)人還是愛(ài)鳥(niǎo)天使，他們在自家的后院種滿(mǎn)各種鳥(niǎo)類(lèi)喜歡的植物和花草，為了使鳥(niǎo)類(lèi)不會(huì )吃到受污染的蟲(chóng)子，他們不用殺蟲(chóng)劑來(lái)除草滅蟲(chóng)。中美洲的塞萊斯頓保護區有大量的'火烈鳥(niǎo)群，導游告知游客在觀(guān)賞火烈鳥(niǎo)的時(shí)候要尊重野生鳥(niǎo)類(lèi)，不能靠得太近或用大幅度的動(dòng)作去驚擾們，否則會(huì )導致火烈鳥(niǎo)進(jìn)食不充分，營(yíng)養不良……
我們高興地看到，大山包的黑頸鶴保護志愿者們?yōu)槟切┟利惖暮陬i鶴做出了許多貢獻，讓我們看到了鶴舞高原的美景，謝謝你們了！你們讓鳥(niǎo)兒自由地飛翔，讓我們聽(tīng)到鳥(niǎo)兒歡快的叫聲。我也要向你們學(xué)習，做鳥(niǎo)兒的守護者。
小學(xué)生作文：國家保護鳥(niǎo)類(lèi) 6
今天，我們學(xué)習了《鳥(niǎo)兒的偵察報告》這篇課文，請保護這群可愛(ài)的天使。由于人們?yōu)E用農藥和化學(xué)品，石油污染和工業(yè)廢氣污染，許多鳥(niǎo)兒都在面臨著(zhù)滅絕的危機。
是啊，近幾年鳥(niǎo)兒的數量的`確減少了�？�，我們的小區里種植著(zhù)一些花草樹(shù)木，它們引來(lái)了一大群小客人——小鳥(niǎo)。鳥(niǎo)兒們經(jīng)常在這里飛翔、嬉戲、歌唱。我常常聽(tīng)小鳥(niǎo)們婉轉動(dòng)聽(tīng)的歌聲，常�？此麄凈骠嫫鹞璧淖藨B(tài)。當然，我們也感謝鳥(niǎo)兒們，因為它們幫我們消滅害蟲(chóng)，除掉雜草的種子呢！大家都很歡迎這群可愛(ài)的“天使”�？墒�，好景不長(cháng)——不久，在我們小區的附近建起了工廠(chǎng)，工業(yè)廢水污染了小河，工業(yè)廢氣又污染了空氣。貪圖錢(qián)財的老板有砍伐了樹(shù)木，致使鳥(niǎo)兒們無(wú)家可歸。煙囪冒出的黑煙讓鳥(niǎo)兒們迷失了方向，調皮的小孩子們又用彈弓射鳥(niǎo)兒，用籠子捕鳥(niǎo)兒……我們現在聽(tīng)到的不是鳥(niǎo)兒清脆的歌聲，而是被捕的鳥(niǎo)兒的哀鳴；看到的不是鳥(niǎo)兒展翅的雄姿，而是迷失了方向的鳥(niǎo)兒的盤(pán)旋；不是鳥(niǎo)兒捕害蟲(chóng)，而是鳥(niǎo)兒被捕，害蟲(chóng)亂飛……這一幕幕景象，一聲聲慘叫，難道你們就忍心看到、聽(tīng)到嗎？你們急功近利、自私自利、貪圖錢(qián)財，會(huì )使這些可愛(ài)的小天使在這地球上消失��！
人類(lèi)啊，難道你真的忍心看著(zhù)鳥(niǎo)兒向我們無(wú)聲地告別嗎？快從睡夢(mèng)中醒來(lái)吧，愚蠢的人類(lèi)！
小學(xué)生作文：國家保護鳥(niǎo)類(lèi) 7
一只受傷的小鳥(niǎo)跌跌撞撞地落在我家的陽(yáng)臺上，我急忙跑過(guò)去，把它放在我的手心上。
它的羽毛灰黃灰黃的，身上布滿(mǎn)了傷痕，臉上的神情憔悴不堪，翅膀有氣無(wú)力地搭在身上，小爪子上還流著(zhù)鮮血�？瓷先ナ挚蓱z。我拿出繃帶，幫它止血，上藥。過(guò)了幾天，它漸漸恢復了健康。
一天，它對我說(shuō)：“親愛(ài)的小姑娘，謝謝你救了我�，F在我告訴你三個(gè)故事，你就會(huì )明白我為什么來(lái)到這兒�！庇谑撬钋榈刂v起了那三個(gè)故事：第一個(gè)故事——我的姐妹“我的姐妹原本長(cháng)得很漂亮，她們的'羽毛五顏六色，鮮艷極了�？墒且驗槿祟�(lèi)大量地排放廢氣廢水，她們的羽毛受到了污染，變得黑糊糊的，像燒焦了一樣，原來(lái)水靈靈的大眼睛也布滿(mǎn)了血絲。她們因為吞食了一只吃了除草藥的小青蟲(chóng)，現在……嗚……嗚……都死了！”小鳥(niǎo)開(kāi)始嗚咽，樣子十分悲傷。
過(guò)了一會(huì )兒，它停止了嗚咽，紅著(zhù)眼圈講起了第二個(gè)故事。第二個(gè)故事——我的兒女“我的兒女原來(lái)住在一大片茂密的森林里，過(guò)著(zhù)安樂(lè )的生活。但是，有一天，來(lái)了一群伐木工人，他們把樹(shù)木一棵一棵地砍下來(lái)，我們一家無(wú)家可歸，到處流浪，又餓又累，孩子們都撐不下去了……”說(shuō)著(zhù)，小鳥(niǎo)又哭了起來(lái)。我聽(tīng)了也十分傷心。它繼續往下講它自己：第三個(gè)故事——我“我的家園原來(lái)是一個(gè)山清水秀的地方，那里小河清澈見(jiàn)底，綠樹(shù)成陰，鶯歌燕舞，美麗極了。后來(lái)，小河渾濁發(fā)黑，樹(shù)也變成樹(shù)樁。我們逃離了家鄉。我們一家走散了，我又被一塊石頭打中，精疲力盡，于是跌落在你家的陽(yáng)臺上�！�
小鳥(niǎo)的三個(gè)故事講完了，我也被深深地震動(dòng)了，我真想大喊一聲：“人們呀！快快保護鳥(niǎo)類(lèi)吧！”
小學(xué)生作文：國家保護鳥(niǎo)類(lèi) 8
我發(fā)現有些小朋友喜歡把小鳥(niǎo)放入籠子里或者廝殺了，使好多小鳥(niǎo)死與非命，我感到非常痛心！
鳥(niǎo)兒，是人類(lèi)的朋友。自古以來(lái)，愛(ài)鳥(niǎo)護鳥(niǎo)是中華民族的傳統美德。歷代文人墨客，對鳥(niǎo)兒的頌揚和吟詠，可謂比比皆是。人與鳥(niǎo)兒共同生活在一個(gè)環(huán)境中，它陶治著(zhù)人們的情操。鳥(niǎo)語(yǔ)花香，是反應出人類(lèi)與鳥(niǎo)在大自然中和諧相處的`一幅畫(huà)卷，鳥(niǎo)兒也給人們的生活增加了許多樂(lè )趣。
鳥(niǎo)兒，是環(huán)境的清潔工。有些鳥(niǎo)兒，如：烏鴉、海鷗等；專(zhuān)門(mén)啄食腐爛的動(dòng)物。從而清除了有機物對環(huán)境的污染。應當說(shuō)，它們是自然界的清潔工。
保護鳥(niǎo)類(lèi)，是每個(gè)公民的共同責任，讓我們行動(dòng)起來(lái)，物止狂捕濫殺鳥(niǎo)類(lèi)的行為吧！
小學(xué)生作文：國家保護鳥(niǎo)類(lèi) 9
那是一個(gè)星期六的下午，學(xué)校組織了一次勞動(dòng)，在全班同學(xué)的共同努力下，活很快就干完了。于是我就和幾個(gè)要好的同學(xué)聚在一起，談天說(shuō)地，海闊天空。
突然，幾聲?shū)B(niǎo)叫從空中傳來(lái)，我不覺(jué)抬頭一看，只見(jiàn)頭頂上飛著(zhù)幾只小鳥(niǎo)，其中一只好像失去了平衡，傾斜著(zhù)摔落下來(lái)，掉在路邊的草叢里。我們幾個(gè)歡呼著(zhù)跑向草叢，尋找小鳥(niǎo)。很快，那只小鳥(niǎo)就落在了我的.手里，原來(lái)是一只小麻雀。他很小，毛茸茸的，羽毛還不豐滿(mǎn)，兩只小翅膀又細又嫩，看起來(lái)是那樣若不禁風(fēng)，兩只眼睛瞪得大大的，直直地盯著(zhù)我們，流露出不安和驚恐�！敖o我玩玩！”“把它用根細繩拴起來(lái)牽著(zhù)飛�！蓖瑢W(xué)們興奮地說(shuō)著(zhù)。好奇、貪玩的天性使他們都把這小東西玩于股掌�！皣\嘰……”頭頂上傳來(lái)幾聲急促而尖利的叫聲，我們都不禁抬起了頭，卻見(jiàn)一只大鳥(niǎo)正在我們的頭頂盤(pán)旋著(zhù)，它好像沒(méi)有意識到我們的存在，飛得那么低，我們一伸手仿佛就可以抓到它。它目不轉睛地盯著(zhù)我的手，眼神中滿(mǎn)是焦慮。它依然不停地叫著(zhù)，如同母親焦急地呼喚著(zhù)兒子，帶著(zhù)期盼、憂(yōu)傷、痛苦。就在它飛轉過(guò)來(lái)的一瞬間，我清楚地看到它的眼里充滿(mǎn)了淚水。為了女兒，他竟流淚了！我不僅為之一震。
這或許是媽媽第一次帶孩子們出來(lái)學(xué)飛，一切都是那么新奇，那么美好。而現在這位媽媽卻是帶著(zhù)這么多的不安和憂(yōu)慮。想想自己，曾經(jīng)多少次險些成為兒童手中的玩物，多少次險些成為兒童手中的玩物，多少次險些成為人們桌上的美餐……
是啊，一位歷經(jīng)艱險的母親，怎能不為自己涉世未身的兒女擔心呢？沒(méi)想到，第一次放飛，孩子還沒(méi)有來(lái)得及欣賞大自然的姹紫嫣紅，沒(méi)來(lái)得及體味生活的豐富多彩，就遭此劫難，而敵人恰恰是自己的朋友——人類(lèi)。
想到這里，我毅然高高托起這可愛(ài)的小生靈。它在我手中試飛了兩次，終于一躍而起，飛向清潔如洗的藍天。
小學(xué)生作文：國家保護鳥(niǎo)類(lèi) 10
我們常常會(huì )見(jiàn)到天空中的自由飛翔，但是有些人會(huì )傷害它們，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)保護鳥(niǎo)兒，就讓我來(lái)講一講鳥(niǎo)兒的事。
有一次，我跟著(zhù)媽媽去上山砍柴，我在一旁玩耍，玩著(zhù)玩著(zhù)，看見(jiàn)那邊上樹(shù)上一個(gè)鳥(niǎo)巢，我走到熟的下面，看見(jiàn)鳥(niǎo)媽媽嘴里銜著(zhù)一條蟲(chóng)，準備給自己的孩子喂食，過(guò)了一會(huì )兒，小鳥(niǎo)的尾巴突然伸出來(lái)拉了一堆鳥(niǎo)屎，從鳥(niǎo)巢外掉了下來(lái)，幸好我身手敏捷，要不然就會(huì )拉到我身上來(lái)了。
還有一次，我和朋友到山頂上玩耍，剛到山頂聽(tīng)到一聲響嘭，一聲把我們大家嚇到了，我們非常想知道發(fā)生了什么事情。于是我們走到山頂邊上去看，往下一看，看見(jiàn)一個(gè)叔叔拿著(zhù)鞭炮從上面的山上扔下來(lái)，就在天空中炸到了依著(zhù)比較大的鳥(niǎo)。我們看見(jiàn)豬了這么殘忍的場(chǎng)面，我下定決心做一個(gè)廣告語(yǔ)，廣告語(yǔ)是保護小鳥(niǎo)，人人有責，我還有一句話(huà)想告訴你們你們不能傷害小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)是我們的朋友，它會(huì )給我們捉害蟲(chóng)，保護植物，我們也要愛(ài)護小鳥(niǎo)。
每天早晨我起床的時(shí)候，都能聽(tīng)見(jiàn)的`清脆的鳥(niǎo)叫聲在窗臺前響個(gè)不停，我一往窗子走去，你就飛走了。我看見(jiàn)你在太難空中快樂(lè )的飛行，飛行的動(dòng)作十分的迷人，是那么的可愛(ài)，讓人心生喜愛(ài)之情。
鳥(niǎo)兒謝謝你們幫我們捉了好多害蟲(chóng)，但是人們還是一如既往的傷害你，我在這里向你們道歉，我們以后再也不傷害你們了。我們會(huì )好好保護小鳥(niǎo)的。
小學(xué)生作文：國家保護鳥(niǎo)類(lèi) 11
星期五，我帶著(zhù)一星期的疲倦和歸家的喜悅踏進(jìn)家門(mén)，我輕聲問(wèn)候家人，轉過(guò)身來(lái)面前卻是外公那張蒼老的臉，我一時(shí)愕然……
外公對我說(shuō)，宇飛走了，清的腿瘤了還咬傷了珍珠鳥(niǎo)。顯然，宇的離去著(zhù)實(shí)使外公心痛。我蹲在籠邊細心看傷情:清蜷縮著(zhù)身體，腦袋埋在翅膀里，瑟瑟發(fā)抖，兩只珍珠鳥(niǎo)，一只腿斷了，伏在籠底大口喘氣，雪白的肚皮上露出絲絲的血跡;另一只則倚在桿上閉目養神。我憐惜地望著(zhù)它們，心里不住地懊悔早該放了它們。
清和宇是一對可愛(ài)的鵝鵡，紅色彎曲的緣很厲害，曾多次叛逃，但始終逃不過(guò)父親的`手掌心。宇成天彎著(zhù)詠咬籠子，它向往天空，所以我叫它宇;清卻截然不同，嫻靜且清潔。父親一直勸我放出，但自私心理使我從未允諾。
臨近晚餐時(shí)分，父母風(fēng)塵仆仆歸來(lái)，外公激動(dòng)地向母親詢(xún)問(wèn)鳥(niǎo)兒，一面責怪自己不該外出多時(shí)。母親低聲說(shuō)，清、宇前晚出逃，她捉鳥(niǎo)卻不慎打楊了它們。清早，宇就死了。我詫異地望著(zhù)母親，從她的眼神中得到肯定。我不知所措地望著(zhù)奄奄一息的鳥(niǎo)兒，心里如同打翻了五味瓶，不知是什么味兒。我咀嚼著(zhù)苦澀，吞噬著(zhù)愧疚……
宇死了，我更細心照顧剩下的三只烏。我用吸管吸上水喂鳥(niǎo)兒時(shí)刻注意它們的細微變化。我埋頭忙著(zhù)，猛然瞥見(jiàn)斷了腿的小珍珠鳥(niǎo)撲扇著(zhù)翅膀，做出欲飛的架式。小腦袋向上仰著(zhù)，直瞅著(zhù)藍天，如同剛學(xué)飛的雛兒。我不忍看它那還凝著(zhù)血癡抽動(dòng)的羽翼，心里一陣寒顫。而清由于腿傷竟用嚎咬住欄桿向上爬，盡管一次又一次摔下來(lái)，又接著(zhù)咬住，機靈的小眸子流露出叛逆和倔強，讓我有股不可名狀的感概。
日子一天天過(guò)去，小珍珠鳥(niǎo)沒(méi)能如我預料中那樣重新站起來(lái)，只是成天固執著(zhù)撲動(dòng)翅膀向上躍，我很無(wú)奈。我想放它走，卻擔心它已失去生存能力。也許，它再也不會(huì )站起來(lái)，太殘忍了，即使有我備至呵護，可自由才是它的一切，不能擁抱著(zhù)藍天還能叫鳥(niǎo)嗎?清倒是康復了，老淚縱橫的外公答應放它，卻割舍不斷對它深深的依戀。
陰雨綿綿，讓人煩悶。但看到小珍珠鳥(niǎo)活生生跳動(dòng)的潔白身軀，又嫩起心中斗志。它沒(méi)變，繼續和命運斗爭，與老天競自由。望著(zhù)它喘著(zhù)粗氣伏動(dòng)的胸膛，我越發(fā)覺(jué)得自己比它還小了。一只鳥(niǎo)為了自由不惜用生命去搏，那我們又有何理由不去搏呢?生命、學(xué)業(yè)、自由……幸福是自己搏的。
小學(xué)生作文：國家保護鳥(niǎo)類(lèi) 12
今天，在學(xué)校上課的時(shí)候，我們學(xué)習了“保護鳥(niǎo)類(lèi)”這個(gè)知識。老師說(shuō)了，要保護鳥(niǎo)類(lèi)，不能讓它們受到傷害。老師說(shuō)的話(huà)，我們全班都聽(tīng)得一清二楚，就是不知道這個(gè)是為什么。下課了，有一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“我們把老師講的這個(gè)地方的鳥(niǎo)類(lèi)全都放走吧！”另一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“不行，我要把他們放走，不能讓他們受到傷害！”老師就讓他們把這個(gè)地方的鳥(niǎo)類(lèi)放走。
第一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“不行，他們應該把他們放在一起，不然就沒(méi)有了他們自己的自由�！钡诙䝼�(gè)同學(xué)說(shuō)：“這個(gè)地方的鳥(niǎo)類(lèi)應該是最多的�！钡谌齻�(gè)同學(xué)說(shuō)：“這個(gè)地方的鳥(niǎo)是最少的�！崩蠋熡肿屛覀儼堰@個(gè)地方的鳥(niǎo)類(lèi)全部放走，還讓我們每個(gè)人把他們的小木棍拿來(lái)，這次老師又讓我們把小木棍拿出來(lái)，我們每一個(gè)人拿出來(lái)的木棍，我們拿出來(lái)的小木棍，我們用小木棍一個(gè)一個(gè)把地拿出來(lái)，一個(gè)一個(gè)地把鳥(niǎo)窩拿出來(lái)。老師又讓我們把鳥(niǎo)巢拿出來(lái)，拿出來(lái)，拿出來(lái)，放好，然后我們就開(kāi)始放了。最后老師說(shuō)：“這樣就可以讓鳥(niǎo)們自由的生活在這個(gè)大的'鳥(niǎo)巢里�！�
我們聽(tīng)了之后非常開(kāi)心，因為我們知道了鳥(niǎo)是人類(lèi)的好朋友，人人有責，人人有愛(ài)，我們要保護鳥(niǎo)類(lèi)。老師說(shuō)：“這個(gè)地方應該是森林里的鳥(niǎo)兒最多的，所以我們每個(gè)人都應該愛(ài)護鳥(niǎo)類(lèi)。要是你們每個(gè)人都像我一樣愛(ài)護鳥(niǎo)類(lèi)的話(huà)，那么我們就可以在一片綠色的森林里快樂(lè )的成長(cháng)了。
我們一直都愛(ài)護鳥(niǎo)類(lèi)。我們一直都愛(ài)護鳥(niǎo)類(lèi)，但是，鳥(niǎo)兒卻不在我們的身上生活和繁育它們自己的家人了，我們一直都不愛(ài)護鳥(niǎo)兒們。我們一直都愛(ài)護鳥(niǎo)類(lèi)，但是，鳥(niǎo)和人一樣，也有一些地方都需要我們的保護。比如說(shuō)，有些人就是不愛(ài)護鳥(niǎo)兒。我們一直都很愛(ài)鳥(niǎo)。我們一直都愛(ài)鳥(niǎo)兒。
小學(xué)生作文：國家保護鳥(niǎo)類(lèi) 13
晴朗的早晨，我會(huì )聽(tīng)到鳥(niǎo)兒的叫聲，多么清脆、有力。我喜歡它們的聲音，像是在訴說(shuō)故事，又像是在歌唱。
鳥(niǎo)兒不僅會(huì )唱歌，還可以捉害蟲(chóng)呢！我從課外書(shū)上得知：一只喜鵲一年能消滅一萬(wàn)多條毛毛蟲(chóng)，一只土燕子每月能消滅一萬(wàn)多只蝗蟲(chóng)……還有很多很多，在這我就不一一列舉了，它們絕對可以稱(chēng)得上“捕蟲(chóng)特種兵”！
不過(guò)，它們似乎很害怕我們人類(lèi)。記得在一個(gè)春暖花開(kāi)的日子里，陽(yáng)光灑在每一個(gè)角落。媽媽帶著(zhù)我去郊區野餐，我看到一群群小鳥(niǎo)，從這個(gè)枝頭飛到了那個(gè)枝頭�？粗�(zhù)它們忙碌的身影，我疑惑地問(wèn)媽媽?zhuān)骸靶▲B(niǎo)只吃害蟲(chóng)嗎？會(huì )不會(huì )像我們小朋友一樣喜歡吃葡萄干、火腿腸、水果、面包？”媽媽微微笑著(zhù)說(shuō)：“媽媽還真是不知道鳥(niǎo)兒是不是和你這個(gè)小吃貨一樣，要不你去試一試�！蔽規е�(zhù)疑惑開(kāi)始了我的“實(shí)驗”：我先把袋子里的零食都拿了出來(lái)，再從火腿腸、面包、蘋(píng)果中分別用手取了一些，放在他們喜歡停落的小石頭上。我目不轉睛地盯著(zhù)，五分鐘過(guò)去了，十分鐘過(guò)去了……可是一只小鳥(niǎo)也沒(méi)有飛來(lái)。我嘟著(zhù)嘴走到媽媽身旁，問(wèn)道：“他們?yōu)槭裁炊疾粊?lái)吃呢？是不喜歡嗎？”媽媽撫摸著(zhù)我的頭，對我說(shuō)：“不是的哦，你要走遠一些，鳥(niǎo)兒有些怕你�！蔽野胄虐胍傻赝说搅肆硗庖粔K石頭邊上，遠遠的看著(zhù)。不一會(huì )兒，鳥(niǎo)兒們還真的來(lái)了，它們左看看，右瞧瞧，小嘴開(kāi)始了“進(jìn)攻”。因為往來(lái)的人群熙熙攘攘，它們沒(méi)有停留很久，很快就匆忙地飛走了。我好奇地走近一看，呀！蘋(píng)果和火腿腸還在，可是面包沒(méi)有了。原來(lái)鳥(niǎo)兒們不僅吃害蟲(chóng)還吃面包呢！
經(jīng)過(guò)這次喂食，我感受到，鳥(niǎo)兒是多么的膽怯。媽媽說(shuō)，它們的膽怯不是天生的'，而是因為人們對它們做了殘忍的事情。人類(lèi)的捕殺行為給鳥(niǎo)兒們帶來(lái)了很大的傷害。
我想對大家說(shuō)：鳥(niǎo)兒本是善良的，而且是人類(lèi)的好幫手，是我們大自然的音樂(lè )家。希望大家停止捕殺它們。讓小鳥(niǎo)在藍天中自由自在地飛翔，沒(méi)有懼怕地停落我們生活的每一處，讓我們一起攜手保護它們！
小學(xué)生作文：國家保護鳥(niǎo)類(lèi) 14
我們都知道鳥(niǎo)是人類(lèi)的朋友，在生活中處處都離不開(kāi)鳥(niǎo)兒。有一只只可愛(ài)的小鳥(niǎo)，讓天空變得更加美麗，有了一只只美麗的小鳥(niǎo)，我們的生活增添了色彩，有了一只只叫聲動(dòng)聽(tīng)的鳥(niǎo)兒，使我們的生活變得更加有情趣�？傊�，為了我們現在美好的生活，我們一定要愛(ài)護鳥(niǎo)兒。
可是，同學(xué)們你們知道嗎？現在因為人們亂砍亂伐，使大自然的生態(tài)平衡遭到了破壞，讓很多無(wú)辜的鳥(niǎo)兒失去了“家園”�，F在，又由于人類(lèi)的經(jīng)濟活動(dòng)和生活條件的改善，對環(huán)境造成一定影響，使某些鳥(niǎo)類(lèi)失去了必要的.取食條件和繁殖場(chǎng)所，因此，有些鳥(niǎo)類(lèi)就會(huì )養活，甚至瀕臨滅絕。所以我們也要在保護鳥(niǎo)兒的前提下保護自然環(huán)境，給鳥(niǎo)兒一個(gè)美好的“家園”。
不僅這樣，現在有很多的捕鳥(niǎo)者，這也是使鳥(niǎo)兒減少的一個(gè)重要元素。那些捕鳥(niǎo)者把捕到的一只只鳥(niǎo)兒販賣(mài)到各個(gè)地方，那些可憐的鳥(niǎo)兒有的被做成了一道道可口的菜肴，有的則被加工成其它物品。
同學(xué)們，我們一定要保護鳥(niǎo)兒，保護好現在僅剩的鳥(niǎo)兒，想一想在以后的日子里，人與鳥(niǎo)兒和諧相處在暖和的季節里，那些可愛(ài)的小精靈，每天在太陽(yáng)公公的照耀下，都會(huì )吟唱快樂(lè )而動(dòng)聲的歌曲，只要一看到害蟲(chóng)，它們就會(huì )爭先恐后地沖上前去，把害蟲(chóng)消滅掉。鳥(niǎo)兒給人類(lèi)帶來(lái)這么多的好處，我們是不是應該善待它們呢？是不是應該和它們做朋友呢？
同學(xué)們，為了以后的美好生活，我們一定要愛(ài)護鳥(niǎo)類(lèi)！
小學(xué)生作文：國家保護鳥(niǎo)類(lèi) 15
鳥(niǎo)，人人都聽(tīng)說(shuō)過(guò)，人人都看見(jiàn)過(guò)，鳥(niǎo)類(lèi)是大家的好朋友，我們在同一個(gè)地球上生活，就像兄弟姐妹那樣和睦相處、相親相愛(ài)。
鳥(niǎo)兒為我們人類(lèi)帶來(lái)了許多好處。貓頭鷹是“夜間衛士”，它在夜晚里為人類(lèi)捕老鼠，不讓老鼠來(lái)傷害我們人類(lèi)的食物；鴿子是“郵遞員”，他們不顧刮風(fēng)下雨，都要為我們寄信；禿鷲是人類(lèi)的“清潔工”它們嗅覺(jué)靈敏，能從十幾米以外聞到腐爛尸體的氣味，當我問(wèn)無(wú)法處理腐爛的東西時(shí)，禿鷲就會(huì )幫助我們。做為一家人，我們難道還要去傷害它們嗎？
我曾看見(jiàn)了一幅漫畫(huà)，講的是一群人在干旱的土地上聽(tīng)著(zhù)一個(gè)在鳥(niǎo)籠里的鳥(niǎo)唱歌，畫(huà)的名字叫“回憶”，看完了這幅畫(huà)后，我震撼極了，這就是我們二十年后的結果，鳥(niǎo)不再到處可見(jiàn)，全部都在動(dòng)物園，那我們的生活有多么單調呀！再也聽(tīng)不到鳥(niǎo)叫，只能用電視電腦來(lái)打發(fā)無(wú)聊的時(shí)間，不要在那時(shí)后悔莫及��！
在一個(gè)小鎮的市場(chǎng)上，有人在那里賣(mài)鳥(niǎo)，鳥(niǎo)兒們很悲傷，想要自由，便使勁砸門(mén)，結果有的死了，有的傷了。人們說(shuō)死了怎么賣(mài)，只有骨頭，沒(méi)有肉。賣(mài)鳥(niǎo)的說(shuō)要紅燒、清燉。這真殘忍、可怕的人呀！有一個(gè)五歲的小孩走了過(guò)來(lái)，硬是讓媽媽給她買(mǎi)全部的鳥(niǎo)，當媽媽在付錢(qián)的時(shí)候那個(gè)天真的孩子拿著(zhù)鳥(niǎo)籠子，跑到橋上，打開(kāi)鳥(niǎo)籠子的`門(mén)，讓小鳥(niǎo)飛走，鳥(niǎo)兒們一只一只地飛了出去，邊飛邊唱歌。孩子開(kāi)心地笑了，她媽媽本來(lái)很生氣，當看到這個(gè)情景后，也會(huì )心的笑了，還連連夸贊自己的孩子。一個(gè)五歲的小孩子對鳥(niǎo)兒這么有愛(ài)心，我們大人也更應該保護鳥(niǎo)類(lèi)了吧。
現在的人類(lèi)就像一只只怪獸，欺凌著(zhù)小生命們，天真美麗的小鳥(niǎo)們也就這樣無(wú)辜的死了。大家不斷地污染空氣，而空氣污染會(huì )影響小鳥(niǎo)們呼吸；水污染會(huì )影響鳥(niǎo)的飲水；土壤污染會(huì )影響鳥(niǎo)的棲息之地，這些都破壞了食物鏈。如果在這樣下去，鳥(niǎo)可能會(huì )滅絕，動(dòng)物都會(huì )滅絕，所以我們該保護鳥(niǎo)類(lèi)了。
要愛(ài)護鳥(niǎo)類(lèi)，就多植樹(shù)，少砍樹(shù)，把森林家園還給它們。我們可以插廣告牌，還可通過(guò)學(xué)校廣播，還可以組織一個(gè)愛(ài)鳥(niǎo)俱樂(lè )部……這些方法都可以， 但最重要的還是靠每個(gè)人去真正地做到愛(ài)鳥(niǎo)、護鳥(niǎo)，不然再怎么樣也是白費力氣。
我們應該與鳥(niǎo)兒和平共處，愛(ài)護并保護鳥(niǎo)兒。讓我們?yōu)榱诵▲B(niǎo)，也為了我們自己，保護自然環(huán)境，保護好森林、河流及海洋吧！相信只要我們共同攜手保護環(huán)境，愛(ài)護鳥(niǎo)兒，這世間一定會(huì )更加美好。
小學(xué)生作文：國家保護鳥(niǎo)類(lèi) 16
我們喜歡自在的生活，這對鳥(niǎo)兒來(lái)說(shuō)也很重要。所以，我們不要為了自己的快樂(lè )而奪走鳥(niǎo)兒的自由。請讓它們在森林中舞蹈，在枝頭歌唱，在天空滑翔。
有一次，一只小鳥(niǎo)落在了我家門(mén)口，我一開(kāi)門(mén)，它趕緊張開(kāi)輕盈的翅膀飛走了。唉！鳥(niǎo)兒就是不懂人類(lèi)的東西，只見(jiàn)它一頭撞在樓道的窗玻璃上。奶奶慢慢地抓住了它的`翅膀，把它帶回了家，用繩子捆住了它的左爪，系在妹妹的玩具車(chē)后面的桿子上。我們出去玩一圈回來(lái)，它卻不見(jiàn)了，我順著(zhù)繩子去找，看見(jiàn)它在輪胎旁邊無(wú)精打采的瞇著(zhù)眼睛睡覺(jué)呢！
爸爸下班回來(lái)了，他看了一下可憐的小鳥(niǎo)，輕輕地剪斷繩子把它放了。然后把我和妹妹拉到他跟前，嚴肅地說(shuō)：“孩子，小鳥(niǎo)不是你們的玩具，它應該在天空飛翔。如果把你們捆在大樹(shù)上，你們的心里是什么滋味呢？”爸爸說(shuō)了這些話(huà)后，我知道了應該讓鳥(niǎo)兒自由、快活地生活。
同學(xué)們，我們一定要保護鳥(niǎo)兒，讓它們陪著(zhù)我們慢慢長(cháng)大，和我們一樣，有屬于自己的快樂(lè )的時(shí)光。你看，鳥(niǎo)兒，樹(shù)林，花朵，好美的一幅畫(huà)呀！
小學(xué)生作文：國家保護鳥(niǎo)類(lèi) 17
愛(ài)護鳥(niǎo)類(lèi)是我們經(jīng)常掛在嘴上的一句話(huà)，但光說(shuō)不做是保護不了鳥(niǎo)類(lèi)的，應該用實(shí)際行動(dòng)證明，而不是隨口一說(shuō)，這么容易的事情，還要用實(shí)際行動(dòng)證明的。
我的爺爺是個(gè)愛(ài)鳥(niǎo)之人，他心里天天想著(zhù)他的鳥(niǎo)兒，還用大部分時(shí)間去溜鳥(niǎo)，喂鳥(niǎo)。他把退休工資的一半兒都給鳥(niǎo)兒買(mǎi)糧食——蟲(chóng)子和舒適的鳥(niǎo)籠給鳥(niǎo)住，他常說(shuō)；只要鳥(niǎo)兒舒服，愉快他就會(huì )很快了。我覺(jué)得爺爺真是愛(ài)鳥(niǎo)之人��！我常常問(wèn)爺爺：“爺爺，你為什么這么愛(ài)鳥(niǎo)呢？”“噢！因為爺爺喜歡鳥(niǎo)呀！你也要做個(gè)愛(ài)鳥(niǎo)之人��！現在的鳥(niǎo)已經(jīng)很少了，要多多保護才可以呀！”爺爺是愛(ài)鳥(niǎo)，可是我覺(jué)得把鳥(niǎo)關(guān)在籠子里，這可不是很好的愛(ài)鳥(niǎo)方式。正是許多人喜歡養鳥(niǎo)，在市場(chǎng)上把鳥(niǎo)兒當作玩物交易，才有了很多人去捕鳥(niǎo)。所以我就勸爺爺能不能把鳥(niǎo)兒放回自然，爺爺一開(kāi)始不同意，在我的死纏下，也算是說(shuō)服了爺爺把鳥(niǎo)兒放回了樹(shù)林。
愛(ài)鳥(niǎo)，說(shuō)一說(shuō)是多么的簡(jiǎn)單��！但做起來(lái)卻很難。據統計我國統計我國有1212種，中國已經(jīng)瀕臨滅絕的鳥(niǎo)有黑鸛、白鸛、朱鹮、黃腹角雉、黑頸鶴、白鶴、丹頂鶴等。每年都有幾十萬(wàn)只，甚至幾百萬(wàn)只的鳥(niǎo)受到捕殺，我國珍稀的鳥(niǎo)類(lèi)越來(lái)越多了，說(shuō)明我國的鳥(niǎo)類(lèi)越來(lái)越少了�！皟蓚�(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天�！倍嗝赖脑�(shī)句��！可如今誰(shuí)能看見(jiàn)黃鸝，見(jiàn)到白露呢？所以我們只有現在行動(dòng)起來(lái)你，以后才不會(huì )造成以后的悲傷。鳥(niǎo)是很多，但人們亂捕亂殺，遲早也會(huì )滅絕的��！
這不禁讓我想起了旅行鴿的命運，旅行鴿滅絕的`最大原因就是人類(lèi)，就是人類(lèi)亂捕亂殺，以至于曾經(jīng)鋪天蓋地的旅行鴿滅絕的一只不剩��！相信大家一定上過(guò)《珍珠鳥(niǎo)》這一課吧！你們應該知道珍珠鳥(niǎo)是很怕人的，但作者的珍珠鳥(niǎo)卻不怕他，這是為什么呢？因為作者喜愛(ài)珍珠鳥(niǎo)，愿意和珍珠鳥(niǎo)交朋友，更加體現出作者愛(ài)護鳥(niǎo)類(lèi)，所以作者很友好，愿意和作者交朋友。一只鳥(niǎo)也是一個(gè)生命，不要無(wú)緣無(wú)故殺害了一個(gè)幼小的生命。
鳥(niǎo)是人類(lèi)的朋友，只有我們保護鳥(niǎo)類(lèi)，維護生態(tài)平衡，大自然將會(huì )更加美好，和諧。鳥(niǎo)與人類(lèi)是朋友，不是敵人，所以不要隨意捕殺鳥(niǎo)類(lèi)。讓我們保護鳥(niǎo)類(lèi)從身邊做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。
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