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綠的暢想小學(xué)作文（精選63篇）
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的綠的暢想小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
綠的暢想小學(xué)作文 1
紅、橙、黃、綠、青、藍、紫……世界的色彩是多么美麗呀!有人喜歡藍色，湛藍湛藍的，就想深秋時(shí)浩瀚的天空，多么令人遐想;有人喜歡紅色，紅彤紅彤的，就像冬天初升的太陽(yáng)，帶給人們無(wú)限的溫暖、幸�！覅s喜歡綠色，綠油綠油的，就像春天大地萬(wàn)物復蘇的景象，多么和諧，多么令人神往!
在山坡上，每當看到那郁郁蔥蔥、蒼翠欲滴的綠，就讓我浮想聯(lián)翩：人類(lèi)啊，人與人之間的關(guān)系也能像大自然那樣和諧地生活著(zhù)，那該有多好啊!在江河湖泊里，微風(fēng)輕輕的吹送，泛起陣陣漣漪，碧波蕩漾，水是那樣的純潔，那樣的清澈。碧水中倒映著(zhù)一座座群山，容納著(zhù)蔚藍的天空和一朵朵隨風(fēng)飄動(dòng)的.白云……真所謂是“秋水共長(cháng)天一色”。水中的綠呀，你是多么偉大!
人們都說(shuō)世界萬(wàn)物離不開(kāi)綠色，就像魚(yú)兒離不開(kāi)溪水、瓜兒離不開(kāi)苗秧、萬(wàn)物生長(cháng)離不開(kāi)太陽(yáng)一樣。我說(shuō)，綠色就是生命的顏色。你看：青青的草坪上假如沒(méi)有了綠色，它就會(huì )變成一地的枯黃;一朵朵嬌艷的花兒，一旦失去了綠葉的陪襯，它的美麗就會(huì )顯得十分暗淡……
我多么希望自己能擁有一雙綠色的翅膀，飛進(jìn)綠色的春天，飛向綠色的海洋，愿人們都能成為綠色的使者，用“半城綠樹(shù)半城樓”來(lái)裝扮我們的家園。更愿我們的未來(lái)四季如春，“草雖嚴冬而不枯黃，花非春暖而常放”。
綠的暢想小學(xué)作文 2
一聲聲春鳥(niǎo)的歡鳴，一條條柳絲嫩黃的新芽，一枝枝嬌艷的桃花杏花迎來(lái)了春天，春天的天空很藍，很藍。藍的很迷人，藍的很透徹，幾片雪白的`云漂浮在天空中，點(diǎn)綴著(zhù)藍天。春天的腳步很輕很輕，輕的就象春雨一般，春雨是文靜的。是悄無(wú)聲息的，說(shuō)實(shí)話(huà)我并不喜歡春雨，因為她太安靜了，靜的仿佛讓整個(gè)世界都停止了，靜的可怕。不過(guò)春雨過(guò)后的大地卻十分干凈，可愛(ài)。鳥(niǎo)兒在樹(shù)上嘰嘰喳喳的嬉鬧，微風(fēng)一吹，樹(shù)葉“嘩嘩”的響。仿佛大自然要為春天作一首歌，我安安靜靜的聽(tīng)著(zhù)，聽(tīng)到了大自然的喜悅，看著(zhù)天空中排成人字的大雁，一簇簇迎春花枝頭上綴滿(mǎn)了黃色的花蕾。一片片油菜競相綻開(kāi)了。在春風(fēng)的吹拂下，涌起一層層金色的波濤，散發(fā)出沁人心脾的清香。小草破土而出，一片嫩綠。為大地披上了一件新裝，嫩綠的草，美麗的花，春天的一切都是新的，都是生機勃勃的。
春天來(lái)了，天氣漸漸變暖了，溫暖的陽(yáng)光照耀著(zhù)大地。春風(fēng)輕輕地吹著(zhù)，讓人那么舒服，那么夢(mèng)幻。孩子們在陽(yáng)光下互相追逐著(zhù)。歡笑著(zhù)。春天的一切都是那么美麗。
綠的暢想小學(xué)作文 3
走進(jìn)廣西的南寧，滿(mǎn)目只剩下了一個(gè)字；綠。
南寧的城市是綠的。走在大街小巷，樹(shù)木茂盛，成片的綠色�？�！什么芒果樹(shù)，什么扁桃樹(shù)，它們站在樹(shù)的兩旁，如同一位位高大雄壯的士兵。
有人這么稱(chēng)呼南寧；半城高樓半城樹(shù)。是呀！在公園的街道旁，一棵棵大叔如雨后春筍般拔地而起。在風(fēng)中搖晃的它們是南寧象征的其中之一。
南寧的山是綠的。再南寧的青秀山上，綠樹(shù)成蔭，鮮花盛開(kāi)。春季，這里有桃花。一簇簇，一叢叢的桃花如同害羞的少女般含羞怒放。夏季，紫薇花在這里立足。紫色的紫薇花正和蝴蝶們嬉戲……在山頂，一座七層寶塔在綠樹(shù)的襯托下崛起，一“塔”獨秀，令看到的人浩氣長(cháng)舒。
在伊嶺巖，高大的懸崖斷壁上仍樹(shù)木茂盛。有的旁逸斜出，如同一座綠色的小山；有的相對相依，宛如“熱戀情人”；還有的婷婷玉立，好似“窈窕淑女”。
南寧的`水是綠的。邕江像一個(gè)從深山中蹦出來(lái)的孩子，繞著(zhù)南寧不停地奔跑。邕江又像一條玉帶，纏繞在南寧的土地上使南寧變得更加綠。
南寧的人，更是講究綠色文明的。走在大街小巷，人人講文明，處處講細節，街道干凈整潔，人們謙恭有禮。在這樣的綠城生活，千言萬(wàn)語(yǔ)一個(gè)字：“綠”。
綠的暢想小學(xué)作文 4
屋前有一棵枝繁葉茂的大樹(shù)，不論什么人見(jiàn)了都贊不絕口。每到夏天，村民們都喜歡拿把椅子，到樹(shù)蔭下乘涼，我也很喜歡和小伙伴在樹(shù)下跳繩、追逐、打鬧、嬉戲。
可是前幾天，大樹(shù)厄運降臨了，我們家來(lái)了幾個(gè)樹(shù)販子，每天都叫高價(jià)買(mǎi)樹(shù)。爸爸心動(dòng)了，答應了他們，但沒(méi)想到一向愛(ài)樹(shù)的媽媽也見(jiàn)錢(qián)眼開(kāi)，還叫那幾個(gè)樹(shù)販子明天就來(lái)挖樹(shù)。
聽(tīng)了爸爸媽媽的對話(huà)，我情不自禁地想起了那一幕：幾只百靈鳥(niǎo)在樹(shù)上唱歌，一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉沙沙作響，好像在為百靈鳥(niǎo)伴奏呢！那聲音真好聽(tīng)。如果挖走了這棵樹(shù)，就再也聽(tīng)不到這婉轉的歌聲，再也享受不到和伙伴們在樹(shù)下玩耍的快樂(lè )了，再也不能在大樹(shù)下乘涼了。想到這兒，我心急火燎，趕緊跑到爸爸身邊，對爸爸說(shuō)：“爸爸，樹(shù)絕對不可以賣(mài)�！薄盀槭裁�？”爸爸望著(zhù)我疑惑不解地問(wèn)。于是我將剛才想到的全部告訴了爸爸，并對爸爸說(shuō)起了道理：“樹(shù)還可以吸收二氧化碳，制造氧氣，凈化空氣，保護沙土�！卑职致�(tīng)后，堅決地說(shuō)：“既然你說(shuō)了這么多大樹(shù)的好處，那我們就不賣(mài)樹(shù)了�！�
聽(tīng)完爸爸的`決定，我覺(jué)得天更藍了，草更綠了，山更青了，樹(shù)更高大了。
綠的暢想小學(xué)作文 5
春，又一次深情款款來(lái)到我們身邊；綠，又一次染綠了種種植物；大地，又一次充滿(mǎn)了生機。
很多人會(huì )問(wèn)：綠是什么？綠在哪里？其實(shí)，綠是大自然的顏色。綠就在我們身邊，等著(zhù)我們去發(fā)現。
郊外，一望無(wú)際的荒野上，不再一片凄涼。綠茵茵的小草在春的呼喚中探出了小腦袋，綠綠的，嫩嫩的�？粗�(zhù)那一株株青草，真不知道該怎么形容它們的顏色。一種說(shuō)不出，也無(wú)法說(shuō)出的綠。如果一定要說(shuō)，那我只能說(shuō)，這種綠，只有你親眼看見(jiàn)，才能體會(huì )到它的神奇。它是一種生命的綠。
校園里不再單調，一棵棵新芽，一片片嫩葉，在朦朧的煙雨中悄悄長(cháng)出。那么嫩，就像一碰就會(huì )碎一般。那種綠，是多么令人驚訝！如果再嫩一點(diǎn)，就不會(huì )這么充滿(mǎn)生機；如果再老一點(diǎn)，就不會(huì )這樣有靈性。這樣的綠是最自然的綠，恰到好處的綠。
窗外的松樹(shù)，不知多久沒(méi)換過(guò)葉子。陳舊的葉子，是那種深深的綠，墨綠中帶著(zhù)一層憂(yōu)傷，帶著(zhù)一層古老，帶著(zhù)一層深沉。這是最原始的`綠。
生命的綠加上自然的綠加上原始的綠，這就是自然的綠，這就是春天的綠。
綠的暢想小學(xué)作文 6
你聽(tīng)到了嗎？傷害以溫柔的腳步降臨人間。大地母親不再像以前那樣放聲大笑，而是輕聲哭泣。真的，她哭得好傷心。為什么？
人們?yōu)榱俗约旱睦婵撤ゾG色森林，剃光母親的頭發(fā)，無(wú)限制地開(kāi)墾放牧，造成了嚴重的水土流失，大片土地變成了廣闊的沙漠，昔日的綠色一去不復返了！而且他們還建了大量的工廠(chǎng)，不放棄污水處理的設施。地球母親想到這，大顆大顆的眼淚就下來(lái)了。我們應該考慮如何去做。我們應該熱愛(ài)和保護綠色嗎？
為了更干凈、更清新的地球，為了外國人對中國有一個(gè)好印象，為了人類(lèi)一直生活在這個(gè)美麗的地球上，讓我們行動(dòng)起來(lái)！
清潔清潔區！話(huà)音剛落，我們來(lái)到大操場(chǎng)，開(kāi)始了我們的“小鴿子行動(dòng)”。我們每人拿了一個(gè)小包，彎下腰，把可惡的垃圾放進(jìn)我們的環(huán)保袋里，看著(zhù)垃圾一天天減少。別提我們有多幸福了！
來(lái)我們教室看看。我們還有一個(gè)生物角！里面有很多綠色的'植物，是我們從家里帶來(lái)的，為了給教室增添一些綠色。
還能凈化空氣，何樂(lè )而不為！
其實(shí)愛(ài)綠色的人都可以，比如放學(xué)不踩草坪，多種綠色植物…
那我相信地球母親以后一定會(huì )不哭的。讓我們行動(dòng)起來(lái)，用行動(dòng)讓世界煥然一新。
綠的暢想小學(xué)作文 7
綠色代表清新，希望，環(huán)保，青春和生命。他雖然沒(méi)有紅色那么艷麗奔放，沒(méi)有紫色那么高貴典雅，沒(méi)有黑色那么神秘典雅，沒(méi)有白色那么純潔無(wú)瑕，但是它確實(shí)最有生機和活力的顏色，我喜歡綠色。
我見(jiàn)過(guò)最美麗的綠色就是奶奶的玉鐲，那玉鐲把奶奶平時(shí)很少帶，偶爾帶一次，把她手腕襯得透明，整個(gè)手鐲通體都是蒼翠的，綠得西瓜皮似的。因為質(zhì)地過(guò)于青綠，看上去，竟然隱隱地滲透出湖光山色，仿佛綠色的水草在湖水中微微搖曳。那是一種用語(yǔ)言無(wú)法表達的美，仿佛春天的青草、夏天的樹(shù)林、秋日的野菊，冬日的白楊……不，不，仿佛又都不是這些綠，好像是一種剔透的'玻璃，又好像是一種神秘的射線(xiàn)，那綠竟似有鮮活的生命一般……
自此，我就迷戀上了綠色，因為了綠色是生命的代表，大自然的代表，大自然的鬼斧神工造就了那么多綠色的傳奇……綠色的山川，綠色的海洋，綠色的草地，綠色的樹(shù)林，綠色是大自然的寵兒，是我們每個(gè)人的心之向往……
夢(mèng)幻著(zhù)自已一身綠衣，徜徉在綠色的樹(shù)林，身下是綠色的小草……
綠的暢想小學(xué)作文 8
不知何時(shí)起，我家陽(yáng)臺上的花盆邊悄悄地鉆出了一顆小綠芽，大概是被風(fēng)吹來(lái)的吧。它長(cháng)在木板之間的縫隙里,根上只裹著(zhù)一層薄薄的塵土。她是那么的弱小，好像風(fēng)一吹便會(huì )淪陷。
盡管它看起來(lái)如此弱不禁風(fēng)，可是它卻有著(zhù)堅強的意志，令我敬佩，也令我感動(dòng)。
初夏的天氣好似娃娃的臉說(shuō)變就變，轉眼間晴朗的天空就布滿(mǎn)了烏云，云層壓得那么低，好像天空也要一起墜落下來(lái)。不一會(huì )兒，一個(gè)個(gè)豆大的雨點(diǎn)就跳了下來(lái)，雨點(diǎn)敲擊雨棚的聲音不絕于耳。
我不禁有些擔心陽(yáng)臺上的那些植物，便走上陽(yáng)臺向窗外望去，茉莉花低下了頭，吊蘭在風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，那些生長(cháng)在營(yíng)養土中的植物都已奄奄一息， 花盆邊的一抹熒熒的`綠色卻吸引了我。 那顆小綠芽的根緊緊地抓住木板，努力地挺直腰桿，不向暴風(fēng)雨低頭。風(fēng)刮倒了它，只見(jiàn)它仍然堅強不屈地豎立著(zhù)葉片。幾天后，那幾盆植物恢復了生機，小綠芽也舒展著(zhù)翅膀，枝干上結出了幾個(gè)花苞�？吹剿绱祟B強，我明白了生命能創(chuàng )造奇跡這句話(huà)。
你看，小綠芽正和盆栽們爭奇斗艷呢，那一抹綠給我帶來(lái)了生命的希望，激勵著(zhù)我勇往直前。
綠的暢想小學(xué)作文 9
花，紅了；天，暖了；墻，綠了；少年站在墻前，回憶著(zhù)那兒時(shí)的時(shí)光。
記得剛入小學(xué)時(shí)，那墻不是綠的，而是黃的，那是久經(jīng)歲月沉淀的黃。正值盛夏，時(shí)而烈日當空，灸烤著(zhù)大地；時(shí)而狂風(fēng)怒嚎，暴雨不斷，拍擊著(zhù)黃墻。墻的表面如波浪般起伏，給人一種壯觀(guān)的美感。
不知不覺(jué)，秋的魔法棒染黃了一切：樹(shù)、草、花，也染黃了我們的心。黃墻上枯蔫焦黃的爬山虎一片片落下，掉進(jìn)土壤中，也掉進(jìn)我們的心。墻是棕色的，是它的本色，就像一位卸去了妝束的演員。
我看著(zhù)攤在地上的爬山虎。在這枯萎的'莖中，透出“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花�！钡纳幌�。
又是春天。春風(fēng)喚醒了花、草、爬山虎。爬山虎在如油的春雨中拔高，給墻換上了綠色的新裝。果然，“造物無(wú)言卻有情，每于寒盡覺(jué)春生�！睅�(lái)一片生機勃勃，春意盎然。
時(shí)間慢慢地在歡笑聲中過(guò)去。年復一年，爬山虎黃了又綠，綠了又黃。
又是一個(gè)春天�；�，紅了；天，暖了；墻，綠了；少年卻在路上漸行漸遠了。
只是返觀(guān)這六年的陪伴，卻還是充滿(mǎn)了不舍。綠墻前那個(gè)少年的背影，仿佛還是一個(gè)孩子。但那個(gè)孩子，轉眼已是少年郎。
綠的暢想小學(xué)作文 10
植樹(shù)節快到了，聊城晚報社組織小記者參加植樹(shù)活動(dòng)。因為我從來(lái)沒(méi)有植過(guò)樹(shù)，我急切盼望著(zhù)這一天的到來(lái)。
星期天我早早起了床，吃完飯就和爸爸直奔植樹(shù)目的地——西新河。
快到目的地時(shí)，我遠遠地看到了飄揚的大氣球，紅紅的綢帶上面寫(xiě)著(zhù)“綠色呼喚你我，時(shí)尚引領(lǐng)生活”等標語(yǔ)。我迫不及待地往車(chē)外一看。哇！西新河兩岸人山人海，已經(jīng)有許多社會(huì )各界人士在義務(wù)植樹(shù)了�？�！這邊有人在挖坑，那邊有人在填土，還有正在趕來(lái)參加植樹(shù)的人群。我趕緊來(lái)到小記者專(zhuān)區，領(lǐng)了樹(shù)苗，拿著(zhù)工具去植樹(shù)。
我們首先挖樹(shù)坑，我從來(lái)沒(méi)有鏟過(guò)這么重的東西，只挖了幾下就累了，但我并沒(méi)有罷休，休息了一會(huì )兒又干了起來(lái)。我和爸爸一起動(dòng)手，十分鐘左右就挖好了坑，我心里成就感油然而生。第二步是填土，爸爸讓我扶正樹(shù)苗，他負責填土。填好土后，我們給小樹(shù)苗澆水。不一會(huì )兒，一棵小樹(shù)就栽好了。雖然天氣非常寒冷，看到河岸上人們干得熱火朝天，我和爸爸就又栽了一棵樹(shù)，并掛上了我親手做的紅色心形樹(shù)牌，牌上寫(xiě)著(zhù)“綠化環(huán)境，人人有責” 。
“種下一片綠蔭，收獲一片幸福�！被丶衣飞�，我想：我種下的.小樹(shù)苗很快會(huì )長(cháng)成參天大樹(shù)的。
綠的暢想小學(xué)作文 11
春天到了，他吹了吹口哨，喚醒萬(wàn)物，你看：小河唱著(zhù)歌兒開(kāi)始跑步，小草鉆出了地面，柳樹(shù)搖起綠色的長(cháng)辮子，桃花笑紅了臉。 植樹(shù)節也悄悄地來(lái)到了。
這天，風(fēng)和日麗，天上飄著(zhù)朵朵白云，我和爸爸媽媽去它山堰植樹(shù)。我們像一只只快樂(lè )的小鳥(niǎo)“飛”到了它山堰。
到了它山堰，我們看見(jiàn)許多人在植樹(shù)，有的拿著(zhù)鋤頭挖坑，有的揮鍬填土，有的拎著(zhù)水桶打水，還有的在給小樹(shù)澆水，都干得熱火朝天，汗流滿(mǎn)面也顧不上擦。
我找了一片空地，媽媽用鐵鍬挖了一個(gè)坑，我把帶來(lái)的.金絲楠木樹(shù)苗放進(jìn)坑里，然后我扶著(zhù)樹(shù)苗，爸爸往坑里填土，并用鋤頭壓了壓。這時(shí)我松開(kāi)手，小樹(shù)苗已經(jīng)穩穩當當地站在那里了。最后我和爸爸從小溪邊打來(lái)一桶水，我慢慢地把水澆在小樹(shù)苗的四周，一邊澆水一邊說(shuō)：“小樹(shù)苗，快喝吧，喝飽了，快生根，快發(fā)芽，快快長(cháng)大吧！”小樹(shù)苗似乎聽(tīng)懂了我的話(huà)，不一會(huì )兒就喝完了一桶水，好像變得更茁壯了。
只要我們人人都植一棵樹(shù)，那我們的地球媽媽將會(huì )變得更加美麗！
綠的暢想小學(xué)作文 12
我帶著(zhù)滿(mǎn)眶欣喜的淚水，走進(jìn)了那綠色的童話(huà)世界。
一進(jìn)門(mén)，我們就撲入了一個(gè)綠色的童話(huà)世界。幾棵高大的椰子樹(shù)映入了我的眼簾。一路上清澈的水流，把我們送入了溫馨的綠蘿走廊，那一條條的綠色向下蔓延著(zhù)，輕輕地撫摸著(zhù)我們那稚嫩的.臉頰。我們在這里嬉戲打逗，這是多么令人歡愉，令人羨慕，令人嫉妒的氣氛��！
之后我們便望到了像刺猬一樣的仙人掌，只見(jiàn)那各式各樣，形態(tài)不一的仙人掌向門(mén)外蔓延，高高低低，起起伏伏。
一路上有太多的綠色了，仿佛我浸身在綠色的海洋中，我不得不把我自己當成這綠色中的一員。我仿佛是那筆直挺拔的椰子樹(shù)，我仿佛又是那一直向下蔓延的綠蘿，我仿佛還是那誘人的曼陀羅。
我們在源源不斷的人群中不斷地穿梭，擁擠的人潮依舊無(wú)法阻擋我對綠的渴望。
之后我們又沿著(zhù)這長(cháng)長(cháng)的綠蘿走廊，伴著(zhù)這源源不斷的流水聲漸漸游到岸邊。這里既是綠色的童話(huà)世界，又是漫無(wú)邊際的綠色海洋。真沒(méi)想到在這寒冷的季節中，能看到滿(mǎn)滿(mǎn)的綠色。
這冬日里的一場(chǎng)綠，醉了我的眼眸，美了我的心頭！這一場(chǎng)冬日里的綠，讓我特別欣喜，所以我要用文字去記錄這難得的美麗！
綠的暢想小學(xué)作文 13
惺忪的睜開(kāi)了雙眼，我看著(zhù)滿(mǎn)山芬芳，不覺(jué)笑出了聲音。
大家好，我是一顆小草，我家住在鮮花湖畔上，在這里，有我的一群兄弟姐妹們，每天我們起來(lái)做運動(dòng)，中午午休，晚上夜談，如此舒適之生活，讓我不禁笑出了聲。
“小草丫頭��！笑什么��？給奶奶說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)？”呀，我的聲音吵醒了旁邊的奶奶，“嘿嘿，奶奶沒(méi)什么呢，就是太開(kāi)心了呀，這生活如此多嬌么”我洋溢著(zhù)笑臉�！安菅绢^啊，這日子啊，馬上就要過(guò)去了，聽(tīng)說(shuō)，這里會(huì )修一些工廠(chǎng)，污水啊，就是要從咱們鮮花湖畔流過(guò)��！”“什么？”我的興奮勁忽然全都沒(méi)了。靜靜的閉上了眼睛。
不久，真的周?chē)辛艘恍┕S(chǎng)，我慌了，也許我們的日子到頭了。被污染的河水發(fā)出難聞的化學(xué)氣息，不出所料，從那以后，我們的生命一天不如一天，空氣過(guò)于腐臭，健康指數極速降低。也許我們的生命就這樣一切終止了�？諝庖徊蝗缫惶�，我感覺(jué)徹底的要結束自己的生命了。
睜開(kāi)松散的.雙眼，看周?chē)男值芙忝脗兌妓?zhù)了，我是該離開(kāi)了。再見(jiàn)！我沒(méi)有什么奢望，只希望這一切都不斷的改變。那抹綠依然存在。
綠的暢想小學(xué)作文 14
在我書(shū)房的那一頭，有一扇通往戶(hù)外的窗，窗外的三堵墻的夾角處，一抹墨綠色映入了我的.眼簾。我坐在椅子上觀(guān)察著(zhù)，那片墨綠色不大，但很濃，顏色像抹茶，樣子像面餅。
那綠，難道是顏料嗎？那抹綠十分濃，看似應該是干了好久的顏料，或者油漆，可這顏料又是從哪里來(lái)的？也許，是哪家裝修留下的吧！還是，有人故意涂在那兒的，可為什么呢？難道是為了好看？我也沒(méi)法說(shuō)。
那綠應該是一小片仙苔，肯定是！在墻角十分潮濕，墻的面料又是石頭，前幾天剛剛下過(guò)一場(chǎng)大雨，好似把整棟樓洗了一遍似的。而太陽(yáng)出來(lái)了后，因為這里是墻角，所以曬不到，肯定就能長(cháng)出仙苔了�？墒俏艺б豢�，這綠十分濃，顏色也比仙苔要暗淡許多�？此茀s長(cháng)得不像仙苔。
那些剩下的答案還剩些什么呢？看來(lái)，只應該是一片樹(shù)葉了。也對，大風(fēng)吹啊吹，把樹(shù)葉吹到了這個(gè)無(wú)處可去的角落�？涩F在又沒(méi)有風(fēng)，它怎么可能一直被定在那兒？肯定是因為水，前兩天的雨水打濕了這里或者流到了這兒，而樹(shù)葉則剛好吹了過(guò)來(lái)，貼在了墻上！但是，即使陽(yáng)光曬不到，溫度也會(huì )蒸發(fā)掉水呀！這時(shí)，葉子應該也一起掉了！這好似也不大可能。
真相只有一個(gè)，我站了起來(lái)，趴在窗上一看，原來(lái)只是一塊布。
綠的暢想小學(xué)作文 15
當秋風(fēng)蕭瑟之際，你也許不會(huì )太過(guò)在意那絲意味著(zhù)生命終結的金黃，而是會(huì )感嘆那些傲立于秋風(fēng)中的花朵的生命力。但是，你有沒(méi)有注意過(guò)小草，那種毫不起眼的只有半載生命的綠？
是的，它們并不起眼，但他們承受著(zhù)突破泥土的.壓力卻在半年之后就枯萎，這到底是為了什么呢？
它們的生命的確短暫，可就算它們的生命只有幾天，幾分，幾秒，我相信它們也會(huì )用它們的全部生命去裝點(diǎn)這個(gè)世界，使這個(gè)世界更加美麗，更富有生命力。
假如，有一天，綠草將不復存在，那么，鮮花還會(huì )美麗么？河水還會(huì )清澈么？不，不會(huì )的，小草固然微不足道，它們也固然重要，它們用它們自身的半載生命，去捍衛這個(gè)世界的另一種生機。
換一種角度去想，即使綠草的存在不是為了任何事物，它們還會(huì )堅持做好每一天么？答案是肯定的，就像人一樣，活在這個(gè)世上每一天不是為了他人，而是為了自己，為了每一天展現更活躍的自己，證明給自己看。
所以，我們要充實(shí)地過(guò)好每一天，擁有一個(gè)完完整整，不僅僅是為他人的“半載綠”。
綠的暢想小學(xué)作文 16
冬爺爺帶著(zhù)冬日的白色在不知不覺(jué)中悄悄的溜走了，春姑娘卻邁著(zhù)輕快的腳步悄然無(wú)聲地來(lái)了，她還帶來(lái)了生機勃勃的顏色：綠。正如大詩(shī)人王安石所云：“春風(fēng)又綠江南岸”。我的家鄉就像江南岸一樣，被春風(fēng)染綠了，徹底被染綠了。
樹(shù)是綠的，深沉的綠。一棵棵高聳的松樹(shù)，屹立在都梁山上，猶如穿著(zhù)綠色軍衣的解放軍戰士，迎著(zhù)微微春風(fēng)，展示他們那意氣風(fēng)發(fā)的.英姿，在光禿禿的山石下映得分外的綠、干凈、利索；柳樹(shù)重新抽出了新的枝條，在春風(fēng)的舞動(dòng)下，活像一個(gè)亭亭玉立的少女，披著(zhù)自己長(cháng)長(cháng)的秀發(fā)，溫柔、美麗。
草是綠的，青翠的綠。在一望無(wú)際的草地上，已不再有冬日時(shí)的沉悶，而是充滿(mǎn)生機的長(cháng)滿(mǎn)了遍野的青草。生命在草地上綻放，是多么美妙��！綠將別的顏色映襯得格外艷麗，朵朵迎春花才剛剛探出頭來(lái)，就被我們清清楚楚地“抓住”了。
水是綠的，碧綠的綠。初春，漫步在淮河岸邊，你會(huì )發(fā)現，河水與兩邊岸上的綠樹(shù)青草互相映襯，就像一幅美麗的山水畫(huà)，一切都無(wú)與倫比的和諧、平靜，令人心曠神怡。
春天的綠，它時(shí)而鮮艷明媚，時(shí)而緊貼著(zhù)大地悄無(wú)聲息，它經(jīng)歷了寒冬的洗禮，終于又在春天這一美麗的季節里重新綻放。
我愛(ài)這充滿(mǎn)生機的的春綠！
綠的暢想小學(xué)作文 17
冬天，悄悄地走了，我的腳早就踏進(jìn)了春天的門(mén)檻。
送走了一片枯黃，我們迎來(lái)了一朵綠。
春姑娘拿起了一件碧綠色的裙子，送給了池塘里那一把一把剛剛復蘇的傘，那傘就是荷葉。荷葉剛換上了綠裙子，整個(gè)池塘好像撐起了一把把明亮的傘，春姑娘笑了笑，轉身朝樹(shù)林走去了。
“嘩啦，嘩啦”，聽(tīng)，樹(shù)葉寶寶們，褪去了枯黃的衣裳，換上了一件嫩綠色的風(fēng)衣，剎那間，亮得我睜不開(kāi)雙眼，好像來(lái)到了一個(gè)夢(mèng)境。
踮起腳尖兒，再一個(gè)轉身，春姑娘又來(lái)到了一片光禿禿的田地。跳起了一支舞蹈，一條墨綠色的裙子就織完了，春姑娘的手真巧��！穿上褲子，田地的小豆芽開(kāi)始生長(cháng)了，一只蝴蝶跳著(zhù)華爾茲飛到了小草上，就像古人說(shuō)的，草長(cháng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。
燕子用她的剪刀在天上剪了一道口子，彩虹就露出來(lái)了；柳樹(shù)用他長(cháng)長(cháng)的手臂撈起了河面上的'一葉小舟，河水就蕩漾起來(lái)了。
我問(wèn)她：春天是什么樣的？她說(shuō)我不知道，我說(shuō)，是綠色的，她卻告訴我兩個(gè)字：絕美。有人問(wèn)，她是誰(shuí)？我說(shuō)，她就是春天的使者——綠色！
綠的暢想小學(xué)作文 18
新疆的秋天是一年最美的季節。雖然深秋有點(diǎn)冷，可今天的天氣還是那么晴朗。太陽(yáng)暖洋洋的照在我的身上，舒服極了。
上午，我和媽媽一起去買(mǎi)東西，剛出大門(mén)，看到路兩邊有很多軍人在修路，有的把上衣都脫了，有的干累了，在喝水，然后，接著(zhù)干；有的還把褲腿挽起來(lái)，跳到坑道里�？吹竭@一切，我很感動(dòng)，不由我想起來(lái)前不久去參觀(guān)軍營(yíng)……
那天，我們和老師一起去軍營(yíng)參觀(guān)。他們的部隊內務(wù)搞的非常好，環(huán)境綠化都是一流的，我看到軍人叔叔在訓練：?jiǎn)胃�，雙杠，獨木橋，跨欄，射擊……一個(gè)個(gè)汗流浹背，但是都還是那么認真。想想我上體育課，老師讓我跑5圈，我都累得快趴下了，對老師都是不滿(mǎn)。和軍人叔叔相比，我差的太遠了……
其實(shí)，從小我就喜歡解放軍，爸爸給我買(mǎi)了很多槍?zhuān)医?jīng)常和小伙伴們玩槍?xiě)鹩螒�。長(cháng)大就想當一名優(yōu)秀的解放軍戰士，保衛我們偉大的祖國，守好祖國的大門(mén)……
綠色是和平的`象征，是文明的使者，我向往綠色，向往橄欖綠，向往保衛祖國的解放軍戰士，等我好好學(xué)習，長(cháng)大了，和解放軍叔叔一樣建設，保衛我們美麗的祖國…
綠的暢想小學(xué)作文 19
你們知道熒光綠指的是什么嗎？讓我來(lái)告訴你們吧！熒光綠指的是交警身上的衣服。每天在十字路口指揮的交警都會(huì )散發(fā)熒光，那是因為交警的汗水濺到衣服上后，反射就會(huì )散發(fā)出迷人的光芒。
不管刮風(fēng)下雨，交警都站在十字路口中間指揮著(zhù)交通，他們那堅守工作的精神讓我感動(dòng)。
有一次我在騎單車(chē)，因為騎得太快，在車(chē)頭籃子中的`一本漫畫(huà)書(shū)“跳”了出來(lái)，掉在了馬路上，剛好被一位老警察撿到了。他打開(kāi)書(shū)一看，見(jiàn)里面寫(xiě)著(zhù)名字，又抬頭看我還沒(méi)騎遠，就一路小跑，喊著(zhù)我的名字。我聽(tīng)到有人在叫我，就立馬停下車(chē)往回看。我看到一位老警察正跑向我，手里還拿著(zhù)一本漫畫(huà)書(shū)，警察走近問(wèn)：“這是你的嗎？”我一臉驚訝，又轉過(guò)頭看到空空的車(chē)籃，恍然大悟地說(shuō)：“是我的，真的太謝謝您了！”老警察笑了笑，把書(shū)遞給我后就離開(kāi)了。
那一抹熒光綠每日都陪伴著(zhù)我們，讓每個(gè)公民的生命安全有了很大的保障。他們整天堅守崗位已經(jīng)那么辛苦了，還一心樂(lè )于助人，盡職盡責，如果我們能在生活中多遵守交通規則，他們也許就能多一份輕松了。
綠的暢想小學(xué)作文 20
一提到綠，許多人就會(huì )想到樹(shù)木的綠，大地的綠，森林的綠，而我心中的綠卻是老師的綠。老師像園丁，不斷為我們修枝剪葉，灌溉知識，使我們早日成才。不論風(fēng)吹雨打，嚴寒酷暑，都為我們的學(xué)習操勞著(zhù)。那天深夜，風(fēng)狂雨驟，雷電交加，老師仍然在幫我們改作業(yè)，老師的每一筆都凝聚著(zhù)辛勤的汗水。
第二早上，老師帶著(zhù)黑眼圈和嘶啞的嗓子來(lái)給我們上課，同學(xué)們一聽(tīng)老師的聲音便知道老師感冒了。剛開(kāi)始，同學(xué)們還不在意，可當老師課講到最激動(dòng)的時(shí)刻，突然連續咳了好幾聲，而且不住地喘氣，這幾聲牽動(dòng)著(zhù)每位同學(xué)的心，教室里的'空氣好像凝固了，鴉雀無(wú)聲，一雙雙眼睛望著(zhù)老師。同學(xué)們多么希望早點(diǎn)下課，老師可以休息一下；多么希望禮拜的到來(lái)，老師可以多休息兩天；多么希望老師快退休，這樣九可以安享晚年，不比為我們的學(xué)習操勞。這時(shí)有一個(gè)同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：“老師，您歇會(huì )兒吧！”老師聽(tīng)了欣慰地笑了，笑得那么可親，過(guò)了一會(huì )兒，老師有開(kāi)始講課了。
老師，您太辛苦了，為我們付出太多太多，把大量的時(shí)間都傾注在我們身上，無(wú)怨無(wú)悔。我們定會(huì )成為展翅的雄鷹，好報答您的恩情，這就是我心中的綠。
綠的暢想小學(xué)作文 21
一切都在綻放，是春天的味道。
是春天的顏色，綠色的嫩芽從樹(shù)的枝干中緩緩地生長(cháng)著(zhù)。路邊嫩綠的小草從石頭的縫隙中掙扎著(zhù)爆發(fā)出來(lái)，綠色是春天的'代名詞。
初春的花朵輕悄悄地伴隨著(zhù)春風(fēng)，裹夾著(zhù)春雨的謝了。留下的綠葉是粉紅花的祝愿，輕輕地生長(cháng)著(zhù)，它竟是如此的不顯眼，直至滿(mǎn)樹(shù)的綠與我撞了個(gè)滿(mǎn)懷，生生撞進(jìn)眼睛里去。我的心才輕輕地發(fā)出一聲謂嘆，“這才是春的本色呀”。
哪怕粉紅色的花瓣掉落下來(lái)，落一地，被吹到臺階下，枯萎后顏色變成棕色，不再靚麗，但一抬頭能看到這樣滿(mǎn)樹(shù)的綠葉，我想心中的落寞也會(huì )隨之消散吧，心境也會(huì )從看到花落的“花謝了”變成“會(huì )結出果來(lái)的吧”的喜悅吧。
春天，是雷諾阿筆下的印象派畫(huà)作，古典浪漫先鋒的姿態(tài)，是維瓦爾第的交響曲，激情呼之欲出卻又欲言又止，是筱山紀信鏡頭下的少女，散發(fā)著(zhù)誘惑而不自知，是屬于夢(mèng)境與現實(shí)之間的場(chǎng)域給穿梭其中的人發(fā)放肆意幻想的通行證。
讓我們一起掉入春天的陷阱中。
陷入春天，潛進(jìn)綠中，我成為了春天的孩子。
綠的暢想小學(xué)作文 22
植樹(shù)節那天，我們學(xué)校給每個(gè)同學(xué)發(fā)了兩棵金絲楠木樹(shù)苗。
放學(xué)回到家里，我拿起小樹(shù)苗迫不及待地給它在院子里安排了一個(gè)舒適的家。
我天天給它澆水、施肥、捉蟲(chóng)、拔草，小樹(shù)苗一天天長(cháng)大，我盼望著(zhù)它快快長(cháng)成一棵參天大樹(shù)。
可是，天有不測風(fēng)云，一天晚上，狂風(fēng)大作、電閃雷鳴，豆大的雨點(diǎn)從天而降，緊接著(zhù)下起了傾盆大雨。我躺在床上怎么也睡不著(zhù)了，我仿佛聽(tīng)到小樹(shù)苗在呼喊：“小主人，快來(lái)救救我！小主人，快來(lái)救救我！”
第二天一早，我起床就去看小樹(shù)苗，昨晚的狂風(fēng)把小樹(shù)苗吹得東倒西歪。我想起了我們學(xué)的課文《我不是最弱小的》，我學(xué)著(zhù)薩沙先把小樹(shù)苗扶正，又拿來(lái)小棒把它插進(jìn)土里，用繩子把它們綁在一起。我又把爸爸的雨衣蓋在了兩顆小樹(shù)苗上。
小樹(shù)苗的葉子輕輕撫摸著(zhù)我的小臉，好像親切地對我說(shuō)：“謝謝你，小主人，我以后一定長(cháng)得高高壯壯的！”
爸爸見(jiàn)了，摸摸我的小腦袋說(shuō)：“哈哈，我的小傻瓜，雨過(guò)天晴了，小樹(shù)苗也需要陽(yáng)光的'照耀��！”
我聽(tīng)了爸爸的話(huà)，恍然大悟，趕忙把雨衣給小樹(shù)苗拿下來(lái)，讓它沐浴陽(yáng)光，茁壯成長(cháng)！
綠的暢想小學(xué)作文 23
晚飯后，我和家人一起在埝壇公園里散步，感受著(zhù)大自然的生機勃勃。幾場(chǎng)大雨，澆綠了花草樹(shù)木，也洗凈了空氣。園內四處以水環(huán)繞，走在哪里都可以看到微波蕩漾的湖面。一群白鵝在碧水的沿岸嬉戲、玩耍，有的輕啄羽毛，有的隨波飄蕩，有的振翅欲飛……。綠色在眼前層層浮現，但綠的不同：有松樹(shù)的翠綠，小草的嫩綠，湖面的墨綠……還有些也許連色彩大師都叫不出是什么綠，但綠的讓你是那么的`舒服，那么的暢快，那么的清新。
走著(zhù)走著(zhù)，太陽(yáng)漸漸西下，映出美麗的晚霞。紅紅的火燒云，那樣的艷，一排一排的整齊排列著(zhù)，好像迎接著(zhù)我們的到來(lái)。我們細細欣賞著(zhù)，品味著(zhù)，品味著(zhù)天空的云，水中的倒影，郁蔥的樹(shù)林，島間的小橋，好似仙境一般，令人如癡如醉。
天色漸漸的、漸漸的暗了下來(lái)，東面已變得暗藍暗藍的，可太陽(yáng)是那么頑皮，掛在西邊遲遲不肯落山。它好似一把巨大的柴火，把附近點(diǎn)得火亮火亮的。
墨綠的湖面已變得漆黑。霎時(shí)間湖面上那藍色的、明亮的燈亮了起來(lái)，又把水面照的波光粼粼。
埝壇公園，綠的公園，充滿(mǎn)生機的公園！
綠的暢想小學(xué)作文 24
自從搬到新家后，我家不但變得漂亮了，還充滿(mǎn)了生機，因為媽媽買(mǎi)了許許多多的盆栽，有一些放到室內如電視機旁、沙發(fā)等，但更多的盆栽被放到陽(yáng)臺上，有大的、有小的、有園的、有方的，遠遠望去好像一個(gè)個(gè)美麗的綠色仙子隨風(fēng)舞動(dòng)，漂亮極了！
我家的盆栽有許多不同的品種，有蘆薈、夏威夷竹、吊蘭、小棕櫚樹(shù)……，有一種叫“滴水觀(guān)音”的.盆栽，雖然它只有幾根綠色的莖連著(zhù)葉子，但如果你仔細觀(guān)察，滴水觀(guān)音的葉子在陽(yáng)光照耀下閃閃發(fā)光，如果有水從葉子上滴下來(lái)，水珠像一個(gè)個(gè)金色的豆子，真好看！
這些植物不僅能美化環(huán)境、吸收有害氣體、凈化空氣，還有別的用處呢！
一天，我正在全神貫注地寫(xiě)作業(yè)，不知不覺(jué)被可惡的蚊子叮了一下，皮膚起了一個(gè)大包，這怎么辦？因為我對花露水過(guò)敏，我只好求助媽媽?zhuān)@時(shí)媽媽想了想對我說(shuō)“跟我來(lái)”。我和媽媽來(lái)到陽(yáng)臺上，只見(jiàn)媽媽從陽(yáng)臺上的蘆薈葉上剪下一片，擠出汁涂在我的大包上，我感覺(jué)皮膚一陣清涼，慢慢地感覺(jué)不到癢了，包也變小了，過(guò)了一段時(shí)間，媽媽又給我涂了一下，一天后，包沒(méi)有了，真神奇！
我家有綠，有綠真好！
綠的暢想小學(xué)作文 25
四月的春風(fēng)在我的臉上拂過(guò)，也輕輕地吹在翠綠的文竹上，雖然只是微風(fēng)，但那柔弱的文竹還是輕輕地搖動(dòng)著(zhù)。
走近這棵小文竹，你會(huì )驚奇地發(fā)現，花盆竟是一個(gè)不大不小的石頭掏空而做成的，細細地看花盆，就會(huì )發(fā)現石頭上有一個(gè)草書(shū)寫(xiě)的'“韻”字。
往花盆上看，就可以看到有綠油油的小草，看起來(lái)那么生機勃勃，不細心地看或不摸它，還以為是真草。再看文竹的下部分有點(diǎn)綠中帶黃，越向上看那一枝就會(huì )越來(lái)越綠，如果細心的你會(huì )發(fā)現葉子是一層又一層，這真是每長(cháng)一層都作一次小結，也說(shuō)明了它在慢慢地生長(cháng)，不斷的在變強。
再向上便是它的枝葉了，枝葉看似很弱，只要輕輕一摸就會(huì )折斷一般，但它是弱中帶著(zhù)強韌，把它弄彎，它像一把永不彎曲的古代寶劍堅強地伸回來(lái)，真像一個(gè)男子漢能伸能屈��！
再看一下，文竹也是有“葉子”的，它十分的小，但因為數量的龐大，成了一大片一大片的葉子，它們不像大樹(shù)長(cháng)出來(lái)的葉子雜亂無(wú)章，它們就像一排士兵整整齊齊，也向我們說(shuō)明團結的重要。
春風(fēng)再一次輕輕地吹過(guò)，翠綠而又弱小的文竹又振一振，文竹雖看起來(lái)那么柔弱，但它在我心中早已是一棵巨大的樹(shù)，它是最美的！
綠的暢想小學(xué)作文 26
記得有一次回鄉下外婆家玩，忽然，我看見(jiàn)遠處一片火海，原來(lái)山林著(zhù)火了。許多人拿著(zhù)沉甸甸的滅火工具去滅火�？墒�，火勢太大了，從山腳一直蔓延到山腰！外婆家的后山完全籠罩在火焰下，完好的土地受傷了。
聽(tīng)外婆說(shuō)，這次大火燒毀山林80多畝，損失慘重。我仿佛看見(jiàn)曾經(jīng)生機勃勃的山林，小松鼠在采松果，小鳥(niǎo)在枝頭歡叫，清澈的山泉從山上流下……可是如今呢？大火過(guò)后，樹(shù)木耷拉著(zhù)腦袋，小松鼠不見(jiàn)了，小鳥(niǎo)不叫了，只有山泉水寂寞地流淌著(zhù)，仿佛在哭泣。山上完全失去了往日的生機。
引起森林大火原因很多，有在山上燒灰積肥、在林邊燒稻草、在山上放火炮、燒香紙、放孔明燈、在林區烤食物等。外婆家的山林大火就是有人在林邊燒稻草引起的.。
一旦發(fā)生森林火災我們又該怎么辦呢？一、逃生。先觀(guān)火勢、火情、風(fēng)向、風(fēng)力、溫度，然后把衣服弄濕捂住口鼻，再逆風(fēng)逃生。二、救火。如果火勢較小，水源又近，應盡全力把火撲滅……但不提倡未成年人去救火。
為了那片蔥蘢的綠色，讓我們時(shí)刻注意，防止火災的發(fā)生。
綠的暢想小學(xué)作文 27
綠充滿(mǎn)朝氣，綠是大自然的顏色，千百年來(lái)綠為人類(lèi)所喜愛(ài)�！熬G遍山原白滿(mǎn)川”這是寫(xiě)綠的廣泛；“接天蓮葉無(wú)窮碧”這是寫(xiě)綠的徹底；“碧玉妝成一束高”這是寫(xiě)綠的飄逸。城市中的綠是令人心曠神怡的美，鄉村中的綠是無(wú)拘無(wú)束的美。
城市道路兩旁有高大挺拔的樹(shù)，樹(shù)上長(cháng)著(zhù)一片片青翠欲滴的葉子，這是清潔工人勞動(dòng)的.結晶。他們不顧汽車(chē)塵土駛過(guò)塵土的飛揚；不顧每天辛苦勞累；不顧每天早出晚歸，用勤勞的雙手為城市帶來(lái)一片新綠。公園里的綠永遠是那樣精神飽滿(mǎn)，辛勤的園丁讓小草喝足了水，痛痛快快洗了個(gè)澡。草兒茂盛地生長(cháng)，花兒盡情的開(kāi)放，小孩在草地了嬉戲追逐，笑聲傳遍了天地之間！
鄉村土地一棵棵大樹(shù)朝氣蓬勃，小草遠遠望去就像綠油油的地毯。農民伯伯不厭其煩的修剪樹(shù)木，反反復復的澆水、施肥、鋤草，才有這綠油油的土地。樸質(zhì)的農民辛勤勞動(dòng)，使農村里的空氣變得這么清新，使人心曠神怡。
綠，是多么美好，讓我們攜起手來(lái)，為天地間創(chuàng )造一份生機盎然的綠！
綠的暢想小學(xué)作文 28
最近，我家多了一個(gè)新成員。因為它全身綠綠的，所以我親切地稱(chēng)呼它為“小綠”。
小家伙的來(lái)頭可不小，是媽媽去青島出差帶回來(lái)的全自動(dòng)豆芽機，圓柱形的`外殼里有兩層隔板，隔板用來(lái)放豆子，上面還有花灑，是給豆子噴水用的。
自從小綠來(lái)到我家，媽媽就再也沒(méi)有在外面買(mǎi)過(guò)豆芽。因為市場(chǎng)上賣(mài)的豆芽大部分是“毒豆芽”，對人體的危害很大。而小綠可以生出原生態(tài)、無(wú)公害的豆芽，你只需把黃豆或綠豆洗干凈，放到里面的隔板上，三五天后就可以吃了。
不過(guò)，小綠也有“挑食”的時(shí)候。一次，爸爸聽(tīng)別人說(shuō)吃黑豆芽對身體好，便從市場(chǎng)上買(mǎi)了一些黑豆，放在小綠的隔板上。三天后，爸爸打開(kāi)小綠，一股霉味撲鼻而來(lái)。黑豆不僅沒(méi)發(fā)芽，還壞掉了！我們很不解，咨詢(xún)別人之后才知道，爸爸買(mǎi)的黑豆是轉基因食品，所以發(fā)不了芽。
現在，你明白小綠“挑食”的原因了吧。如果你也愛(ài)吃豆芽，就趕快去商場(chǎng)買(mǎi)一臺全自動(dòng)豆芽機吧！它會(huì )像小綠一樣，為你提供綠色、健康的食品。
綠的暢想小學(xué)作文 29
春天是萬(wàn)物復蘇的季節，春雨也邁著(zhù)輕盈的步子悄悄地隨風(fēng)而至，她喚醒了還在沉睡的動(dòng)物植物，這就是為什么人們總是說(shuō)“春雨貴如油”的原因吧。
走進(jìn)校園，你會(huì )發(fā)現映山紅靜悄悄地冒出了嫩綠的新芽，碧澄澄的，小草也不甘落后，紛紛從土里探出頭來(lái)，就連那已經(jīng)“禿了頭”的老樹(shù)也抽出了點(diǎn)點(diǎn)嫩芽。
下課時(shí)，同學(xué)們在操場(chǎng)上跑來(lái)跑去，活潑得就像小小的'新芽，朝氣蓬勃、生意盎然。
畢業(yè)照片墻上，那嫩綠的顏色，蒼翠欲滴，就像那映山紅的新芽。早晨，太陽(yáng)緩緩地由東方升起，陽(yáng)光灑在墻上，亮閃閃的，就像是一群綠色的、活潑的、可愛(ài)的小精靈們在上面跳著(zhù)舞。
冬日里，百草園的中草藥像是累了一樣彎著(zhù)腰，耷拉著(zhù)腦袋。當春雨過(guò)后，太陽(yáng)照耀著(zhù)百草園，它們就像是收到了信息似的，個(gè)個(gè)都回了神，葉子變得嫩綠，腰也挺直了，就像一隊認真的小衛兵，一個(gè)個(gè)風(fēng)吹雨打都不怕。它們在雨里站得筆直，在風(fēng)中雖左搖右晃，但從未被拔起過(guò)。
這就是校園的綠，十分堅強又活潑的綠。我在這綠色的海洋里學(xué)習、徜徉。
綠的暢想小學(xué)作文 30
中午，媽媽出去買(mǎi)菜，帶回來(lái)兩個(gè)裝滿(mǎn)美味零食和新鮮蔬果的袋子，讓我這只“饞貓”看了就恨不得變成一只小老鼠，鉆進(jìn)去挨個(gè)兒吃個(gè)遍。
“姐姐，姐姐……袋子里有呼哧，呼哧的聲音�！蔽冶幻妹玫募饨新暲嘶亓��！斑�！這聲音好像是從袋子里傳出來(lái)的�！鳖D時(shí)，眼前兩大袋子美味零食對我的誘惑一下子消失的無(wú)影無(wú)蹤。
強烈的好奇心，把我帶到了袋子邊，我打開(kāi)其中一個(gè)袋子，順著(zhù)“呼哧、呼哧”聲找下去，把妨礙我的零食一點(diǎn)點(diǎn)搬開(kāi)。最后，再袋子的地面，我找到了一個(gè)粉色的盒子，大盒子里裝著(zhù)一只很幼小，且十分可愛(ài)的綠殼兒的活物。烏龜，一只小烏龜，我打開(kāi)盒子上那個(gè)透明的活動(dòng)門(mén)，伸出手輕輕的把小烏龜抱出來(lái)。我帶著(zhù)它，帶著(zhù)滿(mǎn)懷期待的心情去找媽媽?zhuān)皨屵�，媽咪，你為什么要買(mǎi)小烏龜呀？是要送給我的嗎？”我嗲聲嗲氣的討好著(zhù)媽咪，“當然是特約買(mǎi)給你養的嘍，你不是一直想要一個(gè)小烏龜嗎？”聽(tīng)了媽媽的'回答，我開(kāi)心的像是吃了興奮劑，抱著(zhù)小烏龜在屋子又蹦、又跳、又叫的停不下來(lái)。（來(lái)求證之前，真怕媽媽說(shuō)是給妹妹的）
我給小烏龜起了個(gè)充滿(mǎn)生機的名字，小綠，可愛(ài)的小綠。從現在起，你就是我的新寵了。
綠的暢想小學(xué)作文 31
綠色的草，綠色的葉，綠色的藤……構成一片和諧的綠色自然。那一片片茂密的森林，那一塊塊肥沃的天地，那一撮撮綠茵茵的小草，無(wú)不彰顯綠色的魅力。
樹(shù)，是人類(lèi)生存密不可分的一部分。樹(shù)木也為人們做出了無(wú)私的貢獻。樹(shù)能使地球表面變得堅固；能夠防水、防沙塵暴，能阻擋沙漠的吞噬。樹(shù)木能吸入二氧化碳，排出氧氣，讓空氣清新……
在歷史上，我國曾是森林覆蓋率最高的國家之一�？涩F在，世界上每生產(chǎn)的'十億支鉛筆，其中就有7.5億支鉛筆是我國生產(chǎn)的，單這一項我國就至少要毀掉10萬(wàn)立方米的大樹(shù)�，F在，我國森林的覆蓋率還不到14%。
同學(xué)們，我們如果多種一棵樹(shù)，就能讓森林多添一份綠，如果我們珍惜每一張紙，就是保護一方的森林，讓我們把注入心中的那一份綠永遠珍藏起來(lái)，多種樹(shù)木，少浪費。讓這片綠永不凋零。
讓我們大家一起獻力量，利用好每一寸土地，攜起手來(lái)，保護那一片片的綠色，使它直注入人們的心中，定格在永無(wú)止境的時(shí)間長(cháng)河中。
綠的暢想小學(xué)作文 32
外面很黑，只有一絲的光在那里。
住在小區里的業(yè)主，沒(méi)有一個(gè)醒來(lái)的。只有那個(gè)路燈孤零零的束在那里，為黑暗添加了一絲光明。我不知道我為什么起床那么早。我打開(kāi)臺燈，坐在凳子上發(fā)呆，忽
我關(guān)上屏幕，拉開(kāi)窗簾，往窗外一看，天上已經(jīng)有一絲亮了，天空并不美，只有灰蒙蒙的白色�？吹酱芭_上那盆植物，我也說(shuō)不出來(lái)它叫什么名字。葉片已經(jīng)有一些泛黃了，在大白天看起來(lái)并不美，但在這種黑蒙蒙的白色之下，煞是好看。
這盆植物是幾天前母親給我種植的，母親囑咐我要天天澆水，我并不是一個(gè)有耐心的人，澆了幾天就懶得再澆了。
反正閑來(lái)無(wú)事，我準備澆一些水。我用噴壺灌了一些水，往植物上噴。我驚呆了，它是如此的美麗。水珠在葉片片上一顆顆的`，晶瑩剔透，很透明。這些我怎么沒(méi)有在以前澆水是發(fā)現呢？如果人也像這水珠一樣那么美好，那該多好哇。
天也都亮起來(lái)了，天空并不美麗。只是一片白，但我覺(jué)得這比那些夕陽(yáng)什么的好看多了，花里胡哨的。天空是那么干凈，沒(méi)有一點(diǎn)雜質(zhì)。如果可以，我多么想撲在天空上，到外面呼吸新鮮空氣，這是多么美好的一件事啊。今天是陰天呢。
愿，人可以坦誠相待，就像天空一樣。
綠的暢想小學(xué)作文 33
3月12日是植樹(shù)節，我們學(xué)校發(fā)了兩顆小樹(shù)苗。一回到家里，我就和爸爸、媽媽拿好小樹(shù)，帶上工具去田里種樹(shù)。
來(lái)到田里，爸爸先把雜草清除掉，然后挖了兩個(gè)坑，我把小樹(shù)小心翼翼地放進(jìn)坑里，然后就用小鏟子填土，不一會(huì )兒，小樹(shù)就栽好了。這時(shí)，媽媽已經(jīng)從旁邊提來(lái)了水，我們一起給小樹(shù)澆水。它就像個(gè)很口渴的小孩子，咕咚咕咚就把一桶水喝完了。然后在風(fēng)中搖擺，好像在說(shuō)：“謝謝你，我的小主人�！�
爸爸摸著(zhù)我的`頭說(shuō)：“以后你要好好照顧這顆小樹(shù)，它有很多好處�？梢�?xún)艋諝�，還可以建房子，春天能美化環(huán)境，夏天能給我們乘涼，有些果樹(shù)還能結出果實(shí)，給我們解渴呢。 ”
聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我使勁的點(diǎn)頭，樹(shù)木的作用實(shí)在太多了，他為人類(lèi)無(wú)私奉獻。然而人類(lèi)為了種地、建房、修路，滿(mǎn)足自己的要求，毫不留情的毀壞樹(shù)木。我想，如果樹(shù)木會(huì )說(shuō)話(huà)，有感情的話(huà)，它們一定會(huì )哭泣，會(huì )傷心。人們這么破壞樹(shù)木，它們還是不計較，依然為我們人類(lèi)服務(wù)，所以，我們要更加的愛(ài)護樹(shù)木，不要再讓樹(shù)木受傷了。
綠的暢想小學(xué)作文 34
山坡上那一片片竹林，田地上那一層層階梯，路旁那一棵棵樹(shù)，那一叢叢草都是綠，綠無(wú)處不在。我時(shí)常拋開(kāi)城市的喧嘩，來(lái)到綠色的天地，那墨綠的千山萬(wàn)壑給人一種神秘的感覺(jué)，這生命的色彩充滿(mǎn)了生機和活力；那碧綠的參天大樹(shù)，盤(pán)根錯節，給人一種力量，讓人振奮，讓人突然間有了精神，充滿(mǎn)活力；那長(cháng)在澗邊的綠色植物給人一種鼓舞，用它堅忍不拔的'品質(zhì)感染了所有看見(jiàn)它的人；那樹(shù)下的小草，讓那些一蹶不振的人重新打起精神，面對失敗，重頭再來(lái)……這綠輝映著(zhù)天空的湛藍，那白云伴隨著(zhù)綠草，一切一切配合得如此巧妙、默契。我來(lái)到鄉村，讓微風(fēng)盡情地撫摸著(zhù)我的面龐，望著(zhù)麥田在微風(fēng)中舞動(dòng)起動(dòng)人的碧波，恰似翠綠的溪水在靜靜地流淌，心海也仿佛隨著(zhù)風(fēng)的節奏波動(dòng)著(zhù)，心兒，飛得那么高遠！再次回到城市，站在高處眺望，那星星點(diǎn)點(diǎn)的綠，連成柔美的線(xiàn)；那條條的淺綠，連成一幅美麗的畫(huà)卷；那一片片的綠，為喧囂的城市增添了幾分靜謐……然而城市里的綠卻越來(lái)越少，但愿生命的綠不僅綠了江水，綠了房屋，綠了天空，更綠了人們的心！
朋友們，讓我們珍惜綠、創(chuàng )造綠，一起唱響一支綠之歌。生命之歌！
綠的暢想小學(xué)作文 35
希望是燈，照亮天下；希望是水，流遍世界；希望是風(fēng)，掠過(guò)人心；希望是神圣的火炬，在人與人之間傳遞。每一個(gè)人都有個(gè)美好的希望，一直摧促著(zhù)我們去努力追求、實(shí)現。當我們從甜美的夢(mèng)香中蘇醒過(guò)來(lái)的時(shí)候，常常會(huì )不由自主地望望窗外那灑著(zhù)淡淡微光的靚麗風(fēng)景，看那無(wú)邊花兒的勝地，看那貪婪吸吮著(zhù)甘露的樹(shù)枝上的嫩芽，讓人間回味起那美好的夢(mèng)境……
可是如今：許多花園，田野都被開(kāi)發(fā)成了高樓大廈，一些工廠(chǎng)直接把廢水排到河里，污染了水資源，使許多魚(yú)兒死亡。車(chē)上行駛著(zhù)的大量汽車(chē)，排出的二氧化碳，融入到了新鮮空氣里，一但接近就會(huì )使人“窒息”。在我們身邊，竟有許多同學(xué)不但沒(méi)有彎腰撿起垃圾，還隨地亂扔廢紙、隨地吐痰……
這一切的一切，都給大地媽媽染上了污點(diǎn)。假如有個(gè)仙女出現在我面前，我希望，世界能恢復到以前那多姿多彩的美好境界。世界上的居民們，讓我們的窗前成為一片美好而溫馨的.風(fēng)景線(xiàn)吧！讓已經(jīng)能夠聽(tīng)見(jiàn)腳步聲的22世紀成為和諧、溫馨的社會(huì )；敲響樂(lè )鐘，讓世界真正成為充滿(mǎn)陽(yáng)光、鮮花和綠樹(shù)的人類(lèi)家園。
綠的暢想小學(xué)作文 36
我不由得停住了腳步。
從未見(jiàn)過(guò)這樣茂盛的爬山虎！滿(mǎn)墻都是綠的影子。在這炎熱的夏天，看著(zhù)它，耳畔似有輕風(fēng)拂過(guò)，帶來(lái)絲絲涼爽。
嫩綠的葉，翠綠的葉，深綠的葉，交織著(zhù)，重疊著(zhù)，大自然的鬼斧神工使它們和諧地簇擁著(zhù)，在陽(yáng)光下愈發(fā)熠熠奪目，這深深淺淺的綠，仿佛在流動(dòng)，在歡笑，在不停地生長(cháng)。
這里雖然沒(méi)有姹紫嫣紅，但這滿(mǎn)墻樸素的綠色海洋，使人斗志昂揚，精神振奮，使人駐足觀(guān)望，留連忘返，使人浮想聯(lián)翩，遐想不已。
一陣微風(fēng)吹來(lái)，千萬(wàn)片的綠葉，隨風(fēng)抖動(dòng)，我似乎嗅到了爬山虎那淡淡的'、幽幽的清香。它似輕柔的綠綢，夢(mèng)幻般輕輕地籠罩起我，仿佛整個(gè)世界都不復存在。我沉浸在這綠色的溫馨中，倍覺(jué)清爽宜人。
在爬山虎的腳下站久了，你就會(huì )發(fā)現，在驕陽(yáng)炙曬下，其它的草木顯得無(wú)精打采，而爬山虎滿(mǎn)墻綠，非但沒(méi)有一絲雜色，而且比笑傲冬天的青松更有活力。
我被爬山虎頑強的生命力感動(dòng)了。驀地，心中涌起了一種無(wú)名的沖動(dòng)，不覺(jué)加快了腳步，向前走去。
綠的暢想小學(xué)作文 37
夏末，坐擁一季煙塵，任時(shí)光煮雨，烹一盞香茗，潺潺清韻，茶葉漫隨從容卷舒。
眾品得慧，對品得趣，而獨品，可得神。凝神輕嗅，縷縷沁香淺淺逸散，如清風(fēng)拂面，偷醉入心；心神安寧，無(wú)執執之念，無(wú)縈縈之心。
靜品淺啜，氤氳茶香可褪盡城市浮華、凡塵俗擾，能恬靜心情，溫潤世間寂寥滄桑。品一份清寧，安之若素；品一抹淡然，靜賞繁華；品一絲香韻，微醉于紅塵；品歲月清淺，淺抒人生。
漫過(guò)紅塵，推開(kāi)歲月門(mén)扉。倚著(zhù)光陰的窗臺，手捧一杯香茗，此刻，心是寧靜的，無(wú)半點(diǎn)漣漪，安于這份嫻靜祥和，心靜自然涼。正所謂靜能修身，靜能生慧，靜能安神，靜能致遠。
以茶見(jiàn)靜，非靜不能得茶氣；以茶見(jiàn)和，非和不能得茶理；以茶見(jiàn)真，非真不能得茶律；以茶見(jiàn)心，非心不能得茶道。以道養茶，以茶養心，心若淡然，人生無(wú)恙。
讓心境明如水，淡如茶，靜如禪。在喧囂里，安定一顆紛雜的`心，盈盈浮世，彈去塵埃，淡然生活。獨坐紅塵，聆聽(tīng)光陰漫過(guò)的腳步，觀(guān)青山遠黛，賞日落西沉，淡看風(fēng)起云卷，閑捻風(fēng)花雪月。茶靜默，人無(wú)語(yǔ)，只聽(tīng)茶煙香自濃。
握清歡在收，掬淡泊于心。悠然人生，于一杯茶里漸漸釋然，茶閑，煙尚綠。
綠的暢想小學(xué)作文 38
一說(shuō)到綠色環(huán)保，人們總會(huì )想到多植樹(shù)，這樣能讓環(huán)境變得美好起來(lái)�？墒窃S多人嘴上說(shuō)要綠化環(huán)境，卻沒(méi)有去植樹(shù)造林。
現在的地球已經(jīng)很虛弱了，氣溫連年偏高，洪水連年泛濫，鬧得人們常年不得安寧。要解決這些問(wèn)題，多植樹(shù)是有效途徑之一。就拿我們學(xué)校來(lái)說(shuō)，過(guò)去校園內無(wú)樹(shù)無(wú)花無(wú)草，只有一棟教學(xué)樓和幾塊水泥活動(dòng)場(chǎng)地，一到夏天，火辣辣的太陽(yáng)把地面曬得滾燙，熱得師生喘不過(guò)氣來(lái)。而今，學(xué)校安排修建花圃，植樹(shù)養花種草，校園繁花似錦，四季宜人，在這樣的環(huán)境中學(xué)習生活，感到十分快樂(lè )！
人類(lèi)的`生產(chǎn)生活會(huì )消耗大量的氧氣，產(chǎn)生大量的二氧化碳，而樹(shù)木卻能吸收二氧化碳，排放人類(lèi)需要的氧氣。在美麗可愛(ài)的地球上，所有動(dòng)物和植物相互依存，互為補充�？梢�(jiàn)，植樹(shù)造林是非常重要的。有了成片的樹(shù)林，就可以抵擋風(fēng)沙、蓄水保土、調節氣溫、減少噪音、降低污染、凈化空氣、美化環(huán)境。植樹(shù)護綠的好處實(shí)在太多了。
正因為如此，我們呼吁全社會(huì )的人們要多植樹(shù)，讓沙漠、荒灘變成綠洲。親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，在學(xué)校、在家里多植樹(shù)，為保護環(huán)境出一點(diǎn)力。
綠的暢想小學(xué)作文 39
在我眼中他是一個(gè)生命的活力，它是自然的標志，翡翠般的綠如天賜之福，沁人心脾，他總是在春季給人們帶來(lái)和風(fēng)細雨般的靜謐。
一場(chǎng)瀟瀟綿綿的春雨過(guò)后，世間萬(wàn)物都是綠的，自然，心境也是綠的。在這種清新自如的環(huán)境下，我在鄉下的`農村里總是第一個(gè)察覺(jué)到的，整個(gè)環(huán)境發(fā)生了天翻地覆的變化，大街小巷的角落里襯著(zhù)青綠的嫩草，顯得生機勃勃，它帶著(zhù)大自然的原野生態(tài)感讓周?chē)舆`和，我住在一條小胡同里，門(mén)外是一條農村里普遍的羊腸小路，一旁的花瓣上還留著(zhù)清晨那清澤的露珠，蒼翠欲滴，爾后喝一杯清茶，細品，頓時(shí)舌尖一股清香，這股清香隨著(zhù)舌尖蔓延，直到肺腑，甘醇沁涼，在每一個(gè)朝氣蓬勃的清晨渾身都充滿(mǎn)了活力。
在這個(gè)清晨里，綠，再次給我帶來(lái)元氣，望著(zhù)長(cháng)進(jìn)院子里的樹(shù)枝，枝干上的點(diǎn)點(diǎn)綠葉為大樹(shù)點(diǎn)綴上了色彩。綠，給生命帶來(lái)活力，綠，給活力增添元氣。
不管是那翠綠的嫩葉，還是那瀟瀟灑灑的春雨，或是上浮下沉，清新悠然的茶葉，都在我的腦海里浮現，在筆尖上揚揚灑灑，筆在手中落下，細看文稿，不知覺(jué)間，窗外滴滴答答的又下起了雨來(lái)……
綠的暢想小學(xué)作文 40
大家好，我是一個(gè)名叫小綠的粽子，我出生在端午節的前一天，一個(gè)叫做尹世文的人把我包了出來(lái)，我非常高興能出生在這個(gè)世界上。
在我出生的那一天，我就非常興奮，急急忙忙跑到了鏡子旁，看了看鏡子，我很失落，因為我的'身體外面只有綠色，而周?chē)乃麄兌际俏孱伭�，相比之下我覺(jué)得自己真單調，所以失望極了。但是我轉念一想：雖然我的外貌不是很好，但是我的味道好呀！我的身體里有瘦肉、蝦、紅豆、還有咸飯，可好吃了。而且我的形狀像一個(gè)三角形，看起來(lái)還是非常好看的。
我是一個(gè)渺小的粽子，每次去做一件事情，只要一不注意，人們就會(huì )把我踩個(gè)稀巴爛，因此什么也干不了，但如此的我也有著(zhù)偉大的夢(mèng)想！
我的第一個(gè)夢(mèng)想是去爬上珠穆朗瑪峰，我不怕任何難關(guān)，只要可以爬上去就可以成為第一個(gè)爬上珠穆朗瑪峰的粽子；第二個(gè)夢(mèng)想是跳進(jìn)汨羅江找到屈原，跟他說(shuō)現在的世界多么的和平、快樂(lè )；第三個(gè)夢(mèng)想是去參加賽龍舟，然后贏(yíng)得第一名！
我雖然什么也干不了，但我也有我存在的意義呀！我的存在是為了紀念偉大的詩(shī)人屈原，所以我是粽子我驕傲！
綠的暢想小學(xué)作文 41
玉環(huán)公園當然是我們玉環(huán)人最熟悉的地方了。初冬時(shí)節，我又一次來(lái)到了玉環(huán)公園。奇怪得很，冬天的玉環(huán)公園還是那么的綠。
一進(jìn)公園的大門(mén)，綠色撲眼而來(lái)。假山后面一大片草地，綠中帶著(zhù)黃，泥土的芳香撲鼻而來(lái)，非常清新。玉環(huán)公園的樹(shù)也是綠的，河岸邊的柳樹(shù)依然翠綠無(wú)比，河里還堆著(zhù)一處處積成小山的水葫蘆，再添上干枯的櫻花樹(shù)，翠綠、嫩綠、褐綠交織在一起，就更美了。
人工湖里的湖水是墨綠的，湖面清澈得可以看見(jiàn)水里的淤泥。這時(shí)下起了一陣小雨，水面上泛起層層漣漪，雨滴打在水面上，時(shí)而跳躍，時(shí)而撥動(dòng)，時(shí)而閃耀。那雨滴仿佛都是綠的，落在水面上，交錯著(zhù)綻開(kāi)一個(gè)個(gè)大大小小的綠色圓圈，然后消失在一片深綠中。水里還映著(zhù)樹(shù)和環(huán)玉閣的倒影，水邊金錢(qián)草里還有許許多多的鳥(niǎo)蛋，那就是白鷺的“家”。鵝卵石的小徑上，苔蘚是那么的'鮮綠，就像國畫(huà)顏料里的翡翠綠，一直綠到石頭縫里。環(huán)玉閣的綠一般人是感受不到的，你看，它的“頭頂”上長(cháng)滿(mǎn)了雜草，這是一抹調皮的綠，它藏得很深，要我們仔細地去找。
冬天的玉環(huán)公園真是綠綠蔥蔥、生機勃勃。
綠的暢想小學(xué)作文 42
陽(yáng)光明媚，清風(fēng)襲來(lái)，吹得人心蕩漾。
窗外綠樹(shù)蔥蘢。我坐在窗前，咬著(zhù)筆，一轉頭，看到了那抹綠，永遠印在了我心中。.
房間里，空調像停了一樣，不再吹冷氣了。房間里霎時(shí)間悶熱起來(lái)。一熱，我的思緒就被打斷了，像一把小提琴的弦，“蹦”一聲，斷了。那把琴呀，再也彈不出美妙的樂(lè )曲了。我的心情焦躁起來(lái)，桌上的數學(xué)題似乎都變成了張牙舞爪的怪物，要把我吞進(jìn)去。連我桌面上那五排十支我一直鐘愛(ài)的筆，都像在與我作對，讓我找不到好的筆。我郁悶的快要崩潰了，心里仿佛壓著(zhù)一塊大石頭，讓我連喘氣都困難。我想大叫，可又叫不出來(lái)，這是何等的痛苦啊，苦不堪言。天啊，我快瘋了！
我打開(kāi)窗簾，望向窗外，望見(jiàn)了那抹淡淡的綠。
那綠色仿佛有魔力，緊緊地吸引住了我的眼睛。那棵樹(shù)是可愛(ài)的，是奇妙的，它的樹(shù)葉叢間開(kāi)出粉紅粉紅的花兒，整棵樹(shù)都是粉綠粉綠的.了。它從許多棵樹(shù)中脫穎而出，直擊我的眼球�？粗�(zhù)它，我突然覺(jué)得神清氣爽，心上的大石頭也掉了下來(lái)，數學(xué)題也簡(jiǎn)單了起來(lái)。
他給我帶來(lái)了希望，救了那顆焦躁的心，讓我安靜了下來(lái)，靜下心來(lái)。
那抹綠色永遠印在我心中，那抹窗外的綠。我知道它有一個(gè)清脆的字叫——希望！
綠的暢想小學(xué)作文 43
春，帶來(lái)了希望，也帶來(lái)溫暖，沿著(zhù)冬離開(kāi)的腳步，邁著(zhù)輕柔的步伐，款步向我們走來(lái)，帶來(lái)繁華似錦，帶來(lái)鶯歌裊繞。而在這欣欣向榮，生機勃勃的春日里，我們迎來(lái)了一年一度的植樹(shù)節。
植樹(shù)節是我們和樹(shù)親近的時(shí)候，是我們更好地去了解它們關(guān)心它們的時(shí)候。所以我們鄭重地向全校的師生們發(fā)起倡議：我們要愛(ài)護每一棵小樹(shù)，愛(ài)護每一片綠葉，保護環(huán)境，愛(ài)護地球，綠化校園，因為校園環(huán)境建設是我們必須直面的問(wèn)題，校園綠化程度直接作用于我們的生活環(huán)境，決定著(zhù)校園生活的幾多色彩。因此，讓我們共同攜手，讓一粒粒種子花開(kāi)似錦，讓一顆顆小苗綠樹(shù)成蔭，用實(shí)際行動(dòng)投入到三月的“植樹(shù)，愛(ài)綠，護綠”活動(dòng)中，從自己身邊做起，向全社會(huì )證明，我們是高素質(zhì)的一代，我們真正懂得珍惜綠色愛(ài)護綠色！
綠色是大自然贈與我們人類(lèi)的寶貴財富，綠色是人類(lèi)文明的搖籃。人人都渴望擁有一個(gè)美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里。綠色將會(huì )永遠是我們生命中的`主角。人在自然中生長(cháng)，綠是自然的顏色。綠色是多么寶貴��！它是生命、是希望、是快樂(lè )，讓我們行動(dòng)起來(lái)，為珍惜綠色、愛(ài)護綠色的創(chuàng )造綠色獻出自己的一份力量吧！
綠的暢想小學(xué)作文 44
植樹(shù)護綠，美化家園，人人有責。我想，我們都希望擁有和平，擁有一個(gè)美好的家庭。不希望自己的家園被破壞，被傷害�？墒�，我們人類(lèi)卻一直在破壞自己的家園，一直在破壞小鳥(niǎo)和動(dòng)物們的家園。
大樹(shù)是小鳥(niǎo)的家，人們把大樹(shù)一棵棵的.砍伐，大樹(shù)逐漸被迫害，被毀滅，讓小鳥(niǎo)的家園一次次的消失，讓小鳥(niǎo)一次次受到傷害。也許有一天，小鳥(niǎo)會(huì )因為沒(méi)有了家園而滅絕，到那時(shí)，人們將在也聽(tīng)不到小鳥(niǎo)們的大合唱，早晨，也聽(tīng)不到小鳥(niǎo)輕快的叫聲，再也看不到大雁南飛的景象了。那是，人類(lèi)后悔也無(wú)濟于事了。而大樹(shù)是地球的“經(jīng)脈”，當一個(gè)人沒(méi)有了經(jīng)脈時(shí)他還能活么？我們人類(lèi)還能活嗎？
所以，從現在開(kāi)始，我們應該植樹(shù)造林，保護綠化，為了讓我們每天早晨一醒來(lái)就能聞見(jiàn)清新的空氣，讓這一天都能神清氣爽；為了讓溫室效應不再有，讓日本小島永遠不會(huì )被海水淹沒(méi)；為了讓小鳥(niǎo)永遠快樂(lè )生活，讓我們每天早晨都能聽(tīng)到鳥(niǎo)的歌聲；為了讓我們每時(shí)每刻都能在眼里留下一片綠色，讓我們生活在綠色的環(huán)境里；為了讓我們的家園——地球，能向其他星球炫耀自己的美麗，讓我們一起努力吧！
綠的暢想小學(xué)作文 45
在家，洗漱時(shí)，我感到從未有過(guò)的戀戀不舍。我驚喜地在盥洗室里發(fā)現了一株嫩綠的含羞草，它是那么綠、嫩、鮮、艷、耀、溫。
可這一切都不能形容那株含羞草之翠綠、之妖嬈、之柔軟、之剛強。
使我一直想不停地去觸碰它。
眼前的綠，讓我想起了家鄉，一棵移植的捕蠅草。那株捕蠅草雖然一天只吃?xún)扇幌x(chóng)子，但它卻吃得很認真，很仔細，很用力。
它引人注目，因為整個(gè)鎮子就此一株，獨一無(wú)二，絕無(wú)僅有。所以每天都有人來(lái)注視它。在我的記憶中，那株捕蠅草的周?chē)偸怯腥伺e著(zhù)手機捕捉它吃食時(shí)優(yōu)美的身影。
記得有一天烏云壓頂，狂風(fēng)裹挾著(zhù)暴雨，席卷全鎮。每家每戶(hù)，或屋瓦破碎，或玻璃震裂。當鎮上的好奇者（我）去看那株捕蠅草時(shí)，它，依然屹立在曠野中，翠得逼你的眼。
我無(wú)比震撼，它讓我明白，再微小的'生命也能綻放光芒，成為一道風(fēng)景。
而今，那株草已凋謝，但它的樣子依然佇立在我心中，筆直筆直地立著(zhù)，立于天地之間。
那一抹不起眼的綠，給了我面對困難的勇氣，給了我戰勝困難的信心。
看到含羞草的自我庇護，讓我再一次想起了捕蠅草的頑強。
誰(shuí)說(shuō)草絲必弱，小植定柔？
這株草，用它的精神，向天地世間展現了它無(wú)窮的力量！
綠的暢想小學(xué)作文 46
3月12日是植樹(shù)節，植樹(shù)造林，綠化祖國，改善環(huán)境！
3月10日，上千名小記者和爸爸媽媽?zhuān)黄鹱哌M(jìn)定陶區半堤鎮美麗的萬(wàn)福河畔，參加“小手拉大手，共植一片綠”親子大型植樹(shù)活動(dòng)！
在老師簡(jiǎn)短的植樹(shù)動(dòng)員后，植樹(shù)活動(dòng)開(kāi)始了。我和媽媽領(lǐng)來(lái)了兩棵小樹(shù)苗。本以為對二年級同學(xué)來(lái)說(shuō)不算太重的鐵鍬，我使用起來(lái)卻很吃力，剛鏟兩鍬土就氣喘吁吁了，我只得和爸爸媽媽輪換著(zhù)挖。在爸爸媽媽的幫助下終于坑挖好了，我把小樹(shù)放進(jìn)坑中，將土回填，并用鐵鍬拍實(shí)。然后再爸爸的陪伴下在河道邊拎來(lái)了水，我們把水澆在小樹(shù)的根部�？纯匆煌八芸毂晃�，我仿佛看到小樹(shù)苗正盡情地吸收著(zhù)養分，我的心中也感覺(jué)十分暢快。
樹(shù)種好了，我還把精心制作的心愿卡用紅絲帶系在了樹(shù)枝上。從這一刻起，我的心中將多了一份牽掛和希望，有時(shí)間，我一定常來(lái)看看它，照顧它，讓它伴隨我一道茁壯成長(cháng)。
我期待著(zhù)，等到樹(shù)兒長(cháng)大可以乘涼之時(shí)，我一定會(huì )自豪地告訴所有來(lái)這兒的'人，這兩顆樹(shù)是我親手種下的。
綠的暢想小學(xué)作文 47
館里有一盆小花，他的名字叫廣東萬(wàn)年青，它的寓意則為長(cháng)壽。張老師把它放在電視機的右下角，在椅子和一個(gè)裝滿(mǎn)東西的大紙箱之間的縫隙里，一點(diǎn)也不起眼。這盆花的花盆是橢圓形的，上面有栩栩如生的花紋：有金燦燦的桂花，有君子之稱(chēng)的蘭花，還有兩只可愛(ài)的喜鵲，停在花枝上唱著(zhù)優(yōu)美的.歌，真是美極了！它們的生命，在大自然的孕育下變得那么富有生機。這盆花的莖相當特別。它的外形是一段一段進(jìn)行連接的，代表著(zhù)節節高升。它的大小如同我的大拇指般粗壯，它原本的顏色是綠色的，如今樹(shù)葉有些泛黃，整體上感覺(jué)奄奄一息。
這盆花的葉子，形如梭，同手掌般大小，稀稀疏疏的樹(shù)葉都是綠色中帶著(zhù)一絲絲黃色，還低垂著(zhù)腦袋，有氣無(wú)力的樣子。突然，我發(fā)現樹(shù)葉的中間有一絲絲嫩綠色。我走過(guò)去仔細看了看�！罢娴�！真的！老師，它長(cháng)出了嫩芽。它沒(méi)死�！蔽殷@奇地嚷嚷著(zhù)。只見(jiàn)那小小的嫩芽蜷縮著(zhù)，猶如一個(gè)剛出生的嬰兒，非常嬌嫩，非�？蓯�(ài)，讓人忍不住想去碰一碰。但是，我還是忍住了，我想讓它健康、快樂(lè )地生長(cháng)。生命就是如此頑強。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹。
綠的暢想小學(xué)作文 48
07年北國的第一場(chǎng)雪，給枯黃蕭瑟的大地披上了潔白的棉衣我曾期待能夠一覽江南的山川秀麗，那冬季里的蔥綠的綠色，認為那是一種永恒，也是生命的不敗，然而我卻更多的期待著(zhù)北國的雪，雖然會(huì )讓人冷的發(fā)抖，但卻給人一種完美和終止，正所謂一個(gè)故事總會(huì )有終止的時(shí)候；就像看一部電視劇一樣，總是在過(guò)程中期待結局一樣。北國的冬天就是這樣，它很安靜，印象很清晰。
江南總會(huì )是一成不變的色彩，竟而使人舒適，感情也如此的平穩；江南的'故事缺少跌宕起伏的刺激，所以江南，臉上總是一種靜謐的表情。
北國的冬，擁有善變的性格，一夜寧靜不易察覺(jué)，寒冷少了點(diǎn)，幾天里從沒(méi)有過(guò)的舒適感，早晨卻看不見(jiàn)了太陽(yáng)，而窗外泛著(zhù)刺眼的銀白，著(zhù)就是北國冬天給人的震撼，銀裝素裹，站在高處，一覽北國的大地；才會(huì )真正體會(huì )到——千里冰封，萬(wàn)里雪飄的壯美。
如果說(shuō)江南的冬，就像是江南的水鄉姑娘，柔情似水，溫文而雅，給人一種超凡脫俗的成熟感；那么北國的冬就像是一個(gè)頑皮的孩子，意欲而為，心思難測。
出生于北國的寒冬，那片片白雪給了我最深刻的記憶……
綠的暢想小學(xué)作文 49
鄉村，是一片綠的天地。放眼瞧吧！河邊、道旁、宅邊、屋后，處處是綠。嫩綠，深綠，淺綠，黃綠，灰綠，各種綠色連接著(zhù)，交錯著(zhù)，變化著(zhù)，波動(dòng)著(zhù)，一直綠到天邊，綠意無(wú)限，綠得醉人！真是春綠似海！
稍稍寬闊的小道兩旁，我同屬英姿立風(fēng)的成行排列。到了寒冬，葉子飄落，只留下一串串“麻栗子”，高高的懸在枝頭，在微微的打著(zhù)顫。仰望著(zhù)這毛刺刺，綠茸茸的東西，就會(huì )想起麻辣的'“叩栗子”：小時(shí)候不聽(tīng)話(huà)，惹大人生氣，她們就勾起粗壯的手指，叩你的腦門(mén)……可是誰(shuí)也不會(huì )因此而記恨他們。
春色常在的湖邊塘岸，常常栽著(zhù)閑纖纖的垂柳，叢叢的老樹(shù)。垂柳那細細的樹(shù)枝嫩嫩的細葉，隨風(fēng)飄動(dòng)。老樹(shù)上那翠綠的葉子，閃耀著(zhù)明亮的光，像是許多生命綻放。
清澈碧綠的一汪湖水，想一塊無(wú)暇的翡翠。那粉紅的荷花，那碧綠的荷葉，那流動(dòng)的綠“傘”上晶瑩的遐想，莫不動(dòng)人心弦。朝霞中，我坐在荷塘邊誦讀；陽(yáng)光下，我沐足池中觀(guān)賞；夜幕中，我伏在窗臺上聽(tīng)取“蛙聲一片”，過(guò)濾心中雜音。
鄉村的綠，綠的那么可愛(ài)，那么動(dòng)人，那么愜意！在那蕩漾的綠海上，點(diǎn)綴著(zhù)紅的、黃的、藍的、白的、紫的風(fēng)帆，更顯綠意動(dòng)人。
綠的暢想小學(xué)作文 50
教室中有一抹蔥郁的綠。
走近它，生命氣息撲面而來(lái)。
這就是綠蘿。
這些綠蘿剛來(lái)時(shí)，長(cháng)得并不旺盛，底部的葉子都有些枯萎了，看著(zhù)這些略微泛黃的葉子，就沒(méi)有澆水的心情呢。幾天后，細細端詳這些綠蘿，長(cháng)時(shí)間沒(méi)有澆水，枝條都垂下去了，失去了光澤，蔫蔫兒的。出于好奇，我往花盆里倒了一杯水，這水猶如有魔力一般，潤澤了干涸的土壤。第二天，蔫軟的`軀干竟挺直精神，不幾日，淺綠的心形葉片漸冒，著(zhù)實(shí)可愛(ài)。時(shí)間是有腳的，更多的嫩葉漸次生出，大膽地舒展葉片，枝條盤(pán)曲交錯在一起，向人們展示著(zhù)旺盛的生命力。
綠蘿不同于牡丹、玫瑰，它們默默無(wú)聞地綠著(zhù)，就算偶爾被人們遺忘，也絕不放棄生的希望。用頑強的生命力，昭示著(zhù)自己的存在。如此頑強的生命力讓我們不禁點(diǎn)贊！
綠蘿的默默無(wú)聞，綠蘿的平凡淡泊，和我們身邊的普通人何其相似？那些被人忽視的人和物，自有自身的價(jià)值，在它們展現出真實(shí)的自我時(shí)，即使是萬(wàn)紫千紅的滿(mǎn)園春色，也應遜色許多呢！
綠的暢想小學(xué)作文 51
前些日子，我家屋后的那棵高大的茶樹(shù)枯萎了，只剩下一些光禿禿的樹(shù)干和樹(shù)枝。小鳥(niǎo)們無(wú)處棲身，憂(yōu)傷地飛走了。
自從我放了暑假，我每天早上起來(lái)給茶樹(shù)澆水，盼望著(zhù)茶樹(shù)能長(cháng)出綠葉。不知道是不是茶樹(shù)先生聽(tīng)到了我的心愿，一天，樹(shù)干的下面繞了一圈綠藤，藤上長(cháng)了幾片綠葉，綠得發(fā)亮，綠得那么可愛(ài)。我喜出望外，每天都來(lái)到樹(shù)下看他。
沒(méi)過(guò)幾天，茶樹(shù)上的藤已經(jīng)從一根樹(shù)枝爬到了另一根。藤上的綠葉，原來(lái)只有指甲那么小，一下子變成了巴掌那么大。心形的綠葉一片挨著(zhù)一片，風(fēng)一吹，歡快地跳動(dòng)著(zhù)，就像一群活潑可愛(ài)的孩子在做游戲呢！
漸漸的，藤下結了兩個(gè)深褐色的小果實(shí)。我忙跑回家告訴媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)這是野生的.黃獨，又稱(chēng)黃藥，消腫解毒可入藥。我再仔細一看，有一群小螞蟻在綠藤上悠閑地爬來(lái)爬去，就像穿梭在綠色的城堡里一樣。炎炎夏日，小鳥(niǎo)又來(lái)做客了，站在綠葉底下乘個(gè)涼，唱上幾首歌，有時(shí)還歪著(zhù)腦袋打量樹(shù)下的我。
我常常坐在樹(shù)下看書(shū)，和朋友們騎車(chē)、跳繩。我暗暗在想：這片夏日里的綠蔭，是不是茶樹(shù)送給我的禮物呢？
綠的暢想小學(xué)作文 52
今天，我很高興，因為我要去春游了。
經(jīng)過(guò)半個(gè)時(shí)的路程，我們終于來(lái)到了南山公園。只見(jiàn)一座石門(mén)高高地矗立著(zhù)，門(mén)上寫(xiě)著(zhù)四個(gè)蒼勁有力的大字“南山公園”，“到了，到了！”同學(xué)們歡呼雀躍。
到了指定地點(diǎn)，同學(xué)們開(kāi)始津津有味地吃起了零食。我和其他朋友一組，找了一塊平坦的地方，鋪上油布，倒出零食。開(kāi)始吃了，我把零食大口大口地往嘴里送，生怕被人搶去似的。突然，我發(fā)現同學(xué)手上正拿著(zhù)我想要的`鍵達巧克力，眼睛竟然落在了他的手上。這時(shí)，我剛巧看到他也死死地盯著(zhù)我的手，眼睛眨都不眨一下，那貪婪的眼神告訴我，他喜歡我的零食�！耙晃覀兘粨Q零食？”我提議說(shuō)�！昂冒��！彼斓卮饝�。隨手接過(guò)我遞過(guò)的食物，津津有味地吃了起來(lái)。
吃過(guò)零食，我和其他朋友去玩蹺蹺板。我還未坐穩，伙伴一抬腳，我立時(shí)被蹬到了半空，一下子又落了下來(lái)。輪到我了，我也學(xué)他的樣子用力，有力，蹬腳，伙伴好像知道了我的想法，牢牢抓住蹺蹺板的柄不放。我一蹬腳他則安然無(wú)恙，還在洋洋得意地大笑著(zhù)，看著(zhù)他大笑的樣子，我也跟著(zhù)大笑起來(lái)，笑聲蕩漾在南山公園的上空。
南山公園真好玩！
我愛(ài)南山公園！
我愛(ài)春游！
綠的暢想小學(xué)作文 53
我家里養了幾種植物:有芳香四溢的桂花,有藥效神奇的蘆薈,有嬌艷美麗的蝴蝶花,他們常常引得親朋好友的連連稱(chēng)贊，唯獨綠蘿不受人待見(jiàn)。
綠蘿沒(méi)有高大的枝干，也沒(méi)有鮮艷的花，它就是那么平淡無(wú)奇。它那縱橫交錯的藤盤(pán)旋著(zhù)一片片普普通通的桃心形葉子，綠、綠、綠，就是那么單調的綠！
日出日落，我總會(huì )給其他花澆水施肥，除草捉蟲(chóng)，可對綠蘿是“瞎子見(jiàn)聾子——不聞不問(wèn)”。
綠蘿雖然不像其他花一樣燦爛多姿，色彩鮮艷，可是又有誰(shuí)知道它竟是有名的“除甲醛專(zhuān)家”。
每當有人搬新家了，櫥柜、墻上、桌上總難免會(huì )有一些刺鼻的怪味兒。這時(shí)，綠蘿就要大顯身手了。它用那翠綠的葉子吸收了空氣里的有害甲醛，放出對人體有益的'清新空氣，可它自己卻毫發(fā)無(wú)損。依然是那樣單調的綠，可正是這單調的綠綻放了它一生的光彩，創(chuàng )造了它生命的奇跡。
其實(shí)，在生活中何嘗不會(huì )見(jiàn)到像綠蘿一樣的默默貢獻的 人呢？嚴寒酷暑，大街小巷，濃蔭烈日下，總會(huì )見(jiàn)到清潔工人的身影，人們的鄙視，他們卻拋之腦后，自顧自地繼續著(zhù)他們的職責。綠蘿，清潔工；清潔工，綠蘿，我似乎要重新認識你們了！
綠的暢想小學(xué)作文 54
從前，有一只小豬，名叫佳佳，他很不喜歡洗澡，所以別人都不喜歡它。
有一天，老牛伯伯蚊子蜇得不得了！所以走進(jìn)泥塘里洗起了澡，這件事讓小豬佳佳看見(jiàn)了，心想：老牛伯伯比我更臟。突然，腳踩了個(gè)空，掉進(jìn)了泥塘，好半天才出來(lái)，可他不想回家去洗澡，便在草地上玩耍，當他玩累了時(shí)，身上沾滿(mǎn)了草籽，也不回家沖一下，就睡覺(jué)了，草籽在佳佳身上發(fā)芽，不一會(huì )身上全長(cháng)滿(mǎn)了草，
一只小鳥(niǎo)路過(guò)，看見(jiàn)了一個(gè)綠怪物。便急忙喊到：“大伙兒快來(lái)呀，有一個(gè)會(huì )跑的草堆！”小鳥(niǎo)告訴了小狗，小狗告訴小兔``````。不一會(huì )兒。所有的動(dòng)物都知道了，大家一起拿著(zhù)大木棍來(lái)打綠怪物，佳佳叫到：“我是佳佳，我是佳佳``````�！辈灰粫�(huì )，草的.莖被打斷了。咦！綠怪物露出了兩個(gè)小耳朵和頭還有小尾巴！咦！這不就是小豬佳佳嗎？老牛伯伯把經(jīng)過(guò)告訴了豬媽媽?zhuān)@時(shí)，大家才恍然大悟。
從此，佳佳不敢不洗澡，變成了一只干凈的小豬，大家才慢慢跟佳佳交上了好朋友。
綠的暢想小學(xué)作文 55
春天的顏色，綠得發(fā)亮。夏天的顏色，綠得發(fā)黑。
秋天的顏色，黃得似金。冬天的顏色，白得似雪。
四季都分外迷人，可我最喜歡春天的顏色，綠得發(fā)亮。春天的花朵萬(wàn)紫千紅、五彩斑斕，它給春光增添了一絲絲含義。在繁花似錦的草地上，有著(zhù)一棵棵蒼翠欲滴、高大挺拔的綠樹(shù)，它們正為一碧千里的'小草，遮陰呢。綠草好似一個(gè)個(gè)小裁縫，把春天織成一片綠色的地毯。一陣微風(fēng)吹來(lái)，使人神清氣爽、心曠神怡。綠草跟著(zhù)風(fēng)兒向四處搖擺，仿佛要翩翩起舞、群袂飛揚。綠的山、綠的水、綠的樹(shù).....給人綠意撲眼的感覺(jué)。讓人們不由自主地贊嘆：“好美�！边h處高聳入云的山峰，形成了一條彎彎曲曲的波浪線(xiàn)。清澈見(jiàn)底、纖塵不染的溪水，在大地的渲染下也變成綠色的了�？瓷先オq如一幅栩栩如生的綠色的圖畫(huà)。一滴被渲染過(guò)的綠水，在陽(yáng)光的照射下，發(fā)出耀眼的綠色，隨后化成綠煙，升上天空。參天大松仿佛在伸手撫摸蔚藍的天空；一棵被風(fēng)吹到的小樹(shù)，像睡美人似的躺在地上；雨把小樹(shù)打彎了腰，它又似在向人們問(wèn)好……哎，它們真是千姿百態(tài)呀。那頑皮的綠色，把大地染成一片綠色的海洋。太陽(yáng)發(fā)出五光十色的光芒，給綠色的海洋添了一些紅潤。
綠，你是春天象征。
綠的暢想小學(xué)作文 56
我初見(jiàn)它的時(shí)候，是在花鳥(niǎo)市場(chǎng)。
遠遠望去，一大片綠色的“風(fēng)鈴”抓住了我的眼球，我情不自禁地被它吸引了，慢慢地朝它靠過(guò)去。走近一看，這是一盆多么生機勃勃的植物呀！它的莖從中間向四周垂落著(zhù)，像少女飄逸的秀發(fā)。一根莖上串著(zhù)幾十顆飽脹的綠葉子，鼓鼓的，像孩子生氣時(shí)稚嫩又可愛(ài)的小臉。
我問(wèn)商家：“它叫什么名字？”“它啊，名叫翡翠珠，花語(yǔ)是平靜�！鄙碳倚Σ[瞇地回答我�！棒浯渲椤蔽亦啬钪�(zhù)。確實(shí)，你看它的綠，像通透的翡翠，你摸它的葉，似不染塵的珠。
我把翡翠珠安放在陽(yáng)臺的一角，小心翼翼地呵護著(zhù)它，每天給它澆澆水，曬曬太陽(yáng)，學(xué)著(zhù)媽媽照顧我的樣子悉心呵護它。它似乎感受到我的誠意，欣然有了新變化：昨天發(fā)出了一枝新芽，今天又冒出了幾片新葉，花莖也越來(lái)越長(cháng)，在陽(yáng)臺上占領(lǐng)的地盤(pán)一天天擴大。
翡翠珠真好，它就像一位沉靜的.引路人，把紅著(zhù)臉蛋兒的盎然春意帶進(jìn)了我的陽(yáng)臺，也讓無(wú)限美好的春日時(shí)光駐在了我的心間。
綠的暢想小學(xué)作文 57
生命，對于每一個(gè)都是公平的，只是不平凡的生命往往更堅強�！}記
陰雨綿綿，我去后海塘散步，城墻上，一棵蒼郁的樹(shù)吸引了我的眼睛。
也許，它曾經(jīng)也是一顆種子，隨風(fēng)飄落，而它落到了城墻一隅的石縫里，沒(méi)有水，沒(méi)有陽(yáng)光，有的只是陰暗和干燥。但是，它沒(méi)有放棄自己，它珍惜每一滴飄入的雨滴，它不放棄每一縷溜進(jìn)來(lái)的陽(yáng)光，不久，它長(cháng)出了嫩芽。
也許，這嫩芽曾被風(fēng)折斷，曾被雨淹沒(méi)，可是，它沒(méi)有放棄，生長(cháng)、生長(cháng)、生長(cháng)！終于，在朝陽(yáng)的照射下，它徘徊著(zhù)伸出了洞口，雖然，它可能經(jīng)歷了許多挫折，每長(cháng)一寸就留下一著(zhù)個(gè)傷痕，可這些傷痕，昭示著(zhù)它被無(wú)情風(fēng)雨磨煉過(guò)，它的生命因而更加頑強。
從紛飛的'思緒中抽離，在生活中，我曾為了一些小事而傷心不已，事后一想，那算得了什么？我希望，以后的我能接受更多的磨煉，把自己煉成一塊“真金”。
也許以后我是蕓蕓大眾中的一員，但是，堅韌將成為我最強大的后盾，無(wú)論平凡與否，都將伴我砥礪前行。
綠的暢想小學(xué)作文 58
重慶市南岸區有一顆燦爛的明珠——南山公園，又稱(chēng)山城花冠。它為什么叫山城花冠呢？是呀，為什么呢？因為它一年四季花開(kāi)不斷。
春天來(lái)了，南山公園許多花都開(kāi)了。有像云朵一樣白的玉蘭花開(kāi)了，白茫茫的一片亮得耀眼；有金燦燦的像一個(gè)個(gè)太陽(yáng)一樣的迎春花開(kāi)了，它在風(fēng)中對我們舞蹈;還有紅如云霞的海棠花在枝頭對我們開(kāi)心地笑呢……
這真是花的海洋，花的天堂��！
春天，南山公園的主角是它——櫻花。一簇一簇的櫻花綻放了，它為我們搭建了一個(gè)粉色的涼棚，人們在涼棚下休息、觀(guān)賞，微風(fēng)一吹，涼棚就下起了粉色的雨點(diǎn)，美麗極了！
涼棚上，吸引了幾個(gè)客人，他們是蜜蜂、蝴蝶、鳥(niǎo)。蜜蜂在涼棚上面快樂(lè )地唱歌，蝴蝶在上面翩翩起舞，鳥(niǎo)在上面嘰嘰喳喳地稱(chēng)贊呢！
夏天，火紅火紅的玫瑰和粉嘟嘟的薔薇開(kāi)了，它們芬芳撲鼻，整個(gè)南山公園都彌漫著(zhù)濃濃的`花香。
秋天，是菊花的世界。瞧，各種各樣、五顏六色的花怒放了，這時(shí)候的南山公園又是多么的美麗呀！
冬天，大雪覆蓋大地，許多花兒都凋謝了，南山公園的臘梅卻在冰天雪地中綻開(kāi)了。最不可思議的是，居然，春天的使者蜜蜂都被它的香味吸引過(guò)來(lái)了。
南山公園真是名副其實(shí)的山城花冠��！
綠的暢想小學(xué)作文 59
我愛(ài)綠色的小草，愛(ài)綠色的吊蘭，愛(ài)綠色的綠蘿……但我最?lèi)?ài)的是那一片翠綠的竹林。
一場(chǎng)春雨過(guò)后，春筍像一只只迫不及待要出殼的小鳥(niǎo)，爭先恐后地鉆出泥土，盡情地吮吸著(zhù)大地媽媽的乳汁，大口大口地呼吸著(zhù)清新的空氣，不斷地長(cháng)大、長(cháng)大，那雨后春筍的勃勃生機，不正是一種綠嗎？
夏季，正是竹子的茂盛期，那些雨后春筍以驚人的力量向上生長(cháng)，脫去一層層衣服長(cháng)成翠竹，嫩綠的枝葉舒展開(kāi)來(lái)。炎炎夏日，竹林成了人們納涼的好去處，小孩子們在里面玩耍，老人們戴著(zhù)老花眼鏡在躺椅上看書(shū)，那整片的`陰涼，不正是一種綠嗎？
秋天，竹子在秋風(fēng)秋雨中搖曳身姿，雖也有枯黃的葉子飄落，但春天一到，夏雨一澆，那些新葉就個(gè)個(gè)冒出了頭，像一個(gè)個(gè)淘氣的孩子。那雨后重生的勁頭，不正是一種綠嗎？
冬天，竹子被人們砍伐，或被當柴燒掉，或被用做工藝品……腐爛的竹葉下面，又孕育著(zhù)新的生命，那化作春泥更護花的奉獻精神，不正是一種綠嗎？
竹子，你雖然沒(méi)有小草柔嫩，沒(méi)有吊蘭清新，沒(méi)有綠蘿美麗，但你的勃勃生機，為生命而奮斗的精神，正是我最?lèi)?ài)的那一抹綠。
綠的暢想小學(xué)作文 60
這是一個(gè)悲傷的故事……
我是一條小蛇，是一個(gè)從前妻兒俱全，生活幸福美滿(mǎn)，在大森林里面快樂(lè )地生活的小蛇�？墒�，從前也只能是從前，現在的我，每天形單影只，行走在一片沙漠上。
我生活的地方，從前是一片森林，樹(shù)木郁郁蔥蔥，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，動(dòng)物們安居樂(lè )業(yè)。但是有一天人類(lèi)拿著(zhù)斧頭闖進(jìn)了森林，從此一切都變了：森林成為了一片荒漠，動(dòng)物們紛紛遠走他鄉，只剩下我孤零零地爬行在茫茫的荒漠中。是人類(lèi)，都是人類(lèi)，讓滿(mǎn)森林的動(dòng)物只剩下我一個(gè)，讓歡樂(lè )的笑聲變成了凄慘的哭聲！
一天，狂風(fēng)大作，我抵著(zhù)風(fēng)沙艱難地爬行著(zhù)。突然，我在一片黃沙中發(fā)現了一抹綠色，我欣喜若狂，這可能就是拯救家園的`唯一希望！我盡力向綠色爬去。但令我大失所望的是，那棵樹(shù)苗已經(jīng)奄奄一息了，快要折斷了，我焦急地在旁邊爬來(lái)爬去，就像熱鍋上的螞蟻�！安恍�！我決不能讓這唯一的希望破滅！”于是我用自己的身軀當繩子，纏在那棵快要折斷的樹(shù)苗上，讓它繼續生長(cháng)。
我纏在樹(shù)苗上，漸漸風(fēng)干了，成為了沙漠里的一個(gè)奇景，沙漠唯一的樹(shù)苗上，小蛇用自己的生命保護了這棵樹(shù)，而遠處，電鋸聲仍在嗡嗡地響，樹(shù)木還在不停地倒下……
綠的暢想小學(xué)作文 61
寫(xiě)完作業(yè)之余，我和媽媽漫步于社區花園的小徑幽路間。忽然，石縫邊，小路旁，生機勃勃的小草讓我眼前一亮。
小草沒(méi)有婀娜的姿態(tài)，那樣子看上去的確比不上櫻花燦爛，牡丹艷麗，白蓮圣潔。不過(guò)，有人說(shuō)過(guò)：不是因為美麗才可愛(ài)，而是因為可愛(ài)才顯得美麗。小草用幼嫩的葉破土而出，看見(jiàn)了刺目的金光，聽(tīng)到了清脆的鳥(niǎo)鳴。我望著(zhù)此時(shí)的小草，思緒萬(wàn)千，小草讓我們生活的這個(gè)世界不再單調，它用自己的綠色裝扮我們身邊的每一寸土地，襯托著(zhù)花朵，讓我們賞心悅目。小草如一潭清水般濃郁青綠，雖然渺小，微不足道，但它釋放氧氣，吸收二氧化碳，使空氣更清新，純凈。
在狂風(fēng)暴雨中生長(cháng)的小草更讓人贊賞！風(fēng)兒像野獸嘶叫，斗大的雨兒“砸”在它們身上，它們手拉手與大自然做抗爭。它們在風(fēng)雨中挺立。誰(shuí)也不退縮，誰(shuí)也不低頭�！耙盎馃槐M，春風(fēng)吹又生”。它們心中只有一個(gè)方向：風(fēng)雨過(guò)后總會(huì )有彩虹！
我蹲下身子，輕輕撫摸小草。喜歡它樸實(shí)無(wú)華，不求名利的`性格；喜歡它無(wú)怨無(wú)悔，默默奉獻的精神；更喜歡它每年的春天生命之綠依然堅強，依然可愛(ài)！我愛(ài)小草！
綠的暢想小學(xué)作文 62
綠城南寧是我的家鄉，它今年喜獲了“聯(lián)合國人居獎”，南寧四季如春，半成綠樹(shù)半成蔭，街道兩旁滿(mǎn)是郁郁蔥蔥的小榕樹(shù)、扁桃樹(shù)。
南寧市是廣西的首府，有“綠城”之美稱(chēng)。是鑲嵌在南中國的一顆綠色明珠。愛(ài)中國愛(ài)廣西愛(ài)南寧，因為這兒是我們中國人感到驕傲的地方。這里是一個(gè)“草經(jīng)冬而不枯，花非春而常放 ”的綠色城市，它綠樹(shù)成蔭，空氣清新。
今年中秋節，美麗清澈的南湖上，有著(zhù)許許多多的花燈，形狀個(gè)異。有“龍騰盛世”、“五象傳說(shuō)”等等。南湖廣場(chǎng)上綠樹(shù)成蔭、鮮花盛開(kāi)，還有著(zhù)童話(huà)般的世界！
隨著(zhù)南寧市的蓬勃發(fā)展，市區高樓拔地而起，展示了現代化大都市的風(fēng)采。南寧市榮獲“中國綜合實(shí)力五十強”、“全國衛生城市”、“全國城市環(huán)境綜合整治城市”等稱(chēng)號，還獲得“聯(lián)合國改善居住環(huán)境范例獎” 等多項殊榮。
綠色是生命的'顏色，世界萬(wàn)物離不開(kāi)綠色。一株株青草，如果沒(méi)有綠色，就會(huì )被陽(yáng)光射死；一朵朵鮮花，如果沒(méi)有綠葉的陪伴，也會(huì )成為一朵朵枯萎的花；一棵棵大樹(shù)，如果沒(méi)有綠葉，會(huì )變成一棵棵枯樹(shù)。所以說(shuō)，有了綠色，才有萬(wàn)物，才有我們那生機勃勃。充滿(mǎn)生命的祖國！
綠的暢想小學(xué)作文 63
我喜歡浪漫的玫瑰，也喜歡美麗的百合，還喜歡飄香的茉莉，但我更喜歡頑強的綠蘿。
我家種了好多盆綠蘿，遠遠望去，它長(cháng)得非常茂盛，一片片深綠色的葉子朝四面八方展開(kāi)著(zhù)。綠蘿像一棵又短又粗的小樹(shù)那么挺立；又像一條華麗的長(cháng)尾晚禮服；還像一只可愛(ài)的小綠繡球。走近一看，綠蘿顯得更加漂亮了！看它的葉子很特別，象一顆顆綠色的愛(ài)心。剛出來(lái)時(shí)候，它是緊緊地抱在一起，像一根根尖細的針，慢慢地，慢慢地，經(jīng)過(guò)水分的'滋潤它就舒展開(kāi)了。
綠蘿可以長(cháng)在泥土里，經(jīng)過(guò)雨水滋潤過(guò)后，整顆綠蘿顯得更加耀眼了！看，一顆顆水珠晶瑩剔透，像一粒粒光彩奪目的珍珠一樣；綠蘿也可以直接養在水里，過(guò)幾天，你會(huì )發(fā)現水中會(huì )長(cháng)出根莖來(lái)，像一把乳白色的豆芽一樣。不管是在土壤里，還是在水里，它都可以生活，怎么樣，它很頑強吧！
綠蘿不僅頑強，而且作用也很大，它可以美化家園，還可以?xún)艋諝�，吸掉有害氣體，讓我一直呼吸新鮮空氣。所以，請大家一定要愛(ài)護綠蘿。
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