元旦游園活動(dòng)小學(xué)作文400字

　　前幾天，在書(shū)店給兒子買(mǎi)書(shū)時(shí)，我被一本名字叫《沒(méi)有孩子是差生》的書(shū)所吸引。便毫不猶豫地買(mǎi)下了它�；氐郊椅揖推炔患按�地讀了起來(lái)。書(shū)的作者叫朱國紅，網(wǎng)名清澈小舟，是一位小學(xué)高級教師。書(shū)中作者那獨特的教育觀(guān)點(diǎn)和一個(gè)個(gè)鮮活生動(dòng)的案例，令我眼前一亮。無(wú)論是教師還是家長(cháng)都應該好好兒讀讀這本書(shū)。書(shū)中向我們介紹了很多富有人性和理性的教育策略和方法。為我解除了好多的困惑。使我不得不開(kāi)始反思自己作為教師和家長(cháng)，先前的一些不妥當的做法。

　　書(shū)中的《教給孩子學(xué)會(huì )欣賞》一文，給我留下的印象最為深刻。朱老師在自己所教的班級中搞了一次主題為“真情面對面”的活動(dòng)，活動(dòng)過(guò)程是這樣的：老師給每個(gè)學(xué)生發(fā)一張圖表，要求學(xué)生寫(xiě)出班上其他同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，在班會(huì )上讀給大家聽(tīng)后，簽上自己的名字。然后老師再把每個(gè)學(xué)生得到的贊美匯總，分發(fā)到各自手里。這樣每個(gè)學(xué)生手中就握著(zhù)全班同學(xué)對自己的贊美。并要求每個(gè)學(xué)生在晚上睡覺(jué)前和早上起床后，大聲地把“贊美”紙上的內容讀一遍，調整好自己的情緒。這一活動(dòng)使學(xué)生學(xué)會(huì )了關(guān)注周?chē)�同學(xué)的點(diǎn)滴進(jìn)步，同時(shí)也體會(huì )到了被人賞識的幸福，樹(shù)立了自信。使同學(xué)們加強了團結合作的意識，加深了同學(xué)之間的友誼，增強了班級的凝聚力，教育效果可想而知了�？吹竭@里我不禁想起了自己的做法。就在我剛剛送走的這屆六年級學(xué)生即將畢業(yè)的前兩個(gè)月，為了抓好班內的紀律，使我能隨時(shí)掌握學(xué)生的動(dòng)向，也為了使每個(gè)學(xué)生都能在一個(gè)良好的班風(fēng)中努力學(xué)習，順利畢業(yè)。我借鑒了上師范時(shí)學(xué)生會(huì )的那套管理辦法。在班里實(shí)行了班干部輪流值日制。班里有七、八個(gè)班干部。但平時(shí)真正參與班級管理的似乎只有班長(cháng)一人。為了充分調動(dòng)班干部們的積極性，我安排他們每人一天輪流“值班”�！爸蛋唷备刹慨斕斓娜蝿�(wù)是把違紀的學(xué)生名單記錄在值班日志上。下午放學(xué)前拿給我，我再按照他們記錄的情況對違紀學(xué)生進(jìn)行批評教育。這一方法試用兩周以來(lái)，雖然對學(xué)生起到了一定的約束作用，但同時(shí)也影響了班干部與同學(xué)之間的感情。我感覺(jué)學(xué)生并不喜歡這種方法。

　　同樣是發(fā)現，朱老師發(fā)現的是優(yōu)點(diǎn)，它是學(xué)生最渴望被人認同、欣賞的。能夠使學(xué)生體驗到被人欣賞的快樂(lè )，從而樹(shù)立自信。而我發(fā)現的是缺點(diǎn)，它是學(xué)生最不喜歡被人揭開(kāi)的傷疤，一旦揭開(kāi)將會(huì )極大地損傷學(xué)生的自尊心。我決定改變原來(lái)的做法，在新的學(xué)期去嘗試一下朱老師的方法。教給學(xué)生學(xué)會(huì )欣賞，讓學(xué)生用自己獨到的視角去發(fā)現美，體驗美�！耙驗樯�活中不是缺少美，而是缺少對美的發(fā)現�！�

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