有關(guān)感恩孝道作文集錦5篇

　　時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步，是時(shí)候開(kāi)始制定計劃了。好的計劃是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園學(xué)期工作計劃10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

幼兒園學(xué)期工作計劃 篇1

　　一、班況分析：

　　本班本學(xué)期總人數為25人，男生13人、女生12人。他們大部分之前沒(méi)上過(guò)幼兒園，幼兒非常依賴(lài)家長(cháng)，哭鬧現象時(shí)常發(fā)生。通過(guò)與家長(cháng)的交流溝通和開(kāi)學(xué)一周的觀(guān)察發(fā)現。我班的孩子都很聰明，活潑、能較快地適應幼兒園的集體生活除王家杰、張堰博、邢鴻彬小朋友稍微慢一點(diǎn)外，小朋友都能聽(tīng)懂普通話(huà)，喜歡聽(tīng)故事，部分幼兒的模仿表現欲很強，在音樂(lè )活動(dòng)中會(huì )自然而然地跟著(zhù)音樂(lè )做一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作，表現出對音樂(lè )活動(dòng)的興趣和極大的表演欲望。同時(shí)也發(fā)現了孩子的一些問(wèn)題，具體分析如下：

　　1、我班幼兒大多由保姆或老人帶大，因此家庭包辦過(guò)多，孩子們還不會(huì )正確洗手、入廁、用毛巾擦手，幼兒有挑食的習慣，并且拿調羹方法不正確。

　　2、由于小班孩子的注意力容易分散，自控能力較弱，因此在學(xué)習上表現為傾聽(tīng)能力較弱，喜歡隨便插嘴、大聲叫喊，不會(huì )正確表達自己的情緒、情感。

　　3、孩子的年齡小，動(dòng)作的協(xié)調性較弱、對自己的.行為和動(dòng)作、缺少控制能力、在運動(dòng)時(shí)的自我保護能力也較弱，需要老師的指導和提醒。

　　4、在游戲活動(dòng)中，孩子的參與積極性較高，他們喜歡玩象征性很強的玩具，對于一些動(dòng)手、動(dòng)腦的玩具缺乏耐心。

　　5、由于小班幼兒的年齡特點(diǎn)是以自我為中心的，加上他們沒(méi)有建立集體意識，因此行為較隨意，常發(fā)生爭奪玩具的現象，寶寶們大多都是獨生子女，在家長(cháng)輩們包辦很多，因此游戲結束后他們還缺乏整理玩具的意識，不會(huì )將玩具放回原處。

　　為了使幼兒盡快的穩定情緒，適應幼兒園的集體生活，養成良好的行為習慣，形成良好的常規意識。我們老師將齊心協(xié)力，共同努力，使每位幼兒在幼兒園生活的開(kāi)心，使每位幼兒取得可喜的進(jìn)步。特指定以下目標及計劃：

　　二、班級工作任務(wù)及目標：

　　依據《綱要》和《指南》的指導精神。繼續轉變教育觀(guān)念，把新的教育理念轉化為教育行為。本學(xué)期圍繞本園的園務(wù)工作計劃，結合本班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平，扎扎實(shí)實(shí)，作好保教工作和家長(cháng)工作，主要抓好幼兒的一日常規教育及品質(zhì)教育。增強幼兒體制，發(fā)展幼兒語(yǔ)言能力，創(chuàng )建英語(yǔ)、藝術(shù)特色，努力全方位的促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展，現制定了本班班務(wù)計劃。

　　九月份工作重點(diǎn)：

　　一、教育教學(xué)工作

　　1、全面家訪(fǎng)，觀(guān)察、了解幼兒的家庭及各方面情況，增進(jìn)師幼、師與家長(cháng)的感情，消除幼兒分離焦慮。

　　2、創(chuàng )設溫馨和諧的環(huán)境，設置娃娃家、建構區、自然角、操作區等幼兒喜愛(ài)的區角，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

　　3、調整一日活動(dòng)時(shí)間，使之更具整體性、科學(xué)性，適宜幼兒身心發(fā)展的規律。

　　4、以"親子互動(dòng)"的家園合作形式，讓家長(cháng)與幼兒共同熟悉幼兒園新環(huán)境，了解班級的主要常規。

　　5、通過(guò)"每周知識反饋"向家長(cháng)及時(shí)反饋幼兒在園情況，并通過(guò)QQ群等方式了解家長(cháng)的需求，使教育達成一致。

　　6、開(kāi)展"秋天真美麗"、"玩具總動(dòng)員"等豐富有趣的主題活動(dòng)，鼓勵幼兒愿意上幼兒園，并在活動(dòng)中熟悉同伴，遵守活動(dòng)常規。

　　7、在生活中滲透顏色辨認、玩具分類(lèi)等活動(dòng)，引導幼兒認識基本顏色，并通過(guò)穿、抓、敲等操作活動(dòng)發(fā)展幼兒的小手肌肉。

　　8、以標記、圖示等形式，引導幼兒按一定秩序擺放物品、玩具。

　　二、家長(cháng)工作

　　1、發(fā)放新入園幼兒情況調查表，向家長(cháng)進(jìn)行問(wèn)卷調查。

　　2、通過(guò)家訪(fǎng)了解幼兒情況及幼兒家庭環(huán)境，增進(jìn)教師、幼兒、家長(cháng)之間的情感交流。

　　3、通過(guò)家長(cháng)會(huì )讓家長(cháng)了解幼兒園各方面情況以及幫助幼兒消除入園焦慮的有效方法，及應為新入園幼兒做哪些準備工作等，增強家園協(xié)作。

　　4、通過(guò)QQ群及微信等各種方式加強家園聯(lián)系，定期向家長(cháng)介紹幼兒在園活動(dòng)情況，并進(jìn)行教育經(jīng)驗分享。

　　十月份工作重點(diǎn)：

　　一、教育教學(xué)工作

　　1、繼續培養幼兒的生活自理能力，引導幼兒初步養成獨立進(jìn)餐、正確穿脫的習慣 。

　　2、提供谷類(lèi)、珠子、瓶蓋等材料，引導幼兒開(kāi)展操作活動(dòng)。

　　3、保證體育活動(dòng)時(shí)間，引導幼兒在塑膠跑道、草地、地膠板等處開(kāi)展小型多樣的活動(dòng)。

　　4、定期、定時(shí)（午休前、起床后、離園前）請幼兒欣賞故事、兒歌，培養幼兒對文學(xué)作品的興趣。

　　5、豐富語(yǔ)言區內容，讓幼兒自己看看、擺擺、聽(tīng)聽(tīng)、說(shuō)說(shuō)，鼓勵幼兒大膽表達。

　　6、創(chuàng )設"小小停車(chē)場(chǎng)"、"小手小腳真能干"等環(huán)境，引導幼兒知道保護自己的正確方法，并獲得有關(guān)經(jīng)驗。在分區活動(dòng)中，提供水彩筆、油畫(huà)棒、橡皮泥、剪刀各種圖案等各種工具材料，鼓勵幼兒自由地畫(huà)畫(huà)、捏捏、剪剪、貼貼。

　　7、兩位老師共同下班，分工協(xié)作，要求一致，幫助幼兒盡快形成遵守規則、認真傾聽(tīng)及使用禮貌用語(yǔ)的習慣。

　　8、創(chuàng )設"表演區"，提供話(huà)筒、頭飾、服裝、各種樂(lè )器等道具讓幼兒自由選擇，并隨音樂(lè )旋律大膽表現。

　　二、家長(cháng)工作

　　請家長(cháng)與幼兒共同完成親子音樂(lè )、美術(shù)、閱讀等作業(yè)，讓小班初入園的幼兒在與爸爸、媽媽的情感交流與互動(dòng)中，體驗到與爸爸、媽媽共同活動(dòng)、共同表現的樂(lè )趣。

幼兒園學(xué)期工作計劃 篇2

　　一、指導思想：

　　根據區教育局《關(guān)于推動(dòng)學(xué)校家庭教育指導工作常態(tài)化的通知》等文件精神，按照閔行區合格（優(yōu)秀）家長(cháng)學(xué)校網(wǎng)上動(dòng)態(tài)評估辦法（20xx年12月修訂）開(kāi)展各項工作，不斷提升家長(cháng)學(xué)校的辦學(xué)水平，不斷提升家長(cháng)學(xué)校師資隊伍專(zhuān)業(yè)化水平，不斷提升班級家庭教育指導委員會(huì )工作效能，繼續強化教育系統中家庭教育與學(xué)校教育并舉并重的格局，通過(guò)家校有效結合，實(shí)現家長(cháng)與老師在家庭教育素養上同步提升，不斷優(yōu)化家庭和學(xué)校的育人環(huán)境。

　　二、工作目標：

　　1、引領(lǐng)家長(cháng)更新教育理念，大膽創(chuàng )新、改進(jìn)、完善家長(cháng)工作，發(fā)揮家長(cháng)參與的管理作用，促進(jìn)現代家校深度結合。

　　2、促進(jìn)教師家庭教育的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，全面提升教師家庭教育的指導水平，提高家長(cháng)的滿(mǎn)意度。

　　3、優(yōu)化幼兒成長(cháng)環(huán)境，推動(dòng)幼兒園、家庭、社區共同發(fā)展。

　　三、工作內容與措施：

　�。ㄒ唬┌l(fā)揮家長(cháng)參與的管理作用，促進(jìn)現代家校深度結合

　　1、發(fā)揮家委會(huì )成員的管理和橋梁作用

　�。�1）定期召開(kāi)家委會(huì )。

　　家委會(huì )成員積極參與幼兒園管理，了解幼兒園教育計劃和要求，同時(shí)反映家長(cháng)對幼兒園的意見(jiàn)和要求，溝通協(xié)調家園關(guān)系；家委會(huì )成員要帶頭學(xué)習先進(jìn)的家庭教育知識，提升自己的家庭教育素養。

　�。�2）參與幼兒園的活動(dòng)

　　幼兒園的一些大活動(dòng)，如教師的展評活動(dòng)、親子活動(dòng)等，家委會(huì )成員可擔任評委及協(xié)助組織。

　�。�3）發(fā)揮好班級的家委會(huì )作用

　　班級的家庭教育指導委員會(huì )落實(shí)家庭教育指導委員會(huì )職能、分工、活動(dòng)安排等具體性問(wèn)題，形成班級家庭教育指導委員會(huì )的工作思路和計劃安排，充分發(fā)揮好班級家長(cháng)委員會(huì )作用，使其真正成為教師與家長(cháng)間的紐帶，增強教育合力。

　　2、發(fā)揮家長(cháng)志愿者的作用

　�。�1）提高家長(cháng)志愿者參與課堂教學(xué)的質(zhì)量。

　�。�2）組織志愿者參與教研組、班級的活動(dòng)。

　�。�3）平安護校志愿者要進(jìn)一步明確職責。

　�。ǘ�）引領(lǐng)家長(cháng)更新教育理念，提高家長(cháng)的家庭教育素養

　　1、家長(cháng)學(xué)校開(kāi)展“讀書(shū)沙龍”活動(dòng)

　　各班根據幼兒園制定的“讀書(shū)沙龍”活動(dòng)方案，制定出本班讀書(shū)沙龍方案，圍繞家長(cháng)學(xué)校教材《不輸在家庭教育上》中一個(gè)專(zhuān)題或2～3篇文章擬定沙龍主題組織開(kāi)展活動(dòng)，并做好總結。

　　2、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )

　　反思傳統家長(cháng)會(huì )存在的弊病，改變將家長(cháng)會(huì )淪為“班級工作匯報會(huì )”，從內容變化、形式變化、情緒變化、關(guān)系變化等方面體現現代家長(cháng)會(huì )在現代家庭教育指導方面的功能和作用，形成現代家長(cháng)會(huì )的實(shí)用模式。

　　3、開(kāi)展家庭教育專(zhuān)題講座

　　邀請家庭教育指導專(zhuān)家來(lái)園為家長(cháng)進(jìn)行高質(zhì)量的專(zhuān)題講座，如大班幼小銜接講座，小班擬邀請專(zhuān)家顧曉鳴來(lái)園講座，中班擬邀請專(zhuān)家吳輝來(lái)園講座。

　　4、引領(lǐng)家長(cháng)學(xué)習家庭教育教材

　　堅持結合家長(cháng)學(xué)校教材《不輸在家庭教育上》，班主任結合家長(cháng)學(xué)校教材每學(xué)期至少一次面對全班家長(cháng)談自己的學(xué)習體會(huì )，堅持結合家長(cháng)學(xué)校教材每月為家長(cháng)出一道家庭教育作業(yè)題（3月、4月、5月、6月）。家長(cháng)的每月家庭教育作業(yè)由孩子交給學(xué)校，由家庭教育指導委員會(huì )成員參與批閱，對沒(méi)有及時(shí)訂閱教材的家長(cháng)，班主任可通過(guò)借閱、家家聯(lián)動(dòng)等方式，努力讓更多的家長(cháng)參與到家長(cháng)學(xué)校的讀書(shū)學(xué)習中來(lái)，進(jìn)一步大面積提升廣大家長(cháng)的家庭教育素養。

　　5、家庭教育對照式指導菜單每月進(jìn)家庭

　　每月（3月、4月、5月、6月）免費印發(fā)“家庭教育對照式指導菜單”，進(jìn)家庭的比率要達100%。通過(guò)每月的家庭教育對照式指導菜單學(xué)習，讓家長(cháng)盤(pán)點(diǎn)日常教育孩子時(shí)自身言語(yǔ)和行為態(tài)度等方面的“對與錯”，給家長(cháng)的不當言行不斷敲響警鐘，大面積降低家長(cháng)在家庭育人方面的低級錯誤率，營(yíng)造良好的.家庭育人環(huán)境。

　　6、鼓勵家長(cháng)參加閔行區舉辦的家庭教育培訓

　　堅持自愿原則，鼓勵家長(cháng)參加為期四天的家庭教育專(zhuān)業(yè)化面授學(xué)習，學(xué)習現代家庭教育基本的科學(xué)知識，掌握教子基本能力，在提升自身育人素養的同時(shí)，學(xué)習如何志愿服務(wù)于周?chē)�家庭�?/p>

　�。ㄈ�）促進(jìn)教師家庭教育的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，提升家庭教育指導水平

　　1、選送教師參加閔行區組織的《家庭教育志愿者高級研修班暨家庭教育專(zhuān)業(yè)化技能與指導課程班》的學(xué)習，不斷提升教師家庭教育專(zhuān)業(yè)化知識與指導能力與水平。

　　2、參加閔行區“現代家庭教育個(gè)案指導優(yōu)秀成果”評選活動(dòng)

　　擬邀請家教指導中心專(zhuān)家來(lái)園對教師進(jìn)行案例撰寫(xiě)的指導，幫助老師梳理家庭教育個(gè)案指導的素材，提高撰寫(xiě)家庭教育指導案例水平。

　　3、注重青年教師的家庭教育指導能力培養，師徒帶教工作中，師傅要加強對徒弟在家長(cháng)工作方面的指導和隨機引導。骨干教師開(kāi)展相關(guān)講座。

　　4、各班通過(guò)上學(xué)期家長(cháng)問(wèn)卷分析和反饋以及家長(cháng)建議等，制定本學(xué)期的家長(cháng)工作重點(diǎn)和措施，改進(jìn)不足，不斷提高家長(cháng)的滿(mǎn)意率。

　�。ㄋ模┰鰪娂覉@聯(lián)系的有效性，提高家長(cháng)的滿(mǎn)意度

　　1、做好家園互動(dòng)信息化APP平臺項目。

　　2、利用網(wǎng)絡(luò )平臺，繼續辦好網(wǎng)上家長(cháng)學(xué)校，欄目建設與資料上傳更新及時(shí)。

　　3、利用微信群、QQ群發(fā)布教育信息，隨時(shí)與家長(cháng)溝通，關(guān)注家長(cháng)的動(dòng)態(tài)，加強正面引領(lǐng)，及時(shí)解答家長(cháng)的問(wèn)題。

　　4、組織開(kāi)展豐富多彩的親子活動(dòng)。

　�。ㄎ澹﹥�(yōu)化幼兒成長(cháng)環(huán)境，推動(dòng)幼兒園、家庭、社區共同發(fā)展

　　1、與愛(ài)好幼兒園、居委會(huì )簽訂新一輪共建協(xié)議書(shū)，有計劃的組織幼兒走進(jìn)社區開(kāi)展活動(dòng)。

　　2、各年級組充分利用小區周邊的環(huán)境，每月有計劃地開(kāi)展各種有利于幼兒發(fā)展的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。

　　3、開(kāi)展0—3歲早教活動(dòng)（方案另定）。

幼兒園學(xué)期工作計劃 篇3

　　新學(xué)期開(kāi)始了，我繼續擔任保育工作。在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，雖然在工作中取得的一些成績(jì)，但在幼兒安全護理方面還存在著(zhù)不足。新學(xué)期我將把好的一面繼續發(fā)展下去，將不足的方面努力做好。根據新學(xué)期的目標，制定計劃如下：

　　一、保育護理工作

　　1.對兒童出勤、鍛煉、飲水、生活習慣進(jìn)行觀(guān)察記錄，每月給每個(gè)兒童家長(cháng)交換一次意見(jiàn)，給家長(cháng)提供相應的數據。

　　2.有針對性的通過(guò)多種渠道，給家長(cháng)提供兒童健康的建議。

　　3.搞好本班班務(wù)管理的經(jīng)驗，作好財產(chǎn)的管理、使用登記，做到開(kāi)源節流。

　　4.加強一日生活中幼兒生活、衛生習慣的養成教育。

　　5.將體弱兒的管理納入保教計劃，并作好體弱兒的個(gè)案記錄。

　　二、 衛生保健工作

　　1.堅持做好室內外清潔、消毒工作及開(kāi)窗工作。堅持每周五的清潔大掃除和玩具毛巾消毒。

　　2.堅強進(jìn)餐環(huán)節工作，堅持巡視兒童進(jìn)餐情況，指導幫助體弱兒童，不催食，保證兒童吃飽、吃好。

　　3.加強兒童午睡管理，培養幼兒衣、褲放在指定地點(diǎn)，堅持巡視幼兒午睡情況，糾正不良睡姿和習慣，保證兒童午睡質(zhì)量。

　　4.保證兒童儀表整潔，不拖鞋掉帶，不亮肚亮背。

　　5.做到屎尿褲子、床單及時(shí)更換，每月清洗床單一次。

　　6.保管好本班物品及兒童衣物，避免遺失現象，對本班物品做到心中有數，管理有方。

　　7.積極配合醫務(wù)室做好各項工作及兒童疾病的預防工作。

　　三、教育教學(xué)工作

　　1.配合教師培養幼兒生活自理能力，并給予示范和幫助。

　　2.協(xié)助教師組織好一日生活各個(gè)環(huán)節教育活動(dòng)，做好個(gè)別兒童的指導工作。

　　四、安全工作

　　1.加強兒童安全教育工作，培養兒童自我保護能力。

　　2.加強早晚接送兒童工作，不得將兒童交陌生人，防止錯接。

　　3.隨時(shí)清點(diǎn)人數，堅持每天檢查幼兒是否帶有異物入園，發(fā)現情況及時(shí)妥善處理。

　　4.組織兒童活動(dòng)前，要檢查場(chǎng)地是否安全，兒童活動(dòng)范圍須在保教老師的`視線(xiàn)內。組織玩滑梯攀登架、外出參觀(guān)等有一定危險的活動(dòng)，要給予保護。

　　5.防止開(kāi)水、食物等燙傷兒童。

　　6.加強水、電、氣的使用和管理工作。

　　五、家長(cháng)工作

　　1.充分發(fā)揮家庭教育資源作用，積極宣傳黨的教育方針和科學(xué)育兒的知識，針對幼兒發(fā)展情況，切實(shí)做好家長(cháng)工作，在教育上達到一致性，促使兒童、家長(cháng)、老師共同發(fā)展。

　　2.堅持做好家訪(fǎng)工作，幼兒連續兩天未上幼兒園，要電話(huà)訪(fǎng)問(wèn)或家訪(fǎng)，了解幼兒情況，并做好記錄。

　　在本學(xué)期的工作中，我要不斷地超越自我，向著(zhù)更高的目標前進(jìn)。以一顆積極、進(jìn)取、求知的心在工作的道路上展示自我。

幼兒園學(xué)期工作計劃 篇4

　　一年之際在于春”，當春天緩緩向我們走來(lái)的時(shí)候，我們和孩子們一起又迎來(lái)了新的學(xué)期；本學(xué)期是孩子們在幼兒園的最后一學(xué)期，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期，新學(xué)期櫻花班個(gè)人工作計劃。再過(guò)幾個(gè)月，他們將離開(kāi)幼兒園這片讓他們開(kāi)心、難忘的地方，在小學(xué)的天空里自由飛翔。如何使他們永遠記住幼兒園的快樂(lè )時(shí)光、如何使他們順利過(guò)渡并盡快適應、如何使他們充滿(mǎn)自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂等話(huà)題，將是本學(xué)期的工作重點(diǎn)，根據本班情況，及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作計劃。

　　一、指導思想

　　更新觀(guān)念，以《綱要》和《規程》為指導，自覺(jué)遵守園的規章制度，服從上級領(lǐng)導安排，做好本職工作，加強政治學(xué)習，繼續發(fā)揚團結、勤奮、節儉的工作作風(fēng)。提高自己思想政治素質(zhì)，樹(shù)立良好的形象和科學(xué)的兒童觀(guān)、教育觀(guān)，使幼兒的身心健康發(fā)展。在保障幼兒全面發(fā)展的基礎之上突顯數學(xué)辦園特色，在環(huán)境中滲透特色教育元素，改進(jìn)和落實(shí)我園特色教育方案，使我園特色教育走向里程碑。

　　二、教育保育方面

　�。ㄒ唬┙虒W(xué)上：

　　1、加強幼兒一日常規，有針對性地進(jìn)行教育。

　　2、為幼兒入小學(xué)做好前期準備。嚴格要求孩子，幫助孩子養成良好的學(xué)習習慣，培養孩子學(xué)習興趣的同時(shí)逐步豐富他們的知識，開(kāi)始培養孩子計算、認字、口頭表達能力；多開(kāi)展思維性活動(dòng)，培養孩子的思維能力。

　　3、營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，培養幼兒良好傾聽(tīng)習慣。

　　4、加強和鞏固幼兒良好的閱讀，書(shū)寫(xiě)姿勢。

　　5、做好本學(xué)期活動(dòng)“六一”及“家長(cháng)開(kāi)放日”的準備。

　　6、我班已經(jīng)準備好區角布置，做到幼兒人手一份的“十個(gè)一”物品。讓幼兒能夠主動(dòng)學(xué)習，主動(dòng)探索玩法，在玩中習得知識，激發(fā)幼兒學(xué)習的興趣從而發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作能力，思維力，想象力及與同伴相互交往的能力。

　　三、衛生保�。�

　　1、在學(xué)習進(jìn)步的同時(shí)，要保證孩子的健康，所以保育工作依然作為重點(diǎn)，要盡快了解插班生身體特點(diǎn)，加強日常生活的照顧，做好疾病的預防工作。充分利用自然因素，開(kāi)展體育游戲、戶(hù)外體能活動(dòng)，鍛煉幼兒身體，增強幼兒體質(zhì)。培養孩子的'生活自理能力，如整理床鋪、扣鈕扣、系鞋帶等。要求家長(cháng)配合，培養孩子自己整理書(shū)包物品。

　　2、合理安排幼兒在園生活，培養幼兒良好生活衛生時(shí)慣。3、在日常生活中，加強安全教育，提高幼兒自我保護意識。

　　四、 家園共育

　　 1、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊、電話(huà)以及家庭短信箱等途徑，與家長(cháng)溝通聯(lián)系，及時(shí)向家長(cháng)反饋幼兒在園的學(xué)習、生活情況。

　　2、挖掘家長(cháng)的潛能，各取所長(cháng)，融入幼兒的學(xué)習和生活中。

　　3、做好有關(guān)教育思想、教育方式、教育行為的指導工作，與家長(cháng)建立伙伴的融洽關(guān)系。

　　4、組織家長(cháng)進(jìn)行有關(guān)“要上小學(xué)了”的探討活動(dòng)，了解家長(cháng)的心聲，指導班級的工作導向。

　　以上是我本學(xué)期的工作計劃。

　　本學(xué)期，我會(huì )認真學(xué)習幼兒教育方面的知識，積極獲取更多、更新的信息，進(jìn)一步提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和個(gè)人修養，更好地完成本職工作。

幼兒園學(xué)期工作計劃 篇5

　　一、指導思想

　　以貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導綱要》及《指南》為核心，依據幼兒園全園工作計劃，立足常態(tài)突出重點(diǎn)、夯實(shí)基礎凸顯特色，努力讓思想、環(huán)境、行為在實(shí)踐動(dòng)作中成為統一體，抓實(shí)幼兒園教育教學(xué)常規，優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)。 統籌做好工作安排，張馳有道，給予教師彈性空間，營(yíng)造健康、向上、和諧善美的工作氛圍，有質(zhì)、有量、有序的推展幼兒園教育教學(xué)工作。

　　二、學(xué)期工作目標

　　分析園所教育教學(xué)現狀，結合發(fā)展需求，確定本學(xué)期的主要目標如下：

　　(一)加強教育教學(xué)常規管理，穩抓常規保質(zhì)量，確保教育教學(xué)工作順利推進(jìn)。

　　(二)重視反思研究，激活園本教研活力，創(chuàng )新教育教學(xué)研究工作。

　　(三)深入推進(jìn)健康教育理念及特色，拓展特色內涵，推動(dòng)特色發(fā)展。

　　(四)立足自培，加強外訓，進(jìn)行有針對性的培養、學(xué)習，構筑教師學(xué)習與發(fā)展的橋梁。

　　(五)啟動(dòng)“讀書(shū)富腦”工程，營(yíng)造閱讀氛圍，優(yōu)化閱讀環(huán)境，讓校園處處彌漫書(shū)香氣息。

　　(六)切實(shí)做好家長(cháng)工作，努力營(yíng)造家園合力的教育環(huán)境，促進(jìn)多向互動(dòng)，實(shí)現幼兒、教師、家長(cháng)共同發(fā)展。

　　三、主要工作及策略

　　(一)加強教學(xué)常規精細化管理，促進(jìn)保教質(zhì)量的提高

　　我們的工作有些是重復性的，有些是創(chuàng )造性的，不論是什么樣的工作，我們都要有扎實(shí)的基礎，不斷提升的思想認識與專(zhuān)業(yè)技能，去撐起我們對品質(zhì)的追求。

　　1、關(guān)注班級常規建設工作，提高班級管理質(zhì)量。在年青教師占絕對比例的情況下，班級常規建設亦是艱難困惑的挑戰。因此，本學(xué)期我們將細化一日工作流程，關(guān)注班級常規管理。如：一日活動(dòng)的作息時(shí)間安排和實(shí)施情況調查、教育教學(xué)活動(dòng)組織情況、幼兒安全教育情況、早操情況、入園離園接待家長(cháng)情況等，以專(zhuān)題的輔導、對話(huà)交流、隨機檢查、指導等形式，提升班主任的管理意識及班組成員的配合、協(xié)調能力，以良好的班級形象、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度、全新的工作理念，服務(wù)于家長(cháng)，服務(wù)于孩子。

　　2、規范備課制度。教研組長(cháng)每月集體備課、整合教材時(shí)先進(jìn)行教案檢查，反饋與指導，及時(shí)指出不合理的地方，加以整改。在集體備課中組織教師整合教材，共同探討、落實(shí)主題活動(dòng)計劃、活動(dòng)目標、活動(dòng)過(guò)程及教學(xué)方法。各教師認真備課，格式統一，目標明確，層次分明。

　　3、建立健全保教管理人員每周“跟蹤日”制度。業(yè)務(wù)園長(cháng)、保教主任、教研組長(cháng)以跟班為主、推門(mén)聽(tīng)課為輔的形式，深入班級跟蹤指導教師組織一日活動(dòng)，幫助每個(gè)班級教師提煉總結本班管理的有益經(jīng)驗，并進(jìn)行推廣交流，整合集體的有益經(jīng)驗來(lái)提高全園教師科學(xué)、合理的組織一日活動(dòng)的能力。

　　4、室內、外區域雙管齊下，抓過(guò)程落實(shí)與管理。以區域活動(dòng)的創(chuàng )建、組織和指導為抓手，有效提高個(gè)別化教育及戶(hù)外體育運動(dòng)的質(zhì)量。戶(hù)外區域觀(guān)摩以運動(dòng)器械(購置、自制均可，適合孩子、孩子喜歡的創(chuàng )意器械)展示加固定區域展示(車(chē)區、大型建構區、創(chuàng )意涂鴉區、投擲區、沙土區、)加新設創(chuàng )意區域展示(走跑跳區、鉆爬區、垂釣區等)進(jìn)行。室內區域以角色區域和主題背景下的區域相結合進(jìn)行創(chuàng )建。

　　5、調整、完善教學(xué)常規考核制度。通過(guò)日常檢查、推門(mén)抽查、預約交流等形式加強對教師日常教學(xué)工作的管理、指導和交流，指導教師既完成好規定動(dòng)作，又激勵教師創(chuàng )新自選動(dòng)作。

　　(二)按需施培，擇優(yōu)選拔任用，提高不同層次教師專(zhuān)業(yè)化水平

　　本學(xué)期還將根據按需施培的原則，針對教師不同的個(gè)體需要，業(yè)務(wù)水平高低，工作能力的強弱，參加工作時(shí)間長(cháng)短等差異，進(jìn)行分層引導，分層培養，采取多種形式來(lái)提高教師的專(zhuān)業(yè)水平。

　　1、通過(guò)公開(kāi)競聘，實(shí)現優(yōu)化組合

　　(1)根據園內所設崗位，結合自身條件和自主發(fā)展意向申報崗位，結合平時(shí)成績(jì)，通過(guò)競聘與述職演說(shuō)確定崗位。激活教師的危機意識、競爭意識、服務(wù)意識、質(zhì)量意識，優(yōu)化保教質(zhì)量。

　　(2)實(shí)行逐級選拔、認定。通過(guò)競聘由業(yè)務(wù)保教選拔、認定教研組長(cháng)。教研組長(cháng)選拔、認定班主任。班主任選拔、認定配班教師和保育教師，踐行行政放權與教師用權的選拔管理體制改革。

　　2、學(xué)培結合，重視教師培訓、培養

　　(1)根據按需施培的原則，制訂培訓征詢(xún)表，對教師進(jìn)行小菜單式的培訓。

　　(2)組織教師集中學(xué)習有關(guān)幼教的理論知識。幫助教師由實(shí)踐到理論的提升，提高教師的專(zhuān)業(yè)理論水平。

　　(3)繼續抓業(yè)務(wù)崗位練兵和專(zhuān)業(yè)培訓，開(kāi)展多元化的園本培訓，建立多層次、多形式、多渠道、全方位、立體化的園本培訓新模式，不斷提高教師的專(zhuān)業(yè)技能。如：公開(kāi)課、觀(guān)摩課、自薦課、競賽選拔課、同課異構等，在評課環(huán)節采用“自評―互評”的方法引導教師反思、質(zhì)疑、探討、分析，從而有目的的引導她們教育觀(guān)念、教育方法、教育策略的轉變，從實(shí)踐到理論的提升，從“經(jīng)驗型教師”到“反思型教師”、“科研型教師”轉變。

　　(4)采取“請進(jìn)來(lái)、走出去”的開(kāi)放培訓模式，結合個(gè)人特長(cháng)與需求自主申報參培，不斷給教師以新鮮信息的滋潤，拓展思路，開(kāi)闊眼界，使教師的思想更具前瞻性。

　　(5)啟動(dòng)“青藍結對工程”，發(fā)揮“傳、幫、帶”的作用，搭建互學(xué)共進(jìn)的平臺。鼓勵有經(jīng)驗的教師與新教師結對子，實(shí)行“一對一，近距離”的“傳幫帶”活動(dòng)，進(jìn)行全程式的指導，促進(jìn)新教師盡快成長(cháng)。

　　(6)充分利用網(wǎng)絡(luò )資源開(kāi)展自主學(xué)習、教研培訓和互動(dòng)交流。組織教師開(kāi)展網(wǎng)上“專(zhuān)題搜索”、“專(zhuān)題交流”等活動(dòng)，充分發(fā)揮“全員共享”長(cháng)期運用的資源，并將網(wǎng)上收集的資源供教師們培訓、教學(xué)。

　　(7)通過(guò)領(lǐng)域首席教師的評選認定，尋找專(zhuān)業(yè)發(fā)展路徑，實(shí)現教育教學(xué)的自我拔高。促使骨干教師特色化，特色教師品牌化。以“教學(xué)有特長(cháng)、追求有特色”的核心思想，使骨干、首席教師能成為在本園教師隊伍中起帶頭示范、經(jīng)驗輻射的作用，成長(cháng)為幼兒園的特色教師。

　　(8)結合各項會(huì )議，開(kāi)展“會(huì )前三分鐘” 活動(dòng)。鍛煉鍛煉教師的組織、溝通能力及口語(yǔ)表達能力。形式內容不限，可以是三分鐘新聞早餐、三分鐘游戲、三分鐘說(shuō)唱等。

　　(9)借鑒外部力量，推動(dòng)自我發(fā)展。增強向姐妹園長(cháng)、拉手結對園所的參觀(guān)、交流、學(xué)習機會(huì )，認識自我發(fā)展的差異，不斷改進(jìn)工作，提升品質(zhì)。

　　(10)通過(guò)各類(lèi)社團活動(dòng)，強化專(zhuān)業(yè)技能。社團活動(dòng)內容要靈活安排，教研組長(cháng)要提出具體執行辦法。

　　(三)細化活動(dòng)研究，提高教研活動(dòng)質(zhì)量

　　在過(guò)去的三年里，問(wèn)題研究伴隨著(zhù)我們，可以說(shuō)我們通過(guò)行動(dòng)研究邁過(guò)了一個(gè)又一個(gè)面前的坎坷，解決著(zhù)一個(gè)又一個(gè)擺在我們面前的現實(shí)問(wèn)題。三年是一個(gè)里程碑，今后我們的研究方向和內容同樣鎖定在我們日復一日的堅持和常規工作的實(shí)踐中。

　　1、確立重點(diǎn)研究問(wèn)題。圍繞本學(xué)期工作與現實(shí)需要，將活動(dòng)研究初步聚焦在①區角活動(dòng)創(chuàng )設及組織研究②幼兒活動(dòng)常規與生活習慣培養研究③戶(hù)外活動(dòng)有效組織研究④緩解分離焦慮研究⑤有特殊需要幼兒的教育干預研究五方面。各班教師根據本班幼兒發(fā)展情況或在一日活動(dòng)組織中的優(yōu)劣勢，可積累相關(guān)素材，各教研組以不同的切入點(diǎn)進(jìn)行研究。

　　2、充分發(fā)揮教研組作用，注重班級小課題研究與區域題研究的結合。

　　注重過(guò)程跟蹤指導，圍繞研究?jì)热�，過(guò)程中要定期不定期深入班級跟蹤指導，及時(shí)與教師交流在組織過(guò)程中存在的問(wèn)題，提出指導建議，幫助教師提升理念、總結經(jīng)驗。同時(shí)，發(fā)揮集體智慧針對不同班級的不同研究策略提出整改建議，共同梳理、總結出較好的經(jīng)驗方法。

　　3、關(guān)注領(lǐng)域有效教學(xué)。課堂教學(xué)是幼兒發(fā)展的陣地，教師是駕馭課堂教學(xué)的主帥。而教研工作是幼兒園管理通過(guò)科學(xué)化手段，追求教育效果的載體。本學(xué)期我們以課例研究為主要研究方式，認真研究教材，對原有教學(xué)設計提出問(wèn)題并修改，根據實(shí)際獨立設計教學(xué)活動(dòng)并交流。以領(lǐng)域教研帶動(dòng)教學(xué)，觀(guān)摩研討優(yōu)秀領(lǐng)域教學(xué)活動(dòng)，參與多種方式的領(lǐng)域研培等活動(dòng)來(lái)開(kāi)展集體教學(xué)的.研究，提高教師實(shí)施教材能力，提升課堂教學(xué)的有效性。本學(xué)期教學(xué)觀(guān)摩形式將由大輪向小輪轉換，優(yōu)化聽(tīng)評課質(zhì)量。

　　(四)深入推進(jìn)健康教育理念及特色，拓展特色內涵，推動(dòng)特色發(fā)展

　　1、縮小健康教育觀(guān)摩范圍。以體育游戲教學(xué)觀(guān)摩為切入點(diǎn)，提升領(lǐng)域教學(xué)水平和健康教育教學(xué)行為。

　　2、以“健康教育宣傳月”為契機，深入推進(jìn)健康教育理念和行為。充分利用課堂、多媒體及家園欄等宣傳媒介廣泛宣傳健康及健康教育。教師、家長(cháng)、幼兒共同營(yíng)造健康生活、工作的氛圍，歡享健康教育之果。

　　3、以“健康教育園本課程”開(kāi)發(fā)與利用為突破口，彰顯健康教育特色。全園發(fā)起，提高課程的執行力，保障每周一節健康教育活動(dòng)。(內容結合主題或者園本課程)努力將單領(lǐng)域的課程研究轉化為以構建促進(jìn)幼兒“健康生活”為基點(diǎn)，奠基幼兒“健康人格”為目標，成就“健康人生”為主旨的綜合課程架構，形成環(huán)境有健康風(fēng)格，校園有健康氛圍，教師有健康技能，幼兒有健康情趣的特色。

　　4、提高幼兒課間操的的質(zhì)量及戶(hù)外活動(dòng)組織。每周一下午的“戶(hù)外大聯(lián)歡”活動(dòng)要抓落實(shí)、求實(shí)效。要求各班級要有具體的活動(dòng)方案，杜絕活動(dòng)的隨意性，教研組長(cháng)負責簽到。保證幼兒戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間及活動(dòng)量。

　　(五)啟動(dòng)讀書(shū)富腦工作中，打造書(shū)香校園

　　結合20xx年“書(shū)香xx、和諧家園”全民閱讀主題實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案的工作要求，努力構建書(shū)香校園，推進(jìn)書(shū)香校園建設，按照“全員參與、以園為主、輻射家庭”的活動(dòng)思路和“內容充實(shí)、形式多樣、鼓勵創(chuàng )新、持之以恒”的要求，引導教師、幼兒共同參與優(yōu)化閱讀環(huán)境，讓校園處處彌漫書(shū)香氣息，構建幼兒素質(zhì)和諧發(fā)展、教師隊伍充滿(mǎn)活力，具有濃郁校園文化氛圍的學(xué)習型校園。

　　1、教師

　　將樸素的“讀書(shū)是一種需要”上升為“讀書(shū)是一種有益的生活方式”，豐富我們的精神生活，增強教師的人文底蘊，在育人的世界里“修身、養性”。我們要克服空間不足等困難，科學(xué)管理、合理利用，全方位、多渠道開(kāi)放圖書(shū)室，讓“沉淀”的圖書(shū)“流動(dòng)”起來(lái)，使之成為教師借書(shū)、讀書(shū)的開(kāi)放港灣。 教師在每年初要根據讀書(shū)活動(dòng)方案制定好個(gè)人讀書(shū)計劃，要定期去閱覽室閱讀教育教學(xué)雜志并做好筆記，加強信息技術(shù)培訓，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò )閱讀，對于理論性較強的書(shū)籍，業(yè)務(wù)領(lǐng)導要安排導讀活動(dòng)，積極開(kāi)展“書(shū)香教師”、“書(shū)香家庭”的評優(yōu)活動(dòng)，

　　2、幼兒

　　激發(fā)孩子早期閱讀的興趣，培養其良好的閱讀習慣，讓書(shū)香伴隨孩子的美好人生。各班要規范、建好自己的圖書(shū)角，要充分利用幼兒的圖書(shū)資源，圍繞相關(guān)閱讀主題充實(shí)書(shū)架，并建立健全相關(guān)閱讀制度。班級積極開(kāi)展、推廣相關(guān)讀書(shū)主題活動(dòng)，如“親子閱讀”、“移動(dòng)小書(shū)包”等活動(dòng)。

　　3、園所

　　在校園中營(yíng)造濃厚讀書(shū)氛圍，形成良好閱讀習慣，讓校園處處充溢濃濃書(shū)香，充滿(mǎn)文化風(fēng)尚，讓師幼時(shí)時(shí)感受書(shū)香氣息，讓辦學(xué)品味在濃濃的書(shū)香中得到進(jìn)一步的提升，行政領(lǐng)導要牽頭做好示范。

　　4、家長(cháng)

　　讓“書(shū)香活動(dòng)”跨越幼兒園圍墻，輻射家庭，引導家長(cháng)一同參與讀書(shū)，一同提高素質(zhì)，從而推行“書(shū)香家庭”的建設。

　　最后，我想送給大家八個(gè)字：“平等、誠心、自主、合作”，這八個(gè)字是我們走在一起的基礎，也是逸夫人的精神起點(diǎn)。一年也好，十年也罷，只要在這個(gè)崗位的一天，就讓我們用這種精神面對孩子，面對教育，面對我們所選擇的生活。讓我們用積極的心態(tài)迎接挑戰，擁抱健康，快樂(lè )工作，扎下心做好扎根的事業(yè)!

幼兒園學(xué)期工作計劃 篇6

　　本學(xué)期我園將以二期課改精神為依據，以改革創(chuàng )新為動(dòng)力，以全面提高幼兒園保教質(zhì)量、尋求科學(xué)高效的人性化管理為重點(diǎn)，以夯實(shí)教科研基礎，深化特色教育研究為手段，進(jìn)一步轉觀(guān)念、強內涵、促發(fā)展，不斷開(kāi)創(chuàng )我園持續發(fā)展新局面。

　　一． 加強內部管理，提高工作質(zhì)量：

　　1、完善幼兒園的管理制度，使管理規范化、標準化。本學(xué)期將理清幼兒園每個(gè)崗位的工作細則及評估標準，使其更加便于操作。并將其與監督機制結合起來(lái)，制訂出幼兒園管理標準化方案。并明確所有工作的獎懲，使幼兒園的考核工作（包括第一線(xiàn)教職工和中層干部）都能有章可循。

　　2、注重班子建設，提高管理水平。注重中層干部的學(xué)習反思、倡導批評監督，內省與外力共同推動(dòng)中層干部隊伍的建設。班子人員在思想上強化三個(gè)意識：“一體意識”、“開(kāi)拓意識”、“服務(wù)意識”，形成一支“開(kāi)明、團結、廉潔、高效”的好班子，使幼兒園整體管理水平快速發(fā)展。二．加強教職工隊伍建設，提高師資素質(zhì)。

　　1、通過(guò)自薦、互薦及個(gè)人特長(cháng)，設置個(gè)性化小組，如環(huán)境布置小組、烹調小組、做做玩玩小組、音樂(lè )舞蹈小組等，通過(guò)小組活動(dòng)，強化教師的技能技巧。

　　2、協(xié)助做好教師繼續教育工作，為教師培訓搭建舞臺，對專(zhuān)長(cháng)特出的教師外送培訓。鼓勵40歲以下教師進(jìn)修本科學(xué)歷，并設立專(zhuān)項獎勵。

　　3、繼續深化園內自培活動(dòng)，根據教職工實(shí)際需求及新形勢調整開(kāi)設的學(xué)習內容。

　　4、后勤人員在原有的基礎上，鼓勵進(jìn)行高一輪的崗位進(jìn)修，提高崗位工作能力。本學(xué)期我園將以二期課改精神為依據，以改革創(chuàng )新為動(dòng)力，以全面提高幼兒園保教質(zhì)量、尋求科學(xué)高效的人性化管理為重點(diǎn)，以夯實(shí)教科研基礎，深化特色教育研究為手段，進(jìn)一步轉觀(guān)念、強內涵、促發(fā)展，不斷開(kāi)創(chuàng )我園持續發(fā)展新局面。

　　一． 加強內部管理，提高工作質(zhì)量：

　　1、完善幼兒園的管理制度，使管理規范化、標準化。本學(xué)期將理清幼兒園每個(gè)崗位的工作細則及評估標準，使其更加便于操作。并將其與監督機制結合起來(lái)，制訂出幼兒園管理標準化方案。并明確所有工作的獎懲，使幼兒園的考核工作（包括第一線(xiàn)教職工和中層干部）都能有章可循。

　　2、注重班子建設，提高管理水平。注重中層干部的學(xué)習反思、倡導批評監督，內省與外力共同推動(dòng)中層干部隊伍的建設。班子人員在思想上強化三個(gè)意識：“一體意識”、“開(kāi)拓意識”、“服務(wù)意識”，形成一支“開(kāi)明、團結、廉潔、高效”的好班子，使幼兒園整體管理水平快速發(fā)展。

　　二．加強教職工隊伍建設，提高師資素質(zhì)。

　　1、通過(guò)自薦、互薦及個(gè)人特長(cháng)，設置個(gè)性化小組，如環(huán)境布置小組、烹調小組、做做玩玩小組、音樂(lè )舞蹈小組等，通過(guò)小組活動(dòng)，強化教師的技能技巧。

　　2、協(xié)助做好教師繼續教育工作，為教師培訓搭建舞臺，對專(zhuān)長(cháng)特出的教師外送培訓。鼓勵40歲以下教師進(jìn)修本科學(xué)歷，并設立專(zhuān)項獎勵。

　　3、繼續深化園內自培活動(dòng)，根據教職工實(shí)際需求及新形勢調整開(kāi)設的學(xué)習內容。

　　4、后勤人員在原有的'基礎上，鼓勵進(jìn)行高一輪的崗位進(jìn)修，提高崗位工作能力。

　　三． 加強教育教學(xué)管理，促進(jìn)保教質(zhì)量提高。針對教師在實(shí)施新教材過(guò)程中最大的問(wèn)題，開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)設計的研究。

　　1、 通過(guò)理論學(xué)習、觀(guān)摩姐妹園的公開(kāi)課、案例分析、實(shí)踐研討等手段討論出教學(xué)活動(dòng)設計應遵循的原則及相應的策略。

　　2、 建立教學(xué)活動(dòng)共享資源庫。

　�。�1） 多媒體課件資源庫。要求每人每月至少上繳一個(gè)有一定質(zhì)量的主題課件。

　�。�2） 主題活動(dòng)方案。要求教師每月將本月開(kāi)展得最成功的活動(dòng)案例交流分享，經(jīng)全體教師評析后評出優(yōu)秀教案二個(gè)。以上兩項資料學(xué)期末整理成冊，并人手一份。

　　3、 以教科研為龍頭，努力形成辦園特色。本學(xué)期，我們將繼續加大科研力度，增強全體教師教科研熱情，提高教師科研理論水平和操作能力，集中精力開(kāi)展《幼兒乒乓游戲課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)踐研究》的課題實(shí)施。

　�。�1） 做好幼兒乒乓游戲方案資料匯總整理。

　�。�2） 召開(kāi)與乒乓相關(guān)的其他領(lǐng)域活動(dòng)工作研討會(huì )。

　�。�3） 編制、撰寫(xiě)“幼兒園乒乓文化、藝術(shù)活動(dòng)”方案。四． 充分發(fā)揮后勤作用，切實(shí)做好保教結合。

　　1、以上學(xué)期幼教科營(yíng)養膳食工作展示評比為契機，優(yōu)化幼兒的膳食結構，加強幼兒的午餐、午點(diǎn)研究。

　�。�1）加強橫向聯(lián)系，組織保健教師、營(yíng)養員與本區其他幼兒園相關(guān)人員交流工作經(jīng)驗，互相取長(cháng)補短。

　�。�2）每月一次幼兒自助餐（點(diǎn)）活動(dòng)，要求每次有一創(chuàng )新品種，并由教師為其評分。

　�。�3）保健教師每周將幼兒菜譜及時(shí)在網(wǎng)上公布，接受家長(cháng)的批評與建議。

　　2、加強保育員隊伍建設。針對我園外聘保育員較多的現狀，本學(xué)期，我們將堅持后勤人員定期學(xué)習制，進(jìn)行思想教育與業(yè)務(wù)教育一同抓。同時(shí)加強指導，幫助她們提高業(yè)務(wù)能力。另外，我們還將建立一日工作常規，根據保育員工作繁瑣特點(diǎn)，擬定一日保育工作常規，形成良好的工作秩序。

　　3、做好各項安全工作。

　　定期檢查班級桌椅、門(mén)窗及室外大型玩具等設施安全，及時(shí)維修，消除不安全因素。食堂工作人員要嚴格把好食品衛生關(guān)，用具及時(shí)消毒，做到生熟分開(kāi)，嚴防食物中毒，門(mén)衛要做好各項保衛工作，切實(shí)做到管好門(mén)，保好門(mén)，切實(shí)保障師生安全。

幼兒園學(xué)期工作計劃 篇7

　　一、指導思想

　　以“指南”“綱要”“五大行動(dòng)”為指導，以幼兒園園務(wù)工作計劃、教研工作計劃為依據，以年級組為陣地，通過(guò)積極開(kāi)展各類(lèi)教學(xué)、教研討論活動(dòng)、貫徹課程游戲化的主要精神，轉變教育觀(guān)念，提高教師各方面的能力及素養。在工作中加強實(shí)施與反思，堅持以促進(jìn)幼兒身心健康為中心，保教合一為原則，培養幼兒良好的生活、衛生習慣以及良好的行為習慣。

　　二、工作重點(diǎn)與措施

　　1、穩定新生入園情緒，引導幼兒積極參與各種游戲活動(dòng)，盡快擺脫對家長(cháng)的依戀。不斷提高幼兒的生活自理能力，養成良好的生活習慣，幫助他們盡快適應幼兒園集體生活。

　　2、定時(shí)、定點(diǎn)開(kāi)展年級組活動(dòng)，充分利用每天下午4點(diǎn)20至5點(diǎn)集中審議當天活動(dòng)，追隨幼兒興趣與需要生成第二天課程計劃。

　　3、根據小班幼兒的具體情況和年齡特點(diǎn)，群策群力、共同研討小班區域游戲的內容以及有效指導。

　　4、追隨幼兒興趣創(chuàng )生出適合本班幼兒發(fā)展的班本課程，逐日審議班本課程內容，及時(shí)進(jìn)行反思。

　　5、通過(guò)實(shí)踐、反思、再實(shí)踐、再反思，將主題活動(dòng)、區域游戲以及環(huán)境創(chuàng )設相結合，從而實(shí)現課程、游戲、環(huán)境與幼兒的有效互動(dòng)，促進(jìn)幼兒發(fā)展。

　　6、結合實(shí)踐解讀“指南”“綱要”，認真攥寫(xiě)課程反思、讀書(shū)筆記，組內分享交流，以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。

　　7、以“能者為師”為宗旨，發(fā)揚“傳幫帶”的精神，讓有特長(cháng)的'老師幫助、帶動(dòng)組內其他老師一起進(jìn)步、共同成長(cháng)。

　　8、建立良好的師幼、同伴關(guān)系，并取得家庭的配合，重視入園、離園接待工作、認真布置好家長(cháng)園地，合理利用班級微信群、QQ群等做好家長(cháng)溝通工作。充分利用家長(cháng)資源，并鼓勵家長(cháng)積極參與我們的各項活動(dòng)。

　　三、逐月安排

　　九月份：

　　1、制定小班幼兒適應周活動(dòng)方案

　　2、邀請家長(cháng)進(jìn)入班級QQ群、微信群

　　3、選取音樂(lè )、編排早操

　　4、充實(shí)區域游戲、提供多種區域材料

　　5、開(kāi)展“慶中秋”主題活動(dòng)

　　6、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )

　　十月份：

　　1、進(jìn)行國慶主題教育

　　2、根據主題更換游戲材料、主題墻

　　3、開(kāi)展班本課程

　　4讀書(shū)交流活動(dòng)

　　5、青年教師基本功訓練

　　十一月：

　　1、月初開(kāi)展秋游活動(dòng)

　　2、讀書(shū)筆記分享交流活動(dòng)

　　3、繼續班本課程

　　4、根據主題更換游戲材料

　　5、對家長(cháng)開(kāi)放活動(dòng)

　　6、幼兒安全教育主題活動(dòng)

　　十二月份：

　　1、班本課程活動(dòng)展示

　　2、青年教師攥寫(xiě)觀(guān)察記錄交流

　　3、審議主題活動(dòng)內容，制定游戲計劃

　　一月份：

　　1、結合元旦，開(kāi)展主題活動(dòng)

　　2、撰寫(xiě)幼兒評語(yǔ)

　　3、做好各方面總結工作

　　4、收集整理各項資料

幼兒園學(xué)期工作計劃 篇8

　　一、情況分析：

　　本學(xué)期，本班幼兒轉學(xué)1人，其余幼兒沒(méi)有大的變動(dòng)，現有9人。其中：女6人，男3人。包括3名外地幼兒（2男1女）。

　　上學(xué)期，我們本著(zhù)“以促進(jìn)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展為宗旨，以服務(wù)幼兒和家長(cháng)為根本”的原則，與家長(cháng)友好相處、善意溝通，使本班幼兒在各方面有了一定程度的提高。在此基礎上，相信這學(xué)期我們能一如既往地把家長(cháng)工作做好、做實(shí)。

　　二、家長(cháng)工作重點(diǎn)：

　　1、家長(cháng)是幼兒的第一位老師，在幼兒的成長(cháng)過(guò)程中起著(zhù)至關(guān)重要的作用�？梢哉f(shuō)，有什么樣的家長(cháng)，就有什么樣的孩子。我們幼兒教師面對的是各色各樣的孩子，也是各色各樣的家長(cháng)。因此，我們要深入了解每個(gè)家庭的教育方式、教育情況。及時(shí)有效的`溝通，避免不利幼兒的教育影響孩子一生。

　　2、家園之間應該架一座無(wú)障礙的橋梁。為了使幼兒在習慣、能力方面有進(jìn)一步的提高，教師和家長(cháng)應該積極、主動(dòng)溝通孩子在園、在家的點(diǎn)滴變化。及時(shí)糾正孩子的錯誤行為、意識，家園合力，促進(jìn)幼兒發(fā)展。

　　3、教育教學(xué)中，爭取家長(cháng)的支持和配合。在我們的教育工作中，有非常多的教學(xué)準備是需要家長(cháng)一起協(xié)助的，比如：《春天來(lái)了》主題中，需要家長(cháng)提前帶孩子感知春天的特征與氣息，了解春天人們喜歡的一些活動(dòng)，另外還一些教學(xué)活動(dòng)是需要家長(cháng)為幼兒準備一些物品的，等等。配合的家長(cháng)，能讓我們的教學(xué)事半功倍。

　　4、通過(guò)各類(lèi)活動(dòng)，多渠道的讓家長(cháng)了解幼兒在園的一日生活，讓老師能及時(shí)關(guān)注到特殊幼兒（體弱幼兒等）。例如：家長(cháng)開(kāi)放日、家長(cháng)園地、家園聯(lián)系手冊等。

　　三、具體工作安排：

　　二月份

　　1、開(kāi)通家園論壇，鼓勵家長(cháng)積極注冊，通過(guò)家園論壇了解幼兒學(xué)習生活的片段。

　　2、向家長(cháng)發(fā)放宣傳資料《春季預防傳染病》。

　　三月份

　　1、請家長(cháng)在家和孩子一起植一棵小樹(shù)，培養綠色環(huán)保意識。

　　2、鼓勵家長(cháng)為孩子準備教學(xué)活動(dòng)所需的操作材料，如：各類(lèi)豆子，綠色小植物等；搜集可以豐富區域活動(dòng)的物品，如：小衣服、空盒子等。

　　3、發(fā)放《家園聯(lián)系手冊》。

　　四月份

　　1、春游前，提醒家長(cháng)為幼兒穿合適的衣服、鞋子，準備適量的食物，鼓勵幼兒在游玩中自己走，能文明出游。

　　2、安全教育。提醒家長(cháng)利用生活中各環(huán)節向幼兒進(jìn)行安全教育。

　　3、發(fā)放《家園聯(lián)系手冊》。

　　五月份

　　1、家長(cháng)開(kāi)放日。邀請家長(cháng)們來(lái)園看幼兒的半日活動(dòng)，了解孩子在園情況及半年多來(lái)的變化與成長(cháng)。

　　2、家長(cháng)座談會(huì )。針對“孩子任性了，我該怎么辦？”展開(kāi)討論與溝通。

　　3、發(fā)放《家園聯(lián)系手冊》。

　　六月份

　　1、親子制作。請家長(cháng)和孩子利用環(huán)保材料，共同制作一件玩具，培養變廢為寶的意識。

　　2、六一節聯(lián)歡會(huì )。邀請家長(cháng)和孩子們一起度過(guò)一個(gè)快樂(lè )的節日。

　　3、發(fā)放《家園聯(lián)系手冊》。

　　七月份

　　1、發(fā)放《幼兒測評表》。

　　2、發(fā)放《暑假安全注意事項》。

　　3、通過(guò)家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(cháng)更好地了解幼兒園的教育，真正做到家園配合一致。

幼兒園學(xué)期工作計劃 篇9

　　本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最后一學(xué)期，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期。再過(guò)幾個(gè)月，他們將離開(kāi)幼兒園這片讓他們開(kāi)心、難忘的地方，在小學(xué)的天空里自由飛翔。如何使他們永遠記住幼兒園的快樂(lè )時(shí)光、如何使他們順利過(guò)渡并盡快適應、如何使他們充滿(mǎn)自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂等話(huà)題，將是本學(xué)期的工作重點(diǎn)，本班將針對班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作計劃。

　　一．幼兒情況分析：

　　二．主要工作與具體措施:

　�。�1）、開(kāi)展各項競賽活動(dòng)，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。

　　良好的學(xué)習習慣對一個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的，也是終身受益的。本學(xué)期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點(diǎn)來(lái)開(kāi)展工作，通過(guò)開(kāi)展“比一比，誰(shuí)能坐端正”、“我的作業(yè)最整潔”、“最?lèi)?ài)動(dòng)腦的好寶寶”等競賽活動(dòng)，培養幼兒良好的學(xué)習習慣，通過(guò)開(kāi)展“跳繩、拍球比賽”、“講故事比賽”等多種活動(dòng)，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。

　�。�2）、開(kāi)展多種活動(dòng)，促進(jìn)幼兒發(fā)展

　　抓住一日活動(dòng)的有利時(shí)機，多與幼兒孩子溝通，了解他們的內心世界，增進(jìn)師生情感，促進(jìn)內向幼兒大膽表達的能力。

　　本學(xué)期繼續根據幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng)，及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn)，為下一步的活動(dòng)提供依據，更多地體現幼兒的參與性和主體地位，培養幼兒的主動(dòng)性學(xué)習和探究性學(xué)習。

　　在幼小銜接方面，我們重點(diǎn)培養幼兒的`社會(huì )性，適當地布置作業(yè)培養幼兒的任務(wù)意識，活動(dòng)之中加強幼兒的規則意識。

　�。�3）、培養幼兒良好的學(xué)習習慣:

　　注意培養孩子良好的坐姿和握筆姿勢;

　　學(xué)習認真的傾聽(tīng)，注重注意力的培養;

　　結合教學(xué)和日常生活中滲透環(huán)境與人類(lèi)關(guān)系的教育內容，培養幼兒從小樹(shù)立環(huán)保意識，引導他們在力所能及的活動(dòng)中掌握保護和改善環(huán)境的初淺知識和簡(jiǎn)單技能，初步確立保護環(huán)境的責任感和光榮感。

　　三、班級活動(dòng)創(chuàng )新

　　一個(gè)班級的活力，就在于它所開(kāi)展的活動(dòng)是否符合幼兒的發(fā)展，是否有新意，是否有創(chuàng )意。本學(xué)期，我們在開(kāi)展各項活動(dòng)時(shí)，將注重創(chuàng )新：

　　1、本學(xué)期我班將根據班級特色豐富美工區域，提供大量的操作材料，讓幼兒通過(guò)畫(huà)、拼、貼、剪、折、捏、擺等形式培養動(dòng)手操作能力，提升美感；創(chuàng )設適合幼兒認讀的閱讀識字區，通過(guò)擺擺、認認、讀讀，培養幼兒對認讀漢字的興趣，以及早期閱讀的能力；根據主題活動(dòng)內容，隨時(shí)創(chuàng )設游戲區域，運用多種形式、多種材料進(jìn)行綜合的、多元化的活動(dòng)，讓孩子在玩中樂(lè )，玩中思、玩中求發(fā)展，在指導中做到月月有重點(diǎn)，月月有發(fā)展。

　　2、注重環(huán)境創(chuàng )設的創(chuàng )新

　　環(huán)境是孩子的第三位老師，美麗的環(huán)境不再是一成不變，而是在不斷更新、不斷豐富。在我班的主題墻面上，將根據每個(gè)主題內容，及時(shí)更換，及時(shí)展示幼兒的作品。將根據幼兒的年齡特點(diǎn)，創(chuàng )設良好的心理環(huán)境，讓孩子們在大一班這個(gè)大集體里，愉快地生活，健康地成長(cháng)，和諧地發(fā)展。

　　3、注重家長(cháng)工作的創(chuàng )新

　　本學(xué)期我們將繼續辦好“家園聯(lián)系專(zhuān)欄”，不斷增設新的欄目，不斷豐富版面內容，并爭取讓每一位家長(cháng)都能積極參與到欄目中來(lái)，抒發(fā)感想，暢所欲言；堅持寫(xiě)好家園聯(lián)系冊，及時(shí)發(fā)現每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)，并把每個(gè)孩子的情況真實(shí)地反饋給家長(cháng)；抓住與每個(gè)家長(cháng)的交流機會(huì )，幫助家長(cháng)解決困難，經(jīng)常與家長(cháng)換位而思，贏(yíng)得家長(cháng)的理解、支持和幫助。

　　4、衛生保健工作

　　做好衛生消毒工作，防止傳染病流行：本學(xué)期重點(diǎn)做好班級的衛生消毒工作，保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中。

　　做好日常保健工作，保證幼兒健康成長(cháng)：注意幼兒活動(dòng)前后的衣服更換，提醒幼兒主動(dòng)小便、喝水，提高幼兒的自理能力，為入小學(xué)打好基礎。

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