假如作文實(shí)用[9篇]

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的假如作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

假如作文 篇1

　　我正在家里寫(xiě)作業(yè)，不知怎么了，我好瞌睡，慢慢的堅持不住了，然后就睡著(zhù)了，我醒來(lái)發(fā)現我正在一間辦公室里面，旁邊有一部克隆機。我這時(shí)有一個(gè)念頭 現在地球環(huán)境正在惡化，我既然有這部克隆機，那就為世界做出一點(diǎn)貢獻吧！我想到至此，就開(kāi)始做了起來(lái)。

　　我先要克隆無(wú)數的花草樹(shù)木，都栽倒沙漠上去，讓一個(gè)個(gè)沙漠變得充滿(mǎn)生機，讓鳥(niǎo)兒和更多的動(dòng)物有住處，讓它們好好在我克隆的草原上好好繁殖。我有用克隆出一片有一片的臭氧層，我再給我克隆出的臭氧層裝上一些裝置，那些裝置可保護臭氧層永久存在，那樣宇宙光線(xiàn)永久沒(méi)法再傷害地球。我剛把我研制出的臭氧層讓機器人給掛到了天空上。我這時(shí)有想起今天在網(wǎng)上看的新聞---世界很多地區持續干旱，急需淡水，可各國也鬧干旱，都拿不出水來(lái)，我又想，我何不在制造出水來(lái)，讓災區的人們喝上干凈的`水，我想到這里，就開(kāi)始造水了。我先提取淡水的組成分子，然后放進(jìn)克隆機里，從里面取出許許多多的淡水，讓機器人送到需要淡水的地方，那里不再為缺水而發(fā)愁了！

　　我隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)了鬧鐘的聲音，起來(lái)一看，已經(jīng)10點(diǎn)了，我看我的作業(yè)也寫(xiě)完了，就上床睡了。

假如作文 篇2

　　我的生命里不曾有過(guò)這樣一座島的模樣，它荒蕪人煙，它擁有的，只是長(cháng)長(cháng)的寂寥。

　　那么，荒島不曾駐扎過(guò)我的記憶嗎？我這樣問(wèn)著(zhù)，思想著(zhù)，然后，行走。我知道這不是夢(mèng)，這是我在時(shí)間面前所作的一次孤獨的選擇，無(wú)關(guān)對錯。于是，我決定離開(kāi)人群，陷入荒涼。

　　荒島曾經(jīng)并不是荒島，我想�；膷u曾經(jīng)也有過(guò)鳥(niǎo)語(yǔ)花香，有炊煙裊裊，有孩童天真的嬉笑和農夫溫暖的目光，這是一座純粹的村莊的模樣。這個(gè)村莊里的屋舍，蘺墻，或者微笑著(zhù)的人群，鐫刻在荒島孤獨的記憶里。一些人離開(kāi)了，便再也沒(méi)有回來(lái)，村落在一個(gè)月色的夜晚已然隱沒(méi)，沒(méi)有人會(huì )再次陷入荒島的記憶。而記憶只屬于孤獨的荒島。

　　是的，我沒(méi)有一座關(guān)于荒島的記憶，我的目光也許在很多年前便已石沉大海。但是，荒島有它自己的記憶。日日夜夜，每一次潮起，每一次潮落，都是荒島記憶的波濤。

　　我不知道，荒島還有沒(méi)有等待。寂寞的草，高而密。海風(fēng)來(lái)了，又離開(kāi)。也許，荒島對時(shí)間已不再敏感。時(shí)間堆積在荒島記憶里的，不過(guò)是另一個(gè)荒島。

　　我曾經(jīng)在人海里尋找過(guò)陌生人的微笑，也曾經(jīng)在高原里感受過(guò)枯草的寂寥。我不知道，為什么現在的人心，會(huì )變得如此的荒涼。當我再一次審視自已記憶的時(shí)候，我突然真實(shí)地發(fā)現，時(shí)間堆積在我記憶里的，也不過(guò)是一個(gè)荒島。也許，荒島從來(lái)就不只一個(gè)，荒島一直就在每一個(gè)人的記憶里，而我，無(wú)論多么漫長(cháng)的記憶，其實(shí)，從來(lái)就沒(méi)有逃出過(guò)一座荒島。

　　千帆過(guò)盡。還有沒(méi)有一條船為一座荒島而停留？這是來(lái)自荒島永遠的追問(wèn)，也是荒島永恒的目光。那么，那些離開(kāi)過(guò)的，那些散失過(guò)的`，那些活著(zhù)的或者死去的，會(huì )用什么樣的姿態(tài)來(lái)回答？

　　那是一次關(guān)于荒島的對話(huà)。也許會(huì )有一個(gè)人，她會(huì )帶上一本書(shū)，或者，帶上她的孩子回到荒島。她不懼怕孤獨也不埋怨荒蕪，她回來(lái)，不僅僅是為了凝視一段過(guò)去和未來(lái)，而是為了和已然荒蕪的心靈再作一次對話(huà)。 不一定需要高貴的思考，有時(shí)候，人需要的僅僅是回到最初。

　　所以，假如我是一座荒島，我愿意依然這樣被海水依偎著(zhù)，依然這樣守著(zhù)我最初的目光。我會(huì )讓山坡上的青草更青，讓河水里的魚(yú)兒更暢，讓那一棵棵山樹(shù)更蔥郁，讓那一粒粒石子更晶亮。就算是還要千年，哪怕是更長(cháng)歲月的等待，我也要讓自已保持最初的形象。不是因為害怕陌生，而是因為我相信，我的愛(ài)人，還有，所有愛(ài)著(zhù)的人們，總有一天，他們會(huì )回來(lái)！

假如作文 篇3

　　一大清早，我就發(fā)現，我長(cháng)了兩雙輕盈的翅膀。

　　我覺(jué)得我的身體變得非常輕，然后，我越飛越高，越飛越遠，我飛到了一個(gè)池塘，我高興得叫了起來(lái)，我變成了一只五彩斑斕蝴蝶了。

　　我高興地在花叢中飛來(lái)飛去，我正準備采蜜的時(shí)候，小朋友來(lái)到了我的身邊，我以為他們是要和我一起交朋友，只見(jiàn)她拿起捉蝴蝶的網(wǎng)，像我撲了過(guò)來(lái)，我四處躲藏，眼見(jiàn)他們就追不上的時(shí)候，不料，我的身體被一顆小石子給打住了，我摔倒在了地上，我懇求他們說(shuō)：“我是想和你們一起交個(gè)朋友哇！”但是，他們聽(tīng)不懂我說(shuō)的語(yǔ)言。

　　我被關(guān)到了一個(gè)冰冷狹小的.瓶子里。那里沒(méi)有新鮮的空氣，沒(méi)有花、草、樹(shù)木，只有絕望和垂死的掙扎……

　　如果蝴蝶被關(guān)在瓶子里不能自由飛翔，那我還是蝴蝶嗎？

假如作文 篇4

　　如果有一天，我能像孫悟空那樣會(huì )七十二變，那該多好��！

　　假如我會(huì )七十二變，我要變出無(wú)數瓶礦泉水，讓叔叔阿姨們把它送到云南干旱的災區，因為那里的災民好久沒(méi)有喝到干凈的水了，我要讓他們喝到既清涼又甘甜的水了。假如我會(huì )七十二變，我要變出許許多多營(yíng)養豐富的`飯菜到那些貧困的山區，讓那些天天吃不飽飯的孩子痛痛快快地吃著(zhù)美味營(yíng)養的大餐。假如我會(huì )七十二變，我要變成云彩，飄到花草樹(shù)木快要枯萎的地方，下一場(chǎng)大雨，讓植物重新煥發(fā)生機發(fā)揮它們的神秘作用。假如我會(huì )七十二變，我會(huì )變成千萬(wàn)本有趣的圖書(shū)帶給那些連筆都買(mǎi)不起的小朋友們閱讀，雖然我會(huì )被翻得舊了破了，我仍然很開(kāi)心。假如我會(huì )七十二變，我要變成小雨點(diǎn)，細細的滋潤大地，為我們綠色的家園默默地做奉獻。假如我會(huì )七十二變，我會(huì )變成……

　　假如有一天，我真的可以實(shí)現愿望，我一定會(huì )做好多好多的好事，讓這個(gè)世界變得更加美好！

假如作文 篇5

　　我是一條小溪。我擁有清澈的身體，一群好朋友：快樂(lè )的小鳥(niǎo)。古樹(shù)爺爺。小草弟弟和小花妹妹還有魚(yú)兒妹妹。我們一起玩捉迷藏，魚(yú)兒妹妹便鉆入我的身體里，讓它們都找不著(zhù)；每天傍晚，古樹(shù)爺爺都給我們講故事，我們聽(tīng)的津津有味；每天清晨，小鳥(niǎo)妹妹便用她那銀鈴般悅耳的歌聲將我們從睡夢(mèng)中叫醒”嘰嘰啾，嘰嘰啾�！澳菚r(shí)候的我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，快樂(lè )極了。

　　自從附近建了一座工廠(chǎng)，我便臉色發(fā)黑，久病不好�！翱瓤�，古樹(shù)咳咳爺爺，我好難受！”“孩子，是這工廠(chǎng)排出的廢水，污染了你的身體�！惫艠�(shù)爺爺說(shuō)著(zhù)，便流下了憤怒的.淚水。我簡(jiǎn)直快要死掉了！氣喘不過(guò)來(lái)，全身都腫了，而且又臭又黑�？粗�(zhù)一個(gè)個(gè)朋友因為得病而死去，我更絕望了。

　　這時(shí)，虛弱的小草弟弟和花兒妹妹安慰我說(shuō)：“小溪姐姐，別傷心了，振作點(diǎn)沖出這個(gè)鬼地方，給我們帶來(lái)新的生活！

　　對！我的拯救大家！我使出了吃奶的勁，一鼓作氣地沖了出去，我污水。垃圾都擺脫了。

　　我望著(zhù)奄奄一息的朋友們，心想：人類(lèi)啊，請你們覺(jué)悟吧！有多少細小的生命。無(wú)辜的小動(dòng)物斷送在你們手中。請保護環(huán)境，珍愛(ài)大自然吧·！

假如作文 篇6

　　假如我會(huì )變，我要變成一只蜻蜓。因為不到2分鐘就能飛到歡樂(lè )谷，可以飛去歡樂(lè )谷大玩一場(chǎng)。

　　我像火箭一樣火速沖向過(guò)山車(chē)，停落在了第一排。過(guò)山車(chē)開(kāi)動(dòng)了，我的心跳到了嗓子眼，在中途過(guò)山車(chē)來(lái)了個(gè)快速過(guò)彎道，身體跟地面成了一條垂直線(xiàn)，我都快掉下來(lái)了。在連續幾個(gè)快、慢、急速轉彎及人群尖叫聲中，過(guò)山車(chē)終于慢慢停下來(lái)了，此是我已被嚇得魂飛破散。

　　定了定神，看到了最喜歡的'碰碰車(chē)，我把自己變成了20幾歲的小伙子，三步并兩步地跑到了碰碰車(chē)的座位上。開(kāi)始了，我繞了三圈觀(guān)察其他人的水平，就選目標開(kāi)始進(jìn)攻，但別人都巧妙地躲開(kāi)了。幾個(gè)來(lái)回，我怒發(fā)沖冠地在場(chǎng)地里橫沖直撞，直撞得別人頭暈轉向，心中暗自高興。

　　但是快樂(lè )的時(shí)光總是留不久，在依依不舍中我變回了原型。走在回家的路上，心想如果明天還能變成蜻蜓，那該多好��！

假如作文 篇7

　　假如我會(huì )變，我要變成冰心，寫(xiě)許許多多的書(shū)讓人們的生活變得多姿多彩！

　　假如我是冰心，我要寫(xiě)各種各樣關(guān)于歷史的書(shū)。帶領(lǐng)人們穿越時(shí)空，感觸唐宋元明清的風(fēng)華絕代，品味三國戰亂時(shí)英雄豪情，了解遠古時(shí)代甲骨文的.小秘密！讓人們懂得古代的一些趣事，和歷史人物交朋友！

　　假如我是冰心，我要寫(xiě)幽默的書(shū)。讓人們每天都沉浸歡樂(lè )和愉悅之中。當他們煩惱或心情憂(yōu)郁的時(shí)候，把幽默歡笑帶到他們身邊，讓這些憂(yōu)愁和悲傷的心情全部離開(kāi)，取而代之的是他們臉上開(kāi)心的微笑！

　　假如我是冰心，我要寫(xiě)《十萬(wàn)個(gè)為什么》。讓人們觀(guān)察，讓人們思考，讓人們用知識武裝人們的大腦，打開(kāi)豐富多彩的世界，讓社會(huì )進(jìn)度大大提升！

　　雖然我還不是冰心，但我會(huì )更加努力，用我的眼睛去觀(guān)察；用我的嘴巴去品嘗；用我的耳朵去傾聽(tīng)；用我的手去觸摸！我要用我的雙手寫(xiě)出一段段美妙的故事，在將來(lái)的某一天我一定能成為像冰心一樣的大作家！

假如作文 篇8

　　科學(xué)家們說(shuō)，冰箱內的一種冷凍劑破壞了臭氧層，以至于強烈地紫外線(xiàn)照射到地球上，對生物，自然界都有危害，這不禁使我聯(lián)想到：假如有一天，這種冷凍劑將太陽(yáng)凍住了……

　　又是一個(gè)夏天，可與往常不同的是，平時(shí)都不停散發(fā)熱量的太陽(yáng)，現已成了一個(gè)巨大的香橙口味的冰淇淋球，正散發(fā)著(zhù)淡淡的果香。

　　受到“冰淇淋太陽(yáng)”的影響，人類(lèi)世界也在漸漸“冰化”，公園里，大樹(shù)變成了雙色冰淇淋，樹(shù)葉是抹茶味，而樹(shù)干則是咖啡口味的。綠茵茵的小草都變成了一根根冰棍，偶爾出現的小花也成了一朵朵棉花糖。小池塘內的水都變成了飲料，比如雪碧、可樂(lè )、果汁，都一陣陣冒著(zhù)冷氣，小石橋也變成了冰塊搭成的，讓人感覺(jué)無(wú)比涼爽。

　　而學(xué)校里呢？課桌變成了冰雕，一尊尊的，很好看了，黑板也變成了一面巨大的冰塊掛在覆滿(mǎn)冰霜的墻上，整個(gè)教室都仿佛是童話(huà)里的冰雪世界，不但漂亮還很涼快。操場(chǎng)仿佛一面巨大的鏡子，實(shí)事上它確實(shí)能照出人影，人們還能在運動(dòng)場(chǎng)上“溜冰”，跳遠的沙坑里不再是沙子，而是一粒小冰粒，踩上去不但不疼，還能不弄臟衣服。學(xué)校的花壇，儼然已變成了一片冰的海洋，花、葉無(wú)一不變成了冰，上面還覆著(zhù)雪，就連路面也不例外，光滑如綢緞，踩上去也特別的滑。

　　太陽(yáng)結冰了，一年之中只有一眼望不到盡頭的冰，沒(méi)有了春、夏、秋、冬的變幻，雖然天氣不冷不熱，正適合人類(lèi)生存，可千篇一律的景色總有厭煩的時(shí)候，沒(méi)有了其他季節的襯托，一切都是那么無(wú)趣枯燥，人們期盼著(zhù)身，什么時(shí)候才能迎來(lái)色彩鮮艷多變、四季分明的一年呢？

　　假如太陽(yáng)結冰了，也許就是以上設想的`那樣吧，其實(shí)何必追求完美、溫暖的美麗季節，任何季節都有它的美，只是人們喜好不同罷了。這就好比現在的社會(huì )每個(gè)人對一件事的看法都不同，有的好有的壞，而孩子們，也是不同的，都有自己的特點(diǎn)，為什么家長(cháng)們就一定讓他們成為好學(xué)生、乖孩子呢？

　　假如世界上的每個(gè)孩子都變成了只會(huì )學(xué)習的書(shū)呆子，也許家長(cháng)們會(huì )自豪吧？看！他們培養出了聽(tīng)話(huà)，優(yōu)秀的孩子。

　　可是，他們真的優(yōu)秀嗎？他們的思想也“結冰”了。

假如作文 篇9

　　那天一大早我們就去了火車(chē)站，票早在幾天前就買(mǎi)好了，這回我體驗到了動(dòng)車(chē)的酷炫飛速。半個(gè)小時(shí)我們便到達蕪湖，等入了海底世界大門(mén)，我仿佛還在夢(mèng)里呢！

　　電鰻、電鰩……魚(yú)兒太多，多到我眼花繚亂。但我最感興趣的是潛水，當一位工作人員問(wèn)我想不想潛水時(shí)，我的心兒都在歡躍。我不吱聲只是轉過(guò)頭去用目光祈求媽媽?zhuān)�不過(guò)當工作人員報出400元還是給我嚇了一跳，更沒(méi)想到的.是媽媽居然同意了。

　　400元能玩40分鐘，也就是一堂課的時(shí)間。我們來(lái)到了一個(gè)暗門(mén)，原來(lái)這就是通往“大魚(yú)缸”的門(mén)，工作人員給了我潛水服，我費了九牛二虎之力才穿上這種衣服，必須穿得嚴嚴實(shí)實(shí)，一點(diǎn)兒縫隙都不留，否則不防水。半晌，教練終于來(lái)了，給我戴上了泳鏡，那泳鏡把我的鼻子也一并罩住了，我只能用嘴巴呼吸。嘴巴叼著(zhù)一個(gè)東西，那玩意兒裝了一根軟管，管子通向氧氣瓶。一切就緒，我們就下水了。

　　教練先帶我到隧道游了一遍。我撫摸了鰩魚(yú)，它很乖巧地允許我趴在它的背上。我們還看到了虎頭鯊，我慌忙對教練打了一個(gè)手勢，意思是讓他趕快帶我跑，可是教練不僅不驚慌，反而帶我朝鯊魚(yú)游過(guò)去，不要啊，鯊魚(yú)可不是好惹的呀！只見(jiàn)教練對鯊魚(yú)打了一個(gè)手勢，虎頭鯊一個(gè)轉身迅速頂著(zhù)我和教練游向參觀(guān)玻璃墻。我清楚地看見(jiàn)媽媽跟我揮手拍照，這時(shí)一只鰩魚(yú)過(guò)來(lái)湊熱鬧，它尾巴一甩，把我嘴巴上咬著(zhù)的東西打掉了，教練見(jiàn)此情景，急忙帶我往上浮——咕嚕咕�！�…咳咳咳，我的肚子好飽呀！好在沒(méi)有其他的不適，因為水不算太深。

　　晚上，我們坐著(zhù)“復興號”回宣城，這真是快樂(lè )又刺激的一天。

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