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假如作文范例(10篇)
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的假如作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
假如作文 篇1
“假如我是教育局局長(cháng)”，這個(gè)題目一時(shí)賦予我很大的權力，那么就讓我在這假設的權限里大張旗鼓一回吧！
假如我是教育局局長(cháng)，首先我要讓朗朗的書(shū)聲重回校園，讓它成為清晨校園里的一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。不知是哪個(gè)糊涂的人說(shuō)了一句清晨朗讀會(huì )累著(zhù)孩子，會(huì )影響學(xué)生一天的學(xué)習，于是“取消晨讀”像一道“圣旨”便傳遍了各所學(xué)校。于是所有的學(xué)生一到學(xué)校就閉上了百靈鳥(niǎo)般的嘴，校園里再也聽(tīng)不到朗朗的讀書(shū)聲。學(xué)生們開(kāi)始姍姍來(lái)遲，他們自由地安排著(zhù)自己：有的竊竊私語(yǔ)，有的眉來(lái)眼去，有的懶洋洋地打開(kāi)文具盒百無(wú)聊賴(lài)地整理文具，有的則張大嘴巴一個(gè)接一個(gè)地打著(zhù)起床后還沒(méi)打完的哈欠。這些亂七八糟的聲音組合在一起變成了一曲極不和諧的交響樂(lè )，實(shí)在是難聽(tīng)得不行。
高爾基曾說(shuō)過(guò)“書(shū)，人類(lèi)進(jìn)步的階梯！”讀書(shū)，有益于身心健康，極為環(huán)保。清晨，手捧書(shū)籍繪聲繪色地朗讀，即刻趕走學(xué)生昨晚的疲憊與困意，喚起學(xué)生們原有的生氣，讓他們精神抖擻，神采飛揚，為新的一天的學(xué)習開(kāi)了一個(gè)好頭。
因此，假如我是教育局局長(cháng)，我要立刻恢復晨讀，即刻，馬上！
假如我是教育局局長(cháng)，我要做的第二件事就是對二期課改進(jìn)行一次強有力的抨擊，哪怕我的直言不諱會(huì )砍掉我教育局局長(cháng)的頭銜。
二期課改，原本是“以學(xué)生發(fā)展為本”，以“創(chuàng )新精神，實(shí)踐能力培養為重點(diǎn)”的新的學(xué)力觀(guān)�？墒聦�(shí)上我們的學(xué)生發(fā)展了嗎？創(chuàng )新精神被喚起了嗎？實(shí)踐能力得到鍛煉了嗎？沒(méi)有！瞧瞧孩子們每日的生活吧，周一到周五，白天上學(xué)，晚上完成成堆的作業(yè)。速度快一點(diǎn)兒的做到八九點(diǎn)，慢的則要做到半夜；雙休日和節假日，孩子們睜開(kāi)惺忪的睡眼，潦草地吃完早飯，就被父母催著(zhù)逼著(zhù)參加各類(lèi)要命的補習班。從小學(xué)一年級至高三這漫長(cháng)的12年里，我們的學(xué)生們完全地成為了作業(yè)的奴隸，補課的傀儡，創(chuàng )新與實(shí)踐活動(dòng)只是他們的一個(gè)遙不可及的夢(mèng)想。
說(shuō)到創(chuàng )新，生產(chǎn)書(shū)包的廠(chǎng)家倒真是“創(chuàng )新”了一回。熱心的廠(chǎng)商們眼看著(zhù)孩子們的書(shū)包越來(lái)越沉，于是想學(xué)生所想，急家長(cháng)所急，設計出了旅行箱似的書(shū)包。此款書(shū)包在原有基礎上增加了一副拉桿，真可謂“咱背不起，總拖得起”�！袄瓧U箱書(shū)包”一上市，便供不應求。銷(xiāo)量如此火爆，令廠(chǎng)家笑得合不攏嘴�？墒巧頌榻逃ぷ髡叩奈覅s怎么也笑不出來(lái)，望著(zhù)那一個(gè)個(gè)拖著(zhù)“拉桿箱”進(jìn)出校園的孩子，我內心百感交集，感慨萬(wàn)千，我知道“減負”只是一句美麗的謊言。
假如我是教育局局長(cháng)，我還要向教育部部長(cháng)反映，取消一年級的英語(yǔ)課程�？蓱z的一年級的孩子，還沒(méi)學(xué)會(huì )念拼音，就要學(xué)習西洋文。于是那26個(gè)字母在7歲孩子的眼里一會(huì )兒得變成拼音字母，一會(huì )兒又得變成英文字母，弄得孩子是頭暈眼花，神志不清。到最后，可愛(ài)的孩子們索性將拼音字母全當英文字母念了，弄得語(yǔ)文老師哭笑不得。
假如我是教育局局長(cháng)，我還要申請取消全區統一考試的規則。誠然，統一是為了公正，可有時(shí)統一恰恰會(huì )影響公正，破壞公正。當下，由于招生制度的不統一，造成公立學(xué)校與私立學(xué)校之間、普通學(xué)校與重點(diǎn)學(xué)校之間生源的極不平衡。私立學(xué)校、重點(diǎn)學(xué)校較之公立學(xué)校、普通學(xué)校，在招生上有選擇權，擇優(yōu)權，勸退權等特殊權力，而后者卻沒(méi)有。以我區一所私立小學(xué)的一年級招生為例，學(xué)校招生的標準是語(yǔ)文識字上千，能獨立閱讀，數學(xué)會(huì )做萬(wàn)以?xún)鹊募訙p法，英語(yǔ)26個(gè)字母倒背如流，單詞認識一大串。那么公立學(xué)�？梢匀绱苏猩鷨�？不可以。只要是在學(xué)區管轄范圍之內的，學(xué)校要無(wú)條件地一概接收。且公立學(xué)校除接受學(xué)區生之外，還得收納大量外來(lái)務(wù)工子女的孩子就近入學(xué)。如此參差不齊的學(xué)生團隊卻要與私立學(xué)校的“精品”學(xué)生團隊一爭高低，參加區統一考試，做同一張卷子，最后還以考試分數來(lái)評價(jià)教師的業(yè)務(wù)能力，如此考核，實(shí)在是有失公正！
假如我是教育局局長(cháng)，我要響應國家教育部的'號召，將“陽(yáng)光體育”活動(dòng)落真真正正地落實(shí)到實(shí)處，使這項活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色，有模有樣，有滋有味。如今的孩子營(yíng)養好了，體質(zhì)卻弱了。智力開(kāi)發(fā)了，身體卻不靈活了。女孩子們大都已經(jīng)不知道橡皮筋還可以用來(lái)跳的，在她們的眼里，橡皮筋只是用來(lái)扎馬尾或是做褲腰帶的材料；男孩子們對滾鐵環(huán)、斗雞之類(lèi)的競技活動(dòng)是聞所未聞。閑暇時(shí)，坐在電腦前與一群虛擬的怪獸打斗廝殺成為了他們最快樂(lè )的消遣，最時(shí)尚的運動(dòng)，而這一指尖運動(dòng)很快成為了家長(cháng)老師們最傷腦筋的事情。我親眼看到不少學(xué)生來(lái)到綠茵場(chǎng)上既不踢球，也不賽跑，既不跳繩，也不打球，而是一屁股坐下，再也不愿意起來(lái)，他們寧可百無(wú)聊賴(lài)地四處張望，也不愿動(dòng)彈一下自己的胳膊與雙腿。為了拯救祖國的花朵，為了讓花兒們健康茁壯地成長(cháng)，我先要拿全區體育老師開(kāi)刀，對他們進(jìn)行分批競技項目的培訓，讓傳統游戲回歸課堂。我要讓小小的沙包飛起來(lái)，亮閃閃的鐵環(huán)滾起來(lái)，長(cháng)長(cháng)的皮筋律動(dòng)起來(lái)，我要讓可愛(ài)的孩子們活動(dòng)起來(lái)，快樂(lè )起來(lái)，振奮起來(lái)，成為一代健康可愛(ài)的“陽(yáng)光少年”。
假如我是教育局局長(cháng)，我的以上教育改革的舉措，決不會(huì )只喊在口頭上，體現在文件上，而將落實(shí)在行動(dòng)上，切切實(shí)實(shí)，踏踏實(shí)實(shí)，扎扎實(shí)實(shí)！
假如作文 篇2
假如我是風(fēng)，當你走在下班路上時(shí)，我會(huì )輕輕拂過(guò)你那白皙的`面龐。
假如我是風(fēng)，當你放飛風(fēng)箏時(shí)，我會(huì )輕輕走過(guò)，使你的風(fēng)箏飛上藍天。
假如我是風(fēng)，當你緊張工作時(shí)，我會(huì )給你帶來(lái)清新，使你的精神為之一振。
假如我是風(fēng)，當你煩惱時(shí)，我會(huì )吹來(lái)幾朵花瓣，使你找到了傾訴者與你分擔煩惱。
假如我是風(fēng)，當你勞累時(shí)，我會(huì )把家中的窗戶(hù)吹開(kāi)，使你享受美景忘記一切疲倦。
假如作文 篇3
我睡著(zhù)了之后，發(fā)現我變成了一只蒼蠅，我想要到我爸爸的身體里去看一下，因為我爸總是發(fā)火。
我向爸爸工作的地方飛去，我飛到爸爸的辦公室里，看見(jiàn)爸爸正在睡覺(jué)。我就從我爸爸的鼻孔里鉆進(jìn)去，我第一個(gè)進(jìn)去的是胃，里面有好多的食物在進(jìn)行消化，我快被消化了，我想飛出去，可是這里太滑了，我飛不出去。幸好這時(shí)我爸爸打了個(gè)哈欠，要不然我可就要被消化了。
我第二個(gè)進(jìn)去的是肺，這個(gè)里面有很多的煙，我都快被“熏死”了，都是平時(shí)我爸爸吸煙惹的'事。我想爬出去到其他部位去看看，可是我爬也爬不出去，我爸爸換了一個(gè)睡姿，我就掉到了我爸的腦袋里。這里有很多復雜的結構，我忽然感覺(jué)到我爸爸在想一些工作上的事情，我覺(jué)得我應該找到我爸爸生氣的緣由了。
我又來(lái)到了我爸爸的心臟旁邊，我感受到了我爸爸心臟的熱量，我聽(tīng)見(jiàn)了我爸爸在夢(mèng)里說(shuō)的話(huà)：“寧寧，爸爸不是罵你�？墒�，你都上三年級了，唉……”我被爸爸的這句話(huà)感動(dòng)了好久，我從爸爸的耳朵里鉆出來(lái)，望了望爸爸，慢慢的飛走了。��！我被我媽媽叫醒了，我真想再睡會(huì )兒，把剛才我做的那個(gè)夢(mèng)做完。
我真想變成一只現實(shí)生活中的蒼蠅，去探索更多人的秘密。
假如作文 篇4
飛，是人類(lèi)幾千年夢(mèng)寐以求的想法。如果有一天我有翅膀了，那會(huì )怎么樣呢？
假如我會(huì )飛，我會(huì )坐著(zhù)“諾亞方舟3號”飛到外太空，來(lái)到金星上面。剛降落到地面，形態(tài)迥異、熱情好客的金星人就出來(lái)歡迎我：“地球人，歡迎你們來(lái)到金星�！薄爸x謝你們，我也給你們帶來(lái)了和平的禮物！”我激動(dòng)地對他們說(shuō)。熱心的外星朋友們拿著(zhù)我送的白玉蘭花和“世博中國館”的紀念品，帶著(zhù)我參觀(guān)了他們美麗的星球，還讓我品嘗了他們當地的特色食品。臨走時(shí)，我揮揮手，對外星人說(shuō)：“謝謝你們對我的熱情款待！希望你們能到地球上跟我們做朋友�！本瓦@樣，我戀戀不舍地告別了與眾不同的金星。
接著(zhù)，我飛到了草原上，欣賞那一望無(wú)際的綠草。此時(shí)此刻，白羊成了綠草最適合的點(diǎn)綴品。牧人歡暢地騎著(zhù)馬兒在狂野地奔跑著(zhù)。而我，則在那欣賞著(zhù)藍藍的天，白白的云，綠綠的草，感受著(zhù)“風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”的意境。
休息了一會(huì )兒，我又飛到了汶川災區。我會(huì )帶上我的.衣服零食，送給那些受災的孩子們，讓他們吃好，睡好，讓孩子們有書(shū)讀，讓他們和我一樣過(guò)上幸福的生活。我會(huì )衷心的祝福他們能早日重建家園。
如果我有一雙翅膀，那我將會(huì )有很多很多我想做都做不了的事……
假如作文 篇5
假如我是一只小鳥(niǎo)，我會(huì )在藍天中自由自在地飛翔，森林中、小河邊、屋檐上，到處都會(huì )有我嬌小的身影。我會(huì )為人們努力地捉蟲(chóng)子，讓人們－－特別是可愛(ài)的小朋友們，還有那個(gè)救了我的小女孩。我永遠忘不了她那可愛(ài)的身影，她那甜美的聲音。為了報答她，我，一只小小的鳥(niǎo)兒，一定會(huì )幫助人類(lèi)的。
假如我是一棵小樹(shù)，我會(huì )在大森林母親的懷抱中，快快成長(cháng)，成為一棵大樹(shù)，不，一棵參天大樹(shù)。到時(shí)候，我可以讓人們避暑，可以綠化環(huán)境，可以阻擋沙塵暴與洪水，更可以吸收二氧化碳，放出新鮮的'空氣。雖然靠我－－這一棵樹(shù)的力量很微不足道，但是，我對人類(lèi)的幫助，也是不可少的。
假如我是一條小河，我會(huì )養出很健康的小魚(yú)小蝦，如果有小動(dòng)物或人類(lèi)來(lái)我這喝水、洗臉，我會(huì )笑瞇瞇地看著(zhù)他們，盡管他們看不見(jiàn)我的笑容，他們不知道我在笑著(zhù)看他們，但是，我，一條清凌凌的小河，也決無(wú)怨無(wú)悔。我能為這些人類(lèi)，這整個(gè)地球做些什麼，我就很高興了。
假如我是……“假如我是”還有很多。我，一個(gè)普通的女孩，也會(huì )像上面說(shuō)的一樣，為這個(gè)地球做貢獻。
假如作文 篇6
假如，我變成一片楓葉，一片火紅火紅的楓葉。
當媽媽四處找不見(jiàn)我時(shí)，她怎么也想不到，我會(huì )掛在院子中的楓樹(shù)上。當她為此而著(zhù)急時(shí)，我卻伴著(zhù)那縷縷清風(fēng)，手舞足蹈。
當媽媽坐在樹(shù)下看書(shū)時(shí)，我就垂在她的耳畔，為她奏響那美妙的鋼琴曲。
當媽媽頂著(zhù)烈日，還在為小樹(shù)澆水，施肥時(shí)，我就探下身子，送媽媽一片蔭涼。
當媽媽坐在院中，正呷上一口茶時(shí)，我要為媽媽唱起最快樂(lè )的歌。
當媽媽站在樹(shù)下思索時(shí)，我要挺起胸膛，盡管現在我只是一枚不起眼的`小楓葉，我也努力使這里成為院中的一處風(fēng)景。
當媽媽勞累了一天，上床休憩時(shí)。我便隨著(zhù)颯颯的秋風(fēng)悄悄地落在地上，又變成孩子，再給媽媽溫上一杯濃香的香茶……
假如作文 篇7
假如我有一只神筆，我會(huì )把山河洗新?lián)Q面。假如我有一只神筆，我會(huì )把畫(huà)出的糧食分給窮人。假如我有一只神筆，我將把殘疾人變?yōu)檎Ｈ�。假如我有一只神筆，把整個(gè)村莊變?yōu)槌鞘�。��！我贊美這祖國的山河，因為這是我揮舞的佳作。��！我不再為窮人擔心，因為他們早已有窮致富。��！我不再擔心殘疾兒童，因為他們早以健康成長(cháng)。��！我不在想著(zhù)村莊的.落后，因為他們早已由村變市。神筆，我愛(ài)你，你把窮變成了富。神筆，我贊美你。你把自卑的人變得更加自
假如作文 篇8
假如我會(huì )七十二變，我會(huì )變成一臺污水處理器，放在小河里，讓小河不再被污染，變得清澈見(jiàn)底，讓小魚(yú)自由自在地游著(zhù)。
假如我會(huì )七十二變，我會(huì )變成大樹(shù)，我要生產(chǎn)出更多的小樹(shù)苗，并且讓它們茁壯成長(cháng)，從而幫助地球重新恢復勃勃生機。
假如我會(huì )七十二變，我會(huì )變成有害物質(zhì)的探測器，我要把電池等對大地有害的物質(zhì)探測出來(lái)，讓大地爺爺重新精神起來(lái)。
假如我會(huì )七十二變，我會(huì )變成一條河流，如果哪里失火了，我便會(huì )去撲滅它，讓人們不被大火所傷害。
假如我會(huì )七十二變，我會(huì )變成一條繩子，如果哪個(gè)壞人正在搶劫，我會(huì )把他牢牢捆住，然后送去警察局！
假如我會(huì )七十二變，我會(huì )變成臭氧，把地球被人類(lèi)破壞的'臭氧層補上。
假如我會(huì )七十二變，我會(huì )變出很多食物，不讓窮人再挨餓。
假如我會(huì )七十二變，我會(huì )盡心盡力地為人類(lèi)服務(wù)，不留一絲余力！
假如作文 篇9
一天晚上，我正在看《我愛(ài)發(fā)明》這個(gè)電視節目，我看著(zhù)看著(zhù)，便迷迷糊糊地睡著(zhù)了。
當我醒來(lái)時(shí)，發(fā)現我正在中國科學(xué)院的實(shí)驗室里。原來(lái)我已經(jīng)變成了一位偉大的發(fā)明家，現在剛剛從美國回來(lái)�！岸６�！”電話(huà)鈴響了，原來(lái)是聯(lián)合國秘書(shū)長(cháng)叫我把沙漠變成綠洲�！斑@很簡(jiǎn)單！”我自言自語(yǔ)地說(shuō)。經(jīng)歷了九九八十一的失敗后，我發(fā)明了種樹(shù)機器人和快速生長(cháng)藥水。我來(lái)到沙漠，便開(kāi)始工作�！皢琛�，機器人在我的指令下開(kāi)始種樹(shù)，不到半個(gè)小時(shí)，沙漠已綠樹(shù)成蔭了。
在回家的路上，我發(fā)現有許多塑料袋。于是，我又開(kāi)始了實(shí)驗工作。過(guò)了三天三夜，我發(fā)明了制造氧氣機器人，它只要撿地上的垃圾“吃”，就可以制造出大量的'氧氣。
之后，我還發(fā)明了制造大氣層的機器人，太陽(yáng)能汽車(chē)，河道清理機器人等，獲得了諾貝爾發(fā)明獎，大家也都叫我“愛(ài)迪生二代”。
我在科學(xué)的道路上，像一頭不知疲倦的黃牛，默默地奉獻著(zhù)。
假如作文 篇10
母愛(ài)是溫暖的太陽(yáng)，奉獻著(zhù)金色的光芒；母愛(ài)是遼闊的海洋，袒露著(zhù)寬大的胸懷；母愛(ài)是肥沃的土壤，哺育我們健康成長(cháng)！母親對我們的愛(ài)說(shuō)不完，道不盡，假如我有一朵金色花，我會(huì )……
假如我有一朵金色花，我會(huì )化作一顆甜蜜的糖果，輕輕躺在媽媽的辦公桌上。當一陣清風(fēng)拂過(guò)伏案工作的媽媽時(shí)，我會(huì )蹦入她干裂的嘴中，帶給她一絲甜蜜，帶走她全部的勞累。想必，媽媽一定會(huì )咧開(kāi)嘴笑了，因為那絲甜蜜已經(jīng)甜入了她的心里。
假如我有一朵金色花，我會(huì )變作一股溪流，在家門(mén)前整日歌唱，我身邊的青草也因我的滋潤而冒出了嫩芽。倘若媽媽做飯做累了，直起腰桿想揉揉酸痛的腰身時(shí)，一定會(huì )看到那綠草如茵、青翠欲滴的景色。而我，則正在綠草中為媽媽唱著(zhù)悅耳的歌曲。
假如我有一朵金色花，我會(huì )成為一張滿(mǎn)載祝福的賀卡。當郵差把我遞給媽媽時(shí)，她一定很疑惑，但是繼而又笑了，因為我正滿(mǎn)懷深情對她祝福，那一句句誠懇的`話(huà)語(yǔ)已經(jīng)揉進(jìn)了媽媽的心田。
那么，愿醇厚的甜蜜帶走媽媽的勞累，愿悅耳的歌聲縈繞媽媽的生活，愿誠懇的祝福抵達媽媽的心田！
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