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假如作文8篇【優(yōu)秀】
在生活、工作和學(xué)習中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的假如作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
假如作文 篇1
現在才解放不久，不少房屋還沒(méi)重建好，好像還彌漫著(zhù)戰爭的硝煙，的確這場(chǎng)戰爭是不能抹去的。
夕陽(yáng)西下，我背著(zhù)書(shū)包從剛剛簡(jiǎn)單重建的破舊學(xué)校里回來(lái)，僅有的幾本書(shū)，在自己制作的書(shū)包里晃蕩著(zhù)。我走過(guò)泥濘的土路，唱著(zhù)才學(xué)會(huì )不久的《國歌》，回到了大雜院里。幾個(gè)農婦在閑聊著(zhù)，媽媽在打掃院子，等待著(zhù)爸爸做工回來(lái)，雖然不用怕“鬼子”再來(lái)掃蕩，但媽媽的臉上還流露著(zhù)一絲憂(yōu)郁，也許是戰爭剛剛結束的緣故吧！
爸爸終于回來(lái)了，媽媽的`表情才漸漸放松下來(lái)。她向爸爸笑笑，便進(jìn)屋燒飯去了。我仍舊坐在我的小凳子上，那個(gè)凳子還是爸爸用做工剩下來(lái)的木頭做的，雖然不好看但用起來(lái)還很好。桌子就更簡(jiǎn)單了，是一塊用舊了的磨盤(pán)。我拿出一本用幾張發(fā)黃的紙訂成的本子，寫(xiě)了起來(lái)，今天的作業(yè)是一篇作文，我一字一句地認真寫(xiě)著(zhù)“題目：五十年后的人和事”我望著(zhù)那最后一抹紅霞的消失，憧憬著(zhù)未來(lái)……
假如作文 篇2
雙休，多舒服的兩天，兩天時(shí)間，我可以看完一本喜歡的書(shū)或者一部好看的卡通;兩天的時(shí)間我還可以出外旅游，看著(zhù)精彩的世界�？上н@兩天永遠都不屬于我自己，無(wú)窮無(wú)盡的作業(yè)和補習班占據了我大量的時(shí)間。
假如雙休日真正屬于我，我還真的要好好想想要做點(diǎn)什么有意義的'事情呢!周六，我會(huì )睡到自然醒，沒(méi)有家人的打擾，也不用趕著(zhù)去補習班。我看著(zhù)外面刺眼的陽(yáng)光，在床上伸一個(gè)大大的懶腰，再慢悠悠離開(kāi)舒服的小窩。刷牙洗臉過(guò)后，我打開(kāi)電視，看一會(huì )兒卡通片，我已經(jīng)很久沒(méi)看過(guò)了。正當我興奮地看著(zhù)，午飯時(shí)間就到了。午飯過(guò)后是看書(shū)時(shí)間，我在暑假上拿出一本從前還沒(méi)看完的書(shū)，看得津津有味。時(shí)間也隨著(zhù)書(shū)頁(yè)悄悄溜走，一天過(guò)去。周日我要做什么呢?對了，我可以約小伙伴去打羽毛球，運動(dòng)運動(dòng)，舒緩一下筋骨。拿著(zhù)球拍，在球場(chǎng)上揮灑著(zhù)汗水的少年，是我們。中午我們還可以一起去吃午飯，談?wù)撝?zhù)學(xué)校發(fā)生的事情，生活的煩惱和學(xué)習的苦悶。當然我們是有備而來(lái)的，拿出書(shū)本，我們又可以一起做作業(yè)復習功課，準備迎接星期一。
怎么樣?這就是我周末兩天的安排�？墒乾F實(shí)的情況讓我苦惱，不知道什么時(shí)候，我才能向這樣自己安排周末的時(shí)間，而不是被無(wú)止境的課程騷擾。
假如作文 篇3
大家好！我是漢族人，知道我最喜歡什么嗎？我最喜歡糖了。雖然有沙琪瑪、果凍、軟糖、水果糖、巧克力……但是還不夠。還應該有許多許多新品種的糖果。
一天，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)中我成了一名糖果小仙女，我開(kāi)了一家工廠(chǎng)，生產(chǎn)了各種各樣的糖果：有“多味酸甜水果棒”、“魔法巧克力”、“磨力枕頭”、“石頭家族奶油糖”、“魔力植物軟糖”、“3+2法力餅干”，還有許多許多各種各樣名不虛傳的.糖果。包你百吃不厭。
假如我是。 假如我是糖果小仙女，我將建造一個(gè)糖果公園，你一定想知道糖果公園是什么樣子吧，我就來(lái)敘述吧！公園里的房子是三層夾心餅干做成的，小孩的玩具是用牛奶巧克力做成的。地面是蛋糕做成的，上面還有檸檬、巧克力、草莓等奶油。游泳池分三個(gè)，最淺的游泳池里是葡糖汁，中間的是珍珠奶茶，最深的是蘋(píng)果汁。一所所大橋都是由巧克力做成的，還有……總之，有趣的事兒說(shuō)都說(shuō)不完。
如果我是糖果小仙女，我做成的糖果一定都是有利于身體健康的，讓每個(gè)人吃了不生病，家家戶(hù)戶(hù)安居樂(lè )業(yè)。
假如作文 篇4
時(shí)間總是這樣，填寫(xiě)完生命的過(guò)往又悄聲無(wú)息地離開(kāi)，他帶走了往日輕快的笑聲，帶來(lái)離別的悲傷情緒。
假如我仍生活在那個(gè)初夏。
我走進(jìn)校園，校園里沒(méi)有了往日的熱鬧，換來(lái)的是一片寂靜，每個(gè)人的臉上或喜或悲。即使每個(gè)人心里都清楚地明白著(zhù)我們即將分別，卻還是努力綻放著(zhù)苦澀的笑容。
假如我仍生活在那個(gè)初夏。
一聲快門(mén)聲悄然落下，映下的是我們開(kāi)心的笑聲和惋惜的話(huà)語(yǔ)。我想我們一定是最特別的畢業(yè)生，畢業(yè)照也是老師用手機拍下的，沒(méi)有華麗的幕布，也沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的設備，但每個(gè)人心里已經(jīng)知足，因為最重要的東西沒(méi)有落下。
假如我仍生活在那個(gè)初夏。
那年初夏，我們坐在操場(chǎng)邊的樹(shù)底下，躺在柔軟的草地上看著(zhù)天上飄忽不定的白云。天真爛漫地述說(shuō)著(zhù)自己心里的小小夢(mèng)想。今時(shí)今日，我們計算著(zhù)枯燥乏味的算術(shù)題，躺在床上也只能在心里默記今天所學(xué)的英語(yǔ)單詞。下課間，我們不再是在走廊上奔跑的.小孩，而是安靜的坐在位置上復習上節課的知識，預習下一節課的內容。上課時(shí)，我們不再是興致勃勃的聽(tīng)老師講課，而是盯著(zhù)表盤(pán)上的秒針走了一圈又一圈。
那年初夏，是我一生中最透明的時(shí)代：最初的美好，最初的感動(dòng)，是我對那段回憶的留戀，那些一起歡笑，一起流淚的畫(huà)面，會(huì )像我的姓名一樣定格在我的記憶中。
假如作文 篇5
水是不可缺少的，因為如果人類(lèi)失去了水就不能生存，水是人類(lèi)不可缺少的一部分。
假如我是一滴水，我愿滴在時(shí)間的河流里，雖然我會(huì )因時(shí)間的流逝而消失，但我知道我曾為這個(gè)五彩斑斕的世界涂抹過(guò)一道耀眼的金光，讓世界變得更加美好。
假如我是一滴水，我會(huì )滴在無(wú)邊無(wú)際而又炎熱的沙漠里，給一個(gè)個(gè)勇闖沙漠的人解渴，讓他們不在為炎熱而放棄自己的目標，會(huì )在他們最需要幫助的時(shí)候，我將我降臨人們身上。
假如我是一滴水，我會(huì )滴在干旱地區，在田里干涸的時(shí)候滴在他們身上。當我看到人們口唇干裂的'時(shí)候，下一場(chǎng)大雨，當他們拿著(zhù)盆子來(lái)接水的時(shí)候，我會(huì )輕輕滑入他的盆里，給他們解渴。
雖然，我只是一滴平凡的水，但我還是會(huì )給人們帶來(lái)幫助。
假如作文 篇6
提到海倫·凱勒和她的那本不朽名著(zhù)《假如給我三天光明》，也許很多同學(xué)都不陌生，在許多的報刊、書(shū)籍中都對海倫·凱勒及她的這本書(shū)，給予過(guò)或多或少的介紹。
我在這里想談一談自己讀完這本書(shū)以后的感受。
現在，有許多同學(xué)都感到英語(yǔ)難學(xué)，的確，我們缺乏必要的英語(yǔ)環(huán)境，很難自然而然地學(xué)會(huì )英語(yǔ)，可是，同學(xué)們你們想過(guò)沒(méi)有，海倫.凱勒從小就聽(tīng)不見(jiàn)、看不見(jiàn)，但是海倫.凱勒在上學(xué)時(shí)一共學(xué)會(huì )了多少門(mén)語(yǔ)言呢？有五門(mén)之多，它們是――英語(yǔ)、德語(yǔ)、法語(yǔ)、拉丁語(yǔ)和希臘語(yǔ)。更難能可貴的是，海倫.凱勒在根本看不見(jiàn)的情況下，靠用直的和彎的鉛絲做成幾何圖形的辦法學(xué)會(huì )了幾何，并最終以?xún)?yōu)異的成績(jì)考入了哈佛大學(xué)德克利夫女子學(xué)院。
讀完《假如給我三天光明》一書(shū)的又一感受是，我的眼睛比以前更明亮了，我的耳朵比以前更靈敏了。海倫.凱勒在書(shū)中諄諄教導我們，不要對我們周?chē)氖澜缡煲暉o(wú)睹，要睜大眼睛去發(fā)現、去聆聽(tīng)我們這個(gè)世界的美，要勇敢地去發(fā)現和探索我們周?chē)囊磺�。所以，我現在特別喜歡看、特別喜歡聽(tīng)。海倫.凱勒曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)，“我要把別人眼睛所看見(jiàn)的光明當作我的太陽(yáng)，別人耳朵所聽(tīng)見(jiàn)的'音樂(lè )當作我的樂(lè )曲，別人嘴角的微笑當作我的快樂(lè )�！闭l(shuí)說(shuō)海倫.凱勒看不見(jiàn)、聽(tīng)不見(jiàn)，她所看到的和聽(tīng)到的也許要比我們這些視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)正常的人所看到的和聽(tīng)到的要多的多呢！
同學(xué)們，讀完了我的上述讀后感之后，你還畏懼英語(yǔ)嗎？我們有一雙明亮的眼睛，有一對靈敏的耳朵，是不是很幸福呢？美好的世界就呈現在我們的面前，還猶豫什么呢？
假如作文 篇7
什么東西看不見(jiàn)、摸不著(zhù)，只能感受到？對了，就是風(fēng)！
風(fēng)和我們是好朋友。夏天，陣陣微風(fēng)吹送來(lái)了一絲涼爽；秋天，涼風(fēng)習習吹來(lái)了瓜果成熟的香味；刺骨的寒風(fēng)吹來(lái)了“冬天來(lái)了，冬天來(lái)了”的消息；溫暖的春風(fēng)吹綠了整個(gè)大地，我好想和它一起游戲。我要拿起畫(huà)筆，給她涂上彩色的外衣。那樣它就有了顏色，我們就能看見(jiàn)她了，她也就會(huì )把我們的世界裝扮得更加美麗。
春節快到了，它就會(huì )穿上中國傳統的紅色旗袍，把整個(gè)華夏大地都蘊染成紅色，到處都洋溢著(zhù)節日的喜慶。在除夕的夜晚，它帶著(zhù)煙花和鞭炮跑來(lái)和我們一起迎接析的一年的到來(lái)……
在我生日的`那一天，她會(huì )穿上七彩的衣服，帶著(zhù)神秘的生日禮物跑來(lái)和我慶祝生日。她的禮物是什么呢?原來(lái)她把整個(gè)天空和城市都染成了七彩的顏色，好像全城的人們都要為我慶祝生日一樣，我高興地拉起了她的雙手和她跳起了圓圈舞……
如果風(fēng)真的有顏色那該多好��！
假如作文 篇8
自從我學(xué)了尼爾斯騎鵝歷險記這課后，心里一直不能平靜：假如我有一只尼爾斯的鵝該有多好��！我將讓世界變得更美好。
終于有一天，我夢(mèng)見(jiàn)自己騎著(zhù)馬丁飛過(guò)云霄，穿過(guò)森林，跨國時(shí)空隧道，來(lái)到了一個(gè)億萬(wàn)年的仙人洞，在那里舀了滿(mǎn)滿(mǎn)的`一袋子仙人露。
然后我和馬丁跨過(guò)時(shí)空隧道回到現實(shí)中，穿過(guò)光禿禿的山崗，灑下一滴甘露，馬上樹(shù)木茂盛，滿(mǎn)山鮮花，再也不會(huì )有類(lèi)似舟曲的泥石流發(fā)生了。
我和馬丁馬不停蹄又來(lái)到車(chē)水馬龍的公路上，灑下一滴甘露，司機們精神百倍，再也不會(huì )有因車(chē)禍而家破人亡的事發(fā)生了。
我和馬丁一刻也不敢停留，馬上又來(lái)到了那些受絕癥折磨的病房里，灑下一滴甘露，他們再也不痛苦了。順道，我和馬丁來(lái)到了一片空地，灑下一滴甘露，一座座希望學(xué)校崛地而起，看到了一張張因有書(shū)讀而燦爛的笑臉。
飛啊，飛啊，我和馬丁一刻也不敢停留，突然，媽媽一句：“皮仔，起床了，買(mǎi)早餐啦”！哦，夢(mèng)醒了，要不是媽媽叫醒我，我和馬丁下一站可要去保護動(dòng)物哦。
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