【精品】三年級想象作文合集7篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編整理的三年級想象作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
三年級想象作文 篇1
一個(gè)安寧的夜晚，突然，聽(tīng)到一場(chǎng)爭吵。
原來(lái)，是符號們在爭吵選新的'國王。首先，感嘆號拄著(zhù)拐杖，慢慢吞吞地說(shuō)：“如果沒(méi)有我，話(huà)就沒(méi)有感情�！笔÷蕴柗磳λf(shuō)：“如果沒(méi)有我，文章就像一根長(cháng)面條�！彼鼈兙鸵恢睜幷撝�(zhù)，忽然，句號像一個(gè)大皮球，在地上滾來(lái)滾去地說(shuō)：“如果我走了，你們的話(huà)就永遠說(shuō)不完�！泵疤柣鹈叭傻卣f(shuō)：“你們才不是國王，你們都配不上國王，只有我才能。因為我的作用最大，如果沒(méi)有我，就不會(huì )說(shuō)話(huà)�！陛喌侥赀~的問(wèn)號說(shuō)話(huà)了：“你們都比不上我，要是我走了，你們就不能提出問(wèn)題來(lái)了�！彼鼈兙瓦@樣一直爭吵著(zhù)。
忽然，字典伯伯和國王來(lái)了，說(shuō)：“我的子民們，你們都別吵了。我們都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，如果少一個(gè)符號，文章就不完整了�！睒它c(diǎn)們聽(tīng)了都低下了頭，臉紅得像一個(gè)個(gè)紅蘋(píng)果。從此，符號王國再也沒(méi)有爭吵過(guò)。
三年級想象作文 篇2
時(shí)間快如閃電，現在已經(jīng)20xx年了，人類(lèi)已經(jīng)可以在月球上生活了。
現在的科學(xué)技術(shù)已今非昔比，科學(xué)家們發(fā)明的新奇機器多得數不勝數。我給你介紹一下吧。
電視機是心靈感應電視機，你心里想看哪個(gè)節目，電視機就會(huì )自動(dòng)播放你想看的節目。
我還發(fā)明了一種硬幣超市。這是一種高科技產(chǎn)品，它小巧玲瓏，可以隨身攜帶。只要你把硬幣帶到自己家的樓下一個(gè)寬敞的地方，把硬幣丟在地上，硬幣就會(huì )自動(dòng)消失，地下的超市就會(huì )神出鬼沒(méi)般地出現在你眼前。走進(jìn)超市，琳瑯滿(mǎn)目的'商品展現在你眼前，等你選完商品付了錢(qián)以后，就會(huì )有一個(gè)機器人跟著(zhù)你，幫你把商品送回家。當你回過(guò)頭再看超市時(shí)，它已消失得無(wú)影無(wú)蹤了。有了硬幣超市，買(mǎi)東西不是方便多了嗎？
有些人可能會(huì )問(wèn)，在月球上沒(méi)有氧氣怎么活？科學(xué)家早就解決了這一難題�？茖W(xué)家們利用月球上的礦物質(zhì)制造了大量的氧氣，使月球的上空也覆蓋著(zhù)大氣層。乘坐神舟飛船去月球旅游也便不是新鮮事了。
啊，未來(lái)的世界真精彩。
三年級想象作文 篇3
我想了很久很久，我想要一雙美麗無(wú)比的翅膀，就可以像雄鷹一樣展翅高飛。
假如我會(huì )飛，我會(huì )拿很多錢(qián)分給那些窮人一點(diǎn)，讓他們快樂(lè )的生活。
假如我會(huì )飛，我要飛到海南島去看看大海中的海龜，以及各種五彩繽紛的魚(yú)兒。
假如我會(huì )飛，我會(huì )去世界上最高的山峰上俯視整個(gè)世界。假如我會(huì )飛，我要飛到圣誕老人的故鄉-芬蘭，讓他給我很多很多的禮物，還想跟金鹿玩。
假如我會(huì )飛，我會(huì )飛到一個(gè)游樂(lè )園去玩過(guò)山車(chē)、木馬、摩天輪等好玩的東西。假如我會(huì )飛，我要去世界第一大國家俄羅斯，去看即將舉行的世界杯球賽，看那些球員高超的球技。
假如我會(huì )飛，我要下去太空看火星、水星、海王星……假如我會(huì )飛，我要去沙漠看看風(fēng)暴是怎樣的？假如我會(huì )飛，我要去美國看電影，看看電影里的'新產(chǎn)品有多好。
假如我會(huì )飛，我要去一個(gè)沒(méi)人的地方自己靜一靜，好讓自己清醒一點(diǎn)。假如我有一雙這樣美麗的翅膀，那該有多好呀！
三年級想象作文 篇4
每次上完課后，都有值日生輪流來(lái)擦黑板。我發(fā)現有些個(gè)子矮的同學(xué)擦起來(lái)真有困難，他們不是站在凳子上擦，就是蹦來(lái)蹦去地夠著(zhù)擦，剛擦一半就累得氣喘吁吁，黑板也被擦得黑一道子白一道子的，像個(gè)大花臉。不僅不美觀(guān)，也影響老師上課的使用。所以，我想發(fā)明一個(gè)電腦黑板，來(lái)解除同學(xué)們擦黑板的煩惱，同時(shí)能保證老師的正常使用。
我設計的`電腦黑板是這樣的：在黑板的右下方安裝一個(gè)電腦操控板，每次下了課，只要按一下清除鍵，黑板兩側的暗槽就會(huì )自動(dòng)伸出潮濕的、與黑板寬度一樣的百潔布，貼緊黑板擦過(guò)去，黑板就會(huì )變得干干凈凈，如同新的一樣。這樣的黑板不僅擦得干凈，還有特殊的功能——保留老師講課的板書(shū)內容。如果要查找某一天、某一節課老師板書(shū)的內容，只要按一下恢復鍵，輸入時(shí)間及節次，黑板就會(huì )立即呈現出那一節課的內容。這就為我們的復習提供了方便。此外，黑板還可以當成大顯示屏，老師將教學(xué)光盤(pán)輸入到黑板操控板中，黑板就會(huì )播放教學(xué)視頻，便于同學(xué)們自學(xué)。
我這個(gè)發(fā)明既可以幫助同學(xué)擦黑板，方便老師的教學(xué)，又能幫助同學(xué)查找老師的講課筆記。怎么樣，不錯吧！
三年級想象作文 篇5
“小兔子！你倒是別跑呀！小兔子……”你猜我在干啥？請讓我慢慢道來(lái)。
我家門(mén)前總有一只小兔子，我之前總是不搭理它，但我今天發(fā)現這只兔子非同一般。它腦袋印著(zhù)一種特殊的標識，我定睛一看那不就是我前不久得“科技兔”獎的標識——LIFDOG。那是我弄丟的一項發(fā)明，我連忙拿起可以連接它的識別手表，迫不及待地按了下去。它發(fā)出“LYY”聲音，我知道我要踏上探險旅途了。
我跟這兔子走啊走，看見(jiàn)了一個(gè)洞口，我一頭扎了進(jìn)去，進(jìn)去后我才發(fā)現這是一個(gè)數字世界，周?chē)芯畹臄底植季�，包羅萬(wàn)象的幾何圖形，里面每走一步都得計算。還好我有超能大腦，很快我通過(guò)了第一關(guān)。這一關(guān)太簡(jiǎn)單了！我心里雀躍不已，正當我得意的時(shí)候，一不小心腳下踩空，“咚”的.一聲我又穿越到了另一個(gè)時(shí)代。我不知高興還是沮喪，高興的是因為我穿越到了一個(gè)我從未來(lái)過(guò)的時(shí)代——漢代，沮喪的是這里兵荒馬亂，戰火連天，生靈涂炭，百姓居無(wú)定所，妻離子散。正當我痛心不已時(shí)，突然有人叫我：“霍去病”！什么？是叫我嗎？是我嗎？我成了少年將軍了？14歲時(shí)皇帝欽封我為“天寶將軍”，讓我重鼓士氣抗擊匈奴。匈奴未滅，何以家為？天哪！太好了，是時(shí)候展現我軍雄姿了。我二話(huà)不說(shuō)，一躍跳到了馬背上，拍馬揚鞭，奔赴沙場(chǎng)。塵土飛揚間看見(jiàn)敵方殺氣沖天，毫不示弱。我的娘啊，這不會(huì )死吧？我心急如焚，毛骨悚然，一下亂了陣腳，不知如何用兵，可真是“紙上談兵”��！我也只能舉弓射向敵人。但是轉念一想，只顧著(zhù)自己可不行��！這時(shí)我不知怎的從嘴里冒出了一個(gè)“五環(huán)刀法”。啥玩意兒？只見(jiàn)我一聲令下，麾下大將率領(lǐng)我軍精英隊伍殺了上去。我想起一首詩(shī)：“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山！”若這是陰山，我就是那龍門(mén)馬將。想到這里，我沖上前去，舉起長(cháng)劍就刺向夜頓單于，一下子寒光射穿頸部，他那長(cháng)滿(mǎn)大胡子的頭掉了下來(lái)，終于大漢大勝匈奴！
突然，我被媽媽拍醒，原來(lái)這只是一場(chǎng)夢(mèng)��！但這夢(mèng)中的探險令我記憶猶新。雖然是場(chǎng)夢(mèng)，卻也讓我得意了好長(cháng)時(shí)間。我寧可相信自己就是那少年將軍“霍去病”，我更愿自己如他一般勇猛威武，廝殺戰場(chǎng)，用自己的身軀和熱血，保家衛國。
三年級想象作文 篇6
990999年，我們的科技突飛猛進(jìn)，終于成為了宇宙第一。
我給你們講講我們的學(xué)校吧，學(xué)校里當然有學(xué)生了，所以我們先說(shuō)學(xué)生，這些學(xué)生被我們植入990999年最新研發(fā)的超微安全芯片，學(xué)生來(lái)學(xué)校上學(xué)，路上的浮空車(chē)太快，非常危險，這時(shí)，芯片就有用了，在家里，家長(cháng)或機器仆人把芯片連接電腦，然后把芯片打開(kāi)，孩子在上學(xué)的路上如果遇到了特殊情況，老師的電腦就會(huì )立刻發(fā)出警報，老師就能監視學(xué)生在上學(xué)，放學(xué)路上的一舉一動(dòng)，一旦發(fā)生危險，就會(huì )立即通知家長(cháng)。
上課時(shí)，老師會(huì )用主機電腦把學(xué)上的小電腦升上來(lái)，然后把學(xué)生的芯片調成學(xué)習模式，老師把要學(xué)習的內容發(fā)送到學(xué)生的`小電腦上，然后上傳到學(xué)生的芯片上，最后學(xué)生自動(dòng)理解吸收芯片上的內容，這樣大大的縮短了學(xué)生的學(xué)習時(shí)間，原來(lái)一節課40分鐘學(xué)的東西，現在只要20分鐘就可以學(xué)會(huì )，并且記得又準確又牢固，可以達到終身不忘；剩下的20分鐘學(xué)生就可以用前20分鐘學(xué)來(lái)的知識進(jìn)行實(shí)踐，學(xué)生的動(dòng)手能力得到極大的提高。下課了，老師把主機的綠色按鈕按下去學(xué)生的小電腦就自動(dòng)關(guān)閉，進(jìn)入課桌內，學(xué)生就可以和正常人一樣，開(kāi)心的嬉戲。
我們學(xué)校的老師都有機器人的神奇，只要我們在老師身邊撒謊，老師一下就能掃描出來(lái)，并及時(shí)通知家長(cháng)。
這個(gè)時(shí)代，我們的校園也是很美很前衛的教學(xué)樓的玻璃是用水晶做的，透明的，每棟教學(xué)樓都設有電梯，教學(xué)樓有380層，每層有5米高，在最高層上課時(shí)，似乎能聽(tīng)見(jiàn)外星人在高歌，教室外面空氣清新宜人，綠樹(shù)郁郁蔥蔥，在這樣的校園里我們既不生病，也感受不到學(xué)習的疲勞。
這就是990999年后的學(xué)習和生活，你一定很向往吧！
三年級想象作文 篇7
放假了，我興致勃勃地到外婆家去玩。外婆家養了幾只大公雞，只只都長(cháng)得很帥。有一只公雞長(cháng)得非常高大，通紅通紅的冠子，全身都披著(zhù)漂亮的羽毛，在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光。尾巴上的羽毛更是五顏六色，各外耀眼。它還有兩條金黃色的粗壯的.腿，走起路來(lái)趾高氣揚的，一副旁若無(wú)人、居高臨下的樣子。這只大公雞特別霸道，常常無(wú)緣無(wú)故的啄別的雞�？�，今天他又發(fā)威了。只見(jiàn)他昂首張望，搜尋目標。這時(shí)，一只公雞進(jìn)入了它的視線(xiàn)，它以迅雷不及掩耳之勢撲了去，那只公雞躲閃不及，被它啄了一些腦袋，那只可憐的公雞被啄的“咕咕”大叫，冠子流血了，好幾嘬毛被啄了下來(lái)。我實(shí)在看不下去了，抄起棍子跑過(guò)來(lái)想打他，哪知它十分機靈，連忙翻身下來(lái)。那只被啄的公雞一看，報仇的機會(huì )來(lái)了，冷不防騎到它背上，使出全身的力氣，也狠狠的啄了它一下頭，報了一啄之仇，真是大快人心。
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