【精華】假如的作文合集七篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的假如的作文7篇，歡迎大家分享。

假如的作文 篇1

　　假設世界是一個(gè)食品的王國，處處是甜蜜。

　　馬路是巧克力的粉末密密麻麻的撒下的，所有的樹(shù)都是由奶油棒的.梗，口香糖的葉，軟糖的果組成。房子的一面面墻是一塊塊餅干磚組成，屋頂是藍莓醬刷的，沙發(fā)是鮮紅的熱狗，床是薯片一塊塊搭成的……

　　冬天，天上落下哦了“雪花”，可以吃，西瓜、草莓、櫻桃……口味應有盡有。那就是雪糕。

　　秋天，果民們又開(kāi)心又發(fā)愁——橡皮果子各種各樣，賣(mài)出一個(gè)好價(jià)格；那些果子掉下來(lái)，似個(gè)彈簧，蹦來(lái)跳去，不但抓不住，一不留神就會(huì )撞了樹(shù)。

　　夏天，我們到田中干活兒，那土地干巴巴的，似個(gè)干了的土豆泥。沒(méi)錯！這兒的田地都是干巴巴的土豆泥。因此，這兒沒(méi)有土豆。種子在土里發(fā)了芽?jì)�，看�?可以繼續長(cháng)高兒的芽?jì)�，為什么要在最柔弱的時(shí)候帶走呢？原來(lái)這兒的植物都是這樣的呀，食品王國可真特殊哦！告訴你一個(gè)小秘密——食品王國里只有這種植物 ——面條絲絲。

　　春天了，人民就少花了錢(qián)，因為這兒里沒(méi)有牙刷兒，為了保持牙齒的清潔，人民用口香糖來(lái)維持。但是在這兒的季節里，葉子是薄荷味的口香糖，只要摘一片葉兒就可以維持著(zhù)口腔。

假如的作文 篇2

　　假如我擁有控制天氣的超能力，我就可以隨心所欲的控制陰晴，變換風(fēng)雨，調節冷暖，那該是多么令人興奮的事��！

　　我將會(huì )設置一系列指令。比如說(shuō)我做個(gè)拍手動(dòng)作，天空瞬間就會(huì )下起綿綿細雨；我做個(gè)跺腳動(dòng)作，人間就會(huì )春光明媚；做個(gè)點(diǎn)頭動(dòng)作，涼爽的風(fēng)兒就會(huì )親吻你的臉頰；做個(gè)跳躍動(dòng)作，狂風(fēng)暴雨就會(huì )瞬間止步；做個(gè)扭動(dòng)的動(dòng)作，雪花就會(huì )立即飛舞到人間；做個(gè)搖頭動(dòng)作，刺眼的陽(yáng)光就會(huì )瞬間溫柔起來(lái)，溫暖適宜。

　　在那明媚的春天，我將會(huì )做起那流行的頭部運動(dòng)，控制風(fēng)的方向，讓那群因為四處亂飛的柳絮而常常過(guò)敏不敢外出郊游踏青的孩子們徹底放下防備與擔心，大膽的結伴出游。

　　在那炎熱干涸的夏天，我將做拍手動(dòng)作，讓可愛(ài)的小雨降臨到人間，我想，本是垂頭喪氣的小花小草，肯定一下子就會(huì )變回她們原本的生機勃勃；本是一臉愁容的農民伯伯，看見(jiàn)這輕快的小雨，怎會(huì )再憂(yōu)傷重重？另外，我也可以時(shí)常做做跳躍運動(dòng)，讓那龍卷風(fēng)肆虐的海邊城市得以安然過(guò)夏。

　　在那果實(shí)累累的'秋天，我將會(huì )為那些因為忽冷忽熱而感冒的人們做起搖頭操，讓日夜溫差變小，讓他們快點(diǎn)好起來(lái)。

　　在那寒冷的冬天，我將會(huì )為因為沒(méi)得玩雪而垂頭喪氣的孩子們跳起新學(xué)的搖頭扭巴舞，讓那可愛(ài)的雪精靈看見(jiàn)我的召喚，以輕盈的身姿飛舞而來(lái)，孩子們定會(huì )趕緊往家跑，呼朋引伴，一起打雪仗，堆雪人呢！想那歡快的笑聲一定會(huì )在整個(gè)村子中回蕩。那些一到冬天就畏寒怕冷的爺爺奶奶們，也可以輕裝走出家門(mén)，加入到這童趣的玩雪行列中。

　　唉，如果不是假如就好了，我就可以真的幫助到大家了。不過(guò)不要緊，相信將來(lái)的科技一定可以做到哦！

假如的作文 篇3

　　在一個(gè)炎熱的下午，我走在路上，發(fā)現路邊有一棵奇異的小草，它耷拉著(zhù)葉子，快要被太陽(yáng)烤焦了。我趕忙拿出水，救活了這棵小草。剎那間，一個(gè)可愛(ài)的小精靈出現了。它說(shuō)：“你是個(gè)善良的小學(xué)生，我會(huì )實(shí)現你的一個(gè)愿望！”我一直想嘗試一下做地球母親的感覺(jué)，便道出了我的心聲。只見(jiàn)小精靈拿出一塊藍色的小糖塊，對我說(shuō)：“你把這塊糖放進(jìn)嘴里，心里默默的數十下，你就會(huì )變成偉大的地球母親�！蔽艺罩�(zhù)它的話(huà)做了。十秒鐘后，我的愿望真的實(shí)現了，我變成了地球。

　　從那一刻起，我感到自己充滿(mǎn)了生機與活力，身上有郁郁蔥蔥的樹(shù)林，涓涓的小溪和奔騰不息的江河，寬闊的湖泊和大海。那些富有活力的生靈們在我寬大的胸懷中快樂(lè )成長(cháng)。我高興極了，每天都陶醉在幸福和快樂(lè )中，與我的星球伙伴暢談美好的未來(lái)。

　　誰(shuí)知，好景不長(cháng)，沒(méi)過(guò)多久，我就懷疑起自己的選擇了。我感覺(jué)自己很難看清蔚藍的天空，只好戴上一副厚厚的眼鏡——沒(méi)想到足有3000萬(wàn)度！我發(fā)現身上長(cháng)了禿斑，而且越來(lái)越多，大塊大塊的，難看極了，還散發(fā)著(zhù)一股臭氣，熏得我呼吸不了，我的內臟受到了損害，常常覺(jué)得心慌氣短。后來(lái)，連聽(tīng)力也急劇下降，身上那一條條清清的水流、蔚藍的湖泊大海，也變得污黑發(fā)臭，生活在那里的生靈有的開(kāi)始逃亡，有的奄奄一息，正在掙扎。

　　我感到身體越來(lái)越不好了，就急忙去宇宙醫生那里做了全面的檢查。檢查完畢，宇宙醫生神色凝重的告訴我：“你的病相當于人類(lèi)的不治之癥——癌癥！”我嚇了一大跳。我的生命是否真要結束了？但宇宙醫生想了想，認真地說(shuō)：“你的'病我是治不了的，只有人類(lèi)才能拯救你！千萬(wàn)別絕望呀�！蔽衣�(tīng)了，看到了一絲希望，立即與朋友們聯(lián)系，共同起草了一份求救書(shū)，把SOS的求助信息遞給了人類(lèi)，希望人類(lèi)能救救我，使我變得健康起來(lái)。我呼吁人類(lèi)加緊治理污染的空氣，讓藍天能和我做伴，呼吸到新鮮的空氣；我呼吁人類(lèi)盡快治理被污染的水源，讓我恢復往日的青春，流淌著(zhù)清清的水流；我呼吁人類(lèi)不要亂砍濫伐，使我重新披上綠色的新衣；我呼吁不同的國家，能夠消滅仇恨，消滅戰爭，和平相處，使我不在飽受戰火硝煙的痛苦……

　　我盼望回到那個(gè)充滿(mǎn)生機與活力的地球，盼望變成宇宙中最閃亮的一顆星球。

假如的作文 篇4

　　假如我們班裝上了幾種新型玻璃是：“夾絲玻璃” 、“變色玻璃”和“吃音玻璃”。

　　為什么要裝上這幾種新型玻璃呢？因為一些頑皮的同學(xué)會(huì )把玻璃砸破，讓里面的人受傷。裝上了“夾絲玻璃”。大家可以到走廊上玩耍，把玻璃砸破了，也沒(méi)關(guān)系了。

　　教室門(mén)口是小操場(chǎng)，老師的汽車(chē)都在哪兒。太陽(yáng)照在車(chē)上，反光過(guò)來(lái)，把我們的眼睛弄得一點(diǎn)也不好。所以我想要裝上“變色玻璃”。讓我們的眼睛不受一點(diǎn)傷害。

　　我們班在小操場(chǎng)，自然有上體育課的`聲音，這樣會(huì )防礙我們學(xué)習上課。所以要裝上“吃音玻璃”�？梢园�40分貝的聲音，傳到房間里就只剩下12分貝的聲音了。讓我們有很好的學(xué)習環(huán)境了。

　　這幾種新型玻璃可以讓我們有一個(gè)非常好的學(xué)習環(huán)境。

假如的作文 篇5

　　假如地球的壽命只剩三天 假如，有一天人類(lèi)得知：三天之后，地球將永遠從宇宙中消失。在震驚、恐怖之后，面對最后三天，我該做些什么呢？我想起了與拿破侖齊名的那位美國盲聾女作家海倫·凱勒，想起她那篇包含深情的文章。她說(shuō)，如果她的眼睛能復明三天，她將利用這三天去看世界上最美好的事物，然后一一貯存在腦海里。如果地球的生命只剩下三天，我一定讓自己充滿(mǎn)熱情和愛(ài)心去生活，當最后一刻來(lái)臨的時(shí)候，告別地球和生命，我決不讓自己留下一絲遺憾。第一天，我要去體驗真正的大學(xué)生活，這是我讀書(shū)以來(lái)的最大愿望。

　　上午，我去聽(tīng)最精彩的文學(xué)課和哲學(xué)課，去藝術(shù)的殿堂，領(lǐng)悟人生的真諦。我將把地球的最后一課深深印在心里，把人類(lèi)的偉大智慧印在大腦中，就像海倫把美好的事物一一記在腦海里一樣。中午，我和朋友們圍坐在一起，回想從前所有的日子，回想地球和人類(lèi)的'歷史，我們要共同呼吁，讓地球人停止一切戰爭和暴力，讓和平的陽(yáng)光照耀地球，讓所有的人真誠友好地共同把握這三天。那么當地球真的消失之后，人類(lèi)的情誼和友愛(ài)將在宇宙中成為一種永恒！下午，我要在運動(dòng)場(chǎng)上打球、跑步，讓青春的血液在我的血管中快速地流動(dòng)，我要仔細傾聽(tīng)自己心跳的聲音，那是生命最后的旋律。晚上的篝火晚會(huì )上，我們將要同聲高唱《友誼地久天長(cháng)》，美麗的歌聲將伴我們度過(guò)一個(gè)良宵。第二天，我想去童話(huà)般美妙的地方――夏威夷。

　　早就想去看看那兒的海、沙灘、大樹(shù)，還有善良的老婆婆、可愛(ài)的小姑娘，還有用小貝殼串成的項鏈和醉人的吉它。陽(yáng)光下，我要坐在夏威夷式的小木屋前，躺在白色的大海中游泳，在黃昏的微風(fēng)中散步。時(shí)間允許的話(huà)，我還要去米老鼠和唐老鴨的故鄉看望那些可愛(ài)的小精靈。第三天，我要去海倫·凱勒的故鄉，我要緊握所有殘疾人的手，告訴他們，我喜歡海倫·凱勒，大家都應該像她那樣愛(ài)事業(yè)，愛(ài)生活。

　　在最后的日子里，我真想把自己的眼球獻給盲人，讓他們看看地球究竟是什么樣子；再把我的雙腿獻給那些終生坐在輪椅中的人，讓他們也能在藍天下盡情奔跑……我希望在他們痛苦的臉上見(jiàn)到歡欣的笑容，所有的人都健康、平安地活著(zhù)，連同天國中的海倫·凱勒。盡管只有這樣的三天，我要去做我想做的事，看到希望看到的一切。

　　美麗的地球上，人們在最后的日子消釋了所有的不快，生活是一片和平、健康、友好，我們創(chuàng )造了這些，珍惜了這些，于是最后的三天就等于是永恒……哦，這是多么的殘酷——假如地球的壽命只剩三天！

假如的作文 篇6

　　同學(xué)們，我來(lái)給你們講講我寫(xiě)的假如我是一只小鳥(niǎo)吧！

　　假如我是一只小鳥(niǎo)，我會(huì )在天空中自由自在的飛翔，在世界各地遨游，再每個(gè)角落尋找食物，讓每個(gè)角落都有我的身影，足跡，但你們別以為我這一種生活無(wú)憂(yōu)無(wú)濾，其實(shí)我是生活擔驚受怕的.日子里我擔心隨時(shí)被獵人打了一槍?zhuān)�把我做成一頓美味的鳥(niǎo)餐，又害怕隨時(shí)被人抓去，把我關(guān)在一個(gè)大籠子里，不能在天空中自由自在的飛，只能飛在籠子里的地方，也不能看見(jiàn)無(wú)邊無(wú)際的天空，只能看見(jiàn)高墻四壁，最后委屈的死去。又或者被人送到了動(dòng)物園，像小丑一樣被人看，那些人喜歡又仍些食物，不喜歡又扔一些垃圾，這樣的生活怎樣過(guò)？那時(shí)我不是一只自由自在的小鳥(niǎo)，而是籠中鳥(niǎo)！

　　同學(xué)們，這就是我寫(xiě)的假如我是一只小鳥(niǎo)，怎么樣，還不錯吧！

假如的作文 篇7

　　有點(diǎn)晚了，我似乎要遲到了。老師一定會(huì )批評我的，怎么辦？

　　呵呵，我差點(diǎn)忘了，我會(huì )隱身！我走到教室門(mén)前，默念：“好好學(xué)習，天天向上�！庇质且坏澜鸸�。我從容地推開(kāi)門(mén)，坐在自己的位子上，并放下書(shū)包。

　　同學(xué)們正在驚訝地看著(zhù)門(mén)，說(shuō)：“這門(mén)怎么莫名其妙地開(kāi)了？”我又默念道：“天天向上，好好學(xué)習�！币环催^(guò)來(lái)念口訣，我就現身了。

　　同桌一扭頭，不禁“啊”地叫到：“你什么時(shí)候來(lái)的？”我神秘地一笑：“你猜吧！”

　　中午走在回家的路上，天上忽然飄下一片銀杏葉。我一伸手接到，只見(jiàn)葉上寫(xiě)到：“距隱身功能失效還有半天時(shí)間，晚間十二點(diǎn)會(huì )自動(dòng)消失。請珍惜時(shí)間！”

　　��？我還沒(méi)有好好利用隱身功能哪！我想，下午放學(xué)后一定要做些有意義的事。

　　下課鈴終于響了，我沖出教室，朋友喊：“喂！等等我！”

　　“對不起，我還有事，不和你一塊走了！”我邊跑邊回頭對她說(shuō)。

　　走在路上，我想，做些什么有意義的`事��？我一轉身，忽見(jiàn)一男子在一名婦女身后鬼鬼祟祟地，不知在做什么。我下意識地明白過(guò)來(lái)，是小偷！有事做了！我又默念了一遍口訣，立即就現身了！我跟在那個(gè)小偷身后，就在小偷快要得手時(shí)在他身后推了一把，小偷倒地，摸摸腦袋，站起來(lái)繼續做壞事。我心想，哼，給你機會(huì )，你都不把握，這回我要給你點(diǎn)顏色看看！于是我又踹了他一腳，婦女發(fā)現他了，撥打110后，小偷被警察抓走了。

　　我現了身，那位婦女還要感謝我，我說(shuō)這沒(méi)什么，婦女又歪頭想了想，問(wèn)：“對了！你一名初中生，是如何對付小偷的？”

　　看來(lái)不行了，再說(shuō)就要露餡了！我說(shuō)了聲：“阿姨再見(jiàn)！”就跑遠了！

　　回到家里，已是天黑了。我寫(xiě)完作業(yè)后，眼睛盯著(zhù)秒針“嗒嗒”地走完一圈又一圈，“叮！”時(shí)間到了！金光一閃，一張紙條又出現眼前，上面寫(xiě)著(zhù)：“你在二十四小時(shí)內，利用隱身做了一件好事。祝賀你！現在，隱身這項特異功能又會(huì )附體于另一個(gè)身上，你身上的隱身功能已失效！再見(jiàn)！”

　　我又默念了一遍，“好好學(xué)習，天天向上！”如今已經(jīng)沒(méi)用了，我抬頭望著(zhù)燦爛的星空，問(wèn)它們：“下一個(gè)可以隱身的人將會(huì )是誰(shuí)呢？”

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