關(guān)于假如的作文(通用15篇)
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的關(guān)于假如的作文，希望對大家有所幫助。
關(guān)于假如的作文1
假如我是發(fā)明家，我要發(fā)明一種多功能的機器人。
未來(lái)的機器人一定會(huì )有吃、喝、玩、樂(lè )的功能。要是你餓了，他就會(huì )做一些美味可口的食物來(lái)讓你充饑；如果你口渴了，他就會(huì )變出產(chǎn)地不同味道很爽的飲料給你解渴。你吃過(guò)了也喝過(guò)了，現在可以玩和樂(lè )了。玩的時(shí)候他會(huì )變成很多與你同齡的小朋友來(lái)跟你玩，讓你忘掉所有的煩惱和不快。
如果你在學(xué)習上遇到一些困難他會(huì )千方百計來(lái)幫你解決；如果你正在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候媽媽叫你去做事，可你又不能去，他就會(huì )復制一個(gè)你去做事；如果你讀課文時(shí)有字不會(huì )讀，你只要直接把字指給他看，他就會(huì )告訴你讀；如果你遇到了壞人，他就會(huì )變成大隊的警察攆走壞人來(lái)保護你；如果你想去世界各地旅游，他就會(huì )變成你想要的交通工具帶你去想去的地方；如果你想去唱卡拉OK去唱歌，他就會(huì )變出卡拉OK和你一起去K歌；如果天氣很炎熱他會(huì )變出游泳池，陪著(zhù)你去游泳讓你爽歪歪；如果天氣很冷，他會(huì )變出溫泉池讓你在溫泉里泡個(gè)痛快；如果你想要去買(mǎi)衣飾，他就會(huì )立馬變出琳瑯滿(mǎn)目、應接不暇的你喜歡的衣飾，讓你天天穿新衣服；如果你想去勞動(dòng)一下他還會(huì )變出農田，讓你去耕地種菜；如果你累了他會(huì )變出一個(gè)百花園帶你去觀(guān)賞花兒；如果你想去外星球，他就會(huì )變出火箭帶你去外星球遨游；如果有一些人嫌自己矮，嫌自己不漂亮，他會(huì )變成美容師，給你美容，讓你成為世界最帥氣的帥哥美女，并且讓你立即長(cháng)高。他就會(huì )實(shí)現你的愿望，他還會(huì )變出眼睛，將盲人霎時(shí)重見(jiàn)光明；他會(huì )變出耳朵，將聾子恢復聽(tīng)力；他會(huì )變出小嘴，讓啞巴說(shuō)出埋藏已久的話(huà)語(yǔ)。
未來(lái)的機器人真是千變萬(wàn)化無(wú)所不能吧，包會(huì )使你看到它垂涎三千尺的。
從現在我必須刻苦勤奮地學(xué)習，長(cháng)大以后一定能發(fā)明這種萬(wàn)能機器人。
關(guān)于假如的作文2
自從學(xué)習了《尼爾斯騎鵝歷險記》之后，我就希望擁有一只尼爾斯的鵝，我會(huì )騎上它周游世界，去尋找那些需要幫助的人。
假如我有一只尼爾斯的鵝，我會(huì )騎上它去中國首都北京，去看看鳥(niǎo)巢的樣子，去看看奧運健兒們精彩的比賽過(guò)程，為他們加油助威。
假如我有一只尼爾斯的鵝，我會(huì )騎上它去汶川縣，幫助他們重建家園，幫助他們盡早恢復交通要道。
假如我有一只尼爾斯的鵝，我會(huì )騎上它去宇宙瞧瞧！看看外星球上是否有外星人在那，去和他們做個(gè)好朋友，把它們帶到地球上來(lái)。幫助天文學(xué)家們“叫醒”一個(gè)個(gè)正在“沉睡”的宇宙謎團，讓大家更加了解宇宙這個(gè)大家庭。
假如我有一只尼爾斯的鵝，我會(huì )騎上它去遙遠的山區，幫助山區的兒童重新背上書(shū)包，快快樂(lè )樂(lè )地向知識大門(mén)奔去，我會(huì )對社會(huì )上的好心人，訴說(shuō)他們的心愿。我相信有了“希望工程”，這個(gè)愿望會(huì )實(shí)現的。
假如知識就是那潔白的鵝毛，我一定會(huì )盡我百倍的努力去得到它！
篇四:假如我有一只尼爾斯的鵝
今天，我讀了《尼爾斯騎鵝歷險記》我心里想，我要有一只尼爾斯的鵝，我會(huì )高興極了。我可以向尼爾斯一樣騎鵝去冒險，寫(xiě)一本《天長(cháng)騎鵝歷險記》。如果我真有的話(huà)我一定不會(huì )向尼爾斯一樣，欺負鵝，要么追著(zhù)鵝滿(mǎn)地跑，要么就拔鵝身上的毛。我一定不會(huì )向尼爾斯一樣，它在我眼里就是一只仙鵝，有了它我才可以去冒險呀！我給它取了個(gè)名字叫幻險。它的名字有不同的意思�；米值囊馑迹夯孟�，夢(mèng)幻。險的意思：冒險，旅途。合起來(lái)的意思是幻想去冒險。我每天按時(shí)加食，放出來(lái)玩一會(huì )，睡覺(jué)，有時(shí)它不按時(shí)吃飯我就2裝作生氣的樣子，它見(jiàn)了，立刻吃飯，怕我生氣，一天有一天的時(shí)間過(guò)去了，我們的感情變的很好。
關(guān)于假如的作文3
假如我是宇航員，我會(huì )坐著(zhù)宇宙飛船去太空探索地球在不斷減少的資源，讓這些資源不再慢慢減少，而是不斷增多，今天我成功到達了太空。
我首先到了水星，我在這里不停地探索我們地球需要的資源，在這里我發(fā)現了很多水，我從背包里拿出“量水器”，“量水器”可以測量水的溫度和潔凈程度，我量了一下這里的水在地球上是完全沒(méi)有的，純凈度很高，在地球上就算是用凈水器凈化出的水也沒(méi)有這里的水純凈，我大吃一驚，才猛然發(fā)現，因為地球污染太嚴重了。我馬上對這里的水進(jìn)行標本采集，等著(zhù)回到地球再研究水的構成。
我坐著(zhù)宇宙飛船又來(lái)到了木星，剛下飛船我發(fā)現木星上綠樹(shù)成蔭、鮮花盛開(kāi)，一片春天的氣息。這讓我想到了我小時(shí)候最?lèi)?ài)聽(tīng)的一首歌:《春天在哪里》。我拿著(zhù)我的“小助手”一起來(lái)收集我們需要的資源，這讓我發(fā)現這里的樹(shù)木不用水，而且還可以自動(dòng)生長(cháng)。于是我拿著(zhù)我的小電鋸一起來(lái)收集這里面最好的樹(shù)木資源，讓地球的樹(shù)木也和這里的樹(shù)木一樣。這樣地球的植被覆蓋率就能上升啦!
接著(zhù)我坐著(zhù)宇宙飛船來(lái)到了土星，這里的土和我們地球的土完全不一樣，這里的圖是五彩繽紛的，有紅的、黃的、綠的等不同的顏色，非常美麗。我拿起我的收土器幫我一起找我們的地球需要的土資源，我用收土器收集些土，想回到地球研究一下是不是這種土更適合植物的生長(cháng)。
今天我的太空之旅就到這里啦，下一次我有機會(huì )一定會(huì )再來(lái)美麗的太空，探索宇宙未知的奧秘。
關(guān)于假如的作文4
假如，我能當上班長(cháng)，會(huì )在班級建設一個(gè)“金點(diǎn)子”意見(jiàn)箱。打架的事情大家辦，別小看一個(gè)人的點(diǎn)子，集合起來(lái)就是了不起的“大智慧”。這樣，不斷的改正班級缺點(diǎn)，使班級一步步走向完美。
假如，我能當上班長(cháng)，我還會(huì )在班級里建設一個(gè)“班干部意見(jiàn)箱”。因為班里的班干部并不是十全十美的，對班干部多提意見(jiàn)，大造出一批優(yōu)秀的班委。對于錯誤連篇（也就是在意見(jiàn)箱里常有黑名單的的班干部），我希望老師能及時(shí)開(kāi)除，從新選舉。一位哲學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“最高尚的事情是公正的事情�！睂θ�、對事，我們都要努力做到公平、公正。只有這樣，才能把事做好，集體才充滿(mǎn)朝氣；也只有這樣，我們才能成為一個(gè)正直、受到集體歡迎的人。
假如，我能當上班長(cháng)，我會(huì )比平時(shí)做“班主任助理”更有責任心，為同學(xué)們效勞，為老師分擔工作。
假如，我能當上班長(cháng)，我一定會(huì )做好同學(xué)們的榜樣。在各個(gè)方面全力發(fā)展。對于學(xué)習差的同學(xué)，多多給予幫助，鼓勵他們，爭取全班同學(xué)的平均成績(jì)更上一層樓。
假如，我能當上班長(cháng)，我會(huì )多多激勵一些文筆好的同學(xué)參加市級、省級以上的作文活動(dòng)。把班里名聲打響一些，對于同學(xué)們，也是利益多多。
雖說(shuō)得非常漂亮，但是我絕對不會(huì )說(shuō)到不做到，因為我相信：真誠的語(yǔ)言，能贏(yíng)得他人信任的心。
我希望大家能給我一次機會(huì )，我會(huì )帶領(lǐng)的全班走向“成功之路”�？隙ㄔ诓痪�，我堅信，4（5）班一定會(huì )是個(gè)最棒的集體。
關(guān)于假如的作文5
假如我是一支神奇的筆，我要變出世間萬(wàn)事美好的東西，把壞的東西變成好的，還要讓人失去的東西再變回來(lái)。
我是一支神奇的筆。我把賣(mài)火柴的小姑娘從風(fēng)雪中救出來(lái)，我把一個(gè)乞丐變成了百萬(wàn)富翁；我把污泥變成了金子，我讓失去理想者找回理想，讓失去希望者充滿(mǎn)希望；我讓壞人改邪歸正，讓浪子回頭……
當我給了人類(lèi)這一切美好之后，一天，我驕傲地走在大街上，這時(shí)，我發(fā)現一個(gè)盲人。我想讓他重見(jiàn)光明。于是，我走上去對他說(shuō)：“喂，你想重見(jiàn)光明嗎？”他卻說(shuō)：“不想！”我驚了一下，說(shuō)：“不想？你可知道我是誰(shuí)嗎？”他說(shuō)：“不知道。我只知道現在每一個(gè)人都是壞人，你也不例外�！蔽掖舐曊f(shuō)：“全是壞人？你不覺(jué)得世間很完美、很美好嗎？”他說(shuō)：“還美好？你有雙眼，你不知道看嗎？”于是，帶著(zhù)疑問(wèn)，我逛了一圈。果然如他所說(shuō)，現在的人們見(jiàn)錢(qián)眼開(kāi)，那是因為我把所有的污泥都變成了金子，人們?yōu)榱私疱X(qián)不認朋友，不認兄弟，甚至為了金錢(qián)弄得妻離子散、家破人亡。大家都不勞而獲，沒(méi)有人再愿意去勞動(dòng)，成天過(guò)著(zhù)吃喝玩樂(lè )的生活，好人變壞人，原來(lái)立下的美好理想成為一鍋湯，希望變得弱不禁風(fēng)……啊，整個(gè)世界全亂了。
我再次回到盲人的身邊，并向他討教怎么改變現狀。他說(shuō)：“只要世界再變回來(lái)就行了�！彼�提醒我：“人是靠努力得來(lái)的財富，甚至名利、權力，而不是想什么就可以憑空而來(lái)的。如果人人不努力，光靠空想，那活著(zhù)豈不是太不容易了嗎？”
說(shuō)完，盲人拄著(zhù)拐杖走遠了。我如夢(mèng)初醒，大筆一揮，世界又變回了原樣，人們又開(kāi)始了辛勤的勞作，大人們努力工作，孩子們發(fā)奮讀書(shū)。��！這個(gè)世界又充滿(mǎn)了歡樂(lè )和愛(ài)。
看來(lái)幫人要幫對，讓世界美好不如讓人心靈更美好。
關(guān)于假如的作文6
假如我有三個(gè)愿望，我會(huì )干什么呢？
第一個(gè)愿望：我希望自己長(cháng)出一雙翅膀，讓它們帶著(zhù)我環(huán)球旅游：飛遍每一座城市和每一條大街小巷，看各處的名勝古跡和美麗的風(fēng)光，嘗遍各式小吃……
第二個(gè)愿望：我希望自己有花不完的錢(qián)，這樣的話(huà)，我可以買(mǎi)各式各樣的東西，買(mǎi)我最喜愛(ài)的芭孫比娃娃套裝，買(mǎi)妹妹最喜歡的花裙子，買(mǎi)弟弟喜歡的玩具槍和玩具車(chē)，還有很多很多……
第三個(gè)愿望：我希望有世界上最大的權利，這樣每一個(gè)都必須服從我，我的命令誰(shuí)也不能違抗，我可以穿最華麗的服裝，吃最好的食物，戴最貴重的首飾，每天都會(huì )有人服侍，而且不會(huì )有人約束……
可是我曾答應過(guò)鄰居老奶奶要好好學(xué)習，長(cháng)大做一名出色的醫生，幫她治好腿。她從小就患有小兒麻痹癥，不能行走，她最大的愿望就是像其他正常人一樣走路，難道當初只是我在騙她？
我也答應過(guò)盲人叔叔要治好他的眼睛，讓他重見(jiàn)光明，好看見(jiàn)自己的女兒穿上花裙子的樣子，難道這也是我隨便說(shuō)說(shuō)？
我還答應過(guò)老師要努力學(xué)習，等有了出息時(shí)，把我小學(xué)那遙遙晃晃，破舊不堪的教室重新蓋好，讓同學(xué)們不用整天提心吊膽，怕屋頂會(huì )塌陷，房子會(huì )倒塌，自己會(huì )發(fā)生危險，讓他們全身心投入學(xué)習。難道這也是我的無(wú)心之言？
不，假如我有三個(gè)愿望，我要鄰居老奶奶能站起走路，永遠健康快樂(lè )；我要盲人叔叔重見(jiàn)光明，能看見(jiàn)他女兒穿花裙子的樣子；我還要讓我的小學(xué)教室變得牢固和嶄新，讓每一個(gè)同學(xué)都能開(kāi)心的上好每一堂課。
剎那間，我明白了一個(gè)道理：我們要說(shuō)話(huà)算數，做到說(shuō)一不二，抓住每一次機遇，不要失去了才懂得珍惜，還要助人為樂(lè )，以助人為快樂(lè )之本。
關(guān)于假如的作文7
每個(gè)人都會(huì )有一個(gè)夢(mèng)想，我也不例外，我的夢(mèng)想便是長(cháng)出一雙美麗的翅膀，要是這個(gè)夢(mèng)想能實(shí)現，那該多好呀!剛一想完，我就轉身一變，我照照鏡子，驚呼道：“我有一雙翅膀了，我有一雙美麗的翅膀了，我可以像小鳥(niǎo)和天使一樣在天空自由地飛來(lái)飛去了!”我高興地跑出門(mén)外，扇動(dòng)翅膀，向藍藍的天空飛去!
我在天空中飛著(zhù)，低頭一看，祖國的大好河山盡收眼底。哇!那就是泰山，那就是華山。咦!那應該是恒山吧!那應該是衡山吧!對!那是嵩山，那是黃山!好美呀!那是黃果樹(shù)瀑布吧!這就是我的祖國。突然，一個(gè)黃色的東西閃現在我的視線(xiàn)里，我環(huán)顧四周，那兒也有一個(gè)黃色的東西，我恍然大悟，這就是沙漠。我心里想到：人們真是的，也不想想怎樣改變這些沙漠，將它們變?yōu)榫G洲;祖國的大好河山都被這黃色的一筆而影響了它們的美麗。
我趕緊飛回大地，帶上好多樹(shù)種，拿著(zhù)樹(shù)種我又飛上了藍天，我找到了我的伙伴——小鳥(niǎo)，每當我們飛到沙漠的上空時(shí)，我們便向大地撒下許許多多的樹(shù)種，漸漸地，樹(shù)種撒完了，只等樹(shù)種發(fā)芽了。只要我們一有空，我便會(huì )帶上一些水，飛到天空，飛到沙漠上時(shí)，我和伙伴們便向下撒水。樹(shù)種們在我們的精心照料下，在我們的日夜盼望下，終于發(fā)芽了，過(guò)了幾年后，它們已長(cháng)成了參天大樹(shù)。
那天，當我在藍天上飛翔和鳥(niǎo)兒玩耍時(shí)，我突然發(fā)現，祖國更加美麗了——祖國的沙漠變成了郁郁蔥蔥的.綠洲了，祖國的大好河山更加壯麗了!
正當我開(kāi)心地笑時(shí)，我看見(jiàn)鏡子里的我根本沒(méi)有什么翅膀，聽(tīng)見(jiàn)爸爸在說(shuō)明天北京會(huì )有沙塵暴，我頓時(shí)“醒”了過(guò)來(lái)，原來(lái)剛才的情景都是虛幻的，我真希望那能夠成為現實(shí)!
關(guān)于假如的作文8
學(xué)習完《尼爾斯騎鵝歷險記》一文后，我常常這樣問(wèn)自己：假如我有一只尼爾斯的鵝的話(huà)，我想要干什么？
帶著(zhù)疑問(wèn)與渴望我很快進(jìn)入了夢(mèng)鄉�！靶岩恍�，醒一醒”，隨著(zhù)一陣叫喊聲和搖晃之后，我睜開(kāi)惺忪的睡眼，一副熟悉的面孔映入眼簾�！澳恪闶恰蔽沂箘诺負狭藫项^仔細地回想著(zhù)�！澳釥査�！你是尼爾斯！”我欣喜道�！半y道我進(jìn)入了童話(huà)之中？”我小聲的嘀咕著(zhù)，打量著(zhù)周?chē)�。難道我變得和尼爾斯一樣的小了嗎？尼爾斯看到我疑惑的表情后，微笑的點(diǎn)了點(diǎn)頭�！斑@就是我的朋友馬丁�！蹦釥査箘傉f(shuō)完，我便向旁邊看了過(guò)去�！巴�！真的是馬丁��！”我激動(dòng)地大聲喊了出來(lái)�！凹偃缥野疡R丁借給你用，你要去往什么地方呢？”尼爾斯問(wèn)道。我陷入了深深的思考：
假如我有一只尼爾斯的鵝，我要飛進(jìn)《安徒生童話(huà)》中的《賣(mài)火柴的小女孩》里，為小女孩送去食物和床，讓她每晚能在父母溫柔的懷抱中進(jìn)入夢(mèng)鄉。
假如我有一只尼爾斯的鵝，我要飛進(jìn)葉圣陶爺爺的《稻草人》之中，告訴老奶奶天大的禍事已經(jīng)在田里留下種子，和奶奶一起出去災害，為明年的豐收留下希望。
假如我有一只尼爾斯的鵝，我要飛進(jìn)《格林童話(huà)》中的《糖果屋》里，為兄妹倆指引回家的路，告訴父親他們繼母那惡毒的計劃，讓他們過(guò)上幸福的生活。
假如我有一只尼爾斯的鵝，我要飛進(jìn)所有悲慘的童話(huà)之中，使他們都有一個(gè)幸福美滿(mǎn)的結局。
馬丁似乎讀懂了我的心聲，拍打著(zhù)翅膀示意我騎上去。我坐在馬丁背上，抓緊羽毛，“撲嚕撲�！彪S著(zhù)一陣翅膀的拍打聲，馬丁帶著(zhù)我向天空中飛去。穿過(guò)云層一束耀眼的光芒襲來(lái)，我掙扎著(zhù)再次睜開(kāi)雙眼，呈現我的面前是一本翻開(kāi)在《尼爾斯騎鵝歷險記》這篇課文的語(yǔ)文書(shū)。
現實(shí)與夢(mèng)想交織之中，我似乎明白了些什么：雖然我沒(méi)有一只神奇的尼爾斯的鵝，但是我要用我的雙手成就夢(mèng)想，給世界帶來(lái)更多幸福，使苦難的云煙慢慢消散。
關(guān)于假如的作文9
每種事物都會(huì )綻放自己的生命之花，生命之花綻放了，釋放出自己的芳香，世界就不會(huì )再黯淡無(wú)光。蜜蜂，它有勤勞的雙手；螞蟻，它有頑強的意志；爬墻虎，它有不死的精神；而蝴蝶，它有展現青春的魅力。
我正踏在青青的綠草上享受著(zhù)大自然的清新，突然，我看到了一朵簇擁在綠葉中的小花，在綠葉青枝間探出羞澀的小腦袋，宛如一位善良純潔的少女坐在碧枝翠枝里感受著(zhù)幽幽花香……在花叢中它是那么的耀眼，那么的奪目�？拷�，閉上雙眼感受它撲鼻而來(lái)的香氣，等我睜開(kāi)眼睛觸摸它時(shí)，仿佛自己正變成一只蝴蝶……
不知不覺(jué)我真的變成了一只美麗的蝴蝶，心中不禁詫異，不過(guò)我想蝴蝶也有綻放生命精彩的時(shí)候，想到這一股勇氣之泉涌入心中，我擺動(dòng)著(zhù)美麗的翅膀飛往愛(ài)的世界……
在愛(ài)的世界里，花朵搖曳著(zhù)美麗的身姿，蜜蜂吸吮著(zhù)甜美的蜂蜜，小草逍遙的曬著(zhù)太陽(yáng)，在這美好溫馨的世界里好像缺少點(diǎn)什么呢？哦！缺少了蝴蝶那美麗的身姿。我在這愛(ài)的世界里展現著(zhù)自己的魅力，散發(fā)著(zhù)青春的活力，感受著(zhù)愛(ài)的存在。夜幕降臨之際，愛(ài)的神筆給天空涂上了深藍色的新外衣，夜色里的星星卻失去了往日的光芒，我要擦亮星星，讓愛(ài)的世界永遠閃亮，于是我舞動(dòng)著(zhù)七彩的翅膀，給星星擦回了往日的光芒。我想，只要追趕著(zhù)太陽(yáng)的腳步不停止，陽(yáng)光終究會(huì )灑滿(mǎn)你的心靈深處。
雖然這只是一個(gè)幻想，但其中也蘊藏著(zhù)會(huì )綻放光芒的愛(ài)，就像是一朵溫情的花，也會(huì )在每段生命旅程中撒下一路的芬芳！即使你還沒(méi)有演奏出生命的樂(lè )章，但終有一天愛(ài)之門(mén)會(huì )向你敞開(kāi)！
關(guān)于假如的作文10
楊柳發(fā)芽了，正是放風(fēng)箏的好時(shí)候，于是我就帶上我那只大風(fēng)箏去放風(fēng)箏。
那只大風(fēng)箏可漂亮啦！足有三米寬，在那銀灰色身子上，畫(huà)著(zhù)一只展翅飛翔的雄鷹，惟妙惟肖，風(fēng)箏的邊框上，有一條金色的棉線(xiàn)，組成了美麗的花紋，在太陽(yáng)下閃爍著(zhù)金光。
我是騎自行車(chē)去放風(fēng)箏的。我的腳象一臺發(fā)動(dòng)機帶動(dòng)了輪子，自行車(chē)飛奔著(zhù)，很快，可有一點(diǎn)不正常，平時(shí)我騎這么快的時(shí)候都會(huì )有風(fēng)刮過(guò)，可今天沒(méi)有。
到了廣場(chǎng)上，只見(jiàn)一個(gè)個(gè)來(lái)放風(fēng)箏的人垂頭喪氣地回家了。我在心里暗暗好笑。這些人連風(fēng)箏也放不上天，我來(lái)放給他們看看。想到這兒，我便從包里取出了大風(fēng)箏。
和平時(shí)一樣，我慢跑了幾步，風(fēng)箏一動(dòng)也不動(dòng)。奇怪，我平時(shí)就是這么放的呀，今天怎么不行了?必定是風(fēng)小了點(diǎn)，沒(méi)關(guān)系，跑快點(diǎn)就行了。我拿出了在學(xué)校里跑50米的速度，奔到了廣場(chǎng)的一邊，風(fēng)箏還是不動(dòng)。此刻我明白了，不是風(fēng)小了的問(wèn)題，而是根本沒(méi)風(fēng)了！
我懷疑地搖了搖頭，昨天還刮了一場(chǎng)大風(fēng)呢，怎么今天就沒(méi)風(fēng)了呢？總不會(huì )是昨天的風(fēng)是最后的一場(chǎng)風(fēng)吧？
但愿這不是真的，沒(méi)有風(fēng)，風(fēng)箏還有什么用呢，這樣還有什么樂(lè )趣呢？而且世界會(huì )恒溫，冰山會(huì )融化，人類(lèi)會(huì )滅絕……這可怎么辦？
一陣鬧鐘的聲音把我從夢(mèng)中拉了出來(lái)，原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)呀！
關(guān)于假如的作文11
我是一滴水，媽媽說(shuō)我是世界上最純潔晶瑩的。我常�；孟胫�(zhù)出去闖一闖。我的朋友們嘲諷我不自量力。但我覺(jué)得，這個(gè)不是夢(mèng)想的夢(mèng)想馬上就要實(shí)現。
不知為什么，今天媽媽異常的奇怪——從我醒來(lái)，媽媽一直在這不寬敞的家（是一口無(wú)人知道的小井）里游來(lái)游去。終于；狂風(fēng)大作，風(fēng)時(shí)不時(shí)從路過(guò)我家。我本想和他打招呼，誰(shuí)知，他比平常都要迅速——‘嗖’得一聲就沒(méi)影了。接下來(lái)有傳來(lái)了幾聲，便停止了。這時(shí)；陰云密布，井里的空氣好似不夠我和媽媽呼吸似的，我們都大口大口的喘氣。雨悄悄下了……
之后的事情我已不記得，記憶停留在露珠輕輕敲打我的臉龐。我在哪？我只知道媽媽已不再我身邊。雖離開(kāi)了媽媽?zhuān)乙矝](méi)有傷心，因為媽媽告訴我世上萬(wàn)物都是我的親人。我感到我的身體被一波一波的柔軟的水波拱起、落下，或是我就是水波里的一員。我突然明白，我已不再那座已有歷史的‘枯井’里，像是在曾經(jīng)幻想過(guò)的大海里。媽媽給我講；廣闊的海洋，從蔚藍到碧綠，那里住著(zhù)你的爺爺和奶奶，那兒有魚(yú)兒，還有珊瑚……我聽(tīng)到旁邊的水滴悄悄議論：聽(tīng)說(shuō)了嗎？昨天，鯊老大又吃了兩條同類(lèi)。真讓人作嘔。我在這里隨波逐流了幾天，原來(lái)，這兒是一條河，所謂的鯊老大是一條小魚(yú)，嗯……如果和這里的魚(yú)比起來(lái)他是一條大魚(yú)。
在這里，我和親人們相處的很好。不過(guò)我覺(jué)得我的生命注定不能平靜。隨后的幾天，我變得沉默寡言。我一直想，或許我的錯覺(jué)是錯誤的，或許改變可能也是好事。但這些都無(wú)濟于事。
我記不太清了，隨后的那幾天，這條河被人們視為珍寶，因為地球以沒(méi)有別的水源。馬上，我也要從這個(gè)美麗的世界消失了。
關(guān)于假如的作文12
我會(huì )帶領(lǐng)我的孩子們走出教室，來(lái)到野外，讓他們體驗大自然的那份祥和與清靜，讓他們知道大自然四季的美麗。
初春，讓他們在彌漫著(zhù)淡淡清香的空氣里游戲，讓他們追逐著(zhù)鳥(niǎo)兒奔跑，讓他們知道春天是樹(shù)木蹦出新的芽?jì)�，是各種花朵含苞待放的季節。
盛夏，連綿的細雨從天而降。我會(huì )帶領(lǐng)孩子們來(lái)到湖亭邊，讓他們作在亭子里看雨，看無(wú)數雨滴落入水里跳躍的情形；讓他們聽(tīng)雨，聽(tīng)雨沖刷著(zhù)樹(shù)葉發(fā)出的沙沙聲，讓他們知道夏天是最繁華的季節。
金秋，帶他們來(lái)到田地里，感受莊稼的成熟，了解農民的辛勞，理解“鋤禾日當午，汗滴和下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”的含義，讓他們知道秋天是收獲的季節，也是農民們最辛苦的季節。
寒冬，帶領(lǐng)他們在漫天雪地里打雪仗，堆雪人，穿梭在蓋著(zhù)雪被的樹(shù)林里，讓他們知道冬天是四季里最純潔的季節。
假如我是名幼師，我會(huì )讓我的孩子們充分發(fā)揮自己的才智，讓他們用自己手中的彩筆畫(huà)他們所想的、所看的、所喜歡的東西，讓他們記下自己童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
假如我是名幼師，我會(huì )給他們講雷鋒叔叔的，葉欣阿姨的故事，讓他們知道在這個(gè)世界上好人總是多于壞人的，讓他們學(xué)會(huì )幫助別人，錘煉無(wú)私奉獻的精神。
假如我是名幼師，我會(huì )讓孩子們充分發(fā)揮自己各方面的才能，努力拼搏，成為未來(lái)事業(yè)的合格的接班人。
關(guān)于假如的作文13
“哇！——哇！……”都已經(jīng)三更半夜了，驚天動(dòng)地的哭聲嚇醒睡眼惺忪的我，看著(zhù)孩子一直哇哇叫，我才知道原來(lái)是他的肚子餓了，他肚子一餓，嘴巴就張得很大，好像可以把整個(gè)地球都吃掉。
我一聽(tīng)到孩子嚎啕大哭，好爸爸我就立刻起身泡牛奶給他喝，看著(zhù)懷中專(zhuān)心喝奶的寶寶，心中開(kāi)始幻想，怎么當一個(gè)好爸爸……
我要孩子每一天都開(kāi)開(kāi)心心，所以我不會(huì )因為成績(jì)不好，而打他或罵他，也不會(huì )要求考試都名列前茅一百分，少一分都不行。即使孩子犯下多大的錯誤，我會(huì )諒解他們，并且教導他們正確的待人處事之道。
俗話(huà)說(shuō)：“多子多孫多福氣”我希望能生出五個(gè)孩子，想象我懷里抱一個(gè)，左、右手各牽一個(gè)，背后背一個(gè)，還有兩個(gè)在我的左、右肩膀各一個(gè)，一直叫著(zhù)：“爸爸！爸爸！”看著(zhù)親愛(ài)的老婆大人和孩子們笑呵呵，讓我更有責任感，成為他們心目中最好的好爸爸。我每天都要和孩子們一起活動(dòng)，陪他們打乒乓球和他們打籃球，讓他們從小就把身體練得身強體壯。我要讓孩子們健康快樂(lè )的長(cháng)大，每個(gè)都頭好壯壯！
另外，我也會(huì )告訴他們：“天下無(wú)難事，只怕有心人！”人生難免遇到困難與挫折，不要馬上放棄，因為“皇天不負苦心人”，只要努力認真，什么事都難不倒。所以，我要從小培養孩子們獨立自主的性格，訓練孩子們解決問(wèn)題的能力；“與其給他們魚(yú)吃，倒不如教他們釣魚(yú)”的方法。我相信，孩子們有一天會(huì )知道我的一片苦心，因為世間上，最?lèi)?ài)他們的，就是爸爸媽媽。
“養兒方知父母恩”，因為當了爸爸的我，也更加孝順我的爸爸媽媽?zhuān)覀兗胰�，真是人人稱(chēng)羨的天倫之樂(lè )呀！
關(guān)于假如的作文14
假如我是老師 假如我是老師，我會(huì )不辜負這個(gè)“辛勤的園丁”的稱(chēng)號。 假如我是老師，我就會(huì )用我的全部心血，全部汗水，全部知識來(lái)培養下一代，讓他們能夠成為有知識的人�，F代的社會(huì )，是知識的社會(huì )，是競爭的社會(huì )，我希望他們在學(xué)習上你追我趕，互相取長(cháng)補短，在一天天的努力中，他們的知識就會(huì )日積月累。此時(shí)我就刻刻提醒他們：虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后的道理。兒童是祖國的未來(lái)，像一朵小花正在一天天地茁壯成長(cháng)，讓他們經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，磨難打擊。我要把我的學(xué)生培養成一個(gè)對祖國做出貢獻的人，為祖國的建設而奮斗而努力。老師是蠟燭，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚是干。偉大而平凡！ 假如我是老師，我就會(huì )開(kāi)一個(gè)免費就讀學(xué)校。讓那些沒(méi)有錢(qián)讀書(shū)卻渴望讀書(shū)的孩子也能背著(zhù)書(shū)包進(jìn)學(xué)校，同樣得到知識，得到快樂(lè )。
我會(huì )給他們上課，告訴他們吾生也有涯，而知也無(wú)涯的道理。我只是做自己應做的工作而已，因為我是老師！我開(kāi)得學(xué)校的宗旨是：用一份愛(ài)心幫助所有失學(xué)兒童，讓所有史學(xué)兒童得到一份愛(ài)心幫助。老師是工程師，幫助別人，自己也同樣快樂(lè )，同樣偉大而平凡。假如我是老師，我一定改革改革語(yǔ)文的教育，不再讓語(yǔ)文教學(xué)的死板繼續延續下去。不再有什么標準答案，讓每一個(gè)孩子都用自己的童真寫(xiě)出富有生命的語(yǔ)句。讓每一個(gè)兒童都用自己的天真寫(xiě)下富有色彩的句子。老師是蜜蜂，勤勤懇懇，默默無(wú)聞。更加偉大而又平凡。
假如我是老師，我會(huì )因自己是一只“蠟燭”，是一位“工程師”，是一只“蜜蜂”而感到幸運，而感到自豪！
關(guān)于假如的作文15
如果讓我選擇做大自然中最有用的一員，我會(huì )選擇做生命之源——水。
上善若水，水善利萬(wàn)物而不爭。人往高處走，水往低處流，水的功勞是偉大的，但是卻不去爭權奪利，水哺育著(zhù)生命，無(wú)水則無(wú)生命。
早晨，我借著(zhù)風(fēng)的力量去普降甘霖，花生氣的說(shuō)：“水，你怎么這么慢才來(lái)��！我沒(méi)有你的滋潤，艷麗都消失了，”草說(shuō)：“雖然我生命力強，可是沒(méi)水也沒(méi)法過(guò)，你下次要快點(diǎn)��！”大樹(shù)說(shuō)：“水，你可來(lái)了，我們好久不見(jiàn)，快來(lái)?yè)肀б幌�！”我也不閑，連忙向大家解釋情況：“因為許多地方缺水，我忙不過(guò)來(lái)，連云兄弟都跟著(zhù)忙不過(guò)來(lái)了。抱歉！抱歉！我雖然忙碌，但偶爾閑暇時(shí)，也會(huì )去到處逛逛的�！�
中午，我又借渠道路線(xiàn)去四方巡查，見(jiàn)到很多小動(dòng)物，我和藹的問(wèn)：“嗨，可愛(ài)的小鹿，渴了嗎？來(lái)，趕緊到我這邊喝個(gè)痛快吧！喂，淘氣的小猴，玩臟了吧，這兒水干凈，來(lái)洗個(gè)澡吧！烏龜們，如果在大陸上呆悶了，趕緊下來(lái)游泳吧！”我熱切地與他們打招呼。
下午，我離開(kāi)了小溪，流向了江河，我高興得唱著(zhù)歌。嘩啦啦！嘩啦啦！我美妙的歌聲把天上的小鳥(niǎo)都引來(lái)了，它們活潑地站在樹(shù)枝上為我伴奏。
流連忘返的我依依不舍的離開(kāi)了江河，順著(zhù)風(fēng)勢奔向大海。這大海一望無(wú)際，我力量在大海上可以無(wú)限的施展，波濤洶涌，一次次把巨浪卷起了多高，我興奮極了。勇敢的人們在我身上沖浪，那尖叫聲、笑聲、風(fēng)聲、浪聲交集在一起，跌宕起伏，他們的歡樂(lè )把我深深地感染了。( )
太陽(yáng)收斂了笑容，月亮探出了腦袋，疲憊的我隨著(zhù)安靜地環(huán)境漸漸進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
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