有關(guān)假如作文(集合15篇)

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的有關(guān)假如作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

有關(guān)假如作文1

　　假如我是一只小小鳥(niǎo)，我就會(huì )在藍天自由自在地飛翔，呼吸著(zhù)新鮮的空氣，享受著(zhù)七彩繽紛的生活。

　　有一天，我終于實(shí)現了自己的夢(mèng)想，變成了一只小燕子，飛向藍天。我使勁地呼吸著(zhù)新鮮的空氣，在天空中自由自在的飛翔，我飛向森林，飛向小河，飛向各種各樣的地方。我飛到果園，停歇了一會(huì )兒。一個(gè)農民伯伯來(lái)到這里，親切地對我說(shuō)：“小燕子，你好！”我又飛到農民伯伯，任由他怎么撫摸我。我終于不耐煩了，飛走了。我飛回了我的老家，他們給我足夠的水和食物，我對他們說(shuō)：“謝謝！”我邊說(shuō)邊停在了沙發(fā)上，看起了我最?lèi)?ài)看的.少兒節目：《熊出沒(méi)》、《巴拉巴拉小魔仙》 等電視劇。半個(gè)小時(shí)到了，我必須離開(kāi)這里，我向著(zhù)祖國邊界飛去。我累了就在樹(shù)上歇一會(huì )兒再飛。終于到那了，我叼起一根樹(shù)枝，飛到一塊泥土上，挖了起來(lái)，終于挖出來(lái)了，我打開(kāi)那個(gè)盒子，發(fā)現里面是一把雪亮的劍，我把它拿了出來(lái)，把食物、水、雪亮的劍給了戰士們。

　　我又和媽媽一起飛回了老家，在那旁邊又建了一個(gè)房子，住下了。以后，我就經(jīng)常跟我家人交流溝通，我開(kāi)心極了！

　　最后，我睜開(kāi)了眼睛，我才發(fā)現，原來(lái)我是在做夢(mèng)��！

有關(guān)假如作文2

　　假如我有一匹馬，我會(huì )讓它過(guò)上安逸而舒服的生活，在廣闊的造園上自由奔跑。讓它投向大地母親的懷抱。我還要在風(fēng)雨中不斷歷練它，讓它超越自我。我不愿意看到它在舒服的到它為了一段時(shí)間的愜意而忘記了生命的意義。我還會(huì )讓它在艱苦的環(huán)境中度過(guò)幾天艱苦的生活，鍛煉它的毅力；讓它在奔跑中展現自我，享受生命的美好；在失敗的.經(jīng)歷中，領(lǐng)悟出生工的經(jīng)驗、讓我的馬兒坐一匹獨一無(wú)二，天下無(wú)雙的馬。

　　假如我有一匹馬，我會(huì )騎著(zhù)它，了無(wú)牽掛地浪跡天涯，走遍世間每一個(gè)角落，從次不問(wèn)凡塵俗世，無(wú)安定之所，過(guò)自由自在的生活。在安靜中，度過(guò)一生。讓我的馬兒的這一生充滿(mǎn)了快樂(lè )和歡聲笑語(yǔ)。

　　假如我有一匹馬，我會(huì )讓它迎風(fēng)而馳，在夜晚月亮的襯托下，讓它那如雪的毛發(fā)在風(fēng)中自由舞動(dòng)，身體白的像一朵白云，在風(fēng)中悠蕩，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。

　　假如我有一匹馬，我幻想它插上金色的羽翼，帶我越多高山，跨過(guò)大海，穿過(guò)峽谷，帶我環(huán)游世界。我們來(lái)到埃菲爾鐵塔，它已經(jīng)120年的歷史了。馬兒從空中落下，四蹄著(zhù)地，看著(zhù)那塔，它驚呆了，因為它第一次看見(jiàn)比它身體高幾十倍，甚至百倍的東西。再加上它那占地面積——1萬(wàn)平方米，你說(shuō)它看到了怎能不驚。

　　我愛(ài)馬，愛(ài)馬的一生，同時(shí)也愛(ài)馬那自由奔跑的能力。如果可以給我第二次生命的奇跡，我真愿意做一匹馬，一匹無(wú)拘無(wú)束，快樂(lè )逍遙的馬！

有關(guān)假如作文3

　　曹操的馬叫“絕影”，關(guān)公的戰馬叫“赤兔”，秦瓊跨下一匹馬叫“黃驃”。假如我有一匹馬，應該叫它什么呢？嗯，就叫“黑風(fēng)”吧！

　　假如我有一匹馬，我會(huì )讓它成為我的好朋友，讓它成為我生活中一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。

　　假如我有一匹馬，希望它能夠健康強壯，勇猛直前，是一匹正義又善良的好馬，我會(huì )給它做個(gè)好榜樣。

　　假如我有一匹馬，我會(huì )帶它去看中國有名的大熊貓，看威風(fēng)凜凜的獅子和老虎，我會(huì )帶它去動(dòng)物園玩，讓它找到它的同伴。

　　假如我有一匹馬，我會(huì )讓它每天吃上美味的.牧草，給它干凈的水喝，讓它身強力壯。

　　假如我有一匹馬，我會(huì )教它識字，我會(huì )成為它的小老師，教它很多知識。我會(huì )經(jīng)常給它念古詩(shī)，會(huì )放優(yōu)美的音樂(lè )給它聽(tīng)，讓它成為一匹文武雙全的馬。

　　假如我有一匹馬，我會(huì )每天把它打扮的漂漂亮亮，我會(huì )經(jīng)常給它洗澡，讓她每天干干凈凈、清清爽爽。

　　假如我有一匹馬，我會(huì )讓它自由奔跑，讓它回歸大自然。

　　假如我有一匹馬，我們將會(huì )成為最好的朋友！

有關(guān)假如作文4

　　平時(shí)在家，媽媽總是不停地說(shuō)：“瑤瑤，不能挑食！”“瑤瑤，作業(yè)做完了嗎？”“瑤瑤，快來(lái)彈鋼琴！”“瑤瑤，別老看電視，小心近視！”，唉，天知道，我才看了５分鐘的電視！媽媽一天到晚不停地提醒我，不知道她累不累，唉，沒(méi)辦法，只好又去彈鋼琴了。

　　坐在鋼琴前，我想：要是我是媽媽?zhuān)瑡寢屪兂晌�，那就好了。我非要她把我做過(guò)的事情全部再做一次，不認真就重新做，讓她也嘗嘗做小孩子的'滋味，嘻嘻！

　　但說(shuō)真的，那樣的媽媽我其實(shí)不想做，我想做一個(gè)溫柔、體貼的好媽媽。女兒不想上鋼琴課，我就讓她開(kāi)開(kāi)心心地過(guò)每一天，吃飯時(shí)，她不想吃飯，我就讓她吃比薩餅或蛋糕，再不就帶她去餐廳吃自助餐，在她餓的時(shí)候給她一個(gè)小蛋糕和一杯果汁，夏天汗如雨下的時(shí)候，給她一塊冰凍西瓜，讓她因為有這樣一個(gè)好媽媽而感到幸福！

　　當我在做美美的白日夢(mèng)時(shí)，媽媽又大喊一聲：“瑤瑤，怎么沒(méi)有聲音！快彈琴！”，唉，美夢(mèng)又被打斷了，我只好用琴聲來(lái)代替媽媽的嘮叨聲，唉，真希望美夢(mèng)成真呀！

有關(guān)假如作文5

　　這天，我正經(jīng)過(guò)一所幼兒園，忽然看見(jiàn)一個(gè)高高大大，嘴里叼著(zhù)一支煙，剃著(zhù)小平頭的大男生正在欺負一個(gè)小男孩。只見(jiàn)那個(gè)大男生一把奪過(guò)小男孩的帽子，高高地舉在手上。盡管小男孩拼命地往上跳，也只能夠到大男生的腰部。小男孩邊哭邊哀求說(shuō)：“把帽子還給我！”大男生卻一直邪惡地笑著(zhù)。

　　我真想上前去幫小男孩把帽子奪回來(lái)，但又一想：我這個(gè)小女生怎能斗過(guò)他呢？我的個(gè)頭比他還差好大一截哩！

　　這是，我腦海里浮現出神通廣大的`濟公的模樣。我想：“我要是能變成濟公，就可以幫小男孩奪回帽子了�！�

　　忽然，我身上的校服變成了一件破袈裟，頭上戴了頂破帽子，腳上穿了雙破鞋子，手中還多了一把破扇子。我真的變成濟公啦！我慢悠悠地走過(guò)去，對大男生說(shuō)：“施主，你怎么能欺負小男孩呢？”那大男生轉過(guò)頭來(lái)，惡狠狠地說(shuō)道：“少管閑事！”我從背后拿出破扇子，對準男生扇了三下，大男生就跳起舞來(lái)，還嘻嘻哈哈地大笑，他跳啊跳啊，腿都跳軟了，口也笑干了，就是停不下來(lái)。這時(shí)，我說(shuō)了一聲：“停！”大男生就立即停下來(lái)了，向我求饒。我問(wèn)他：“還敢不敢欺負小朋友了？”大男生頭搖得像撥浪鼓似的。我再問(wèn)：“帽子要不要還？”他急忙把帽子還給了小男孩，并連聲道歉。

　　小男孩非常感謝我，我摸了摸他的頭，笑了笑，然后邊扇著(zhù)我的破扇子，嘴里邊哼著(zhù)“鞋兒破，帽兒破，身上的袈裟破……”，慢慢地走遠了。

有關(guān)假如作文6

　　假如我會(huì )變那剛多好呀!

　　假如我會(huì )變，我就變成一個(gè)動(dòng)畫(huà)里的菲菲那就好了！我就能和菲菲在一起。讓我告訴你們菲菲是一位有愛(ài)心的小天使者！它那愛(ài)心真讓我感動(dòng)，如果我能是菲菲我也要把自己的所有愛(ài)心灑滿(mǎn)人間。讓那些沒(méi)有爸爸媽媽的孩子過(guò)上幸福美滿(mǎn)的日子，再也不讓那些沒(méi)有爸爸媽媽的孩子過(guò)著(zhù)吃苦的日子。對了我還要讓那些在馬路上生活的孩子和老人們都有一個(gè)溫暖的家。不讓那些人拾垃圾堆里的東西吃了。

　　假如我會(huì )變，我就變成一位科學(xué)家，專(zhuān)門(mén)是發(fā)明東西的。發(fā)明那些能幫助農民上田里用的`東西還給農民發(fā)明其它的東西。比如當他們回來(lái)的時(shí)候已是腰酸背痛了，我就發(fā)明一張凳子讓他們坐在上面只要用手弄方向就可以幫他們捶腰捶腿等。在發(fā)明幾樣能幫助農民在田里翻田的那些東西等等。

　　假如我會(huì )變，我就變成一位神仙。在天上自由自在的飛翔，如果那里有困難我就飛到人間去幫助他們把困難解決。造福人類(lèi)，讓那些苦命的人過(guò)上幸福的日子。讓那些苦命的人不要在街上要飯吃。然后先把那些環(huán)蛋的人都打入十八層地獄去讓那些壞蛋嘗一嘗欺負別人的感覺(jué)看看他們敢不敢再欺負別人了。

　　假如我真的能變那該多好。

有關(guān)假如作文7

　　“我一個(gè)勁兒地顫動(dòng)嘴唇，拼命想說(shuō)出話(huà)來(lái)，就像小鳥(niǎo)兒拼命撲打翅膀想要飛起那樣......但是我不肯放棄�！边@就是《假如給我三天光明》里堅強的女主人公--海倫凱勒說(shuō)的話(huà)。她的故事深深打動(dòng)了我。

　　海倫凱勒因為小時(shí)候患病，讓她從此折，但她那頑強的意志，戰勝了種種困難，讓我十分敬佩。

　　在沙利文老師的幫助下，海倫健康的成長(cháng)。慢慢地，她會(huì )說(shuō)話(huà)，會(huì )寫(xiě)字，會(huì )和小伙伴們一起盡情的玩耍，會(huì )感受大自然的氣息......忘記以前的那種悲痛，融入了這個(gè)無(wú)聲卻有愛(ài)的大家庭。沙利文老師用自己的耐心和愛(ài)去塑造了一個(gè)堅持不懈的'人才。這當然也離不開(kāi)媽媽的幫助，她媽媽為自己的女兒請最好的老師，一心關(guān)愛(ài)著(zhù)她，讓她過(guò)上和常人一樣快樂(lè )幸福的生活。海倫凱勒懂得了人生的價(jià)值，感受到身邊的每個(gè)人對她那份濃濃的愛(ài)。

　　這本書(shū)里的每個(gè)故事都那么精彩，那么動(dòng)人。我也從主人公身上吸收到無(wú)窮的力量，從而去創(chuàng )造自己美好的人生。

　　我很喜歡看這本書(shū)！

有關(guān)假如作文8

　　假如同學(xué)間沒(méi)有相互的幫助，我們就不會(huì )感受到同學(xué)間的友愛(ài)；假如沒(méi)有三尺講臺上老師的奉獻，我們就不會(huì )獲得知識的源泉；假如沒(méi)有陽(yáng)光沐浴著(zhù)大地，鮮花就不會(huì )綻放出笑臉；假如人與人之間沒(méi)有關(guān)愛(ài)，生活中我們就不會(huì )感受到溫暖。

　　在校園里，我感受著(zhù)同學(xué)幫助的溫暖。一次放學(xué)后；同學(xué)們都陸續地回家了，只有我和王超幾名同學(xué)，還在教室里做著(zhù)數學(xué)作業(yè)。這時(shí)一道數學(xué)題，令我百思不得其解。正當我愁眉不展時(shí)，“救星”來(lái)了，王超同學(xué)放下自己的事情，坐在我的旁邊耐心地給我講解著(zhù)這道題，因為我著(zhù)實(shí)笨拙，王超講了一遍又一遍，直到我豁然開(kāi)朗。假如沒(méi)有同學(xué)的幫助，我就不會(huì )取得學(xué)習的進(jìn)步。

　　在生活中我們給予他人關(guān)愛(ài)，也感受著(zhù)他人給予的`關(guān)愛(ài)。在乘坐公交車(chē)的時(shí)候，我常常會(huì )給爺爺奶奶、小弟弟小妹妹讓座。在車(chē)上如果沒(méi)有人給老奶奶讓座，老奶奶就會(huì )在車(chē)上搖來(lái)晃去甚至摔倒，小弟弟就會(huì )哭泣，在公交車(chē)上就沒(méi)有了人情的溫暖。當天災人禍降臨時(shí)，災區的人民如果沒(méi)有黨的關(guān)懷，沒(méi)有全國人民的捐款、捐衣物、捐……災區的人民就不會(huì )從困境中走出來(lái)。如果沒(méi)有解放軍戰士用雙手一塊磚頭一塊瓦礫地從廢墟中解救被埋者，廢墟中的人就會(huì )窒息而亡，就會(huì )失去生命的期望。

　　假如沒(méi)有大海，小魚(yú)兒就不能暢游；假如沒(méi)有天空，鳥(niǎo)兒就不能飛翔；假如我們的生活中沒(méi)有關(guān)愛(ài)，人與人之間就會(huì )變得自私、漠然、冰冷。讓關(guān)愛(ài)溫暖著(zhù)我；讓關(guān)愛(ài)溫暖著(zhù)你；讓關(guān)愛(ài)溫暖著(zhù)他。關(guān)愛(ài)——就在我們身邊。

有關(guān)假如作文9

　　假如上天給了我這個(gè)機會(huì )，我一定會(huì )好好珍惜！

　　如我變成了一只小鳥(niǎo)，我會(huì )站在樹(shù)的頂端，眺望這擁有的美好一切；有時(shí)我會(huì )在家門(mén)前的松樹(shù)上嘰嘰喳喳地唱個(gè)不停，這時(shí)，我便是一只百靈鳥(niǎo)。

　　假如我變成了一只小鳥(niǎo)，我會(huì )站在家門(mén)前的一棵樹(shù)上，靜靜地看著(zhù)家中那些忙碌的身影：媽媽在做飯，爸爸在看報紙，還有，弟弟在寫(xiě)作業(yè)。她們并沒(méi)有發(fā)現我不見(jiàn)了，當然，這只是我的猜測而已啦！看著(zhù)他們，我心中無(wú)比的喜悅。每次，每天，每個(gè)月，甚至每年，我都會(huì )帶來(lái)喜訊，這時(shí)我便是一只喜鵲。

　　往事便已是往事，不幸的事又發(fā)生在我身上了。當我變成了一只小鳥(niǎo)，我所謂的“家”已經(jīng)被那些人類(lèi)破滅了，所以為了不讓人類(lèi)繼續傷害我，只好逃離這個(gè)“是非之地”。我想，也許我再也見(jiàn)不到我原本的家人了，也許我會(huì )將他們忘記，因為人類(lèi)，所以選擇了忘記。

　　在我離開(kāi)的`一百個(gè)星期，你們還會(huì )記得在家門(mén)前原本一直站在樹(shù)上的那只小鳥(niǎo)，一直注視著(zhù)你們的小鳥(niǎo)不見(jiàn)了嗎？如果你們還記得，我會(huì )為此感到很欣慰，因為你們還是很在乎我的，就算我離開(kāi)了，你們也會(huì )覺(jué)得戀戀不舍。就算我不在你們所在的這個(gè)地方，但是我還是會(huì )在遠方為你們起到，一直注視著(zhù)你們！

　　千萬(wàn)被告訴被人喔！這是老天與我之間的秘密哦！在此，我以人類(lèi)的身份向全世界的人類(lèi)們予以告誡：請保護那些受傷的小動(dòng)物，不要再對它們作出任何的傷害了！

有關(guān)假如作文10

　　《假如給我三天光明》里的主人翁海倫 - 凱勒讓我有了很深的感觸，也讓我對她的敬仰之情油然而生，因為我沒(méi)有她那樣的堅強不屈，我沒(méi)有她那樣的樂(lè )觀(guān)向上，更沒(méi)有她對書(shū)如饑似渴的精神 ……

　　在 20 世紀一個(gè)獨立的生命，以自己勇敢的方式震撼了世界，她就是海倫 - 凱勒，一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類(lèi)帶來(lái)了光明的女性，一生度過(guò)了 88 個(gè)春秋，卻又熬過(guò)了 87 年無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤獨歲月的.弱女子。然而這個(gè)生命在盲聾啞世界里的人，竟以?xún)?yōu)異的成績(jì)畢業(yè)于哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院，被美國《時(shí)代周刊》評選為 20 世紀美國十大英雄偶像。

　　在我們的現實(shí)生活中，有很多人當有心里過(guò)不去的坎時(shí)，便會(huì )想到輕生的念頭，其實(shí)這些人應該想一想像海倫 - 凱勒一樣的人 —— 張海迪、桑蘭、霍金 …… ，他們比我們任何人都有權利選擇死，但是他們沒(méi)有。他們用自己樂(lè )觀(guān)向上、堅強不屈的精神為自己打開(kāi)了另一扇窗。

　　我現在只能說(shuō)我自愧不如，海倫一個(gè)生活在盲聾啞世界里的人都能考著(zhù)自己的努力克服這一切的困難，我們還有什么理由不去克服呢？海倫一直渴望看到這個(gè)世界，而我們能看到這世間是美好卻不懂得滿(mǎn)足與珍惜，

　　海倫創(chuàng )造這一奇跡，全靠一顆不屈不撓的心。她接受了生命的挑戰，并用自己的愛(ài)心去擁抱世界。她以驚人的毅力面對困難和險阻，一次次的戰勝了黑暗，終于在黑暗中找到了屬于自己的光明，最后她又把這份光明帶給了全世界。

有關(guān)假如作文11

　　大家好，我是一只活潑開(kāi)朗的小鳥(niǎo)，我出生在一望無(wú)際的森林中，近年來(lái)看到環(huán)境變差，我想談?wù)勛约旱?想法。

　　以前，生活環(huán)境很好，到處鳥(niǎo)語(yǔ)花香，我們快樂(lè )的在樹(shù)上唱歌；每天呼吸著(zhù)新鮮的空氣。那時(shí)，天是多么的藍，大樹(shù)是多么的綠，真美麗！那時(shí)科技并不發(fā)達，沒(méi)有什么污染，我們都生活得很愉快。

　　自從科技開(kāi)始變得發(fā)達，每天要往大海里排放大量的污水，到處亂砍伐樹(shù)木，空氣漸漸變得差極了。洪水不斷沖來(lái)，沒(méi)有大樹(shù)的保護，都會(huì )被沙漠，洪水覆蓋。我們在天空上呼吸著(zhù)，那里的空氣已經(jīng)渾濁，家園消失在災難中。人類(lèi)把環(huán)境變成這樣，你們說(shuō)可不可恨？

　　我們希望人類(lèi)多點(diǎn)植樹(shù)造林，抵擋洪水，讓森林綠樹(shù)成蔭，減少沙漠化。讓人類(lèi)綠色出行，減少空氣污染，請不要再亂丟亂扔�，F在科技不斷進(jìn)步，人類(lèi)準備造出可凈化空氣的機器，讓空氣漸漸變好。讓人類(lèi)還我們一個(gè)美麗的家園，還地球一片湛藍的天空吧！

　　讓大家一起來(lái)保護家園，讓家園永遠都是綠色的海洋，景色宜人！

有關(guān)假如作文12

　　花草竹林，鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)，這些美麗的生物，與人類(lèi)的生存息息相關(guān)，共同構成一個(gè)美麗而富饒的大自然，也是人類(lèi)賴(lài)以生存的'美好家園。然而，由于自然和人為的破壞，給人類(lèi)帶來(lái)災難，如一場(chǎng)大火，便把大片的森林變?yōu)榛覡a；由于人類(lèi)亂破濫伐，造成特大的洪水災害等。我為自然的災害而感到悲傷，更為人為的破壞感到哀嘆！

　　假如我會(huì )克隆，我要克隆一批綠色植物，使它們?yōu)槿祟?lèi)造福。

　　我要克隆快速生長(cháng)樹(shù)，把它們種到被人們狂砍濫伐后的荒山，使禿嶺變?yōu)榫G色小洲；把它種在河岸，使河堤堅固，不被洪水沖垮；把它種在人口稠密的大都市，造成眾多的園林，凈化那里污染日益嚴重的空氣，讓市民呼吸到清新的空氣，增強人民體質(zhì)。

　　我要克隆耐旱耐寒的小草及速生長(cháng)而又堅韌的樹(shù)木，把它種在中國和世界的少漠里，固定沙粒，阻止風(fēng)沙移動(dòng)，使沙漠變?yōu)榫G洲，為人民造福。

　　我要克隆各種鮮花，建成一個(gè)個(gè)我鮮花醫院，讓患者陶冶性情，調節人體陰陽(yáng)平衡，使人體各種器官能協(xié)調運。我還要建立一個(gè)個(gè)花園，讓人生的生活像鮮花一樣美，讓人們的心靈像花一樣純潔絢麗。

　　我要克隆常青樹(shù)，種在人們心中，讓它常青常綠。

有關(guān)假如作文13

　　我們每一個(gè)人，一年四季誰(shuí)都離不開(kāi)溫暖的鞋，家里到處都是鞋盒子，非常不方便，而且非常容易臟，還很難刷。如果我是一名科學(xué)家，我要發(fā)明一種多功能鞋，這種鞋功能奇特，比現在的鞋好一千倍，一萬(wàn)倍。

　　這可不是一般的鞋，別看它的外表和普通鞋一樣，可它卻有著(zhù)特殊的功能，下面我就跟你們說(shuō)一說(shuō)。

　　這種鞋可以變換顏色，由穿鞋者來(lái)變化著(zhù)顏色，如果鞋臟了，也不用刷，鞋上有一個(gè)按鈕，一按下按鈕，只見(jiàn)鞋表面的灰就被吸進(jìn)了鞋里。然后鞋就會(huì )自動(dòng)把灰裝進(jìn)一個(gè)“小盒子”里，鞋馬上變得像新買(mǎi)的一樣了。只要把“小盒子”拿出來(lái)，把灰倒掉，然后再把“小盒子”裝上就可以了。

　　我的這雙鞋不僅能變色，吸灰，穿著(zhù)還很舒適。會(huì )隨著(zhù)外面的溫度自動(dòng)調節著(zhù)鞋里的.溫度，冬天的時(shí)候，鞋里會(huì )釋放熱量，夏天的時(shí)候，鞋里會(huì )變得涼爽。如果鞋里臭了，就會(huì )自動(dòng)把熱氣烘干，鞋里還會(huì )散發(fā)一種香味，這種香味都是采取植物的香，不會(huì )對人體產(chǎn)生危害。

　　我的這雙鞋甚至可以飛，只要一按下按鈕。鞋下面就出現了幾個(gè)噴射器，想往哪飛就往哪飛，如果要鍛煉身體，就再按一次那個(gè)按鈕。飛行器就被普通鞋底擋住了，這樣就可以行走了。

　　神奇鞋的用處還有很多。大家一定覺(jué)得很不錯吧，假如我是科學(xué)家，我一定發(fā)明這種神奇鞋，

　　給大家帶來(lái)方便。

有關(guān)假如作文14

　　親愛(ài)的同學(xué)們，你們從小一定有很多美好的心愿和夢(mèng)想吧！比如說(shuō)成為一位科學(xué)家，為祖國建設和為人民生活出力；或者成為一位醫生，救死扶傷，為百姓解除病痛；或者成為一名建筑師，建造許許多多各種各樣的建筑物……讓我告訴你們吧，我要成為一位校長(cháng)，為我的學(xué)生做一些事情……

　　假如我是校長(cháng),我就建一個(gè)美麗的校園.校園里要有一幢高科技的教學(xué)樓,里面要有一個(gè)大型的圖書(shū)館.還要建一個(gè)寬大的.草坪操場(chǎng),一個(gè)像天堂般美麗的花園,一個(gè)體育設施具全的體育館以及一些校園雕塑等.圖書(shū)館,教學(xué)樓以及體育館的內部要連通,讓學(xué)生出入更加方便些.

　　假如我是校長(cháng)，我會(huì )先拿來(lái)七彩油漆，把開(kāi)始已經(jīng)掉色的外墻重新刷上一次，七彩的校園環(huán)境就好像學(xué)生們多姿多彩的校園生活，大家快樂(lè )地學(xué)習著(zhù)，玩耍著(zhù)。接著(zhù)，在暑假期間，我還會(huì )找來(lái)建筑師把死氣沉沉的方形校園改建成圓形，就好像所有的小朋友圍成一個(gè)圈，大家是相親相愛(ài)的一家人。

　　假如我是校長(cháng),我會(huì )請很多幽默風(fēng)趣的老師,在上課的時(shí)候,教室里總是充滿(mǎn)笑聲,讓同學(xué)們在歡樂(lè )中度過(guò)每一天.老師不僅是同學(xué)們的朋友,更是同學(xué)們在學(xué)校的親人,他們要傾聽(tīng)學(xué)生的心聲,更了解他們,發(fā)現每一個(gè)同學(xué)的閃光點(diǎn).

　　假如我是校長(cháng)，我還要帶學(xué)生去參觀(guān)祖國的大好河山，讓他們去了解祖國的歷史文化。

　　假如我是校長(cháng)，我一定要讓學(xué)生笑著(zhù)走進(jìn)校園，笑著(zhù)走出校園，笑著(zhù)走過(guò)人生的每一天！

有關(guān)假如作文15

　　以后的世界，已經(jīng)看不到人類(lèi)了，卻隨時(shí)可以看到機器人在街道上走來(lái)走去。原來(lái)機器人里面什么也沒(méi)有，只有操縱器和一個(gè)透明的東西，從里面看得到外面，從外面看不到里面。我用縮小電筒將人縮小后，人從機器人人的嘴里進(jìn)去，里面家具齊全，不宜一個(gè)買(mǎi)賣(mài)機，如果什么東西用完了，可以以半價(jià)賣(mài)給別人，再重新買(mǎi)過(guò)新的。人類(lèi)在里面住上一輩子也沒(méi)關(guān)系。

　　假如人們不會(huì )怎樣使用操縱器來(lái)操縱機器人的話(huà)，我們自然就會(huì )去請教書(shū)本，所以我每天都在教。我想：如果我這樣長(cháng)久下去，一定會(huì )影響教授，科學(xué)家的研究工作，他們經(jīng)過(guò)考慮后，決定使用飛行機器人X號，將寫(xiě)好在紙上的`《操縱書(shū)》送到不會(huì )使用機器人的人類(lèi)手中，讓他們詳細參詳，飛行機器人X號因為可以穿到其它機器人的肚子里，所以不到2分鐘就送完了，到了第二天，已經(jīng)沒(méi)有人再來(lái)問(wèn)科學(xué)家們了！ 而我卻是一個(gè)家庭型的機器人，整天做著(zhù)沒(méi)完沒(méi)了的家務(wù)活，真是無(wú)聊透頂，和這些人類(lèi)在一起我變得，有感情了，又說(shuō)有笑的，，我恨不得自己也是一個(gè)人類(lèi)，可以盡情的控制機器人，自己球躺在沙發(fā)上舒舒服服的，實(shí)指揮著(zhù)，讓機器人服飾我，希望以后我們的世界變得更加的繁華！要造更多的機器人，來(lái)伺候我們，要有情感，愿意和人類(lèi)和睦相處的的機器人！

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