二十年后的學(xué)校想象作文3篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的二十年后的學(xué)校想象作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
二十年后的學(xué)校想象作文1
未來(lái)的學(xué)校是什么樣的？我帶著(zhù)疑問(wèn)，坐著(zhù)Meitony火箭，穿過(guò)時(shí)光隧道，來(lái)到了20xx年的學(xué)校。
哦，一個(gè)巨大的機器人門(mén)衛橫在我的面前，它頭上DHEN光在我身上掃射了一秒鐘，確認我的來(lái)意后，大門(mén)自動(dòng)打開(kāi)。
一進(jìn)入校園，哇！迎面一座摩天大樓，高的好像插入云層里似的！這么高的樓，我怎么上��？這時(shí)，一個(gè)閃著(zhù)寶藍光芒的飛碟停在我面前：“尊敬的客人，請問(wèn)去哪里？”“先去頂樓吧�！蓖�，一眨眼就到了。
頂樓教室是一個(gè)橢圓形的透明晶亮的房子，里面只有一個(gè)機器人老師，上至天文，下至地理，這位老師無(wú)所不知，原來(lái)人類(lèi)工程師在機器人體內編入了人類(lèi)所有的`知識。所有學(xué)生面前都有一臺電腦，每人手持一支Mcipen在打字，可奇怪的是他們并未書(shū)寫(xiě)，電腦上卻顯示了許多字，經(jīng)過(guò)這位“老師”的解釋?zhuān)胖肋@是一支電腦神筆，只要一握住它，就和人的大腦聯(lián)在一起了，腦子里想什么，顯示屏上就顯示什么。
太神奇了�！袄蠋煛边�向我介紹說(shuō)“這座大樓所有的電都是靠太陽(yáng)能發(fā)電的，不僅可以自動(dòng)調節光的強弱，還可以自動(dòng)感溫，調節溫度。所以大樓里一年四季都是人體最適宜的溫度。利用太陽(yáng)能，不僅環(huán)保，而且節省能源，一舉兩得�！�
哇！二十年后的科技真發(fā)達呀！
二十年后的學(xué)校想象作文2
20xx年，我從國外回來(lái)，懷著(zhù)激動(dòng)的心情，走進(jìn)了我的母�！硅斝W(xué)。
一進(jìn)校門(mén)，到處煥然一新，寬廣的操場(chǎng)鋪滿(mǎn)了碧綠的青草，成排高大的樹(shù)木映入我的眼簾，四周彌漫著(zhù)青草和花兒的清香，我的心仿佛融入了自然，整個(gè)學(xué)校都也與大自然合二為一。
操場(chǎng)上的'一群孩子吸引了我，我輕輕地走過(guò)去，在一片綠油油的草地上，一群同學(xué)圍著(zhù)圈坐著(zhù)，手拿畫(huà)板，像在觀(guān)察什么。走進(jìn)一看，喲！他們正在上美術(shù)課，同學(xué)們專(zhuān)心致志地盯著(zhù)長(cháng)有兩只角的甲蟲(chóng)，為了不驚動(dòng)小甲蟲(chóng)，同學(xué)們小心翼翼，不敢發(fā)出一點(diǎn)聲音。人與自然如此地親近，如此地和諧，讓我十分羨慕。在藍天白云的映襯下，校園里呈現出一幅幅美麗的圖畫(huà)。
在通往教學(xué)樓的石子路上，我看見(jiàn)了朝思暮想的語(yǔ)文老師——孫老師，她身影那么熟悉、但頭發(fā)已花白，正坐在校園叢林中的空地上備課，她手拿著(zhù)課本，神情十分專(zhuān)注。我興奮地跑到空地上，跟老師打招呼。老師吃驚地看著(zhù)我，卻又微笑著(zhù)，伸出食指，在嘴邊做出“噓噓”的動(dòng)作。原來(lái)樹(shù)蔭下有一只黑白相間的小狗正瞇著(zhù)眼睛睡覺(jué)，老師讓我不要吵醒它。
跟孫老師交談著(zhù)，老師高興地告訴我，在我離開(kāi)學(xué)校的這些年里，人們逐漸認識到保護環(huán)境的重要性，要與自然、動(dòng)物和諧相處，為學(xué)生營(yíng)造了良好的學(xué)習環(huán)境，就創(chuàng )建了現在的綠色校園！
我十分激動(dòng)，人與大自然能相處地這么融洽！
二十年后的學(xué)校想象作文3
“嘀—嘀—”一輛奔馳牌的小驕車(chē)停留在了廣豐小學(xué)的門(mén)口，從車(chē)子走出來(lái)一位三十歲的小伙子—那就是我。二十年了，我成為了廣州市一級人民法院的法官。能有今天的輝煌，哪能少得我的母�！獜V豐學(xué)校。因此，我特地抽空，來(lái)探望我的母校。
走進(jìn)校門(mén)，我的眼睛大了。首先映入眼簾的是比原來(lái)大一倍的足球場(chǎng)，草地上再也沒(méi)有了雜草，只有小朋友玩耍的情景。瞧，有的在翻筋斗，有的在踢足球，有的.在排隊，聽(tīng)著(zhù)體育老師的指令……足球場(chǎng)上充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。
然后，我再往右走，發(fā)現了那條“苔蘚”路。以前，這條路長(cháng)滿(mǎn)了苔蘚，稍不注意就會(huì )滑倒。我以前就是不小心，摔了一跤�，F在，學(xué)校的大力投資，將這條路修成了水泥路。我走在這條路上，心情十分舒暢。
接著(zhù)，我就從上面走，發(fā)現那個(gè)計分牌，看見(jiàn)了五（1）班連續五周100分，獲得雙優(yōu)標兵班的次數第一。我的眼睛濕潤了。原來(lái)我在的五（1）班是懦弱的，從來(lái)都沒(méi)有給任何老師好評。為什么呢？就是因為學(xué)生不團結�，F在的五（1）班，能有今天的輝煌，不但是老師的教育有方，更重要的是學(xué)生們的團結有愛(ài)，互相謙讓。
正當我陷入深思時(shí)，在一張手拍了拍我的肩膀，還聽(tīng)到了一句話(huà)：“向廣州市一級法院院長(cháng)，敬禮�！蔽遗ゎ^一看，原來(lái)是我的好朋友（也是同學(xué)）—小宇。他跟我說(shuō)道，學(xué)校他來(lái)過(guò)兩次了，學(xué)校正在招收4—18歲學(xué)生，而且學(xué)校還建起了宿舍樓，足以跟城市學(xué)校媲美。我十分高興。
在開(kāi)往回家的路上，我不禁想：廣豐學(xué)校，您的變化可真大呀：相信再二十年后，您一定會(huì )變得更加美麗，更加迷人。
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