【精華】假如作文400字六篇

　　某些事情讓我們心里有了一些心得后，可以將其記錄在心得體會(huì )中，這樣我們就可以提高對思維的訓練。相信許多人會(huì )覺(jué)得心得體會(huì )很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的考研數學(xué)心得，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

考研數學(xué)心得1

　　對于理工科的學(xué)生來(lái)講，數學(xué)和專(zhuān)業(yè)課的150分都是十分重要的。自己定下的目標是北京的高校，在英語(yǔ)和政治拉分的情況下數學(xué)就更加重要了。

　　市面上有很多的考研數學(xué)輔導老師，也有很多的機構。在上一屆學(xué)長(cháng)學(xué)姐的推薦下聽(tīng)說(shuō)了，新東方薛威老師的251，然后在B站上找到了薛老師前三章的視頻。自己的數學(xué)基礎并不是很好，高數概率大概80出頭，線(xiàn)代剛剛飄過(guò)，大學(xué)學(xué)的不夠踏實(shí)。

　　薛老師將每一個(gè)章節的脈絡(luò )都梳理出來(lái)，然后每一種題型都講的很透徹，步驟也寫(xiě)得非常的完整。使用薛老師的高等數學(xué)輔導精講，把步驟詳細地寫(xiě)在筆記本上。下來(lái)以后及時(shí)做題鞏固。直觀(guān)的感受是，我知道了題目給的線(xiàn)索，并且跟著(zhù)老師梳理的'知識點(diǎn)，能夠準確完整地寫(xiě)出步驟。

　　薛老師另外一個(gè)要求，就是251三遍。知識總是會(huì )遺忘的，重復中去掌握理解和提高。同時(shí)在考試的時(shí)候，只有保證計算的準確和熟悉，才能拿到高分。目前正在復習到線(xiàn)代部分，薛老師的60句，能夠梳理線(xiàn)性代數比較繁雜的公式。

　　考研數學(xué)需要踏實(shí)。踏實(shí)的做題，踏實(shí)地總結。最后真心的感謝薛威老師�！　�

考研數學(xué)心得2

　　重視基礎 推進(jìn)復習進(jìn)度

　　從歷年的考試題我們不難看出，在考研數學(xué)試題中70%的題目都是對基礎知識的考查，這就需要考生在復習過(guò)程中對基礎知識及解題的基本方法有足夠的重視，輔導老師建議大家要重視教材，對于教材中基礎例題的解題思路要非常清晰，能夠獨立完成，舉一反三。在復習過(guò)程中以明確自己知識框架和知識點(diǎn)的把握，題型方法的掌握是否過(guò)關(guān)，從而找到自己的“短板”，推進(jìn)復習進(jìn)度，有側重點(diǎn)、有針對性進(jìn)行復習，力求在有限的時(shí)間里做到事半功倍。

　　善于分析 勿入題海戰術(shù)

　　眾所周知，做題時(shí)考研數學(xué)復習過(guò)程中必須要經(jīng)歷的，有些同學(xué)認為只要不斷的做題，就能提高數學(xué)成績(jì)，俗不知這樣很容易勿入“題海戰”。新東方在線(xiàn)提醒大家，考研數學(xué)復習題目的數量并不是決定勝負的關(guān)鍵，關(guān)鍵在于方法，在于不斷的總結分析。為什么做相同的題目，不同的人收獲的卻大相徑庭，關(guān)鍵就在這里，事實(shí)上，無(wú)論是做教材上的習題還是歷年真題，都應該從宏觀(guān)和微觀(guān)兩個(gè)層次上去總結分析題目的考點(diǎn)，歸納題目的解題方法，對于獨特的處理方法和運算技巧還需要特別的留意，解答中的.關(guān)鍵點(diǎn)和入手點(diǎn)要認真琢磨是如何在題目條件中挖掘出來(lái)的。

　　做題練習的另一個(gè)重要的工作就是學(xué)會(huì )把題目分類(lèi)。通過(guò)自己親自動(dòng)手去練習大致可以把題目分成四類(lèi)。

　　第一類(lèi)：如果你學(xué)習完本章節知識內容后，能夠輕松地將該題目解答出來(lái)，并且條理清悉，運算順利，那么將這類(lèi)題目歸入第一類(lèi)。這類(lèi)題目對你而言已經(jīng)是真的學(xué)會(huì )并已經(jīng)掌握的題目，我們就不用在這類(lèi)題目中花更多的時(shí)間和精力了，將其標注為"通過(guò)"。

　　第二類(lèi)：如果有些題目你需要花費一定的時(shí)候（15分鐘左右）才能將其它基本解答出來(lái)，那這類(lèi)題目暗示著(zhù)你對其所考知識點(diǎn)或是入手點(diǎn)亦或是關(guān)鍵點(diǎn)不熟悉，在以后的復習中要有意的訓練自己這類(lèi)知識或方法的學(xué)習。

　　第三類(lèi)：再有些題目，如果只是依靠自己分析并花了很多時(shí)間也未能將其解答出來(lái)，但是在答案的幫助下能夠動(dòng)手解答出來(lái)，那這些題目就被分為第三類(lèi)。這類(lèi)題目將是你進(jìn)入第二階段復習是必須要攻克的目標。從而就為自己下一階段的復習明確了復習目標，找到了復習重點(diǎn)。

　　抵制消極情緒 提高復習效率

　　很多人都說(shuō)“考研難，考研數學(xué)更難”，這樣的言論使得不少考生對考研數學(xué)產(chǎn)生畏懼心理，這直接導致在復習中就是消極應付，以致考生在考研數學(xué)復習中不能積極準備，所以，在這里我們要提醒大家一定要保持一個(gè)良好的心態(tài)，保持高昂的學(xué)習興趣，不斷的用目標刺激自己、鼓勵自己，克服懼怕心理，樹(shù)立必勝的信心，化消極被動(dòng)為主動(dòng)，才可以在數學(xué)的學(xué)習和解題中體會(huì )到真正的樂(lè )趣。

　　考研數學(xué)做題練習的注意要點(diǎn)

　　基礎是提高的前提

　　基礎是提高的前提，打好基礎的目的就是為了提高�？忌�要明白基礎與提高的辯證關(guān)系，根據自身情況合理安排復習進(jìn)度，處理好打基礎和提高能力兩者的關(guān)系。一般來(lái)說(shuō)，基礎與提高是交插和分段進(jìn)行的，現階段應該以基礎為主，基礎扎實(shí)了，再行提高�？忌�在這個(gè)過(guò)程中容易遇到這樣的問(wèn)題，就是感覺(jué)自已經(jīng)過(guò)基礎復習或一段時(shí)間的提高后幾乎不再有所進(jìn)步，甚至感到越學(xué)越退步，碰到這種情況，考生千萬(wàn)不要氣餒，要堅信自己的能力，只要復習方法沒(méi)有問(wèn)題，就應該堅持下去。雖然表面上感到?jīng)]有進(jìn)步，但實(shí)際水平其實(shí)已經(jīng)在不知不覺(jué)中提高了，因為有這樣的想法說(shuō)明考生已經(jīng)認識到了自已的不足，正處于調整和進(jìn)步中。這個(gè)時(shí)候需要的就是考生的意志力，只要堅持下去，就有成功的希望。

　　不可忽視例題

　　考生在備考時(shí)還要多做例題，而不僅僅是練習題。做例題時(shí)應遵照下面的方法，也就是在看第一遍之前一定要遮住答案，自己先認真做；無(wú)論做出與否都要把自己的思路詳記于空白處，尤其是做不出的，一定把自己真實(shí)的思考方式記錄在案，留待日后分析，而不是對了答案就萬(wàn)事大吉，這樣做可以迅速的找到做題的感覺(jué)�？傊�，考生在做題目時(shí)，要養成良好的做題習慣，做一個(gè)“有心人”，認真地將遇到的解答中好的或者陌生的解題思路以及自己的思考記錄下來(lái)，平時(shí)翻看，久而久之，自己的解題能力就會(huì )有所提高。

　　對于那些具有很強的典型性、靈活性、啟發(fā)性和綜合性的題，要特別注重解題思路和技巧的培養。數學(xué)試題千變萬(wàn)化，其知識結構卻基本相同，題型也相對固定，往往存在明顯的解題套路，熟練掌握后既能提高解題的針對性，又能提高解題速度和正確率。

　　不要為做題而做題

　　當然，一味的靠做題來(lái)提高數學(xué)能力也是不足取的。有這樣一些考生，平時(shí)的解題能力很高，但最后的考試成績(jì)卻不是很理想，談到自己失利的原因時(shí)，他說(shuō)，自己平時(shí)幾乎全部靠做題來(lái)提高水平，而對知識點(diǎn)缺乏更高層次上的把握和運用，導致遇到陌生的題目時(shí)，得分率嚴重下降。所以考生不能為做題而做題，要在做題時(shí)鞏固基礎，提高自己對知識點(diǎn)更高層次上的把握和運用。要善于歸納總結，對數學(xué)習題最好能形成自己熟悉的解題體系，也就是對各種題型都能找到相應的解題思路，從而在最后的實(shí)考中面對陌生的試題時(shí)能把握主動(dòng)。

考研數學(xué)心得3

　　第一，對概率論與數理統計的考點(diǎn)要整體把握�？佳兄�，概率論的重點(diǎn)考查對象在于隨機變量及其分布和隨機變量的數字特征。所以對于第一條中所講的古典概型與幾何概型這部分，只要掌握一些簡(jiǎn)單的概率計算就可，把大量精力放在隨機變量的分布上。數理統計的考查重點(diǎn)在于與抽樣分布相關(guān)的統計量的分布及其數字特征。

　　第二，在學(xué)習概率論與數理統計的時(shí)候不要一頭扎入古典概型的概率計算中不可自拔。概率論的第一部分就是關(guān)于古典概型與幾何概型的計算問(wèn)題，有很多問(wèn)題是很復雜的，一旦陷入這一類(lèi)問(wèn)題的題海中，要么你的腦瓜會(huì )越來(lái)越聰明，要么打擊你的信心，對概率論失去興趣。一般同學(xué)都會(huì )處于后一種狀態(tài)。那么怎么辦呢？請轉閱第二條。

　　第三，在心理上重視�？佳袛祵W(xué)試題中有關(guān)概率論與數理統計的題目對大多數考生來(lái)說(shuō)有一定難度，這就使得很多考完試的同學(xué)感慨萬(wàn)千，概率題太難了！同時(shí)也為學(xué)弟學(xué)妹們傳達了概率題目難的信息。所以同學(xué)們在復習之前就已經(jīng)有了先入為主的看法：概率比較難！但同學(xué)們沒(méi)有注意到，在自己復習之初做得準備都是關(guān)于高等數學(xué)（微積分）的，在概率上的時(shí)間本身就不足。而且如果你的潛意識中覺(jué)得一件事情難的話(huà)，那么那件事情對你來(lái)說(shuō)就真的很難。人的潛力是非常巨大的，這也與“有多少想法，就有多大成就”的說(shuō)法相合。如果你相信自己，那么概率復習起來(lái)是簡(jiǎn)單的，考試中有關(guān)概率的題目也是容易的`，數學(xué)滿(mǎn)分不是沒(méi)有可能的。那么，從現在開(kāi)始，在心理上告訴自己：概率并不難！

　　考研高數重難點(diǎn)：中值定理證明的方法

　　中值定理包括費馬引理、羅爾定理、拉格朗日定理、格西中值定理、泰勒中值定理，這四個(gè)定理之間的聯(lián)和區別要弄清楚，羅爾定理是拉格朗日中值定理的特殊情況。除泰勒定理外的三個(gè)定理都要求已知函數在某個(gè)閉區間上連續，對應開(kāi)區間內可導�？挛髦兄刀ɡ砩婕暗絻蓚�(gè)函數，在分母上的那個(gè)函數的一階導在定義域上要求不為零，柯西中值定理還有一個(gè)重要應用——洛必達法則，在求極限時(shí)會(huì )經(jīng)常用到。而且同學(xué)們需要掌握的不單單是這五個(gè)中值定理，而且關(guān)于他們本身的證明也是需要重點(diǎn)掌握的，尤其是費馬引理、羅爾定理、拉格朗日定理、格西定理的證明過(guò)程，這個(gè)過(guò)程在教科書(shū)上都有證明的過(guò)程，同學(xué)們需要自己把這個(gè)都完全能夠掌握，不僅僅是因為在09年的真題考查過(guò)這個(gè)的證明，而是這幾個(gè)的證明思想是之后類(lèi)似題目證明反復使用的。而閉區間上的連續定理主要是指的最值定理、介值定理、零點(diǎn)存在定理。

　　一般來(lái)講閉區間上連續的定理是直接用的，也就是用來(lái)直接證明一些類(lèi)似與存在一點(diǎn)在某個(gè)區間內使得某個(gè)函數是等于零的。而中值定理的應用一般是需要通過(guò)構造函數的，一般來(lái)講都是三步走，第一步去構造函數，合理的去構造函數是能夠做出這個(gè)證明題目最最關(guān)鍵的一步，而構造函數的方法一般是通過(guò)對要求的那個(gè)等式積分得到，同時(shí)也要注意兩遍同時(shí)乘以一個(gè)函數，比如同時(shí)乘以ex，因為這個(gè)函數積分是不變的，所以會(huì )有這個(gè)。構造完成后就是第二步去檢驗條件，看是用那個(gè)定理，一般來(lái)講，如果是求一階的導數等于0優(yōu)先想到的就是羅爾定理，如果是讓你求高階的一個(gè)式子等于零或者等于某個(gè)式子，那么優(yōu)先想到的就是泰勒公式了，因為上面的五個(gè)中值定理中，只有泰勒公式是會(huì )涉及到高階的，其他的幾個(gè)都是一階，如果知道的是一階，最多也是求解二階的。第三步就是求導驗證自己求出來(lái)的是否是要求證明的結果。

　　考研數學(xué)微積分要點(diǎn)：連續性概念及應用

　　首先，所謂連續即“極限值=函數值”，這一個(gè)等式包含了三個(gè)方面：

　　1、函數必須在該點(diǎn)處有定義；

　　2、函數必須在這個(gè)點(diǎn)附近存在極限；

　　3、是前面1、2兩點(diǎn)的內容必須相等，同時(shí)滿(mǎn)足這三個(gè)條件，才叫做函數在某點(diǎn)處連續。

　　看到，判斷函數連續，要先求極限，所以，如何求函數在該點(diǎn)處的極限值或是用極限存在的充要條件（左右極限存在且相等），是一個(gè)隱含的知識點(diǎn)。

　　其次，我們自然會(huì )問(wèn)，會(huì )不會(huì )有不連續的點(diǎn)呢？答案當然是肯定的，不連續的點(diǎn)就是我們所說(shuō)的———間斷點(diǎn)。那么所謂“不連續”就是不能同時(shí)滿(mǎn)足連續的三個(gè)條件的點(diǎn)，即：

　　1、函數在該點(diǎn)處沒(méi)有定義；

　　2、若函數在該點(diǎn)有定義，但函數在該點(diǎn)附近的極限不存在；

　　3、雖然函數在該點(diǎn)處有定義，極限也存在，但是二者不相等。

　　對于間斷點(diǎn)，根據左右極限存在與否，我們把它分為兩類(lèi)。若左右極限都存在的間斷點(diǎn)，稱(chēng)為第一類(lèi)間斷點(diǎn)；若左右極限相等，這個(gè)間斷點(diǎn)稱(chēng)為第一類(lèi)間斷點(diǎn)中的可去間斷點(diǎn)；若左右極限不相等，這個(gè)間斷點(diǎn)稱(chēng)為第一類(lèi)間斷點(diǎn)中的跳躍間斷點(diǎn)。若左右極限中至少有一個(gè)不存在（包含極限等于無(wú)窮的情形）的間斷點(diǎn)，稱(chēng)為第二類(lèi)間斷點(diǎn)；若其中一個(gè)極限是趨于無(wú)窮的，這個(gè)間斷點(diǎn)就稱(chēng)為無(wú)窮間斷點(diǎn)；若極限是在兩個(gè)常數之間來(lái)回振蕩的，就稱(chēng)為振蕩間斷點(diǎn)。

　　最后，對于連續性最重要的應用或者是說(shuō)考研中的一個(gè)小難點(diǎn)，就是閉區間上連續函數的三個(gè)性質(zhì)：最大最小值定理、零點(diǎn)定理、介值定理。

　　對于上面的知識點(diǎn)，我們看看在考研中是怎么考察的。對于連續的概念，難度上屬于簡(jiǎn)單知識點(diǎn)。

　　首先，在十五年前，對于連續性的考查，更多的是給一個(gè)分段函數，然后判斷分段點(diǎn)處函數的連續性，這是一個(gè)基本題型，只需判斷連續的三個(gè)條件即可，其實(shí)主要是考查求函數某點(diǎn)處左右極限的值。

　　然后，進(jìn)入20世紀，考查又傾向于在選擇題當中，給一個(gè)函數，讓大家來(lái)判斷這個(gè)函數有多少間斷點(diǎn)，間斷點(diǎn)的類(lèi)型是什么，這個(gè)又比之前考查的更高一層。

　　最后，就是在邏輯推理題中，考查零點(diǎn)定理，介值定理，通常，考查介值定理的時(shí)候也會(huì )用到最值定理。

　　我們歸納題型知道，判斷方程根的情況的時(shí)候，一般用零點(diǎn)定理；題干中包含好幾個(gè)函數值相加的時(shí)候，一般用介值定理。具體在證明題中怎么用，我們會(huì )在專(zhuān)門(mén)的證明題專(zhuān)題中講解。

　　上面是對連續概念本身做出的分析。還有連續與極限存在，可導，可微的關(guān)系也是選擇題中考查的熱點(diǎn)，這個(gè)我們在后續一元函數導函數中詳細說(shuō)明。

考研數學(xué)心得4

　　考研數學(xué)高效利用真題的方法

　　一、以閉卷式，限定時(shí)間，模擬真實(shí)考試場(chǎng)景進(jìn)行實(shí)戰訓練。

　　作用：

　　1、體驗真實(shí)考試狀態(tài)，提前熟悉真實(shí)考試場(chǎng)景，尋找參加正式考試的感覺(jué)；

　　2、根據之后自己給分，發(fā)現知識水平差距，時(shí)間安排的合理性，明白學(xué)習重點(diǎn)和方向，有目的制定學(xué)習計劃，將有限地時(shí)間用在提高自己的短板和弱勢上。

　　二、要善于思考。

　　模擬之后，只看答案，不看解析，獨自思考錯誤的原因和正確答案的理由。這樣做的目的是為鍛煉自己發(fā)現錯誤的能力。

　　三、習題解析的'研究。

　　實(shí)在想不明白錯誤與正確原因的，就看解析說(shuō)明，看明白則好，如果還是看不明白，一定記住正確答案，并努力學(xué)會(huì )從正確答案的方向去思考。王老師說(shuō)，可能你不明白的原因很多，而很多人都容易出錯的一大原因是自己的固執心態(tài)，沒(méi)有任務(wù)原因的堅持自己的答案，所以順著(zhù)正確答案的方向去思考，能夠很大程度地減少這種固執心態(tài)�？佳薪逃�網(wǎng)

　　四、分析考點(diǎn)，對考題進(jìn)行總結。

　　看完解析之后，總結每道試題的考點(diǎn)。在考點(diǎn)綜述后面，列舉了本節知識考點(diǎn)在歷年統考中出現過(guò)的試題，并有詳細的考點(diǎn)提示、試題分析和方法詳解。在做完一套真題之后再做這部分練習，對掌握重點(diǎn)考點(diǎn)和鞏固知識很有效。

　　五、循規律，學(xué)會(huì )舉一反三。

　　最后，注意，每道試題都有它的出題規律，數學(xué)真題也不例外，它一定是有幾個(gè)知識點(diǎn)，相互關(guān)聯(lián)，互相推導，或互相替換，最后得到另一個(gè)知識點(diǎn)的，只要你認真研究，就不難能發(fā)現這些真題的了出題規律，所謂世上無(wú)難事，只怕有心人。

考研數學(xué)心得5

　　考研數學(xué)基礎復習的技巧

　　基礎知識占有很大比例

　　去年部分題目涉及對概念的正確理解，暗含使考生可能誤入歧途的干擾因素，題目的設計都很巧妙，數字及過(guò)程都不繁瑣，關(guān)鍵性的幾個(gè)轉彎之后就會(huì )柳暗花明。這顯示出命題人對題目的用盡心思，也為復習備考者指明復習中應避免出現陷入復雜計算的困境，節約時(shí)間在更重要的知識網(wǎng)絡(luò )的架構及能力的培養上。提醒考生，在考研數學(xué)的`備考過(guò)程中，首先就要注意變通�？忌�在復習時(shí)要重視對數學(xué)理論的理解，不要在某些考研數學(xué)輔導書(shū)的誤導下片面追求解題技巧和思維定勢。其次要注意基礎，注重基本概念、基本原理的理解，弄懂、弄通教材，打一個(gè)堅實(shí)的數學(xué)基礎，書(shū)本上每一個(gè)概念、每一個(gè)原理都要理解到位。如今年考查的微分中值定理，就是教材上的一個(gè)定理，選擇題和部分填空題也是考查基本概念和基本原理，基礎知識的考查占有相當大的比例，切不可開(kāi)始就看復習資料而放棄課本的復習。

　　學(xué)以致用

　　大家在復習時(shí)一定要讓自己學(xué)以致用，并且能靈活應用。提醒考生，在復習過(guò)程中，要注重公式的記憶，方法的掌握和應用。填空題部分和一部分大題難度不大，需要能夠理解原理，熟悉公式，靈活運用方法�；�礎復習階段非常重要，只要掌握好基礎，不管考查什么內容都可以做到游刃有余。同時(shí)，在備考過(guò)程中還要注意聯(lián)系實(shí)際。注重綜合問(wèn)題、實(shí)際問(wèn)題，這部分內容是強化階段重點(diǎn)關(guān)注的問(wèn)題和需要培養的能力，需要大家練習一定量的問(wèn)題，以達到鞏固概念方法和原理、提高所學(xué)知識解決問(wèn)題能力的目的。相信只要大家能夠按照正確的方法備考，并把理論與實(shí)際相結合，這樣才能保證自己的數學(xué)成績(jì)不斷穩步提升.

考研數學(xué)心得6

　　考研數學(xué)臨場(chǎng)答題注意要點(diǎn)

　�。�1）不要粗心大意犯最低級的錯誤

　　拿到考卷以后，先把名字及其他試卷要求信息寫(xiě)上，雖然這是最基本的常識，但每年都有不少考生會(huì )犯這個(gè)低級錯誤。

　�。�2）瀏覽整套試卷

　　將試卷瀏覽一遍，看看哪些題目自己比較熟悉，哪些題沒(méi)有思路，這套卷子大概哪部分做起來(lái)會(huì )比較困難，做到心中有數，以便合理分配時(shí)間。

　�。�3）切忌心中發(fā)慌

　　如果這套題看起來(lái)有很多陌生的題，也不要心慌。畢竟有些試題萬(wàn)變不離其宗，相信只要做到心中不亂、仔細思考就會(huì )產(chǎn)生思路。

　�。�4）合理掌握時(shí)間

　　如果一道考題思考了大約有二十分鐘仍然沒(méi)有思路，可以先暫時(shí)放棄這道題目，不要在一道試題上花費太多的時(shí)間，導致會(huì )做的題反而沒(méi)有時(shí)間去做，那就太可惜了。

　�。�5）學(xué)會(huì )適當放棄

　　當確實(shí)沒(méi)有思路的時(shí)候要暫時(shí)放棄，如果放棄的是一道選擇題，建議大家標記一下此題，防止因此題使答題卡順序涂錯，如果時(shí)間充足還可再做。

　　但是，標記要慎重，以免被視為作弊，可以用鉛筆標記，交試卷之前用橡皮察去。

　�。�6）確定做題順序

　　在做題順序上可以采用選擇、填空、計算、證明的順序。完成選擇填空后，做大題時(shí)，先通觀(guān)整個(gè)試題，明確哪些分數是必得的，哪些是可能得到的，哪些是根本得不到的，再采取不同的對應方式，才能鎮定自如，進(jìn)退有據，最終從總體上獲勝。

　　比如說(shuō)，如果你對概率部分的題比較熟悉，那么這部分的題做題就是有套路，那你就可以先把概率部分做了。通常來(lái)說(shuō)，概率部分是三門(mén)課中最簡(jiǎn)單最好拿分的。其次就是線(xiàn)代了，當然線(xiàn)代兩個(gè)大題可能有一個(gè)難度稍微大一點(diǎn)，另外一個(gè)難度相對比較小，那么你可以選擇把其中簡(jiǎn)單一點(diǎn)的，自己有思路的那題先做了。最后再來(lái)做高數部分的題，高數一共有5個(gè)大題，如果是數一的同學(xué)，出現難題通常是在無(wú)窮級數，中值定理，曲線(xiàn)、曲面積分，應用題。也就是說(shuō)高數部分有一道大題是相對簡(jiǎn)單的，可以先把這道題做了，通常這道題也就是在大題的第一題。就是說(shuō)，這4道大題，一定要先把分給拿住了。最后再來(lái)解決稍微難一點(diǎn)的。當然剩下的幾個(gè)題，也要有選擇性的來(lái)做，如果有一點(diǎn)思路的，可以先考慮，完全沒(méi)有思路的最后處理。

　�。�7）適當運用做題技巧

　　做選擇題的時(shí)候，可以巧妙的運用圖示法和特殊值法。這兩種方法很有效，平時(shí)用得人很多，當然不是對所有的選擇題都適用。

　　做大題的時(shí)候，對于前面說(shuō)的完全沒(méi)有思路的題不要一點(diǎn)不寫(xiě)，寫(xiě)一些相關(guān)的內容得一點(diǎn)“步驟分”。

　�。�8）做題要細心

　　做題時(shí)一定要仔細，該拿分的一定要拿住。尤其是選擇題和填空題，因為體現的只是最后結果，一個(gè)小小的錯誤都會(huì )令一切努力功虧一簣。很多同學(xué)認為選擇和填空的分值不大而對其認識不夠，把主要的精力都放在了大題上面，但是需要引起大家注意的是：兩道選擇或填空題的分值就相當于一道大題，如果這類(lèi)題目失分過(guò)多，僅靠大題是很難把分數提很高的。做完一道選擇、填空題時(shí)只需要大家再仔細的驗算一遍即可，并不需要一定要等到做完考卷以后再檢查，而且這樣也不會(huì )花費大家很長(cháng)時(shí)間。

　�。�9）注意步驟的完整性

　　解答題的分數很高，相應的對于考生知識點(diǎn)的考察也更全面一些，有些考題甚至包含了三、四個(gè)考察點(diǎn)，因此要求考生答題時(shí)相應的知識點(diǎn)應該在卷面上有所體現，步驟過(guò)簡(jiǎn)勢必會(huì )影響分數。

　�。�10）注意問(wèn)題之間的聯(lián)系

　　好多試題的'問(wèn)題并非一個(gè)，尤其是概率題，對于此類(lèi)考題的第一問(wèn)一定要引起注意。因為它的第二問(wèn)，甚至第三問(wèn)可能會(huì )與第一問(wèn)產(chǎn)生直接或間接的聯(lián)系，第一問(wèn)如果答錯將會(huì )導致第二、三問(wèn)的錯誤，那么這道考題的分數就會(huì )失分很多。

　�。�11）試卷檢查

　　如果答完考卷，最好是將試卷再仔細的看一遍，看看還有沒(méi)有落題。然后再將答題卡與選項核對一下，防止順序涂錯。如果不能保證答完以后還有時(shí)間，可以在把填空題答完后就核對一下。

　�。�12）書(shū)寫(xiě)要整潔

　　要保持卷面的整潔和美觀(guān)，以獲得“印象分”。字如果寫(xiě)得不好沒(méi)關(guān)系，至少要寫(xiě)得工整，這樣批改試卷的老師也會(huì )給一定的分數。相反如果自己思路對了，但是寫(xiě)得亂七八糟的很有可能被扣掉小部分分數。

　�。�13）保持良好的心態(tài)

　　不要把自己弄的特別的緊張，就把他當作是一次很平常的考試去對待。數學(xué)只有靜下心來(lái)才能把題答好。如果上來(lái)就緊張的不行，那自己本來(lái)會(huì )做的題，可能對于你來(lái)說(shuō)也是一道難題。這部分其實(shí)與前面說(shuō)的選擇做題順序很有關(guān)系，你上來(lái)大題就做出了4個(gè)，對于你做其它的大題是一種信心上的鼓舞，那其它的題做出來(lái)的概率就比較大

考研數學(xué)心得7

　　一、避免雜亂無(wú)章、毫無(wú)頭緒

　　大家可以把知識點(diǎn)系統歸類(lèi)到整體的知識框架中可以避免雜亂無(wú)章、毫無(wú)頭緒的現象。大家在復習每一章時(shí)應將這一部分的知識點(diǎn)做系統的梳理。近年考試中高等數學(xué)的命題呈現出明顯的規律性，如求極限、中值定理、函數極值、重積分的計算等，都是每年試題中都會(huì )設計命題的重要知識點(diǎn)。這就要求大家在認真梳理考點(diǎn)的基礎上著(zhù)重對這些問(wèn)題多下功夫徹底解決。此外，善于從做題中總結。高數題海無(wú)邊，好多同學(xué)做很多題之后還是摸不到方向，新東方在線(xiàn)認為，主要癥結還是在于沒(méi)有在做題中認真總結方法、規律和技巧。這就要求大家在解題的時(shí)候遇到問(wèn)題要及時(shí)總結歸納，熟練掌握各類(lèi)重要題型解題的要領(lǐng)和關(guān)鍵。

　　二、線(xiàn)性代數抓好兩條主線(xiàn)

　　線(xiàn)性代數復習總體而言需要抓好兩條主線(xiàn)：一條主線(xiàn)是行列式、矩陣、向量組作為研究線(xiàn)性方程組的三大工具與線(xiàn)性方程組的解的關(guān)系以及它們之間的聯(lián)系;另外一條抓顯示特征值與特征向量、矩陣的對角化作為工具如何應用于二次型的.標準化。同學(xué)們在復習時(shí)必須在掌握各部分的基本概念、原理、性質(zhì)的基礎上明確知識點(diǎn)之間的內在聯(lián)系，有條有理地全面掌握這一學(xué)科的重要內容。

　　三、概率論與數理統計知識點(diǎn)吃透

　　概率論與數理統計對基本概念、原理的深入理解以及分析解決問(wèn)題的能力要求較高，所以大家首先要做好的就是根據最新考試大綱規定的內容，將概率論與數理統計的內容再細細梳理一遍，將基本概念、基本理論和基本方法結合一定的基本題練習徹底吃透，這樣才能在題目形式千變萬(wàn)化的情況下把握“萬(wàn)變不離其宗”的本質(zhì)，做到靈活應變。專(zhuān)家提醒考生，大家要注意及時(shí)重要的公式、結論和一些對知識掌握和解題有幫助的規律，必定能使解題能力得到顯著(zhù)提高。

考研數學(xué)心得8

　　確定做題順序

　　首先是確定做題順序，可以采用填空、計算、選擇、證明的順序。因為盡管選擇題的分數相對要少一些，但它們一般對基礎知識要求較高，選項迷惑性大，有時(shí)需要花很多時(shí)間去分析也難以取舍，而且有些選擇題的計算量也是很大的，如果在做題的開(kāi)始就感覺(jué)不順而花太多時(shí)間的話(huà)，會(huì )影響考試的心理狀態(tài)。證明題考查的是嚴密的`邏輯推理，難度也比較大。建議考生，把這兩類(lèi)題型可以放在后面做，而先做相對簡(jiǎn)單的。一般來(lái)說(shuō)，平時(shí)復習的時(shí)候要盡量從自己薄弱的方面“榨取”分數，而正式考試時(shí)，先通觀(guān)整個(gè)試卷，迅速客觀(guān)地評估自己的實(shí)力，明確哪些分數是必得的，哪些是可能得到的，哪些是根本得不到的，再采取不同的應對方式，才能鎮定自若，進(jìn)退有據，最終從整體上獲勝。

　　掌握做題方法

　　同學(xué)們可以先解答填空題，一般講填空題是基本概念，基本運算題，得分比較容易，當然試題中計算題或者證明題以平時(shí)看書(shū)或者參加輔導班老師所講的例題類(lèi)似的也可以先做；其次做計算題；最后解單項選擇題，因為有些單項選擇題概念性非常強，計算技巧也比較高。提醒考生，求解單項選擇題一般有以下幾種方法：推演法；它適用于題干中給出的條件是解析式子。圖示法；它適用于題干中給出的函數具有某種特性，例如奇偶性、周期性或者給出的事件是兩個(gè)事件的情形，用圖示法做就顯得格外簡(jiǎn)單。舉反例排除法；排除了三個(gè)，第四個(gè)就是正確的答案，這種方法適用于題干中給出的函數是抽象函數的情況。逆推法；所謂逆推法就是假定被選的四個(gè)答案中某一個(gè)正確，然后做逆推，如果得到的結果與題設條件或盡人皆知的正確結果矛盾，則否定這個(gè)備選答案。賦值法；將備選的一個(gè)答案用具體的數字代入，如果與假設條件或眾所周知的事實(shí)發(fā)生矛盾則予以否定。

考研數學(xué)心得9

　　一、是不是學(xué)習方法決定一切

　　學(xué)習方法對于任何學(xué)習都是非常重要的，可能很多同學(xué)會(huì )到處收羅經(jīng)驗文章，或者和同學(xué)們交流時(shí)可能也談到了一些學(xué)習方法、問(wèn)題，但卻很少思考自己是否有適合自己的學(xué)習方法，別人的學(xué)習方法用到自己身上是否有效這兩個(gè)問(wèn)題。

　　很多同學(xué)存在著(zhù)過(guò)于看中學(xué)習方法，卻忽視選取一本好的資料的問(wèn)題，事實(shí)上有時(shí)候一本好的資料也起著(zhù)非常關(guān)鍵的效果：有的人看了8本書(shū)但考研分數還沒(méi)有考到100分，那有可能是因為他看了8本書(shū)，卻沒(méi)有覆蓋考研當中的所有知識點(diǎn);有的`同學(xué)看的書(shū)覆蓋了所有考研知識點(diǎn)，但考研成績(jì)仍然沒(méi)有達到100分，那可能是因為他所做的題目不夠;有的同學(xué)看的書(shū)覆蓋了知識點(diǎn)也做了足夠的題，有人做了5000，有人做了8000甚至更多，但也沒(méi)有考取100分，那可能是因為他所做的題目題型沒(méi)有覆蓋考研中的所有題型;那么有的同學(xué)看的書(shū)知識點(diǎn)也全、題型也夠、數量也夠，但卻仍然沒(méi)有考到100分會(huì )是什么原因呢可能是因為他所做的題目質(zhì)量不好。

　　其實(shí)，考研數學(xué)總的來(lái)說(shuō)只有600左右的知識點(diǎn)，而每種知識點(diǎn)平均有3.2種題型，每種題型訓練2-3道題左右就可以掌握該題型所對應的知識點(diǎn)。因此理論上來(lái)說(shuō)，我們只要做4000道高質(zhì)量的題，那么就有百分之八十以上的同學(xué)可以拿到140分以上，由此可見(jiàn)，如果能選對了學(xué)習資料，并且做對了相應的題目，那么無(wú)論用什么方法復習都可以拿到高分的。

　　二、是否每天都要花十幾個(gè)小時(shí)復習

　　這點(diǎn)其實(shí)首先要看自己總共有多少天來(lái)復習，如果從現在開(kāi)始，那么還有300天左右的時(shí)間，其實(shí)只要平均每天拿出7小時(shí)左右來(lái)復習考研的東西就足夠了，而分配給數學(xué)的復習時(shí)間大概在900小時(shí)左右，也就是平均每天學(xué)習3小時(shí)左右，而做題方面，以正常條件下每題8分鐘左右的時(shí)間算，每天練習10道題左右就可以滿(mǎn)足情況了。

　　有的同學(xué)可能會(huì )說(shuō)現在學(xué)校還要上課怎么能夠保證學(xué)習時(shí)間呢這點(diǎn)大家就要注意之前所說(shuō)的是平均時(shí)間了，到了大四基本不可能每天都在上課了，那么學(xué)校課程比較多的同學(xué)就要利用周末補充平時(shí)沒(méi)有學(xué)完的學(xué)習內容，只要每?jì)芍苣鼙３趾蛯W(xué)習計劃同步就基本可以了。

考研數學(xué)心得10

　　隨著(zhù)近年來(lái)“考研熱”的持續升溫，已有越來(lái)越多的“落榜生”選擇二次或者多次考研�？忌�選擇再戰考研之前，一定要對自己的情況做綜合分析，并不是所有考生都適合二次或者多次考研。一般情況下，有三種考生是適合考研的：

　　第一，自身所學(xué)專(zhuān)業(yè)限制性很強、就業(yè)面很窄、本科學(xué)校競爭力很弱的`考生，這類(lèi)考生亟須通過(guò)考研來(lái)增加求職競爭籌碼;

　　第二，不著(zhù)急就業(yè)、想繼續深造，但因為語(yǔ)言或者經(jīng)濟等原因，只能選擇在國內讀研的考生;

　　第三，名校情結非常濃重、而且自我約束力比較強的考生。

　　考生有過(guò)一次考研失敗的經(jīng)歷后，往往再次考研時(shí)目的性非常明確，但是這并不是決定考研成功的最關(guān)鍵因素，因此，如何提高成績(jì)最為必要。

　　對于這類(lèi)考生，建議復習時(shí)不妨分為五個(gè)階段：第一階段做基礎知識回顧;第二三階段強化訓練;第四階段系統復習;第五階段沖刺補考。當然，考生要根據個(gè)人情況安排適合自己的復習時(shí)間段。小編提醒大家，調劑成功的同學(xué)不在失利考生范圍內，最全的調劑攻略戳。

　　考研落榜步入職場(chǎng)

　　有機構曾對大學(xué)生畢業(yè)后的流向做了一個(gè)統計，其中94%以上畢業(yè)后會(huì )進(jìn)入商界、3%左右會(huì )進(jìn)入政界、2%左右會(huì )在學(xué)術(shù)界發(fā)展，最后成為國家科學(xué)研究與創(chuàng )造前沿的學(xué)者。因此，對于考研失利的考生來(lái)說(shuō)，大部分都會(huì )轉入職場(chǎng)。

　　在求職大軍中，考研失利的學(xué)生占了很大一部分比例。一些學(xué)生在經(jīng)歷過(guò)考研失利的“重創(chuàng )”后，甚至會(huì )在求職中表現出一些不自信。作為成年人，不要被這點(diǎn)失敗給嚇蒙了，要知道，你的職業(yè)生涯還沒(méi)開(kāi)始呢，比考研失利更大的挫折可能還在后頭。

　　應屆生在求職時(shí)，既不能失去自信，又不能失去客觀(guān)、理性。應屆生求職時(shí)應合理展現自己的價(jià)值，即使有些預期短時(shí)間內難以達到，也完全可以通過(guò)科學(xué)的職業(yè)規劃一步步實(shí)現。

　　很多企業(yè)對考研失利的學(xué)生并不排斥，求職者如果能把考研堅持下來(lái)了，說(shuō)明其有一定的恒心和毅力，這也是他們非�？粗氐�。

考研數學(xué)心得11

　　1、與高等數學(xué)聯(lián)系緊密

　　概率論與數理統計這門(mén)學(xué)科與高等數學(xué)的聯(lián)系是非常緊密的，因為對于我們在求概率、期望、方差等變量時(shí)都需要用到高數中的相關(guān)知識，包括極限、導數、定積分與二重積分等，所以大家要想學(xué)好概率論這門(mén)學(xué)科，就要先學(xué)好高數的相關(guān)知識。但是大家也不用擔心，因為這部分用到的高數知識都是比較簡(jiǎn)單的，大家只要掌握了這部分的基本知識以及基本求導數、求積分的方法就可以了。

　　2、偏計算，公式繁多

　　概率論這門(mén)學(xué)科在考研數學(xué)中主要考查大家的就是計算，大家只要會(huì )算各種情況下概率、期望、方差等就可以了。但是對于概率論這個(gè)學(xué)科而言，如果大家要計算，就需要去記住很多公式，只有把相關(guān)的公式全記住了在考試中對于不同的情況才能選取合適的公式。

　　3、與實(shí)際聯(lián)系緊密

　　概率論這個(gè)學(xué)科相對于高等數學(xué)和線(xiàn)性代數這兩個(gè)學(xué)科而言，它與我們的生活聯(lián)系是比較緊密的，比如說(shuō)抽簽或者買(mǎi)票中獎的概率體現出的抽簽原理等。因為這個(gè)特點(diǎn)，概率論在考試中一般都是與實(shí)際問(wèn)題結合起來(lái)考查大家，這時(shí)就需要大家能夠先抽象出概率學(xué)表達式，然后再代入合適的公式去求解。

　　考研數學(xué)高分策略分析

　　第一個(gè)“識”，就是我們要把考試大綱重頭到尾進(jìn)行梳理一下。我們要對大綱要求的知識，要進(jìn)行識記，并且要熟練記憶。

　　這個(gè)第一關(guān)，看似是最簡(jiǎn)單最基礎，實(shí)際上是最難的。對于多數的考生而言，第一關(guān)往往是造成失敗的主要原因。

　　比如說(shuō)數學(xué)一，由于考點(diǎn)要求的.很多，很多考點(diǎn)，我們主要是記住了它的概念，這樣的問(wèn)題就會(huì )迎刃而解。我們不會(huì )的原因，并不是因為我們自身的能力不強或者是不夠聰明。主要是對這部分內容，我們識記沒(méi)有過(guò)。我們沒(méi)有記住這些基本的概念和原理。

　　第二個(gè)，就是要“全”，進(jìn)行全面復習，不留死角。這個(gè)建議，主要是針對數學(xué)一同學(xué)而言的。那也就是說(shuō)，從20xx年的考試情況來(lái)看的話(huà)，如果我們盲目的猜重點(diǎn)，猜測考點(diǎn)，自己來(lái)揣摩哪些地方不考，我們就忽視了，而這些問(wèn)題，恰恰就會(huì )考查出來(lái)。所以在后面有限的時(shí)間段里面，我們要進(jìn)行全面的復習。對于平時(shí)沒(méi)有掌握的遺留問(wèn)題，要進(jìn)行重點(diǎn)突破。

　　第三個(gè)“識”，就是辨識能力，這個(gè)是個(gè)質(zhì)的飛躍，一個(gè)能力提升的過(guò)程。辨識能力是數學(xué)的高層次，也就是說(shuō)，我們能夠識別這個(gè)問(wèn)題是個(gè)什么樣的問(wèn)題。像概率里面，數學(xué)三獨立重復實(shí)驗。它是伯努利概型，還是幾何分布，還是帕斯卡分布。

　　第四個(gè)“美”，就是最高的階段。很多數學(xué)家，他是把數學(xué)上升為美學(xué)，這是一個(gè)哲學(xué)范疇的一個(gè)概念。就是我們這個(gè)試卷，是要解答規范，形式要美觀(guān)。從去年的閱卷情況來(lái)看，在批閱試卷的過(guò)程當中，我們在這個(gè)試卷里面反映的問(wèn)題是非常突出的。主要在試卷中體現的問(wèn)題有幾個(gè)方面。

　　第一個(gè)方面，就是時(shí)間很倉促。很多同學(xué)明顯看出來(lái)最后的題，解答沒(méi)有時(shí)間了，字跡很潦草。因此在解答試卷的過(guò)程當中，我們每個(gè)部分要注意時(shí)間的分配。

　　第二個(gè)，就是突出的問(wèn)題，基本概念不清楚。比如說(shuō)，去年的概率論，這樣一個(gè)問(wèn)題，第一問(wèn)呢，是告訴我們二維隨機變量，在一個(gè)區域上服從均勻分布，要我們寫(xiě)出它的聯(lián)合概率密度，所以考生都知道注意這個(gè)面積是3，但是就會(huì )有一半的考生不會(huì )把這個(gè)面積倒過(guò)來(lái)，得到聯(lián)合概率密度。其實(shí)這樣的問(wèn)題，根本不是一個(gè)很難的問(wèn)題，我們只要能夠把這個(gè)面積倒過(guò)來(lái)，就會(huì )獲得聯(lián)合概率密度。所以，第二個(gè)問(wèn)題，就體現了基本概念不清楚。

　　第三個(gè)問(wèn)題，在最后這一階段，很多同學(xué)因為數學(xué)的難度，對自己沒(méi)有信心，想要放棄數學(xué)，或者是避開(kāi)數學(xué)，其實(shí)數學(xué)是能夠獲得高分，使自己與其他人拉開(kāi)差距的一個(gè)中堅力量，也就是說(shuō)，得數學(xué)者可以得天下，如果數學(xué)成績(jì)好，他所占有的優(yōu)勢是極巨大的。所以，我們要相信自己的能力，我們數學(xué)要盡力爭取高分。

考研數學(xué)心得12

　　考研初試數學(xué)答題的方法和技巧

　　首先是確定做題順序，可以采用填空、計算、選擇、證明的順序。因為盡管選擇題的分數相對要少一些，但它們一般對基礎知識要求較高，選項迷惑性大，有時(shí)需要花很多時(shí)間去分析也難以取舍;

　　而且有些選擇題的計算量也是很大的，如果在做題的開(kāi)始就感覺(jué)不順而花太多時(shí)間的話(huà)，會(huì )影響考試的心理狀態(tài)。證明題考查的是嚴密的邏輯推理，難度也比較大。因此，建議這兩類(lèi)題型可以放在后面做，而先做相對簡(jiǎn)單的。

　　一般來(lái)說(shuō)，平時(shí)復習的時(shí)候要盡量從自己薄弱的方面“榨取”分數，而正式考試時(shí)，先通觀(guān)整個(gè)試卷，迅速客觀(guān)地評估自己的實(shí)力，明確哪些分數是必得的，哪些是可能得到的.，哪些是根本得不到的，再采取不同的應對方式，才能鎮定自若，進(jìn)退有據，最終從整體上獲勝。

　　同學(xué)們可以先解答填空題，一般講填空題是基本概念，基本運算題，得分比較容易，當然試題中計算題或者證明題以平時(shí)看書(shū)或者參加輔導班老師所講的例題類(lèi)似的也可以先做;其次做計算題;最后解單項選擇題，因為有些單項選擇題概念性非常強，計算技巧也比較高，求解單項選擇題一般有以下幾種方法：

　　(1)推演法：它適用于題干中給出的條件是解析式子。

　　(2)圖示法：它適用于題干中給出的函數具有某種特性，例如奇偶性、周期性或者給出的事件是兩個(gè)事件的情形，用圖示法做就顯得格外簡(jiǎn)單。

　　(3)舉反例排除法：排除了三個(gè)，第四個(gè)就是正確的答案，這種方法適用于題干中給出的函數是抽象函數的情況。

　　(4)逆推法：所謂逆推法就是假定被選的四個(gè)答案中某一個(gè)正確，然后做逆推，如果得到的結果與題設條件或盡人皆知的正確結果矛盾，則否定這個(gè)備選答案。

　　(5)賦值法：將備選的一個(gè)答案用具體的數字代入，如果與假設條件或眾所周知的事實(shí)發(fā)生矛盾則予以否定。

　　做選擇題的時(shí)候，考生可以巧妙地運用圖示法和賦值法。這兩種方法很有效。同學(xué)們平時(shí)用得很多，但很多人進(jìn)考場(chǎng)一緊張就忘了，而用一些常規方法去硬算，結果既浪費了時(shí)間又容易出錯。

　　計算題的題目結果一般不會(huì )特別復雜，一旦出現了很復雜的結果，就需要重點(diǎn)檢查一下。如果遇到自己不會(huì )做和沒(méi)有把握的題目，千萬(wàn)不要留空白，可以多寫(xiě)一些相關(guān)內容來(lái)得一些“步驟分”。

　　拿到試卷檢查無(wú)誤后先看一下有沒(méi)有自己熟悉的題，先解決掉自己有把握的再說(shuō)，省得最后沒(méi)有時(shí)間了把自己會(huì )的忽略了。

　　針對數學(xué)一，一般而言，考研數學(xué)第一道大題填空題基本上全是概念性的題目，計算量不大，考生只要復習過(guò)，沒(méi)有遺漏知識點(diǎn)，基本全都可以很快做出來(lái);

　　第二道大題選擇題，其中有三四道題是大家都會(huì )做的，還有幾道偏難的選擇題，一時(shí)拿不準可以先放一放，實(shí)在不會(huì )還可以猜一猜;

　　而第三道、第四道大題，一般來(lái)說(shuō)難度不大，可以先做。歷年試題這兩道主要是高等數學(xué)的基本問(wèn)題，如極限、偏導數或定積分應用題。接下來(lái)的高等數學(xué)的題目可能有些難度，如果考生對線(xiàn)性代數和概率統計比較擅長(cháng)，可以先各做一個(gè)大題，這樣整個(gè)卷面分數就可以達到70分左右，分數線(xiàn)可以通過(guò)。

考研數學(xué)心得13

　　在選公選課的時(shí)候還并沒(méi)有考研的意向，只是處于興趣，加上同一宿舍同學(xué)的鼓動(dòng)。直到上個(gè)寒假才下定決心要考研，并且慶幸自己的選擇，在上了這一學(xué)期的課程后，更覺(jué)得這個(gè)選擇非常明智，對考研數學(xué)有了更深刻的認識，不僅僅局限于自己的理解，而是準確高效應對考研數學(xué)。

　　150分的總分，區分度也大，對基礎的考察更重要，課本和真題高于一切，這是我從劉老師那里學(xué)習到的。

　　在上考研課之前，差不多看完了高等數學(xué)部分的課本，只是習題沒(méi)做，直到課上才發(fā)現會(huì )有好多課本根本不會(huì )明講或涉及的知識從劉老師那里得知，包括難懂的推演，比如拉格朗日定理和泰勒定理的證明，通過(guò)構造新的函數，然后通過(guò)學(xué)過(guò)的羅爾定理加以證明；或者簡(jiǎn)單但易錯的概念：極限的保號性，保序性，保運算，滲透在解題中我們卻不看重；還有需要鞏固溫習的比如微分方程的求解，關(guān)鍵是要系統理解，梳理清楚；再就是弱項的線(xiàn)性代數部分，當時(shí)學(xué)的也不扎實(shí)，導致現在復習吃力，好在有劉老師的系統梳理：

　　逐個(gè)擊破。

　　數學(xué)是考研的一個(gè)重頭戲，分數高，易拉開(kāi)差距，重基礎，如果悶頭自己看自己的書(shū)，就會(huì )錯過(guò)很多必考但容易得分的題型，所以一個(gè)好的導師很重要，感謝劉老師這學(xué)期的耐心指導，無(wú)論天氣炎熱，無(wú)論聽(tīng)課的人的多少，還是忘我投入的講課以至于錯過(guò)班車(chē)，都會(huì )激情四射的演講，我也欽佩老師的'幽默詼諧，平易近人更易利于同學(xué)與老師的交流，更重要的是老師無(wú)私的給我們復印的珍貴資料，對于強化階段的學(xué)習奠定良好基礎，對于這學(xué)期的公選課，獲益遠比看看學(xué)長(cháng)學(xué)姐的經(jīng)驗教訓來(lái)的實(shí)在。

考研數學(xué)心得14

　　我的本科就讀于北京師范大學(xué)信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院電子系，從高等數學(xué)（微積分）、離散數學(xué)、線(xiàn)性代數、概率論到基礎物理學(xué)（可不是像名字那么基礎，還講相對論什么的）、電磁場(chǎng)，理工科目的基礎課程基本上學(xué)了個(gè)遍：用編程語(yǔ)言將就是for循環(huán)遍歷了一遍理工科這棵二叉樹(shù)。不得不說(shuō)，這么多的疑難課程，到考研的關(guān)鍵關(guān)頭，很難再全部拿起來(lái)。但是又應該客觀(guān)承認，多科目讓我對數學(xué)這門(mén)基礎課程從東南西北上下左右各個(gè)角度都審視了一番。我想，這就是在培養學(xué)科背景和學(xué)科感覺(jué)吧。我覺(jué)得本科真正學(xué)到手的理論還就是數學(xué)，其余都是技術(shù)……而考研初試注重的只能是理論，基本理論和基本方法，這些如果在大一大二就蒙混過(guò)關(guān)，那考研前的復習基本上就是從零開(kāi)始，從絕望開(kāi)始。

　　我和很多人一樣，在大二大三時(shí)很不想考慮考研這件事。所有人都懂，保研的人過(guò)著(zhù)豬的生活，工作的人過(guò)著(zhù)狗一樣的生活，考研的人則過(guò)著(zhù)豬狗不如的生活。我的最大興趣并不是本科這個(gè)專(zhuān)業(yè)，但是同許多平凡家庭一樣，藝術(shù)、文藝這些高雅而揮霍金錢(qián)的事業(yè)注定和我無(wú)緣，只有選擇理工科來(lái)“發(fā)家致富”。逼著(zhù)自己學(xué)下去，保研還是功虧一簣。大三早早就準備考研，每天為自習室像豬狗一樣四處游蕩，突然有一天放出消息，如果比你排名高的人再有一個(gè)放棄保研出國去，你就能保！但是等啊等，終于等來(lái)了噩耗……但是等歸等，我并沒(méi)有從自習室和通往自習室的路上消失。只有這樣，提早準備的優(yōu)勢才不至于被小道消息所消解。

　　然后就來(lái)了關(guān)于選擇的問(wèn)題：報哪個(gè)學(xué)校、哪個(gè)專(zhuān)業(yè)？這段時(shí)間就是各種聊，各種傳說(shuō)，各種扯淡，各種不上自習……等真的決定了報什么、要不要跨專(zhuān)業(yè)，師姐師兄也找得差不多，這是可能就真的可以收心了，可以沖刺了。我覺(jué)得本科大學(xué)就不次而且沒(méi)有什么病的（比如清華并北大�。┚筒挥迷龠x別的地方了�？急拘２粌H本校很重視你，而且天時(shí)地利人和無(wú)一不占，大戰之前這么好的作戰條件真不是每個(gè)人都能得到的。

　　到最后一個(gè)月，要是覺(jué)得還天天有事情做、有題要做、有補習班要上，真的是挺不錯的感覺(jué)。但更多的人在這時(shí)就松懈了，效率下降了。雖然仍然每天seven-eleven（7：00-11：00），但是明顯感覺(jué)能做的事情不那么多了，有時(shí)看著(zhù)看著(zhù)書(shū)就發(fā)呆，像高考之前那樣思緒起伏不定，神龍見(jiàn)首不見(jiàn)尾。會(huì )抽煙的就不住的往廁所里跑，不會(huì )抽煙的就不住的往嘴里塞東西，吃了中飯就覺(jué)得晚飯不遠了，晚飯吃飽了就惦記11點(diǎn)回寢室后的宵夜。人真的太奇妙，雖說(shuō)勝利機制那么像機器，但都是人，都不是機器，根本不是機器，不是輸個(gè)輸入就有響應的線(xiàn)性時(shí)不變系統……輸入給放大10倍，輸出就有可能給弄成自激了，自激不可怕，可怕的是自激后會(huì )一蹶不振，一蹶不振，雖然還是每天6、7點(diǎn)之間起，還是11、12點(diǎn)之間回。

　　結束了近似于發(fā)泄訴苦的考研生涯回顧之后，還是說(shuō)點(diǎn)誨人不倦的關(guān)于數學(xué)考試的經(jīng)驗吧。僅限于數一的，但是數二數三可以借鑒，畢竟考數二數三的人號稱(chēng)數一并不比數二數三難。

　　決定了要考什么專(zhuān)業(yè)后，務(wù)必先確定是不是要考數學(xué)、考數幾。然后就是要有一套權威的教材一遍翻閱求證，因為確實(shí)再多的輔導書(shū)的權威性都比不上正規的教材。高等數學(xué)（微積分）推薦綠皮兒的同濟大學(xué)第五版（或之后更新的）《高等數學(xué)》，里面有大量對定理的證明過(guò)程；線(xiàn)性代數當然是清華的黃藍相間的教材《線(xiàn)性代數》最權威，但千萬(wàn)別通讀；而概率論首選浙江大學(xué)出版的`《概率論與數理統計》，比較通俗易懂。之后就要有一本針對考研數學(xué)的總復習叢書(shū)。

　　如果你像我一樣，是大三下半學(xué)期開(kāi)學(xué)就開(kāi)始張羅考研的復習大計，也像我一樣在沒(méi)有很多課的大三下半學(xué)期抓緊時(shí)間過(guò)了一遍復習全書(shū)，并且像我一樣覺(jué)得暑假不能在荒廢了，那么我鄭重推薦你像我一樣，報個(gè)海天的數學(xué)強化班。作用有這么幾個(gè)。首先你可以通過(guò)上這個(gè)班看看外面那些同你一樣要考研的同學(xué)的實(shí)力，和他們交流交流，知道人家什么進(jìn)度，也許讓你竊喜，也許讓你為自己的緩慢而著(zhù)急；其次，你也可以通過(guò)上課的機會(huì )，去別的學(xué)校轉轉，發(fā)現發(fā)現不同的世界；當然，最重要的是找個(gè)靠譜的人來(lái)為你梳理知識，因為一個(gè)學(xué)期的復習全書(shū)向你腦子里灌輸了足夠的原材料，但是在你腦子里就是一團漿糊，需要有人給你加工加工整理整理，所以如果你覺(jué)得課上的老師講的你都沒(méi)見(jiàn)過(guò)、沒(méi)看到過(guò)、或者講的全停留在知識點(diǎn)上，我的建議是拍拍屁股走人，不用理那老師了。我記得給我上課的老師分別是曹顯兵（概率論）、劉喜波（高數）、施明存（線(xiàn)性代數）、李晉明（高等數學(xué)）。我強烈推薦李晉明老師，我覺(jué)得他負責最后那幾節課無(wú)時(shí)不刻不再告訴你考研數學(xué)終究會(huì )考什么，他講過(guò)的一定會(huì )給你講清楚，而且讓你清楚怎么考。劉喜波老師也很不錯，今年考研有一道很難的關(guān)于抽象積分計算的大題，做這道題時(shí)，我仿佛覺(jué)得劉老師就在我眼前，音容笑貌仍然清晰，感覺(jué)考場(chǎng)上他一步一步地告訴我這道題該怎么交換積分次序、怎么改變積分區間。頓時(shí)我就覺(jué)得數學(xué)考試做開(kāi)了，找到感覺(jué)了。所以，我也應該感謝劉喜波老師的神跡。

　　上完補習班，大概也就該大四開(kāi)學(xué)了，實(shí)習什么的作完，溫習一遍強化班上傳授給我的數學(xué)體系，我就要開(kāi)始花費幾乎是每天的上午3小時(shí)做數學(xué)的套題了。首推的當然是《歷年考研試題》，基本上要做十年的吧。這十套真真正正的考研題要陪你度過(guò)余下的時(shí)光。作完第一遍十套真題，開(kāi)始找權威的《模擬試題》，但是這是要有極好的心理承受能力，因為極有可能模擬試題是在考察你沒(méi)有復習到的漏洞，這時(shí)要端正態(tài)度，不必過(guò)分擔心自己的水平不夠。事實(shí)是，把這些漏洞補上，你就是個(gè)考研數學(xué)的高手了。最后一兩周我有點(diǎn)沒(méi)有題做的缺失感，于是又找了海天的最后幾套模擬題來(lái)做，雖然心理風(fēng)險大，但是我確實(shí)是個(gè)題海戰術(shù)的擁躉。沒(méi)題做對有些人來(lái)說(shuō)是好事，因為他們在忙著(zhù)總結所犯過(guò)的錯誤。但我覺(jué)得，多總結再加上多做題，才能高人不止一等。

　　還有一點(diǎn)要建議：考前買(mǎi)本背公式背概念的小冊子，隨時(shí)忘隨時(shí)翻，尤其是概率論那一塊兒的參數估計、假設檢驗、線(xiàn)性代數的概念性質(zhì)，確實(shí)要既深刻理解又可以快速寫(xiě)出來(lái)。

　　最后，要說(shuō)考滿(mǎn)分不是我的真正實(shí)力，運氣占了很大成分。所以真的要在考研的準備期間多攢人品，莫急于求成。

考研數學(xué)心得15

　　我學(xué)的是數學(xué)，在論壇上看了不少考研經(jīng)驗分享，但是關(guān)于數學(xué)專(zhuān)業(yè)的經(jīng)驗分享不算很多。雖然自己考得學(xué)校不在論壇中熱議之內，但還是愿意拋個(gè)磚，期望以后有更多的數學(xué)專(zhuān)業(yè)的同志們分享自己如玉般得心得。各位，獻丑了！

　　關(guān)于公共課

　　政治和英語(yǔ)方面的經(jīng)驗分享太多了，每個(gè)人都是每個(gè)人的時(shí)間安排，都有自己的一套方法，我覺(jué)得適合自己就可以。我要說(shuō)的就兩點(diǎn)：一是要有耐心，特別是在加強基礎階段，沒(méi)必要糾結單詞記不住，閱讀錯很多，只要緊緊的HOLD住自己的急躁，改變會(huì )在你不確定的某天降臨。二是不要貪圖資料的多少，關(guān)鍵是精，反正我周?chē)�有不少人隨風(fēng)而動(dòng)，聽(tīng)說(shuō)什么資料好久去買(mǎi)，最后都是半途而廢，每一本都看不了多少，還浪費錢(qián)，這樣不值得的。自己咬定一本我覺(jué)得就行，我個(gè)人感覺(jué)公共課的資料都差不多，沒(méi)必要糾纏與這個(gè)的。

　　說(shuō)說(shuō)數分和高代

　　這個(gè)我細細說(shuō)道一下。

　　資料

　　我在論壇上見(jiàn)很多人都在問(wèn)數學(xué)專(zhuān)業(yè)復習選擇什么參考書(shū)比較好。我說(shuō)說(shuō)自己的體會(huì )吧！我兩門(mén)課都是用的錢(qián)吉林的題集，之前也知道這書(shū)里有些許的錯誤，不過(guò)我用完之后覺(jué)得這些錯誤無(wú)傷大體，而且可能還順便鍛煉鍛煉自己的糾錯能力，也算鞏固自己的知識吧！樂(lè )在其中吧！當然了，書(shū)中有一些比較難的題，尤其是高代那本，我覺(jué)得不用糾纏，考研沒(méi)有那么高的難度。

　　當然了，我得承認裴禮文的數分和吉米多維奇的數分要比錢(qián)吉林的好，但是考慮到我們的重點(diǎn)是抓基礎，所以錢(qián)吉林的足夠了。如果你是要去北大之類(lèi)的話(huà)，那我覺(jué)得裴禮文的還是必須得。但是我一直以為吉米多維奇的不適合考研用，讀研后可以慢慢做做。高代嘛，楊子胥的很多人都推薦，由于自己沒(méi)用過(guò)，就不做評價(jià)了。

　　其實(shí)啊，考研最好的資料還是課本。這是我在考研后期感覺(jué)到的，那時(shí)只顧著(zhù)做題做題的，后來(lái)看課本才覺(jué)得有些晚了。我推薦復旦陳傳璋版的數分，自己用了覺(jué)得還不錯，不論是從內容安排還是習題上，我覺(jué)得對我幫助挺大的。當然了，不同的學(xué)�？赡苤付ǖ膮⒖紩�(shū)目是不一樣的，其實(shí)自己在這里啰嗦的目的還是想讓大家多回歸課本，我覺(jué)得起碼三遍。

　　時(shí)間：時(shí)間的安排是很重要的。

　　首先吧，時(shí)間上耐得住寂寞，有對象的互相多諒解一些，沒(méi)對象的咱還是先單著(zhù)好�？赡懿皇沁@么絕對，但是對我的確是這樣的，當時(shí)原以為信心滿(mǎn)滿(mǎn)的，可是到頭來(lái)如當頭一棒，最初懵了一個(gè)月，后來(lái)雖然好點(diǎn)了，但偶爾還是有些影響的。這期間沒(méi)怎么學(xué)，對著(zhù)電腦不是發(fā)呆就是電影電視劇什么的，搞得沒(méi)有半點(diǎn)精神，要說(shuō)沒(méi)影響絕對是假的。所以我才有了上邊的說(shuō)法，可能這也分人吧，最起碼要是讓我再來(lái)一次，我不會(huì )那么干的。盡量把更多的時(shí)間放學(xué)習上吧。對我們數學(xué)專(zhuān)業(yè)的同仁們更是��！數分高代不是那么容易搞定的，拉長(cháng)些戰線(xiàn)，多用點(diǎn)時(shí)間總是好的。我的'經(jīng)驗是一定要用好暑假這段時(shí)間，黃金時(shí)間��！記得去年暑假自己沒(méi)有回家，跟幾個(gè)同學(xué)合租的房子，除了輔導班的課以外，大部分時(shí)間實(shí)在自習室度過(guò)的。每天早上先背會(huì )兒英語(yǔ)，然后上午數分下午高代。感覺(jué)特充實(shí)，效率也挺高。當時(shí)，自習室也沒(méi)幾個(gè)人，雖然熱點(diǎn)，但一切還算好吧。反正自己感覺(jué)幸虧是暑期打下點(diǎn)基礎，否則可能自己根本考不上，因為去年9、10兩個(gè)月我們實(shí)習，根本復習沒(méi)有什么進(jìn)展�，F在想想還后怕。

　　再談?wù)剶祵W(xué)專(zhuān)業(yè)

　　很多人都問(wèn)學(xué)數學(xué)的將來(lái)能干什么。這個(gè)我也不算很明白，還好，自己還算喜歡這個(gè)專(zhuān)業(yè)，不致于被這個(gè)問(wèn)題嚇走。不過(guò)，的確也挺尷尬。

　　我說(shuō)說(shuō)自己的一點(diǎn)看法��！我算一個(gè)偏向實(shí)用的人吧，搞數學(xué)研究那固然是好，但我個(gè)人還是偏于應用的，而數學(xué)的應用如果單純的局限在數學(xué)，我覺(jué)得沒(méi)什么前途的，必須和其他專(zhuān)業(yè)結合，而且我一直看好數學(xué)和計算機、和經(jīng)濟的結合，我也相信這樣的結合必然是魅力無(wú)窮的。所以，數學(xué)專(zhuān)業(yè)的人一定需要一個(gè)比較開(kāi)闊的視野，不要局限在數學(xué)這個(gè)小框框內，走出去機會(huì )還是大大的。希望自己說(shuō)的是對的吧��！

　　關(guān)于工作和考研

　　我只想說(shuō)，與其考研后糾結考研和工作，不如在自己準備考研時(shí)把這個(gè)問(wèn)題給解決了。選擇好自己內心的一條路，堅持走下去必然會(huì )是好的結果。

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