西安大雁塔作文（通用14篇）

　　4月24日，為期兩天的“2015年高等教育信息化創(chuàng )新論壇”在東北大學(xué)圓滿(mǎn)閉幕。本次論壇由教育部科技發(fā)展中心主辦、《中國教育網(wǎng)絡(luò )》雜志和東北大學(xué)共同承辦，來(lái)自全國30多個(gè)省市200多所高校信息化主管領(lǐng)導，高校信息化辦公室、科研處、信息網(wǎng)絡(luò )中心、現代教育技術(shù)中心、圖書(shū)館等部門(mén)相關(guān)負責人和技術(shù)人員，以及企業(yè)代表共500 余人參加了本次論壇。

　　東北大學(xué)校長(cháng)趙繼為大會(huì )致辭。中國工程院院士、中國科協(xié)副主席、教育部教育信息化專(zhuān)家組組長(cháng)趙沁平在會(huì )上做了“虛擬現實(shí)+”的主題報告。他在報告中介紹，VR 虛擬現實(shí)的基本概念和基本實(shí)現方法已初步形成，并在軍事、醫學(xué)、裝備制造、建筑以及教育等許多行業(yè)領(lǐng)域取得可喜的應用成果，如虛擬校園、虛擬課堂、虛擬化學(xué)實(shí)驗的應用與實(shí)踐;同時(shí)他指出，現有虛擬現實(shí)系統距離“虛擬現實(shí)+ “期望目標，尚存在若干重大技術(shù)瓶頸，而隨著(zhù)相關(guān)技術(shù)和新型應用與虛擬現實(shí)發(fā)展形成互動(dòng)，對虛擬現實(shí)提出新需求，也為虛擬現實(shí)提供新元素，如可穿戴設備與體感交互、移動(dòng)終端應用 、大數據應用等;這些技術(shù)的突破將會(huì )導致 VR+新一代虛擬現實(shí)系統的出現，并逐步形成如下新的 VR 產(chǎn)業(yè)：虛擬現實(shí)人機交互設備產(chǎn)業(yè)、行業(yè)應用模擬器、虛擬環(huán)境產(chǎn)業(yè)、領(lǐng)域和行業(yè)模型數據產(chǎn)業(yè) 、虛擬現實(shí)服務(wù)產(chǎn)業(yè)等。

　　教育部科技發(fā)展中心主任李志民在此次論壇做了”信息技術(shù)發(fā)展與教育變革“的主題報告。他在報告中簡(jiǎn)要回顧了教育信息化的發(fā)展階段與MOOC的發(fā)展歷程，指出MOOC不僅改變了傳統學(xué)校傳授知識的模式，還提供了一種全新的知識傳播和學(xué)習方式，在教育觀(guān)念、教育體制、教學(xué)方式等方面也產(chǎn)生了深刻的影響;同時(shí)，MOOC的興起，也在叩問(wèn)傳統大學(xué)：如果學(xué)生能用極低的費用在網(wǎng)上完成學(xué)業(yè)，那么大學(xué)就必須向社會(huì )證明，大學(xué)所能提供的課堂教學(xué)與考試的價(jià)值何在?人們?yōu)榇烁冻龈哳~學(xué)費的意義何在? 而大學(xué)將如何迎接大學(xué)功能定位、學(xué)生培養目標以及開(kāi)放的教育生態(tài)等多方面的挑戰，是各高校需要思考的迫切問(wèn)題。

　　此次大會(huì )以”智慧校園與大數據“為主題，深入探討了高校智慧校園的規劃、高校信息化新技術(shù)與新應用、高校信息化管理與實(shí)踐，共同交流虛擬化與大數據應用、云服務(wù)、移動(dòng)網(wǎng)絡(luò )、社交網(wǎng)絡(luò )、MOOC實(shí)踐等熱點(diǎn)話(huà)題，探索將先進(jìn)信息技術(shù)與高�，F有的教學(xué)、科研、管理深入結合的模式和途徑。會(huì )議設主論壇--”未來(lái)大學(xué)信息化戰略規劃“和高端論壇”十三五高校信息化規劃“以及”智慧校園規劃與管理“、”高校大數據技術(shù)與應用“、”高校信息化發(fā)展狀況與趨勢展望“三個(gè)分論壇。大會(huì )由教育部科技發(fā)展中心網(wǎng)絡(luò )信息處處長(cháng)萬(wàn)猛主持。

　　23日的大會(huì )還邀請了教育部科學(xué)技術(shù)司信息化處任昌山介紹教育信息化總體發(fā)展成效與推進(jìn)思路;北京師范大學(xué)教育學(xué)部副部長(cháng)余勝泉做了”課程大規模開(kāi)放技術(shù)的發(fā)展趨勢及展望“的報告、大連理工網(wǎng)絡(luò )與信息化中心主任張巍做了”大連理工大學(xué)智慧校園的建設與規劃“的報告，海南大學(xué)李文化做了”海南大學(xué)信息化頂層設計與‘十三五’規劃“的報告，北京開(kāi)放大學(xué)遠程教育與開(kāi)放學(xué)習研究院殷丙山做了”新媒體聯(lián)盟地平線(xiàn)報告：2015 高等教育版“的報告，與參會(huì )高校代表深入探討了高校智慧校園的規劃、高校信息化新技術(shù)與新應用以及大規模在線(xiàn)課程技術(shù)進(jìn)展等話(huà)題。

　　在24日”高校大數據技術(shù)與應用“論壇中，CCF大數據專(zhuān)家委員會(huì )秘書(shū)長(cháng)、中科院計算所研究員程學(xué)旗做了”大數據技術(shù)及熱點(diǎn)問(wèn)題探討“的報告，鄭州大學(xué)副校長(cháng)王宗敏做了”互聯(lián)網(wǎng)+ 助力高水平大學(xué)建設“的報告，中國科學(xué)院大學(xué)研究員張耀南做”資源環(huán)境科學(xué)大型儀器區域中心數據共享“報告，清華大學(xué)電子工程系副系主任于歆杰做了”學(xué)堂在線(xiàn)數據分析與MOOC教學(xué)模式創(chuàng )新“的報告。

　　在本次大會(huì )上，”高等教育信息化發(fā)展報告“編委會(huì )專(zhuān)家、北京大學(xué)教育學(xué)院教授汪瓊做了”高等教育信息化發(fā)展狀況與趨勢分析“的報告，發(fā)布了由教育部科技發(fā)展中心牽頭、十多位來(lái)自全國高校信息化管理與應用等各個(gè)領(lǐng)域的專(zhuān)家共同完成的《高等教育信息化發(fā)展報告(2014)》的數據分析報告，介紹”十二五“期間高校信息化基本調研狀況，并對高等教育信息化未來(lái)發(fā)展趨勢做了展望和預測。這是第二次對高等教育信息化發(fā)展的全面統計分析與總結，對全國200多所高校的信息化進(jìn)展作了基礎數據的調查、統計，展開(kāi)了多學(xué)科的綜合性研究，科學(xué)地比較分析，客觀(guān)公正地評價(jià)，既有數據也有案例，還有國內外對比及發(fā)展趨勢預測。該報告將向各高校信息化部門(mén)、政府及相關(guān)產(chǎn)業(yè)機構提供高質(zhì)量透明和客觀(guān)的多種信息，為決策服務(wù)。

　　為配合高等教育信息化發(fā)展狀況調查研究工作，同時(shí)還召開(kāi)了”首屆高校網(wǎng)絡(luò )調研員培訓工作會(huì )議“，原教育部科技委秘書(shū)長(cháng)袁成琛、教育部科技發(fā)展中心網(wǎng)絡(luò )信息處副處長(cháng)曾艷、北京大學(xué)教育學(xué)院教授汪瓊、國家開(kāi)放大學(xué)信息化部部長(cháng)蔣國珍、中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)研究生院副院長(cháng)倪瑞做了與高等教育信息化發(fā)展狀況相關(guān)的數據解讀、案例分析以及趨勢展望報告。眾多高校代表100余人參加了本次培訓并進(jìn)行了現場(chǎng)互動(dòng)研討。

　　此次會(huì )議上，華為、瞻博、新開(kāi)普、銳捷網(wǎng)絡(luò )、成都康賽、正方等知名企業(yè)代表也帶來(lái)了相關(guān)的技術(shù)解決方案。

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