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　　細細品味一本名著(zhù)后，你心中有什么感想呢？何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢？想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀后感而煩惱吧，下面是小編幫大家整理的《童年》讀后感，歡迎大家分享。

《童年》讀后感1

　　《童年》是高爾基的作品，描述了高爾基悲慘的童年生活。生活充滿(mǎn)了饑餓、仇恨和賴(lài)以為生的溫暖和光明。讀完《童年》后，它就像一個(gè)印在我心里的印記，讓我難忘，被感動(dòng)。

　　令我難忘的是，小說(shuō)中人物形象鮮明，如堅強、勇敢、正直、善良的阿廖沙；善良、熱愛(ài)生活、慷慨的祖母；吝嗇、貪婪、專(zhuān)橫、殘忍的祖父；勤奮、能干、善良、樂(lè )觀(guān)、簡(jiǎn)單的小茨岡等。如果作者在20世紀70年代的環(huán)境中是一片干燥的土地，那么祖父就覆蓋了土地的大海。雖然他帶走了干燥，但它的海浪像一堵墻一樣高，一個(gè)接一個(gè)地咆哮著(zhù)；不用說(shuō)，阿廖沙是海上的一艘孤獨的`船，無(wú)助地忍受著(zhù)大海的兇猛；但也有祖母、小茨岡這些小綠洲，成為了孤獨船的港口。唉，雖然是錨，但海浪很容易卷走船，甚至淹沒(méi)小綠洲。

　　每個(gè)人都有自己的美好時(shí)光值得回憶和珍惜。童年是人生不可忽視的珍貴寶藏。但在高爾基的書(shū)《童年》中，童年這兩個(gè)本該像糖一樣甜美的詞，卻是他的悲慘經(jīng)歷和深情的回憶！雖然他的生活坎坷，但他遇到困難時(shí)從不退縮，想盡一切辦法克服。這種對生活充滿(mǎn)勇氣和希望的精神讓我感覺(jué)更多：依靠一個(gè)人，只能依靠一段時(shí)間，不能依靠一輩子！人生還有很長(cháng)的路要走。人生旅途中還有很多荊棘，需要一個(gè)個(gè)克服。這樣的生活更值得回味，無(wú)愧于心！當我想起阿廖沙童年的悲慘經(jīng)歷時(shí)，所有的困難都會(huì )顯得微不足道，我有信心克服它――在這樣一個(gè)黑暗骯臟的環(huán)境中，阿廖沙仍然保持著(zhù)生活的勇氣和信心。我們不應該比他做得更好嗎？

　　童年讓我難忘，被感動(dòng)，從中受益匪淺。我不僅對高爾基先生描繪人物的寫(xiě)作技巧有了深刻的了解，還進(jìn)入了那個(gè)特殊的時(shí)代，感受到了很多人生的道理。這本書(shū)《童年》開(kāi)啟了我進(jìn)入世界經(jīng)典的大門(mén)。相信以后看書(shū)會(huì )收獲更多！

《童年》讀后感2

　　我讀了一本名叫《童年》的好書(shū)，講述了一個(gè)生活在俄羅斯底層的孩子的精彩故事。書(shū)中的主角在他年輕的時(shí)候失去了父親，住在祖父的家里，祖父是個(gè)兇狠兇狠的人，經(jīng)常毆打小主人公。每次我讀到祖父拿出一根濕漉漉的長(cháng)樹(shù)枝打那個(gè)小英雄，我都從心底里恨那個(gè)祖父，這些并不是唯一的災難，當家庭中唯一善待主人公的'祖母也受傷時(shí)，整個(gè)家庭就進(jìn)入了低潮期。這時(shí)，主人公想改變現狀，開(kāi)始工作，掙錢(qián)上學(xué)，從解散的邊緣挽救了家庭�，F在我為主角高興，雖然他經(jīng)歷了許多曲折，主人公的思想仍然是健康的，他以積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度改變了祖父對他的態(tài)度，使整個(gè)家庭非常融洽。

　　這本書(shū)告訴我們，無(wú)論環(huán)境多么惡劣，多么令人窒息，只要我們擁有一顆健康、善良的心，樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度，丑陋就會(huì )消失，我們會(huì )克服困難，迎接我。

《童年》讀后感3

　　讀了高爾基的《童年》，我的心情久久不能平靜。

　　主人翁阿廖沙的童年生活真讓人心酸，他三歲的時(shí)候父親就去世了，母親把他寄養在外公家。他的外公是一個(gè)非常粗暴的人，有一次把阿廖沙打得失去了知覺(jué)，還生了一場(chǎng)大病，他的兩個(gè)舅舅也很自私自利，為了爭奪家產(chǎn)整日爭吵，但他的童年并不是沒(méi)有陽(yáng)光的，他的外婆就很善良，她給阿廖沙帶來(lái)了溫暖和快樂(lè )!還有樂(lè )觀(guān)、純樸的小茨岡，他不僅教阿廖沙知識，還幫他擋棍子，可憐的小茨岡最后還是被阿廖沙的兩個(gè)舅舅害死了。

　　阿廖沙的生活環(huán)境我難以想象，因為身在現代的我們，從來(lái)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)那種惡劣和悲慘的`環(huán)境，從出生就被父母捧在手心里，衣食住行都是安排好好的，每天坐在明亮的教室學(xué)習，自由自在的生活，比起阿廖沙，我們怎么還敢有怨言呢!讓我們珍惜這來(lái)之不易的幸福生活，珍惜即將結束的童年吧!

《童年》讀后感4

　　我讀了高爾基的《童年》一書(shū)。書(shū)中的阿廖沙太窮了。他的父母在他很小的時(shí)候就去世了，他被帶到了他祖父家。祖父脾氣暴躁，不喜歡他，兩個(gè)叔叔也不喜歡他，只有祖母愛(ài)他。在這樣的環(huán)境下，他來(lái)了。

　　事實(shí)上，高爾基用阿療沙來(lái)描述他的童年。這讓我深深體會(huì )到那個(gè)時(shí)代人們的丑陋。高爾基的.童年太悲慘了，但他仍然努力工作，成為了一名著(zhù)名的作家。

　　現在我明白我有多幸運了！每天坐在寬敞明亮的教室里，聽(tīng)老師講課；回家吃大魚(yú)大肉；有父母的愛(ài)。多幸福啊，所以我想珍惜現在的生活，努力學(xué)習，成為一個(gè)對社會(huì )有用的人。

《童年》讀后感5

　　最近我讀了高爾基的《童年》，心里久久不能平靜，幾乎我們每個(gè)人的童年都是幸�？鞓�(lè )的，可高爾基的同年卻充滿(mǎn)陰暗和恐懼。

　　想想看吧，阿列克賽三歲失父，他的媽媽和外婆帶他回了外公家，外公脾氣暴躁，經(jīng)常打阿列克賽，兩個(gè)舅舅也不喜歡他，只有外婆愛(ài)著(zhù)他（包括母親愛(ài)著(zhù)他），書(shū)中的'真實(shí)描寫(xiě)讓我不禁流下了淚水，伙伴次岡因為兩個(gè)久久的陷害死了，其中描寫(xiě)外公打外祖母的頭，四五根發(fā)夾扎進(jìn)了頭皮里，彼得大伯和裝啞巴的侄子偷教堂的錢(qián)，后來(lái)彼得大伯自盡了，高爾基的母親死了……使我不敢往下讀，心中充滿(mǎn)了悲哀。

　　我們的童年與高爾基的同年相比，一個(gè)是天堂，一個(gè)是地獄，最后高爾基成為了一位偉大的作家，他的著(zhù)作有：海燕、童年……我不禁對自己說(shuō)，我們生活在幸福生活中的人，沒(méi)有理由在抱怨什么了，珍惜現在的生活吧！

《童年》讀后感6

　　《童年》是高爾基自傳體小說(shuō)三部曲，《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》中的第一部。高爾基（1868—1936），蘇聯(lián)無(wú)產(chǎn)階級作家，社會(huì )主義現實(shí)主義文學(xué)的奠基人。他出身貧苦，幼年喪父，11歲為生計在社會(huì )上奔波，他與勞動(dòng)人民同呼吸共命運，親身經(jīng)歷了資本主義殘酷的剝削與壓迫，這對他的思想和創(chuàng )作有重要的影響。

　　《童年》主要描寫(xiě)了小主人公阿廖沙三歲到十歲苦難的童年生活。其中我最喜歡的是最后一張《走向人間》，主要講述了阿廖沙，親眼目睹了母親的`離開(kāi)，也感受到了外祖父和繼父的殘酷和全無(wú)人性，為母親的去世，外祖母傷心過(guò)度，一頭撞在了十字架的一角，雖然沒(méi)有死，但也有了重傷。所以在外祖父趕走阿廖沙的時(shí)候沒(méi)有阻攔。

　　《童年》這本書(shū)既評價(jià)了小市民階層庸俗無(wú)聊、空虛自私的丑惡嘴臉，又展現了下層勞動(dòng)人民的正直勤勞、淳樸善良。同時(shí)作者更在其艱難的成長(cháng)歷程中，展現了為尋找新的生活道路、探索新的生活意義而不懈努力的奮斗精神和力量，催人奮進(jìn)。

《童年》讀后感7

　　高爾基說(shuō)：書(shū)籍是人們進(jìn)步的階梯。我讀過(guò)很多書(shū)，包括《童年》、《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》、《三國演義》等等。我最喜歡的書(shū)之一是《童年》。

　　高爾基，他的人生無(wú)數輝煌，但他的童年卻歷盡艱辛。我從小就失去了父親，和母親一起去找祖父，但這不是幸福的開(kāi)始，而是痛苦的前奏�！锻�年》一書(shū)的主要人物阿廖沙是高爾基的化身，講述了高爾基的童年生活。讀完這本書(shū)，我不禁為阿廖沙的經(jīng)歷感到難過(guò)。冷酷暴虐的祖父經(jīng)常打他，只愛(ài)錢(qián)的兩個(gè)叔叔對他漠不關(guān)心。他的表弟薩沙總是取笑他。除了他的祖母，幾乎沒(méi)有人關(guān)心他。

　　為了爭奪財產(chǎn)，阿廖沙的兩個(gè)叔叔總是吵架。在這樣一個(gè)家庭里，阿廖沙過(guò)早地經(jīng)歷了世界的痛苦和丑陋。為了得到更多的錢(qián)，爺爺鼓勵他的伙計偷東西，放高利貨，趕走現在的伙計格里高里，讓他成為乞丐

　　與阿廖沙悲慘的童年相比，我們的生活更幸福。我們的生活是幸福的，幸福的，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，從不缺少關(guān)懷。我們坐在寬敞明亮的教室里，聽(tīng)老師純粹的教學(xué)，放學(xué)回家，父母會(huì )把美味的'食物帶到我們面前，噓寒問(wèn)暖。我們應該感到幸福。童年喚醒了我，我們必須長(cháng)大；教會(huì )了我，它讓我知道，像阿廖沙一樣，堅強而勇敢地面對生活中的痛苦，這是一個(gè)人成長(cháng)的過(guò)程。我不再害怕苦難和失敗，因為與阿廖沙的悲慘命運相比，這些都是如此微不足道。和他相比，我擁有的太多了，也快樂(lè )多了。作為新一代的青少年，我要努力學(xué)習，做一個(gè)自力更生的人；做一個(gè)對社會(huì )有用的人；做一個(gè)為國家做出貢獻的人。

《童年》讀后感8

　　《童年》讓我懂得了些道理。

　　高爾基從小母親去世，跟著(zhù)繼父。在惡劣的環(huán)境下他受盡了父親的折磨，哥哥姐姐的辱罵，陷進(jìn)了家產(chǎn)爭奪的困擾中，他的生活被兇惡殘暴嘲笑他的人驅使，唯獨奶奶是他黑暗中的光明，高爾基的奶奶是一個(gè)具有親和力的奶奶。

　　《童年》讓我懂得了要珍惜身邊幫助過(guò)我們的.人！珍惜現在來(lái)之不易的幸福生活！其實(shí)每個(gè)人都有他自己的精彩生活，也許這就是《童年》的意義。

《童年》讀后感9

　　《童年》這本書(shū)，是著(zhù)名的俄國作家高爾基寫(xiě)的。高爾基，一生致力于革命運動(dòng)，俄國革命興起的期間，他寫(xiě)過(guò)許多著(zhù)名的作品，這些作品大多揭露了社會(huì )的丑惡。

　　高爾基先生在寫(xiě)《童年》這本書(shū)的時(shí)候，開(kāi)篇便寫(xiě)了自己的父親的死亡。父親是死于霍亂，親人們知道了后，都想把他們一家趕走。最終高爾基和他的外祖母和外祖父生活在了一起。高爾基非常喜歡“小茨岡”，“小茨岡”是外祖父手下的學(xué)徒工。但是可惜，“小茨岡”太過(guò)單純，被他的舅舅們陷害，導致身亡。他們太過(guò)于嫉妒這個(gè)能干的青年，后來(lái)高爾基的外祖父知道了，大發(fā)雷霆，但已經(jīng)無(wú)濟于事了。

　　高爾基的童年十分不幸，父親去世了，自己的`親人大多也死了�；钪�(zhù)的都是一些比較黑暗的親人，與高爾基相比，我的童年算是天堂了。

　　我非常喜歡《童年》這本書(shū)，是因為這本書(shū)有許多值得令人深思的地方。幾個(gè)像豺狼般的舅舅，陷害死了許多剛正不阿的人，而且這些人大多十分能干、勤勞。這正好反映出了當時(shí)俄國高層對待低層的情況。

　　這本書(shū)是高爾基先生的自傳之一，非常值得一讀。

《童年》讀后感10

　　我和孩子共讀了《童年》這本書(shū)，感受頗深。

　　《童年》是高爾基自傳體小說(shuō)三部曲的首篇。在這部小說(shuō)中，描寫(xiě)的是"我"——阿廖沙十歲以前的童年時(shí)代的生活。記敘了"我"的成長(cháng)以及生活的歷程，描寫(xiě)了那令人窒息的、充滿(mǎn)可怕景象的狹小天地。阿廖沙四歲時(shí)，父親就死了，于是跟著(zhù)外祖父、外祖母過(guò)著(zhù)貧寒、艱苦的生活。外祖父有著(zhù)矛盾復雜的性格，他的內心有善良的一面，但貪婪腐蝕了他的靈魂。在這冷冰冰的世界里，只有外祖母庇護、關(guān)心著(zhù)他，給予他無(wú)限的'溫情和鐘愛(ài)，并對他進(jìn)行了有益的教導。

　　我讀了這本書(shū)，由此想到了許多。想想我們身邊的孩子，個(gè)個(gè)吃好的，穿好的，再看看高爾基的童年，在家中竟感受不到一絲溫暖！這令我十分震驚！他讀完了小學(xué)三年級，母親便去世了，他只得輟學(xué)。想想那時(shí)他才十多歲，就得自己賺錢(qián)，養活自己了。再看看我們身邊的孩子，被父母捧在手心里，要是讓他們賺錢(qián)，自力更生，談何容易！

　　高爾基的童年并不快樂(lè )，而我們的童年卻充滿(mǎn)著(zhù)歡樂(lè )，多大的對比！想想我小的時(shí)候，經(jīng)常和媽媽賭氣，"身在福中不知福"，真是慚愧極了！

　　雖然高爾基出身在一個(gè)家庭環(huán)境不好的一個(gè)人家里，可他刻苦學(xué)習，總是名列前茅�？纯船F在的孩子，讓她補習各類(lèi)科目，為她設置了那么好的學(xué)習環(huán)境，希望她可以好好讀書(shū)，向高爾基這位大文豪學(xué)習。

《童年》讀后感11

　　并非每一個(gè)災難都是禍，早臨的逆境常是福。經(jīng)過(guò)克服的苦難，不但給了我教訓，并且對我們未來(lái)的奮斗有所激勵�！�—題記

　　每個(gè)人都有自己的童年。童年是一生中最快樂(lè )、最難忘的時(shí)光，但高爾基的童年卻與眾不同。

　　《童年》一書(shū)中，寫(xiě)盡他的辛酸歷程，卻也昭示著(zhù)對光明的向往，以及對善的追求，讓人忍不住一讀再讀�！锻�年》是以作者為原型寫(xiě)的，主人公阿廖沙的`童年十分悲慘。三歲時(shí)父親因病而死，母親也改嫁了，阿廖沙只能住在外祖父家中。外祖父的脾氣很暴躁，動(dòng)輒就拳打腳踢、謾罵相向，阿廖沙因此受到了非人的虐待。糟糕的環(huán)境，分崩離析的家庭，迫使阿廖沙年紀輕輕就不得不離開(kāi)家去謀生。阿廖沙的遭遇，即是高爾基自己童年的遭遇，這遭遇成就了高爾基非凡的一生。這正如他所說(shuō)的“雄鷹不為暴風(fēng)折翼，狼群不因長(cháng)夜畏懼”。所以，他化一切苦難為動(dòng)力，積攢著(zhù)積攢著(zhù)，迎接屬于他的曙光的到來(lái)。

　　竹子之所以能成為笛子，是因為它經(jīng)歷了千錘萬(wàn)鑿!人不經(jīng)歷風(fēng)雨，又怎能見(jiàn)彩虹呢?彭士祿爺爺——我國第一艘核潛艇“長(cháng)征一號”的第一任設計師就是這樣鐵錚錚的漢子。彭爺爺的父母都是為革命獻身的大英雄，他的悲慘童年和阿廖沙不相上下：為了躲避敵人的追殺，他東躲西藏，過(guò)著(zhù)吃百家飯、穿百家衣、做百家事的日子。但是，這一切并沒(méi)有把他擊垮。正因為有父母的影響和苦難的經(jīng)歷，他一生都投入了祖國的建設中，希望祖國更強大，不受欺壓。在研制核潛艇的過(guò)程中，環(huán)境是十分惡劣的，他甚至吃不飽，只好挖野菜樹(shù)根來(lái)充饑。即使這樣艱苦的環(huán)境，他為了核潛艇事業(yè)，也依舊無(wú)怨無(wú)悔。愿將此生長(cháng)報國，俯首甘為拓荒�！�—這是他一生的精神寫(xiě)照，刻著(zhù)無(wú)數磨難，卻有著(zhù)說(shuō)不盡的愛(ài)國情懷。

　　是啊，磨難只是墊腳石，它會(huì )讓我們站得更高，看得更遠!合上《童年》，我的思緒飛得很遠很遠……

《童年》讀后感12

　　這幾天，我讀完了作家高爾基的《童年》，這本書(shū)讓我覺(jué)得和高爾基比起來(lái)，我們的生活可真是好多了。

　　高爾基上學(xué)了，可是沒(méi)有衣服穿，他便穿上媽媽的內衣，外祖母的大衣，這樣一身五顏六色的衣服，引起了同學(xué)們的笑話(huà)，還給他起了外號。和高爾基比較，我們現在的生活多美好。衣服是名牌，可現在我們還是身在福中不知福，挑三揀四，不是嫌棄這樣不好，就是那兒不好，高爾基不就是我們的榜樣嗎？

　　高爾基為了交學(xué)費上學(xué)，只能撿襤褸來(lái)?yè)Q錢(qián)。每逢休息時(shí)，他就天不亮起床，背上一個(gè)大布袋，走街串巷去尋找一些破布賣(mài)給廢品加工廠(chǎng)。撿襤褸也得靠運氣，有時(shí)運氣好了，能把學(xué)費的錢(qián)掙出來(lái)，運氣不好時(shí)，高爾基上學(xué)的事便沒(méi)了著(zhù)落。如今我們上學(xué)的事也不用操心，相比較，我們有什么理由不珍惜現在的生活呢？又有什么借口不好好學(xué)習呢？

　　拾襤褸掙來(lái)的錢(qián)，便成了高爾基學(xué)費。但是學(xué)校里的孩子不僅不欣賞高爾基的做法，還諷刺他身上有“臭”味，這讓年幼的高爾基對同學(xué)、對學(xué)校產(chǎn)生了厭惡感，不想上學(xué)去了�？墒撬�后來(lái)把嘲笑當成學(xué)習的動(dòng)力，他發(fā)奮致力刻苦讀書(shū)，終于取得了優(yōu)秀，受到老師的敬重和同學(xué)的'喜歡。

　　高爾基在書(shū)中說(shuō)到：“我們的生活是令人驚奇的，這不僅是因為在我們的生活中，充滿(mǎn)種種畜牲般的壞事的土壤是如此的富饒和肥沃，而且還因為從這層土壤里仍然勝利地生長(cháng)出鮮明、健康、富有創(chuàng )造性的東西，生長(cháng)著(zhù)善良的人所用的善良，這些東西喚起我們一種難以摧毀的希望，希望光明的人道的生活終將要蘇醒。

　　高爾基通過(guò)這本書(shū)告訴我們應該堅忍不拔的頑強生活著(zhù)，要對美好的生活充滿(mǎn)向往，在陰冷的黑暗中應當不必害怕，或許從跌倒的地方爬起來(lái)，繼續前進(jìn)，終會(huì )有一天從黑暗中走到光明的小道，并且要把正在沉睡和麻木的民眾喚醒。生活中有黑暗的一面，同時(shí)也有光明的一面。只要我們對光明充滿(mǎn)希望，那么黑暗終將過(guò)去，美好的未來(lái)終將來(lái)到。

《童年》讀后感13

　　從我認識字開(kāi)始，讀過(guò)很多的書(shū)，但有一本書(shū)，給我留下的印象最深刻，這本書(shū)就是高爾基的《童年》。

　　高爾基小時(shí)候也和我們一樣，他會(huì )在晚上睡覺(jué)之前，纏著(zhù)外婆講奇妙的童話(huà)故事；也會(huì )觀(guān)察自然界中的小動(dòng)物，對它們充滿(mǎn)了好奇；他也喜歡在院子的僻靜角落捉迷藏；也會(huì )跟小伙伴們吵鬧打架，然后一轉眼忘得一干二凈……

　　不過(guò)高爾基的童年卻不像我們這樣幸運，他的童年遠比歡笑多。正是他痛苦的童年經(jīng)歷打動(dòng)了我。高爾基三歲時(shí)父親就去世了，母親帶著(zhù)他到外公家生活，外公喜怒無(wú)常，脾氣暴躁，好幾次把小高爾基打得昏死過(guò)去。在這種生活下，小高爾基還是喜歡上了讀書(shū)，學(xué)習。他從小就有強烈的讀書(shū)愿望，他知道，只有讀書(shū)，才能改變自己的命運。他在學(xué)校時(shí)，成績(jì)很好，獲得過(guò)最優(yōu)秀，然而貧困使他只上了兩年學(xué)，為了養家糊口，他四處奔波，干過(guò)各種各樣的工作，但他始終沒(méi)忘記過(guò)讀書(shū)，常常利用深夜看書(shū)，在極端的里，高爾基發(fā)憤苦讀，使他最終成為世界聞名的偉大文學(xué)家。

　　和高爾基相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的`，是沒(méi)有煩惱痛苦的。在學(xué)校里，有愛(ài)我們的老師孜孜不倦地教我們知識。在家里，我們是父母的心肝寶貝，父母把一切最好的給了我們，我們是多么的幸福��！可是我們卻并不珍惜，學(xué)習上嫌苦嫌累，作業(yè)多了也要發(fā)牢騷，和高爾基比起來(lái)，我們真是太不應該了，擁有這么好的學(xué)習，卻不努力學(xué)習。高爾基說(shuō)過(guò)，“天才出于勤奮”，我想他的成功一定和他的勤奮努力有關(guān)，我們一定要學(xué)習高爾基這種在學(xué)習上不怕困難，持之以恒的，努力學(xué)習，長(cháng)大做一個(gè)對有用的人！

《童年》讀后感14

　　暑假期間，我讀了《童年》一書(shū)，這讓我受益匪淺。當我看到高爾基與我們不同的童年時(shí)，我不禁為他悲慘的童年感到悲傷。

　　《童年》講述了五歲的高爾基失去了父親，然后經(jīng)歷了一系列的變化，比如母親的再婚。為了上學(xué)，他不得不撿垃圾，賣(mài)錢(qián)當學(xué)費，供自己上學(xué)。高爾基穿著(zhù)破舊的衣服，在富有的同學(xué)面前，遭受了很多羞辱，但他并不在乎，把這一切都變成了動(dòng)力，促使自己努力學(xué)習，成績(jì)一直是最好的。

　　讀完這本書(shū)后，我陷入了深思�，F在，我們的條件有多優(yōu)越，不用擔心沒(méi)錢(qián)上學(xué)，更不用說(shuō)撿垃圾維持生活了。身上穿著(zhù)名牌衣服，還用了各種顏色鮮艷的文具，各種風(fēng)格的書(shū)包，還有很多不知名的東西，應有盡有。而高爾基呢？他是多么悲慘��！更別說(shuō)文具了，連衣服都破爛不堪，是補丁堆補丁，還被爺爺百般虐待。相比之下，我們就像溫室里的花，享受著(zhù)小公主、小皇帝等待遇，不愁吃喝。簡(jiǎn)直就是“衣來(lái)伸手飯張口”。但對高爾基來(lái)說(shuō)，這是一種神仙般的奢侈生活，想也不敢想��！然而，他在如此艱苦的環(huán)境中努力學(xué)習；相比之下，我們這些過(guò)著(zhù)幸福生活的人，卻是那么的不爭氣，真的自嘆不如。如果我是高爾基，我會(huì )對學(xué)習沒(méi)有信心，因為我的貧困家庭，但他把嘲笑變成了進(jìn)步的階梯。我真的很佩服！

　　與高爾基的童年生活相比，我們可以用蜂蜜罐來(lái)描述當前的生活，但有些人仍然對現在的生活不滿(mǎn)意，選擇這個(gè)和那個(gè)。我也做過(guò)這樣的事情。

　　那天，我考了全班第一名，媽媽做了我最喜歡的餡餅獎勵我。我狼吞虎咽地吃著(zhù)，突然，一個(gè)刺鼻的東西被我吃了，我趕緊吐了出來(lái)，問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@是什么��！母親一看，不以為然地說(shuō)：“是姜。我一聽(tīng)，就趕緊把餡餅扔進(jìn)垃圾桶。你知道，我最討厭姜，刺鼻的味道讓我聞起來(lái)很不舒服，吃起來(lái)更惡心。媽媽看到我浪費了餡餅，很生氣，說(shuō)：“今天只有這種姜餡餅，你吃也吃，不吃也吃！聽(tīng)了媽媽的`訓斥，我也耍了脾氣，坐在那里不理媽媽。最后，我媽媽真的很固執，又給我做了一個(gè)餡餅，這讓我得到了我想要的�，F在想想，我真的不應該浪費餡餅，姜不是對身體有害的東西，更不用說(shuō)這個(gè)餡餅沒(méi)有姜也不好吃��！在高爾基眼里，這個(gè)餡餅會(huì )是多么珍貴的食物��！以后，我不會(huì )再浪費食物了，而是珍惜每一粒食物。

　　讀完《童年》這本書(shū)后，我深深地感受到了我們與高爾基不同的童年，看到了一代人和另一代人之間的差異。在未來(lái)，我們還應該學(xué)習高爾基的精神，不要向困難鞠躬，努力工作，珍惜我們美好的童年。

《童年》讀后感15

　　你體會(huì )過(guò)失去父愛(ài)的感覺(jué)嗎？你體會(huì )過(guò)在一個(gè)彌漫著(zhù)仇恨的家庭里生活嗎？你體會(huì )過(guò)在痛苦與丑惡中度過(guò)童年嗎？隨著(zhù)這三個(gè)疑問(wèn)，我翻開(kāi)了高爾基的《童年》。

　　書(shū)中真實(shí)描繪了自己苦難的童年。孩提時(shí)父親的逝去，兒童時(shí)伙伴的奚落，少年時(shí)外祖父的打罵，還有接踵而來(lái)、蜂擁而至的厄運：知心伙伴的死亡，身體的遍體鱗傷，原本慈愛(ài)的母親染上惡習。這些命運上的絆腳石正如狂舞不斷的暴風(fēng)雨，向年少無(wú)知阿廖沙展開(kāi)猛烈的攻擊。盡管有外祖母的蔭蔽，小茨岡的開(kāi)導，阿廖沙仍無(wú)法逃脫命運的魔爪。他被命運扼住了喉嚨，但他卻沒(méi)有從此屈服于命運。而是以一個(gè)勇敢、善良的心堅強地支持下去，并對粗暴的外祖父，自私自利的舅舅們，心懷鬼胎的表兄弟們展開(kāi)了斗爭。人間的苦難，生活的心酸，磨練了他的斗志。他在繁重勞動(dòng)之余，勤奮自學(xué)不息。對社會(huì )底層人民痛苦生活的體驗和深切了解成為他創(chuàng )作中永不枯竭的源泉。

　　那么，在如此艱難困苦令人窒息的環(huán)境里，阿廖沙為什么沒(méi)有被壓垮或變壞，反而成長(cháng)為一個(gè)堅強勇敢善良的人呢？這就好比大廈巍然屹立，是因為有堅強的支柱；航船破浪前行，是因為有指示方向的羅盤(pán)；列車(chē)奔馳千里，是因為有引導它的鐵軌。而阿廖沙生命中的支柱、羅盤(pán)，則是以外祖母為代表的'另外一些人，另外一種生活，給阿廖沙以力量和支持，是他在黑暗污濁的環(huán)境中仍然保持著(zhù)生活的勇氣和信心。

　　聯(lián)想現實(shí)生活中的我們，都生活在一個(gè)充滿(mǎn)人道主義的社會(huì )主義國家中，這里沒(méi)有抽人的鞭子，沒(méi)有毆打的拳腳，沒(méi)有仇恨，沒(méi)有貪婪，沒(méi)有乖戾，更沒(méi)有層出不窮的暴行和丑事。這里的人是善良，純潔，樂(lè )觀(guān)的，同阿廖沙相比，我們難道不是幸運、幸福的嗎？在如此安逸的生活中，我們難道不應該珍惜時(shí)間、努力拼搏嗎？雖然天有不測風(fēng)云，但——風(fēng)雨過(guò)后，眼前會(huì )是鷗翔魚(yú)游的天水一色；走出荊棘，前面就是鋪滿(mǎn)鮮花的康莊大道；登上山頂，腳下便是積翠如云的空蒙山色。高爾基先生用實(shí)際行動(dòng)詮釋了這個(gè)道理。高爾基先生使我明白了：別在樹(shù)下徘徊，別在雨中沉思，別在黑暗中落淚，向前看，不要回頭，只要永敢面對，就會(huì )發(fā)現，無(wú)數的陰霾不過(guò)是短暫的雨季，向前看，美好的日子即將到來(lái)！

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