【實(shí)用】西安作文600字10篇

　　讀完一本名著(zhù)以后，相信大家都有很多值得分享的東西，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！為了讓您不再為寫(xiě)讀后感頭疼，以下是小編為大家收集的海底兩萬(wàn)里讀后感，歡迎閱讀與收藏。

　　海底兩萬(wàn)里讀后感 篇1

　　暑假里，我又重新讀了一遍《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)。

　　這本書(shū)里面的人物有尼莫船長(cháng)，他本來(lái)是一位備受人民愛(ài)戴的王子，因為妻子和女兒被敵人殺害，悲憤之下帶領(lǐng)伙伴們離開(kāi)祖國，他以超群的智慧設計建造鸚鵡螺號潛水艇，過(guò)起了隱居在大海里的生活；還有阿洛納斯教授，是巴黎自然博物館的教授，接受美國海軍部的邀請在海上尋找海怪；還有一個(gè)人物是老實(shí)人，他是阿洛納斯教授的助手，對教授很忠誠；還有一個(gè)人物是尼師傅，號稱(chēng)“魚(yú)叉王”，酷愛(ài)捕鯨。

　　這個(gè)故事發(fā)生在一百多年前，起因是一連串的航海事故。阿洛納斯教授、老實(shí)人、尼師傅一起乘坐鸚鵡螺號開(kāi)始海洋之旅，在旅途中，他們三位認識了鸚鵡螺號的船長(cháng)尼莫，尼莫告訴他們三位，潛水艇上有一個(gè)很大的圖書(shū)館，里面有世界上所有的古書(shū)，還可以抽煙斗，是用海草做成的，很環(huán)保，教授特別高興。鸚鵡螺號上還有觀(guān)光廳，透過(guò)玻璃可以看見(jiàn)深海里的各種生物，尼師傅很喜歡。

　　我印象最深刻的描寫(xiě)是，尼莫船長(cháng)帶他們三個(gè)一起去深海捕獵，教授被深海的景色驚呆了，清晨的陽(yáng)光透射在水波中，被分成色彩豐富的'光柱，海底的植物、礁石和珊瑚都被光柱包圍了，好像五彩繽紛的萬(wàn)花筒，這種景象無(wú)法形容。

　　這本書(shū)還有很多有趣的故事，感興趣的同學(xué)們不妨也來(lái)讀一讀吧。

　　海底兩萬(wàn)里讀后感 篇2

　　今天，我讀了《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)。它是由法國的儒勒·凡爾納寫(xiě)的。里面講述了阿龍納斯教授的海底冒險故事。我們一起來(lái)看看吧！

　　1866年，海上出現了一種無(wú)名類(lèi)的鯨魚(yú)。阿龍納斯教授、助手康塞爾、加拿大魚(yú)叉手尼德蘭一起乘上了“林肯”號戰艦，去尋找這種“鯨魚(yú)” 。不幸的是，“林肯”號被“鯨魚(yú)”撞沉，三人落水。這時(shí)，他們才發(fā)現所謂的`“鯨魚(yú)”居然是一艘潛水艇！他們在潛水艇里經(jīng)歷了許多有趣而驚險的事情，最后回到陸地的故事。

　　這本書(shū)告訴我們︰尼摩船長(cháng)之所以長(cháng)時(shí)間居住在海中，是因為他有一顆逃避責任和社會(huì )的心。他雖然是一個(gè)天才，但他不幫助人們做貢獻，所有的努力只是為了自己的私利，這樣的天才是沒(méi)有用的。但是，阿龍納斯教授和他的船員們卻不畏艱險，為了搜集對社會(huì )有用的信息，深入未知的海底世界，歷盡磨難，最終帶著(zhù)勝利成果成功回到了陸地。和尼摩船長(cháng)相比，一個(gè)自私，一個(gè)無(wú)私，一個(gè)懦弱地藏身海底，一個(gè)勇敢地探索未知世界。我們應該以阿龍納斯教授為榜樣，直面困境，勇于探索，以后一定要做一個(gè)對社會(huì )有幫助的天才，對國家、對人民做出應有的貢獻，讓時(shí)代飛速地前進(jìn)。

　　海底兩萬(wàn)里讀后感 篇3

　　春節期間看了很多名著(zhù)，其中凡爾納敘事的《海底兩萬(wàn)里》是我的最?lèi)?ài)。

　　這發(fā)生在1866年，當時(shí)在海上發(fā)現了一條所謂的獨角鯨。阿龍納斯接受了邀請，參加了抓捕活動(dòng)。在捕獲過(guò)程中，他不幸和他的仆人掉進(jìn)了水里，但不小心游到了怪物的背上。后來(lái)才知道，這個(gè)可怕的怪物原來(lái)是一艘名叫鸚鵡螺號的'潛艇，它的主人是著(zhù)名的尼摩船長(cháng)。

　　他們的旅程開(kāi)始了。他們從太平洋出發(fā)，經(jīng)過(guò)珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，然后進(jìn)入大西洋。

　　我在水中看到了許多稀有的海洋動(dòng)植物和奇怪的景象。我參加了一個(gè)莊嚴的水下葬禮，參觀(guān)了驚險的南極。最后，當潛艇到達挪威海岸時(shí)，阿龍納斯沒(méi)有說(shuō)再見(jiàn)就離開(kāi)了。在這短短的十個(gè)月里，他們一起見(jiàn)證并航行于大西洋、太平洋和紅海。里面新鮮驚險的旅程還是需要我們一起完成的。

　　同學(xué)！讓我們登上這艘奇妙的潛艇，去參觀(guān)水下森林和珊瑚王國，去參加一場(chǎng)前所未有的水下葬禮……有很多刺激而又危險的遭遇等著(zhù)我們一起去享受。加油！

　　海底兩萬(wàn)里讀后感 篇4

　　輕輕合上《海底兩萬(wàn)里》，回憶著(zhù)書(shū)中凡爾納所描述的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我的心中被一種精神充斥著(zhù)，這精神出乎意料的強大，這精神讓靈魂升華——兩萬(wàn)里的愛(ài)國情!

　　本書(shū)的主角“摩尼船長(cháng)”可是風(fēng)云人物，他是曾經(jīng)的達卡王子，積極的反抗殖民者!家庭的悲劇，國家的不幸讓他流離失所，終于有一天，達卡王子從世界上消失了，摩尼船長(cháng)出世!這個(gè)有著(zhù)大海一樣個(gè)性的船長(cháng)用一種獨有的方式為他熱愛(ài)的祖國，為他的人民在奮斗!

　　讓任何十惡不赦的海盜和野蠻的侵略者都聞風(fēng)喪膽!摩尼船長(cháng)是一個(gè)另類(lèi)的英雄，有人對他持有偏見(jiàn)，但是我覺(jué)得這個(gè)他最個(gè)性的愛(ài)國情!海底因為充滿(mǎn)獨特的生物而精彩，世界因為有“摩尼船長(cháng)”這樣充滿(mǎn)棱角的人才變得豐富有趣。

　　我不會(huì )是下一個(gè)摩尼船長(cháng)，但是我是獨特的我，我也和摩尼船長(cháng)一樣，以自己的方式愛(ài)著(zhù)我的國家，現在我是小學(xué)生，做身邊的小事，過(guò)好每一天，做好每一件事!做好分內事，還要做好老師的.助手，監督同學(xué)，發(fā)揮班干部的作用，為我的學(xué)校做貢獻!將來(lái)長(cháng)大了更要為祖國盡綿薄之力!兩萬(wàn)里的海底，兩萬(wàn)里的愛(ài)國情!《海底兩萬(wàn)里》在我眼中不只是凡爾納的一部小說(shuō)，更是一種精神，為我們樹(shù)立愛(ài)國主義的豐碑，讓愛(ài)國的精神無(wú)限的傳承下去!

　　海底兩萬(wàn)里讀后感 篇5

　　炎熱的暑假，我在家里看了許多書(shū)，其中我最?lèi)?ài)的一本書(shū)是《海底兩萬(wàn)里》。這本書(shū)非常有意思，我很快就把這本書(shū)看完了。 打開(kāi)《海底兩萬(wàn)里》，我懷著(zhù)好奇心，和書(shū)中的主人公皮埃爾.阿隆納克斯教授一起乘坐著(zhù)“鸚鵡螺”號潛水艇開(kāi)始了充滿(mǎn)傳奇色彩的海底只旅。我們一起快樂(lè )地周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，驚奇地遇見(jiàn)了許多罕見(jiàn)的植物，還有海底洞穴、暗道和遺址等等。在兩萬(wàn)里的海底航程里，皮埃爾.阿隆納克斯還教會(huì )了我大量的科學(xué)和地理地質(zhì)知識，尤其是光的`折射、珍珠的分類(lèi)、采集、潛水艇的構造。 我感嘆作者儒勒.凡爾納的，竟然在還未發(fā)明潛水艇甚至電燈的社會(huì )中預料到未來(lái)世界，把科學(xué)與結合，創(chuàng )造出一個(gè)神奇的海底世界。在引人入勝的故事中，作者還同時(shí)告誡人們：在看到科學(xué)技術(shù)造福人類(lèi)的同時(shí)，也要重視防止被利用、危害人類(lèi)自身危險的行為。儒勒.凡爾納提出要愛(ài)護海豹、鯨等海洋生物，譴責濫殺濫捕的觀(guān)念。面對這早在兩百年的先知者的呼吁,我不禁掩卷思考:這本書(shū)只是讓讀者感受豐富多彩、令人驚嘆的歷險嗎?不，它是在啟發(fā)我們，讓我們的心靈對自然科學(xué)有更大的收獲。 伙伴們，讓我們一起搭上這艘奇妙的潛艇，去看看海底森林、珊瑚王國和神秘的寶藏，并且勇敢地和大章魚(yú)作戰，設法從南極的冰壁間脫險吧!還有許多許多新鮮、刺激的遭遇等著(zhù)我們去領(lǐng)略。來(lái)吧!讓我們一起攜手去探索!

　　海底兩萬(wàn)里讀后感 篇6

　　這一周，我品味完了《海底兩萬(wàn)里》一書(shū)如果人們都不知道作者沒(méi)潛過(guò)水，那他們一定認為這是一名專(zhuān)業(yè)人士所著(zhù)，可事實(shí)是憑作者的想象所著(zhù)。

　　它介紹了主人公在城中獨角鯨慌亂時(shí)被人抓走到潛艇上才知道這是潛艇，在短短幾周，他們從法國出發(fā)，一起走過(guò)了兩萬(wàn)里的路程，但都是很美的地方，他們實(shí)際上在來(lái)到艇上才知道深海中的景色是那樣的美麗，雖然有美麗的景色，美味的海味，但至少在陸地上還有一個(gè)需要他們的家，所以他們盡可能的逃脫這移動(dòng)的牢籠。就連有趣、驚險、悲傷和快樂(lè )也留不住他們的心，但有一件事，讓他們十分感謝尼摩船長(cháng)，他們在一處深海域中，被一條20米長(cháng)的大王烏賊瞄上了，怎么也甩不掉它，尼摩船長(cháng)只好出艇把烏賊的一條觸須砍掉，烏賊立刻換了目標，船長(cháng)給了駕駛員一個(gè)手勢，讓他上浮，烏賊就這樣甩掉了，讀后感《《海底兩萬(wàn)里》讀后感 。

　　讀完這本書(shū)，書(shū)內的一幕幕始終不散，我想不到一個(gè)渴望潛水的`人但沒(méi)有潛過(guò)水的人寫(xiě)出的，一幅幅栩栩如生的深海風(fēng)景使每個(gè)讀過(guò)這本書(shū)的人都渴望海底的每一種生活，也想親眼去會(huì )會(huì )深海的奇特生物，也十分想看透深海的心靈，更想品嘗深海中美味而稀奇的海味，并和著(zhù)那么多忠心耿耿的水手們在海底探險，雖然文章的結尾讓我有些恍惚，但我是真地沉浸在這部?jì)?yōu)秀的作品中了。

　　這本書(shū)讓我記憶猶新，讓我有種感覺(jué)，那些勇敢者的探險讓我深深熱愛(ài)上了浩瀚的海洋。

　　海底兩萬(wàn)里讀后感 篇7

　　今日我讀了《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)，心里對那寬闊無(wú)邊的海洋又多了一份奇怪 與震動(dòng)之情，原來(lái)在這大海里還有著(zhù)這么多新穎的事物。

　　這本書(shū)寫(xiě)了阿龍納克斯教授為了毀滅那只“獨角鯨”誰(shuí)知意外發(fā)覺(jué)人們口中的“獨角鯨”原來(lái)是一艘船——鸚鵡螺號，于是他們在鸚鵡螺號上生活，直至最終鸚鵡螺號被漩渦卷走所發(fā)生的一切故事。

　　讀完這本書(shū)，寬闊無(wú)邊的大海始終在我腦中出現，想象著(zhù)我踏在那珊瑚上，穿著(zhù)尼摩船長(cháng)用海制品做成的衣服，在無(wú)窮無(wú)盡的大海里游覽。讀完這本書(shū)我我才知道原來(lái)大自然是那么漂亮，海洋則讓人覺(jué)得神奇，讀完這本書(shū)我才看到了真正的好（文章）是那么引人入勝。讀完這本書(shū)…所以可以說(shuō)這本書(shū)教會(huì )了很多東西。當然我們在贊美大自然鬼斧神工的.同時(shí)也該為那天衣無(wú)縫的描寫(xiě)贊美，例如，那一波三折的故事情節，那文結尾的的一個(gè)個(gè)疑問(wèn)，給我們留下了無(wú)限想象的空間，像這樣的寫(xiě)作手法還運用了許多。所以我認為這值得贊美。

　　當我讀到文章最終看到一個(gè)個(gè)疑問(wèn)還沒(méi)有解決，我有一種自己想把這本書(shū)寫(xiě)下去的欲望，可見(jiàn)我對這本書(shū)有著(zhù)多大的寵愛(ài)之情。

　　這本書(shū)把我帶到了一個(gè)無(wú)比生動(dòng)的海洋世界，所以我特殊喜愛(ài)這本書(shū)。我想大家看了我前面對這本書(shū)的介紹，肯定也開(kāi)頭喜愛(ài)這本書(shū)了吧!那么就讓我們一起閱讀。

　　海底兩萬(wàn)里讀后感 篇8

　　一部潛入海底環(huán)游世界的科幻小說(shuō)。作品內容、情節驚險、想象奇特、大膽，既使到的海洋動(dòng)物、海底地理地質(zhì)構造等科學(xué)知識，又啟迪視野，帶領(lǐng)大膽地幻想未來(lái)，性地思索未來(lái)，作品還告誡在科學(xué)技術(shù)造福人類(lèi)的，還應防止被壞人危害人類(lèi)自身的，要熱愛(ài)海洋生物，譴責濫捕觀(guān)念和。

　　作品想象多彩，行文縝密、細膩，情節古怪離奇，語(yǔ)言生動(dòng)有趣，故事生動(dòng)幽默，融知識性、趣味性與性為一體，既給我以美學(xué)享受，又給我以的科學(xué)知識，作者還塑造了栩栩如生物形象。尼摩船長(cháng)，是作者著(zhù)力塑造的`人物形象，他博學(xué)、冷靜、沉著(zhù)而機智，外表是“心如死灰”與世隔絕的隱士，實(shí)則為內心熾熱，自由并時(shí)刻關(guān)注世界政治風(fēng)云的科學(xué)戰士。如忠實(shí)、鎮靜的仆人康塞爾；性格固執、暴躁而又很有膽識蝗魚(yú)叉手尼德●蘭等，都刻畫(huà)得很。

　　作品以其科學(xué)預言式的假設，啟發(fā)著(zhù)的想象力和力，是那艘諾第留斯號，它誕生在真正的潛艇發(fā)明，讓讀者如疾如迷，事實(shí)上也給后來(lái)的工程師在制造真正的實(shí)用潛艇時(shí)以有益的啟發(fā)。小說(shuō)激發(fā)了，是青少年熱愛(ài)科學(xué)、探險的熱情，開(kāi)啟了、學(xué)習科學(xué)知識的興趣。

　　海底兩萬(wàn)里讀后感 篇9

　　讀完這本書(shū)我感受到了很多很多.....

　　在這本書(shū)里，我最喜歡的人物就是尼摩船長(cháng)了，他身上的那股自信，堅定，勇敢的品格吸引了我。我是一個(gè)不自信的人，記得有一次，我和爸爸對詩(shī)，媽媽說(shuō)：“請你說(shuō)出帶有“春”字的詩(shī)句”。爸爸說(shuō)“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)，”

　　我想以“春城無(wú)處不飛花，寒實(shí)東風(fēng)御柳斜”來(lái)還擊，可是我剛說(shuō)出半個(gè)“替”字，就把要說(shuō)的詩(shī)句咽回肚子里了，因為我害怕說(shuō)錯了輸掉。只見(jiàn)媽媽一直鼓勵我：“加油，你會(huì )想起來(lái)的`，你要自信��！”過(guò)了30秒后，爸爸看了一下手表說(shuō)：“時(shí)間到！”我輸了。后來(lái)，我才知道，如果當時(shí)我自信一點(diǎn)擦詩(shī)句說(shuō)出來(lái)的，我就可以扳回一局了。

　　第十五章讓我感受到了保護動(dòng)物的重要性激素尼摩船長(cháng)的一句話(huà)�！八麄兪拱头业啮L魚(yú)日益減少，并最終絕跡的！”讓我捫心自問(wèn)，我不是也干過(guò)一些讓動(dòng)物害怕或是痛苦的事情嗎？現在有很多動(dòng)物都瀕臨滅絕，例如：中華白海豚，東北虎......

　　讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，讓我們讀更多的書(shū)吧！

　　海底兩萬(wàn)里讀后感 篇10

　　在我看來(lái)，《海底兩萬(wàn)里》雖然簡(jiǎn)單，但也算一本有趣的書(shū)。它使我在關(guān)注海洋的同時(shí)，渴望探險；尤其是尼摩船長(cháng)和他的諾第留斯號潛艇的'傳奇經(jīng)歷，勾起了我對自由的強烈渴望。

　　尼摩船長(cháng)的潛艇在海洋中可謂瀟灑自如，無(wú)可阻擋：時(shí)而在沉船中穿梭，時(shí)而在海底漫步，時(shí)而與鯊魚(yú)共舞。無(wú)限向往之余，我也不斷地探求傳奇背后的奧秘——尼摩船長(cháng)何以能自由駕馭海洋？

　　首先，他善于探索、創(chuàng )造。

　　他發(fā)現了電，這一偉大發(fā)現對他的事業(yè)幫助極大。放到現實(shí)社會(huì )，他應該是個(gè)可以與愛(ài)因斯坦相媲美的科學(xué)家。

　　其次，他博學(xué)多識。

　　他會(huì )法語(yǔ)、英語(yǔ)、德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)等多國語(yǔ)言，這為他與所到之處的各種人溝通創(chuàng )造了便利；他還在倫敦、巴黎、紐約等地學(xué)習過(guò)，這使他擁有了豐富的知識，所以他能夠秘密自行設計圖紙；他周游各國，閱歷豐富，又使他擁有了深刻的社會(huì )洞察力，對事物能很快做出準確的判斷。

　　再次，他還有很深的特殊背景。

　　原文中他有這樣一段話(huà)：“如果我愿意的話(huà)，我可以輕而易舉地償清法國的幾十億國債！”可見(jiàn)，他富可敵國，不是一個(gè)普通人。

　　探索精神、創(chuàng )新意識、博學(xué)多識、財力雄厚，正因為擁有了這些，尼摩船長(cháng)才能“海闊憑魚(yú)躍、天高任鳥(niǎo)飛”，擁有自由。也就是說(shuō)，自由需要資本，自由的獲得需要付出。

　　海底兩萬(wàn)里讀后感 篇11

　　暑假期間，我讀了很多課外書(shū)籍，比如《吹牛大王歷險記》、《海底兩萬(wàn)里》等等。我最喜歡的是《海底兩萬(wàn)里》。

　　這本書(shū)主要講的是1866年，一艘船撞上了一個(gè)“暗礁”沉沒(méi)。當船被撐起時(shí)，人們發(fā)現船上的龍骨斷了。有人猜測是一條巨大而兇猛的“獨角鯨”斷了。但這實(shí)際上是一艘結構奇妙的潛水艇。潛艇船長(cháng)尼摩在大西洋的一個(gè)荒島上秘密建造，船身堅固，利用海洋發(fā)電。他還邀請了一位名叫阿龍納斯的作者到海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，經(jīng)過(guò)珊瑚島、印度洋和紅海，進(jìn)入大西洋，看到許多罕見(jiàn)的海生動(dòng)物和水中的奇怪場(chǎng)景，經(jīng)歷了擱淺、土人圍攻、與鯊魚(yú)搏斗、冰山路封閉、章魚(yú)襲擊等危險。最后到達海岸時(shí)，阿龍納斯向世界公布了他所知道的海洋秘密。

　　我喜歡書(shū)中描述的許多罕見(jiàn)的海生動(dòng)物和水中奇怪的.場(chǎng)景。我想成為海里的一條魚(yú)，像許多五顏六色的魚(yú)一樣在海里漫步。我很佩服阿龍納斯的勇敢，智斗鯊魚(yú)和章魚(yú)，不怕危險。我也很佩服船長(cháng)尼摩的智慧。當時(shí)技術(shù)不是很先進(jìn)的時(shí)候，他能做出精彩的潛艇。而且，當南極缺氧時(shí)，潛水服上的儲罐里還有一絲空氣。由于極度缺乏空氣，尼摩船長(cháng)沒(méi)有吸收最后一絲空氣，而是給了教授生存的機會(huì )。他為別人的生命犧牲了自己的生命，深深地感動(dòng)了我。

　　海底兩萬(wàn)里讀后感 篇12

　　今天，我為大家分享人民教育出版社的《海底兩萬(wàn)里》第十五章《一封邀請信》和第十六章《漫步海底平原》。

　　這兩章主要寫(xiě)了“我”在第二天的時(shí)候，覺(jué)得很奇怪，11月16日，尼摩船長(cháng)給了“我”一封信，讓“我”跟他一起打獵,我答應了。一切準備好了以后，“我”便來(lái)到了海底平原，海水清澈見(jiàn)底，可以清晰地看見(jiàn)一百米以?xún)鹊腵物體。接下來(lái)，“我”便看到了美麗的植蟲(chóng)類(lèi)動(dòng)物，“我”一下子被震?了，海底的花草、礁石、胚芽、貝殼、珊瑚蟲(chóng)等，經(jīng)過(guò)光線(xiàn)的一照，出現了五彩繽紛的圖。不一會(huì )兒，眼前呈現了一條海生動(dòng)物構成的綠廊，又碰到了一群游動(dòng)的海藻,在海底一百米處，行動(dòng)自如。行至三百米處，陽(yáng)光并不那么耀眼，可以看清路徑，一堆堆模模糊糊的陰影出現在眼前，我猜想那就是海底森林了。

　　“我”感受到了海底的美麗奇妙，了解了許多海水中的知識。長(cháng)大后也一定要像尼摩船長(cháng)一樣，一起探索海底奧秘，造出像鸚鵡螺號那樣的潛艇，甚至比它更好。

　　但我依然清楚地認識到，要實(shí)現這樣的夢(mèng)想，并不是一朝一夕之事，現在必須好好學(xué)習，天天向上，為自己的夢(mèng)想而努力拼搏，努力并不一定會(huì )成功，但不努力一定不會(huì )成功。即使沒(méi)有實(shí)現目標，將來(lái)也不后悔，因為我可以對自己說(shuō)：“我努力了，青春沒(méi)有被浪費�！�

　　海底兩萬(wàn)里讀后感 篇13

　　在一望無(wú)際的大洋之下，在靜謐而神秘的海底深處，一艘名叫“鸚鵡螺”號的巨大潛水艇正進(jìn)行著(zhù)奇妙而又驚心動(dòng)魄的海底之旅，它周游在神秘莫測、不為人知的深海世界...儒勒·凡爾納筆下的《海底兩萬(wàn)里》帶我們走進(jìn)了一個(gè)奇妙的`海底世界：壯觀(guān)的海底森林、寂靜美麗的珊瑚王國、巨大冰蓋下的冰冷刺骨。

　　故事講述了一位教授同他的兩位同伴一起乘船去觀(guān)測一個(gè)神秘的“深海巨物”，中途出了些意外，艦船被“怪物”擊碎，掉入海里的三人意外進(jìn)入的地方是一艘潛水艇。從此，他們開(kāi)啟了令他們終身難忘的海底之旅。

　　陸地上的森林十分常見(jiàn)，但海底森林卻鮮為人知。在潛水艇上的人們看來(lái)，這里就是能夠打獵的地方。在這里，也有色彩繽紛的珊瑚礁以及眾多美麗而巨大的水母。

　　“海洋之中，動(dòng)物類(lèi)開(kāi)花，而植物類(lèi)卻不開(kāi)花！”海底是如此奇妙，怪不得潛水艇上的人喜歡待在海中。

　　在書(shū)中，各個(gè)情節都體現著(zhù)人性的光輝。在看見(jiàn)巨大珍珠時(shí)，艇長(cháng)不貪心，將它留著(zhù)好好滋養，而非殺雞取卵；看見(jiàn)生命垂危的采珠人，他見(jiàn)義勇為，哪怕巨鯊就在眼前，他也毫不退縮。雖然看起來(lái)感到冷酷，但艇長(cháng)的確是一位有勇氣，十分仁義的人。

　　我推薦同學(xué)們去閱讀這本書(shū)，既能體會(huì )到冒險的驚心動(dòng)魄，又能感悟到人性的光輝。

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