【精】夏令營(yíng)作文7篇
在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的夏令營(yíng)作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
夏令營(yíng)作文 篇1
八月四日那天，我等待了很久的夏令營(yíng)終于到來(lái)了，我很高興，何老師要做我們的班主任，和我們一起過(guò)十天！到了教室，我看見(jiàn)很多新朋友，我可以跟他們認識一下。我們一起走進(jìn)音樂(lè )廳參加了開(kāi)營(yíng)儀式，我還看見(jiàn)左邊有五個(gè)外國人呢，他們應該就是我們的外國老師，接著(zhù)就是升旗儀式，我真是激動(dòng)！
第一天晚上，我們玩了一個(gè)名叫兩人三足的'游戲，我和潘翎嘉的腳綁在一起，變成了三只腳，太好玩了，何老師說(shuō)我們是種子選手呢！果然我們四營(yíng)拿了第一！游戲結束后，大家都覺(jué)得很累，我們一到四營(yíng)一起回到寢室，寢室里有很多的高底鋪，大家今晚熱熱鬧鬧地睡在一起，不過(guò)有幾個(gè)人小朋友晚上想媽媽哭了。
在夏令營(yíng)，我跟著(zhù)外國老師學(xué)習了英語(yǔ)，跟著(zhù)王老師學(xué)習了怎么用英語(yǔ)來(lái)講龜兔賽跑的故事，在毛老師的指導下學(xué)會(huì )了游泳，班主任何老師更是教會(huì )了我們很多生活上的好習慣，早睡早起，勤快樂(lè )學(xué)，團結文明，準時(shí)守禮。
十天的夏令營(yíng)一眨眼就過(guò)去了，快樂(lè )的時(shí)間總是那么短。不過(guò)爸爸媽媽來(lái)參加我們的閉營(yíng)儀式了，我穿上了漂亮的裙子，背上了小蝴蝶的翅膀，和同學(xué)們一起上臺表演龜兔賽跑的故事，大家都在臺下為我們鼓掌！
這個(gè)夏令營(yíng)真是豐富多彩，真是舍不得離開(kāi)。這是我第一次這么長(cháng)時(shí)間地離開(kāi)爸爸媽媽?zhuān)谝淮魏瓦@么多的小朋友一起睡覺(jué)，第一次和那么多的小朋友一起洗澡洗頭，很多個(gè)第一次。我真的希望下一次的暑假快點(diǎn)到來(lái)！
夏令營(yíng)作文 篇2
暑假里，我參加了一次夏令營(yíng)活動(dòng)。當接到通知時(shí)，我特別開(kāi)心，夏令營(yíng)是什么？都做些什么？懷著(zhù)好奇和忐忑的心情，一大早我就催著(zhù)媽媽趕緊出發(fā)。到了目的地，我發(fā)現已經(jīng)有好些同班同學(xué)都到了，原來(lái)他們比我還急呢！我趕緊登記了姓名，領(lǐng)了飯卡，和他們一起來(lái)到一個(gè)教室。
活動(dòng)的第一項內容是操控機器人投籃比賽。只見(jiàn)教室的中間放著(zhù)一張四四方方的大桌子，桌子的兩端固定著(zhù)兩個(gè)籃筐，桌子中間擺放著(zhù)一個(gè)由兩塊鐵板、四個(gè)輪子、一雙爪子一樣的手組成的機器人�？刂茩C器人的是一個(gè)遙控器，管理員給我們作了詳細的講解和演示：遙控器的左邊有“1、2、3、4”四個(gè)數字，分別代表“閉、開(kāi)、遠投球、近投球”，遙控器的右邊有四個(gè)方向鍵，可以控制機器人前進(jìn)、后退、左右轉身。聽(tīng)完講解，我們迫不及待地開(kāi)始比賽。我們分成男女生兩個(gè)隊，女生隊先上。第一個(gè)出場(chǎng)的是陳希，只見(jiàn)她雙手不停地按動(dòng)遙控器，兩眼緊緊盯著(zhù)桌面的機器人，準確地指揮機器人，前進(jìn)——抓球——投！“進(jìn)了、進(jìn)了！”女生們歡呼雀躍起來(lái)，而男生隊卻各個(gè)緊鎖眉頭，接下來(lái)就是他們上場(chǎng)了。一位男生拿遙控器的雙手微微顫抖，可見(jiàn)我們女生隊旗開(kāi)得勝給他們帶來(lái)了顯而易見(jiàn)的'壓力。抓球——轉身——前進(jìn)——左轉——右轉——投球，球進(jìn)了！男生隊也進(jìn)了一個(gè)球，他們緊鎖的眉頭也舒展開(kāi)了。就這樣，你一輪我一輪，我們男女生隊齊頭并進(jìn)，最后戰成平局，大家都歡天喜地。
接著(zhù)是中餐時(shí)間，我們在虛擬教室里吃了一頓豐盛的中飯，有：雞腿、茄子、青豆肉絲……大家吃了個(gè)肚皮溜圓。下午我們還玩了直升飛機、觀(guān)看了機器人跳舞，在歡樂(lè )的叫喊聲中，我們結束了夏令營(yíng)活動(dòng)。
我期待著(zhù)明年暑假的夏令營(yíng)！
夏令營(yíng)作文 篇3
今天，我懷著(zhù)高興的心情一蹦一跳的來(lái)到濮陽(yáng)市自來(lái)水廠(chǎng)，參加水廠(chǎng)為我們小學(xué)生組織的親水夏令營(yíng)活動(dòng)。
我們在水廠(chǎng)的大門(mén)口集合站好隊，開(kāi)始舉行開(kāi)營(yíng)儀式，開(kāi)營(yíng)儀式上由水廠(chǎng)工會(huì )領(lǐng)導、學(xué)生家長(cháng)代表和學(xué)生代表發(fā)言，水廠(chǎng)領(lǐng)導為我們受營(yíng)旗，并宣布“親水夏令營(yíng)活動(dòng)開(kāi)營(yíng)！”。
今天的活動(dòng)日程是這樣安排的，首先參觀(guān)濮陽(yáng)市自來(lái)水廠(chǎng)——參觀(guān)生活用水的制作流程——游覽西水坡水庫——中華龍碑——渠村沉砂池——黃河邊游覽——下午返回游覽張揮墓——科技館游玩——返回開(kāi)營(yíng)地和爸爸、媽媽見(jiàn)面回家。
參觀(guān)水廠(chǎng)的時(shí)候是爸爸、媽媽陪同，我們60個(gè)學(xué)生分成三組，爸爸陪我在第二組。在講解員的帶領(lǐng)下我們參觀(guān)了水泵房、水廠(chǎng)濾池、水廠(chǎng)控制室、調度室、化驗室和加礬車(chē)間等等。在調度室講解員詳細為我們講解了自來(lái)水的制作過(guò)程，我們吃的飲用水是從黃河里取來(lái)的，中間經(jīng)過(guò)渠村的預沉池、調節池、一泵房、二泵房、三泵房、凈水廠(chǎng)及45公里的1.2米的輸水管線(xiàn)，到最后經(jīng)過(guò)水廠(chǎng)工作人員辛勤的勞動(dòng)，堅持三級化驗和24小時(shí)連續監測，才制成了我們吃的飲用水，聽(tīng)到這里，我對他們艱辛的付出深懷崇敬。
參觀(guān)完了自來(lái)水廠(chǎng)，我們坐上準備去西水坡水庫（供水調節池），坐上車(chē)我對爸爸揮了揮手，在爸爸目光的注視下車(chē)子發(fā)動(dòng)了。我們來(lái)到水庫，水廠(chǎng)的講解員說(shuō)：“1987年，在西水坡水庫（調節池）開(kāi)挖的過(guò)程中，發(fā)現了距今6400年前的蚌塑龍虎圖案，中華文明提前了1400年，濮陽(yáng)從此被譽(yù)為“中華龍鄉”。 ”看著(zhù)清澈碧綠的大水庫真是太美了！
游覽完了西水坡水庫，我們步行來(lái)到水庫東南角一路之隔的“中華龍碑”，中華龍碑是三棱形的，三邊的立柱是三條大龍，中華龍碑的三個(gè)面分別雕刻著(zhù)四個(gè)金色的大字，分別是：帝舜故里、顓頊遺都和中華龍鄉。參觀(guān)了這些讓我長(cháng)了不少的歷史知識。
接下來(lái)我們乘車(chē)來(lái)到取水的源頭渠村黃河邊，講解員指著(zhù)一條船說(shuō)：“同學(xué)們，你們知道那是什么船嗎?”大家看看船的摸樣異口同聲回答“挖泥船”。講解員夸我們聰明，接著(zhù)問(wèn)我們挖泥船的作用，我說(shuō)：“它的作用是把黃河里的沉沙清理干凈，保持河道的通暢�！笨吹近S河水是那么的渾濁，和我們家里用的自來(lái)水差別那么的大，我要不是這次參加“親水夏令營(yíng)”活動(dòng)，就不能把黃河水和自來(lái)水聯(lián)系起來(lái)。
中午，同學(xué)們都餓了，吃飯是在渠村的一個(gè)最大的'魚(yú)湯館吃的，吃到了新鮮的黃河鯉魚(yú)，各種做法的魚(yú)肉和魚(yú)湯，讓我們大飽口福，同學(xué)們開(kāi)心極了。
下午離開(kāi)黃河返回濮陽(yáng)，途中參觀(guān)了張揮墓之后，又來(lái)到科技館。大家觀(guān)看了立體電影，看完之后就自由活動(dòng)，參觀(guān)各種科技知識，也可以自己動(dòng)手親自體會(huì )，同學(xué)們玩得可高興了。不知不覺(jué)到了該回家的時(shí)間了，于是我們坐上了回家的車(chē)，在車(chē)上同學(xué)們各抒己見(jiàn)，討論的非常開(kāi)心。通過(guò)一天的夏令營(yíng)活動(dòng)，增長(cháng)了不少的知識，開(kāi)拓了我的視野，同時(shí)我悟出了一個(gè)道理：淡水資源這么缺乏，我們不能浪費水，要節約每一滴水，從現在做起。
夏令營(yíng)作文 篇4
清晨，太陽(yáng)好像知道我們要去夏令營(yíng)似的，“躲”在白云的后面，天氣涼爽極了。我背著(zhù)鼓鼓囊囊的書(shū)包來(lái)到學(xué)校，呵，6：30還沒(méi)到，可校門(mén)口已經(jīng)站滿(mǎn)了滿(mǎn)臉笑容的同學(xué)，熱鬧非凡。排列好隊伍后，老師帶我們乘上了高級大巴車(chē)，經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)的路程，我們來(lái)到了桐廬大奇山國家森林公園。
大奇山國家森林公園是在1992年成立的，1993年正式開(kāi)放，離江水清澈見(jiàn)底的富春江有5公里路，海拔600米左右。我們在上山的路上碰到28次“險情”。其中有一座晃橋，站在橋上只要輕輕一搖，橋就會(huì )不停地擺動(dòng)，站在晃動(dòng)的橋上往下看，還真有點(diǎn)可怕，不過(guò)你只要鼓起勇氣走過(guò)去，就會(huì )有驚無(wú)險。森林公園里到處是綠色，綠色的山像綠色的屏障，綠色的竹子像綠色的欄桿，綠色的小草像綠色的地毯……走進(jìn)森林公園就像走進(jìn)了綠色的世界。
下了山，我們乘車(chē)去了我們的`住宿地，大奇山國家森林公園旅游度假村。吃過(guò)午餐，休息過(guò)后，我們一行人又去了聞名全國的富春江。
在富春江給我印象最深的是那在井里的冰泉和一副刻在墻上的畫(huà)。冰泉的泉水是淡淡的藍色，非常地冰，像剛從冰箱里拿出來(lái)一樣。那幅畫(huà)算的上是一副名作了，這是一名古代畫(huà)家畫(huà)的富春江小山峽之景，畫(huà)的一半在桐廬，另一半在遙遠的臺灣。
晚上的西瓜晚會(huì )真是別有一番特別，不光名字特別，每個(gè)節目也非常特別。這次晚會(huì )分三大類(lèi)：表演節目、梳頭發(fā)比賽、吃西瓜比賽。不過(guò)最精彩最有趣的要算梳頭發(fā)比賽了。每組派出一名“模特”和兩名“理發(fā)師”，要求發(fā)型既適合學(xué)生又要新穎。宣布完后，比賽便開(kāi)始了，經(jīng)過(guò)8分鐘的“較量”和老師的投票，結果出來(lái)了。第一名是第六組的“酷背”共7票，我們第四組的“鳳尾”以5票名列第三。時(shí)間過(guò)得很快，晚會(huì )在歡聲笑語(yǔ)中結束了。
一天下來(lái)，我們都無(wú)比地快樂(lè )，可是也有點(diǎn)疲倦。夜晚，我進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉……
7月11日是我們夏令營(yíng)的第二天，因為昨晚飽飽地睡了一覺(jué)，加上早晨又跑了一會(huì )兒步，所以精神格外抖擻。8：00我們在餐廳吃過(guò)早飯后，去了第三個(gè)景點(diǎn)，龍門(mén)灣。龍門(mén)灣是由許多小島組成，遠遠望去，清清的水在陽(yáng)光的照射下波光粼粼。在這么多島中，最具特色的要算一個(gè)長(cháng)著(zhù)一棵上萬(wàn)年老樹(shù)的島了，老樹(shù)遮住了島的一大半，老樹(shù)周?chē)囊恍┬?shù)遮住了剩下的一小半，整個(gè)島是個(gè)樹(shù)島，一片綠色，一片茂盛。過(guò)了一會(huì )兒，我們又乘船來(lái)到了另一個(gè)島，島上有很多可玩的東西，有超大的拼圖，是用腳拼的；有一種橋，是踩著(zhù)一塊塊木板過(guò)去的，真有點(diǎn)驚險。在龍門(mén)灣我們邊玩邊聽(tīng)導游的介紹，歡快地度過(guò)了上午。
中午在度假村吃了最后一頓飯，乘上了大巴車(chē)，離開(kāi)了度假村，離開(kāi)了桐廬，踏上了回校的路程。
到了學(xué)校我領(lǐng)到了小禮品，一只三層的鉛筆盒。因為我是優(yōu)秀營(yíng)員，所以又得到了精美的文件夾，上面印著(zhù)粉紅色的花。
這次夏令營(yíng)，我鍛煉了身體，開(kāi)闊了視野，更增進(jìn)了與同學(xué)們的友誼。
夏令營(yíng)作文 篇5
今年，學(xué)校組織了寧波晚報小記者夏令營(yíng)。爸爸媽媽都說(shuō)：“這是個(gè)好機會(huì )，去鍛煉鍛煉，學(xué)學(xué)怎樣自立�！蔽液芨吲d爸爸媽媽能這么說(shuō)，因為我很想去。
這次夏令營(yíng)有摘桃子、撿鴨蛋等活動(dòng)。摘桃子是最后一項活動(dòng)，也是我印象最深刻的一項活動(dòng)。
那天下午，天下著(zhù)蒙蒙細雨，我們乘車(chē)到了桃山。因為下著(zhù)雨，泥濘的山路特別滑，我們艱難地到了山上。只見(jiàn)綠油油的樹(shù)葉中掛滿(mǎn)了一個(gè)個(gè)圓圓的.“黑面包”，原來(lái)桃子都躲在報紙里。我不知道哪個(gè)桃子好，就盡量摘報紙上沒(méi)有蟲(chóng)子的桃子，剝開(kāi)后不好的就遞給旁邊的老奶奶。摔了四跤以后，我終于摘到了十個(gè)又大又紅的桃子。
到了家里，爸爸說(shuō)：“你怎么摘了一堆泥桃回來(lái)？”但嘗了以后，他就說(shuō)：“奉化水蜜桃果然名不虛傳�！�
這次夏令營(yíng)雖然因下雨很多地方?jīng)]去成，但我玩得還是很開(kāi)心。爸爸媽媽也表?yè)P我自立能力挺強的，還鼓勵我以后一定要多參加這樣的活動(dòng)。
夏令營(yíng)作文 篇6
盼星星，盼月亮，終于盼到了歐美英語(yǔ)夏令營(yíng)開(kāi)營(yíng)的那一天。
早上一起來(lái)，我就異常興奮，心里充滿(mǎn)了開(kāi)心、緊張、激動(dòng)。真不知道外教是男的？是女的？不知道這老師是兇？是逗？……心中存了一百個(gè)大問(wèn)號。
來(lái)到學(xué)校，我見(jiàn)到邁克后，心存的問(wèn)題也就迎刃而解啦！
邁克個(gè)子不高，棕黃的'頭發(fā)，深陷的眼窩里嵌著(zhù)兩顆鉆石一般的眼睛，高高的鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，他那張嘴里不時(shí)冒出幾句不像樣的中文，比如：“你們懂？”“下課，上課”等，他的手臂上、腿上長(cháng)滿(mǎn)了密密叢叢的毛，真像猿人。對了，告訴你一個(gè)小小的秘密，邁克的兩眼睛顏色也不一樣，一只藍色，一只棕色，他居住在A(yíng)USTRLIA。邁克下課后就像一個(gè)小孩一樣，亂吼亂叫，我們跟他一起聊天，我們常常惡作劇，可他看上去一點(diǎn)都不生氣，反而樂(lè )呵呵的。上課時(shí)，他都是帶領(lǐng)我們在游戲中學(xué)知識，我們快樂(lè )極了。而我們常常亂成一鍋粥，而他不是發(fā)火，而是大吼一聲“QUICKLY！”我們安靜下來(lái)后，他又向我們傻笑，真逗！
我們的班主任老師叫洪辰，住在南京，她長(cháng)得好像周筆暢哦！
第一天就在說(shuō)著(zhù)，玩著(zhù)，學(xué)著(zhù)中度過(guò)了，讓我好開(kāi)心！
夏令營(yíng)作文 篇7
明媚的陽(yáng)光打攪了我的懶覺(jué),我一起床就聽(tīng)老師說(shuō)要組織去參觀(guān)科技館,我的心情無(wú)比的高興.我們飛快地來(lái)到樓下,排好整齊的隊伍,往我們的目的地科技館出發(fā).來(lái)到了科技館,整座科技館就像一個(gè)人,屋頂像個(gè)圓圓的腦袋,中間圓柱形像個(gè)健壯的身子,真有意思.科技館的大門(mén)開(kāi)了,大家都蜂擁而上,我第一個(gè)看到的是高壓電球,大網(wǎng)狀似的電球里有幾個(gè)人,他們一個(gè)個(gè)把手放在電球上.
這時(shí),師傅拿出了電球的電棒,往電球上一放,冒出了小火苗,嗤嗤地響,往他們的手劃了過(guò)去,可是他們的`手竟然毫發(fā)無(wú)損,真是太有趣了.就在這時(shí),我轉過(guò)身來(lái)又看到了靜電球,這時(shí),有一個(gè)小女孩站了上去,碰到了靜電球,她的頭發(fā)像長(cháng)了翅膀般得飛了起來(lái),太神奇了.我又看見(jiàn)了一個(gè)水龍頭,只要壓幾下,水就流了出來(lái),我想把水流完,可我壓了半天,也沒(méi)有壓完.真奇怪?這么會(huì )有流不完水的水龍頭呢?當我迷惑不解地時(shí)候,工作人員告訴我,水龍頭下有一條透明的水晶柱,我們壓下開(kāi)關(guān),水從水晶柱中流下來(lái),我們就看到流不完的水.原來(lái)如此.
我又來(lái)到了游戲館玩了一個(gè)游戲,.畫(huà)面上有一個(gè)守門(mén)員,我們有一個(gè)足球,我們只要踢進(jìn)球門(mén),就贏(yíng)了.如果我們的球踢飛了或被守門(mén)員接住的話(huà)我們就輸了.我鼓足了力,往前用力地踢了一腳,啊!踢進(jìn)了,我贏(yíng)了,樂(lè )得我手舞足蹈.大家玩得正起勁時(shí),老師說(shuō)吃飯了,我們要走了我們都沒(méi)玩夠呢,可吃飯時(shí)間到了,我們大家總不能不吃飯吧,大家依依不舍地回家了.我想下次來(lái)福州我還要來(lái)科技館玩.
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