（集合）夏令營(yíng)作文6篇
在我們平凡的日常里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的夏令營(yíng)作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
夏令營(yíng)作文 篇1
圍觀(guān)的人是越來(lái)越多，老鄭也來(lái)了。
旁邊的小水溝里，忽然竄出一只老鼠。老鄭隨手取來(lái)一根棍子，打向老鼠。歪打正著(zhù)，一棍子打在老鼠的腦袋上，老鼠掙扎了幾下，一命嗚呼。
不知有誰(shuí)說(shuō)了一句：“蛇最?lèi)?ài)吃老鼠了，把蛇放在洞口看看會(huì )怎么樣？”
“好主意！”老鄭一揮棍子，把老鼠挑到那里面真有一條全身布滿(mǎn)花紋的蛇的泥洞洞口。
大家下意識地往后退了兩步。
接下來(lái)是耐心地等待。
五分鐘……十分鐘……
十幾分鐘過(guò)去了，那死老鼠還沒(méi)引出泥洞里的蛇。
老鄭惱了，舉起棍子，把老鼠弄掉，一棍子往泥洞里捅去……
那棍子這么一用力往里一捅，竟然拔不出來(lái)。
怎么回事？究竟是怎么一回事？大家的第一反應竟然都是：棍子被蛇咬住了。
原本擠得滿(mǎn)滿(mǎn)當當的.人群，一哄而散。
……
公告欄上寫(xiě)著(zhù)：帳篷搭好了，今天體驗大帳篷的是（舍長(cháng)）：８０１、８０２、８０３、８０５、８０６。體驗小帳篷的是……
�。福埃�？我們宿舍��！我�。。�！
想起大帳篷外的那個(gè)小山坡，想起小山坡里的那個(gè)泥洞，想起泥洞里有一條全身布滿(mǎn)花紋的蛇，我不禁雙腿發(fā)軟、心生恐懼……
生在水泥堆砌的小方格里，長(cháng)在鋼筋鑄就的小方格里，所能認識的動(dòng)物，能夠比較常見(jiàn)的其實(shí)是些昆蟲(chóng)，無(wú)非就是幾只萬(wàn)花叢中飛舞的蝴蝶，無(wú)非就是些許低矮空中遨游的蜻蜓，無(wú)非就是少許花草木間采蜜的蜜蜂。而在老鷹山軍事夏令營(yíng)里看到的一條吐著(zhù)信子極具攻擊性的原生態(tài)的蛇，著(zhù)實(shí)令我頭皮發(fā)麻心生恐懼。
夏令營(yíng)作文 篇2
這一次參加夏令營(yíng)，周報社的叔叔阿姨們?yōu)榱苏{動(dòng)我們的積極性，把我們66位營(yíng)員分成了藍、綠、黃三組。為了提高隊員的士氣，每組的帶隊老師都給自己的隊伍制定了口號�？蛇@卻引出了一場(chǎng)風(fēng)波……
我們黃隊的口號是由兩位帶隊老師制定的：“相聚牛姆林，黃隊一定贏(yíng)!”大家嘴上雖然喊著(zhù)，心里卻有些別扭，這口號怎么這么土氣呀。相比之下，其他兩隊的口號是由老師與隊員共同討論后制定的，與時(shí)代的潮流算是比較相符合的。你聽(tīng)，綠隊的口號：“綠野仙蹤，勇往前沖;綠野仙蹤，一定成功!”人家把童話(huà)都搬來(lái)了。而藍隊的也不甘示弱：“天是藍海是藍，勝利也是藍!”瞧他們嘚瑟得，這下我們黃隊的隊員就不服氣了，結果藍隊的口號就“慘死”在我們隊下：“天是藍海是藍，勝利偏偏不是藍�！焙�，還挺押韻的，在口水仗中，我的夏令營(yíng)生活就這樣拉開(kāi)了帷幕。
大概藍隊的隊員們是聽(tīng)到我們“送”給他們的“新”口號，第二天就把口號改成：“天藍海藍，勝利也藍�！闭l(shuí)知這下反而更令他們難堪，我們黃隊的隊員反應機敏，立馬將他們的口號改成“天藍海藍，全是色狼”。一旁的綠隊幸災樂(lè )禍，笑得上氣不接下氣。這回可把藍隊的隊員們氣壞了，有人叫道：“黃隊的，你們自己口號那么土，拽什么拽呀!”不管他了，倒要看綠隊能美多久，于是，黃、藍兩隊隊員們在一番切磋之后，綠隊的新口號隆重登場(chǎng)：“綠野仙蹤，無(wú)影無(wú)蹤;綠野仙蹤，不許成功�！睔獾萌思揖G隊盡朝我們拋白眼。他們也不甘示弱，終于引發(fā)了口號大戰，彼此你來(lái)我往，把三個(gè)隊的口號改的是面目前非，令人忍俊不禁，結果是“三敗俱傷”。
后來(lái)，由于老師鎮壓，這口號風(fēng)波才暫時(shí)告一段落。
看來(lái)有好勝心和求勝欲本是件好事，可如此競爭就有些變味了。大家還是少打口水仗吧，還是在日常行為規范上來(lái)比個(gè)高低。
第一天
今天，我們去了國防科技教育園。一路上，我們異常興奮，因為還是第一次在外面住兩天，我們有說(shuō)有笑，偶爾拍幾張照片。到了軍訓基地，我們迫不及待地跳下了車(chē)，排著(zhù)整齊的隊伍等著(zhù)教官來(lái)幫我們安排宿舍。我們一進(jìn)去就開(kāi)始安排自己的床，躺在床上，不是自己熟悉的小床，躺上去總有種別樣的感覺(jué)。
下午，軍訓正式開(kāi)始了，教官讓我們排好隊，而我們卻像一盤(pán)散沙，懶洋洋地排不起來(lái)。沒(méi)辦法，我們只好跟五分鐘的站軍姿打起了交道，可我們卻不以為意，仍站在那有說(shuō)有笑。教官也只好領(lǐng)著(zhù)我們去進(jìn)行向左轉、向右轉。果然奏效，個(gè)個(gè)都累得滿(mǎn)頭大汗，當然也就沒(méi)有力氣說(shuō)話(huà)了。教官一見(jiàn)有效，就更加來(lái)勁了，于是我們便在在火辣辣的太陽(yáng)下艱苦訓練著(zhù)。
天空漸漸變成深藍，我們匆匆吃完晚飯。晚飯后的.活動(dòng)是“松鼠和大樹(shù)”，規則很有趣：兩個(gè)人排成拱橋的形狀做成大樹(shù)，下面躲著(zhù)一個(gè)人，就是松鼠。當老師喊：“刮大風(fēng)了”所有的松鼠必須都得跑到一棵樹(shù)下，而大樹(shù)卻不能動(dòng)。老師喊：“打雷了或地震了”，所有的大樹(shù)都得去尋找另一個(gè)人做大樹(shù)，而松鼠卻不能動(dòng)。另外，還有一個(gè)老師扮演“魔鬼”的角色，就是去搶松鼠們的洞。
開(kāi)始游戲了，大家都興奮的進(jìn)入了游戲作戰。老師喊：“刮風(fēng)了”的時(shí)候，所有的松鼠都飛快的從洞里跑了出來(lái)，而且以最快的速度搬到另一個(gè)家。老師又喊：“打雷了”我們這些大樹(shù)也開(kāi)始迅速“移植”到了另一個(gè)地方。老師最后喊：“地震了”大樹(shù)們又再一次迅速避難，我卻不幸被地震震倒在地，兩個(gè)膝蓋鮮血直流�！拔业奶�，要變成化石了”，幸好有老師幫忙，把我急送進(jìn)了醫務(wù)室……。
最后我們歡聲笑語(yǔ)地回到了宿舍。我累得急忙蓋好被子，很快就進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
第二天
這是最美好的一天，就如作文詳寫(xiě)部分一樣。
太陽(yáng)公公剛從睡眼惺忪的狀態(tài)中掙脫出來(lái)時(shí)，我們就已經(jīng)起床了。上午的目標是向紅軍長(cháng)征博覽城出發(fā)，就好像是我們今天的步行考試，我們高興地的沖進(jìn)景點(diǎn)大門(mén)，沿著(zhù)當年紅軍走過(guò)的兩萬(wàn)五千里路。首先映入眼簾的是一個(gè)高高的平臺，上面寫(xiě)著(zhù)一個(gè)大大的“閩”字。這個(gè)平臺一共有三層，分別代表中國發(fā)展的三個(gè)階段。導游又帶我們上了一座橋，這可不是一座普通的橋，它可是一座英雄橋哦，只可惜橋下的水有點(diǎn)渾。過(guò)了橋，來(lái)到了一座村莊，又在導游的引導下進(jìn)了瑞金城，我原以為城里沒(méi)什么好看，但我竟在這里，發(fā)現了課文書(shū)里有的毛主席曾經(jīng)挖過(guò)的井。上面確實(shí)寫(xiě)著(zhù)“吃水不忘挖井人”，還有“時(shí)刻想念毛主席”的一塊石碑。我們又沖過(guò)了三道封鎖線(xiàn)，來(lái)到了一條鐵索橋邊，我仔細打量了一下這座橋，哇!這是我所見(jiàn)到的最長(cháng)的鐵索橋了，長(cháng)度跟我們永康西津橋比起來(lái)可就長(cháng)多了。大伙小心從橋中間慢慢走，有幾個(gè)調皮的同學(xué)把整座橋弄得搖搖晃晃，像蕩秋千一樣，可它搖得越猛，我們就越高興……。
下午，我們去了夢(mèng)幻谷，穿過(guò)一個(gè)大巖洞，看到的卻是另一番景象：一棵大樹(shù)，沒(méi)幾片葉，樹(shù)枝一直伸到巖壁，為我們鋪出了一條道來(lái)。進(jìn)了一個(gè)游樂(lè )場(chǎng)，去玩了海盜船，好不容易輪到我們，隨著(zhù)船像蕩秋千一樣的開(kāi)始蕩著(zhù)，我們也從開(kāi)始的安靜到一聲聲的喊叫，笑聲也隨著(zhù)耳邊的風(fēng)一起飄上了云端……，活動(dòng)后大家又欣賞了電影，又去玩了很多東西……。
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼到了該回去的時(shí)間，我們只能渾身濕漉漉(潑水活動(dòng))地離開(kāi)了這讓人留連忘返夢(mèng)幻谷。
第三天
奈何時(shí)間呢太短，最后一天如期而至。
今天，我們主要是復習前兩天學(xué)的動(dòng)作，然后開(kāi)始考試，訓練時(shí)，教官先教我們排隊，雖然這非常簡(jiǎn)單，但我們排了好幾分鐘才排好。因此，第二個(gè)內容當然是站軍姿，所以罰我們站了五分鐘，又站了五分鐘，累得我們直喘氣，當然也沒(méi)心思進(jìn)行訓練了。教官剛開(kāi)始還不發(fā)現，照例訓練。練了一會(huì )兒，教官突然發(fā)現不對，有副作用，趕忙下課讓我們自由活動(dòng)了。我們一聽(tīng)到下課，身體上的疲勞馬上就飛得九宵云外。教官看見(jiàn)我們這么活躍，馬上讓我們繼續訓練，剛開(kāi)始我們還那么開(kāi)心，一聽(tīng)到訓練兩字，又變得死氣沉沉的，教官被弄得也沒(méi)辦法，只好一會(huì )兒上課，一會(huì )兒下課，我們也一下有血有肉，一下只剩骨頭……。
下午，我們展現自己的時(shí)候到了，我們排著(zhù)整齊的隊伍走上了臺，先把前兩天學(xué)的動(dòng)作演了一遍，然后我們又喊了連隊文化，那聲音就好象比哪天都響亮。
這三天兩夜的旅行，讓我感受到了當兵的辛苦，玩的樂(lè )趣，和考試的緊張。透過(guò)車(chē)窗最后望了一眼，太陽(yáng)還是那樣的燦爛。
夏令營(yíng)作文 篇3
7月18日晴
今天，我懷著(zhù)激動(dòng)的心情來(lái)到了塘沽體育場(chǎng)。這里早已擠滿(mǎn)了同行的家長(cháng)，報社、電視臺的以及老師。
我們就在這里舉行開(kāi)營(yíng)儀式。
首先講話(huà)的是宋老師。她是一位很年輕很漂亮的老師。她對我們講了許多關(guān)于安全的知識，也宣布了這次夏令營(yíng)的宗旨“我成長(cháng)，我健康，我快樂(lè )�！�
開(kāi)營(yíng)儀式之后，我們乘上了前往鳳凰山營(yíng)地的公交車(chē)。經(jīng)過(guò)三個(gè)多小時(shí)的奔波，我們終于抵達了目的地。
隨后，老師為我們分了宿舍和小組。我們的營(yíng)地生活正式開(kāi)始了。
7月19日晴
今天天氣很好，湛藍的天空上浮著(zhù)朵朵白云，映襯著(zhù)我無(wú)比暢快的心情。
我們宿舍中百分之九十都是六年級的'學(xué)生。這個(gè)因素促使我們剛認識不久就鬧成了一片。同學(xué)們的風(fēng)趣健談使我放下想家的心情，努力地融入他們。
早上的時(shí)光就在我們打打鬧鬧中度過(guò)了。
接下來(lái)，老師讓我們每個(gè)小組都編出自己的隊名、隊訓和對歌。老師話(huà)音剛落，教室里就像炸了鍋似的，你一句，我一句，好不熱鬧。經(jīng)過(guò)40分鐘的討論，各個(gè)隊都得出了結果：我們隊叫“無(wú)與倫比”，另外兩隊分別叫“動(dòng)力火焰”和“星塵”。
隨后，我們每隊都上臺喊出了隊訓，唱出了隊歌。
這一天又在笑笑鬧鬧中度過(guò)了。
夏令營(yíng)作文 篇4
7月4日上午，我們來(lái)到了盼望已久的東海少年軍校，參加為期一周的軍事夏令營(yíng)，使我在那里將真正感受到了軍營(yíng)生活。
訓練的時(shí)候，正好碰到天氣十分炎熱，估計氣溫達到了40度……同學(xué)們忍不住檫了一下汗，被教官發(fā)現了。他板起了臉，瞪大了眼睛，嚴厲地訓斥：“不許動(dòng)！”劉教官卻在一旁笑，好像心里在說(shuō)：“嘿嘿，小家伙，到我們東海少年軍校來(lái)，就得老老實(shí)實(shí)的照我們這兒的規矩做，叫你們這些小少爺、大小姐抽點(diǎn)筋骨�！闭斘腋∠肼�(lián)翩的時(shí)候，聽(tīng)到教官大聲地喊：“向右——轉”，我還一下子還反映不過(guò)來(lái)，暈頭轉向的轉過(guò)身去，差一點(diǎn)撞到后面一個(gè)同學(xué)，我誠惶誠恐，眼睛不敢看教官，只是低著(zhù)頭，等待挨批評。幸運的是，教官沒(méi)有批評我，而操場(chǎng)的另一邊傳來(lái)了一陣笑聲，大家的頭被齊刷刷的吸引過(guò)去。劉教官大聲說(shuō):“不許看那邊，我們訓練我們的'，別看他們這么輕松，等到考試的時(shí)候，都是不及格”
為了使自己能夠成為真正的小軍人，大家只好頂著(zhù)太陽(yáng)，繼續訓練。走不好，一遍一遍來(lái)，一直要到都走齊為止。
最可怕的是，晚上我們還要半夜起來(lái)放哨和巡邏，我是12：00—2：00值班。天這么黑，只能打著(zhù)手電筒。走過(guò)廁所旁邊，好象聽(tīng)到鬼叫聲，真是恐怖的一晚呀！而且早上還要6：00鐘起床。
唉，我真希望這只是一場(chǎng)噩夢(mèng)。但仔細想想，軍營(yíng)生活是苦了一些，但也培養了我們自立能力和良好習慣，培養我們不怕困難、勇敢頑強的意志品質(zhì)，也鍛煉了我們健康的體魄。
夏令營(yíng)作文 篇5
暑假，學(xué)校組織我們軍事夏令營(yíng)二日游。我們心里無(wú)比激動(dòng)。
夏令營(yíng)的第一天，我們去了船艇學(xué)院，一上午教官教我們稍息，跨立，四面轉法，脫戴帽，站軍姿，這一上午，我的腳后根都覺(jué)的無(wú)比疼痛，終于到了午飯期間，吃完飯，教官又教我們唱拉歌。下午，只聽(tīng)外面雷公公正在敲鼓，雨婆婆下著(zhù)滂沱大雨，一個(gè)個(gè)力大如牛的教官們把桌椅搬到兩邊，讓我們在室內把上午所教的軍姿復習了一遍。接著(zhù)我們來(lái)到了江邊，龐大的艦艇聳立在我們的眼前，我們爬到艦艇最高的甲板上，看著(zhù)一望無(wú)盡的江面軍訓一天的勞累頓時(shí)煙消云散�；氐搅藢W(xué)校，晚會(huì )在歡快地音樂(lè )聲中開(kāi)始了，晚會(huì )上，每個(gè)班都表演了精彩的節目，其中相聲表演讓我們捧腹大笑，樂(lè )開(kāi)了懷。在我們班表演的《讓愛(ài)傳出》的'歌聲中，老師拿出了許愿燈，在老師和同學(xué)們的許愿聲中，被點(diǎn)亮了許愿燈，冉冉升起，許愿燈等載著(zhù)老師，和同學(xué)們的心愿駛向了遠方，望著(zhù)飄向遠方的許愿燈，我的心久久不能平靜……
第二天我們參觀(guān)了歷史博物館，博物館里的珍稀物品讓我們大開(kāi)眼界，同時(shí)也讓我們增長(cháng)了歷史知識。下午我們看了3D電影，參觀(guān)了模擬法庭，在模擬法庭上，我們學(xué)到了許多法律知識，讓我們知道了遵紀守法的重要性。
這次夏令營(yíng)不僅給我帶來(lái)了快樂(lè )，而且我也增長(cháng)了許多知識。我期盼下屆的夏令營(yíng)快點(diǎn)到來(lái)。
夏令營(yíng)作文 篇6
暑假開(kāi)始，我已隱隱嗅到了“一生只有一次”（老師的話(huà)）的中考味兒，心里有點(diǎn)忐忑�？晌业钟涣讼牧顮I(yíng)的誘惑，拾起行囊義無(wú)反顧地接連投入到兩個(gè)科技類(lèi)夏令營(yíng)之中。
那是多么美妙的十四天��！那些充滿(mǎn)了歡笑的日子，我竟輕松愉快得忘卻了自己已是即將成為初中畢業(yè)班的學(xué)生了。轉眼間多彩多姿的營(yíng)員生活結束了，我回到了我的大號書(shū)桌前，只見(jiàn)靜臥桌角還來(lái)不及進(jìn)入書(shū)櫥的大紅“最佳營(yíng)員”證書(shū)和那張刻著(zhù)營(yíng)地快樂(lè )生活的光盤(pán)正炯炯地盯著(zhù)我哩。剎時(shí)，我心中涌起一陣激動(dòng)，毅然決定，在攤開(kāi)一摞摞學(xué)習材料之前，先騰出點(diǎn)時(shí)間，整理出那一個(gè)個(gè)令我難忘的片段，讓那些片段和光盤(pán)、證書(shū)一塊兒，留做我初中生活一頁(yè)美妙的記憶。
我的加拿大老師“人與自然”環(huán)保夏令營(yíng)里，有一位加拿大環(huán)境計劃發(fā)展署的研究生Annabelle教我們English，Annabelle有一頭漂亮的金發(fā)，那雙淡藍色的眼睛總貯滿(mǎn)熱情的笑意。
她上的英語(yǔ)課跟我們概念中的英語(yǔ)課可大不相同。她從不拘于語(yǔ)法、練習、口語(yǔ)、考試“三點(diǎn)一測”的中國英語(yǔ)教學(xué)形式，而是非常重視口語(yǔ)。她常把練習和考試結合起來(lái)，用游戲競賽的方式進(jìn)行檢驗。尤其讓同學(xué)喜歡的是，無(wú)論你回答問(wèn)以不屑的眼光，而是每每用欣賞的口吻說(shuō)：“Verywell”、“Muchbetter”，這一來(lái)大大鼓起營(yíng)員們學(xué)習英語(yǔ)的信心和興趣，大家都覺(jué)得自己“Verywell”當然就大膽地爭著(zhù)發(fā)言了。上英語(yǔ)課時(shí)，營(yíng)員不設固定座位，輕松地圍成一圈，Annabelle神情并茂地在圈中與大家交談，她歡快幽默的情緒感染著(zhù)每一位營(yíng)員，課堂常常爆發(fā)出陣陣歡笑聲。一堂堂輕松愉快的英語(yǔ)課，讓我們這些小營(yíng)員在不知不覺(jué)中漸漸不需要借助翻譯就能與Annabelle大膽地直接對話(huà)了。記得當營(yíng)里請家長(cháng)來(lái)觀(guān)摩我們的環(huán)境設計成果時(shí)，媽媽見(jiàn)到我與Annabelle竟然能自如交談，那驚訝的表情不亞于見(jiàn)著(zhù)一個(gè)外星人。
Annabelle常請我們小營(yíng)員到她宿舍玩，聽(tīng)她用生動(dòng)的語(yǔ)言為我們介紹她美麗的祖國，講述加拿大的生態(tài)環(huán)境保護。Annabelle還會(huì )用詼諧的語(yǔ)調為我們描述她可愛(ài)的家鄉哈利法克斯那如畫(huà)的風(fēng)景：有穩重的大山，神秘的森林，活潑的河流、通人性的動(dòng)物們，還有熱愛(ài)大自然的加拿大人。她贊美藍色的廈門(mén)，贊嘆我們廈門(mén)有如此美的自然景色。最后一節英語(yǔ)課，Annabelle送給我們這些中國小朋友許多小禮物，有美麗的加國明信片、招貼畫(huà)，精致的加拿大國旗、州旗、小國徽，還有精美的'英語(yǔ)環(huán)保學(xué)習刊物……Annabelle還神采飛揚地在我的留言本上揮筆寫(xiě)下：“……Ihopewewillseeeachotheragain，YourfriendXOXAnnabelle”Ourteacher，NO！Ourfriend……Annabelle這短短的七天時(shí)間，你與我們從相識到熟悉，從熟悉再到成為好朋友，你給予我們的是朋友般的尊重和欣賞，你為我們打開(kāi)了一扇通向世界環(huán)保知識的窗戶(hù)，也讓我們感受到學(xué)習英語(yǔ)的樂(lè )趣，你真是我們的大朋友。
夏令營(yíng)結束了，我開(kāi)始履行與Annabelle的約定，借助字典，給遠在加拿大的她發(fā)去了第一封電子郵件。四個(gè)小時(shí)后，我收到了Annabelle的電子郵件，她在回信中說(shuō)：“ItissoniceOfyoutokeepmeinyourthoughtseveryday，youarealsoinmine……”我讀著(zhù)信，眼前仿佛浮動(dòng)著(zhù)Annabelle生動(dòng)的面容，仿佛又看到那雙熱情洋溢的藍眼睛。我又想起了在CBCMMINI，U，中那一節節令人難忘的英語(yǔ)課。哦，我的加拿大老師、我的加拿大朋友Annabelle。
【夏令營(yíng)作文】相關(guān)文章：
（精選）夏令營(yíng)的作文10-18
夏令營(yíng)的作文11-12
夏令營(yíng)的作文(精選)10-20
夏令營(yíng)的作文（精選）10-22
【精選】夏令營(yíng)的作文11-18
（精選）夏令營(yíng)作文11-25
夏令營(yíng)的作文[精選]10-01