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夏令營(yíng)的作文錦集9篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的夏令營(yíng)的作文10篇，歡迎大家分享。
夏令營(yíng)的作文 篇1
7月29日清晨，我很早就起了床，媽媽說(shuō)我激動(dòng)得快一夜沒(méi)睡，因為今天我要去參加環(huán)保小分隊的夏令營(yíng)，要第一次離開(kāi)爸爸媽媽獨自在外過(guò)夜了！媽媽把我送到浙江自然博物館，哇，那么多的同學(xué)，真開(kāi)心��！天氣雖然很熱很熱，可是我卻一點(diǎn)都不怕，難忘的環(huán)保夏令營(yíng)。
一路上，我們像一只只歡樂(lè )的小鳥(niǎo)，坐著(zhù)大巴，唱著(zhù)，笑著(zhù)很快來(lái)到了長(cháng)樂(lè )青少年素質(zhì)教育基地。藍老師把我們安頓好房間后，我們立刻出去排隊，來(lái)到教室聽(tīng)沈老師的演講。接著(zhù)，我們每個(gè)組先要做一面隊旗，我們給自己隊取名“勝利隊”，我們的口號是“勝利勝利，永奪第一” 。我們的.旗幟中間還有一幅畫(huà)，是一對翅膀和一個(gè)OK的圖案，是我和一個(gè)姐姐合作完成的。儀式后，我們來(lái)到花圃，沈老師給每人發(fā)了一個(gè)小花盆，我們大家都選了自己喜歡的一枝花種放進(jìn)盆子，埋上土帶回家種。傍晚，我們要自己點(diǎn)燃火柴，自己燒飯吃，我們都已經(jīng)筋疲力盡了，只有沈捷最不怕累，她一個(gè)人忙乎給我們燒飯。
第二天，我們早早的起了床，沒(méi)吃早飯就去爬了山，聽(tīng)沈老師給我們介紹花和樹(shù)的名稱(chēng)，下山后吃飯更香了！我們又坐車(chē)來(lái)到一片森林，開(kāi)始尋寶和捉昆蟲(chóng)。我們把捉來(lái)混充都做成了標本。最后，我們玩了“森林迷宮”的游戲，這是一個(gè)團結合作的游戲，一個(gè)隊友蒙住眼睛，另一個(gè)隊友告訴他前面該左走還是該右走，蒙眼的隊友如果走到迷宮的外面就算輸了，很好玩的呀！
通過(guò)這次夏令營(yíng)，我覺(jué)得我長(cháng)大了，會(huì )自己照顧自己了，也會(huì )幫助照顧別的小朋友了！這次活動(dòng)雖然我覺(jué)得很累，但是我非常的高興！因為我學(xué)到了很多的知識，也認識了很多的好朋友和好老師，今后我一定要經(jīng)常參加這樣有意義的活動(dòng)！
夏令營(yíng)的作文 篇2
今年暑假，我媽媽幫我報名的“童年時(shí)光夏令營(yíng)”，是這個(gè)暑假里一件十分有意義的事。
穿上迷彩服，我就成為了一名小戰士。一聲令下，我們列好了隊，教官用洪亮的嗓音大聲說(shuō)：“從現在開(kāi)始，你們就是一名軍人，軍人就要有健康的體魄、鐵的紀律、和鋼鐵般的意志�！比缓笪覀冮_(kāi)始訓練跨立、立正、前后左右轉。剛開(kāi)始總有一些同學(xué)不認真，做不好，教官用接近咆哮的聲音大喊：“從現在開(kāi)始，如果有一個(gè)同學(xué)做不好，就全體受罰，還要端臂�！贝蠹乙幌伦佣紘烂C認真起來(lái)，動(dòng)作整齊有力，每個(gè)人都不想拖累大家。
到了中午吃飯的時(shí)間，我們踏著(zhù)整齊的'步伐來(lái)到食堂，先站三分鐘軍姿，中午太陽(yáng)很曬，我額頭、臉、身上齊冒汗，好像有許多小蟲(chóng)子在身上爬一樣，癢得難受極了，實(shí)在難忍，想趁教官不注意的時(shí)候抓一下，沒(méi)想到，我的手剛有點(diǎn)動(dòng)作，就被教官瞪住了，教官說(shuō)：“天塌了也不關(guān)你們的事，你們的任務(wù)就是站好軍姿”我咬著(zhù)牙一動(dòng)不動(dòng)，最后終于熬過(guò)了這三分鐘，奇怪的是，三分鐘過(guò)去了，癢也過(guò)去了，不癢了。我明白了一個(gè)道理：不管遇到多大的困難，只要我們用意志去堅持，總能克服的。
站完三分鐘軍姿后，然后教官要我們齊唱《團結就是力量》……，唱完之后，沒(méi)想到教官大聲說(shuō)：“是不是昨天沒(méi)吃飯啊，再唱一遍，這次要唱得響亮點(diǎn)！”我偷偷發(fā)現有不少幼兒園的小朋友正從圍欄外羨慕地看著(zhù)我們呢，于是唱得更加有勁了。
除了訓練列隊、唱歌，我們還要獨立整理被子、洗衣，整理衣物，還要上下坡來(lái)回跑，還打激烈的cs我都積極訓練，順利完成了任務(wù)。
夏令營(yíng)的后面部份是表演才藝，沒(méi)想到我是第一個(gè)表演，我很不敢害怕唱得不好，我就哇哇大哭，老師們都鼓勵我但是還是不敢，戰狼教官就來(lái)了我以為他要說(shuō)我呢，沒(méi)想到他是找我出去談?wù)�，戰狼教官說(shuō)了當他她們全是土豆白菜，然后用右手放在左胸前說(shuō)相信我我一定會(huì )行的。然后教官教我了一首歌讓我和教官在臺上一起唱。我覺(jué)得一定要相信自己。
6天夏令營(yíng)很快結束了，我的皮膚曬黑了，變瘦了，但我身體得到了鍛煉，意志得到了磨煉，團隊紀律加強了，這個(gè)夏令營(yíng)使我受益無(wú)窮。剛開(kāi)始我坐在大客車(chē)上還有點(diǎn)想念媽媽?zhuān)髞?lái)坐大客車(chē)上想念戰狼教官和相處6天多的朋友，回來(lái)的時(shí)候還有點(diǎn)舍不得他她們，在車(chē)上我們都聲淚俱下，痛哭流淚我想你夏令營(yíng)就像念我的家一樣，我走了，但是我長(cháng)大之后還會(huì )回來(lái)看看這個(gè)家的。
夏令營(yíng)的作文 篇3
八月六日早上，終于要去夏令營(yíng)了。我懷揣著(zhù)那份激動(dòng)的心情，上了大巴車(chē)。
到了賓館，小鳥(niǎo)便為我們拉開(kāi)了夏令營(yíng)的序幕。下午，教官教我們射箭，我射得可遠了，教官還夸我了呢！接著(zhù)，我們演習了荒島求生，我當被困人員，我生怕被 同學(xué)發(fā)現，藏得嚴嚴實(shí)實(shí)的，結果還是被找到了。唉，下次我一定要躲在更隱蔽的地方！
第二天，我一大早就起來(lái)了，也許是不想睡過(guò)頭吧。我看見(jiàn)外面草本蓊森濃郁，鳥(niǎo)兒嚶嚶，讓人陶醉其中�？粗�(zhù)這如詩(shī)如畫(huà)的風(fēng)景，不覺(jué)感嘆。此時(shí)此刻，我的血沸騰起來(lái)了，似乎這里的一切都讓我充滿(mǎn)活力。
中午飯后，我和何瑞恩便看起書(shū)來(lái)，這感覺(jué)真好。接下來(lái)的幾天，我們的`夏令營(yíng)活動(dòng)都是豐富多彩的。這些天，我也學(xué)到了許多知識，比如如何就地避險，野外求生，如何緊急搶救等等。在這些訓練中，我們嚴格遵守教官的指令。只要教官的口哨聲一響，我們便能正確辨別口哨聲的位置，并迅速跑過(guò)去集合，報告已完成任務(wù)�；蛟S從未像此刻覺(jué)得口哨聲如此親切，即使它的聲音非常尖銳，但此時(shí)的我們卻覺(jué)得它的聲音宛轉悠揚、動(dòng)聽(tīng)悅耳。
夏令營(yíng)結束時(shí)，我們都依依不舍，有的女同學(xué)甚至抱著(zhù)教官許久都不愿松手。面對分別，我們每個(gè)人的心情應該都不平靜吧！雖然短短幾日，但此時(shí)耳畔卻響徹起早飯時(shí)老師關(guān)愛(ài)的叮嚀聲：每個(gè)人必須吃一個(gè)雞蛋；眼前浮現出野外生存時(shí)，教官蹲在身旁為我們涂防蚊蟲(chóng)叮咬藥水的情形；腦海中涌現出團隊合作時(shí)同學(xué)們互幫互助，勇?tīng)幍谝坏囊荒荒�。我的心情此時(shí)也是波濤洶涌！是啊，此時(shí)大家的心情豈能平靜？
童年是色彩斑斕的，五彩繽紛的，這次難忘的夏令營(yíng)更為我的童年增添了異樣的色彩，讓我的童年更加絢麗多姿！
夏令營(yíng)的作文 篇4
今年暑假，我參加了夏令營(yíng)，是為了培養自己的獨立能力。在那里的每一天，我們都過(guò)得很充實(shí)。
最驚險的就是攀巖了，到了場(chǎng)地，我就看到了一面很高的攀巖墻。我的心怦怦直跳，好高呀！前幾位伙伴只爬了1/3，就讓安全繩把他們送下來(lái)了，有的是因為體力不支，有的是因為恐高……這時(shí)，粽子老師說(shuō)：“要是誰(shuí)能爬到頂，我就獎給他一瓶飲料”，（要知道，夏令營(yíng)可是不能吃零食、飲料的哦�。┐蠹液芘d奮！個(gè)個(gè)鼓起勇氣，奮力向上爬。當輪到鄭舒南的時(shí)候，都不約而同地喊道：“鄭舒南加油！鄭舒南加油！”終于，他在我們的鼓勵下，獲得了勝利，像勇敢的蜘蛛俠，高高地掛在最頂端，獲得了一瓶飲料……輪到我的時(shí)候，我的體力不支，所以只爬到一半多一點(diǎn)就下來(lái)了，我感到很遺憾！
更遺憾的還有騎馬，到了跑馬場(chǎng)，輪到我的是一匹“白龍馬”我興奮地坐上馬（平時(shí)就經(jīng)常在電視上看見(jiàn)唐僧騎著(zhù)白龍馬，我好羨慕！沒(méi)想到今天居然輪到我騎了，所以特別激動(dòng)）�？墒菭狂R的人只帶著(zhù)我圍著(zhù)馬場(chǎng)走了一圈就回來(lái)了。哎！白高興了，我原以為馬會(huì )跑起來(lái)的，結果卻沒(méi)有，可門(mén)口的牌子上明明寫(xiě)著(zhù)“跑馬場(chǎng)”，還不如改成“走馬場(chǎng)”呢！真失望！
當然，最嗨的還是篝火晚會(huì )了。大家圍著(zhù)火堆做游戲、跳舞、唱歌。音樂(lè )一響起，體內的血液都沸騰了，身體情不自禁的'舞動(dòng)起來(lái)，想怎么跳就怎么跳，整個(gè)場(chǎng)地都回蕩著(zhù)我們的笑聲……在結束之前，我們還吃了自己白天自助的叫花雞，味道可棒了！
在五天四夜里，我們開(kāi)心過(guò)，累過(guò)，也感動(dòng)過(guò)。最讓我難忘的是結束的前一天晚上，老師開(kāi)了一場(chǎng)感恩晚會(huì )，講的主要是媽媽對我們的愛(ài)。讓我記憶猶新的是：媽媽的母乳是由她們身體內的血絲匯成的……在這短短的幾天中，我學(xué)會(huì )了許多，也懂得了許多，期待明年的夏令營(yíng)！
夏令營(yíng)的作文 篇5
經(jīng)過(guò)一天兩夜的長(cháng)途火車(chē)，我們終于到北京了，可見(jiàn)北京離成都是多么的遙遠��！
我們出火車(chē)站以后，把行李放在車(chē)上，還來(lái)不及休息就開(kāi)始了我們的第一個(gè)夏令營(yíng)景點(diǎn)：清華大學(xué)。
聽(tīng)導游說(shuō)，清華大學(xué)是中國最有名的.大學(xué)，也是中國最美麗的校園。我們進(jìn)去后看了，果真如此，湖水清澈見(jiàn)底，荷花開(kāi) 放，荷葉擠在一起，像一個(gè)碧綠的大圓盤(pán)。據說(shuō)《荷塘月色》的作者就是在這里譜寫(xiě)這首歌的。還有這里面的大哥哥大姐姐， 有的坐在樹(shù)底下看書(shū)，有的在和游客拍照，有的在向游客介紹文化。國家許多有用的人才都是從這里出來(lái)的。
下午我們還去了歷史悠久的頤和園。頤和園總共有六個(gè)院子、十四扇門(mén)。每個(gè)院里都有大小不一、形狀各異的山石、上百年的古樹(shù)。頤和園有四分之三是水，四分之一是陸地。每年頤和園都有很多人來(lái)這里參觀(guān)、劃船、游玩。這里還有一條長(cháng)廊，大概300多米。
我們晚上回到賓館，總結了一下今天的所見(jiàn)所聞，然后就上床睡覺(jué)了。
夏令營(yíng)的作文 篇6
考試前，女兒曾問(wèn)老師，如何在考試中快速領(lǐng)會(huì )題目要求，理清思路，寫(xiě)出好文章呢？老師答，你提的問(wèn)題很多同學(xué)都存在，考試之后，我專(zhuān)門(mén)訓練你們這方面的能力。女兒的問(wèn)題不是空穴來(lái)風(fēng)，因為考試中，她常常失手，不是對題目理解不準確，就是文章零散，主題不明確，或是言語(yǔ)不詳。但是，這篇作文讓我看到女兒的進(jìn)步。我想也許和平日限時(shí)、獨立寫(xiě)作文有很大關(guān)系吧。
二年級的.那個(gè)暑假，我是快樂(lè )的。那次，我第一次離開(kāi)爸媽?zhuān)约撼鲞h門(mén)；我第一次一個(gè)夜晚只睡兩個(gè)小時(shí)；我第一次參加夏令營(yíng)；我第一次那么快樂(lè )！
原來(lái)打算去夏令營(yíng)也只是想玩十天�？傻谝惶�，我們就打消了這個(gè)念頭。我們拿到了長(cháng)至少15頁(yè)100多個(gè)小節的曲子，當天唱曲子就唱到11點(diǎn)。剛開(kāi)始我覺(jué)得很不快樂(lè )，太辛苦了，還不如在家寫(xiě)作業(yè)呢！
第二天，我對G調一無(wú)所知，一個(gè)上午也沒(méi)找對兩個(gè)音。我傷心地哭了起來(lái)。下午，老師又陪著(zhù)我們練。我緊緊握起拳頭。眼淚雖然在不停地流，但卻不能不練。老師只是默默地看著(zhù)我。一個(gè)下午加一個(gè)通宵，我終于練下一頁(yè)紙十個(gè)小節�？粗�(zhù)老師和同學(xué)鼓勵的眼神，我終于感到快樂(lè )，多有成就感呀！
接下來(lái)的八天里，每天有三個(gè)小時(shí)睡覺(jué)就算是不錯了。即使是出去玩了一整天，我們晚上也要練琴。每天我都在老師、同學(xué)的幫助下多練會(huì )兩頁(yè)紙。不管再累、再困，我還是彈下來(lái)了這首古箏四重曲�；丶仪�，我們進(jìn)行了一次演出，讓我真正覺(jué)得快樂(lè )。
那一天，老師像發(fā)了狂一樣不吃不喝陪著(zhù)我們練琴。演出的時(shí)候，因為我最小，所以坐在了最前面，話(huà)筒直對著(zhù)我的琴。演出時(shí)的緊張就不用說(shuō)了，加上曲子還是不熟，手都快成石頭了。緊張、緊張的念頭一會(huì )兒就涌上來(lái)一下，硬著(zhù)頭皮彈完了曲子。熱烈地掌聲一陣又一陣地傳出來(lái)。我們這群女孩子緊緊地抱在一起，不約而同地說(shuō)：我們勝利了！
我真快樂(lè )呀，因為那么多天的辛苦一下子消失了。我真快樂(lè )呀，別人的快樂(lè )只能在蕩秋千中得到，我卻能從辛苦里體會(huì )到快樂(lè )！
夏令營(yíng)的作文 篇7
這個(gè)暑假我參加了“羊城小市長(cháng)”擴展訓練營(yíng)活動(dòng)。
好友相逢
8月6日，我經(jīng)過(guò)兩個(gè)多小時(shí)的車(chē)程，來(lái)到了目的地——百萬(wàn)葵園，參加“羊城小市長(cháng)”擴展訓練營(yíng)活動(dòng)。
聚集后，我們分組了。一開(kāi)始。我還擔心小組內沒(méi)有相識的人會(huì )很悶。我分組后發(fā)現我的擔心完全是多余的，因為我的小組里有同班同學(xué)兼好友鄺展、一班的李展鵬和二班的梁定康。但遺憾的是，一道同來(lái)的.朱文晉步在小組內。由于大家同校同級兼平時(shí)有交往，所以大家很談得來(lái)，不一會(huì )兒就打成一片。
拓展訓練
第二天早上我們進(jìn)行了拓展訓練的團隊比賽。拓展訓練分為三個(gè)項目：七彩爬梯、越野穿梭和宮廷漫步。其中七彩爬梯最好玩。七彩爬梯要求手腳并用從滑梯正面爬上去，再從另一梯道滑下來(lái)，并與另一隊員擊掌。打頭陣的是鄺展，他像火箭一般沖了上去，然后又下來(lái)了�？粗�(zhù)隊友們一個(gè)個(gè)都完成了任務(wù)，輪到我了。
隊長(cháng)一和我擊掌，我立即順勢一沖，爬了將近一半。咦？怎么越怕越困難？一定是衣物打滑。不管了，拼了！我是最后一個(gè)，絕對不能拉團隊后腿。于是我連忙使勁爬了兩步，可又沒(méi)勁了。這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)隊友們大喊：“副隊長(cháng)，加油！副隊長(cháng)，加油！”對，我是副隊長(cháng)，一定不能輸！于是我又爬了好幾步，終于快成功了，我連忙一鼓作氣爬了上去�！胺彩陆杂袃擅嫘浴�，我上去時(shí)極難，可下去時(shí)卻極容易，沒(méi)有超過(guò)五秒就下來(lái)了。
第二天下午，老師告訴我們晚餐是BBQ（燒烤）時(shí)，我們個(gè)個(gè)興奮不已按捺不住自己激動(dòng)的心情，迫不及待地想去燒烤。終于，開(kāi)始燒烤了！我迫不及待地串了一個(gè)雞腿，放上去烤�？墒呛芫枚紱](méi)有熟，就向鄺展請教。鄺展告訴我：一般烤雞腿三十秒翻一次，而烤雞翅則二十五秒翻一次�？晌译m然照做了，可仍然還是成效不大，這可怎么辦呢？這時(shí)，火爐上的火給了我靈感——燒烤，用火燒，用熱氣烤，則熱量就會(huì )很快的傳到內部，不就很快熟透了嗎？于是我就放在火苗上烤，雞腿烤熟后，外面有點(diǎn)糊，里面卻香嫩可口，吃起來(lái)比山珍海味還吃呢！
多諾米骨牌比賽
多諾米骨牌，是一種創(chuàng )作游戲，在創(chuàng )作時(shí)必須小心翼翼——因為一不小心碰到了一個(gè)就會(huì )導致全部倒下，所以講究細心、協(xié)調和敏捷，而團隊創(chuàng )作更講究團隊協(xié)作。而我們在第三天就進(jìn)行了多諾米骨牌的團隊創(chuàng )作比賽。
每一個(gè)小組都要分別在一條長(cháng)約四米的直線(xiàn)上排滿(mǎn)豎立的多諾米骨牌，完成后由裁判推倒，如果不能全部推倒就不算完成比賽。
由于骨牌易倒、連到，所以稍有不慎就會(huì )前功盡棄，所以我們小組想出了一個(gè)對策——每人一段，中間以平放的骨牌間開(kāi)，完成后迅速離開(kāi)，由專(zhuān)人把平放的骨牌換成豎立的骨牌。我們根據這個(gè)辦法，演練了兩次都很成功，可比賽時(shí)卻因為緊張，有兩三段倒下了，經(jīng)過(guò)“緊急搶修”，終于排完了，而且成功“一推全倒”！
四天三夜的夏令營(yíng)結束了，我依依不舍地告別了這個(gè)給我許多歡樂(lè )的夏令營(yíng)。
從這個(gè)夏令營(yíng)，我學(xué)到了獨立生活、與人友好相處；我學(xué)到了做事不要操之過(guò)急，否則就會(huì )適得其反；我學(xué)到了在團隊中，要講究團結和團隊合作；我學(xué)到了做事有時(shí)不必拘泥死板，可以另創(chuàng )新路；我還深深地體會(huì )到“凡事皆有兩面性”這個(gè)道理。這真是一個(gè)收獲豐碩的夏令營(yíng)！
夏令營(yíng)的作文 篇8
清晨，太陽(yáng)好像知道我們要去夏令營(yíng)似的，“躲”在白云的后面，天氣涼爽極了。我背著(zhù)鼓鼓囊囊的書(shū)包來(lái)到學(xué)校，呵，6：30還沒(méi)到，可校門(mén)口已經(jīng)站滿(mǎn)了滿(mǎn)臉笑容的同學(xué)，熱鬧非凡。排列好隊伍后，老師帶我們乘上了高級大巴車(chē)，經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)的路程，我們來(lái)到了桐廬大奇山國家森林公園。
大奇山國家森林公園是在1992年成立的，1993年正式開(kāi)放，離江水清澈見(jiàn)底的富春江有5公里路，海拔600米左右。我們在上山的路上碰到28次“險情”。其中有一座晃橋，站在橋上只要輕輕一搖，橋就會(huì )不停地擺動(dòng)，站在晃動(dòng)的橋上往下看，還真有點(diǎn)可怕，不過(guò)你只要鼓起勇氣走過(guò)去，就會(huì )有驚無(wú)險。森林公園里到處是綠色，綠色的山像綠色的屏障，綠色的竹子像綠色的欄桿，綠色的小草像綠色的地毯……走進(jìn)森林公園就像走進(jìn)了綠色的世界。
下了山，我們乘車(chē)去了我們的住宿地，大奇山國家森林公園旅游度假村。吃過(guò)午餐，休息過(guò)后，我們一行人又去了聞名全國的富春江。
在富春江給我印象最深的`是那在井里的冰泉和一副刻在墻上的畫(huà)。冰泉的泉水是淡淡的藍色，非常地冰，像剛從冰箱里拿出來(lái)一樣。那幅畫(huà)算的上是一副名作了，這是一名古代畫(huà)家畫(huà)的富春江小山峽之景，畫(huà)的一半在桐廬，另一半在遙遠的臺灣。
晚上的西瓜晚會(huì )真是別有一番特別，不光名字特別，每個(gè)節目也非常特別。這次晚會(huì )分三大類(lèi)：表演節目、梳頭發(fā)比賽、吃西瓜比賽。不過(guò)最精彩最有趣的要算梳頭發(fā)比賽了。每組派出一名“模特”和兩名“理發(fā)師”，要求發(fā)型既適合學(xué)生又要新穎。宣布完后，比賽便開(kāi)始了，經(jīng)過(guò)8分鐘的“較量”和老師的投票，結果出來(lái)了。第一名是第六組的“酷背”共7票，我們第四組的“鳳尾”以5票名列第三。時(shí)間過(guò)得很快，晚會(huì )在歡聲笑語(yǔ)中結束了。
一天下來(lái)，我們都無(wú)比地快樂(lè )，可是也有點(diǎn)疲倦。夜晚，我進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉……
7月11日是我們夏令營(yíng)的第二天，因為昨晚飽飽地睡了一覺(jué)，加上早晨又跑了一會(huì )兒步，所以精神格外抖擻。8：00我們在餐廳吃過(guò)早飯后，去了第三個(gè)景點(diǎn)，龍門(mén)灣。龍門(mén)灣是由許多小島組成，遠遠望去，清清的水在陽(yáng)光的照射下波光粼粼。在這么多島中，最具特色的要算一個(gè)長(cháng)著(zhù)一棵上萬(wàn)年老樹(shù)的島了，老樹(shù)遮住了島的一大半，老樹(shù)周?chē)囊恍┬?shù)遮住了剩下的一小半，整個(gè)島是個(gè)樹(shù)島，一片綠色，一片茂盛。過(guò)了一會(huì )兒，我們又乘船來(lái)到了另一個(gè)島，島上有很多可玩的東西，有超大的拼圖，是用腳拼的；有一種橋，是踩著(zhù)一塊塊木板過(guò)去的，真有點(diǎn)驚險。在龍門(mén)灣我們邊玩邊聽(tīng)導游的介紹，歡快地度過(guò)了上午。
中午在度假村吃了最后一頓飯，乘上了大巴車(chē)，離開(kāi)了度假村，離開(kāi)了桐廬，踏上了回校的路程。
到了學(xué)校我領(lǐng)到了小禮品，一只三層的鉛筆盒。因為我是優(yōu)秀營(yíng)員，所以又得到了精美的文件夾，上面印著(zhù)粉紅色的花。
這次夏令營(yíng)，我鍛煉了身體，開(kāi)闊了視野，更增進(jìn)了與同學(xué)們的友誼。
夏令營(yíng)的作文 篇9
這周，我去昌平參加了一次非常有意義的夏令營(yíng)。
第一天
第一天，有一位文質(zhì)彬彬的男老師給我們將講座——劉老師。他給我們講的主題是《漢字》。首先，他告訴我們：“漢字已經(jīng)有5000多年的歷史了，其先后順序是甲骨文、金文、篆書(shū)、隸書(shū)、楷書(shū)、草書(shū)、行書(shū)這7個(gè)階段�！逼浯�，便介紹這些書(shū)型的特點(diǎn)，比如：金文的特點(diǎn)就是“字形圓轉，大小均勻”；隸書(shū)的特點(diǎn)就是“蠶頭雁尾，一波三折”；楷書(shū)的特點(diǎn)就是“形體方正，筆畫(huà)平直”；行書(shū)的特點(diǎn)就是“行云流水，飄逸意識”……又舉了幾個(gè)字分別用甲骨文、金文、篆書(shū)、隸書(shū)、楷書(shū)、草書(shū)、行書(shū)表示出來(lái)，看看符不符合這些特點(diǎn)我開(kāi)始有些不服氣，但是經(jīng)過(guò)老師的分析，終于心服口服了。最后，老師告訴我們：“從甲骨文、金文、篆書(shū)、隸書(shū)、楷書(shū)、草書(shū)、行書(shū)的演變過(guò)程，我們可以發(fā)現：漢字字形的總體發(fā)展趨勢是由繁到簡(jiǎn)，每一種新字的出現，都改變著(zhù)前一種字形的難寫(xiě)、難記的特點(diǎn)……”聽(tīng)到這里，我不由得松了一口氣，因為，我們現在用的字體是超容易寫(xiě)、容易記的，但我更希望后人能夠寫(xiě)出更簡(jiǎn)單的字體，把7大階段改為8大階段！加油吧，少年！
第二天
第二天，我們去爬蟒山，天氣很清爽，很適合爬山，我便興奮地跑了起來(lái)，不過(guò)不一會(huì )兒就累了，老師告訴我爬山要走“S”型路，要是直接往上走的話(huà)，當然會(huì )累了，我照老師說(shuō)的方法走，果然比直接往上走輕便多了，走的也更快了，我想：原來(lái)爬山也有學(xué)問(wèn)��！突然，我的小心臟又開(kāi)始“嘭嘭嘭”地“跳”，我明白了小心臟的意思了——蟒山里有蟒蛇，尤其是眼鏡蛇，但又轉眼一想，要是有蟒蛇，老師還會(huì )帶我們來(lái)嗎？突然，什么東西落到了我的頭上，我嚇得哇哇大叫：“蟒蛇——！蟒蛇——！”“這孩子犯什么神經(jīng)？”旁邊的初中大哥哥說(shuō)。我把腦袋上的東西拿下來(lái)，原來(lái)是一個(gè)蟲(chóng)子，我交給老師，老師舉起那個(gè)蟲(chóng)子對我們說(shuō)：“這是蠶蟲(chóng)，也就是蠶的幼蟲(chóng)，在夏天的郊區里，處處都有蠶蟲(chóng)，生長(cháng)周期是——蠶卵、蟻蠶、蠶蛹、蠶蛾，大概活50到60天不等，蠶給人類(lèi)貢獻的非常多：蠶繭里的蛹，可以榨油，蛹也可以炒食等等�！蔽矣窒氲搅似飞缯n上品社老師給我們講“�；~(yú)塘”——�；~(yú)塘是種桑養蠶同養魚(yú)相結合的一種生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)模式。在池埂上或池塘附近種植桑樹(shù)，以桑葉養蠶，以蠶沙、蠶蛹等作魚(yú)餌料，以塘泥作為桑樹(shù)肥料，形成池埂種桑，桑葉養蠶，蠶蛹喂魚(yú)，塘泥肥桑的生產(chǎn)結構或生產(chǎn)鏈條，二者互相利用，互相促進(jìn)，達到魚(yú)蠶兼取的效果。不知道大家知不知道李商隱的名句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！�
蠶那種默默奉獻、無(wú)私奉獻的精神值得我們敬佩！
第三天
第三天，是夏令營(yíng)的最后一天，也是我最盼望的一天。因為今天要做很多有意思的項目：猜?lián)淇�、往返跑接力賽、穿越電網(wǎng)和用榫卯拼車(chē)。
夏令營(yíng)一共有10個(gè)班，一個(gè)班一組，共有10組，在猜?lián)淇撕屯蹬芙恿愔�，共�?次機會(huì )。猜?lián)淇酥�，我們班分別獲得了第3名、第4名和第1名的好成績(jì)。往返跑接力賽中，我們班以?xún)?yōu)異的成績(jì)奪得了年級組最佳獎。
穿越電網(wǎng)是有很多紅色的光（射線(xiàn)），像蜘蛛網(wǎng)一樣，你不能碰到這些紅色的光，否則就得重新來(lái)，所以只有身體敏捷、靈便的人才有可能成功。當我開(kāi)始時(shí)，同學(xué)們屏住氣，但過(guò)了一會(huì )兒，同學(xué)們大叫：“腿腿腿，收起來(lái)！”一會(huì )兒又說(shuō)：“往下壓——！”“腳，都快碰到線(xiàn)了！”“喂，你的手！”“……”……我的腦袋都快爆炸了，我的汗從頭上流下來(lái)，我變成了“斑馬”。終于，功夫不負有心人，在我經(jīng)歷了重重困難之后，到達了“成功的.彼岸”。
有些項目不需要身體敏捷、靈便，而需要聰明的大腦和小巧的小手—用榫卯拼車(chē)。
老師給我們講：”榫卯結構，中國古建筑以木材、磚瓦為主要建筑材料，以木構架結構為主要的結構方式，由立柱、橫梁、順檁等主要構件建造而成，各個(gè)構件之間的結點(diǎn)以榫卯相吻合，構成富有彈性的框架。榫卯也是極為精巧的發(fā)明，這種構件連接方式，使得中國傳統的木結構成為超越了當代建筑排架、框架或者剛架的特殊柔性結構體，不但可以承受較大的荷載，而且允許產(chǎn)生一定的變形，在地震荷載下通過(guò)變形抵消一定的地震能量，減小結構的地震響應�！崩蠋焺偘l(fā)下材料，我就迫不及待地撕開(kāi)包裝，把里面的像Lego一樣的零碎的不規則的木塊倒了出來(lái)，“這怎么可能拼成小汽車(chē)？”我心里想。老師好像猜出了我的小心思，微微一笑，說(shuō)：“一會(huì )兒你就知道了！”果然，我按照老師的方法終于拼成了小汽車(chē)，我使勁全力拉了拉又往地上砸了砸，果然又穩又牢固。榫卯體現了中國古老的文化和智慧，我對前人的敬佩之心油然而生。
參加了這次夏令營(yíng)，讓我懂得了中國文字的文化與藝術(shù)；
讓我懂得了蠶的生長(cháng)周期和蠶的默默奉獻、無(wú)私奉獻的精神；讓我懂得了團隊合作的時(shí)候，要懂得互相配合，勁兒往一處使；讓我懂得了要身體敏捷，有時(shí)也要有聰明的大腦和小巧的小手……總之，我參加的夏令營(yíng)非常有意義！
這真是一次別開(kāi)生面、豐富多彩的夏令營(yíng)��！
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