實(shí)用的夏令營(yíng)作文6篇[經(jīng)典]

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的夏令營(yíng)作文6篇，希望能夠幫助到大家。

夏令營(yíng)作文 篇1

　　《夏令營(yíng)中的較量》,記得初讀這篇文章時(shí),是在十多年前我念初中時(shí),當時(shí)讀完這篇文章后我就被深深的震撼了.十多年后的今晚,正值9.18紀念日,當我根據幼兒園的要求再次讀到這篇文章時(shí),我思緒萬(wàn)千,不禁對當前國內的教育體制,對當前國內孩子的素質(zhì)進(jìn)行了重新的審視.感慨頗多,下面略談一下我自己的感受吧.

　　一、談?wù)剛鹘y的中國式教育

　　我個(gè)人認為要評論一國教育水平的高與低,優(yōu)與劣,首先應該看其教育工作者的追求是什么？我個(gè)人認為當前國內大部分教育工作者追求的無(wú)非就是兩個(gè)字――“分數”！小升初、初升高、高升大學(xué),哪一樣能離開(kāi)“分數”.對于教師、家長(cháng)、學(xué)生來(lái)說(shuō),什么最重要,當然非“分數”莫屬啦！除了分數,別無(wú)他求.有了高分,你就是好學(xué)生,就能進(jìn)到重點(diǎn)學(xué)校；有了高分,你就是好孩子,家長(cháng)也就放了心；有了高分,老師考核的重點(diǎn)指標――“升學(xué)率”也就有了保障,有“高分數,高升學(xué)率”,老師的待遇等各方面也將得到質(zhì)的提升,那不追求高分還追求什么呢？但細想一下,為了高分,我們犧牲的卻是什么呢？不言而喻.

　　二、談?wù)劗斍爸袊�的孩�?/p>

　　近日,看到報紙上有這樣一篇報道:在南開(kāi)大學(xué)召開(kāi)的全國高校體育工作座談會(huì )上,教育部體育衛生與藝術(shù)教育司司長(cháng)、第九界大運會(huì )組委會(huì )秘書(shū)長(cháng)王登峰先生列舉了一個(gè)令人驚訝的數字:在半個(gè)月前,王司長(cháng)出席北京大學(xué)20xx級學(xué)生軍訓結業(yè)典禮時(shí)了解到,短短兩周軍訓期間,有近3500名學(xué)生累計看病超過(guò)6000人次,特別是第一周,暈倒者眾多.到底是什么造就了當下這些孩子們風(fēng)吹必倒的羸弱,成為人們稱(chēng)的“軍訓中的玻璃人”的'呢？？社會(huì )、學(xué)校、家庭又該承擔什么樣的責任呢？引人深思.其實(shí)在中國的傳統教育中,儒家提倡的教育模式是以“六藝”為基礎課程的,分別為“禮、樂(lè )、射、御、書(shū)、數”,其中體能相關(guān)的就有兩項.古人尚知如此,那當今的現代教育如何呢？據我的了解,現在部分學(xué)校由于過(guò)分崇尚升學(xué)率,大幅減少體育課的課程,更有甚者,甚至直接把體育課改成別的課程,讓學(xué)生們整體埋頭讀書(shū).為了追逐高分,家長(cháng)們竟然對此也視而不見(jiàn).這真是一大悲哀��！此外,因計劃生育影響,當前國內家庭多為“421”式家庭,這也在一家程度上造成了家長(cháng)對孩子的溺愛(ài),而其結果就是在助長(cháng)孩子依賴(lài)性的同時(shí),進(jìn)一步減弱了孩子們的適應能力、抵抗力及耐受能力.使我們的孩子在綜合素質(zhì)上遠遠落后于他國孩子.

　　綜上,我個(gè)人認為提倡素質(zhì)教育已勢在必行了,并且必須是扎扎實(shí)實(shí)的落實(shí),這已經(jīng)到了刻不容緩的時(shí)候了.

　　其實(shí)要說(shuō)國內現在沒(méi)有素質(zhì)教育嗎？有,肯定是有,但是太少.但我很慶幸把孩子放到了諾貝爾搖籃,因為這里就是國內少數幾家一直堅持素質(zhì)教育的教育機構,因為在這里有謝氏教育理念,因為這里有一批深受謝氏教育思想影響的好老師.在這里,我看到了自己孩子的成長(cháng)過(guò)程――快樂(lè )的,健康的.所以作為家長(cháng),我也是放心的！

　　衷心的感謝各位為了孩子辛勤付出,為了改變中國式教育模式而堅持不懈的諾貝爾人！

夏令營(yíng)作文 篇2

　　暑假的一天，我參加了東南商報組織的小記者四明山夏令營(yíng)，這是一段快樂(lè )而艱苦的旅程。

　　一到營(yíng)地，我們就被分成3個(gè)營(yíng)，分別由3位身著(zhù)迷彩服的教官帶領(lǐng)我們活動(dòng)。首先要搭建晚上露宿的帳篷營(yíng)房，教官指揮著(zhù)我們拿著(zhù)材料向附近的竹林進(jìn)發(fā)。一路上，我看到有遠處峰巒疊嶂的高山，近處有茂密參天的竹林，腳下是清澈透明的溪水。好一幅江山美景圖��！搭好帳篷后，我們饒有興致地開(kāi)展了水槍大戰、小溪暢游等活動(dòng)，但大家更期待的是晚餐后的篝火晚會(huì )。

　　夜幕降臨，我們近百位小記者圍著(zhù)一堆柴火，期待著(zhù)火苗的升起。心中反復默念著(zhù)“五、四、三、二、一”。終于，火苗“騰”地跳動(dòng)起來(lái)，一會(huì )兒功夫就燃成了高高沖天的火焰，這火焰把周?chē)�空曠的山野照得非常明亮。圍�?zhù)熊熊燃燒的篝火，我們先后玩起了搶凳子、水果蹲、擊鼓傳“熊”等游戲。這些游戲盡管有些老套，但在這個(gè)遠離城市喧鬧的山林中舉行，顯得格外有趣，尤其是這么多素不相識的伙伴融入這個(gè)歡樂(lè )的大家庭，一起享受烈焰升騰、氣氛熱烈的.美好時(shí)光，覺(jué)得非常興奮、激動(dòng)。

　　夜已經(jīng)很深了，到了露營(yíng)休息的時(shí)間，可我還是興奮得久久不能平靜，不知道在竹林的帳篷里睡一晚會(huì )是啥感受？這么多人野外露營(yíng)，熱鬧自然很多，但糟糕的事情也不少。一是3人一組的帳篷，顯得又悶又熱又擠；二是沒(méi)有了習慣枕著(zhù)睡覺(jué)的枕頭，左右翻轉睡得難受；三是有些人睡不著(zhù)覺(jué)，拿著(zhù)手電筒照來(lái)照去，還大聲說(shuō)話(huà)，無(wú)法讓人入眠。不過(guò)，教官教導我們說(shuō)，以前軍人打仗時(shí)條件非常差，頭上有敵機轟炸，后面有敵軍追擊，前面還可能有地雷危險，哪有這么安穩的覺(jué)好睡？要是實(shí)在累了，也不管蚊蟲(chóng)叮咬了，找個(gè)地方一躺就睡著(zhù)了，哪里有這么好的竹林帳篷給你們享受呢？我們現在生活條件好了，吃苦耐勞的傳統不能丟，忍一忍不就過(guò)去了�；匚督坦俚脑�(huà)，我想著(zhù)想著(zhù)就迷迷糊糊地睡著(zhù)了。

　　兩天的夏令營(yíng)很快就結束了，我感悟很深。覺(jué)得就像是喝了杯濃濃的咖啡，喝進(jìn)去時(shí)是有點(diǎn)苦，但慢慢回味卻是淡淡的香。我知道了，任何事情不去親身體驗它的艱辛，你就不可能體味到它的甘甜�？鄻�(lè )夏令營(yíng)，給我回味，給我力量，催我成長(cháng)！

夏令營(yíng)作文 篇3

　　20xx年7月9日至7月13日我參加了五天四夜的千島湖野外生存夏令營(yíng)。

　　帶領(lǐng)我們這次活動(dòng)的有9名教官，總教官姓包，我們可以稱(chēng)呼他包教官或者包包大人。包包大人在該正經(jīng)的時(shí)候對我們格外嚴肅，玩的時(shí)候和我們玩的`很痛快。

　　我們到達營(yíng)地的第二天上午，進(jìn)行的第一個(gè)任務(wù)是每個(gè)小組扎出一只筏子。營(yíng)地提供的材料有：六根竹子、四個(gè)浮桶、一捆線(xiàn)。包包大人先把總體結構告訴我們每個(gè)組的隊長(cháng)，其他的由隊長(cháng)組織。扎筏子說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)就不是那么簡(jiǎn)單。而且還在太陽(yáng)下曬著(zhù)，沒(méi)有任何樹(shù)蔭。我們三個(gè)女生和兩個(gè)男生都根本插不上手，隊長(cháng)和那些男生并沒(méi)覺(jué)得扎筏子那么難，有可能他們上一次也參加過(guò)了吧。第一次綁是先固定一下，到了最后再來(lái)加固�？粗�(zhù)看著(zhù)也學(xué)會(huì )了扎筏子。我們扎完，也加固好，穿好救生衣�；貋�(lái)后發(fā)現筏子又被加固了一層，我很好奇，是誰(shuí)幫我們加固的呢？哦，后來(lái)才知道，原來(lái)是教官們��！

　　我們和教官齊心協(xié)力把筏子抬下了湖，筏子浮起來(lái)了。但是讓筏子動(dòng)起來(lái)，需要槳來(lái)幫忙。隊長(cháng)分槳的時(shí)候分給了我一支漿，太棒了！因為我從來(lái)沒(méi)有拿漿劃過(guò)船，我非常想試一下。

　　等每組的筏子都下水了，我們就可以使用先前準備好的水槍?zhuān)�但是我沒(méi)有想攻擊其他組的人，心里一直想我要下水，我要在水中玩，正想著(zhù)的一瞬間，我們筏子后面兩個(gè)人掉入水中，我正站起來(lái)往后看，結果被身后兩個(gè)女生擠了下去。在我后面的女生因為緊拉著(zhù)我，被我拖了下去。她后面的女生也被她緊拉著(zhù)一起拖下了水，我們全掉在了水中，哈哈大笑起來(lái)，開(kāi)心極了！

　　我非常喜歡這次夏令營(yíng)活動(dòng)，如果下次還有機會(huì )，我還要來(lái)參加。

夏令營(yíng)作文 篇4

　　在暑假里的一天，媽媽對我說(shuō)：“你不是喜歡部隊和軍事嗎？要不給你報一個(gè)軍事夏令營(yíng)吧？”我驚喜的問(wèn)到：“真的嗎？那真是太好了�！蹦菐滋煳胰杖找挂古瓮�著(zhù)出發(fā)的那一天。

　　出發(fā)前一天晚上，我按照旅行社發(fā)的出行需知，把東西一一整理到旅行箱里。出發(fā)的那天早上，我和爸爸吃好飯，爸爸就把我帶到集合地點(diǎn)集合。到了六點(diǎn)半，大巴車(chē)來(lái)了，把我們送到了南京軍事基地，我們車(chē)子里所有人是一路高歌而行。

　　到了南京軍事基地后才知道是四大火爐之一，溫度高達40多度。每次出來(lái)訓練都是大汗淋漓地回去。在訓練中教官還讓我們在太陽(yáng)底下暴曬二十分鐘，如果有一個(gè)人擦一下汗，撓一下癢，全隊都加五分鐘。所以我們連動(dòng)都不能動(dòng)，可就是有幾個(gè)“害群之馬”，導致我們在太陽(yáng)下站了不止二十分鐘，可我們大多數都能咬牙堅持，別人為什么不行呢？這五天的訓練我學(xué)了立正、稍息、軍令拳、拓展訓練等多項科目，這五天的訓練我吃了許多以前沒(méi)吃過(guò)的苦，也學(xué)會(huì )了以前沒(méi)學(xué)過(guò)的知識，更了解了以前沒(méi)了解的事情，這五天的訓練我皮膚曬黑了，但我收獲的.更多。這五天的訓練既增強了我的體魄，又鍛煉了我的意志，這五天，我還學(xué)會(huì )了疊被子，吃飯的速度也變快了，做事也不慢慢吞吞的了，還讓我懂得了當兵的辛苦，了解了軍人的責任，軍人的諾言就是：“身著(zhù)戎裝，狀立軍令，授命執行無(wú)借口，鐵肩擔責任，強步戰榮譽(yù)，全力赴團隊，臨危而智勇奮，面已而拼搏聚，篤行準時(shí)，嚴格守紀，正直剛毅，熱忱自發(fā)，胸懷忠誠誓，富有尊重恪，包藏信念，吞吐意志，心如鐵石，氣若風(fēng)云。一諾即軍人�！彼�以我們要感恩軍人，感恩我們強大的祖國。長(cháng)大后，我也要當一名真正的軍人，保衛我們的祖國，讓我們的祖國更強大。

　　五天后，我們回家了，可我還沉浸在那有趣的軍訓和如何成為一名真正的軍人的思考中。

夏令營(yíng)作文 篇5

　　相信在暑假里，最令人向往的就是夏令營(yíng)了吧，呵呵~~這個(gè)暑假我幸運地得到了這個(gè)機會(huì )，去上海生隆生態(tài)園一游。此行最精彩的莫過(guò)于東方夏令營(yíng)的水戰游戲了……

　　我們開(kāi)始準備了，呵！大家的裝備可還真不少呢！有：游泳鏡、鼻夾、耳塞、游泳衣、游泳褲；男孩就赤膊上陣。激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，老師走進(jìn)我們的宿舍，只說(shuō)了半句：“同學(xué)們……”“刷”的一聲，同學(xué)們就像離弦的箭一樣沖了出去……

　　現在每個(gè)人就等著(zhù)分發(fā)“武器”了，其實(shí)我們的`“武器”又是什么呢？還不就是水槍?zhuān)靠捎械娜嘶ㄥX(qián)買(mǎi)了“遠程炮”、“快速槍”真是種類(lèi)繁多��！

　　“戰斗”開(kāi)始了，男生隊明顯占優(yōu)勢；可不一會(huì )，女生因為老師的加入變得十分強大，這時(shí)不知是誰(shuí)給我扔來(lái)了“一架遠程炮”看著(zhù)它是充滿(mǎn)水的，我便瞄準老師的嘴巴；“哈哈”老師忽然笑了，這是個(gè)好機會(huì )，我在近十米的地方發(fā)射水炮，“��！~~”聽(tīng)著(zhù)老師的叫聲，我便知道自己成功了，趁這機會(huì )，我見(jiàn)縫插針，立馬換成快速槍?zhuān)�連續射擊，把老師射得睜不開(kāi)眼睛，只得下常話(huà)分兩頭，我們來(lái)看看男生小組的迂回包抄戰術(shù)實(shí)行的怎么樣，呵呵，我們這次突襲有了很大的成果，小組的十七人個(gè)個(gè)十分善戰，在女生背后掃射，讓她們誤會(huì )是自己人打自己人，巧妙的讓女生起內訌。然后小組人員乘亂出擊，再轉回來(lái)。我躲在飲水機后面，試圖偷襲，但還沒(méi)開(kāi)始就被女生發(fā)現，我孤軍奮戰，幾分鐘后，我的水槍居然沒(méi)水了！現下只有挨打的份咯……

　　這次水戰，男生隊是沒(méi)有懸念的贏(yíng)家，雖然大家全成了落湯雞，但大家還是很喜歡這樣在學(xué)習之余輕松一次。

夏令營(yíng)作文 篇6

　　參加夏令營(yíng)這幾天來(lái)，我覺(jué)得很興奮和快樂(lè )。不但學(xué)習了一些下棋的知識，還結識了許許多多好朋友；不但認真的幫助老師，還盡職盡責的完成了我副營(yíng)長(cháng)的任務(wù)。這真是讓人歡喜！

　　我最喜歡的是國際跳棋，這種棋在世界上十分流行，而且簡(jiǎn)單而有趣，隨便一個(gè)人都能快速掌握它的走法、吃法以及更多方法。我和同學(xué)時(shí)常玩一玩，雖然我不是常勝將軍，但是我卻和那些高手朋友們學(xué)到了一些取勝的辦法。

　　我對國際象棋印象也很深，它的皇后讓我特別喜歡�；屎筮@個(gè)棋子，雖然每方開(kāi)局只有一個(gè)，但卻能到處竄，非常的酷，而且它的分值是10分，在這盤(pán)棋中是除無(wú)價(jià)的國王外的老大。而且這種棋走法很多，但卻很容易記住。在國際象棋中，這兵就是很神奇的一種棋子，它們都得直走，但是卻要斜著(zhù)吃子而且他到達對方的最后一行后可以升變成后、車(chē)、象還有馬，它們都有各自的功能，只要把它們靈巧的.配合起來(lái)，就可以戰勝對方，取得勝利了。

　　五子棋我曾經(jīng)會(huì )下，但是對于專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)不了解，由于不明白一些道理，我和老媽下總是輸。這一次，我知道了什么叫”活三“，什么是”活四“，為什么”活四“就贏(yíng)了，為什么”通四“不一定贏(yíng)，哪一方有”禁手“，”禁手“的規則是什么……這一次，我決定再次向老媽挑戰，我相信我不會(huì )輸。

　　在這幾天中，我找到了許多好朋友，也喜歡和他們交流一些下棋的技巧和方法，我也和同學(xué)切磋過(guò)，是輸是贏(yíng)我都不灰心不驕傲，不好的就學(xué)，好的就利用，我希望我們在分別之后都成為一個(gè)小高手，能和同學(xué)們巧妙地對戰了，就像古代兩軍打仗一樣，智者勝，勇者勝！

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