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夏令營(yíng)的作文

時(shí)間:2023-09-20 17:41:26 夏令營(yíng) 我要投稿

【優(yōu)秀】夏令營(yíng)的作文7篇

  在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編精心整理的夏令營(yíng)的作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【優(yōu)秀】夏令營(yíng)的作文7篇

夏令營(yíng)的作文 篇1

  每當想起我們的上一次夏令營(yíng),我至今仍然記憶猶新。

  上一屆夏令營(yíng)是第11屆了,題目叫做“紅山小學(xué)第11屆夏令營(yíng)開(kāi)營(yíng)式暨節約質(zhì)資源活動(dòng)啟動(dòng)儀式”。開(kāi)營(yíng)儀式對我們來(lái)說(shuō)十分熟悉了,通過(guò)演講,我們也更深刻的認識到了平時(shí)折紙飛機,讓撕碎的紙花隨風(fēng)飄揚等做法是不對的。是啊,我們做的還不夠,要更加努力,要讓“節約用紙,人人有責”這句話(huà)在每個(gè)人心中銘記!

  夏令營(yíng)的第一站是明孝陵和中山植物園。明孝陵是什么?哦!原來(lái)是傳說(shuō)中埋葬著(zhù)明代皇帝朱元璋的地方!據資料記載,朱元璋原本是個(gè)乞丐,可他卻成為了一代君王,也正揭示著(zhù)一個(gè)人生道理:只要有目標、有信心,肯發(fā)奮圖強,就能成功!

  中山植物園是為了紀念孫中山先生而建的,內有兩千多棵植物,其中我最喜歡那幾枝梅花,正所謂“不要人夸顏色好,只留清氣滿(mǎn)乾坤”。梅花那清逸的氣質(zhì)和高潔的`靈魂,更給她增添了幾分魅力。

  早就聽(tīng)說(shuō)這兒有個(gè)橋世界,是個(gè)充滿(mǎn)了驚險和刺激的地方。沒(méi)錯,這就是今天的壓軸戲。橋世界,顧名思義,一定是個(gè)有許多橋的地方。橋世界里有座橋,只允許走在一個(gè)桿子上,有兩根扶手,雖說(shuō)本不可怕,但聽(tīng)見(jiàn)人群中的尖叫聲,我也不禁發(fā)起抖來(lái)了,但通過(guò)自我勉勵,我總算過(guò)了橋了,還試了試其他的橋呢!

  夏令營(yíng)的第二站是南京科學(xué)宮。本因是去橫溪采西瓜,不過(guò)卻改成了科學(xué)宮,不過(guò)同學(xué)們依舊還是很開(kāi)心,并不影響我們學(xué)習知識?茖W(xué)宮里有許多好玩的東西,例如“山洪暴發(fā)模型”、“綠色上網(wǎng)”,“分辨害蟲(chóng)與益蟲(chóng)”、“虎口逃生”等,我最喜歡“鏡子迷宮”,迷宮里有許多的哈哈鏡,哈哈鏡里的我們有時(shí)又高又瘦,活像動(dòng)畫(huà)片里的公主,有時(shí)又矮又胖,好似丑惡的巫婆。哈哈鏡多么有趣啊!

  夏令營(yíng)的第三站是大家夢(mèng)寐以求的太陽(yáng)宮,太陽(yáng)宮里有許多設施,如滑滑梯,蹺蹺板,還分為冷水區和熱水區呢!我這個(gè)人比較膽小,有的時(shí)候不敢玩滑滑梯,但是朋友們不斷地鼓勵我:“賴(lài)丹玲加油!”我終于敢于和水“戰斗”了!我和朋友們把脖子以下的肌膚放入熱水中,唱唱歌,與朋友們打打水仗,多么愜意啊!

  這次夏令營(yíng)給我們留下了美好的回憶,我也非常感謝學(xué)校能舉辦夏令營(yíng)活動(dòng)。

夏令營(yíng)的作文 篇2

  今年暑假,我第一次離開(kāi)爸爸媽媽?zhuān)瑓⒓恿讼牧顮I(yíng)活動(dòng)。我覺(jué)得這次夏令營(yíng)特別有趣,特別難忘。

  我們先去了清溪古鎮,看到了很多古代的建筑,房屋上有許多精美的雕塑,展示了古代的風(fēng)土人情。我們還看見(jiàn)了古老的水車(chē),只要用力一推,水車(chē)轉動(dòng),水就被抽上來(lái)了?粗(zhù)水車(chē)像車(chē)輪一樣緩緩地轉動(dòng),發(fā)出吱呀吱呀的.響聲,伴隨著(zhù)潺潺的流水聲,我仿佛聽(tīng)見(jiàn)外婆在哼唱著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌謠……

  后來(lái),我們還游覽了唐家河自然保護區。這里有許多猴子,它們有著(zhù)像水蜜桃一樣的小臉蛋兒,還有像金元寶一樣的小耳朵,可愛(ài)極了!你瞧,還有一只小猴子,正躺在媽媽的懷里喝奶呢!這是多么溫馨的畫(huà)面呀,讓我想起了很多與爸爸媽媽在一起的美好時(shí)光……

  啊!這次夏令營(yíng)多么有趣呀!雖然沒(méi)有爸爸媽媽的陪伴,但是我們見(jiàn)到了很多美景,學(xué)會(huì )了獨立,學(xué)會(huì )了與小伙伴和睦相處。我們每個(gè)人都很開(kāi)心。

  魯稚點(diǎn)評:

  驪遐寫(xiě)得很生動(dòng),特別善于抓住重點(diǎn),帶入感情:寫(xiě)古鎮的風(fēng)土人情重點(diǎn)放在水車(chē)上,還聯(lián)想到外婆,景中有情;寫(xiě)猴子則聚集在一只小猴身上,又聯(lián)想到爸爸媽媽?zhuān)瑴剀皠?dòng)人。

夏令營(yíng)的作文 篇3

  今年暑假,我參加了學(xué)校組織的夏令營(yíng)活動(dòng),我既激動(dòng)又興奮,這便成了一個(gè)難忘的夏令營(yíng)之旅。

  這天天氣炎熱,同學(xué)們絲毫不受大太陽(yáng)的影響,一大早,同學(xué)們趕到了指定地點(diǎn)。因學(xué)校安排上午去采摘基地采摘桃子,下午去“趣當家”社會(huì )體驗館,所以我們從新河弄校區出發(fā)前往采摘基地,同學(xué)們迫不及待的上了車(chē)。

  經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)的時(shí)間,我們來(lái)到了采摘基地,可是,果農卻告訴我們,桃子現在不能摘了,因為樹(shù)上有許多害蟲(chóng),打起了農藥水。同學(xué)們一下子失望極了。完全沒(méi)有了剛才的興致。果農看到我們失望的樣子,就告訴我們說(shuō),可以進(jìn)去看看。同學(xué)們便在老師的帶領(lǐng)之下觀(guān)賞起了果樹(shù)。我腦袋里面突然浮現出孫悟空偷摘仙桃的情景,不由的.笑出了聲。每經(jīng)過(guò)一棵桃樹(shù),看到碩果累累。大家都有一種想要采摘的欲望。我多想嘗一嘗這個(gè)水靈靈的桃子啊。你瞧,那小桃子就像一個(gè)個(gè)害羞的小娃娃,藏在桃樹(shù)“媽媽”的懷里,所以那桃子多么叫人心動(dòng)啊,我喜歡這招人喜愛(ài)的桃子,

  我心里真的是非常的遺憾啊,我們頂著(zhù)大太陽(yáng),就是想來(lái)體驗一下摘桃子的樂(lè )趣,但是結果卻是失望而歸。但是另一方面我們還是堅持下來(lái)了,提高了我們的毅力,又鍛煉了我們的體質(zhì)。于是我們朝著(zhù)下一個(gè)活動(dòng)地點(diǎn)前進(jìn)了。

  走進(jìn)“趣當家”社會(huì )體驗館我被眼前的東西吸引了。在這里,我們可以向大人一樣,在安全互動(dòng)的環(huán)境下嘗試各種工作,體驗真實(shí)的社會(huì )生活,理解通過(guò)勞動(dòng)取得報酬的生存道理。

  不知不覺(jué)該是回家的時(shí)候了,大家依依不舍的度過(guò)了這個(gè)美好的一天。中間的小插曲絲毫不影響大家的快樂(lè )。在這一天中我學(xué)到了很多,收獲了很多,但是學(xué)帶了很多東西。累,但快樂(lè )著(zhù)。

夏令營(yíng)的作文 篇4

  在陣陣蟬鳴聲中,夏天就這么悄悄的來(lái)到了我們身邊。

  天氣熱了起來(lái),太陽(yáng)像一團大火球把地面烤的滾燙,一陣風(fēng)吹過(guò),卷起一股熱浪。蟬在樹(shù)上“知了,知了”的叫著(zhù),聲音低沉而緩慢,像在訴說(shuō)一個(gè)故事。

  這個(gè)暑假,我參加了“洞橋好營(yíng)地”夏令營(yíng)。讓我學(xué)到了很多本領(lǐng),還懂得了許多道理,深受啟發(fā)。

  這五天里,我經(jīng)歷了艱苦的'船頭爬網(wǎng);緊張刺激的巖降;有趣好玩的車(chē)輛墜水逃生;快速簡(jiǎn)易的擔架制作,當然還有美味的露天燒烤。

  最令我難忘的就是船頭爬網(wǎng)。那天吃完午飯沒(méi)多久,就聽(tīng)教官吹響了集合哨子。接著(zhù)教官分了一雙手套,我們開(kāi)始了這場(chǎng)驚心動(dòng)魄的“戰斗”。剛開(kāi)始我還不熟練,老是心理很郁悶。在朋友們的鼓勵下,我趕緊調整好自己的心態(tài),進(jìn)行正式爬網(wǎng)挑戰。在最后緊急關(guān)頭,我在終點(diǎn)打響了鈴鐺,時(shí)間是24。99秒,優(yōu)秀的標準是25秒。我成功了!

  這次夏令營(yíng)我知道了“野蠻生長(cháng)、創(chuàng )造和合作”的意義。這次的收獲可真多,可真是一次令人難忘的夏令營(yíng)!

夏令營(yíng)的作文 篇5

  今年暑假,姑姑給我和弟弟報名參加了夏令營(yíng),讓我渡過(guò)了非?鞓(lè )的28天。

  7月14日那天,天氣非常好,姑姑開(kāi)車(chē)載著(zhù)媽媽、我、弟弟來(lái)到夏令營(yíng)基地—蘇州太湖大學(xué)堂,那里的人好多!按照學(xué)校的規定,家長(cháng)只能將孩子送到學(xué)堂門(mén)口,然后再由電動(dòng)車(chē)將我們拉進(jìn)校園。離開(kāi)媽媽時(shí),我十分舍不得,很有懶在媽媽?xiě)牙锏腵沖動(dòng)。

  我被分配在G4教室,有兩位老師,我們稱(chēng)他們飛虎老師和愛(ài)娟老師,22名跟同齡的學(xué)生。宿舍是男女生各一層樓,我住在3樓8309號,在那里,我學(xué)會(huì )了疊被子、洗衣服、整床單、疊衣服、疊褲子……

  大學(xué)堂有嚴格的作息表,除了正常的學(xué)習外,打坐、練功、軍訓、讀經(jīng)是每天的必修課,有時(shí)也挺累,但是和同學(xué)們在一起,心里覺(jué)得很開(kāi)心。最難忘的是我們游玩大學(xué)堂里的水上世界,我最喜歡水上滑梯,可以從兩米高度滑下來(lái),好爽!另外,還組織我們參觀(guān)了蘇州一個(gè)博物館,那里有好多展覽品,而且各個(gè)都千奇百怪,我好開(kāi)心!

  這次夏令營(yíng)活動(dòng),讓我學(xué)會(huì )了很多,增強了獨立生活的能力。

夏令營(yíng)的作文 篇6

  14日是我在夏令營(yíng)最快樂(lè )的一天,我體驗了高空滑索的精彩刺激。

  當我們到達高空滑索的出發(fā)點(diǎn)時(shí),許多營(yíng)員都傻了眼,面露難色,仿佛被嚇破膽了:在群山之間,連接著(zhù)兩條繩索,離地面都有幾百米,這要是摔下去,還不得粉身碎骨呀。大家你看看我,我看看你,一個(gè)個(gè)面面相覷,沒(méi)人敢打頭陣。

  唉,一群膽小鬼。都說(shuō)第一個(gè)吃螃蟹的人是最勇敢的,這個(gè)最勇敢之人是誰(shuí)呢?我左看右看上看下看,只有我一個(gè)人最勇敢。我大闊步走到了繩索前,工作人員給我綁上了保護措施,并告訴我安全注意事項。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快,未等我發(fā)力,工作人員就將我用力的推了出去,后面響起了一片掌聲。

  此時(shí),我正以極快的速度飛躍在兩山之間,向對面滑去,風(fēng)呼呼的'在我耳邊刮過(guò),我往下一望,滿(mǎn)山青翠盡收眼底,滑草場(chǎng)也是清晰可見(jiàn)。仿佛感覺(jué)自己就像一只小鳥(niǎo)一樣,正自由自在地在天空中翱翔。轉眼間,我已經(jīng)到了另一邊,工作人員馬上將我推了回去。我再度體驗了高空飛躍的激情。

  回到出發(fā)點(diǎn),大家都向我詢(xún)問(wèn)滑索的情況。我一口一個(gè)“爽”!大家都心動(dòng)了,爭先恐后的去嘗試。

  呵呵,這高空滑索還真是激情四溢!我成了吃螃蟹的第一人!

夏令營(yíng)的作文 篇7

  黃昏時(shí)分,我們開(kāi)展了一次夏令營(yíng)聯(lián)歡會(huì )。所有的營(yíng)員都參加了。因為這是我們在一起的第一次聯(lián)歡會(huì ),大概也是最后的一次。

  聯(lián)歡會(huì )還是在白天講座的那個(gè)房間里舉辦。稍加修飾,此時(shí)這個(gè)教室與白天的已經(jīng)截然不同。白天這里顯得非常嚴肅,而現在墻上掛滿(mǎn)了五顏六色的裝飾物,屋子里燈火通明真是美麗極了。我報了一個(gè)項目——周杰倫的青花瓷,其他的'什么也不需要我。所以今晚有著(zhù)說(shuō)不出的輕松,似乎感覺(jué)上一次這么輕松已經(jīng)是很久以前的事了。

  六點(diǎn)三十分,在教導員簡(jiǎn)單的致辭之后,夏令營(yíng)的聯(lián)歡會(huì )正式開(kāi)始了。

  原以為需要很久才輪到我上場(chǎng),沒(méi)想到在指導員的開(kāi)場(chǎng)歌愛(ài)不愛(ài)我和另一位同學(xué)的千里之外后,就輪到了我?磥(lái)指導員真的很器重我啊。

  剛聽(tīng)到了此消息后,本來(lái)正在看一旁小說(shuō)的我都沒(méi)有立刻反應過(guò)來(lái)。雖說(shuō)以前準備了很多次,我也五音俱全,但著(zhù)次還是覺(jué)得非常緊張,就連歌詞都忘記了。我的腳似乎都沒(méi)有聽(tīng)我的指揮,就自動(dòng)地走到了臺前。幸好,大屏幕上有歌詞。我常常地舒了一口氣。我像一根木頭一樣站在屏幕前,眼睛緊緊地盯著(zhù)屏幕,開(kāi)始唱歌后,似乎有人把音響的聲音調小了,我似乎什么也聽(tīng)不見(jiàn)了,只顧著(zhù)自己接著(zhù)唱下去。不知到第一段我是怎么熬過(guò)第一段的,聽(tīng)到中間的伴奏后,我一直覺(jué)得應該做些什么,不應該當一根木頭。但做些什么呢?我這樣想著(zhù)。

  我決定隨著(zhù)伴奏左右搖晃,但在緊張的狀態(tài)下,就連簡(jiǎn)單的身體搖晃動(dòng)作我做著(zhù)都覺(jué)得非常別扭。

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