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實(shí)用的夏令營(yíng)的作文精華3篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的夏令營(yíng)的作文3篇，希望對大家有所幫助。
夏令營(yíng)的作文 篇1
激動(dòng)人心的“智慧未來(lái)，向陽(yáng)花開(kāi)”青少年成長(cháng)夏令營(yíng)開(kāi)始啦！
我們營(yíng)里33位小伙伴一起踏上了去寧海的旅程。
這次研學(xué)的主題是“白溪水庫的水質(zhì)調查”。竺老師先給我們詳細講解了白溪水庫的作用，原來(lái)它是寧波市的主要供水水源。然后老師要求我們去實(shí)地走訪(fǎng)白溪水庫以及它上游的山洋村，探究水質(zhì)好的原因。
路上教練說(shuō)，要調查白溪水庫的水干不干凈，只有進(jìn)行對比才能知道。于是我們決定取源頭水和礦泉水瓶里的水做比較。
我們小心翼翼地爬上巖石看到了源頭水，我心想：“這源頭水好清澈！”我拿起瓶子采了一些源頭水，然后跟礦泉水瓶里的水對比了一下，兩瓶水不都差不多嘛，都一樣的清澈！這時(shí)教練神秘一笑：“你們拿顯微鏡對比一下就知道了�！�
我和小伙伴一起拿出顯微鏡，打開(kāi)包裝，接著(zhù)我們分工合作，有的制作標本，有的給顯微鏡調亮光，我把礦泉水的標本放在顯微鏡上一看，“哇塞！”顯微鏡竟然能將一個(gè)物體放大十倍，可以很清楚地看到里面的微生物，太神奇了。我驚奇地發(fā)現礦泉水里面有好多平時(shí)用肉眼看不見(jiàn)的微生物，之后我們再去觀(guān)察源頭水，相比之下發(fā)現還是源頭水微生物少一點(diǎn)。
終于要去研究白溪水庫的水??！我們跋山涉水來(lái)到飛龍橋，從飛龍橋看下去，水庫的.水清澈透明，被陽(yáng)光照得波光粼粼�！昂�，我們拿源頭水跟白溪水庫的水做個(gè)比較吧！”一位小伙伴提議到。說(shuō)干就干，我立馬取水在顯微鏡下觀(guān)察，結果出人意料：白溪水庫的水微生物竟然寥寥無(wú)幾。小伙伴們都驚呆了！
老師告訴我們：這個(gè)結果跟水庫上游山洋村村民環(huán)保意識強有很大的關(guān)系�？磥�(lái)回去后我一定要好好給生活垃圾進(jìn)行分類(lèi)了。
夏令營(yíng)的作文 篇2
盼啊，盼啊，為期一天的夏令營(yíng)活動(dòng)終于要開(kāi)始了。我可是早就等不及了呢！
到了集合地點(diǎn)，我的心仿佛裝進(jìn)了一只小兔，一直在蹦蹦跳跳。我們穿上了統一的服裝，合了影。大家分成了許多小隊，我們這個(gè)小隊有6名成員，由周阿姨帶領(lǐng)我們進(jìn)行單獨的`活動(dòng)。第一站是參觀(guān)綿竹年畫(huà)博物館。由于長(cháng)時(shí)間下雨，所以博物館里到處都在漏水。為了安全考慮，我們不能靠近那里，真掃興！
周阿姨讓我們自由參觀(guān)，可誰(shuí)知她們對國畫(huà)以及年畫(huà)可謂是七竅通了六竅――一竅不通！略懂雞毛蒜皮的我只好充當起她們的導游嘍。我引領(lǐng)她們邊走邊看，還時(shí)不時(shí)地解說(shuō)一下，引來(lái)了其它隊的羨慕嫉妒恨。參觀(guān)結束后，我們乘大巴去了玉泉部隊。
軍哥哥們向我們展示了軍體拳，那整齊劃一的動(dòng)作，響徹云霄的口號，規整無(wú)疵的隊形，讓我們望而生畏。我想，他們如果上了戰場(chǎng)的話(huà)，敵軍早就都被嚇破膽了。軍哥哥們還給我們展示了如何疊“豆腐塊”。首先把被子壓平，然后把被子兩邊的三分之一向中間折，再疊過(guò)來(lái)疊過(guò)去，方方正正的豆腐塊就神奇地擺在我們面前了。我們含著(zhù)對軍人叔叔的崇拜和敬意拍起手來(lái)。
之后，我們還了解了一些國防知識，知道了國家可以沒(méi)有外交部，但不能沒(méi)了國防。每個(gè)人都要愛(ài)自己的國家，不論她是貧窮還是富貴，我們都要愛(ài)它。國防是一個(gè)國家確保不被另一個(gè)國家侵犯的關(guān)鍵。聽(tīng)了這些，我感慨頗深。
吃過(guò)午飯，我們下午又進(jìn)行了一些拓展活動(dòng)，有“口口相傳”，有踩獨木舟，有“穿針引線(xiàn)”……
這次夏令營(yíng)雖然很短暫，但卻使我們受益匪淺。
夏令營(yíng)的作文 篇3
在這個(gè)漫長(cháng)而又無(wú)趣的暑假里，我參加了一項有意義的活動(dòng)，那就是“名師伴我行”主題夏令營(yíng)，這為我枯燥無(wú)味的書(shū)籍添上了濃墨重彩的一筆。
首先，我們參觀(guān)的是南京大學(xué)。剛剛走進(jìn)校園內，一股書(shū)香氣息就撲面而來(lái)。接著(zhù)，映入眼簾的是一棟棟高大巍峨的教學(xué)樓，樓兩旁佇立著(zhù)成群成群郁郁蔥蔥的樹(shù)木。
然后，我們又參觀(guān)了南京大學(xué)的圖書(shū)室，從外表上看，圖書(shū)館雄偉壯觀(guān)，走進(jìn)里面，一排接著(zhù)一排的圖書(shū)，令人眼花繚亂。同學(xué)們都非常激動(dòng)，雖然盛夏的陽(yáng)光令人畏懼，但也比不過(guò)參觀(guān)南大的興奮心情。
南京大學(xué)的'環(huán)境也是異常優(yōu)美：遠遠眺望，群樹(shù)環(huán)繞，一大片綠油油的草地更是起到了點(diǎn)睛作用。上面還有許多在樹(shù)陰下認真閱讀的大學(xué)生，遠處的小湖邊還有幾只自在的鳥(niǎo)兒在飛來(lái)飛去，真是一幅活潑生動(dòng)的畫(huà)面啊，讓人看了心曠神怡……
我非常喜歡南大，我在南大的校門(mén)口拍下來(lái)“永遠的夏令營(yíng)”，同時(shí)，我也想好好學(xué)習，將來(lái)走進(jìn)大學(xué)，盡情體驗大學(xué)美妙的生活。
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