精選夏令營(yíng)的作文錦集10篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的夏令營(yíng)的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
夏令營(yíng)的作文 篇1
要參加夏令營(yíng)啦！一大早，我就懷著(zhù)激動(dòng)的心情坐上了開(kāi)往安吉的大巴車(chē)，大約過(guò)了兩個(gè)多小時(shí)，我們終于到達了目的地。這次夏令營(yíng)共有五天的活動(dòng)，每天都很精彩，但我覺(jué)得最有趣的就是第四天了。一大早我們就開(kāi)始晨練，我們從山下跑到山上，又從山上跑到山下，累的我們氣喘吁吁。終于要吃早飯了，大家都很激動(dòng)因為馬上就要做一件讓大家都覺(jué)得很好玩的事情---打水仗，造皮滑艇。剛開(kāi)始教官細心地教我們怎樣做皮滑艇。我們都專(zhuān)心志致地聽(tīng)著(zhù)。教官先拿來(lái)20個(gè)游泳圈，讓我們把游泳圈系在一起要系的牢。不然剛下水，皮滑艇就要散開(kāi)了，有兩隊每隊有10個(gè)游泳圈。在教官的引導下，兩隊不一會(huì )兒就全都系好了。我們先穿好救身衣，拿好水槍就下水了。剛開(kāi)始我們就偷襲敵方，把敵方打的落花流水。敵方也不甘示弱像只不怕死的老虎沖了過(guò)來(lái)，敵方剛過(guò)來(lái)我們就奮力攻擊，雙方都被打的損兵折將。突然敵方的一個(gè)人想站起來(lái)攻打我們，可是他剛站起來(lái)就把自己的皮滑艇弄散了，皮滑艇一散人就全部從皮滑艇上掉下來(lái)了，敵方全軍覆沒(méi)了，我們獲得了最終的勝利。這個(gè)游戲很有趣，加強了我的動(dòng)手能力，也學(xué)會(huì )了團結就是力量的道理，只要團結起來(lái)，沒(méi)有什么事情是做不到的。
夏令營(yíng)的作文 篇2
“咔嚓”一聲，頓時(shí)，眼淚不禁奪眶而出。這是我們第一次和教官合影，也是最后一次了。
四天前來(lái)到這里的我，對任何事物都感到非常好奇，但這次合影才讓我真正明白了：天下沒(méi)有不散的宴席，團聚了總是要離開(kāi)的。此次分別不知何時(shí)再相逢？
從踏上旅程的第一天，直到閉營(yíng)的最后一天，我想過(guò)退縮，想過(guò)離開(kāi)，想過(guò)放棄……但是，隊友們堅定的眼神和教官和藹的笑容，讓我有了信心。這期間有辛酸、有委屈、還有快樂(lè )，流了淚、流了汗，懂得了感恩、懂得了團結。
記得夏令營(yíng)的第二天，我們進(jìn)行了各種各樣的項目：卡丁車(chē)、摩天輪、捕魚(yú)、射箭、水槍大戰。最有趣的要數卡丁車(chē)了，我坐在卡丁車(chē)上，繞了不知道幾個(gè)彎，把我都給繞暈了，在一個(gè)大拐彎處，司機突然來(lái)了一個(gè)剎車(chē)，把我嚇得不輕，小心臟“砰砰砰”跳個(gè)不停。
夏令營(yíng)，讓我們鍛煉，讓我們成長(cháng)，讓我們有機會(huì )去嘗試，去感悟。第三天晚上的感恩會(huì )，在座的所有人都哭了。父母為我們付出的太多，我們已經(jīng)不是一二年級的小學(xué)生了，我們已經(jīng)長(cháng)大，應該懂得感恩父母�；丶視r(shí)，爸爸媽媽一定會(huì )非常欣慰：孩子長(cháng)大了，會(huì )自己洗衣服、整理床鋪，學(xué)會(huì )了勇敢、堅強。
回想起這五天四夜的夏令營(yíng)生活，耳畔回蕩起這首令人振奮的歌曲“無(wú)怨無(wú)悔…從容面對…風(fēng)雨彩虹…鏗鏘玫瑰…靜靜的，腦子里浮現出夏令營(yíng)的一個(gè)個(gè)美好瞬間：教官和藹的笑容，隊友之間的友愛(ài)互助，老師的熱心體貼……它將會(huì )永遠激勵我，鼓舞我，讓我走上成功之路，奪得輝煌！
夏令營(yíng)的作文 篇3
今年暑假，我參加了《牡丹晚報》組織的威海夏令營(yíng)活動(dòng)。這是我第一次沒(méi)有爸媽陪伴出遠門(mén)，但我一點(diǎn)兒也不害怕，只是感到興奮。
到了營(yíng)地，我們舉行了開(kāi)營(yíng)儀式，穿上迷彩服、戴上軍帽，行軍禮、宣誓，我們一個(gè)個(gè)都成了“海軍戰士”。在營(yíng)地，我們每天6點(diǎn)就起床吃飯，吃飯前要大聲背誦感恩詞。吃飯時(shí)不能說(shuō)話(huà)，餐廳里只聽(tīng)見(jiàn)餐具碰撞的聲音。我們參加的活動(dòng)可豐富了，在祖國的最東端，面對五星紅旗，我們唱起了《我和我的祖國》。在海邊，我們拾貝殼、釣海魚(yú)、揀小螃蟹，我還差點(diǎn)兒被螃蟹鉗住手指呢。我們像小魚(yú)一樣在大海里游泳，我們還學(xué)習了海洋知識和魚(yú)類(lèi)知識。晚上，我們舉行了篝火晚會(huì )，大家一邊唱歌一邊跳舞，可高興啦。
最讓我難忘的就是閉營(yíng)儀式了，大家一起跟著(zhù)大屏幕唱起《感恩的心》。教官教育我們要學(xué)會(huì )感恩，感恩父母，感恩老師……唱著(zhù)唱著(zhù)，很多小朋友都哭了。
時(shí)間過(guò)得真快呀，6天7晚的夏令營(yíng)轉眼間就結束了。在夏令營(yíng)，我學(xué)會(huì )了自己洗衣服，學(xué)會(huì )了和小伙伴團結合作，學(xué)會(huì )了謙讓和包容……我覺(jué)得我在慢慢長(cháng)大！
夏令營(yíng)的作文 篇4
今年暑假，我參加了學(xué)校組織的夏令營(yíng)活動(dòng)，我既激動(dòng)又興奮，這便成了一個(gè)難忘的夏令營(yíng)之旅。
這天天氣炎熱，同學(xué)們絲毫不受大太陽(yáng)的影響，一大早，同學(xué)們趕到了指定地點(diǎn)。因學(xué)校安排上午去采摘基地采摘桃子，下午去“趣當家”社會(huì )體驗館，所以我們從新河弄校區出發(fā)前往采摘基地，同學(xué)們迫不及待的上了車(chē)。
經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，我們來(lái)到了采摘基地，可是，果農卻告訴我們，桃子現在不能摘了，因為樹(shù)上有許多害蟲(chóng)，打起了農藥水。同學(xué)們一下子失望極了。完全沒(méi)有了剛才的興致。果農看到我們失望的樣子，就告訴我們說(shuō)，可以進(jìn)去看看。同學(xué)們便在老師的帶領(lǐng)之下觀(guān)賞起了果樹(shù)。我腦袋里面突然浮現出孫悟空偷摘仙桃的情景，不由的笑出了聲。每經(jīng)過(guò)一棵桃樹(shù)，看到碩果累累。大家都有一種想要采摘的欲望。我多想嘗一嘗這個(gè)水靈靈的桃子啊。你瞧，那小桃子就像一個(gè)個(gè)害羞的小娃娃，藏在桃樹(shù)“媽媽”的懷里，所以那桃子多么叫人心動(dòng)啊，我喜歡這招人喜愛(ài)的桃子，
我心里真的是非常的遺憾啊，我們頂著(zhù)大太陽(yáng)，就是想來(lái)體驗一下摘桃子的樂(lè )趣，但是結果卻是失望而歸。但是另一方面我們還是堅持下來(lái)了，提高了我們的毅力，又鍛煉了我們的體質(zhì)。于是我們朝著(zhù)下一個(gè)活動(dòng)地點(diǎn)前進(jìn)了。
走進(jìn)“趣當家”社會(huì )體驗館我被眼前的東西吸引了。在這里，我們可以向大人一樣，在安全互動(dòng)的環(huán)境下嘗試各種工作，體驗真實(shí)的社會(huì )生活，理解通過(guò)勞動(dòng)取得報酬的生存道理。
不知不覺(jué)該是回家的時(shí)候了，大家依依不舍的度過(guò)了這個(gè)美好的一天。中間的小插曲絲毫不影響大家的快樂(lè )。在這一天中我學(xué)到了很多，收獲了很多，但是學(xué)帶了很多東西。累，但快樂(lè )著(zhù)。
夏令營(yíng)的作文 篇5
期盼已久的暑期已經(jīng)來(lái)臨，為了培養學(xué)生的創(chuàng )新精神與實(shí)踐能力，陶朱小學(xué)和《紹興晚報》聯(lián)合組辦了豐富多彩、節目紛呈的“小伙伴”夏令營(yíng)活動(dòng)。
此次夏令營(yíng)活動(dòng)來(lái)到了素有“海鮮寶地”之稱(chēng)的象山，象山依江傍海，景色宜人，是遠近聞名的花園式城市。隊員們身穿橙色營(yíng)服，頭戴白色營(yíng)帽，大家抵營(yíng)地參加入營(yíng)式，進(jìn)行聯(lián)歡晚會(huì )，游覽中國第一漁村、影視城、皇城沙灘等風(fēng)景區，盡情享受大自然的美妙、神奇，培養了自理、自律、自強、團結協(xié)作的能力。
活動(dòng)中，隊員們似乎忘記了酷暑帶來(lái)的不適，盡情玩耍、盡興參觀(guān)。平時(shí)挑食的隊員也和大家一起吃得津津有味，滿(mǎn)嘴香噴噴；一貫嬌氣的女生與大家打成一片，在烈日底下盡是燦爛的笑容；睡覺(jué)愛(ài)哭的小同學(xué)有了大姐姐的陪伴竟然笑瞇瞇地睡著(zhù)了；摔了一跤蹭破皮的小胖一臉沒(méi)事，抹了點(diǎn)藥水又邁開(kāi)步子往前走……
是啊，通過(guò)夏令營(yíng)活動(dòng)，我們的隊員不僅欣賞了美麗的風(fēng)景，更收獲了生活的樂(lè )趣！
夏令營(yíng)的作文 篇6
在我的意識里，夏令營(yíng)就是相當于去山中，林中冒險，可是等我真的要參加夏令營(yíng)時(shí)，我才知道，原來(lái)，夏令營(yíng)也可以在學(xué)校里進(jìn)行，而且還有上課。
當我知道這個(gè)消息的時(shí)候，我甚至有些后悔報了這個(gè)夏令營(yíng)。本來(lái)一個(gè)好好的暑假，現在卻有一半時(shí)間在學(xué)校里度過(guò)。但我轉念一想，或許這個(gè)夏令營(yíng)會(huì )給我帶來(lái)意想不到的收獲呢？
于是，我抱著(zhù)一種試一試的心態(tài)，忐忑而興奮地走進(jìn)了學(xué)校大門(mén)，果然不出我所料，這個(gè)夏令營(yíng)獨特而有趣，不過(guò)，離開(kāi)父母的生活，我還是有點(diǎn)難以接受。
前三天是我從未遇到過(guò)的軍訓，雖然只有短短的三天，卻讓我嘗遍了所有味道。炎熱的天氣，不茍言笑的教官，嚴格的訓練……汗水順著(zhù)我的臉頰淌下，很多同學(xué)都熱得暈倒了。值得慶幸的是，我堅持了下來(lái)。接下來(lái)的日子，就比軍訓好多了。
白天，在老師風(fēng)趣、幽默的語(yǔ)言中，我總能很快融入課堂，融入老師的“精神”中。為了提高我們的英語(yǔ)水平，學(xué)校還專(zhuān)門(mén)請來(lái)了外教，給我們上英語(yǔ)口語(yǔ)課，外教帶著(zhù)我們一起做游戲，一起聽(tīng)音樂(lè )，把緊張的課堂變成輕松的游戲，也讓我們的英語(yǔ)水平在不經(jīng)意間大大提高了。有的外教還會(huì )幾句發(fā)音不準的中文，聽(tīng)見(jiàn)他們那些并不地道的普通話(huà)，常常會(huì )令我們發(fā)笑，但卻又倍感親切。在學(xué)習中玩，在玩中學(xué)習，時(shí)間過(guò)得飛快。
晚上，回到寢室后，和室友聊天，講笑話(huà)，也使我感到溫暖。睡覺(jué)前，我們會(huì )爭著(zhù)打電話(huà)，在睡覺(jué)前的這一段時(shí)間，我們寢室里電話(huà)一直都在忙碌著(zhù)。熄燈后，室友們忍不住說(shuō)話(huà)，有被阿姨發(fā)現過(guò)的，也有沒(méi)發(fā)現過(guò)的。每當夜深人靜的時(shí)候，父母又會(huì )出現在我的腦海里，想著(zhù)爸爸媽媽對我的千叮嚀萬(wàn)囑咐，想著(zhù)家里的小床，想著(zhù)爸爸做的飯菜，想著(zhù)媽媽收拾得一塵不染的臥室……想到這些，我便經(jīng)常會(huì )徹夜難眠，心中時(shí)不時(shí)地又冒出了一絲悔意。
第二天上午，班主任拿著(zhù)一大堆寢室扣分單，我們就知道大事不好，果不其然，要么就是晚上熄燈后說(shuō)話(huà)扣分，要么就是第二天的衛生做得不好扣分，然后被罰。心里雖然充滿(mǎn)了委屈，但是又不敢向誰(shuí)訴說(shuō)，于是，我學(xué)會(huì )了把心事埋在心里，誰(shuí)都不告訴，也不需要他們的幫助，因為我相信，憑我自己的力量也會(huì )成功。
一個(gè)月的時(shí)間說(shuō)快也快，說(shuō)慢也慢，夏令營(yíng)終于結束了，我也不必要再有那種恐懼心理了。不過(guò)，現在新學(xué)期開(kāi)始了，面對繁重的學(xué)習任務(wù)，我又開(kāi)始懷念那夏令營(yíng)了。
夏令營(yíng)的作文 篇7
這周，我去昌平參加了一次非常有意義的夏令營(yíng)。
第一天
第一天，有一位文質(zhì)彬彬的男老師給我們將講座——劉老師。他給我們講的主題是《漢字》。首先，他告訴我們：“漢字已經(jīng)有5000多年的歷史了，其先后順序是甲骨文、金文、篆書(shū)、隸書(shū)、楷書(shū)、草書(shū)、行書(shū)這7個(gè)階段�！逼浯�，便介紹這些書(shū)型的特點(diǎn)，比如：金文的特點(diǎn)就是“字形圓轉，大小均勻”；隸書(shū)的特點(diǎn)就是“蠶頭雁尾，一波三折”；楷書(shū)的特點(diǎn)就是“形體方正，筆畫(huà)平直”；行書(shū)的特點(diǎn)就是“行云流水，飄逸意識”……又舉了幾個(gè)字分別用甲骨文、金文、篆書(shū)、隸書(shū)、楷書(shū)、草書(shū)、行書(shū)表示出來(lái)，看看符不符合這些特點(diǎn)我開(kāi)始有些不服氣，但是經(jīng)過(guò)老師的分析，終于心服口服了。最后，老師告訴我們：“從甲骨文、金文、篆書(shū)、隸書(shū)、楷書(shū)、草書(shū)、行書(shū)的演變過(guò)程，我們可以發(fā)現：漢字字形的總體發(fā)展趨勢是由繁到簡(jiǎn)，每一種新字的出現，都改變著(zhù)前一種字形的難寫(xiě)、難記的特點(diǎn)……”聽(tīng)到這里，我不由得松了一口氣，因為，我們現在用的字體是超容易寫(xiě)、容易記的，但我更希望后人能夠寫(xiě)出更簡(jiǎn)單的字體，把7大階段改為8大階段！加油吧，少年！
第二天
第二天，我們去爬蟒山，天氣很清爽，很適合爬山，我便興奮地跑了起來(lái)，不過(guò)不一會(huì )兒就累了，老師告訴我爬山要走“S”型路，要是直接往上走的話(huà)，當然會(huì )累了，我照老師說(shuō)的方法走，果然比直接往上走輕便多了，走的也更快了，我想：原來(lái)爬山也有學(xué)問(wèn)��！突然，我的小心臟又開(kāi)始“嘭嘭嘭”地“跳”，我明白了小心臟的意思了——蟒山里有蟒蛇，尤其是眼鏡蛇，但又轉眼一想，要是有蟒蛇，老師還會(huì )帶我們來(lái)嗎？突然，什么東西落到了我的頭上，我嚇得哇哇大叫：“蟒蛇——！蟒蛇——！”“這孩子犯什么神經(jīng)？”旁邊的初中大哥哥說(shuō)。我把腦袋上的東西拿下來(lái)，原來(lái)是一個(gè)蟲(chóng)子，我交給老師，老師舉起那個(gè)蟲(chóng)子對我們說(shuō)：“這是蠶蟲(chóng)，也就是蠶的幼蟲(chóng)，在夏天的郊區里，處處都有蠶蟲(chóng)，生長(cháng)周期是——蠶卵、蟻蠶、蠶蛹、蠶蛾，大概活50到60天不等，蠶給人類(lèi)貢獻的非常多：蠶繭里的蛹，可以榨油，蛹也可以炒食等等�！蔽矣窒氲搅似飞缯n上品社老師給我們講“�；~(yú)塘”——�；~(yú)塘是種桑養蠶同養魚(yú)相結合的一種生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)模式。在池埂上或池塘附近種植桑樹(shù)，以桑葉養蠶，以蠶沙、蠶蛹等作魚(yú)餌料，以塘泥作為桑樹(shù)肥料，形成池埂種桑，桑葉養蠶，蠶蛹喂魚(yú)，塘泥肥桑的生產(chǎn)結構或生產(chǎn)鏈條，二者互相利用，互相促進(jìn)，達到魚(yú)蠶兼取的效果。不知道大家知不知道李商隱的名句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！�
蠶那種默默奉獻、無(wú)私奉獻的精神值得我們敬佩！
第三天
第三天，是夏令營(yíng)的最后一天，也是我最盼望的一天。因為今天要做很多有意思的項目：猜?lián)淇�、往返跑接力賽、穿越電網(wǎng)和用榫卯拼車(chē)。
夏令營(yíng)一共有10個(gè)班，一個(gè)班一組，共有10組，在猜?lián)淇撕屯蹬芙恿愔�，共�?次機會(huì )。猜?lián)淇酥�，我們班分別獲得了第3名、第4名和第1名的好成績(jì)。往返跑接力賽中，我們班以?xún)?yōu)異的成績(jì)奪得了年級組最佳獎。
穿越電網(wǎng)是有很多紅色的光（射線(xiàn)），像蜘蛛網(wǎng)一樣，你不能碰到這些紅色的光，否則就得重新來(lái)，所以只有身體敏捷、靈便的人才有可能成功。當我開(kāi)始時(shí)，同學(xué)們屏住氣，但過(guò)了一會(huì )兒，同學(xué)們大叫：“腿腿腿，收起來(lái)！”一會(huì )兒又說(shuō)：“往下壓——！”“腳，都快碰到線(xiàn)了！”“喂，你的手！”“……”……我的腦袋都快爆炸了，我的汗從頭上流下來(lái)，我變成了“斑馬”。終于，功夫不負有心人，在我經(jīng)歷了重重困難之后，到達了“成功的彼岸”。
有些項目不需要身體敏捷、靈便，而需要聰明的大腦和小巧的小手—用榫卯拼車(chē)。
老師給我們講：”榫卯結構，中國古建筑以木材、磚瓦為主要建筑材料，以木構架結構為主要的結構方式，由立柱、橫梁、順檁等主要構件建造而成，各個(gè)構件之間的結點(diǎn)以榫卯相吻合，構成富有彈性的框架。榫卯也是極為精巧的發(fā)明，這種構件連接方式，使得中國傳統的'木結構成為超越了當代建筑排架、框架或者剛架的特殊柔性結構體，不但可以承受較大的荷載，而且允許產(chǎn)生一定的變形，在地震荷載下通過(guò)變形抵消一定的地震能量，減小結構的地震響應�！崩蠋焺偘l(fā)下材料，我就迫不及待地撕開(kāi)包裝，把里面的像Lego一樣的零碎的不規則的木塊倒了出來(lái)，“這怎么可能拼成小汽車(chē)？”我心里想。老師好像猜出了我的小心思，微微一笑，說(shuō)：“一會(huì )兒你就知道了！”果然，我按照老師的方法終于拼成了小汽車(chē)，我使勁全力拉了拉又往地上砸了砸，果然又穩又牢固。榫卯體現了中國古老的文化和智慧，我對前人的敬佩之心油然而生。
參加了這次夏令營(yíng)，讓我懂得了中國文字的文化與藝術(shù)；
讓我懂得了蠶的生長(cháng)周期和蠶的默默奉獻、無(wú)私奉獻的精神；讓我懂得了團隊合作的時(shí)候，要懂得互相配合，勁兒往一處使；讓我懂得了要身體敏捷，有時(shí)也要有聰明的大腦和小巧的小手……總之，我參加的夏令營(yíng)非常有意義！
這真是一次別開(kāi)生面、豐富多彩的夏令營(yíng)��！
夏令營(yíng)的作文 篇8
今年暑假，我參加了一個(gè)不一樣的夏令營(yíng)——新東方泡泡英語(yǔ)夏令營(yíng)。
我們要住在學(xué)校里，每天在學(xué)校里吃飯，上課，做游戲，洗澡，睡覺(jué)。我在那里參加了很多游戲，我很喜歡，還做了怎么讓雞蛋從3樓掉下來(lái)不碎掉的實(shí)驗。不過(guò)我們小組的雞蛋被我弄破了。我們還去了金山游玩，摘了葡萄，除了自己吃還留著(zhù)給爸爸媽媽吃。但是最后媽媽來(lái)接我的時(shí)候說(shuō)葡萄已經(jīng)爛了不能吃了。
我在夏令營(yíng)里學(xué)到了新單詞，練習了口語(yǔ)，老師表?yè)P我的發(fā)音很棒。我還在夏令營(yíng)里自己洗衣服，鍛煉了我的生活自理能力。不過(guò)，我很想家，很想念爸爸媽媽?zhuān)瑺敔斈棠�。我每天都要給媽媽打電話(huà)。
夏令營(yíng)一共10天，我覺(jué)得很好，我準備下次還參加這樣的夏令營(yíng)。
夏令營(yíng)的作文 篇9
這個(gè)暑假里，發(fā)生了許多的事，如同天上的星星。但是，最令我記憶猶新的還是那次難忘的夏令營(yíng)……
那天，太陽(yáng)火辣辣地烤著(zhù)大地，知了也在樹(shù)上叫個(gè)不停，我們乘著(zhù)汽車(chē)開(kāi)始從學(xué)校出發(fā)。一路上，我們歡聲笑語(yǔ)，嘰嘰喳喳地說(shuō)個(gè)不停，大概是在討論活動(dòng)是否有樂(lè )趣吧!
“嗚--嗚--”隨著(zhù)汽車(chē)的嗚笛，我們到達了旅途中的第一站--東方電視臺。在那里，我們如愿以?xún)數乜匆?jiàn)了動(dòng)漫形象，解說(shuō)員也非常熱情，耐心地給我們講這些動(dòng)漫中的故事，況且這些動(dòng)漫形象更加幻起了同學(xué)們美好的回憶�？赐炅藙�(dòng)漫形象，我們來(lái)到了演播員的體息室，我們望見(jiàn)了小床，這令我十分感動(dòng)，想:演播員為了更多少兒能夠看到精彩的電視欄目，三更半夜彩排，連休息時(shí)間都抓得很累，偉大!我不禁豎起了大姆指，心里并連連贊嘆演播員。
隨即，我們又來(lái)到了演播室。那里有著(zhù)絢麗的燈光，金燦燦的，美麗極了!周?chē)鷶[放著(zhù)五顏六色的積木，地板藍藍的，活像深不可測的海洋�？磥�(lái)，演員非常認真，準備的十分精致。
游完了東方電視臺，我們又來(lái)到了SMG上海電視臺。在此，我們繼而又學(xué)習了關(guān)于新媒體、電視臺等信息，讓我的視野開(kāi)闊。而在這里，最令我記憶猶新的還是電影，它，讓我看見(jiàn)了風(fēng)力發(fā)電機，說(shuō)明了上海的經(jīng)濟發(fā)達;它，傳遞了上海的信息，讓我繼續傳遞上海的信息;它，也算知識的源泉，在我心中，知識處處不在。
吃完飯，大約下午兩點(diǎn)，我們又到了軍隊。一到那兒，軍人叔叔們很熱情地接待了我們，而我們打算在建軍節來(lái)臨之前，為軍人叔叔表演朗誦，送上我們最誠摯的祝福。我們表演完節目后，又了解了軍人叔叔個(gè)個(gè)堅苦卓越，勤奮、英勇，時(shí)刻保護著(zhù)我們，知道了和平是如此寶貴，我們應該更加珍惜現在的生活。令我驕傲的是，我是中國人!
時(shí)間過(guò)得真快，一眨眼就過(guò)去了,在回去的路上，夏令營(yíng)活動(dòng)像一幅幅五彩繽紛的畫(huà)，深深地印在我的腦海里……
夏令營(yíng)的作文 篇10
來(lái)到新的學(xué)校，來(lái)到中學(xué)，必須有很強的紀律性，一切聽(tīng)從指揮。班主任韓老師一來(lái)到便要求我們要守紀律。第二天，艱苦的夏令營(yíng)正式開(kāi)始了。下午是隊列練習，體育老師一個(gè)個(gè)擺著(zhù)嚴肅的面孔，所有的同學(xué)都紋絲不動(dòng)，不敢做一點(diǎn)小動(dòng)作。最苦的就是立正和踏步，大家一邊踏步，老師一邊來(lái)糾正，大家都努力地高抬腿，腳下像針扎一般疼，老師是絕不“憐香惜玉”的。太陽(yáng)照在臉上，火辣辣的，豆大的汗珠一粒粒滾下來(lái)，濕了全身。這我才意識到夏令營(yíng)的艱苦。
第三天學(xué)做廣播操，這一天更加讓人吃不消。同學(xué)們都站在主席臺下，全神貫注看著(zhù)老師做示范，再認真地擺好動(dòng)作，一邊又一遍地學(xué)習，一邊又一遍地做，卻沒(méi)有一個(gè)同學(xué)叫苦，都非常有耐心，僅僅兩天的時(shí)間，我們把每一節操都能夠做對做好。這兩天里，我們還聽(tīng)了兩次講座，是我們學(xué)到了如何保持心理健康，如何正確地學(xué)習，為即將到來(lái)的開(kāi)學(xué)打下基矗
令人期待的回采比賽終于來(lái)到了，我們一(9)班昂首挺胸，喊著(zhù)響亮的口號進(jìn)入比賽場(chǎng)地。我們隨著(zhù)音樂(lè )，努力地做著(zhù)操，盡量地把動(dòng)作做到位，給別人展現出我們班做好的一面。當評委宣布一(9)班獲得第一名時(shí)，全班同學(xué)都歡呼起來(lái)。
快樂(lè )的夏令營(yíng)結束了。在這些日子里，我們懂得了吃苦耐勞，我們的意志得到磨練，毅力得到挑戰。
活動(dòng)中我體驗了非同尋常的生活，讓我感受到了團結的力量，生活中的酸甜苦辣，讓生活豐富多彩。
我們要以鐵的紀律來(lái)約束自己，牢記中學(xué)生守則。
夏令營(yíng)，我最難忘的經(jīng)歷。
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