有關(guān)夏令營(yíng)的作文600字四篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的夏令營(yíng)的作文600字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
夏令營(yíng)的作文600字 篇1
7月13日
,我們大家都早早地起了床,集合準備去植物園,參觀(guān)完植物園的三湘景園(一個(gè)園林名稱(chēng))后我們便和EMMA(我們的主外教)一起唱起了剛學(xué)的英文歌,跳起了剛學(xué)的舞蹈可好玩了呢�。ㄌ穑�
7月12日
下午，我們進(jìn)行了女子籃球比賽，有幾個(gè)女同學(xué)被段老師分到了我們對手的隊伍里，當時(shí)我還以為是她們自己愿意的，所以非常生氣，打完籃球后我便說(shuō)了其中一名女同學(xué)江軒琳：“你為什么不跟我們打籃球，你是不是我們班的呀！”然后便走開(kāi)了。當我回來(lái)的時(shí)候，只見(jiàn)同學(xué)們都用敵視的眼神看著(zhù)我，班主任張老師則坐在門(mén)前板著(zhù)臉看著(zhù)我，而張老師旁邊正站著(zhù)一個(gè)苦了的小女孩——江軒琳，我瞬間明白了，看我進(jìn)來(lái)了，張老師便叫我過(guò)去問(wèn)：“你為什么要說(shuō)江軒琳，這只是一場(chǎng)比賽而已，你又何必這么計較呢？”我頓時(shí)覺(jué)得委屈極了，過(guò)了一會(huì )張老師說(shuō)：“去跟江軒琳道歉吧！”于是我緩緩地向江軒琳走了過(guò)去，面無(wú)表情地說(shuō)了一句對不起。而江軒琳則用自己的小手拉住了我的手示意和好，這時(shí)，我的淚水再也忍不住了，一下子便哇哇的冒了出來(lái)，此時(shí)我真的覺(jué)得自己好委屈！我真的好想回家！嗚嗚！事后我聽(tīng)張老師說(shuō)不是她們自己去的，而是因為那邊少了人所以才把她們分到哪個(gè)隊去的，這時(shí)我才知道錯怪了她們。哎！我現在可真想再跟她們道個(gè)歉呀�。ǹ啵�
7月10日
下午我們舉行了開(kāi)營(yíng)儀式，大家都在太陽(yáng)下站著(zhù)，有的時(shí)不時(shí)地拿起自己的牌子（寫(xiě)有自己名字的一張牌子）扇了起來(lái)；有的一動(dòng)不動(dòng)地站著(zhù)注視著(zhù)升旗臺巴望著(zhù)開(kāi)營(yíng)儀式快點(diǎn)結束；有的則時(shí)不時(shí)地回頭向張老師和段老師抱怨著(zhù)……
夏令營(yíng)的作文600字 篇2
快樂(lè )的時(shí)光總是短暫的，當我們還沒(méi)有享受完這次夏令營(yíng)的生活，它就要和我們說(shuō)：再見(jiàn)了。
我覺(jué)得夏令營(yíng)是綠色的。瞧，在游泳課時(shí)，同學(xué)們穿上五彩繽紛的泳衣，戴上鼓鼓的水袖，撲通跳下水，在游泳池里盡情游泳，每個(gè)同學(xué)就像一只小魚(yú)一樣。游完泳后，我們還可以在樹(shù)蔭中涼快。所以，我覺(jué)得夏令營(yíng)是綠色的。
我覺(jué)得夏令營(yíng)是紅色的�？�，外教老師在講臺上教我們學(xué)英語(yǔ)，你聽(tīng)OK，OK，OK。原來(lái)外教老師在教同學(xué)們OK呀！一節課我還發(fā)現外教老師總是逗同學(xué)們笑，哦！我知道了，原來(lái)紅色代表激情��！
我覺(jué)得夏令營(yíng)是藍色的�？�，在數學(xué)思維課上，同學(xué)們在劉老師的指導下做題，要是有一道題我們不會(huì )的.話(huà)，劉老師就會(huì )讓我們動(dòng)腦筋思考，等我們做完了，就給我們講解。哦！原來(lái)藍色代表思考��！
我覺(jué)得夏令營(yíng)是紫色的。你聽(tīng)，在陶笛課上，老師指導我們吹起美妙的歌曲，發(fā)出嘟嘟聲，我常被這美妙的聲音吸引住。哦！我知道了，原來(lái)紫色代表美妙��！
我覺(jué)得夏令營(yíng)是黃色的。你看，那天我們去撒歡農場(chǎng)里玩穿越叢林，我們個(gè)個(gè)都挑戰自己，要通過(guò)這一關(guān)。哦！我知道了，原來(lái)黃色代表挑戰��！
我覺(jué)得夏令營(yíng)是青色的。瞧，現在只剩下一天就結營(yíng)了，我們同學(xué)總算是逃脫了作文的困難和書(shū)法的困難，而現在我們字慢慢變好了，哦，我知道了，原來(lái)青色代表改變。
我覺(jué)得夏令營(yíng)是橙色的。你看，夏令營(yíng)明天就結營(yíng)了，我收獲了那么多的知識。哦！我知道了，原來(lái)橙色代表收獲。
我愛(ài)夏令營(yíng)，因為它是七彩的！
夏令營(yíng)的作文600字 篇3
看到沙場(chǎng)點(diǎn)兵這一題目，大家會(huì )不會(huì )覺(jué)得有些奇怪？但它并沒(méi)有某些人想得那么復雜，因為它只是一個(gè)游戲。
這天下午，潘教官帶著(zhù)我們來(lái)到梅園山莊前的空地上，用繩子圍起了一個(gè)圏，并在圈中放了許多裝了水的氣球，還拿了許多塑料瓶立在中央。我在一旁看得云里霧里，真是丈二和尚——摸不著(zhù)頭腦。
教官似乎看出了我們的疑惑，馬上開(kāi)始解釋?zhuān)骸斑@些瓶子是地雷，而是氣球是炸彈，待會(huì )兒四個(gè)小組分別選出三個(gè)角色：指揮官、司令員和兵�！苯酉聛�(lái)，他又分別給我們講了三個(gè)角色的作用：指揮官在一旁用肢體語(yǔ)言告訴司令現在士兵所處的位置和狀態(tài)，再由司令用語(yǔ)言告訴“戰場(chǎng)”上的士兵，士兵則聽(tīng)從司令指揮，在站場(chǎng)上躲避敵人扔來(lái)的炸彈和腳下的地雷，并拾取地上的炸彈反擊。說(shuō)完這些教官還特別強調：從頭到尾，司令得背對戰場(chǎng)，不得正對或側對戰場(chǎng)，除司令外，其他人不得出聲，士兵也不得擅自移開(kāi)眼罩偷看，違規的直接取消比賽資格。
第一局開(kāi)始了，可是兩個(gè)司令員你說(shuō)一句，我說(shuō)一句，場(chǎng)上的士兵有時(shí)分辨不出是哪方的，只好一動(dòng)也不動(dòng)。而我方的情況更糟，司令根本不懂指揮官在表達什么，我只好悄悄地告訴司令員，沒(méi)料卻被教官發(fā)現……
第二局，我當上了指揮官，并吸取了先前的教訓，馬上開(kāi)始商量對策，可是剛開(kāi)始，我們的隊友就因指揮不當，使士兵觸碰了地雷，犧牲了�！耙砸坏侄�，這個(gè)念頭剛冒出來(lái)就使我出了一身冷汗，正當我在思考時(shí)，敵方手里已多出了兩枚炸彈，我只好先示意司令員讓士兵拾炸彈，還好一切順利，司令又發(fā)出了一個(gè)投彈的指令，沒(méi)等我方出手，敵方自己先起了內訌，對方這一舉動(dòng)使我們不費吹灰之力便扳回了一局。
只可惜當我們興致勃勃地準備發(fā)起最后的戰斗時(shí)，午飯燒好了。沒(méi)辦法，大家的心情瞬間由火變成了冰。不過(guò)，想到玩累了再吃上一頓飯，心情自然又好了起來(lái)。
夏令營(yíng)的作文600字 篇4
去年暑假，我參加了學(xué)校組織的夏令營(yíng)。第一天，我們坐著(zhù)漂流船在小溪里“隨心所欲”，好不愜意，不過(guò)最難忘的是第二天的爬山活動(dòng)。
一早，我們就出發(fā)了。導游帶我們到了目的地，說(shuō)要爬山得先過(guò)河，過(guò)河必須得坐船。剛上船，我身邊的小伙伴已經(jīng)坐不住了，嘰嘰喳喳地說(shuō)：“這座山是什么山呀？”“有多高？”“得爬多長(cháng)時(shí)間呀？”……幸虧來(lái)之前我做足了“功課”，得意地說(shuō)：“上這座山有索道和石梯兩種方式，你們選哪一種？”“我一定選索道上山”我身邊的一個(gè)女生說(shuō)。
船終于到岸了，我們像占領(lǐng)小島一樣，迫不及待地沖了上去。男孩大部分都選了石梯上山，一個(gè)個(gè)爬得滿(mǎn)頭大汗，女“戰士”們在坐索道時(shí)，害怕地哭了。爬石梯上山，必須要經(jīng)過(guò)“勇闖空中橋”。到橋邊時(shí)，我們一個(gè)個(gè)都小心翼翼的。過(guò)了橋，就到了山頂，但我們早已汗流浹背，山風(fēng)一陣一陣地吹來(lái)，頓時(shí)，全身上下的每個(gè)細胞都舒展開(kāi)來(lái)了。
山上的空氣真新鮮。遠眺過(guò)去，對面山頂的樹(shù)千姿百態(tài)：有的伸著(zhù)長(cháng)長(cháng)的“手臂”，似乎在歡迎你的到來(lái)；有的昂首挺胸，似乎在跟雷霆風(fēng)暴作一決戰；有的斜臥著(zhù)，似乎想舒適地休息一下……團團如綿花般的白云繞山而過(guò)，我們就好像置身仙境一般。
接著(zhù)，我們來(lái)到了天池，這里有一座假山，水上有很多石頭形成了一座橋，咦？這些石頭會(huì )噴霧，一會(huì )兒我們什么也看不見(jiàn)了。最后我們直接跳入水里游了過(guò)去，水只有一米深。
最后，我們又玩了高空跳水，輪到我了，我緊張地站在跳臺上，久久不敢跳下去，我后一個(gè)同學(xué)等不急了，一腳把我踹了下去，只聽(tīng)到“啊——”一聲驚叫，同學(xué)被我這超高分貝的音量震得頭暈眼花。
我們陶醉在大自然的懷抱中……
轉眼一個(gè)上午過(guò)去了，“各位‘戰士’們，該撤了！”老師發(fā)命令了，我們只好依依不舍地上岸。
回到賓館，大家還沉浸在快樂(lè )之中，這真是一次難忘的夏令營(yíng)。
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