關(guān)于夏令營(yíng)作文匯總九篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的夏令營(yíng)作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
夏令營(yíng)作文 篇1
今天是我盼望已久的日子，因為我可以去參加阿特米羅的寫(xiě)生夏令營(yíng)了。
早晨，我和媽媽上了夏令營(yíng)的大巴，經(jīng)過(guò)3到4小時(shí)，我們到了天目山的大門(mén)口。買(mǎi)好門(mén)票后，大家坐上了天目山專(zhuān)門(mén)的汽車(chē)，準備上山去。你知道嗎？我們繞了大約200個(gè)彎才到了半山腰。大家都頭昏眼花，還有幾個(gè)小朋友甚至嘔吐了。等大家稍作休息，導游開(kāi)始給我們指點(diǎn)地圖，還告訴我們：“山上可涼快呢，比市區低6度呢！”在路上，大家都看到了一些斷木。導游說(shuō)：“它們有的'是被蟲(chóng)吃空的，有的是被雷劈倒的，還有的因為擋路被砍了�！弊咧�(zhù)走著(zhù)，我們又看見(jiàn)了一些許多古樹(shù)，覺(jué)得好粗壯。導游告訴我們：“前面還有老大樹(shù)王和新大樹(shù)王呢！”果然，我看見(jiàn)了一棵好粗好高的樹(shù)，披著(zhù)金衣服，上面還系著(zhù)大蝴蝶結，枝葉繁茂，原來(lái)這就是新大樹(shù)王。
不遠處，我們還看到了老樹(shù)王，可憐的老樹(shù)王樹(shù)皮都掉了！原來(lái)是以前被一些無(wú)知的村民剝掉了，但是那么多年來(lái)，它還是屹立不倒，甚至還冒出了新芽！大自然的生命奇跡真讓我贊嘆不已。
夏令營(yíng)作文 篇2
7月7號的早晨我懷著(zhù)無(wú)比激動(dòng)的心情。我和潛龍教育的'小朋友到紅河谷去玩，第一天范老師教我們3大法寶，“我來(lái)，沒(méi)關(guān)系，我是領(lǐng)袖”
第二天老師帶我們爬山我在山上看到了最美麗的花我剛想摘一朵老師說(shuō)小花有生命不能摘，我爬到山頂覺(jué)得空氣清新，老師說(shuō)要下雨了，所以我們又返回到山腳下去了。老師還教我們頌讀感恩詞，每天吃飯前我們都會(huì )一起念“感謝上天陽(yáng)光雨露，感謝大地厚德載物，感謝國家夢(mèng)想引路，感謝父母養育呵護，感謝老師諄諄教導，感謝同學(xué)相互幫助。
這次夏令營(yíng)讓我受益匪淺，我學(xué)會(huì )了感恩，團隊合作，責任，擔當，自立，老師還教我們疊被子，這個(gè)五天四夜的心智營(yíng)讓我一下就長(cháng)大了很多，我第一次離開(kāi)爸爸媽媽出去成長(cháng)，我們都非常綻放，非常開(kāi)心，我好愛(ài)潛龍的老師和伙伴們，11號的晚上我們依依不舍的離開(kāi)我們小伙伴，大天使和小天使們。我太愛(ài)夏令營(yíng)了。
夏令營(yíng)作文 篇3
7月8曰，紅十字夏令營(yíng)開(kāi)辦了，我和黃昕興高采烈地一起來(lái)到了學(xué)校。學(xué)校的電教室里集中了紅十字夏令營(yíng)的小士兵們，開(kāi)始踏上了我們?yōu)槠?天的路程。
家長(cháng)們只能夠把家中的寶貝放在學(xué)校,甚至有的家長(cháng)在離開(kāi)前還上前為孩子檢查一下。
開(kāi)營(yíng)式后，我就真正成為了紅十字夏令營(yíng)中的`一名營(yíng)員了！戴上廈門(mén)紅十字少年的營(yíng)徽，心中無(wú)比地激動(dòng)。
接著(zhù)，一位老師告訴了我一些關(guān)于紅十字的知識：179個(gè)國家加入了紅十字回，5月8日是紅十字會(huì )日，紅十字、紅石與紅日、紅心月是紅十字的標字
下午，一位張老師來(lái)教我們包扎，現在讓我來(lái)細細講解：老師首先請了一位同學(xué)上前當傷者
夏令營(yíng)作文 篇4
暑假里，小記者集體來(lái)到托縣的神泉沙漠度假村旅游。
到達神泉后，需要乘坐纜車(chē)到達對面的沙漠里。在黃河上空，我們乘坐的一輛輛纜車(chē)緩緩地向對岸移動(dòng)，我向下望去，看到了波瀾壯闊的黃河，昏黃色的黃河水由西往東流，河岸邊是綠油油的.莊稼和樹(shù)木，偶爾經(jīng)過(guò)的車(chē)輛像一只只小蟲(chóng)子爬行，可愛(ài)極了。
坐過(guò)刺激的沖浪車(chē)，小記者直奔沙漠滑沙地帶。赤腳爬到坡頂，坐到一只滑板上，隨著(zhù)工作人員的一聲口號：“預備，走！”我就被滑板拖著(zhù)疾速地向坡底沖去，由于慣性，速度越來(lái)越快。
我緊張極了，只感覺(jué)到心臟在“怦怦”地亂跳，我下意識地閉上雙眼，雙手死死地抓住繩子，任其漂移。
“睜開(kāi)眼吧！到了，嚇壞了吧？！”先前滑下去的伙伴們向我投來(lái)關(guān)切的目光。
說(shuō)句真心話(huà)，滑沙運動(dòng)一點(diǎn)也不亞于乘坐沙漠沖浪車(chē)所感受到的刺激和驚險。晚上，我們還進(jìn)行了篝火晚會(huì )，各自表演了文藝節目，敞開(kāi)胸懷，歡樂(lè )無(wú)比。
這次夏令營(yíng)，讓我學(xué)會(huì )了獨立和生存，挑戰了高難度運動(dòng)，可謂受益匪淺��！
夏令營(yíng)作文 篇5
20xx年7月24日，我第一次獨自離開(kāi)家參加夏令營(yíng)——莫干山1932夏令營(yíng)。
那天早上6點(diǎn)鐘，我和三個(gè)小伙伴告別了父母，懷著(zhù)既激動(dòng)又忐忑的心情乘著(zhù)大巴車(chē)來(lái)到了莫干山。迎接我們的教官是小朱教官，他又高又瘦，臉上長(cháng)滿(mǎn)了痘痘，表情非常嚴肅，讓人不敢久看。還有一位是生活老師，他名字叫胖胖，為什么叫胖胖呢？因為他很胖，臉上肉嘟嘟的，看起來(lái)很可愛(ài)！他沖我們笑的樣子和藹極了，這才使我有點(diǎn)安心下來(lái)。
教官們帶我們去寢室放了行李后。就到了吃飯時(shí)間。小朱教官教我們喊餐前訓導，他嚴肅地喊道；“軍井未掘，將不言渴！軍灶未開(kāi)，將不言餓！雨不披蓑，雪不裹球！將士冷暖，永記我心！”我們便也照樣大聲反復念了好多遍。念完之后，我們小心翼翼地排著(zhù)隊走到了餐桌前，正想坐下，教官又大聲一吼：“誰(shuí)讓你們坐下了�！蔽覀儑樀貌钜稽c(diǎn)跳了起來(lái)，趕緊站好。教官說(shuō)：“除了打飯的，所有人站好！”飯打好后，教官這才讓我們坐下，雙手放在膝蓋上，筆直坐下，坐好后才讓我們開(kāi)飯。我心想：這夏令營(yíng)，吃個(gè)飯都有那么多規矩，看來(lái)日子不好過(guò)呀！
在后來(lái)的接觸中，我才發(fā)現原來(lái)小朱教官并不是一直都那么兇的，只要我們遵守規矩，他還是很有意思的！我們在夏令營(yíng)里每天都有很多豐富的活動(dòng)，如皮劃艇、緬甸橋、撕名牌、攀巖、做工藝品等等。但令我印象最深刻的.是“滑索”。
夏令營(yíng)的第三天，我們來(lái)到了沈園基地滑索場(chǎng)，排著(zhù)隊輪流玩�？粗�(zhù)前面的小伙伴一個(gè)接一個(gè)地滑了下去，我心中不由懸掛起了一塊巨石，生怕人太多重量太重把索道給扯斷了，那結果就不堪設想了。正當我還在擔心的時(shí)候，輪到我了，還好是兩個(gè)人一組，我和葉展軒一組，這才給了我一些安全感，心中的巨石掉下了一些。我坐在葉展軒后面，系上安全帶，我探出頭看到下面萬(wàn)丈深淵，還有一條深不可測的大河，嚇得我腿都發(fā)軟往后縮了。這時(shí)候我想起了爸爸媽媽還有弟弟，我想萬(wàn)一掉下去的話(huà)就永遠不能與家人團聚了……剛想到這里，只聽(tīng)“噹”一聲，我們已經(jīng)滑了出去！這時(shí)候我顧不得多想，把心中所有的快樂(lè )和擔憂(yōu)全部叫了出來(lái)，閉著(zhù)眼睛大喊：“��！”過(guò)了幾秒鐘，我小心地睜開(kāi)眼睛，發(fā)現已經(jīng)滑到了河上，原來(lái)也不是那么恐怖嘛！這時(shí)候，陣陣涼風(fēng)向我吹來(lái)，真是涼快��！又過(guò)了幾秒鐘，就已經(jīng)到達終點(diǎn)了。這么快，我還想再來(lái)一次呢！
不知不覺(jué)，就到了離別的日子，雖然在這才生活了短短的五天，但和教練和隊友都有了深厚的感情。在這五天中，我也收獲了很多，我學(xué)會(huì )了獨立，學(xué)會(huì )了自理，也挑戰了自我，我覺(jué)得自己變得勇敢了，仿佛長(cháng)大了很多。在臨走前，為了給胖胖老師一個(gè)紀念，我把一盒餅干留在了那里。我不停地向教官老師們告別，這時(shí)，我的眼眶濕潤了，眼角充滿(mǎn)了淚水……
夏令營(yíng)作文 篇6
我參加了ESL夏令營(yíng)。
在夏令營(yíng)上課的'時(shí)候，我學(xué)到了很多。下課時(shí)，我交了很多朋友。
我認識了康老師和Lilia老師。在第二周星期三的時(shí)候，我們去了星期8小鎮，我們扮演了很多角色。在結束的時(shí)候我和Lilia老師一起拍了照。
參加夏令營(yíng)真開(kāi)心啊，我明年還要參加。
夏令營(yíng)作文 篇7
“哦……”房間里傳來(lái)一陣歡呼聲。這是為什么呢？不知道了吧？給你一點(diǎn)兒提示吧：是我將要去一個(gè)地方，那兒有高大的東方明珠塔，有美麗的海洋水族館，有知識豐富的科技博覽……猜出來(lái)了吧？對了！上海！是我要參加由《紹興晚報》組織的去上海的夏令營(yíng)活動(dòng)。不需要家長(cháng)的陪伴，可是很少有這樣的機會(huì )的呀！所以，我才會(huì )那么高興。
7月5日，我們出發(fā)了。我和小伙伴們坐上大巴旅游車(chē)，大部隊開(kāi)開(kāi)心心地向上�！斑M(jìn)攻”了。
受了大約四個(gè)小時(shí)的旅程“煎熬”后，終于來(lái)到了繁華美麗的大上海。我們快活地下了車(chē)，就向水族館進(jìn)發(fā)了。
水族館里面的`海洋動(dòng)物可真是應有盡有，讓我眼花繚亂�？蓯�(ài)的小企鵝在冰上搖搖擺擺，兇猛的大白鯊張著(zhù)大嘴巴耀武揚威地竄來(lái)竄去，，美麗的彩虹魚(yú)在珊瑚叢中穿梭嬉鬧……
轉眼間便來(lái)到了電梯參觀(guān)的地方了。有一只綠海龜四腳朝天地躺在地上，一開(kāi)始它不甘心就這樣被困，極力掙扎著(zhù)，可是，他怎么用力也翻不過(guò)來(lái)，就不再掙扎了，懶洋洋的躺在那兒，半天也不動(dòng)一下，真可謂是“懶龜”哪！再看看另一邊，一只只檸檬黃鯊威武地向左右擺動(dòng)尾巴，“嗖”地一下，又不知到哪兒去了，動(dòng)作十分迅速。最好玩的就是“炮彈”小丑魚(yú)了，頭上有一大塊是鼓起的，好像被誰(shuí)打了一下，頭上就起了個(gè)大包似的，真是名副其實(shí)呀！只見(jiàn)小丑魚(yú)一會(huì )兒跟伙伴嬉鬧，一會(huì )兒又在石縫中穿來(lái)穿去，一會(huì )兒又上竄下跳，好像在跳交誼舞，可愛(ài)極了！
今天，我可真是大開(kāi)眼界哪！
夏令營(yíng)作文 篇8
7月4日，這一期《夢(mèng)想北大夏令營(yíng)》已經(jīng)圓滿(mǎn)結束了。
在這一期的夢(mèng)想北大夏令營(yíng)中我見(jiàn)了從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的.東西，并了解了很多新知識，如鳥(niǎo)巢的特殊結構，水立方的特殊“保護膜”，軍博里的古、現代戰爭武器。最重要的是我結識了很多朋友，有和我年齡相仿的朋友。如李心儀、巖哲、張奇、陳新戈、湯思漢、苗浩雨等等。也有比我大5——10歲左右的朋友，如張釩、王兆倫、洪若強、周光祿、張元等等，我們在這一期夏令營(yíng)中結下了深厚的友誼。
這一期夏令營(yíng)讓我結識了很多朋友，謝謝夏令營(yíng)主辦方，謝謝我們的跟蹤記者趙鈺潔，謝謝爸爸媽媽。
夏令營(yíng)作文 篇9
創(chuàng )客(Maker)以用戶(hù)創(chuàng )新為核心理念，是面向知識社會(huì )的創(chuàng )新2.0模式在設計與制造領(lǐng)域的典型體現�；趶膫�(gè)人通訊到個(gè)人計算，再到個(gè)人制造的社會(huì )技術(shù)發(fā)展脈絡(luò )，試圖構建以用戶(hù)為中心的，面向應用的融合從創(chuàng )意、設計到制造的用戶(hù)創(chuàng )新環(huán)境。創(chuàng )客運動(dòng)最重要的標志是掌握了自生產(chǎn)工具，他們是一群新人類(lèi)。在中文里，“創(chuàng )”的含義是：開(kāi)始做，創(chuàng )造，首創(chuàng )，開(kāi)創(chuàng )，創(chuàng )立。它體現了一種積極向上的生活態(tài)度，同時(shí)有一種通過(guò)行動(dòng)和實(shí)踐去發(fā)現問(wèn)題和需求，并努力找到解決方案的含義在里面。
嘉濱小學(xué)閉學(xué)式結束，動(dòng)漫創(chuàng )客大賽夏令營(yíng)在嘉濱小學(xué)的電腦室開(kāi)營(yíng)活動(dòng)。這次夏令營(yíng)，主要是為此次首屆廈門(mén)市中小學(xué)生創(chuàng )客大賽中的優(yōu)芽、編程貓動(dòng)漫創(chuàng )客比賽做籌備，為我校參賽的同學(xué)提供賽前輔導。
活動(dòng)上半場(chǎng)，由我校信息老師鄭雅芬老師、黃小莉老師對參賽選手打算制作的動(dòng)畫(huà)劇本進(jìn)行了審核與評價(jià)，提出了修改意見(jiàn)。同學(xué)們也根據老師的意見(jiàn)，進(jìn)行認真地修改。
活動(dòng)下半場(chǎng)，優(yōu)芽動(dòng)畫(huà)的工作人員特地前來(lái)為我們學(xué)校的.參賽同學(xué)做專(zhuān)業(yè)講課，從劇本的創(chuàng )編到動(dòng)畫(huà)的制作，都為大家一一講解了，使大家對比賽更充滿(mǎn)自信。講解后，一些沒(méi)寫(xiě)完劇本的同學(xué)在寫(xiě)劇本，一些同學(xué)在改劇本，還有同學(xué)馬上“上陣”了，按照劇本開(kāi)始制作優(yōu)芽動(dòng)畫(huà)。
吳老師、黃老師、鄭老師以及優(yōu)芽的工作人員也對大家進(jìn)行技術(shù)性指導，讓同學(xué)們受益匪淺，收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，學(xué)中玩，玩中學(xué)，這也符合創(chuàng )客理念：
“玩”是一種狀態(tài)：放松、愜意、自由。
“玩”是一種實(shí)踐：不但要動(dòng)手，還要動(dòng)腦。
“玩”是一種分享：與他人一起玩，才更有趣，更有意義。
“玩”是一種境界：當越來(lái)越多的人加入創(chuàng )客一起玩時(shí)，世界將因“玩”而改變。
夏令營(yíng)結束后，不少同學(xué)都感覺(jué)此次活動(dòng)非常有意義。吳瑞琪同學(xué)說(shuō)，此次夏令營(yíng)很好，對她的幫助很大，受益匪淺，還教會(huì )她另外一項的技能，又多學(xué)習了關(guān)于電子編程的知識，她也很支持學(xué)校再開(kāi)展此類(lèi)夏令營(yíng)。
期待參賽同學(xué)能參加了這次夏令營(yíng)后能在創(chuàng )客比賽中取得佳績(jì)。
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