【精品】武術(shù)作文匯編六篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的武術(shù)作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
武術(shù)作文 篇1
今年5月12日，四川汶川一帶頓時(shí)狂風(fēng)大作，風(fēng)吹得昏天黑地。過(guò)了幾分鐘，大地突然巨烈的顫抖著(zhù)，房屋開(kāi)始晃動(dòng)，人們驚慌失措地跑到外面。這時(shí)，一些樓房已經(jīng)倒塌了，有的人幸運的躲了過(guò)去，而有的人卻被埋在了廢墟下。
同時(shí)，一所小學(xué)的師生正在逃亡。王博看到同學(xué)們不知所措的樣子，他打開(kāi)后門(mén)向同學(xué)大聲喊到：“后面的同學(xué)從后門(mén)往外跑！”這時(shí)，教學(xué)樓的學(xué)前班傳來(lái)一陣哭喊聲，原來(lái)是學(xué)前班的孩子還沒(méi)有離開(kāi)，在往過(guò)看，老師正心急火燎地一個(gè)個(gè)往外拉，于是王博趕忙跑去幫助老師轉移學(xué)前班的孩子。
寫(xiě)到這里，我想起來(lái)了我做的一件道德的事：一天，我和爸爸去商店買(mǎi)東西，我們買(mǎi)了許多東西，提著(zhù)沉甸甸的，非常重，因此，我們在座車(chē)回家的時(shí)候，有人給我們讓座位。到了下一站，這時(shí)上來(lái)了一位老爺爺站在我旁邊，我想：該不該給這位老爺爺讓座位呢？讓?zhuān)课艺驹谀枪掷鄣�。不讓�(zhuān)啃睦镉诌^(guò)意不去……猶豫了一會(huì )兒，最后我決定還是讓老爺爺坐，人們都說(shuō)尊老愛(ài)幼是中華人民的`品德。于是我說(shuō)：“老爺爺您坐吧！”
老爺爺還謙虛的說(shuō)：“沒(méi)事兒，我自己站著(zhù)不累！”
最后，我用我的三寸不爛之舌把老爺爺說(shuō)服了�？催@老爺爺舒服的樣子，我開(kāi)心多了，因為我做了一件好事。
尊老愛(ài)幼是中華人民最基本的優(yōu)良品德，我真希望別人都能向王博的舍己救人的品德學(xué)習，向我一樣做了好事而開(kāi)心。
武術(shù)作文 篇2
我從小就喜歡武術(shù)，經(jīng)常和爸爸出去晨練。因為爸爸以前是消防隊員，所以爸爸也經(jīng)常教我一些武術(shù)動(dòng)作，可最難的是用完擺拳后如何不被對手一擊制勝。
20xx年5月20日那天早上，爸爸說(shuō)要教我擺拳，我就激動(dòng)不已。這時(shí)爸爸對我說(shuō)，擺拳有一個(gè)特點(diǎn)，就是當你用擺拳時(shí)力量會(huì )越來(lái)越大，可是力量越大就越危險。因為擺拳一擊中對手，對方必然受到很大的傷害，可如果你擊不中的話(huà)就會(huì )因為力量過(guò)大而停下來(lái)，不能馬上做出攻擊，這時(shí)對手就會(huì )趁這個(gè)機會(huì )一招迎面腿或掃堂腿就能將你打得倒地不起，我記住了爸爸的話(huà)開(kāi)始練了起來(lái)，可每次都像爸爸所說(shuō)的'一樣。于是，我開(kāi)始思考起來(lái)。終于我發(fā)現了一個(gè)新方法，那就是：左、右手同時(shí)使出擺拳，這樣，即使對手避開(kāi)我也不會(huì )停住，可對手就會(huì )停住，這時(shí)我一招飛踢便把它擊敗了。怎樣，我厲害吧！
習武不僅可以強身健體，還是個(gè)很好的防守方式，這樣你就不會(huì )被別人欺負了。
武術(shù)作文 篇3
經(jīng)過(guò)大半月的訓練，再加上半學(xué)期學(xué)習，終到了這個(gè)緊張的時(shí)刻，這雖然是僅僅半天，但對于我們來(lái)說(shuō)，似乎比哪天都更重要。
下午，似乎一切都早了，老師來(lái)得早，同學(xué)們也來(lái)早了，我也早了點(diǎn)離去那甜美的夢(mèng)鄉，就連那“迎戰”的美妙歌聲，也早響了很多，仿佛誰(shuí)在把生命的時(shí)鐘調快了。
一聽(tīng)到音樂(lè )，我們立刻作出很大的反應：有的皺著(zhù)眉頭，有的興奮得蹦來(lái)跳去，有的激動(dòng)得不知怎么好……在老師的.帶領(lǐng)下，我們將椅子抬下了操場(chǎng)。在指定的位置坐了好一會(huì )兒，表演終于開(kāi)始了。首先，是由陳校長(cháng)作賽前講話(huà)，由于麥克風(fēng)出了點(diǎn)問(wèn)題，因此話(huà)音很小，隱隱聽(tīng)到主要是鼓勵我們，祝福我們，也祝愿表演圓滿(mǎn)成功。接著(zhù)，是由六年級的同學(xué)先表演，不久，就到了五年級一班和二班上場(chǎng)了，我們懷著(zhù)緊張的心情到場(chǎng)后，我的心便“咚！咚！”地響。到我們上場(chǎng)了，我緊張得滿(mǎn)面發(fā)紅發(fā)熱。由于我在每次做武術(shù)操時(shí)都做錯，所以今次我就邊做邊想下一節怎樣做，就顧不了自己站位置，因此我就走了出指定位置。完后，我還是很擔心，我們在每一屆的體操表演都輸給了三班，不知這次成績(jì)如何呢？最后，到了頒獎的時(shí)刻，此時(shí)太陽(yáng)已經(jīng)偏西。正宣布五年級獲獎班級時(shí)，我們都側耳傾聽(tīng)，宣布到二等獎時(shí)，怪事出現了，本規定是兩班兩班來(lái)表演的，那怎么一班和二班都是第二名呢？還會(huì )是……我們得了等一名，破了前所未有的“紀錄”。我心中的石頭終于掉下來(lái)了。
這次表演真有意思。
武術(shù)作文 篇4
今天的我，為什么特別吸引行人的目光呢？哈哈，那是因為我穿著(zhù)一套金黃發(fā)亮的武術(shù)服，一條寬寬的.腰帶一束，就別提有多威風(fēng)了！
不臭美了，還是快馬加鞭趕往青少年宮吧。等我跑進(jìn)武術(shù)館，已經(jīng)在上課了。同學(xué)們都把腳抬得高高的，正在壓腿呢。我也一腳踹上了壓腿架，正要把手搭在腳上時(shí)，旁邊同學(xué)的腿不知怎么的突然滑了下來(lái)，整個(gè)身子向后一跌，本能地抓了我一把，我也差點(diǎn)兒摔倒了。我又重新伸直手臂，盡量把手放到腳背上，便感覺(jué)手要和胳膊分離，壓腿架的桿子仿佛要陷進(jìn)腳環(huán)里去了。
“排隊，去練劈叉！”教練粗重的嗓音嚇了我一跳。我一聽(tīng)劈叉，心里就忐忑不安：“天哪，劈叉，我的死穴��！”我戰戰兢兢地，先拍掌背，再平舉雙臂，然后左腳向前邁了一步，往前一踢，雙腳便逐漸往前后個(gè)方向移動(dòng)。我使勁地把身體往下壓，但每壓下一點(diǎn)，胯下便疼得鉆心。
勉強通過(guò)這一關(guān)，在接下去的前滾翻比賽中，我骨碌骨碌幾下就到了終點(diǎn)。我回頭一看，另一支隊伍的我的對手竟然輸在了起點(diǎn)。嘿，他好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)老師的口令。當他意識到自己的失誤要向前翻滾時(shí)，身體卻不聽(tīng)使喚，一個(gè)都翻不了。老師一拍他的屁股，他才向前滾了一次。同學(xué)們看著(zhù)這一幕，都哈哈大笑起來(lái)。
學(xué)武術(shù)，雖然有痛苦，但也很有趣，我也越來(lái)越有興趣了。
武術(shù)作文 篇5
聆聽(tīng)自然和諧之聲，是感受生活？”項羽心里盤(pán)算著(zhù)，反正也不知道在哪，不如答應了他，這小子必定曉得我的英雄事跡，諒他也不敢對孤王怎么樣。我愛(ài)武術(shù)作文”球還真聽(tīng)我的話(huà)，乖乖地停在了最上面。650字作文那兒是真正的"學(xué)海無(wú)涯"里面的書(shū)籍可多了；紅通通的海棠把樹(shù)都壓彎了。媽媽見(jiàn)我回來(lái)了，就問(wèn)："柔柔，回來(lái)了。
我8歲開(kāi)始習武，武術(shù)已伴我走過(guò)了三年。和武術(shù)相隨的日子里，有辛酸，有苦楚，有流汗流血，但更多的是歡笑，是歷練，是成長(cháng)，是付之一笑。我愛(ài)武術(shù)，因為武術(shù)教會(huì )了我很多。
通過(guò)習武，我不再是那個(gè)遇事只知道哭鬧的丫頭，我學(xué)會(huì )了堅強，再苦再累也不掉淚；通過(guò)習武，我不再是那個(gè)認為父母應該伺候自己的娃娃，我學(xué)會(huì )了感恩，感謝十月懷胎生下我的媽媽?zhuān)兄x整日奔波為我撐起這個(gè)家的爸爸，感謝成長(cháng)道路上伴我走過(guò)的所有人；通過(guò)習武，我不再是那個(gè)認為唯我獨尊的傲女子，我學(xué)會(huì )了謙虛，明白了人外有人，山外有山，人生之路沒(méi)有最遠，人生境界沒(méi)有最高，我終究不是最強；通過(guò)習武，我不再是那個(gè)衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的小公主，我學(xué)會(huì )了自立，父母終究會(huì )老去，輝煌精彩的人生還需要自己創(chuàng )造，充滿(mǎn)風(fēng)雨的社會(huì )還需自己面對，泥濘坎坷的道路還需自己去走過(guò)。
我愛(ài)武術(shù)，因為武術(shù)給予了我很多。通過(guò)習武，我得到了一副矯健的.身姿，在田徑運動(dòng)會(huì )的賽場(chǎng)上我是同齡人中的佼佼者；通過(guò)習武，我得到了一副強健的體格，不再是那個(gè)體弱多病的嬌嬌女，而是體育課課堂上班級中的活躍分子；通過(guò)習武，我得到了無(wú)窮的快樂(lè )，我得到了超人的武藝。
在三年與武術(shù)相隨的日子里，我吃了數不盡的苦，流了數不盡的汗，但那顆摯愛(ài)武術(shù)的心始終不變。學(xué)武中，一次次的決心，一次次的嘗試，讓我有了強健的身體，但更多的收獲了自信。
武術(shù)作文 篇6
在這萬(wàn)眾矚目的舞臺上，兩大幫派，對立著(zhù)，徘徊著(zhù)，演繹著(zhù)一場(chǎng)千年難遇的“雙雄會(huì )”！
少林雄風(fēng)
只見(jiàn)，一個(gè)個(gè)武林少年，身上泛著(zhù)金黃的光。他們長(cháng)棍在手，神態(tài)似巍峨的嵩山般。突然，在猛地一瞬間，他們的長(cháng)棍似波濤般左右翻動(dòng)，又似青龍般上下舞動(dòng)。翻滾、跳躍、飛旋，他們手中的長(cháng)棍連同他們的皮膚閃著(zhù)金銅色的光芒。忽地，在眨眼的`功夫間，銅人還是銅人，但手中的長(cháng)棍已不見(jiàn)，讓人不禁疑惑：“這還是剛才那一撥人嗎？”他們時(shí)而騰空，時(shí)而旋轉，時(shí)而翻一個(gè)“筋斗云”，已快的讓人眼花繚亂。
太極盛世
銅人下臺。一群身著(zhù)白衣的青年迅速站好隊形，打起拳來(lái)。推，劃，收，拉。那一招一式，既感簡(jiǎn)單，又感復雜；一拳發(fā)出看似沒(méi)用多大力，但又覺(jué)得強悍無(wú)比；時(shí)而似仙鶴，時(shí)而又如猛虎，讓人仿佛陷入迷境般眩暈。相比剛才剛勁有力的銅人，他們更加令人感到純樸、素雅、親切。
雙王對立
兩大幫派都已經(jīng)上臺，一齊演繹著(zhù)自己的拿手絕活，只見(jiàn)兩位像雙派之首的人，立在一個(gè)獨木橋上，那獨木橋上下?lián)u擺、左右旋轉，但二人依舊屹立不動(dòng)、穩如泰山。只見(jiàn)在獨木橋已傾斜時(shí)，兩人開(kāi)始過(guò)招，想一決高下。黃衣之人先開(kāi)始發(fā)招，但白衣之人從他頭頂躍過(guò)，愈攻愈猛。推、拉、格、擋，一錘一拳盡顯武術(shù)之美、武林之最......
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