（精）五年級的作文4篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的五年級的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級的作文1
馬草江公園真美��！美無(wú)處不在，馬草江公園就就然而一個(gè)美的聚集點(diǎn)！
初入馬草江公園，我就已經(jīng)為眼前的美麗景致而不能自拔，馬草江公園的美無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達。進(jìn)入公園，會(huì )看到一條清澈見(jiàn)底的小河。魚(yú)兒在水里把尾巴悠閑地擺來(lái)擺去，不時(shí)地探出頭來(lái)，似乎對眼前的事物都充滿(mǎn)了無(wú)限的好奇心。
河邊有幾個(gè)婀娜多姿的少女，正擺動(dòng)著(zhù)她們的手臂，優(yōu)美的舞姿牽動(dòng)著(zhù)人們的心。
河對面就然而一座寬大的橋。橋靜靜地屹立在那里，有一種神圣不可侵犯的威嚴。走下橋，一陣香氣撲鼻而來(lái)，使人心曠神怡。突然，映入眼簾的就然而一群水仙花，她們彎著(zhù)腰，抬著(zhù)手，似乎在向人們打招呼，又好像就然而在和同伴們竊竊私語(yǔ)。
水仙花的.領(lǐng)地上面就然而一片綠油油的草地，草地的四周有許多棵高大的樹(shù)木，他們就像草地的守護神一般，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在守護著(zhù)這片可愛(ài)的草地。他們高大而堅屈的身影在這片草地上永垂不朽。
許多孩子在這片草地上打鬧，玩耍，傳來(lái)一片歡樂(lè )的笑聲，久久不愿散去，似乎對這片草地難舍難分了。
我玩了一會(huì )兒，突然下起了蒙蒙細雨，雨中的馬草江公園又有另一番迷人的風(fēng)景。然后許多花朵綻開(kāi)了他們美麗的笑臉，神氣地站在小草中間，似乎在和小草相媲美呢！
馬草江公園真美��！我愛(ài)馬草江公園！
五年級的作文2
下午，我們游完了泳，走在回家的路上。
突然，媽媽對我們說(shuō)：“看！那棵小樹(shù)上有一個(gè)鳥(niǎo)巢�！蹦棠炭戳丝凑f(shuō)：“真的，我不知道有沒(méi)有雞蛋？”然后奶奶開(kāi)始取出鳥(niǎo)蛋。突然，一只小鳥(niǎo)飛出鳥(niǎo)巢，落在對面的樹(shù)枝上，大聲地唱著(zhù)，好像在說(shuō)：“不要碰我的孩子，不要碰我的孩子！”但是奶奶好像什么也沒(méi)聽(tīng)到。好像什么事也沒(méi)發(fā)生似的，她繼續掏出雞蛋。鳥(niǎo)巢里真的有三個(gè)蛋奶奶一路心滿(mǎn)意足地把它們拿出來(lái)，我的耳朵不斷地聽(tīng)到鳥(niǎo)媽媽的.尖叫聲。一小時(shí)后，我不禁想起了這三個(gè)雞蛋的命運——它們變成了炒雞蛋！
不，我不能讓奶奶把雞蛋帶回家！我鼓起勇氣說(shuō)：“奶奶，把雞蛋放回去！”“為什么？”奶奶瞪著(zhù)我說(shuō)：“如果你這樣隨隨便便地把鳥(niǎo)媽媽的孩子帶走，那只鳥(niǎo)媽媽就會(huì )哭的！”我問(wèn)：“它在哭。這對你有什么關(guān)系？如果卵子沒(méi)了，它們可以再生，”奶奶有力地說(shuō)�！叭绻腥税涯愕暮⒆訋ё吡�，你不會(huì )哭嗎？”我低聲說(shuō)：“你？！鳥(niǎo)和人不一樣！”奶奶生氣地說(shuō)，不小心把一個(gè)雞蛋捏碎了，蛋黃從蛋殼里從奶奶手里流出來(lái)，“什么破蛋，捏碎！”在那之后，奶奶又捏了一只鳥(niǎo)的蛋�！安�！”我可憐地說(shuō)，急忙向前沖去，狠狠地打了奶奶一頓。她絆倒了，后退了幾步。我抓住機會(huì )從奶奶手里搶了剩下的雞蛋，最后把它救了下來(lái)。雖然只剩下一個(gè)，但我還是長(cháng)長(cháng)地呼吸了一聲“哼！”奶奶氣喘吁吁地沖進(jìn)屋里。我小心翼翼地拿著(zhù)鳥(niǎo)蛋，把它放回鳥(niǎo)巢里。另一邊樹(shù)上的小鳥(niǎo)媽媽高興地叫了起來(lái)，好像在說(shuō)：“謝謝你，謝謝你救了我的孩子！”
雞蛋也是有壽命的，過(guò)著(zhù)的生活��！它應該保護雞蛋一樣保護自己的孩子！
五年級的作文3
秋天是收獲的季節，地域不同其風(fēng)格也不同。
我們這里是水果之鄉，所以在我們這里，你除了看到有少數的棉花，玉米，花生之外，見(jiàn)得最多的是果園了。果園里桃樹(shù)蘋(píng)果樹(shù)最多。
每到春天的時(shí)候，粉紅色的桃花格外的美，由于品種不一，花色也不同，深的，淺的，濃的，淡的，但是桃花如鄉村姑娘們紅潤的臉蛋，總是笑盈盈的綻放。蘋(píng)果花是很有意思的，開(kāi)始是長(cháng)一個(gè)小小的淺粉色的花骨朵，待到開(kāi)放時(shí)，向變魔術(shù)似的成了白色。由于要要給花授粉，你如果走在田間地頭，你會(huì )看到花間人頭攛動(dòng)，會(huì )時(shí)時(shí)聽(tīng)到人們那歡快的笑聲！
在人們的辛勤勞作中，綠葉叢中的小桃小蘋(píng)果漸漸長(cháng)大了，隨著(zhù)夏季的來(lái)臨，早熟的桃子上市了，家家戶(hù)戶(hù)開(kāi)起農用車(chē)一起擁向水果農貿市場(chǎng)，此時(shí)外地的車(chē)輛也紛紛擁進(jìn)這個(gè)貧窮的小鄉鎮。你去看吧，從夏季到秋天市場(chǎng)車(chē)水馬龍，熱鬧非凡，各種小吃部的生意也開(kāi)始紅火起來(lái)了。在看那一筐筐熟透的粉紅色的桃子也在人們的`討價(jià)還價(jià)中被運往他鄉！
陣陣秋風(fēng)吹起時(shí)正是蘋(píng)果成熟的季節，你如果從果園旁走過(guò)，蘋(píng)果掛在高高的枝頭會(huì )向你點(diǎn)頭微笑，它們一半紅一半黃，透著(zhù)誘人的亮色。散發(fā)著(zhù)陣陣果香。
一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，冬季來(lái)臨了，我勤勞的鄉親們也三三兩兩的到果園里修枝剪叉，刨坑追肥，又在孕育著(zhù)下一個(gè)豐收的季節！
一份耕耘一份收獲，我們每人雖然從事不同的工作，但我相信，播下不同的種子，會(huì )有不同的收獲吧！我想如果教師對學(xué)生播下關(guān)愛(ài)，理解，尊重，信任，寬容的種子，收獲的就是顆顆童心呀！
秋天是美好的，她是豐收的季節，愿每個(gè)人在這個(gè)季節摘到自己最喜愛(ài)的果子！
五年級的作文4
清晨，我打開(kāi)窗戶(hù)，天色還有幾分灰暗，微弱的燈光在路邊閃閃發(fā)光，望著(zhù)一望無(wú)際的天空，望著(zhù)一棵棵翩翩起舞的大樹(shù)，望著(zhù)一幢幢拔地而起的房屋使我想起了許多往事。在前行的路途中，有開(kāi)心的事，有難過(guò)的事，有令人難忘的事。它們如果一個(gè)個(gè)腳印，構成了我成長(cháng)的道路。特別是一次尷尬的事，令我難以忘懷。（寫(xiě)的很有美感）
記得那是一個(gè)星期二，我走在上學(xué)的路上，我也不知道怎么了，我的心情很不好，天氣也陰沉沉的。路邊的樹(shù)木被風(fēng)吹得跳起了混亂的舞蹈，我走進(jìn)教室，第一節課是數學(xué)課，我們的張老師已經(jīng)到教室了�！岸ｂ忊彙鄙险n了，“今天，我們上第一單元，負數……”老師嚴肅地講著(zhù)，臺下的同學(xué)聽(tīng)得津津有味，一絲不茍，就我一個(gè)人東張西望，三心二意，可我就是聽(tīng)不進(jìn)去呀。老師看出了我的心思，于是刻意叫我到臺上寫(xiě)幾個(gè)負數，我心想，這太簡(jiǎn)單了。于是三下五除二就寫(xiě)好了五個(gè)，可就在我寫(xiě)第六個(gè)時(shí)，忘記寫(xiě)負號了。我并沒(méi)有注意，信心滿(mǎn)滿(mǎn)的走下臺，剛走下臺，我就聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們在議論了。怎么連負號都沒(méi)寫(xiě)。平時(shí)學(xué)習挺好的羅豐佶，這么簡(jiǎn)單的題都不會(huì )做。我回頭望了望黑板，果然沒(méi)寫(xiě)負數，我的臉刷的.一下紅了起來(lái)，感覺(jué)有一塊大石頭背在我的背上，尷尬極了。下課了，老師走到我的座位上對我說(shuō)：“下次可要認真點(diǎn)哦！”聽(tīng)了老師的話(huà)后，我更害羞了。心想：我在同學(xué)和老師心中的印象一定大幅度下降了。下次我一定要認真聽(tīng)，再給同學(xué)和老師留下一個(gè)好印象。
那一次尷尬的事，雖然已經(jīng)過(guò)去了很久，但是經(jīng)常浮現在我的腦海中，因為它是我不認真學(xué)習的警鐘。
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