小學(xué)五年級作文精華【4篇】
在日常的學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)五年級作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)五年級作文 篇1
暑假里，因為姐姐要上課，爸爸媽媽要上班，家里只剩下了我和弟弟，所以也就沒(méi)人給我們燒吃的了。為了解決我們兄弟倆的溫飽問(wèn)題，媽媽有時(shí)會(huì )給我們錢(qián)讓我們到外面買(mǎi)吃的，有時(shí)會(huì )讓我們吃剩菜剩飯�？墒菚r(shí)間長(cháng)了，我們發(fā)現：外面的食物好貴��！我們把媽媽給我倆的錢(qián)花光了，肚子還沒(méi)飽，因為天氣原因，剩菜剩飯也會(huì )變味。這可怎么辦呢？一天，媽媽說(shuō)：“小航，你是哥哥，你已經(jīng)是大小孩了，應該學(xué)會(huì )獨自生活，學(xué)會(huì )照顧自己，照顧弟弟。今天，我要教你做幾道菜，這樣你們在家就不會(huì )挨餓了！”
媽媽的話(huà)讓我有些興奮又有些緊張，我可從來(lái)沒(méi)燒過(guò)菜，我能學(xué)會(huì )燒這幾道菜嗎？
燒菜前，媽媽先讓我做好準備工作：擇好蔥，削好土豆……等我把準備工作做好，媽媽才一本正經(jīng)地開(kāi)始教我做菜。
首先，媽媽拿了一個(gè)干凈的'鍋，告訴我拿鍋的手勢：左手握緊鍋把手，右手拿鍋鏟�？次矣心Ｓ袠拥募軇�，媽媽連說(shuō)：“不錯，不錯�！苯又�(zhù)媽媽告訴我：“在放油前一定要把鍋用布擦干，否則如果鍋里有水，油碰到水就會(huì )飛濺，這樣很可能會(huì )濺傷皮膚�！甭�(tīng)媽媽這樣一說(shuō)，我緊張得手都抖了起來(lái)，害怕得都不敢拿鍋了。媽媽看我這么害怕，就說(shuō)：“那今天媽媽先示范燒，你先看，明天再由你來(lái)燒�！�
說(shuō)完，媽媽就拿起布把鍋里剩余的水擦干凈，倒入油，我真好奇：難道媽媽不怕?tīng)C嗎？之后，媽媽告訴我，油放入鍋里后要燒一會(huì )，等油溫上來(lái)后再倒入切好的土豆，把土豆翻炒三四分鐘，再加入些調料和水一起煮一會(huì )，煮一會(huì )后嘗一嘗，如果熟了就可以出鍋倒入盤(pán)子，如果感覺(jué)沒(méi)熟就再煮。我仔細地聽(tīng)著(zhù)媽媽說(shuō)的每一句話(huà)，生怕漏掉一句，那么炒出來(lái)的菜就有可能不熟或不可口。
土豆很快就燒好了，看著(zhù)金燦燦的土豆，我直流口水，我期待自己明天也能燒出這么可口的菜。通過(guò)今天的觀(guān)察，我覺(jué)得做菜還真是一件非常開(kāi)心的事。
小學(xué)五年級作文 篇2
淚有幸福的，有傷心的……流淚的原因可能是被感動(dòng)，可能是受了委屈，可能是因為慚愧、悔恨……而魚(yú)兒流淚了，我認為是它因為失去了良好的生活環(huán)境。
聽(tīng)爸爸說(shuō)，在他們小的時(shí)候，因為沒(méi)有工廠(chǎng)的.污染，所以小河清澈見(jiàn)底，還能看見(jiàn)水中正在嬉戲的魚(yú)兒呢。相比之下，由于人們過(guò)多地開(kāi)發(fā)工廠(chǎng)，往河里排放臟水，現在的水已經(jīng)變得十分渾濁，魚(yú)兒失去了良好的生活環(huán)境。我剛看了一本書(shū)——《笑貓日記·青蛙合唱團》這本書(shū)中的青蛙就是因為河里的水太臟，所以都受到了傷害。這些都是人們造成的，青蛙們經(jīng)常為農民們消滅害蟲(chóng)，但是，人們卻這樣對他們，我真為他們感到不平。魚(yú)兒和青蛙一樣都是動(dòng)物，我們都應該保護它們，而不是一味地傷害他們。
記得有一次，我看見(jiàn)有一位小弟弟，正在邊走邊吃著(zhù)東西，吃完后，便將包裝紙隨手一扔，扔進(jìn)了河里。我看見(jiàn)了，急忙上前說(shuō)：“小弟弟，你不應該這樣亂扔垃圾，這樣是不文明的，而且會(huì )污染了河水，讓魚(yú)兒受到傷害�！毙〉艿苈�(tīng)了，羞愧地低下了頭：“對不起，是我的錯，我以后再也不會(huì )亂丟垃圾了�！闭f(shuō)完，紅著(zhù)臉跑開(kāi)了。
生活中破壞環(huán)境的現象還有很多，如：亂扔垃圾，往河里排放臟水……在這里，我要對這些人說(shuō)一句：污染環(huán)境，害人害已。
地球是我家，環(huán)境靠大家。讓我們行動(dòng)起來(lái)，給魚(yú)兒、青蛙等動(dòng)物一個(gè)美好的生活環(huán)境。
小學(xué)五年級作文 篇3
鄉村里，有一處四季如畫(huà)的小池塘，不管是春天、夏天、秋天，還是冬天，它總是那么迷人。
春天，楊柳依依，花兒搖曳。晚霞在天邊揮之不去，顏色似火，模樣如波浪：一層蓋過(guò)一層，顏色漸變，然后越變越深，越來(lái)越耀眼。夕陽(yáng)西下，池塘邊的蘆葦在晚霞的襯托下仿佛鍍上了一條耀眼金邊，剩下的，仿佛是被晚霞這片火燒著(zhù)了一般，如煤炭一樣黑。
春天的下午，小池塘給依依楊柳當鏡子，給搖曳的'花朵當配音，大伙兒在微風(fēng)姐姐的邀請下跳了一支又一支的舞蹈，舞姿十分優(yōu)美，令人陶醉。
夏日，太陽(yáng)公公笑嘻嘻地望著(zhù)小池塘，小池塘在太陽(yáng)公公的照射下波光粼粼。魚(yú)兒在池塘里玩耍，嬉戲。孩童們在池塘邊粗獷地脫下衣裳，將腳放進(jìn)池水里。小池塘也不介意，任由孩子們在池邊打鬧。
秋日，天高云淡，大雁南飛。浮萍寶寶們紛紛來(lái)小池塘做客，小池塘熱情地接待了它們。電線(xiàn)桿豎立在池塘上方，鳥(niǎo)兒站在上面歌唱。這仿佛是五線(xiàn)譜，而那小鳥(niǎo)就是五線(xiàn)譜上的音符。鳥(niǎo)兒們歌唱著(zhù)一首首別離的歌，跟小池塘道別。小池塘很開(kāi)心，望著(zhù)小鳥(niǎo)，又跳起了那久違的舞蹈，想把這支舞送給它的好朋友。鴨子先生和它的家人在小池塘里陪小池塘聊天，并囑咐小池塘請冬姑娘送它一件棉襖。小朋友也趁著(zhù)快要入冬抓緊時(shí)間捕一捕魚(yú)。
冬天終于來(lái)臨了。
天氣一天比一天冷，小池塘一直不忘鴨子先生的囑咐，一早就請冬姑娘幫它織了一件白色的毛衣。小池塘把那件白色的毛衣拿了出來(lái)，一點(diǎn)一點(diǎn)地蓋上。在睡覺(jué)前的最后一分鐘，它在心里默念：祝我的朋友們來(lái)年心想事成，永遠開(kāi)心。
小池塘睡著(zhù)了，但大家都沒(méi)有忘記小池塘，寫(xiě)了一封信給它：“小池塘，我們是你的朋友，來(lái)年大家還一起玩吧！”
小學(xué)五年級作文 篇4
過(guò)去，我總是那么的排斥陳雅，認為她總愛(ài)裝可愛(ài)、假認真，她語(yǔ)文成績(jì)的逐步提高更成了我心中的一根刺。我甚至一而再、再而三的詛咒她，希望她被罵�？晌覅s從沒(méi)想過(guò)，她的努力優(yōu)秀，即使是害怕失去我們。
今天我們又吵了一架，她說(shuō)：“你們總認為你是對的，從不顧及別人的感受�！蔽乙膊恢喇敃r(shí)自己在想些什么，脫口而出：“我認為你才是這樣的'人�！蔽抑�，我一定傷她傷得很深。
我從沒(méi)想過(guò)，我、張莉、莊斯是何等的優(yōu)秀，優(yōu)秀到讓陳雅自卑�；蛟S她想過(guò)，總有一天，我們會(huì )因為她的不足，而將她拋棄。我從未想過(guò)，她弱不可擊的外表下同樣有著(zhù)一顆如此脆弱的心。我從未想過(guò)，她的那一份認真，是為了有一天能跟上我們的腳步，不再自卑。我聽(tīng)到她哭了，那么傷心，那么無(wú)助。
我錯了，錯的那么離譜。
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