五年級作文合集9篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的五年級作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級作文 篇1
秋天中，桂花十里飄香，秋天的菊花又是什么樣的?
花葉
菊花的葉子形狀各異，有橄欖型的，鋸齒型狀的，波浪型的，葉子不一樣，菊花也不一樣。葉子的氣味有點(diǎn)怪怪的，那種氣味說(shuō)不出來(lái)。經(jīng)過(guò)護理的花，一片一片的葉子中間有一根直直的莖，一朵超大的菊花開(kāi)在枝頭，形成一種異樣的美感。
花瓣
花瓣有的直，有的彎。彎花瓣的菊花相對來(lái)說(shuō)比直的花瓣的菊花更有姿態(tài)，更招人喜歡。
彎花瓣的菊花沒(méi)開(kāi)時(shí)從遠處看就像小小的粗毛線(xiàn)卷成的毛球，近看，一些外面的葉子掙扎地想盛開(kāi)出來(lái)。直花瓣的菊花，常常被人們誤認為是別的'品種的花，人們見(jiàn)彎的花瓣多了，就容易以為菊花都是那樣的了。
花香
桂花十里飄香，而菊花也是散發(fā)著(zhù)香味的。菊花的香味沒(méi)有百合那么強烈，也沒(méi)有桂花的香飄十里卻不見(jiàn)其花，更沒(méi)有梅花風(fēng)雪中幽芳，它的香味清談，有的菊花甚至沒(méi)有花香。仔細聞，便有一種清香鉆進(jìn)你的鼻子。但有種花是臭的，聞了便會(huì )終身難忘。
秋天開(kāi)的菊花有趣吧，它還是歲寒四友中的一位呢。
五年級作文 篇2
在我的記憶之窗中，那雙手是溫暖的。它是那么清晰，使我時(shí)時(shí)刻刻都不曾忘記；又是那么模糊，隱隱約約在腦海中閃現。
那是一雙溫暖的手，溫暖了所有孩子的心靈，讓他們的心房隨之顫動(dòng)；那是一雙勤勞的手，它每天夜以繼日的工作，手上留下了污痕。那是一雙白嫩的手，潔白的肌膚，纖長(cháng)的手指，雖然沒(méi)有以前那樣白嫩；那是一雙布滿(mǎn)紅印的手，鮮紅的墨水沾染了手指。那是一雙……的`手。
那是一雙怎樣的手呢我無(wú)法總結的那么好，但至少在每個(gè)人的心中都出現過(guò)這么一雙手，這雙手廢寢忘食的工作為的是教書(shū)育人；這雙手布滿(mǎn)紅印為的是改正錯誤。
這雙手就是老師的手。
當這雙手輕輕地撫摸著(zhù)你的頭，你是否感到了溫暖？當這雙手連夜批改完你的作業(yè)你是否會(huì )有一絲感動(dòng)？當這雙手為你改完考卷，你是否看到了老師的艱辛？
是啊這是一雙多么偉大的手，這是一位多么光榮的老師，這是一個(gè)多么神圣的職位。
或許，到今天為止，你都沒(méi)有自喜地看到過(guò)老師的那雙手。那雙為了你而失去青春的手。仔細的看看這雙手，你讀懂了什么？
五年級作文 篇3
“盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步更近了!”這是作家朱自清筆下的一個(gè)句子。在春天到來(lái)的日子里，我感受到了春天迷人的氣息。
春天的花真美啊!
瞧，遠處的迎春花，金黃色的花在風(fēng)中搖曳。再看看近處的桃花，粉嫩粉嫩的。它們有的`含苞待放，像害羞的小姑娘;有的開(kāi)了兩三片，像幾位在翩翩起舞的少女;有的全開(kāi)了，像一張張笑臉在向春天問(wèn)候。最后看看眼前的油菜花，一大片一大片的花聚在一起，在講悄悄話(huà)呢!風(fēng)一吹，這些花兒翩翩起舞，一會(huì )兒偏向那兒，一會(huì )兒歪向這兒。
春天的草真嫩啊!
春天一到，草就從土中伸出了頭，想看看外面美好的世界。它經(jīng)過(guò)雷電的考驗，受到春雨的滋潤，快活極了，在地上昂首挺胸，像一個(gè)個(gè)士兵。
春天的風(fēng)真暖啊!
春雨一過(guò)，春風(fēng)就來(lái)了。春風(fēng)不像冬風(fēng)那樣凄冷，也不像夏風(fēng)那樣炎熱，而是非常暖。暖化了河面的冰，也暖化了人們的心。
花，草，風(fēng)是春天的象征。它們不僅象征著(zhù)春天迷人的景象，更象征著(zhù)祖國更美好的明天!
五年級作文 篇4
我有一個(gè)非常非�？蓯�(ài)的鏡子，是我的爸爸和媽媽送給我的，我特別喜歡這個(gè)小鏡子。它的名字可奇怪了，像個(gè)中國古代人的名字。它就叫做：福加舞姬鏡。我稱(chēng)它為：舞姬鏡�！}記
我有一個(gè)小巧玲瓏的鏡子，這是爸爸和媽媽從日本回來(lái)，特意買(mǎi)回來(lái)給我的紀念品。
鏡子是兩層的，分里面和外面。里面和外面的“舞姬”的頭剛好可以重合在一起。外面的“舞姬”像極了中國古代的那些女人，頭發(fā)一樣盤(pán)起來(lái)，盤(pán)成三個(gè)半圓，只不過(guò)多戴了了兩白一紅的小花。
最大的是一朵白色的花，它所在的位置恰好在右邊和上面兩個(gè)半圓的交接點(diǎn)上，它的花瓣是白色的，但它的花蕊卻是一種鮮艷的酒紅色。它和另一朵白的不一樣，它的花蕊是凸出來(lái)的，可能是一顆酒紅色的寶石。我把這朵花取了給名字，叫做：大白花
白色小花的花瓣與大白花的花瓣顏色是一模一樣的，但花蕊卻有所不同。大白花的花蕊是酒紅色的，凸出來(lái)的。而白色小花花蕊卻是深紅色的，凹進(jìn)去的。這兩朵白花，一朵大一朵小，一朵花蕊凸出來(lái)，一朵花蕊凹進(jìn)去，一朵花蕊是酒紅，一朵花蕊是深紅色。雖然這兩朵花都是雪白雪白的，同一類(lèi)的，但這兩朵白花的樣子，卻可以說(shuō)得上是天差地遠了。
紅色小花和白色小花是緊緊的靠在一起的，就好像是親密的姐妹。它們所在的位置，在左邊半圓和上面半圓交接點(diǎn)的下面三毫米左右，也就是在大白花的對面。紅色小花的.花瓣是紅色的，但花蕊卻是乳白色的，花蕊的形狀卻和白色小花一模一樣，是凹進(jìn)去的。自從有了這個(gè)鏡子，我都會(huì )時(shí)不時(shí)就想一個(gè)我的猜測：如果白色小花和紅色小花變成了現實(shí)生活中那種會(huì )凋謝的花，那它們會(huì )不會(huì )也像現在一樣，在一起，而且靠得那么緊呢？
它的頭下面還有一把小扇子，火紅火紅的，上面還撒了一點(diǎn)熒光粉。扇子上面有一朵小白花，有五個(gè)花瓣，花蕊也是火紅火紅的，但它可和白色小花不一樣。白色小花的花瓣是凸出來(lái)的，花蕊是凹進(jìn)去的�？尚“谆ǖ幕ò陞s是凹進(jìn)去的，花蕊是凸出來(lái)的。
我還清楚的記得，有一次，我作業(yè)沒(méi)有做完，被爸爸媽媽罵了個(gè)狗血淋頭：“你還想不想上學(xué)了？”“不上就退學(xué)！”“你給我快點(diǎn)做��！”“遲到了，自己看著(zhù)辦，我不管你了！……”自己的心情就突然從萬(wàn)丈藍天跌下了萬(wàn)丈深淵。于是，我就帶著(zhù)低落的心情回到自己的房間，拿起這面鏡子，對它說(shuō)道：“唉！要是早點(diǎn)把作業(yè)做完就好了。要是你能說(shuō)話(huà)就好了，至少可以陪我聊聊天…..”心情就這樣從萬(wàn)丈深淵重新飛到了萬(wàn)丈藍天。經(jīng)過(guò)這件事情，我每次有不開(kāi)心的事都會(huì )跟它說(shuō)，不在學(xué)校的話(huà)每天都會(huì )帶著(zhù)它。就好像《白雪公主》里的皇后一樣，每天都把鏡子放在一個(gè)地方，每天都去看看它。就因為這件看似很小很小的事情，卻使我和這面可愛(ài)的小鏡子之間的友情更深了。
這就是我那最心愛(ài)的小鏡子，我那最可愛(ài)的小鏡子。
五年級作文 篇5
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽液軔�(ài)看書(shū)。
我了解到《魔法灰姑娘》是一本精彩的書(shū)，我很感興趣，于是開(kāi)始努力尋找著(zhù)它。
但殘酷的現實(shí)讓我一次次失望，心情也滑到了谷底。以前我最喜歡做的事，現在做起來(lái)也不如以前那么快樂(lè )了。
開(kāi)學(xué)后不久，班里新到了一批“國際大獎小說(shuō)”。喜愛(ài)閱讀的我怎么能放過(guò)這個(gè)好機會(huì )呢。過(guò)去一看，中間那本淺紫色封面的書(shū)不正是我夢(mèng)寐以求的《魔法灰姑娘》嗎？我欣喜若狂，仿佛從“絕望的.深淵”飛入了令人眼花繚亂的“快樂(lè )王國”，心想，這真是踏破鐵屑無(wú)覓處，得來(lái)全不費工夫！可惜那天我有很多作業(yè)，只能放棄大課間，在教室里看了。
第二天，我早早來(lái)到了教室借了那本書(shū)。我下定決心，不讓課后作業(yè)影響到我的休息時(shí)間。于是，做作業(yè)時(shí)我?jiàn)^筆疾書(shū)，高效完成了作業(yè)。最后，我整整空出了一個(gè)中午與大課間來(lái)讀這本書(shū)。我看得如癡如醉，同學(xué)的嬉戲打鬧聲，窗外的風(fēng)聲?shū)B(niǎo)鳴，我一點(diǎn)兒也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，好像已經(jīng)進(jìn)入了書(shū)中的神奇世界。我明白了只要愛(ài)閱讀，就可以擠出屬于自己的讀書(shū)時(shí)間。
書(shū)是一艘船，帶我們駛向知識的海洋。讓我們揚起求知的風(fēng)帆，向海的那一邊前進(jìn)吧！
五年級作文 篇6
早鍛煉時(shí)，我的項目是踢毽子，我沒(méi)多久就完成了任務(wù)。我感到很無(wú)聊，就叫了幾個(gè)同學(xué)來(lái)踢毽子比賽。
比賽開(kāi)始了，同學(xué)們敏捷地將毽子向上一拋，腳一抬，有節奏地踢了起來(lái)。經(jīng)過(guò)幾分鐘的`激烈爭奪，我和高宇楊進(jìn)入了爭奪冠軍的決賽。瞧，高宇楊臉上綻開(kāi)笑容，洋溢著(zhù)自信。右腳踢，左腳踢，那毽子就像一朵盛開(kāi)的花朵忽上忽下。我屏住呼吸，目光緊緊地盯住上下飛舞的毽子。毽子就像有一根繩子拴住一樣，不停地在我腳上跳上跳下，臉上也不時(shí)露出微笑。突然，我一不小心，一只腳歪了一下，毽子踢歪了，踢到一米以外的地方。哎呀！我驚叫起來(lái)，但我一個(gè)箭步?jīng)_上去，右腳一勾，毽子順從地回來(lái)了。接著(zhù)毽子又在我的腳上飛舞起來(lái)。同學(xué)們不由得為我鼓起掌來(lái)。這時(shí)高宇楊踢到了86個(gè)，我才踢了79個(gè)，同學(xué)們都禁不住為我吶喊助威，給我加油。
我輸了，但我并不難過(guò)，因為我又碰到了一個(gè)強勁的對手，我一定要向她看齊，同他一起進(jìn)步。
五年級作文 篇7
我有一個(gè)理想，就是長(cháng)大當一名培養人才的教師。老師的工作是最辛苦的，也是最神圣的，他們像園丁一樣哺育著(zhù)我們茁壯成長(cháng)。
從開(kāi)始上小學(xué)一年級時(shí)，我就立志想當一名老師。有一次，我們在四年級時(shí)的老師問(wèn)我們長(cháng)大都想干什么，有的說(shuō)他長(cháng)大要當科學(xué)家，有的說(shuō)他長(cháng)大要當文學(xué)家，還有的說(shuō)他長(cháng)大要當音樂(lè )家。。。。。。而我卻說(shuō)，我長(cháng)大要當一名教師。
假如我是一名老師，上課時(shí)，我一定會(huì )認認真真的講課，對那些聰明好問(wèn)的同學(xué)，我一定會(huì )有問(wèn)必答。對那些成績(jì)較差的同學(xué)，我一定會(huì )耐心輔導�？荚囘^(guò)后，我從不給他們安排名次，是考得差的同學(xué)自尊心受到傷害。對于考得好的`同學(xué)，我要表?yè)P他們，我要鼓勵他們的士氣，并指點(diǎn)答錯的地方。
假如我是一名老師，我絕不會(huì )把學(xué)生當成“聽(tīng)書(shū)”的機器。我要讓學(xué)生們跨上想象的駿馬，在知識的跑道上奔馳，帶著(zhù)疑問(wèn)去讀，去分析，去思考。讓他們質(zhì)疑難題，也給書(shū)本挑刺兒，找茬兒，誰(shuí)的見(jiàn)解有創(chuàng )造，我就帶頭為他鼓掌，為他祝賀。假如我是老師，我不會(huì )讓同學(xué)們沉浸在書(shū)堆里。春天我會(huì )帶他們去春游，去看看那綠茵茵的草地，和小花們招手，和“春姑娘”聯(lián)歡。夏天，我們一起去游泳池里游泳，去賞荷花，在綠蔭下玩耍；秋天，我會(huì )帶他們去田野里，幫農民伯伯收割金燦燦的稻谷，采摘那沉甸甸的果實(shí)；冬天，我們去滑冰場(chǎng)滑冰。有雪地里打雪仗，堆雪人，課間，我和他們一起談心，玩耍。
我真想成為一名老師。
五年級作文 篇8
唉，最近的我還真是拖延癥晚期了。也不知道為什么，最近做什么事情呀，都是喜歡拖拖拖的。似乎不拖一會(huì )兒時(shí)間，就不罷休一樣。好像我們拖拖拖就能賺到了，可是，實(shí)際上，我們浪費的到底是什么呢？毫無(wú)疑問(wèn)啊，我們浪費的明明就是自己最寶貴的時(shí)間啊。
是的啦，最近的自己就好像拖延癥晚期了一樣，做什么事情呀都喜歡拖拖拖的了。最近真是特別不喜歡自己這樣的生活狀態(tài)，至少我渴望的，我想象中的生活是那種充滿(mǎn)了朝氣，每天都元氣十足，自己想要做什么的'，就可以立馬的去做，其實(shí)那樣的生活才是我最喜歡的啊�？墒�，最近也不知道自己是怎么回事，狀態(tài)不好還是靈感不佳的吧，連寫(xiě)作文都是拖拖拉拉的，再也寫(xiě)不出自己想要的文章了，自己的狀態(tài)也都差到不行。唉，今天原本就打算寫(xiě)個(gè)幾篇作文的，可又因為拖延癥發(fā)作，拖拖拉拉的，竟然一下子就搞掉了好幾個(gè)小時(shí)，簡(jiǎn)直就是在浪費時(shí)間浪費生命啊。似乎浪費的時(shí)間并不多，可你自己仔細想想吧，你的每分每秒如果都做一些有意義的事情，那么你的生活能得到多大的改善，你又能有多大的進(jìn)步呢？是的了，人生在世吧，什么東西都可以重新來(lái)過(guò)，唯獨時(shí)間是不能重來(lái)的。而拖延癥，就是典型的浪費時(shí)間，虛度生命的行為啦！希望，我早點(diǎn)擺脫掉拖延癥的習慣吧，還是希望自己做一個(gè)雷厲風(fēng)行，什么事情都能快速地完成，做到最后的自己的人。
拖延癥啊，是我目前生活中最大的克星啦，不過(guò)相信我自己，也一定能克服掉這個(gè)壞毛病，擺脫拖延癥的陰影，朝著(zhù)更完美的自己再進(jìn)一大步的！
五年級作文 篇9
很多家長(cháng)都認為自己的孩子沒(méi)別人家的孩子優(yōu)秀，“你不行，你不行的'……”，哪怕有一次考試成績(jì)比別的孩子好，父母也會(huì )說(shuō)這只是偶然。
最近一次語(yǔ)文考試，我以為自己考得不錯，回家很自信地對媽媽說(shuō)：“我一定能考90分以上�！钡诙�，我因急切想知道成績(jì)，實(shí)在忍不住就跑去問(wèn)老師。誰(shuí)知，老師把我前面的卷面扣分情況告訴我，我當時(shí)就想哭了：居然扣了10分，我很難考90分，這次回家媽媽肯定又要說(shuō)我不行了……
到了下午，試卷發(fā)下來(lái)，考得好的同學(xué)滿(mǎn)臉喜悅，當我拿到試卷，一看居然90分，我不敢相信，難道我看錯了，我的作文竟然一分沒(méi)扣！當老師分析試卷到一半時(shí)，同桌看到我的試卷有一處被老師多扣了2分，就告訴老師，老師當場(chǎng)給我補上，我那時(shí)高興的心情真是無(wú)法形容��！
回到家，我自豪地對媽媽說(shuō)：“我語(yǔ)文考了92分�！蓖ㄟ^(guò)這次考試，我也認識到：只要有信心，有恒心，努力去做，就會(huì )獲得成功，誰(shuí)說(shuō)我不行！
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