實(shí)用的小學(xué)五年級作文【優(yōu)秀】
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的小學(xué)五年級作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)五年級作文 篇1
一條五彩的烏篷船，一塊可愛(ài)的巧克力展現在我眼前，我心想：烤好了，真美！
今天，是我們的綜合實(shí)踐活動(dòng)，我報了軟陶這個(gè)項目。在課上，老師先給我們講解了軟陶是什么，有什么特點(diǎn)和用途，等我們了解清楚后，就正式開(kāi)始教導我們如何制作。我們的第一個(gè)任務(wù)是做一條烏篷船，老師給我們發(fā)了制作工具，有塑料刀，竹簽和鋼管。首先，我們把藍色軟陶搓圓，放在右手的大拇指和食指之間，用左手按壓軟陶，讓它充滿(mǎn)這兩個(gè)手指的空，接著(zhù)，我們在有船型的泥上挖了兩個(gè)洞，再加上船表面的顏色，船就大致完成了。最后，老師讓我們在烏篷船上放十個(gè)救生圈，并自己裝飾。哇！我忍不住驚嘆，加了救生圈的船型就比原始的船型效果好多了，看起來(lái)也更真實(shí)了。
接下來(lái)就是自由發(fā)揮，我和王子琪奮力調制了顏色，給老師們做禮物。為了幽默，我們給張老師做了一條萌萌的`章魚(yú)，小小的章魚(yú)我們精心做了30多分鐘；我們又給沈老師做了一朵云，章魚(yú)和云朵都露出了笑臉，我和王子琪也哈哈大笑。
后來(lái)，我們各自又只做了一些小零件，做軟陶的過(guò)程還是很費勁的，但是完成后的作品都挺可愛(ài)，特別是到最后當我們拿到烤好的作品時(shí)，我們的心里美滋滋的，甜蜜蜜的，這一天，我們收獲滿(mǎn)滿(mǎn)！
小學(xué)五年級作文 篇2
我們都有一個(gè)溫馨的家，而我家則有點(diǎn)與眾不一樣，然而個(gè)典型的“開(kāi)心一族”，爸爸然而面鏡子，媽媽然而個(gè)報警器，我呀，不像媽媽?zhuān)膊幌癜职�，像我自我（廢話(huà)�。�！
我家有許多搞笑的事情，想你的'頭發(fā)一樣多，（嘻嘻！別說(shuō)你然而尼姑或和尚哦。此時(shí)如果然而，那么請你立刻撥112叫救護車(chē)吧�。﹦e說(shuō)一天，就然而一年也不見(jiàn)得能寫(xiě)完，所以呢，我直挑一件事來(lái)寫(xiě)，可要認真聽(tīng)好喲！
想當年，我們一家圍在餐桌旁準備開(kāi)飯時(shí)，我和爸爸則在“小組討論”旁邊的那張世界地圖。說(shuō)著(zhù)拿破侖第二次被流放到了地中海還然而大西洋？俄羅斯為什么要把地賣(mài)給美國？等等，等等……媽媽一聲不響地吃飯，真不愧然而屬豬的呀！之后，媽媽才注意到我們還在講話(huà)，于然而說(shuō)：“哎！哎！吃飯別講話(huà)，影響胃消化食物�！眿寢屩徽f(shuō)不能講話(huà)，沒(méi)說(shuō)不能搞那些“小——動(dòng)作”呀！于然而，我用腳給爸爸“下戰書(shū)”，爸爸干脆利落地回答：沒(méi)問(wèn)題！那一場(chǎng)呀，我們然而殺的天昏地暗、狂風(fēng)四起……“One，two，three，輸！”“哈哈！我贏(yíng)了！”我心里興奮地想著(zhù)。爸爸在一旁傻笑，哎——此時(shí)真不知他在笑什么？！還有一雙眼睛盯著(zhù)我們倆，那就然而我的媽媽。
這次晚飯真搞笑！
小學(xué)五年級作文 篇3
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)，給我們帶來(lái)快樂(lè )，帶來(lái)知識，告訴了我們人生的道理。最近，我在看一本書(shū)，書(shū)的名字是《雷鋒的故事》。
這本書(shū)主要是寫(xiě)雷鋒在很小的時(shí)候，三年內失去爸爸、媽媽、哥哥、弟弟、爺爺五個(gè)親人，但是可憐的小雷鋒并沒(méi)有結束自己的生命的念頭，而是加入黨，為五個(gè)親人報仇�？墒�，有一天，雷鋒開(kāi)著(zhù)車(chē)，車(chē)輪不小心陷入泥坑里，他下車(chē)后被掉下來(lái)的.桿子砸中了頭部，不幸去世了。人們都感到傷心，因為這個(gè)好人僅僅活了二十幾年。
有一次上課，老師為了考驗我們的閱讀量，問(wèn)了我們許多課外書(shū)上的知識，其中，就提到了雷鋒。老師問(wèn)我們在雷鋒的身世，沒(méi)有人能全部具體說(shuō)出來(lái)。這時(shí)，我自信的舉高手，老師提問(wèn)了我，她的問(wèn)題我都對答如流，同學(xué)們用贊賞和崇拜的眼神看著(zhù)我，老師也表?yè)P了我，我高興極了。從此，我變成了一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)，在書(shū)的海洋里遨游。書(shū)，就像是人類(lèi)的益友，幫助人類(lèi)。
書(shū)，就像全世界的營(yíng)養品，誰(shuí)沒(méi)了它都不行。書(shū)中的知識，給我的學(xué)習帶來(lái)了無(wú)限的潛能。
小學(xué)五年級作文 篇4
在何夕顏的班級里，有一個(gè)一直纏著(zhù)她的同學(xué)，叫維夏，維夏只是單單的希望和何夕顏做好朋友，但是何夕顏卻不喜歡和維夏一起玩。在每一次維夏熱情的邀請何夕顏一起玩的時(shí)候，她總是說(shuō)維夏，我今天有事�；蛘呤俏壹夷衬成×�，我得去照顧她。何夕顏也沒(méi)有一次主動(dòng)找過(guò)維夏，這讓維夏心里很不開(kāi)心，但是她卻更頻繁的找何夕顏，何夕顏就是不同意。何夕顏，你在家嗎？這個(gè)時(shí)候，維夏一定在找何夕顏，而何夕顏偏偏在這個(gè)時(shí)候在家里上輔導班，她的輔導班老師已經(jīng)習慣那句話(huà)了，每一次都是這樣，他學(xué)何夕顏媽媽的聲音沖門(mén)口一喊：我是何夕顏的媽媽?zhuān)蜗︻伻ド陷o導班了，不在家里。其實(shí)何夕顏的媽媽這個(gè)時(shí)候根本就不在家里，她有自己的工作，要去上班的，何夕顏媽媽是干買(mǎi)賣(mài)的，所以他們家才那么有錢(qián)。
下課了，往常這個(gè)時(shí)候維夏已經(jīng)不再門(mén)外等著(zhù)何夕顏了，何夕顏總是要確認一下，她趴在門(mén)鏡前看了看，哦不，維夏還在門(mén)前，也不知道她煩不煩，一直在等，等了將近一個(gè)小時(shí)左右了，何夕顏只好再托付老師幫她再說(shuō)一句媽媽的話(huà)，要不然會(huì )穿幫的，老師也很想下班，因為維夏在門(mén)口，他也出不去，她只好再學(xué)一下：咦，維夏，你怎么還在門(mén)口，你不回去吃飯嗎？維夏顯然很驚訝，她抬了頭看向了門(mén)鏡，說(shuō)：哦哦，我家搬遷了，就搬在阿姨家的旁邊，這樣我就可以每一天上學(xué)放學(xué)和何夕顏一起了，阿姨，您不建議吧��？聽(tīng)到了這個(gè)好消息，何夕顏差一點(diǎn)暈過(guò)去，她搬到這個(gè)豪華小區就是為了躲開(kāi)維夏，她去打工，去賣(mài)東西，好不容易攢夠了錢(qián)求媽媽買(mǎi)下來(lái)，怎么維夏也搬來(lái)了，她瞞得那么的好，是怎么被她發(fā)現的？不能是維夏聰明的媽媽一起上班下班的那個(gè)時(shí)候偷偷地問(wèn)了何夕顏的媽媽她們家的地址吧？完了完了，這下子躲是躲不過(guò)了，看來(lái)穿幫是一定的了，她只能無(wú)奈的'藏了起來(lái)，把老師請了出去，老師出去的時(shí)候，正好遇上了維夏，應該是理所當然地遇上了維夏，老師只好為了早點(diǎn)下班撒一個(gè)善意的謊言給維夏：?jiǎn)�，這不是何夕顏最好的朋友維夏嗎，對了，沒(méi)告訴你呢，何夕顏今天出去上課了，一時(shí)半會(huì )是回不來(lái)了，我看你還沒(méi)有吃飯呢吧，要不我帶你去吃點(diǎn)飯再把你送回去，何夕顏的媽媽也需要休息，要不然還要打發(fā)你，多浪費時(shí)間��！維夏聽(tīng)了，一頓：啊，打發(fā)我嗎，何夕顏的媽媽是一個(gè)很好商量的人，怎么會(huì )打發(fā)我？哦哦，不是打發(fā)，是陪你和何夕顏一起玩，浪費她那么寶貴的買(mǎi)賣(mài)時(shí)間，多不好，你也知道的。維夏望了一望屋子里何夕顏躲的那個(gè)角落，沖著(zhù)老師破口大罵：老師，你夠了，你真的真的夠了，何夕顏是不喜歡和我玩，對，你憑什么幫她，你是她的老師，那你是她的家長(cháng)嗎，你可以幫她，為什么就不同意我和她做好朋友，你憑什么，你管不了我，管不了我和何夕顏的友誼，你什么都不配。接著(zhù)，她上氣不接下氣我好不容易才勸媽媽買(mǎi)到這棟房子，為了什么你應該都知道，雖然我家比較有錢(qián)。那么你既然也知道，我為了何夕顏才辛辛苦苦的搬來(lái)這里，我花了太多的力氣太多的口舌，為了一個(gè)并不喜歡和我做朋友的人我回來(lái)這里嗎，你怎么這樣，這么大年齡還要這么天真，你以為，我會(huì )纏著(zhù)她，我真心告訴你吧，我要不是和她做朋友，我就不會(huì )搬到這里，搬到這里來(lái)討她的厭搬到這里來(lái)和你們一起受氣搬到這里她卡了一下，搖了一下頭，嘆了一口氣，沒(méi)有繼續再說(shuō)下去，這個(gè)時(shí)候，何夕顏哭了起來(lái)，哭著(zhù)跑出了家里。
她的頭發(fā)飄逸著(zhù)，臉上的淚水也在無(wú)聲無(wú)息的飄逸，她的腦海里實(shí)在是想不到什么可以讓自己不難過(guò)的東西，她是不是真的虧欠了維夏太多太多，維夏是不是真的不會(huì )再和她一起玩是不是會(huì )永永遠遠的不理她，何夕顏自己心里明白，以她多年對維夏的了解上看，維夏真的會(huì )不理她，是因為她的錯太多太多，數不清。
我錯了，我真的錯了，我有那么多的好朋友，我沒(méi)有珍惜，是我，是我！何夕顏來(lái)到了她經(jīng)常在難過(guò)的時(shí)候去的橋洞地下，沖著(zhù)她曾經(jīng)難過(guò)時(shí)寫(xiě)過(guò)的一行行的字大聲地喊道，放肆地哭著(zhù)。淚水已經(jīng)吞噬了她大半張臉，她感覺(jué)自己正在慢慢的僵硬，慢慢的不能動(dòng)彈，她試著(zhù)抬腳，卻發(fā)現已經(jīng)不能動(dòng)一下了，她大聲的求救，但是沒(méi)有一個(gè)人愿意幫她著(zhù)一個(gè)弱女子，她就等啊等，等到了那個(gè)熟悉的身影。
你怎么在這里？那個(gè)冷冷的身影在她的面前，小聲地問(wèn)。維夏，我的腳動(dòng)不了了，你幫幫我！動(dòng)不了了？騙人的吧！維夏準備離開(kāi)了。不，不騙你，真的動(dòng)不了了，真的，你只要送我去醫院，送我去醫院就好了，其他的什么也不用做，我自己交醫療費。好吧，那我送你去。還是淡淡的，在何夕顏心里也是這樣，冷冷的，冰冰的。
到了醫院，醫生要求何夕顏做cd片看看到底得了什么病，何夕顏已經(jīng)昏了，不能回答，但是維夏還沒(méi)事，她對醫生也是冷冷的：可以不做嗎？看這個(gè)情況，好像不行，會(huì )出人命！是嗎，我倒要看看到底會(huì )不會(huì )出人命，做吧！維夏爽快地答應了。
過(guò)了一個(gè)小時(shí)
過(guò)了兩個(gè)小時(shí)
醫生走了出來(lái)，向維夏問(wèn)道：你是何夕顏的家屬嗎？不是。那你叫她的家屬來(lái)。忙，沒(méi)時(shí)間。她現在的情況很糟糕，需要一筆大錢(qián)來(lái)治病，如果不的話(huà)，就很有可能成為植物人或者直接死亡。什么？她得的什么��？需要多少錢(qián)？維夏猛地站了起來(lái)，手里的包包也掉了下來(lái)。她的病是漸凍癥，晚期的，如果治得好也就是個(gè)植物人。得要1500萬(wàn)！什么？你在說(shuō)什么��！他怎么會(huì )這樣，一定是假的，全是假的是不是？是假的，是假的，是假的�。。。�！維夏搖晃著(zhù)一聲大叫，淚水一滴一滴地落到了冰冷的地上。
諾，這是1700萬(wàn)，你給她用吧，對了，剩下的200萬(wàn)給她用藥，要最好的，不然我就投訴你們。好吧。前臺醫生說(shuō)。
手術(shù)室的燈亮了，一切，都在此刻凝固了
醫生走了出來(lái)奇跡啊，奇跡啊，她完好無(wú)損，比沒(méi)生病之前還生龍活虎了許多。真的嗎，我要進(jìn)去看看她！維夏高興的不得了。
走進(jìn)了手術(shù)室的時(shí)候，何夕顏看見(jiàn)了維夏，笑了一笑：謝謝你，這一筆手術(shù)費，算我欠你的。什么錢(qián)不錢(qián)的，什么欠不欠的都是浮云，主要是我們可以在一起！
她笑著(zhù)發(fā)誓，她們會(huì )成為最好的朋友。
小學(xué)五年級作文 篇5
上課了，老師笑盈盈地走進(jìn)教室，對我們說(shuō)：“今天我們玩一個(gè)傳話(huà)游戲�！鳖D時(shí)，教室里像是一滴水掉進(jìn)了油鍋里，沸騰起來(lái)，大家議論紛紛，猜想著(zhù)這個(gè)游戲怎么玩。
老師似乎看出了大家的心思，說(shuō)：“我先把你們分成3組，對每一組的第一個(gè)人說(shuō)一句話(huà)，然后由第一個(gè)人把話(huà)傳下去，話(huà)說(shuō)得越輕越好，看看最后一個(gè)人的答案是否與原句相同�！�
游戲開(kāi)始了。鄭老師走到第一組的陳志源旁邊，把嘴湊過(guò)去，用手掩住他的耳朵，神神秘秘地說(shuō)些什么，還警覺(jué)地四處張望，生怕有人聽(tīng)走了。我拼命地伸長(cháng)脖子，企圖聽(tīng)到一點(diǎn)，可是一無(wú)所獲。話(huà)說(shuō)完了，只見(jiàn)陳志源笑了笑，若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭，馬上傳給葛煜愷，可是傳給黃藝曼時(shí)，卻出了點(diǎn)麻煩，話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，她就哈哈大笑，我不禁為第一組捏了把汗，看來(lái)，第一組的“錦繡前程”就要毀在她手里了，果然不出我所料，后面的.人聽(tīng)了一個(gè)個(gè)一頭霧水，根本不知道是什么，經(jīng)過(guò)一段艱苦歷程，話(huà)終于到了最后一個(gè)江愷元哪兒，她說(shuō)的話(huà)讓我們大吃一驚：“一只羊看到一只狼�！倍涫牵盒×稼s著(zhù)一群羊，半路遇到一只狼，整整漏了一半內容吶！我心中一陣竊喜，哈哈，我們這組個(gè)個(gè)是“精英”��！怎么會(huì )輸呢？
輪到我們組了，鄭老師又悄悄地說(shuō)了一句話(huà)，可是我們可憐的周柯妤一臉茫然，說(shuō)了一句讓我們張目結舌的話(huà)：“什么？”��？可真是出師不利呀！我很不滿(mǎn)，為什么第一個(gè)是她？話(huà)一個(gè)接一個(gè)地傳下去，傳到了俞遠哪兒，我緊張極了，要知道，他可是一盞不省油的燈！下一個(gè)項柏松聽(tīng)了之后，完全迷茫了，我的心里“咯噔”一下，沒(méi)戲唱了，都到這種地步了，還有希望嗎？話(huà)勉強傳到我前面的陳樂(lè )怡那兒，可是她說(shuō)自己什么也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，傳話(huà)被迫中斷了，第一組的人一副幸災樂(lè )禍的樣子，我只好在心里苦笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)有我們的失敗，哪能顯出你們的成功？”最后，我們組的最終答案是：奶奶給我講了一個(gè)老狼的故事，而原句是：外婆給我講了一個(gè)狼和羊的故事，她一會(huì )兒學(xué)狼嗷嗷叫，一會(huì )兒學(xué)羊咩咩叫。我一聽(tīng)，頓時(shí)傻眼了，這是怎么回事？更令人驚訝的是，周珂妤其實(shí)傳對了，真正的害群之馬是俞遠，他只記住了半句話(huà)，后半句全是他自己胡編的，我嘆了口氣，當初真應該讓我去頂替他。
讓我感到稍稍安慰的是，第三組也差到家了，還是我們傳得好。
通過(guò)這個(gè)游戲，我明白了，耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)，那些傳話(huà)的人，不免會(huì )增加一些自己的理解，就不真實(shí)了。
小學(xué)五年級作文 篇6
有一位畫(huà)家，舉辦過(guò)十幾次個(gè)人畫(huà)展。開(kāi)始無(wú)論參觀(guān)者多少，臉上總是掛著(zhù)微笑。有一次，我問(wèn)他："你為什么每天都這么開(kāi)心呢？"
他給我講一件事情：小時(shí)后，我興趣非常廣泛，也很要強。畫(huà)畫(huà)，拉手風(fēng)琴，游泳，打籃球，必須都得第一才行。這當然是不可能的。于是，我心灰意冷，學(xué)習成績(jì)一落千丈。
有一次期中考試，他的成績(jì)竟然排到了全班的最后幾名。
他的父親并沒(méi)有責備他。
晚飯之后，父親找來(lái)了一個(gè)小漏斗和一捧玉米粒就順著(zhù)漏斗滑到了他的手里。讓我雙手放在漏斗下面接著(zhù)，然后撿起一粒種子投到漏斗里面，種子便順著(zhù)漏斗滑到了我的手里。
父親投了十幾次，我的手中也就有了十幾粒種子。
然后，父親一次抓起滿(mǎn)滿(mǎn)的.一把玉米粒放在漏斗里面，玉米；粒相互擠著(zhù)，竟一粒也沒(méi)有掉下來(lái)。
這時(shí)，父親總結道：“這個(gè)漏斗代表你。假如你每天做好一件事，每天就會(huì )有一粒玉米的收獲和快樂(lè )�？墒�，當你想把所有的事情都擠到一起來(lái)做，反而連一粒玉米也收獲不到了�！�
這是一篇敘事的哲理文，小作者用生動(dòng)形象的語(yǔ)言把“每天做好一件事”寫(xiě)得色彩斑斕。文章清新活潑，內容生動(dòng)豐富，貼近生活實(shí)際，讀來(lái)令人倍感親切，是一篇成功的習作。
小學(xué)五年級作文 篇7
早晨，我像往常一樣，拿起水杯去給蘿卜澆水。剛走到陽(yáng)臺，我驚喜地發(fā)現：蘿卜居然開(kāi)花了。這是我第一次看到蘿卜開(kāi)花，那花兒朝著(zhù)陽(yáng)光那一邊開(kāi)放，在燦爛的陽(yáng)光下，蘿卜花就像一只只小蝴蝶在微風(fēng)中翩翩起舞。蘿卜花和蝴蝶一樣，四片花瓣是對稱(chēng)的，呈淡淡的粉紅，上方還有紫色的紋路，中間有嫩黃的花蕊，花兒雖小，但美麗極了！看著(zhù)這小巧玲瓏的蘿卜花，我不禁想起買(mǎi)回它時(shí)的情景。那還是去年11月份的時(shí)候，有次我和媽媽去超市，看到這種名叫太太果園的小盒子，就把它買(mǎi)了回來(lái)，這個(gè)蘿卜還有個(gè)好聽(tīng)的名字：櫻桃蘿卜。那時(shí)天已經(jīng)比較冷了，我懷著(zhù)試試看的心理種下了它，心里有些擔心，怕它出不了芽�？蓻](méi)過(guò)幾天，蘿卜居然發(fā)芽了，小小的、嫩嫩的，真惹人喜愛(ài)。
漸漸地，蘿卜越長(cháng)越高，還長(cháng)出了一片又一片葉子�？粗�(zhù)這青翠欲滴的葉子，我開(kāi)心不已，要明白，它的茁壯成長(cháng)和我的精心照顧是分不開(kāi)的。天氣越來(lái)越冷了，蘿卜的生長(cháng)速度越來(lái)越慢，原先挺立的葉子也垂了下來(lái)，就像一個(gè)奄奄一息的病人�？磥�(lái)它們活不成了，我心里很難過(guò)，但仍舍不得把它扔掉，而是把到放到陽(yáng)光充足的地方，依然經(jīng)常給它澆水。冬去春來(lái)，萬(wàn)物復蘇。當陽(yáng)臺的那一盆摸摸香冒出了新葉的時(shí)候，奇跡發(fā)生了：蘿卜居然復活了。它挺直了身子，使勁向上生長(cháng)著(zhù)，長(cháng)出了新葉，長(cháng)出了花苞，此刻又開(kāi)出了美麗的`花。原先，在寒冷的冬天，它停止生長(cháng)是為了積聚力量，等待春天的降臨。這不起眼的蘿卜，以它的堅強，同嚴寒抗爭，從而換回了美麗的綻放！
我不禁發(fā)出這樣的贊嘆：蘿卜花真美！
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