五年級的作文5篇[精品]

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的五年級的作文5篇，歡迎大家分享。

五年級的作文 篇1

　　我喜歡我的家人，和猜不透的同學(xué)、美好的未來(lái)和不期而遇的無(wú)數次困難。我的人生中，會(huì )有許許多多的人、事、物值得我回味和想念……

　　我喜歡初升的紅日。在一個(gè)個(gè)美妙的早晨，眼睛睜開(kāi)，一輪紅日就會(huì )出現在我眼前。一個(gè)驚喜，一個(gè)開(kāi)始，它伴隨著(zhù)快樂(lè )、永恒來(lái)到了我的身邊。

　　我喜歡走過(guò)山間小路，身邊的花花草草令我陶醉。涼爽的秋風(fēng)在山間縈繞，我的煩惱，頓時(shí)散去，只是用心去體會(huì )這美好的時(shí)光。

　　我喜歡大雨過(guò)后那讓人贊嘆的彩虹。它為天上的白云搭了一座隱形的橋，給我留下了深刻的印象。我想過(guò)，感受過(guò)彩虹的艱辛，在可怕的大雨中經(jīng)歷了坎坎坷坷，但是雨過(guò)天睛，在經(jīng)過(guò)打擊后，重新把自己最美的一面展現了出來(lái)，射出七色的光彩，美不勝收！

　　我還喜歡仰望星空，不管是什么時(shí)候。我喜歡劃破天空的流星，獨有的安寧，月亮和孩子嬉戲。我也喜歡夢(mèng)里星空的驚艷美麗。一片藍色的.調皮娃娃，沒(méi)有月亮的看護，正在一望無(wú)際的黑夜一閃一閃，漂亮極了！我認為世間最美的景色便是這個(gè)千姿百態(tài)的星空了！

　　我也喜歡鄉下的小河，小河洋溢著(zhù)滿(mǎn)河的春水，帶著(zhù)來(lái)自上游的小沙粒，高高興興地流淌著(zhù)。河面時(shí)不時(shí)有小小的漩渦，都是一片笑意。河水倒映著(zhù)藍天白云，和兩岸嫩嫩的綠芽流動(dòng)著(zhù)歡快的氣息……

　　我喜歡讀書(shū)，喜歡小說(shuō)類(lèi)的書(shū)。在寧靜的夜晚，我饒有興致地捧起世界名著(zhù)，我就被那些故事情節迷住了。那些書(shū)，有多少人品過(guò)它們，講過(guò)它們，而這些杰出的作者又是如何費盡心思贏(yíng)得了人們的贊賞？

　　我也喜歡與眾不同的心情——哭。到了自己的世界，想起某一件事，眼淚就像斷了線(xiàn)的珠子止不住地往下掉。在大聲的釋放后，突然覺(jué)得好了許多。

　　我喜歡午后的寧靜，夜空中的美麗，有趣的同學(xué)，自己的世界。當你在留戀那一秒，這一秒也已經(jīng)遠去。五彩的世界，對我，對你都有著(zhù)推脫不了的喜歡。當你真正用一顆心體會(huì )四季不同的風(fēng)景，親情和友情的真摯，你會(huì )發(fā)現，這個(gè)世界，有多少事物值得你去留戀……

　　學(xué)習之余，閑睱之時(shí)，帶著(zhù)一顆美好的心，走近大自然，享受這神仙般的生活賜給我們的愜意和快樂(lè )，這樣的人生才算真正美好人生！

五年級的作文 篇2

　　一年的時(shí)光春天是最美好的，它處處充滿(mǎn)著(zhù)生機，充滿(mǎn)著(zhù)希望，讓我們產(chǎn)生彩色的夢(mèng)幻。抬頭仰望天空，天空湛藍湛藍的。和煦地陽(yáng)光在人們的身上，仿佛帶來(lái)了幾分春意。與此同時(shí)，小河岸邊一片薄冰開(kāi)始融化，那冰下的小水滴越積越大，晶瑩透明。終于“叮咚”一聲，一塊冰凌沉浸了水流之中，立刻消失得無(wú)影無(wú)蹤。

　　河水“嘩、嘩”地向前奔去，河水中一群可愛(ài)的鴨子在小河里拍打著(zhù)浪花，時(shí)而追逐嬉戲;張開(kāi)翅膀在水面上奔跑;時(shí)而放開(kāi)喉嚨大聲喊叫。望著(zhù)這一切，我情不自禁的吟誦：“春江水暖鴨先知�！闭驹谔镆吧�，田野是一片綠色，到處洋溢著(zhù)春的信息。各種樹(shù)木都穿著(zhù)綠裝，披著(zhù)融融春色。他們迎著(zhù)悠悠的春風(fēng)翩翩地舞出婆娑的倦影。

　　春天的腳步在奔走，奔跑，萬(wàn)紫千紅的花朵，像是在開(kāi)花之會(huì )。人們三個(gè)一群，兩個(gè)一伙，到公園里，小廣場(chǎng)，跑步、跳舞、做健美操，幾位白發(fā)蒼蒼的老人嫻熟地打太極拳，練武功的中年人和小伙子，扭秧歌的老太太，給這五彩繽紛的春天增添了濃濃的生機。

　　春天，留給明月的夜晚是美麗的夢(mèng)幻;春天留給大地的.是無(wú)私的奉獻。春天留給秋季的是喜悅的豐收;春天留給我的是多彩的記憶。在柔柔的風(fēng)里，悠悠的藍天下，我遙望著(zhù)一只風(fēng)箏在尋覓，在思索......

五年級的作文 篇3

　　電視中曾經(jīng)播放過(guò)這樣一則公益廣告：一個(gè)五六歲的男孩，用稚嫩的雙手顫巍巍地打來(lái)一盆洗腳水，要給他媽媽洗腳。還有一部根據真人真事改編的電影，講一個(gè)窮苦學(xué)生為了完成學(xué)業(yè)，背著(zhù)患病的父親去上學(xué)。像這種深深觸動(dòng)心靈的事，我也聽(tīng)說(shuō)過(guò)一件。

　　新聞播報：一個(gè)七歲的小男孩雖然患者絕癥，但他卻捐腎救母親，并說(shuō)道：“媽媽替我活下去！”

　　事情的過(guò)程是這樣的：荊州七歲的男孩陳孝天在某日凌晨因罹患腦腫瘤不幸離世。遵從他的意愿，醫生將他的左腎移植給了腎衰竭的母親。同時(shí)，他的右腎和肝臟也挽救了另外兩名年輕患者的生命。某日凌晨4點(diǎn)15分，陳孝天不治離去，卻將生的希望留給媽媽。在陳孝天5歲半時(shí)，查出了患有惡性腫瘤，手術(shù)后不幸復發(fā)，無(wú)法再醫治了。而他媽媽只有腎移植才能救命。最終陳孝天走了，家人們痛哭起來(lái)。為了讓兒子的生命在自己身上得以延續，陳孝天的媽媽接受了腎移植手術(shù)。兒子的腎開(kāi)始在她的體內工作。

　　也許，在天堂里，他不會(huì )孤單。

　　在天堂里，也能感知媽媽的溫度。

　　他雖然走了，但他重新點(diǎn)燃了3個(gè)人的生命之光，他還活著(zhù)。

　　他雖然走了，但他不會(huì )有遺憾。

　　這件事是我最受感動(dòng)的。

　　一個(gè)才七歲的小男孩，在得知自己惡性腫瘤復發(fā)的'情況下，把生的希望留給了他的媽媽?zhuān)�還把右腎和肝臟也留給了別人，讓3個(gè)“即將”熄滅的“生命之火”重燃起它的生命。這是他的同齡人甚至比他大很多的人是無(wú)法做到的。他的心靈是那么純潔，品質(zhì)是那么高貴。

　　感動(dòng)是一縷春風(fēng)，感動(dòng)是一幅畫(huà)卷，感動(dòng)是親人譜寫(xiě)的歌曲。

　　陳孝天這種舍己為人的崇高精神永垂不朽，值得我們學(xué)習。

　　這件事讓我感動(dòng)許久。我的眼眶泛起一絲淚花，心久久不能平靜……

五年級的作文 篇4

　　華羅庚對蜂房作過(guò)十分形象的描繪：“如果把蜜峰放大為人體的大小，蜂箱就成為一個(gè)二十公頃的密集市鎮。當一道微弱的光線(xiàn)從這個(gè)市鎮的一邊射來(lái)時(shí)，人們可以看到是一排排五十層高的建筑物。在每一排建筑物上，整整齊齊地排列著(zhù)簿墻圍成的成千上萬(wàn)個(gè)正六角形的蜂房�！�

　　進(jìn)一步的觀(guān)察發(fā)現，每個(gè)正六角形的蜂房的底部，都是由完全相同的菱形組成的`。十八世紀初的法國學(xué)者馬拉爾迪指出蜂房底部菱形的鈍角是，銳角是。另一位法國科學(xué)家雷奧米爾作出一個(gè)猜想，他認為用這樣的角度來(lái)建造蜂房，在相同的容積下最節省材料。后來(lái)他向一位瑞士數學(xué)家柯尼希請教，他證實(shí)了其猜測。但計算的結果是，與猜想的數值只有兩分之差。人們覺(jué)得蜜蜂的這一小點(diǎn)誤差是完全可以原諒的，對于人類(lèi)來(lái)說(shuō)，這也是一個(gè)非同尋常的數學(xué)難題啊。

　　然而，事情并沒(méi)有完結。頗具戲劇性的是，在1743年，蘇格蘭數學(xué)家馬克勞林，用初等幾何方法，得到最省材料的來(lái)得蜂房底部菱形鈍角為，銳角為。與猜想值完全相同。那兩分的誤差，竟然不是蜜蜂不準，而是數學(xué)家柯尼希算錯了。

　　于是“蜜蜂正確而數學(xué)家錯誤”的說(shuō)法便不脛而走。后來(lái)才發(fā)現也不是柯尼希的錯，原來(lái)是他所用的對數表印錯了。

五年級的作文 篇5

　　人人心中都有一個(gè)美好的家園，我也不例外，我理想的美好家園是：每個(gè)孩子都能健康快樂(lè )地成長(cháng)，每個(gè)成年人都能找到工作，每位老年人都能有一個(gè)幸福的晚年。這里生活的人每天都能呼吸到新鮮的空氣，聽(tīng)到鳥(niǎo)兒的清脆的叫聲……

　　春天到了，萬(wàn)物復蘇，各種各樣的花兒都能競相開(kāi)放，一團團一簇簇，紅的似火，白的似雪，粉的似霞……不甘寂寞的小草也偷偷地從土里鉆了出來(lái)，為春天增添了許多的生趣，各種鳥(niǎo)兒在花叢中盡情地飛舞，我們這群孩子可以在花叢中來(lái)回穿梭，欣賞美麗的花兒，傾聽(tīng)鳥(niǎo)兒的`歌聲，是一只只快樂(lè )的蝴蝶。

　　夏天，樹(shù)木蔥蘢，到處是綠色的海洋，人們在工作之余，可以在樹(shù)下乘涼，在這里聽(tīng)不到機器的轟鳴，看不到工廠(chǎng)的煙囪，但一切工作都在有條不紊地進(jìn)行，每個(gè)房屋的屋頂上都裝有太陽(yáng)能電池，白天它們吸收太陽(yáng)能，然后轉換成電能提供給工廠(chǎng)、學(xué)校、家庭……夏天也是我們孩子的天地，我們在學(xué)習之余，在老師的帶領(lǐng)下到河里去游泳，不用擔心沒(méi)有地方去游泳，這里的水很清，很凈，在水中我們盡情地嬉戲，放下學(xué)習上的煩惱……

　　秋天，是收獲的季節，到處洋溢著(zhù)豐收的喜悅，連空氣中都漂蕩著(zhù)歡聲笑語(yǔ)。大型的收割設備在田野里緊張地工作，一片繁忙的景象。

　　冬天，我們可以在雪中打雪仗。

　　在這個(gè)家園里我們每個(gè)小朋友都能快樂(lè )地學(xué)習和玩耍，可以去學(xué)習自己感興趣的東西。

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