五年級的作文集合(7篇)
在學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的五年級的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文 篇1
在生活中有許多的瞬間，有精彩的瞬間，有感動(dòng)的瞬間，有驚心動(dòng)魄的瞬間等等，而讓我忘不掉的卻是那尷尬的的瞬間。
還記得那是一節語(yǔ)文課，我坐在座位上，低著(zhù)頭在書(shū)上做著(zhù)筆記。剛開(kāi)始我聽(tīng)得十分認真，一邊聽(tīng)一邊做筆記，可是到了后來(lái)就越聽(tīng)越覺(jué)得無(wú)聊了，便在書(shū)上畫(huà)起畫(huà)來(lái)。我一邊畫(huà)著(zhù)一邊還時(shí)不時(shí)地抬起頭來(lái)看看老師，又看看黑板上的PPT，寫(xiě)一會(huì )兒筆記，又一邊漫不經(jīng)心地畫(huà)起畫(huà)來(lái)。
大概快要下課的時(shí)候，我突然被老師叫了起來(lái)。我以為是老師看見(jiàn)我在畫(huà)畫(huà)了，心想：“這下遭了！老師看到我畫(huà)畫(huà)了，一定會(huì )告訴我爸爸的。怎么辦呢？”我的心“撲撲”地極速飛跳著(zhù)。我放下筆，顫巍巍地站了起來(lái)，準備迎接即將到來(lái)的暴風(fēng)雨。誰(shuí)知老師用手上的棍子指著(zhù)屏幕PPT上的一道題目說(shuō)：“這道題在文中的哪一個(gè)自然段？”我瞬間蒙了！我定定地站在那里，一時(shí)不知道該干什么，同學(xué)的目光像一束束鐳射探照燈射過(guò)來(lái)，有同情的，有疑惑的，有驚訝的，也有幸災樂(lè )禍的，各種目光都有。我的心又不由自主地加快了。
老師也向我投來(lái)疑惑的目光。我尷尬極了！突然，我急中生智，把心一橫，翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，故意拖長(cháng)聲音說(shuō)：“在——第——五自然段�！逼鋵�(shí)，在拖延聲音的同時(shí)，我也是在思考著(zhù)。老師看了看我，轉過(guò)頭，看看其他同學(xué)，問(wèn)：“誰(shuí)還有其他答案？”我一聽(tīng)，大大地松了一口氣。
我終于被老師欽允坐下了。盡管危險已過(guò)，可是我的`心跳得仍然很快。我用手捂住胸口時(shí)，感覺(jué)到心在“撲通撲通”地飛快地跳動(dòng)著(zhù)�；叵雱偛拍菍擂蔚膱�(chǎng)面，真的不由得一驚！我重新拿起筆，認真地聽(tīng)著(zhù)課。我發(fā)誓，以后上課絕不走神，上課絕不開(kāi)小差。
終于下課了，我仍然呆呆地坐著(zhù)，眼睛望著(zhù)前方，筆從手中落下，腦海里仍然浮現出剛才尷尬的一幕。過(guò)了好久，我的心跳才恢復正常。
直到現在，我回想起來(lái)那一瞬間，仍然感到尷尬極了！
五年級的作文 篇2
我的姥爺是武漢總政軍樂(lè )團的一名退伍軍人。他的性格非常爽朗，而且為人正直熱情還很幽默，認識他的人一般都十分尊敬他。
可是我和我的姥爺確實(shí)從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面的，因為在我出生的那一年姥爺已經(jīng)病世了，我經(jīng)常聽(tīng)媽媽說(shuō)我和姥爺是“擦肩而過(guò)�！�
我的姥爺還是一個(gè)非常有才華的人。媽媽說(shuō)他一生讀過(guò)的書(shū)堆積如山，懂得的知識就像一本百科全書(shū)，有什么問(wèn)題總能在他那里找到答案。姥爺寫(xiě)得一手好字，而且擅長(cháng)很多種樂(lè )器，他會(huì )吹黑管、彈鋼琴、彈吉他，還會(huì )自己寫(xiě)曲子，我聽(tīng)了對他十分佩服。
我的`姥爺也是一個(gè)非常風(fēng)趣的人，他十分喜歡孩子，媽媽小時(shí)候和院子里的孩子們總是跟在他的屁股后面，纏著(zhù)他講故事、做游戲。他總能創(chuàng )造出許多好玩的游戲，孩子們都非常喜歡和他在一起。
我的姥爺還是一個(gè)非常善良的人。他一生幫助過(guò)許多人，到哪里都能得到大家的尊敬。
而且我的媽媽還經(jīng)常告訴我，令她最遺憾的是，姥爺沒(méi)能享受和外孫在一起的天倫之樂(lè )。每次說(shuō)到這兒的時(shí)候，我總是能看到媽媽的淚水在眼眶里轉動(dòng)。
親愛(ài)的姥爺，雖然我們現在沒(méi)有辦法見(jiàn)面了，但是我卻還是十分敬愛(ài)您，在這里我希望您在遙遠的天國能夠幸�？鞓�(lè )。
五年級的作文 篇3
云，是最?lèi)?ài)把自己變來(lái)變去的！它一會(huì )兒像棉花糖，讓我越看越想把它吃掉；一會(huì )兒又像一架大飛機，讓我恨不得馬上長(cháng)出一雙翅膀飛上藍天，把那架飛機搶到手�？墒�，頑皮的白云卻不肯把自己變成一雙翅膀送給我，倒把自己變成了一個(gè)小朋友，開(kāi)走了那架飛機，我只好眼睜睜地看著(zhù)它把大飛機給開(kāi)走了；一會(huì )兒又像一只威武的大公雞和一只漂亮的母雞，母雞下了一個(gè)蛋，大公雞就站在母雞身邊“喔喔喔”地叫，母雞就臥在蛋上“咯咯咯,咯咯咯”地叫著(zhù)，大公雞的叫聲與母雞的叫聲湊成了一支悅耳的交響曲，好像在慶祝母雞下了第一個(gè)蛋似的`！不一會(huì )兒，一朵淘氣的云把自己變成了一個(gè)大網(wǎng)，把公雞和母雞給罩了起來(lái)……
云，是變化莫測、千姿百態(tài)的！云的顏色也很多：當白云開(kāi)心的時(shí)候，它就是白色的；當它傷心地時(shí)候，它就是黑色的；當它生氣的時(shí)候，它不但會(huì )變成黑色，還會(huì )召喚出雷電；傍晚，如果它既不傷心也不生氣，那么，它就會(huì )特別開(kāi)心。因為，每到傍晚，太陽(yáng)公公會(huì )送給愛(ài)美的白云一件親手織的金燦燦的披肩，白云穿上了這件披肩，便變成了金色的了……云是五顏六色的。我愛(ài)變幻莫測、五顏六色的云！
五年級的作文 篇4
有一個(gè)人，他供你一切，但卻不求回報；有一個(gè)人，他花自己的一生教育我們；有一個(gè)人，他支撐起這個(gè)家。他既是我的父親，也是我的偶像。為什么呢？因為他能為了我們付出一切。
雖然我的父親頭上隱隱約約出現了一些白發(fā)，臉上多了幾條皺紋，但在我眼里，我的父親就是一位年輕的小伙子，這又是為什么呢？因為我愛(ài)我的父親。
他是偉大的'。記得有一次，我陪著(zhù)麗麗在我家附近玩耍，一不小心踩到香蕉皮，“撲通”摔了一跤，我眼睛有一顆珍珠要滑下來(lái)，我看見(jiàn)爸爸，哭訴道：“爸爸，我的腳被地面擦傷了，好痛！”沒(méi)想到爸爸若無(wú)其事地說(shuō)：“摔了站起來(lái)就可以了，別動(dòng)不動(dòng)就哭�！闭f(shuō)完就慢慢地邁步走了。我的“珍珠”忍不住從眼睛中滑下來(lái)，正在這時(shí)，麗麗走過(guò)來(lái)，安慰道：“別傷心了，我相信我們的父親是偉大的，他在前面的拐彎處肯定會(huì )轉過(guò)身來(lái)看你的�！闭敯职肿叩焦諒澨帟r(shí)，我看見(jiàn)了他轉過(guò)身來(lái)看了我一眼，就走了。
爸爸在那個(gè)拐彎處雖然只看了我一眼，但我卻能感受到爸爸的無(wú)私和偉大，爸爸我愛(ài)你。這就是爸爸是我偶像的原因，我很崇拜他。
又馬上要父親節了，我只想說(shuō)：“我的爸爸，我愛(ài)你�！�
我崇拜的偶像是我的爸爸，你的偶像呢？也來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧！
五年級的作文 篇5
我爸爸從公司里帶來(lái)一只小狗，說(shuō)是怕我一個(gè)人在家寂寞，找一只小狗來(lái)跟我做伴。我想：我又不是狗，那里需要狗朋友，不過(guò)回頭一想，有一只小狗玩玩，也是挺好的。我就滿(mǎn)臉笑容的收下了。
說(shuō)來(lái)也巧，這只小狗是一只跟我一樣的girl，嘴巴寬寬的，眼睛說(shuō)大不大，說(shuō)小不小，還有一跟招人喜歡的小小的又長(cháng)長(cháng)的尾巴。小狗的名字叫芯馨，芯馨初到我們家的時(shí)候，對環(huán)境很陌生，不太熟悉。雖然芯馨不太熟悉環(huán)境，但是只要有人陪它玩，它就會(huì )在我身邊開(kāi)心的玩耍，不會(huì )吵，也不會(huì )鬧；但如果沒(méi)有人陪它玩，它就會(huì )使勁的叫吵。但我覺(jué)得很慶幸了，因為它不像別的狗，主人在的時(shí)候也吵，好多主人恨不得把家寵扔掉�？赡阒浪鼮槭裁唇袉�？因為它失去了媽媽和兄弟姐妹們，跟我們再一起好像就是跟自己的兄弟姐妹在一起玩耍，一起嬉戲打鬧。好可憐的小狗，還沒(méi)到一個(gè)月大，還沒(méi)到?jīng)]有到離開(kāi)媽媽的時(shí)間，就先離開(kāi)了，再我們家不吃也不喝的，不過(guò)過(guò)了兩天就好了，估計是它適應了這里的環(huán)境。我覺(jué)得我非常需要一個(gè)小狗，雖然一開(kāi)始我不喜歡。我的家人不在的`時(shí)候，我可以跟芯馨玩耍，而且等芯馨以后長(cháng)大了，它還會(huì )看住家呢！
今天早上，我走到樓下，問(wèn)媽媽芯馨在哪？媽媽說(shuō)：“我怎么知道，你自己的狗不見(jiàn)了問(wèn)我干嗎，我又不是你的狗保鏢！”我聽(tīng)了馬上哭了起來(lái)，爸爸趕緊安穩我，跟我一起去找芯馨，找了一會(huì )兒，終于找到芯馨了，它在爸爸的公司前面待著(zhù)呢！
通過(guò)這件事情，我終于知道芯馨在我心目中的地位了，我默默按下決心，我一定要守護好我的芯馨，讓它平安無(wú)事的長(cháng)大，直到瀕臨死亡。
五年級的作文 篇6
有人喜歡高貴的牡丹花，有人喜歡艷麗的玫瑰花，我最喜歡的卻是那潔白的如雪的百合花。
早晨，我來(lái)到陽(yáng)臺上，發(fā)現百合花開(kāi)了，它多像一位亭亭玉立的.少女。那翠綠的葉子明亮地照耀著(zhù)我們的眼睛，它的葉子是那么蓬勃，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)�；ǘ涞闹行挠心埸S色的花蕊，猶如在伸展著(zhù)的手臂，它那又細又長(cháng)的花蕊上還有許多花粉，散發(fā)出迷人的香味兒。
有一次，我將它的花粉抹在手上，媽媽還以為我擦了香水呢。百合花純潔無(wú)暇、高貴典雅，它沒(méi)有一絲雜質(zhì)，不提任何要求，默默無(wú)聞地做著(zhù)自己該做的一切。媽媽告訴我，百合花不但美麗，那淡雅的清香還可以?xún)艋諝饽兀?/p>
我喜歡美麗的百合花，我愿做一個(gè)具有百合花品質(zhì)的人，多為人類(lèi)做奉獻。
五年級的作文 篇7
我從三歲開(kāi)始接觸書(shū),開(kāi)始,我先學(xué)會(huì )認識書(shū)，然后慢慢的熟悉書(shū)。
從前，我感覺(jué)書(shū)乏味無(wú)趣，我就非常不喜歡讀書(shū)。并且感覺(jué)看電視、打游戲可比讀書(shū)有趣多了。因為我對漢字也不是很了解。逐漸地，我學(xué)到了許多知識，對漢字也有了很多的了解，就感覺(jué)枯燥的漢字都變成了可愛(ài)的漢字，同時(shí)我也了解了許多漢字的意思。
這樣再看書(shū)就和以前看書(shū)的感覺(jué)就與眾不同了。我開(kāi)始接觸的`是童話(huà)一類(lèi)的書(shū)籍，因為童話(huà)書(shū)大部分都帶著(zhù)插圖，是我們小學(xué)生都喜歡看的圖書(shū)。天長(cháng)日久，我閱讀了許多的書(shū)籍，積累了許多的詞語(yǔ)，也積累了許多的名人名言，接下來(lái)我給大家展示我積累的關(guān)于讀書(shū)方面的名人名言，如：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”、“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪”、“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚”等等。
我每天都要看書(shū)，有時(shí)候我因為看書(shū)廢寢忘食。記得有一次，在下午四點(diǎn)鐘時(shí)，我拿起了《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)來(lái)看。我看的津津有味，當妹妹讓我去吃飯的時(shí)候，我才發(fā)覺(jué)自己已經(jīng)看了一個(gè)多小時(shí)了。之后，我放下書(shū)，就去吃飯了。
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)就像我的朋友一樣，跟我形影不離。
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