實(shí)用的五年級的作文合集(5篇)
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的五年級的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級的作文 篇1
我喜歡在春日的早晨約上幾位小伙伴，去錢(qián)塘江畔騎行。讓春風(fēng)輕輕掠過(guò)我的臉龐，聽(tīng)著(zhù)波濤拍打著(zhù)岸邊的聲音。我與小伙伴一起“飛馳”，你追我趕的。時(shí)而，我騎起了“蛇”形；時(shí)而，我騎車(chē)直沖在前；時(shí)而，我停車(chē)等候他們。騎累了，就躺在草地上打幾個(gè)滾兒，有興趣，還放放風(fēng)箏，忘卻所有的煩惱。
我喜歡在夏日去沙灘，踏進(jìn)松軟的沙子，迎著(zhù)清新的.海風(fēng)，眺望著(zhù)一望無(wú)際、蔚藍色的大海，感受它的狂野與熱情，心情是何等舒暢。漲潮了，我又沖向大浪，任浪花放肆地舔著(zhù)我的腳丫兒，拍起一朵朵咸咸的小“花”。
我喜歡在秋天的午后去登山，望著(zhù)漫山的紅葉，層林盡染。那悠悠的桂香更是讓我佇足，走近細賞，那小小的，不引人注目的四瓣兒小花，黃得新鮮，黃得可愛(ài)。一陣清涼的秋風(fēng)拂來(lái)，桂花紛紛飛落，落在我的頭上、眉間、鼻間，我伸出舌頭，一朵桂花又降在我的舌尖，嘗嘗，甜甜的。
我喜歡在冬日的晚上看《奔跑吧，兄弟》，等待著(zhù)鄧超、李晨、陳赫他們出場(chǎng)，看他們撕名牌大戰，水槍大戰，說(shuō)各自的“經(jīng)典語(yǔ)錄”不得捧腹大笑，最后開(kāi)心大結局，各自得到獎勵。
我喜歡我的喜歡，我愿意與你分享。
五年級的作文 篇2
我的妹妹今年七歲了，剛剛上一年級。胖嘟嘟的身材，走起路來(lái)，小辮子甩過(guò)來(lái)甩過(guò)去的。人家都說(shuō)妹妹長(cháng)得和我跟很像，濃濃的眉毛下嵌著(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛，一張櫻桃小口，能說(shuō)會(huì )道的，經(jīng)常把我搞得哭笑不得。
妹妹是我們家最小的`，脾氣看起來(lái)卻是我們家最大的。我和妹妹住一個(gè)院里，妹妹住在我們家后面，我在家里經(jīng)常能聽(tīng)到她的大呼小叫。有一次，妹妹看見(jiàn)我的“米菲”存錢(qián)罐，覺(jué)得很可愛(ài)，就撒著(zhù)嬌對我說(shuō)：“姐姐，你把那個(gè)東西給我，好不好？”我一聽(tīng)說(shuō)想要我的“米菲”，就連忙說(shuō)：“哎呀，不行，那是我比賽得到的獎品，不能給你�！笨伤稽c(diǎn)也不甘示弱，伸出手就來(lái)?yè)專(zhuān)倚南耄骸澳氵@個(gè)小家伙，也太霸道了吧？”于是我立馬把它奪了回來(lái)。這下可不得了，又是哭又是鬧的，我哄了好久，才止住她的哭聲。她眼淚汪汪的望著(zhù)我，又看看我的“米菲”，看著(zhù)她乞求的眼神，讓我實(shí)在不忍心再拒絕她了，只好忍痛割?lèi)?ài)，把我親愛(ài)的“米菲”送給她了。
妹妹雖然調皮了些，但是我在她的心中還是很有地位的。妹妹只要有什么好吃的，都會(huì )想到我，有什么好玩的，也會(huì )送過(guò)來(lái)給我玩一會(huì )。 我的妹妹是一個(gè)既調皮，又可愛(ài)的小女孩，我特別喜歡她！
五年級的作文 篇3
世界上處處都有感人的事，比如一個(gè)五六歲的小男孩，用稚嫩的雙手顫顫巍巍的打來(lái)一盆洗腳水，要給他的媽媽洗腳......
劉老師是從五年級開(kāi)始教我們的，她每天早上都會(huì )考我們背誦，就算感冒了她也會(huì )堅持工作。每天她都會(huì )犧牲自己的.午休時(shí)間來(lái)給我們補習功課。每天都會(huì )認真批我們的作業(yè)，還會(huì )讓組長(cháng)仔細的檢查我們的回家作業(yè)，如果有沒(méi)寫(xiě)完的，老師會(huì )一直等到他們補完的時(shí)候才讓他們走，假如長(cháng)時(shí)間不寫(xiě)作業(yè)老師會(huì )給他家長(cháng)打電話(huà)，再不好就會(huì )找家長(cháng)來(lái)。無(wú)論多晚，她都會(huì )讓我們把所有任務(wù)干完了再走。她對我們非常兇，有同學(xué)做的不好她會(huì )讓他改正。這個(gè)老師非常公平，不會(huì )因為跟誰(shuí)好就去包容他。老師每天很早就起來(lái)了，從到學(xué)校開(kāi)始，她一直都很忙，因為她是主任所以有很多事情要做，但她從來(lái)不會(huì )因為其他事情而落課的，老師上課每個(gè)人都會(huì )叫，錯了沒(méi)關(guān)系但是不可以不說(shuō)，老師講過(guò)的不許錯，假如錯了她會(huì )大發(fā)脾氣的，因為老師把每個(gè)重點(diǎn)都講了，而且還是讓我們說(shuō)過(guò)很多遍的，我們的語(yǔ)文老師雖然非常嚴厲，但是，在她的教育下，我們的成績(jì)越來(lái)越好了。
雖然老師嚴厲，但是在我們心里，她是一個(gè)很好的老師，我們都愛(ài)她，喜歡她。
五年級的作文 篇4
星是個(gè)女孩，并沒(méi)有什么驚人之處，可在心底里，卻隱藏著(zhù)一股為班級服務(wù)的熱忱，把集體當作是一個(gè)家�？尚愿駜认蚴顾癫亓艘磺�，包括特長(cháng)、愛(ài)好、人際關(guān)系。
所以，星始終無(wú)語(yǔ)、孤獨、冷淡。在初一班主任給她的第一感覺(jué)并不好。但后來(lái)，隨著(zhù)時(shí)光的流逝，她，班主任用自己的行動(dòng)，改變了星的印象，也改變大家對星的印象。
她的`民主，她的敬業(yè)，她的善解人意。與她談話(huà)是那么輕松、愉快。從此，星多了一位朋友，可以聊天，可以談笑，星不再孤獨，而且慢慢地，那好久不見(jiàn)的微笑又回到了她臉上。
遇到困難或挫折，她會(huì )想到，有這么一位朋友在身邊為她鼓勁、加油�；蛟S就是從那時(shí)起，星開(kāi)始走向人生的轉折點(diǎn)，她開(kāi)始喜歡表現自己，展現自己的才能，發(fā)揮自己的能力，久而久之，她似乎也合群多了。
偶爾，班主任也會(huì )指出星的缺點(diǎn)，或者談?wù)摪嗉壚锏那闆r。夜里，每當看到那盞微黃的燈，星的心中仿佛充滿(mǎn)著(zhù)溫暖……
時(shí)間老人踏著(zhù)輕快的步伐走了，如今，星已經(jīng)上初二了，班主任不再教她，可她的影子還時(shí)時(shí)回旋于心頭，仿佛她還在身邊看著(zhù)她，默默注視著(zhù)。開(kāi)始住宿的時(shí)候遇見(jiàn)幾個(gè)老同學(xué)，談?wù)摰脑?huà)題也是她。大家都說(shuō)看到班主任上課，都想掉淚。而星則會(huì )站在一旁，心中裝滿(mǎn)著(zhù)惆悵，唉，連她的影子也看不見(jiàn)了。
又是一個(gè)夜晚，躺在那冰涼的木板床上，心平如水，可那微黃的燈卻依然明亮，眼淚不覺(jué)掉了下來(lái)，不是想父母，而是忘不了她。老師，我愛(ài)您。
五年級的作文 篇5
噓！小聲點(diǎn)，你們要是讀出聲的話(huà)，我肯定會(huì )和那暴力的干弟弟——楊孟頻大戰一場(chǎng)的。
楊孟頻是我的干弟弟，也是我的好朋友。他的眼睛非常有神，好象從他的眼睛里能看出他在想什么。他身材很苗條，不，不，不，應該是骨瘦如柴，骨頭都可以用來(lái)當琴鍵。他笑起來(lái)的時(shí)候満嘴蛀牙，很丑，但是又很可愛(ài)，因為有兩個(gè)小酒窩。
說(shuō)他是一個(gè)很暴力的人，我是有證據的。安靜，安靜，請聽(tīng)我說(shuō)：先說(shuō)電腦，他很喜歡玩暴力的游戲。例如：動(dòng)漫明星大戰斗、武林英雄、雙刃英雄......還有經(jīng)常沒(méi)事找事，喜歡打打殺殺，比劃比劃。聽(tīng)說(shuō)他跑那么快是因為打了人經(jīng)常逃跑練出來(lái)的。哈哈，嚇一跳吧！以后別惹他。
雖然他很暴力，但是他很大方，他很大方是因為他很喜歡分享東西給其他人，平常在學(xué)校的時(shí)候，他買(mǎi)了點(diǎn)東西，就和同車(chē)的.男生一起分享，有時(shí)候也會(huì )利用“暴力”去幫助別人，有一次，一個(gè)三年級的男生打一個(gè)一年級的小弟弟，他生氣地說(shuō)：“趕快去阻止”，就這樣，他把三年級的人打了一次，他也知道自己做錯了，就主動(dòng)去向老師認錯，夠大方吧。
所以說(shuō)他這個(gè)人很暴力，已經(jīng)無(wú)藥可救了。但是他的大方又讓我分享了不少好處，這就是我那既暴力又大方的干弟弟！
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