五年級的作文經(jīng)典【5篇】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的五年級的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級的作文 篇1
秋天到了，果園里的果樹(shù)長(cháng)大了，結果了，掛滿(mǎn)了誘人的果實(shí)。我們也在這秋風(fēng)習習的季節里迎來(lái)了新一季的運動(dòng)會(huì )。當老師公布時(shí)，全班上下人人都興奮起來(lái)，想拿個(gè)好名次，為班級爭光，為自己爭光。
開(kāi)始了，每個(gè)班的同學(xué)都志氣高昂、信心滿(mǎn)滿(mǎn)，都一副必勝的模樣。我參加的是女生400米跑，在這之前我已經(jīng)連續好幾個(gè)星期都在勤加練習，不敢有一思怠慢。
400米跑要開(kāi)始了，我在起跑線(xiàn)上做熱身運動(dòng)。隨著(zhù)老師的一聲令下，我連忙甩開(kāi)腳丫子，像離了弦的箭，飛快地跑起來(lái)�；侍觳回撚行娜�，我經(jīng)過(guò)“魔鬼式”訓練，一馬當先。后來(lái)體力透支了，就慢了下來(lái)，但想起那些在觀(guān)眾席上，大聲為我加油的“童鞋”（同學(xué)），我就渾身又充滿(mǎn)了力量。最后，得了第二名的好成績(jì)。
我和我們班的'陳藝丹參加了沙灘跳遠。助跑，起跳。我獲得了第四名，藝丹得了第三名。
我們班還有800米接力賽，是薇薇和欣欣參加的。我早早的來(lái)到了觀(guān)眾席上，準備替他們加油。他們真是不負眾望，獲得了第二名的好成績(jì)。
到了全班最喜歡的拔河比賽了，個(gè)個(gè)激動(dòng)不已，都挑釁的看著(zhù)別的班。這可不是吹的，我們602中隊可是有殺手锏---“胖子軍團�！惫�，我們輕松的得了第一名。
我們還觀(guān)看了，低年級的拍皮球過(guò)障礙、夾球跳、滾鐵圈比賽，真是一幅幅精彩的畫(huà)面。
光陰似箭，日月如梭。愉快的時(shí)光總是很短暫，這一天就這么結束了，真是令人難忘啊，這次激動(dòng)人心的運動(dòng)會(huì )！
五年級的作文 篇2
最近很流行一句話(huà)：“幸福都是奮斗出來(lái)的！”是啊，因為一次數學(xué)考試我終于充分理解了“奮斗”這個(gè)詞語(yǔ)。
小學(xué)一年級時(shí)，數學(xué)是我認為簡(jiǎn)單的，無(wú)非就是“一加一”、“三加七”這樣的加減法算式，因此我的總成績(jì)常常名列前茅，高于一百九十五分。
到了三年級，我再也不認為數學(xué)是最簡(jiǎn)單的課程了。試卷中也慢慢出現了小數乘除法以及簡(jiǎn)便運算。我的`成績(jì)便因為試卷難度增加而一落千丈。
直到有一天媽媽看到了我單元測試卷80分的時(shí)候，我才慢慢明白了什么道理。
這是因為媽媽告訴我，長(cháng)大后的一切幸福生活都是靠自己小時(shí)候奮斗出來(lái)的，我不能光努力，不付出行動(dòng)。上課可不能單單聽(tīng)老師空講，還要勤做練習，才能有所提高。
聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我終于明白了為什么認真聽(tīng)講，成績(jì)還不能提高。
于是我自己用零花錢(qián)買(mǎi)了幾本練習和教輔書(shū)籍。在我的努力下，成績(jì)終于有所提高。
后來(lái)我以班里的好學(xué)生為榜樣，鼓勵自己努力、認真學(xué)好數學(xué)。
功夫不負有心人，我按照媽媽的話(huà)，上課認真聽(tīng)講，勤奮的做練習后，我的數學(xué)成績(jì)就像一個(gè)氣球穩步向上提升，慢慢飛上90分，又飛到95分，之后飛到了試卷的終點(diǎn)站100分。
是啊，人們都說(shuō)：幸福都是自己奮斗出來(lái)的。人們都沒(méi)有說(shuō)錯，如果沒(méi)有奮斗，就不會(huì )有任何收獲，相反之，如果努力奮斗，還會(huì )明白些什么。
成功和幸福的確都是靠奮斗出來(lái)的，我不正是一個(gè)很好的例子嗎？
五年級的作文 篇3
十一長(cháng)假的第二天，我們全家去農村奶奶家做客，看見(jiàn)了我沒(méi)看見(jiàn)過(guò)的，做了我沒(méi)做過(guò)的，玩了我以前沒(méi)玩過(guò)的。
1、在路上看見(jiàn)一個(gè)軟殼蛋
快中午的時(shí)候到奶奶家，姑媽一家也在奶奶家了。哥哥看見(jiàn)我便拉著(zhù)我去屋前的空地玩，我們走過(guò)去的時(shí)候一群雞一轟而散，我看見(jiàn)地上有一個(gè)東西是蛋嗎？那不對呀，一碰怎么軟軟的呀，但樣子又好像，回家問(wèn)媽媽才知道是軟殼蛋。
2、自已動(dòng)手割菜
吃過(guò)中飯，奶奶帶著(zhù)我和媽媽去她種的`地里割菜。一到地里，就看見(jiàn)綠油油的一片，我看到一大片菜不知道從什么地方下手，奶奶告訴我揀大的割，小的還會(huì )再長(cháng)。我一手拿著(zhù)菜葉，一手拿著(zhù)剪刀把菜根子剪斷。今天晚上的菜一定會(huì )更嫩，更鮮，因為那是我剛割下來(lái)的。
3、運石子
奶奶家旁邊有一堆小石子，我們幾個(gè)說(shuō)：“我們來(lái)玩游戲運石子吧！游戲的規則是把石子從門(mén)外運到里面，中間要經(jīng)過(guò)一道門(mén)，還有兩人的半路攔截�！闭f(shuō)好后哥哥第一個(gè)當運石子的人，我和妹妹分工一前一后在半路攔截。哥哥拿著(zhù)石子直沖妹妹那一關(guān)，是乎用胸有成作，妹妹張開(kāi)雙臂攔截，不料哥哥伸出手指撓她庠庠一下子就被他闖過(guò)了，哥哥得意的笑了。我說(shuō)你作弊，哥哥說(shuō)：“兵不厭詐”。哼，那還有我這一關(guān)了。說(shuō)著(zhù)哥哥向我沖來(lái)，我揮著(zhù)手上的繩子，左一下，右一下，哥哥左躲右藏，生怕我的繩子會(huì )打在他身上。我看出他的心思，故意靠著(zhù)他揮，哥哥往后退，到了妹妹那一關(guān)。妹妹拍手叫好，我也得意忘形了，使勁的揮，繩子競然往我身上來(lái)了，繞在身上一時(shí)還拿不下來(lái)，哥哥就趁這個(gè)空間以百米沖刺的速度一下子沖了出去，哥哥勝利了。
五年級的作文 篇4
昨天晚上，我和朋友一起去打籃球。
晚上，我來(lái)到了籃球場(chǎng)，發(fā)現一個(gè)人也沒(méi)有，我想：可能是我來(lái)早了，我就只好自己在這里打了。我站一分線(xiàn)上，拍著(zhù)球然后一投，進(jìn)球了，我很高興。我走到二分線(xiàn)上，拍著(zhù)球一跳，用力把球投進(jìn)去。我來(lái)到了三分線(xiàn)想投球，突然燈打開(kāi)了，我就想，一定我的好朋友來(lái)了，回頭一看真的是他們。
我這兩個(gè)好朋友打籃球很厲害的，因為這樣，我就要和他們比賽。我和第一個(gè)朋友開(kāi)始，我們站兩邊的一個(gè)點(diǎn)，我們石頭剪刀布看誰(shuí)贏(yíng)就可以先發(fā)球，我贏(yíng)了，我一投，球在籃筐的邊上轉來(lái)轉去的，但是還是進(jìn)去了，我到了第二個(gè)點(diǎn)，拍了拍球，然后就投，我對著(zhù)框上面的正方形的頭，就來(lái)了一個(gè)擦板，就又進(jìn)了一球。我到了第三點(diǎn)，可我的對手還在第一點(diǎn)，我想一投，但是用力太小了，就沒(méi)有進(jìn)。對手就用他的球一投，進(jìn)了，到第二點(diǎn)，第三點(diǎn)，第四點(diǎn)，第五點(diǎn)，最后是我的對手勝利了。
后來(lái)，我們玩膩了，就叫了我最好的.朋友和他一起打球賽，我們分好組了，就讓我們先投，我們第一次投就進(jìn)了，所以就是我們先開(kāi)球，隊友把球給了我，我就給投給他，他打著(zhù)球向對手前去投，可是，對手就在那不讓他過(guò)，他們就想拿我的隊友得球，這個(gè)時(shí)候，隊友把球給了我，對手馬上就跑過(guò)來(lái)想拿我的球，我就被他們追到了左邊，他們就在我的前面，這時(shí)，我只好賭一下了，我一投，球真的進(jìn)了。這個(gè)時(shí)候，我和隊友歡呼的大叫�，F在是休息時(shí)候，休息后，我們又開(kāi)始了第二場(chǎng)，我們先發(fā)球，我把球給了隊友，隊友就去投球的地方，突然，從左邊來(lái)的敵人把球拿走了，我就想上去拿我在，旁邊想一拍把球拿下來(lái)，可是，這一拍，我不小心讓對手傷到了，我就走上去，把他扶起來(lái)，說(shuō)了一句：“對不起�！蔽覀兒门笥言徚宋�。因為我傷到了人，所以就是對手得一分。
這一次打籃球，是我最難忘的，我一直記得。
五年級的作文 篇5
驢的叫聲放肆而刺耳，毫無(wú)情趣可言，但在我們班，偏偏有個(gè)別人像驢一樣肆無(wú)忌憚地一次次叫，害得我們一次次被罰，苦不堪言。
我這樣講，你也許認為我學(xué)藝不精，把“屢教不改”說(shuō)成了“驢叫不改”，其實(shí)不然，我覺(jué)得用“屢教不改”不足以表達我們對那些非常不自覺(jué)的人的厭惡之情。
今天上午第一節課前，我們班幾個(gè)不安分分子比試學(xué)動(dòng)物的叫聲，有的學(xué)犬吠，有的學(xué)雞鳴，有的學(xué)鳥(niǎo)啼，還有兩個(gè)“特別有才”的學(xué)驢叫，兩驢齊叫，惟肖惟妙，惹得我們全班同學(xué)哄堂大笑，熱熱鬧鬧的氣氛一直持續到我們的語(yǔ)文老師走上講臺。氣得我們平日里和藹可親的老師滿(mǎn)臉烏云，一上來(lái)就劈頭蓋臉地教訓了我們一頓，接下來(lái)罰我們放學(xué)后把第一單元的生字全部抄寫(xiě)三遍，以示懲戒。不就是幾十個(gè)生字嗎，乘以三也就一百多個(gè)，不是多大的問(wèn)題，我們都暗自慶幸，慶幸善良的老師只是讓我們抄寫(xiě)生字，而不是課文。上午放學(xué)回到家，我們都乖乖地保質(zhì)保量地完成了語(yǔ)文老師的罰單。
下午第一節課是數學(xué)，我們嚴厲的`數學(xué)老師講完“圓柱的面積”布置完作業(yè)回辦公室拿東西，我們大家開(kāi)始做作業(yè)。突然，那兩個(gè)學(xué)驢叫的同學(xué)再次亮開(kāi)嗓子，放肆而刺耳地叫起來(lái)，由于他倆一高一低，所以座位一前一后，叫聲前呼后應，此伏彼起，惹得全班同學(xué)哄堂大笑，剛好我們的數學(xué)老師取東西回來(lái)，劈頭蓋臉地把我們吵了一頓，生氣地對我們說(shuō)：“今天罰你們做兩張數學(xué)報紙，你們有意見(jiàn)沒(méi)有？”“沒(méi)有！”我們異口同聲回答。報紙是我們必須完成的家庭作業(yè)，早做晚不做，有什么意見(jiàn)呢？所以，我們回答得響亮而干脆。我們聰明的數學(xué)老師很快意識到這樣無(wú)關(guān)痛癢的懲罰是個(gè)錯誤，馬上笑容可掬地對我們說(shuō)：“很好！既然同學(xué)們接收罰單的熱情這么高漲，就把語(yǔ)文課本的第一、第三、第五課都工工整整地抄一遍吧�！蔽覀円宦�(tīng)，頭都大了，因為老師所說(shuō)的三篇課文都長(cháng)得不能再長(cháng)了，可有什么辦法呢？都是驢叫惹的禍，我們雖然是受害者，又能去找誰(shuí)要個(gè)說(shuō)法呢？沒(méi)想到封建社會(huì )“一人犯法株連九族”的刑罰又使用在我們這些新千年的孩子身上了。
俗話(huà)說(shuō)：“狗改不了吃糞”，現在又該加一句：“驢改不了叫喚”了，驢們該叫的時(shí)候不叫，不該叫的時(shí)候亂叫；個(gè)別同學(xué)該說(shuō)話(huà)的時(shí)候不說(shuō)，不該說(shuō)話(huà)的時(shí)候亂講，上天賜予我們一張嘴，是讓我們說(shuō)事講理的，不是讓我們說(shuō)廢話(huà)學(xué)驢叫的。
驢們��！別再叫了！人要臉樹(shù)要皮，你們也是五年級的大學(xué)生了，適可而止吧，你們少叫三兩聲，大家輕松幾分鐘；你們少說(shuō)幾句話(huà)，大家不會(huì )再挨罰。別再連累大家了。