五年級作文經(jīng)典【8篇】
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的五年級作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級作文 篇1
我媽媽是一名“美容師”，其實(shí)就是環(huán)衛工，因為她們是馬路的“美容師”。我并不覺(jué)得恥辱，反而為有這樣的`媽媽而自豪。
中秋節假期間，我媽媽晚上還要值夜班�？墒菋寢屵@天晚上發(fā)高燒，走路歪歪扭扭的。我一看這情形，心里在盤(pán)算著(zhù)：“讓我代替媽媽能去該多好��！去體驗一下當“美容師”的滋味�！痹谖以偃埱笙�，媽媽半信半疑地說(shuō)；“你…行嗎？”“您要相信我！”我鏗鏘有力地說(shuō)。
我穿上媽媽的衣服，提著(zhù)環(huán)保塑料袋，掂著(zhù)掃把就興高采烈地出發(fā)了。一路上我哼著(zhù)小曲，高興勁甭提了，像吃了蜜一樣甜。
來(lái)到了地點(diǎn)，當我鏟起第一堆垃圾時(shí)，掃把好像故意跟我作對，結果掃把頭掉了�！昂�！敢和“本大小姐”作對，有你好看！”我心想。然后，我彎下腰，拿起掃把掃進(jìn)垃圾袋里了。
我繼續向前走，見(jiàn)垃圾就撿起來(lái)。一位老人走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“這孩子，太懂事了，保護環(huán)境，多好的孩子呀！”“保護環(huán)境，人人有責�！蔽也缓靡馑嫉卣f(shuō)。再向前走，“啪嘰”，我來(lái)一個(gè)“四腳朝天”。狠狠地磕著(zhù)我了。我并沒(méi)有哭泣，而是堅強地站起來(lái)了。我忍著(zhù)傷痛提垃圾袋，雖然手臂摔紅腫了，但是我又繼續掃下去。
一位老大爺去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜，看見(jiàn)我在掃地，嘖嘖“這女孩太了不起，主動(dòng)掃大街……”
我聽(tīng)了，歡喜已經(jīng)超越了傷痛。今天我嘗到了酸甜苦辣，這“美容師”可真難當呀！
五年級作文 篇2
20xx年12月25日，東莞，東華初級中學(xué)體育館。
在上舞臺前的一兩分鐘時(shí)，我知道，不只我一個(gè)人緊張、興奮，還有上的其它46名同學(xué)都一樣緊張、興奮。因為，臺下有三千多人看著(zhù)你呢。開(kāi)始上課了，我懷著(zhù)緊張的心情上了舞臺。一開(kāi)始，就像隨著(zhù)音樂(lè )的節奏慢慢的.開(kāi)始不緊張了，很放松。我們還不斷的被老師逗得笑嘻嘻的，很歡樂(lè )。中途，老師還問(wèn)了什么是八六拍，它的節奏是怎樣的，我想著(zhù)：什么是八六拍呢？它的節奏又是怎樣的？當我正想著(zhù)時(shí)，王老師已經(jīng)用動(dòng)作來(lái)說(shuō)了，那就是用手掌拍了拍，我們也學(xué)著(zhù)王老師拍了拍，王老師說(shuō)：這就是八六拍”。老師又來(lái)讓我們用嗚……來(lái)唱歌，嗚……嗚……
我也很認真的傾聽(tīng)老師說(shuō)的每一句話(huà)，也會(huì )牢記在心。老師還教我們怎么唱、跳《小熊過(guò)橋》這首歌呢。
準備下課了，我們唱跳完這首歌后圍著(zhù)王老師老師坐下了，王老師說(shuō)，我們剛剛跳的很好，我們都很開(kāi)心。不過(guò)，王老師又來(lái)考驗我們了，他先用了一個(gè)小提琴深情的演奏了一首歌，看他的動(dòng)作就很熟練，一定練了很久吧。他要問(wèn)的是這首歌是怎樣的，我想：應該是很悠閑的吧。
下課后，我覺(jué)得自己上了這一節課后，收獲了很多音樂(lè )知識，比如：什么是八六拍，什么是節奏……很歡喜。上臺前雖然很緊張，但這就是初登全國大舞臺啊。
五年級作文 篇3
曾有一位可愛(ài)的天使，她生活在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的天堂，可是她的哥哥只有一對小小的翅膀，他很忌妒他的妹妹有一對大大的翅膀。
那一天早晨，小天使起床了，她輕輕地拉開(kāi)了窗簾，深呼一口氣，說(shuō):“今天天氣真好！”她穿上白色的長(cháng)紗裙，頭戴金環(huán)，蹦蹦跳跳地走出了房間�！鞍职謰寢�?zhuān)绺缭缟虾�！”她開(kāi)開(kāi)心心地說(shuō)�！芭畠涸缟虾谩卑职謰寢層H切地說(shuō)�！霸纭备绺缤下曂蠚獾卣f(shuō)。小天使吃了幾個(gè)棉花糕，喝了一杯香淳的牛奶，用舌頭舔了舔嘴唇，說(shuō):“我吃飽了！”說(shuō)罷，便出門(mén)了。
天上，有幾只小鳥(niǎo)歡騰地飛著(zhù)。水中，小魚(yú)兒飛快地游著(zhù)。地上，小天使正在街道上飛來(lái)飛去。
她飛入蛋糕店中，說(shuō):“蛋糕夫人早！”“早呀，小天使。想買(mǎi)些什么？”“今天是我媽媽的生日，我想給我的媽媽?xiě)c祝生日�！薄澳阏媸切㈨樠�！選什么蛋糕呢？”蛋糕夫人拿出一本厚厚的書(shū)說(shuō):“選一個(gè)吧！”小天使一頁(yè)一頁(yè)地翻著(zhù)，目不轉睛地書(shū)上的蛋糕圖案�！熬瓦@個(gè)蛋糕吧，請蛋糕夫人在上面畫(huà)四個(gè)小人，謝謝！”“沒(méi)問(wèn)題！”
蛋糕夫人擼起袖子，拿出一塊蛋糕，用不同的奶油在上面人認真地畫(huà)來(lái)畫(huà)去的。小天使此時(shí)正盯著(zhù)蛋糕夫人做蛋糕。
太陽(yáng)已落到了山坡�！暗案庾龊昧�，是不是這個(gè)樣的？”“對，很漂亮。謝謝�！薄安挥弥x，慢走！”小天使提著(zhù)蛋糕開(kāi)開(kāi)心心地回家了。
“爸爸媽媽?zhuān)绺缥一貋?lái)了！”“回來(lái)了。咦？手里提的什么東西呀？”“蛋糕呀，媽媽?zhuān)汶y道忘記了今天是你的生日嗎？”“哦，我的乖女兒！”媽媽眼睛中包滿(mǎn)了淚水。小天使將蛋糕放在桌子，小心翼翼地把蝴蝶結拆開(kāi)。蛋糕露出了彩色的'臉，散發(fā)出誘人的香氣�！班拧嫦�！”媽媽流下了一滴晶瑩的淚珠。小天使拿著(zhù)小刀，慢慢地劃著(zhù)�！皠澓昧�，先給媽媽吃�！眿寢尳舆^(guò)蛋糕，用叉子叉了一點(diǎn)放入嘴中，說(shuō):“真好吃！”小天使笑了，媽媽笑了，全家都笑了。
夜晚，小天使睡著(zhù)了，一個(gè)黑黑的人影（小天使的哥哥）出現了…
又是一個(gè)同樣早晨，小天使醒了，她感到背上隱隱作痛。她正準備去拉開(kāi)窗簾，剛踩到地上，突然，小天使在下墜，她想努力扇動(dòng)翅膀飛上去，卻發(fā)生自己的翅膀不見(jiàn)了！“不！”她迅速地往下落，到了凡間、河中變成氣泡永遠地消失了…
五年級作文 篇4
它，默默無(wú)聞，別人從沒(méi)有關(guān)注過(guò)它，沒(méi)有保護它，而它沒(méi)有任何埋怨，無(wú)私地讓人使用它，直到生命結束。它，留下的只是一些白灰。它，就是——粉筆。
它總是沒(méi)有被關(guān)注。在學(xué)校，在教室里，它掉到了地上，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)撿起來(lái)，放回桌子上。而是從它身上踩過(guò)。它的身體猶如沙石塊，粉碎了，一股風(fēng)吹來(lái)，把它送到了遙遠的地方去了......
其實(shí)，有一種人，他們，以粉筆相似。他們，就是——老師。老師，一個(gè)多么普通的名稱(chēng)��！可是，老師，又是一個(gè)多么神圣的名稱(chēng)��！老師，她，為我們的前途鋪上了路，她，無(wú)私奉獻，任勞任怨。她為了孩子們，操碎了心，每天苦口婆心地教我們做人的道理。每天晚上，孩子們早已在甜蜜的夢(mèng)鄉，而老師呢？正伏在桌子上，借用臺燈的光批改作業(yè)呢！老師啊，她怕我們不懂得她所講的，便一邊又一遍地講，講的`嗓子都快沙啞了。哪位同學(xué)從，成績(jì)有所提高，最高興的是誰(shuí)？是她，是那個(gè)面帶笑容的人，老師。瞧！在老師的額頭上，幾條皺紋深深地印在了老師的頭上，印在了我的心頭上......粉筆，那無(wú)私奉獻的精神不正是老師的精神嗎？
它，從沒(méi)抱怨，她，從沒(méi)后悔，因為，為了別人，她，付出了自己！
五年級作文 篇5
家，一個(gè)多么熟悉的字眼，在我看來(lái)，家只不過(guò)是一幢房子，是家人歸宿的地方。然而“家庭”卻不同，“家庭”它是與自己至親至愛(ài)的人組成的`一個(gè)集體。
這周周六中午，爸爸媽媽出去辦事，我和弟弟在家。到了12點(diǎn)，爸爸媽媽還沒(méi)有回家。我餓極了，我煎了兩個(gè)荷包蛋吃。
沒(méi)多久，爸爸媽媽回來(lái)了，我們一家圍坐在一起開(kāi)始吃飯�？墒俏覄倓偝粤藘蓚�(gè)荷包蛋，根本就吃不下。媽媽見(jiàn)我吃不下，就問(wèn)：“你吃過(guò)什么東西了？”
“兩個(gè)鴨蛋！”我回答。
“��？不得了！不得了！”爸爸驚叫道，“兩個(gè)鴨蛋！婷婷吃了兩個(gè)鴨蛋�！�
我不明白爸爸是什么意思。這時(shí)，媽媽爸爸弟弟竟然哈哈大笑起來(lái)。頓時(shí)，我明白過(guò)來(lái)，爸爸是說(shuō)我在學(xué)習上吃了兩個(gè)鴨蛋。我生氣極了，卻不知怎么說(shuō)。只能撒嬌似地撅起了嘴。
媽媽見(jiàn)狀，要幫我，責怪爸爸說(shuō)：“笑啥？她是吃了兩個(gè)鴨蛋！”
媽媽不說(shuō)沒(méi)事，一說(shuō)，爸爸、弟弟、笑得更來(lái)勁了！我被媽媽的好心辦壞事氣得直瞪眼，真是“啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出�！�
我悶悶不樂(lè )地喝著(zhù)碗中的排條。樂(lè )了！得意洋洋地說(shuō)：“我剛才又吃了一根排條�！�
這回爸爸、媽媽笑了，正當我得意之時(shí)，媽媽突然說(shuō)：“不對，你是001！”
我靈機一動(dòng)說(shuō)：“數學(xué)數數位是從右往左，讀時(shí)是從左往右。所以我應該是100�！�
聽(tīng)了我的一番高見(jiàn)，爸爸、媽媽、都服了我。只有弟弟還若有所思。過(guò)了老半天，弟弟才恍然大悟地說(shuō)：“哦！原來(lái)你們再說(shuō)這呢！”見(jiàn)反應如此慢，我們三個(gè)人哈哈大笑起來(lái)……
五年級作文 篇6
有一隊兵去山海關(guān)那邊打仗，他們吃力地爬上山，整天辛辛苦苦滿(mǎn)身汗水。
晚上，將士們疲倦地走進(jìn)帳篷，脫了衣服準備睡覺(jué)，入夜，大家都睡著(zhù)了，只有草地里的蛐蛐在叫，可是，每個(gè)帳篷里都亮著(zhù)燈，原來(lái)，大家都沒(méi)睡著(zhù)，其中有一個(gè)將兵叫納蘭性德，他非常想家，納蘭性德?lián)墓麅海ㄋ⒆拥腵小名）讀不上書(shū)，擔心家里沒(méi)錢(qián)了，納蘭性德引得別的將兵也睡不著(zhù)了，都想起了家鄉的溫馨生活，納蘭性德作了一首詩(shī)：
長(cháng)相思
山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈。
風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉心夢(mèng)不成，故園無(wú)此聲。
納蘭性德走出帳篷，看見(jiàn)一只蛐蛐，他伸手捉住了它，納蘭性德把蛐蛐握在手里抬頭望著(zhù)天空，心想：“什么時(shí)候才能回家，唉！”他把蛐蛐放在草叢，轉身進(jìn)了帳篷，納蘭性德坐在床上想：“小時(shí)靠在媽媽身邊與他讀唐詩(shī)宋詞，那時(shí)坐在木頭大交椅上，陽(yáng)光照在小時(shí)的身上，多么舒服呀！可現在卻在這里鬼混！真可惜”他的眼皮越來(lái)越重，最后，納蘭性德終于睡著(zhù)了。
第二天，他照樣爬山去了。
五年級作文 篇7
像皮球，像太陽(yáng)，雖然沒(méi)有皮球那樣圓，沒(méi)有太陽(yáng)那樣紅，但是它是我最喜歡的水果——石榴。
春季石榴慢慢蘇醒了，開(kāi)始只有一個(gè)個(gè)翠綠的嫩芽?jì)�，漸漸芽?jì)郝亻L(cháng)成了葉子。夏季開(kāi)出了一朵朵婀娜多姿的花兒。又經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間后，到了秋季，石榴長(cháng)出來(lái)了，那一個(gè)個(gè)紅透了的石榴深受人們的喜愛(ài)。石榴外形雖不怎么起眼，但是，里面的'果肉一顆顆晶瑩剔透，好似瑪瑙一般，讓人看了都想吃。忍不住吃上一口，那感覺(jué)又酸又甜，更是美味可口呀！
據專(zhuān)家研究，石榴中有各種對人體有益的成分，有機酸、糖類(lèi)、蛋白質(zhì)、脂肪，以及鈣、磷、鉀等物質(zhì)。據分析，石榴的果實(shí)中含碳水化合物17%，水分79%，糖13%~17%，其中維生素C的含量比蘋(píng)果高1~2倍，可以稱(chēng)得上水果王國的“國王”。
石榴的皮更是一樣天然的藥品，可以止瀉、驅蟲(chóng)等�？梢园咽衿窀�，直接放在茶里喝，味道不但不苦，而且還有一種特殊的香氣，使人神情氣爽。
你看，可愛(ài)的石榴有那么多的好處，難道你不喜歡嗎？
五年級作文 篇8
環(huán)境描寫(xiě)片段：走入籃球場(chǎng)，籃球場(chǎng)里光滑的木地板，讓人感到這里的木地板好像隨時(shí)都在清理一樣。那嶄新的籃球架人，有一種讓人很想投籃的感覺(jué)，看一看兩旁擺設的椅子，坐在上面，就好像現在在比賽一樣。兩旁擺設的籃球，都打足了氣，拿起來(lái)，有點(diǎn)兒小時(shí)候玩皮球的親切感。別人打籃球時(shí)鞋子與地面所摩擦法出來(lái)的聲音雖然不是很好聽(tīng)，但是在籃球館里沒(méi)有人能注意到這聲音。
心理活動(dòng)片段：哦，天呀！我和小強約好了的早上七點(diǎn)五十四分在某某個(gè)開(kāi)發(fā)區的'某某路的某個(gè)小區里的某個(gè)公園里那棵南門(mén)南偏東四十五度那里的那棵大榕樹(shù)下見(jiàn)面，可是現在都七點(diǎn)五十五分了，我睡過(guò)頭了，但是我要過(guò)去的話(huà)自行車(chē)要五十分鐘，電動(dòng)車(chē)要四十五分鐘，摩托車(chē)要三十分鐘，打的要二十五分鐘，公交車(chē)我不確定，走路要至少一個(gè)小時(shí)，開(kāi)車(chē)要二十分鐘呀！反正我肯定是要晚點(diǎn)了。小明這樣想。
人物對話(huà)片段：小明：��！糟糕，我這個(gè)暑假光玩了，作業(yè)一點(diǎn)兒也沒(méi)有寫(xiě)，完了完了，我要奮筆疾書(shū)，寫(xiě)呀！
小明爸爸：好小子，原來(lái)你一點(diǎn)兒作業(yè)也沒(méi)有寫(xiě)呀！光玩了！你給我好好寫(xiě)，就是作業(yè)成了山你也要給我一筆一劃的寫(xiě)
你怎么連我說(shuō)的半句也沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去就奮筆疾書(shū)了！看我打。
一頓好扁，小明痛的站也站不起來(lái)了。
小明：��！我要是不奮筆疾書(shū)的話(huà)在學(xué)校就要很慘很慘，我要是奮筆疾書(shū)的話(huà)我要被老爸打，我現在是進(jìn)退兩難呀！嗚嗚……
動(dòng)作描寫(xiě)片段：學(xué)校來(lái)了一個(gè)世界級的籃球明星，學(xué)校的全校師生都去看，要簽名。后來(lái)一個(gè)同學(xué)提議讓球星表演一下。
只見(jiàn)這個(gè)球星胯下運球讓你看不清楚手在哪里，球在哪里，讓人目不暇接。
球星三步上籃時(shí)健步如飛，球星最后一步時(shí)跳的很高，手一下子就將球送進(jìn)了籃筐。
球星投籃時(shí)站得老遠老遠的，百發(fā)百中，觀(guān)眾們都是贊口不絕呀！
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