五年級寫(xiě)景作文

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的五年級寫(xiě)景作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

五年級寫(xiě)景作文1

　　現在雖然已是夏天，可是當我看到“草長(cháng)鶯飛二月天，拂提楊柳醉春煙�！边@句詩(shī)的時(shí)候，就想起了柳如煙，花似錦的春天。

　　春姑娘來(lái)到湖邊，坐上小艇在湖面上欣賞秀麗的春景。春風(fēng)輕輕吹拂著(zhù)湖面，湖水碧波蕩漾，在金色陽(yáng)光的照耀下，波光粼粼，叫人心曠神怡。坐在船上，會(huì )看見(jiàn)各種各樣的魚(yú)兒在水中嬉戲，它們有時(shí)都靜立不動(dòng)，好像在欣賞著(zhù)美麗的春景。機靈的水鳥(niǎo)在捕捉自己最?lèi)?ài)吃的魚(yú)，累了就在亭子的欄桿上休息著(zhù)，它們沐浴著(zhù)春風(fēng)，欣賞著(zhù)美景，既舒服又愜意。

　　在春姑娘的召喚下，文靜的春雨妹妹也來(lái)到了，那春雨像牛毛，像細絲，像繡花針……密密地交織著(zhù)，滋潤著(zhù)大地。小草吮吸著(zhù)春天的甘露，從堅硬的泥土里頂出來(lái)，蓬勃向上，充滿(mǎn)生氣。這真是一個(gè)春意盎然的世界��！

　　春天真的很美，你可以享受著(zhù)春風(fēng)的吹拂，沐浴著(zhù)春雨的細膩，目睹千萬(wàn)條柔柳展開(kāi)鵝黃的嫩葉，青的草，綠的芽，各種顏色的`鮮花，天空中飛翔的燕子，都像趕集似的聚攏過(guò)來(lái)，展開(kāi)了一幅生機勃勃、繁花似錦的春景圖。

　　四季中有驕陽(yáng)似火的夏天，果實(shí)累累的秋天，大雪紛飛的冬天，它們固然美麗，但我還是最?lèi)?ài)生機盎然的春天。

　　春天雖已走遠，但是那些美麗的景色都深深地印在我的腦海里，揮之不去。

五年級寫(xiě)景作文2

　　當一切變得有些暖和了。陽(yáng)光悠悠地散發(fā)著(zhù)春的氣息，風(fēng)里也浸滿(mǎn)了清新。綠芽從土里冒出小小的頭，眨巴著(zhù)小小的眼：吶，我蘇醒了。

　　漫步校園，當然，并沒(méi)有幽徑。怡心園里依稀可見(jiàn)落葉與殘枝，如宣告一般：冬天來(lái)過(guò)。

　　冬轉身走了呵，帶走了寒冷，帶走了凄涼，帶走了睫毛上的寒顫。當春如潮水般漫天傾下，沖洗那冬。嗯，你來(lái)了，脫下棉襖，收起棉襖，剝去層層如烏云般的沉悶�？�，泉水在跳舞，揮舞著(zhù)盛開(kāi)的晶瑩。聽(tīng)，鳥(niǎo)兒尖著(zhù)嗓兒在叫喚，如女孩一般無(wú)顧忌地表達自己的歡悅。

　　白玉蘭眨開(kāi)了眼，沙沙地抖落了舊衣。那蘇醒了的綠芽，亮麗的綠色，透著(zhù)一股全新的生氣。枝杈間，幾朵性急的花兒已全然綻放，在那兒俏生生地笑。潔白的花瓣，如少女晶瑩的肌膚；瓣尖點(diǎn)點(diǎn)潮紅，是少女臉頰飛起的淡淡紅暈。

　　小草也煥然一新了，新芽?jì)簭耐晾锾匠隽祟^，迎著(zhù)第一縷陽(yáng)光，閃著(zhù)柔柔的綠意，綠得水嫩，綠得溫柔。讓你忍不住，用最溫柔的眼神去觀(guān)望它們。

　　風(fēng)是那樣的舒服。帶著(zhù)嬰兒肌膚般柔軟，貼著(zhù)你的臉，貼著(zhù)你的唇，貼著(zhù)你閃動(dòng)的睫毛和水汪汪的眼……說(shuō)不出的溫暖，說(shuō)不出的'舒服。你一定愿意沉醉在它的懷抱，不愿醒來(lái)。

　　悠揚的笛聲穿過(guò)叢林，穿過(guò)小溪，來(lái)到你的耳際，清脆地響著(zhù)。跳動(dòng)在天地間的春的琴弦，流瀉著(zhù)春的萬(wàn)種風(fēng)情。

　　春，讓我踏著(zhù)清波，讓我舞著(zhù)花葉，讓我和著(zhù)暖風(fēng)，來(lái)尋找你。你將清新盛開(kāi)的鮮花，為我留一朵，在我心間綻放。

五年級寫(xiě)景作文3

　　一大早，一陣微風(fēng)吹過(guò)我，感覺(jué)特別涼爽。

　　抬頭望去，天空布滿(mǎn)烏云，天空十分昏暗。來(lái)學(xué)校后，下了一場(chǎng)小雨。慢慢地，風(fēng)越刮越大。

　　上課的時(shí)候，有時(shí)候一陣強風(fēng)會(huì )突然把教室后面墻上的圖片和作業(yè)吹起來(lái)，甚至會(huì )把一些學(xué)生的作業(yè)本吹走。每次結束后，都有同學(xué)看后墻上的作業(yè)和圖片，也有同學(xué)看開(kāi)著(zhù)的窗戶(hù)。不關(guān)窗的會(huì )馬上關(guān)，怕鬧笑話(huà)。

　　課間操的時(shí)候，大榕樹(shù)不停地從東蕩到西蕩，不停地掉葉子，似乎在對它的“葉娃”說(shuō)：“好吧，出去看看外面的世界！”樹(shù)媽媽招手向她的“小葉子”說(shuō)“再見(jiàn)”，也啟發(fā)了我們：不要被這一陣風(fēng)吹倒了！風(fēng)刮得很大�；赝�我們的'校園，滿(mǎn)地都是“小葉子”。東湖的風(fēng)景還是那么美！綠藻和胡蘆巴雖然亂七八糟，但風(fēng)在湖面上蕩起漣漪，盡顯東湖之美。

　　中午放學(xué)，路過(guò)洞口的時(shí)候，風(fēng)把沙子吹進(jìn)了我的眼睛。我揉揉眼睛，用傘擋住漂浮的沙子。穿過(guò)洞口后，我發(fā)現了一棵被風(fēng)刮倒的大樹(shù)。有些人砍掉樹(shù)的葉子和樹(shù)干，把它帶走了。在穿過(guò)高桂的路上，我發(fā)現一個(gè)臺燈壞了，地上滿(mǎn)是碎片。

　　當我下午來(lái)到校園時(shí)，我發(fā)現劉小姐的房子前面有一棵樹(shù)。臺風(fēng)呼嘯而過(guò)，讓我感覺(jué)風(fēng)很大。

　　下午放學(xué)后，我發(fā)現教學(xué)樓前有一棵大樹(shù)。在回家的路上，我看到雨像一群孩子一樣跳。第一個(gè)孩子跳得很近，但其他孩子跳得很遠，直到他們走了。

　　這時(shí)我有了一個(gè)疑問(wèn)：為什么今天的臺風(fēng)可以把樹(shù)吹倒而不是把我吹起來(lái)？我比樹(shù)輕多了。我問(wèn)了父親一會(huì )兒，父親的回答是：“樹(shù)枝從東向西搖擺，把樹(shù)根上的土松開(kāi)，重心偏向一邊，會(huì )把樹(shù)連根拔起�！�

　　“哦，原來(lái)如此！”我突然明白了一個(gè)道理：關(guān)注身邊的事，就會(huì )有所發(fā)現。

五年級寫(xiě)景作文4

　　雖然生活在城市里，我卻在爺爺的老家接觸過(guò)幾次“鄉下人家”的生活。在我記憶中那是一排很寬敞的平房，屋前有一個(gè)很大的雞窩，幾只母雞有的在孵蛋，有的在安然自得的覓食，一只威武的公雞在院子里踱著(zhù)方步，像個(gè)大將軍似的，保衛著(zhù)自己的家園。在屋旁，有一個(gè)瓜架，襯著(zhù)一片片新綠。瓜架上種著(zhù)絲瓜，那些新生的葉子，軟軟的，綠得可愛(ài)。在綠綠的葉子之間還藏著(zhù)一些青色的小絲瓜，可是它們頭上一朵朵黃色的小花卻把它們“暴露”出來(lái)。那長(cháng)長(cháng)的瓜藤順著(zhù)架，蜿蜒地往上爬，一直爬到屋檐，給整個(gè)房子圍上了一條沒(méi)有雕琢過(guò)的天然項鏈。走進(jìn)屋里，里面的裝飾與城市的`風(fēng)格截然不同。一把搖椅，一張竹床，一臺電視，一張桌子便是他們的“客廳”了。鄉下人家可是沒(méi)有單獨的書(shū)房的，孩子們生活、學(xué)習的地方全在一起，偶爾得到一兩本書(shū)，便津津有味的讀起來(lái)。

　　在屋子后邊是一小片菜園，里面種著(zhù)一些蔬菜，沿著(zhù)菜園邊還種著(zhù)一些小花，這樣一來(lái)，菜園里的顏色就豐富起來(lái)，格外好看。離房子不遠處，有一條小河，清澈的水面上有幾只鴨子和幾只大白鵝，在歡快地嬉戲。有些婦女蹲著(zhù)石頭上搗衣，嘴里還咿咿呀呀地唱著(zhù)歌，孩子們也來(lái)湊熱鬧，把水花撒得滿(mǎn)天都是。于是媽媽們的“叫罵”聲，孩子們的嬉笑聲，鴨子和鵝的嘎嘎聲形成了小河上的“樂(lè )曲”。這些迷人的風(fēng)景好似一幅有趣、自然、和諧的田園風(fēng)景畫(huà)，讓人覺(jué)得依依不舍、流連忘返。

五年級寫(xiě)景作文5

　　聽(tīng)說(shuō)人的一生一定要去一次大草原。暑假，我就來(lái)到了呼倫貝爾大草原，欣賞這壯麗的北國風(fēng)光。

　　我踮起腳尖遠眺，一座座蒼蒼莽莽的大青山矗立著(zhù)，重重疊疊，連綿不斷。山峰青得像綠寶石，山的盡頭連接著(zhù)湛藍湛藍的天空，云朵緩緩飄動(dòng)著(zhù)，一塵不染。瞧！鳥(niǎo)兒們成群展翅高飛，自在地穿梭在朵朵云層中，時(shí)而在云間捉迷藏，時(shí)而聚在一處談天說(shuō)地，偶爾還傳來(lái)“啾！啾！”的清脆婉轉的歌唱聲，好不暢快！

　　稍近處，吸引我眼球的便是老舍筆下的“天下第一曲水”——莫日格勒河。河道并不寬闊，甚至還有些狹窄，但卻蜿蜒曲折，仿佛是一條巨龍盤(pán)臥在這廣闊無(wú)垠的大草原上。河水清澈見(jiàn)底，靜悄悄地流淌著(zhù)，宛如一條青藍綢緞，在陽(yáng)光的照耀下熠熠生輝。

　　近處，星羅棋布的草原蒙古包和成群結隊的牛羊映入我的眼簾。蒙古包仿佛是天女散花灑下來(lái)的一般，白得亮麗，白得耀眼。這里的牛羊們似乎是受到了大自然的熏陶一樣，顯得格外悠閑自在：有的無(wú)拘無(wú)束地散步；有的美美地享受著(zhù)肥沃的`嫩草；有的歡快地奔跑嬉鬧著(zhù)……好一派“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”的景象��！

　　腳下，不起眼的草兒竟顯現出難以置信的綠：綠得像翡翠，不，翡翠太顯老土，綠得純正、綠得新鮮、綠得靈動(dòng)，綠得閃閃發(fā)亮！我定睛一看，黑土中還鉆出了點(diǎn)點(diǎn)嫩芽呢，似乎綠得連汁水都要滲出來(lái)了，真是綠意盎然！這時(shí)，一股沁入心脾的芳香鉆入我的鼻孔，呀！草原的花兒開(kāi)得正旺呢！它們是那么繽紛，那么璀璨，看得我眼花撩亂……

　　這壯麗的呼倫貝爾大草原的美景，如同一幅多姿多彩的畫(huà)卷，深深地印在我的腦海中……

五年級寫(xiě)景作文6

　　瀘州，是我美麗、可愛(ài)的家鄉，也有著(zhù)“酒城”的美譽(yù)。不過(guò)，說(shuō)到最美，那就非江陽(yáng)莫屬了。江陽(yáng)，是個(gè)景點(diǎn)多的地方，但我最喜歡的就是忠山公園了。

　　清晨，整個(gè)公園浸在乳白色的霧中，一切顯得朦朦朧朧，使公園增加了幾分仙氣。門(mén)旁有著(zhù)血多五彩繽紛的花墻，就連葉子也變化多端，一塊嫩綠，一塊紫色，一塊墨綠……卻不顯得雜亂，加上花朵的點(diǎn)綴和一壇壇花朵的簇擁，將大門(mén)構成了一道別具特色的美景。走進(jìn)大門(mén)，便是幾棵高大挺拔的樹(shù)。這時(shí)，它們已脫去了那身破舊的衣裳，穿上了一身嶄新的衣服，看上去十分養眼，也讓它們更加生機勃勃。再往里走，便仿佛到了大自然一般，早已不在是那個(gè)充滿(mǎn)噪音的城市，置身在幻境似的`。映入眼簾的是古木參天，鳥(niǎo)鳴花香的境界，隨風(fēng)飄飄起舞的蝴蝶在花叢中像梭子一般飛著(zhù)，躲來(lái)躲去，好似在捉迷藏……忽然，一只似火般的蝴蝶落在一朵怒放的杜鵑花上，好像在說(shuō)：“你真美！杜鵑羞紅了臉，她那粉紅的小臉蛋兒上出現了一抹紅。小草們經(jīng)歷了一個(gè)漫長(cháng)和嚴寒的冬季，同樣早已按捺不住對春天的向往，紛紛抖擻精神，從隱藏的各個(gè)角落里冒出來(lái)，盡情享受春日帶來(lái)的溫暖。太陽(yáng)出來(lái)了，一縷縷陽(yáng)光從綠葉的縫隙中照射在地上，跟一把把利刀似的。陽(yáng)光撒落在草坪上，使小草與鮮花越發(fā)色彩明麗。再加上動(dòng)物園里的動(dòng)物，尤其是那些五彩斑斕的毛是那么光澤、柔順，在陽(yáng)光的照耀下，更美麗，就好似一位高貴的公主戴著(zhù)十分精美的皇冠，皇冠的做工極其精細，就像鑲嵌著(zhù)千萬(wàn)顆美妙絕倫的眼睛。

　　忠山公園美，江陽(yáng)也沒(méi)，瀘州，更美。

五年級寫(xiě)景作文7

　　現在正值夏日，比起平日的陽(yáng)光烈焰，自然是更偏愛(ài)雨后清新。

　　雨停了，天邊透出一絲光線(xiàn)，溫暖而又柔和。土地濕潤了，不知哪一天就會(huì )孕育出新的生命。一切都令人驚奇。陣陣涼風(fēng)吹走了暑氣，也便愈覺(jué)涼爽神怡了。風(fēng)過(guò)了，只剩下一片靜謐美好。傾斜的屋檐上，雨水緩緩滴落，奏出悅耳的旋律；平淡的石塊上，雨水輕輕劃過(guò)，畫(huà)出美麗的圖案。天的`孩子——多可愛(ài)！深深留戀著(zhù)這兒，不愿離去。親密地依偎著(zhù)小小的，卻正在怒放的花草，就好似少女配上晶瑩的珍珠首飾，更顯得動(dòng)人。卻又忙著(zhù)與風(fēng)兒逗樂(lè )，弄丟了它們，依舊舞動(dòng)纖柔的腰肢，要以質(zhì)樸形象迎接陽(yáng)光。

　　那路旁的梧桐樹(shù)排列的很有規律，這次算是舒舒服服地洗了回澡。茂密的葉子綠油油的，有的是三瓣，有的是五瓣，多像手掌。葉脈也清晰可見(jiàn)。它們精神飽滿(mǎn)地——閃亮登場(chǎng)！仔細瞧瞧，到像位紳士了。然而，遠處的松樹(shù)卻永遠談不上紳士，由千萬(wàn)根松針的深幽的綠色，留下了風(fēng)雪沖刷的痕跡，如同歷盡滄桑的老者，更是勇士。它又是如此這般的孤傲，高高挺立，毫不屈服，蔑視在困難前低頭的人。痛苦與折磨只讓它更懂得堅強的真理。它用那頑強的身軀向世人講述著(zhù)堅強的故事……

　　雨，凈化了自然的靈魂，雨后，展現了自然的魅力。

五年級寫(xiě)景作文8

　　早晨，推開(kāi)房門(mén)，地上結了一層薄薄的冰�！巴�!又下雪了!”這是入冬以來(lái)的第三場(chǎng)雪了。我乘著(zhù)爸爸的汽車(chē)，向車(chē)窗外看去，天空灰蒙蒙的，棉花般的雪飄落下來(lái)，馬路上汽車(chē)緩緩行駛，我們就伴著(zhù)天空中的雪，向學(xué)校駛去。

　　第一節課下課，我趴在窗臺上向外望：天空陰沉沉的，白茫茫的，像一只老鷹擋住了太陽(yáng)。

　　輕盈的雪像鵝毛一樣白白的;像柳絮一樣飄在空中;像羽毛一樣，有美麗的圖形……雪悄無(wú)聲息地落在草地上，像給小草穿上了白棉襖;雪飄飄灑灑的落在房頂上，像在上面鋪上了一層白色的棉被;雪窸窸窣窣的落在大地上，像給大地鋪上了白地毯……這些雪花仿佛商量好似的，變成一條白色的小溪，流淌在人間。這時(shí)，天慢慢地涼了起來(lái)，但教室扔然開(kāi)著(zhù)燈，六角形的雪花還在下著(zhù)，它們就像小精靈一樣，在天空中打著(zhù)轉兒，急匆匆地奔去，“他們要去哪里呢?哦，原來(lái)它們要奔去大地的懷抱啊!”奔跑的雪花就像孩子們吹出的泡泡，一串一串的，一片一片的。這些北方的美麗的雪花也成了我眼中最美的`一道風(fēng)景。

　　老師帶領(lǐng)我們來(lái)到操場(chǎng)，在同學(xué)的陪伴下，我們盡情地玩耍，只見(jiàn)有的同學(xué)在雪中奔跑;有的同學(xué)在堆雪人;有的同學(xué)在打雪仗……我從地上拿起一團雪，向朱雅閣沖去，誰(shuí)知她也拿起一團雪向我沖來(lái)，這樣打雪仗大戰就開(kāi)始了，同學(xué)們歡呼雀躍，打成了一片。

　　下午，雪停了，小草探出了頭，樹(shù)枝頂破了雪，雪順著(zhù)枝頭流到地上，樹(shù)下站著(zhù)的人被雪砸成了“雪人”，雪化成了水，濕濕的，涼涼的，結成了冰，人在上面行走一不小心就會(huì )滑倒，所以，下雪天大家也一定要注意安全呦!

　　雪是冬天最美的風(fēng)景，雪也讓人們自由快樂(lè )，我大聲的對天空喊：“我愛(ài)你，冬天的雪!”

五年級寫(xiě)景作文9

　　十月，有一種花開(kāi)了，就是桂花。桂花樹(shù)下，我仔細看了看。桂花樹(shù)的樹(shù)干挺拔，淺褐色的樹(shù)面上有一些小疙瘩。用手摸的時(shí)候，后備箱很粗糙。

　　桂花的枝條很密，很硬。桂花的樹(shù)冠像一把綠色的大傘，遮住了藍天。遠遠望去，滿(mǎn)樹(shù)的葉子都是綠色的，仿佛是天上飄下來(lái)的綠云形成的。近看，桂花樹(shù)的葉子呈橢圓形，葉脈清晰可見(jiàn)。用手輕輕一摸，桂花樹(shù)的葉子又硬又滑，布滿(mǎn)了很多灰塵。每片葉子邊緣都有很多小刺，要小心。如果你不注意，你會(huì )割傷你的手。那一簇，一串金花，是桂花。

　　桂花和米粒大小差不多，像小金芝麻。桂花的花瓣有四瓣，中間包裹著(zhù)雄蕊。桂花并不孤單。都是幾十個(gè)桂花組成一個(gè)集體。他們似乎在玩游戲，討論一些問(wèn)題。當你把鼻子貼近桂花時(shí)，一股濃濃的香味撲鼻而來(lái)，沁人心脾。如果你學(xué)習累了，很累了，聞到桂花香，那種疲憊感只是消失的無(wú)影無(wú)蹤，而不是放松和享受。我走在桂花樹(shù)下，一陣秋風(fēng)吹來(lái)，桂花樹(shù)離開(kāi)樹(shù)媽的懷抱，一棵接一棵的落下。

　　我忍不住大喊：“哦！桂花雨，好美！”桂花雨灑了一地，仿佛地上鋪了一張金色的'地毯。這些桂花就像夜空中閃亮的小星星。桂花也很有用。桂花可以制成桂花糕、桂花酒和桂花茶.桂花還具有溫肺散寒止痛、清新口氣、美容養顏的作用。奶奶告訴我，他們把散落的桂花收集起來(lái)，曬干，放在枕頭里，既香又軟。十月的秋天，十里香的桂花為秋天帶來(lái)芬芳，為大自然增添了又一份美麗的風(fēng)景。

五年級寫(xiě)景作文10

　　最美是那道風(fēng)景，雨中的花，花海中的雨……

　　最美是那道風(fēng)景，山中的鳥(niǎo)，鳥(niǎo)鳴中的山……

　　最美是那道風(fēng)景，遠方的霧，霧漫漫中的遠方……

　　最美是那道風(fēng)景，藍藍的天空，點(diǎn)綴著(zhù)白白的云……

　　最美是那道風(fēng)景，草地上的小朋友，小朋友笑聲中的草地……

　　最美是那道風(fēng)景，紫色的草，草中的片片紫色……

　　最美的依然是那一道風(fēng)景……

　　最美是那道風(fēng)景，微風(fēng)輕輕拂過(guò)，拂過(guò)那最美的`風(fēng)景，我遙望著(zhù)那一片薰衣草，遙望著(zhù)那一道風(fēng)景。她們在風(fēng)中搖曳，總是片片成群！不離不棄……總讓我賞心悅目。她們屹立在微風(fēng)中，柔柔的微風(fēng)中，微風(fēng)撫摸著(zhù)她們的頭；她們屹立在藍天下，明亮的藍天下，藍天為她們有日有夜；她們屹立在草地上，廣闊的草地上，草地愿仰望著(zhù)她們的美！薰衣草并不是花，花需要葉的輔佐，她也愿意同草地一般平凡。她不是花朵，但比花兒更美；她同青草一般普遍，但她有著(zhù)獨特的芳香。

　　她即是香的，但又不會(huì )香飄十里，因為她只有清新的淡香；她也是美的，但不妖嬈不嫵媚，只是有引人注目的美……

　　讓人總愿遠遠地望著(zhù)她，望著(zhù)她，望著(zhù)她紫色的身影，唯恐打擾了環(huán)繞在她身邊的意境與遠方的美，不靠近，卻也不舍離去。

　　雨天，在一片廣闊的草地上，不也有美的存在？很美……很美……那依然是一片片的薰衣草。雨珠，帶著(zhù)薰衣草的香滲透了肥沃的泥土，土地也散發(fā)出薰衣草的陣陣芳香。

　　你再去細細瞧瞧她！在她那一簇簇紫色的“小球”上，是否還藏著(zhù)一朵一朵小花兒呢？那一朵朵小花是多么精致！她們的花瓣是多么飽滿(mǎn)！好像可以擠出紫色的雨露來(lái)！

　　她淡雅而不嫵媚，她清香而不濃烈，她平凡而不俗氣……

　　最美依然是那一道風(fēng)景，那一片片的薰衣草……

五年級寫(xiě)景作文11

　　家鄉的小河

　　在我老家的門(mén)前，有一條小河，河面不寬，彎彎曲曲的穿過(guò)小鎮，向西邊緩緩地流去。

　　春天，萬(wàn)物復蘇，只見(jiàn)河岸邊的柳樹(shù)的枝條，枝條在空中飄飄搖搖，就像一個(gè)個(gè)小姑娘正在梳理著(zhù)自己的小辮子。還時(shí)而飛來(lái)一群鳥(niǎo)兒在枝頭上唧唧喳喳地叫著(zhù)，好像是在快樂(lè )的歌唱，來(lái)歡迎這么美麗的春天的到來(lái)。河里的冰也融化了，小魚(yú)又可以在水里游動(dòng)了，小河在明媚的陽(yáng)光照耀下，水面上明晃晃的，而且還清澈見(jiàn)底呢！一群群鴨子在河中拍打著(zhù)浪花，時(shí)而追逐嬉戲，時(shí)而張開(kāi)翅膀從水面上探下頭去尋覓食物吃。那嘎嘎的叫聲多么歡快呀！

　　夏天，風(fēng)兒輕輕地吹過(guò)小河，水面就漾起了銀白色的漣漪，時(shí)而還有小魚(yú)從水中跳出來(lái)，“嗖”地一聲又落入水里去了，還吐出了一串串彩色的珍珠，真是美麗極了。這是，我還會(huì )跟小伙伴一起在河里游泳。游著(zhù)游著(zhù)，我們竟然打起了水仗，那“啪啪”的聲音，就像是小河在歡快地歌唱，而小伙伴們也玩的不亦樂(lè )乎，就像一只只可愛(ài)的.小鴨子。這迷人的小河，留下了我多少的回憶��！

　　到了秋天的時(shí)候，枯黃的樹(shù)葉都慢慢的飄落下來(lái)了，風(fēng)兒一吹，樹(shù)葉就隨風(fēng)擺動(dòng)。有一些樹(shù)葉到小河里了，就像一條條小船。有的小船，還輕輕地打了幾個(gè)圈，仿佛在向我依依告別著(zhù)。冬天，河面結冰了，那冰薄薄的，就像是一層水晶玻璃。我在岸邊撿起一塊石頭，向河里扔去，只聽(tīng)“砰”的一聲響，冰塊上立即出現了一個(gè)洞。這真有趣呀！呵呵！

　　家鄉的小河雖然不是最壯觀(guān)的，可在我看來(lái)，那條小河是最美的。我愛(ài)家鄉的小河！

五年級寫(xiě)景作文12

　　喂，你們說(shuō)今天會(huì )不會(huì )下雪？ 應該會(huì )的，天氣預報說(shuō)今天有雪。 那太好了，我們可以去玩雪了！ 在課間時(shí)，同學(xué)們議論紛紛，滿(mǎn)心期待今天能夠過(guò)一場(chǎng)雪仗癮。 丁零零…… 上課鈴響了，同學(xué)們認真地在聽(tīng)課。突然，聽(tīng)到一個(gè)同學(xué)在小聲地說(shuō)：快看！

　　下雪了！ 同學(xué)們不約而同地將欣喜的目光投向窗外。果然，天空中紛紛揚揚地飄起了雪花，看著(zhù)漫天飛舞的白雪，同學(xué)們連上課的心思都沒(méi)了，那顆激動(dòng)的.心早就飛到了操場(chǎng)上，仿佛置身在覆蓋著(zhù)皚皚白雪的操場(chǎng)中，我們不時(shí)用眼睛瞥一瞥窗外的大雪，迫切地想到操場(chǎng)上去玩耍。終于下課了，同學(xué)們爭先恐后地沖出了教室，來(lái)到操場(chǎng)上。這時(shí)，操場(chǎng)被美麗的雪姑娘蓋上了一層薄薄的白毯子，花草、樹(shù)木上都有了雪姑娘的足跡，同學(xué)們歡呼著(zhù)，奔跑著(zhù)，盡情享受雪給我們帶來(lái)的歡樂(lè )。我看見(jiàn)有許多同學(xué)在打雪仗，玩得不亦樂(lè )乎，我也開(kāi)心地打起了雪仗。一陣寒風(fēng)吹來(lái)，感覺(jué)挺冷的，積了雪的樹(shù)枝搖曳著(zhù)，仿佛在為我們鼓掌，我們玩得更起勁了。

　　我看見(jiàn)有些同學(xué)在欣賞大自然恩賜給我們的美景，瞧！鵝毛大雪從天空盤(pán)旋而下，還有的同學(xué)在堆雪人，堆得十分賣(mài)力。我用雙手捧起一堆雪花，��！它是那么純潔、晶瑩！我想：它給大自然帶來(lái)了純潔和美，我希望它也能給人們的心靈帶來(lái)純潔和晶瑩！ 我感謝雪姑娘，是她給我們帶來(lái)了純潔的雪花；我感謝雪，是它給我們帶來(lái)了歡樂(lè )；我更感謝大自然，是它給我們創(chuàng )造了一個(gè)銀裝素裹的世界！

五年級寫(xiě)景作文13

　　我感謝春天的細雨，點(diǎn)點(diǎn)滴落在大地的懷里，使一株株綠色的小生命誕生，讓我們的世界增添精彩。感謝自然的美使我賞心悅目。

　　我感謝夏天的夜晚，絲絲清涼的風(fēng)兒吹過(guò)我的臉頰，頓時(shí)覺(jué)得清涼起來(lái)，閃閃的星布滿(mǎn)了黑藍的天空，一切都是這么美好。感謝月亮柔和的光芒，它照耀了我心靈的每一個(gè)角落。

　　我感謝秋天成堆的落葉，當你赤腳踩在上面“沙沙”的聲音會(huì )使你感到動(dòng)聽(tīng)。感謝一棵棵花草樹(shù)木，有了你們的存在，大自然才會(huì )更加美麗。

　　我感謝冬天的寒冷，是它的挑戰使我變得更加堅強與健康，感謝冬天的陽(yáng)光，它溫暖了我們冰冷的身子，也溫暖了我正在發(fā)抖的心

　　感謝各種各樣的書(shū)籍，當知識悄悄地跑進(jìn)了你的大腦里，可你全然不知。書(shū)的作用有許多，正因為這點(diǎn)，我才喜歡它。我感謝天空與大地，是它倆的寬容大量，讓我們人類(lèi)有了生存的地方。感謝農民伯伯幸勤的汗水換來(lái)的糧食。

　　我感謝朋友，是她們在我傷心時(shí)苦口婆心地安慰我；在我氣餒的時(shí)候，她們逗我開(kāi)心；遇到困難時(shí)，她們陪我一起渡過(guò)難關(guān)……成長(cháng)的'道路上，少不了她們的歡聲笑語(yǔ)，少不了她們陪伴的一點(diǎn)一滴。

　　我感謝淚水，它使我懂得什么是酸甜苦辣：酸，是傷心時(shí)的淚水；甜，是開(kāi)心、幸福的淚水；苦，是離別時(shí)的淚水；辣，是被嘲笑、諷刺時(shí)的淚水。

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　　感謝著(zhù)個(gè)奇妙的世界！

五年級寫(xiě)景作文14

　　“冬天來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎?”這是英國詩(shī)人雪萊說(shuō)過(guò)的一句話(huà)，如今，寒冷的冬天已經(jīng)過(guò)去了。溫暖的春天也來(lái)了，而春天不是單一的只有溫暖，還有她的美——

　　你瞧。春姑娘展開(kāi)了她那美麗的笑臉，于是，花開(kāi)了，草綠了，一切生命都在春姑娘的笑臉之下誕生了，小鳥(niǎo)也迎著(zhù)春姑娘的笑臉飛向北方。柳樹(shù)舒展開(kāi)了黃綠嫩葉的枝條，在微微的春風(fēng)中輕柔地拂動(dòng)，就像一群群身著(zhù)綠裝的仙女在翩翩起舞。夾在柳樹(shù)中間的桃樹(shù)也開(kāi)出了鮮艷的花朵，綠的柳，紅的`花，真是美極了。

　　在地上，青青的小草，破土而出，偷偷的從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。在公園里，到處都可以看見(jiàn)這一些生命力頑強的小草。五顏六色的小花各不相讓?zhuān)瑺幤娑菲G，紅的、黃的、白的、紫的，各種各樣的花在一塊真像一個(gè)美麗的大花壇。

　　在空中，鳥(niǎo)兒在空中不知疲倦的歌唱，麻雀、黃鸝，杜鵑在一起嘰嘰嘰嘰的叫著(zhù)，就好像一個(gè)大樂(lè )團在歌唱似的。燕子穿著(zhù)他那黑色的燕尾服站在五線(xiàn)譜上指揮著(zhù)這個(gè)樂(lè )團，尖尖的小嘴還不時(shí)的動(dòng)著(zhù)，好像在說(shuō)：嘰嘰，沒(méi)有我樂(lè )團就癱瘓了。柳絮在空中飄著(zhù)，仿佛就在講述柳樹(shù)媽媽的慈愛(ài)，空中，地上，樹(shù)上這些美麗的景色，讓春姑娘構成了一副美麗的畫(huà)。

　　春天真美。美得讓人癡迷，讓人沉醉……

五年級寫(xiě)景作文15

　　美麗的校園——中加友誼小學(xué)。中加友誼小學(xué)座落在石人山下，萬(wàn)安社區，這里三面環(huán)山，一面環(huán)水，是桃李滿(mǎn)天下的好地方。

　　七點(diǎn)左右，我像一只快樂(lè )的小松鼠背著(zhù)書(shū)包，去上學(xué)了，我走進(jìn)校園。

　　當我走進(jìn)校園時(shí)，一看大門(mén)時(shí)可真雄偉、氣派、壯觀(guān)呀！那四根高大的柱子，每一根柱子的粗要三、四個(gè)同學(xué)才能合圍，每一根的高有三、四層樓那么高，是多么氣派��！我們穿過(guò)柱子，往上爬臺階，那臺階差不多有一百多步臺階呢！好像每一步臺階都讓我們每一天好好學(xué)習，天天向上呢！讓我們每一天進(jìn)步。

　　隨后，我們又來(lái)到小操場(chǎng)，小操場(chǎng)可真美麗��！它是由無(wú)數個(gè)一平方米大小的廣場(chǎng)磚鋪成的，小操場(chǎng)的'左邊是一號教學(xué)樓，右邊是二、三號教學(xué)樓，小操場(chǎng)前面是升旗臺，每當星期一的時(shí)候，我們都有系著(zhù)鮮艷的紅領(lǐng)巾，排著(zhù)整齊的隊伍來(lái)到操場(chǎng)上，我們來(lái)到操場(chǎng)上舉行莊嚴的升國旗，每當歌聲回蕩在操場(chǎng)上時(shí)，我的心里感到無(wú)比自豪、幸福。

　　我們的教室在二號教學(xué)樓，上課了，我們的書(shū)聲、歌聲從教室里飄揚而去到了外面，那嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo)停在樹(shù)上不叫了，蝴蝶也不再花朵里嬉戲了，而是欣賞著(zhù)我們朗讀課文，我仿佛感到身邊的一切物體都靜了下來(lái)。叮鈴鈴，下課了，同學(xué)們像一匹匹野馬，奔向操場(chǎng)，因此，操場(chǎng)也變成了同學(xué)們的樂(lè )園，有的在打籃球，有的在跳繩，有的在跑步，還有的……因此，同學(xué)們也成了校園里的風(fēng)景，校園真美呀！

　　我愛(ài)我的校園。

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