五年級的作文【匯總5篇】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的五年級的作文5篇，希望對大家有所幫助。
五年級的作文 篇1
今天，我搖身一變，成了一名“安全隱患調查員”呢！于是我在校園里搜索起來(lái)了……
前天，我們班的林恩憫就在教室里上演了一場(chǎng)“體操個(gè)人表演，”我便用相機拍了下來(lái)大家請看：他剛走到門(mén)口，稍微遲疑了一下，便奮力跳起，抓住門(mén)桿，前后回蕩。很多同學(xué)注意到了他。隨著(zhù)動(dòng)作越“高難度，”“觀(guān)眾”的喊聲也越此起彼伏�！岸ｂ忊彙鄙险n鈴聲響了，可林恩憫似乎意猶未盡，繼續做著(zhù)動(dòng)作。此時(shí)走廊里響起熟悉的腳步聲——林老師來(lái)了！“觀(guān)眾們”已不敢發(fā)出一點(diǎn)聲音，靜靜等待。（鄙人也深有同感）此時(shí)老師走到門(mén)口，林恩憫卻剛剛跳下準備“潛逃，”這下可被逮個(gè)正著(zhù)。同學(xué)們便滔滔不絕地講述他的“罪惡行徑”。與此同時(shí)，老師也“夸”了他一頓，不過(guò)內容也與這個(gè)雙引號一樣。
你們接著(zhù)看看，最近操場(chǎng)可是人滿(mǎn)為患哦！我還拍到了一組照片呢！請看：正有一個(gè)班的同學(xué)在跳繩，突然，有個(gè)“哥們”出現失誤，被絆倒了，后面一個(gè)同學(xué)沖過(guò)去，結果也被勒到并緊接著(zhù)彈了回來(lái)。不過(guò)前面那個(gè)“哥們”就很“杯具”了，躺在地上一共被繩子狠抽了二十多下，默哀吧！哇噻，后面這個(gè)鏡頭更經(jīng)典：有位“猛男”想學(xué)習劉翔大哥的跨欄動(dòng)作，便與教室前面的`欄桿較勁，結果尺度把握不準，與大地來(lái)了個(gè)“親密接觸�！鄙畋硗椋�！
安全隱患應處處留心，處處小心，否則牽一發(fā)而動(dòng)全身��！真心希望大家能夠與安全常相伴。
五年級的作文 篇2
我們小區有一位出了名的人士。
她，李，一位年過(guò)六十的老人，她的臉上總是洋溢著(zhù)陽(yáng)光般溫暖的。她的年紀雖然大了，但卻依舊為小區居民辦事。李奶奶的臉上有著(zhù)炯炯有神的大眼睛，眼角旁是一條又一條皺紋，那是歲月的刻刀無(wú)情留下的痕跡。
李奶奶的頭發(fā)早已開(kāi)始泛白，銀色的發(fā)絲在陽(yáng)光的照耀下折射出閃亮的光線(xiàn)。
李奶奶很有愛(ài)心，她對小區的每位居民都和藹可親。
記得那一天，因公司有事，所以我自己回家�；氐郊�，我準備開(kāi)門(mén)，可是一摸口袋，居然沒(méi)有帶鑰匙！我十分著(zhù)急，不停地跺著(zhù)腳，心里想著(zhù)：這可怎么辦��！
就在這時(shí)，鄰居李奶奶走出來(lái)，用溫柔的.口氣輕輕說(shuō)：“孩子，怎么啦？”
我心不在焉地回答：“我沒(méi)帶鑰匙，不能進(jìn)家門(mén)了�！�
當時(shí)正值嚴冬季節，正巧小區窗戶(hù)壞了，刺骨的寒風(fēng)將我吹得瑟瑟發(fā)抖。我背著(zhù)書(shū)包，手臂不停地擺動(dòng)著(zhù)。
李奶奶拍拍手，兩只眼睛瞇成了月牙般的縫隙。她熱情地說(shuō)：“走，到我家寫(xiě)作業(yè)吧！正巧我的孫女兒祥兒在家，你們互相作個(gè)伴兒！”
我聽(tīng)了這話(huà)，連忙擺擺手，說(shuō)：“不用了！”
而李奶奶慈祥地笑著(zhù)，那笑容就像嚴冬中的，溫暖著(zhù)每個(gè)人的心房。她說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，來(lái)吧！”
她皺皺眉，然后輕輕拍拍我的頭，語(yǔ)氣溫柔，雙眼瞇成兩條縫兒，仔細端詳著(zhù)我。臉上流露出關(guān)懷、愛(ài)護的神情。
我見(jiàn)天色漸漸暗了下來(lái)，樓道里也寒冷難耐，只得輕輕點(diǎn)點(diǎn)頭。
李奶奶伸出手，握住我的小手。她的手十分粗糙，手掌上不均勻地分布著(zhù)幾個(gè)老繭。
我跟隨李奶奶，來(lái)到她家。
室內開(kāi)著(zhù)空調，不斷吹送過(guò)來(lái)的熱風(fēng)將寒冷擋在門(mén)外。屋內十分溫暖，就像李奶奶，都是熱熱的。
李奶奶對小動(dòng)物也很有愛(ài)心。
我們小區里有許多流浪狗，都瘦得皮包骨頭。李奶奶見(jiàn)了，將一些領(lǐng)回家，每天都給它們最好的照顧。
漸漸的，小狗們強壯起來(lái)，見(jiàn)了陌生人會(huì )扯開(kāi)嗓子大叫，唯獨見(jiàn)了李奶奶不同——當小狗見(jiàn)到李奶奶時(shí)，就不停地將頭往李奶奶的褲腳上靠，尾巴不停地左右搖動(dòng)。那模樣，真是極了！
而李奶奶此時(shí)的臉上就會(huì )顯露出的微笑，她眼角邊的皺紋也更深了，嘴唇向上翹起，蒼白的皮膚映著(zhù)銀白色的頭發(fā)，顯得慈祥、和藹。
時(shí)隔多年，這些畫(huà)面依舊清晰如畫(huà)，因為，我永遠忘不了那個(gè)藏在中的愛(ài)心人士啊······
五年級的作文 篇3
家，人人都有，但是每個(gè)人和每個(gè)人的家都是不一樣的。今天，我來(lái)介紹我的新家。
我的新家面積有約八十多平方米，是一個(gè)三室二廳的房子，南北通透，夏天時(shí)十分涼爽。
我先來(lái)到我家的客廳，沙發(fā)、茶幾、電視……統統映入眼簾，讓我看的應接不暇。我爬到沙發(fā)上，跳了幾下，這沙發(fā)可真柔軟啊!再打開(kāi)電視，這個(gè)電視可以聯(lián)網(wǎng)，你想看什么節目就都可以搜到。
參觀(guān)了客廳就該參觀(guān)餐廳了。我家的餐桌和餐椅是成套的。餐桌上被媽媽放滿(mǎn)各種美食，看得我“口水直流三千尺”。
餐廳再往前走就是書(shū)房。我家的書(shū)房里有一頂大大的書(shū)櫥，里面至少可以放五百本書(shū)。書(shū)房里面還有一個(gè)書(shū)桌，這個(gè)書(shū)桌很特別，為什么很特別呢?因為這個(gè)書(shū)桌是“坐”在飄窗上的。書(shū)桌上有一臺筆記本電腦和一臺聽(tīng)讀機，我用筆記本電腦來(lái)上網(wǎng)，用聽(tīng)讀機來(lái)聽(tīng)故事。哦!對了，這個(gè)書(shū)桌還有四個(gè)抽屜呢!
可是只看書(shū)不睡覺(jué)可不行啊!所以我就來(lái)到了我的.臥室。我的臥室可真寬敞啊!里面有一頂大衣櫥、一張床，還有一個(gè)飄窗，我最喜歡飄窗，因為當天氣好的時(shí)候，我就可以坐在飄窗上曬太陽(yáng)。
聽(tīng)完我的介紹，你們想不想到我家來(lái)玩呢?
五年級的作文 篇4
學(xué)校的東南角，郁郁蔥蔥地長(cháng)著(zhù)一片竹林，我喜歡那片竹林。我在這里讀書(shū)五年了。五年來(lái)，那片竹林，一直那么綠。
春天，一場(chǎng)春雨過(guò)后，小竹筍沖破泥土，悄悄地鉆了出來(lái)。一個(gè)月后，小竹筍換上了新衣，那是一套墨綠色的外衣。慢慢地，墨綠色變成了嫩綠色，竹筍長(cháng)成了小竹子。夏天，我便可以在那片竹林下乘涼。冬天，操場(chǎng)上一大片白茫茫的雪，如果雪中冒出了幾叢綠，那一定就是竹子了。
學(xué)校的竹子看起來(lái)彼此分開(kāi)，但它們的根緊緊地抱在一起，它們是一個(gè)充滿(mǎn)團結力量的集體！
雖然竹子在我們當地是那么普通的一種植物，但它有著(zhù)筆直的身材、結實(shí)的竹節、尖尖的葉子，像威武的戰士，不畏寒冷，不畏艱難，四季常綠，充滿(mǎn)勃勃生機，給人們帶來(lái)美的`享受。
媽媽說(shuō)，一個(gè)像樣人家的小院里，一定要種竹子。
竹，自古以來(lái)就被作家和詩(shī)人贊頌。蘇東坡說(shuō)：“寧可食無(wú)肉，不可居無(wú)竹�！蔽姨貏e欣賞這句話(huà)。詩(shī)人的意思是說(shuō)吃飯可以不吃肉，但居住的周?chē)欢ㄒ兄褡印?/p>
竹子也是很多畫(huà)家的心愛(ài)之物�！皳P州八怪”之一的鄭板橋更是癡迷于竹，將竹在紙上淋漓盡致地展現出來(lái)，幾滴筆墨，竹的枝、葉、干，無(wú)不展現出堅強不屈的精神。
校園里，那片竹林帶來(lái)了生機。我們在努力學(xué)習的同時(shí)，不忘享受竹林帶來(lái)的文化氛圍�；蛟S這也是種植者的初心吧！
五年級的作文 篇5
我，是一個(gè)失去爺爺的孩子。原本的我總是覺(jué)得自己要差人一等，就因為——我從小就沒(méi)了爺爺。
當我7歲的時(shí)，有了叫“感情”的東西后，我才釋覺(jué)出對爺爺濃濃的血緣關(guān)系，每當我睡覺(jué)時(shí)，我總會(huì )想：爺爺到底長(cháng)什么樣？他對人好不好……一個(gè)又一個(gè)疑問(wèn)敲打著(zhù)我的心，但似乎也變成了永遠也打不開(kāi)的謎團。每次，每次，聽(tīng)著(zhù)奶奶講起爺爺的事情時(shí)，我都好開(kāi)心，好開(kāi)心！從中，我也知道了那時(shí)的一些事了。
記得那時(shí)一個(gè)驕陽(yáng)的下午，有的只有炎熱和揮汗如雨的汗，這時(shí)
我，只有一歲。忘著(zhù)她，稚嫩的小手捧著(zhù)一塊熱騰騰的饅頭，在那兒搖搖晃晃的走著(zhù)。
“乖乖，看爺爺給你帶什么東西回來(lái)了”！
她興奮的奔過(guò)去，小腳丫急促的走著(zhù)�？�，在他頭頂上的東西那不只是一粒糖嗎？只是一粒糖而也。但，深處的心明白：那一粒糖在現在對于我來(lái)說(shuō)是多么的珍貴，不知他是從哪帶回來(lái)的，又或許，一粒糖包涵了好多好多的愛(ài)……！
小孩一路跑過(guò)去，一雙稚嫩的手一把扣住了他的脖子�！皝�(lái)，孩子，爺爺給你剝糖吃！”一雙筋脈突兀的手，緊緊的捧在一起，細細的，一頭拉住紙頭，一手死死捏住糖身，扭了扭，慢慢的慢慢的`剝出一層又一層的糖衣，一個(gè)乳白色體出現了，小女孩高興的揮著(zhù)手：我要吃，我要吃，撲了過(guò)去……
“乖乖，爺爺上班去了，在家要聽(tīng)話(huà)�！毙∨⒁活^撲了上去，在那滿(mǎn)是皺紋的臉上落下了一個(gè)香甜的吻。
深夜，爺爺開(kāi)著(zhù)車(chē)來(lái)到了商店，打開(kāi)車(chē)門(mén)，走向了銷(xiāo)售店�！皢�，又來(lái)買(mǎi)糖哦，你對你孫女真好�！睜敔斨皇切χ�(zhù)，拿出口袋，一角，二角，三角……這一把的碎錢(qián)啊，它載著(zhù)多少無(wú)盡的愛(ài)呀！爺爺又買(mǎi)了一粒糖。
當他興高采烈的踏上車(chē)，想著(zhù)他的小乖乖是怎樣迎接他回家的時(shí)候……這個(gè)夜晚，生命的使者卻拋棄了他，把他遺忘在那冰冷的馬路上，還有那雙手里緊緊的握著(zhù)的一粒糖，爺爺車(chē)禍，走了……
永遠的走了……
有人說(shuō)：“親情是什么？
我也反復的問(wèn)自己，親情是什么？
如今，我只想大聲地說(shuō)：“親情就是一粒糖”！
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