【實(shí)用】小學(xué)五年級作文6篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)五年級作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)五年級作文 篇1
我是一張痛苦的人民幣，雖然從我出生那一天起，我的價(jià)值是百元大鈔，可我的身份十分低賤，因為我是一張假鈔。
只要有我的出現，就會(huì )給人帶來(lái)痛苦和爭執，我真希望有人把我會(huì )掉。
一天我那個(gè)長(cháng)著(zhù)壞心眼的'主人又打起了壞算盤(pán)∶把我們送給那些辛辛苦苦工作的民工。我被送到一個(gè)看著(zhù)憨厚而又健壯的男人手中，新的主人眼中里流露出的欣喜讓我不忍再看，也許這錢(qián)是用來(lái)給他老母治病的，也許這錢(qián)是用來(lái)給他的寶寶買(mǎi)食品的，也許這錢(qián)是用來(lái)緩解家中拮據的生活的``````我不敢再往下想，我接著(zhù)風(fēng)力憤怒地呼喊，拼命地掙扎，想告訴他∶“我們是假的�！彼舱婕毿�，看著(zhù)上面的編號忙喊∶“不對不對這編號都是一樣的，是假的�！苯苹膲牡耙幌伦幽樕n白，民工們一下子把我們摔在了地上，踩了幾腳，后來(lái)干脆撕碎了我們，我好疼，但是我們很高興。
你們猜那個(gè)鬼迷心竅的人怎么樣了嗎？不用我說(shuō)，大家都知道，他去了自己應該去的地方。我們呢，接著(zhù)風(fēng)的力量，飛到了火堆邊，將自己邪惡的身軀投入了火的懷抱。
小學(xué)五年級作文 篇2
霧霾，對于這個(gè)東西我們一點(diǎn)也不陌生。
今天，我們看了一個(gè)由原中央電視臺記者柴靜的《穹頂之下》，花費了100萬(wàn)拍攝而成的，她的女兒一生下來(lái)就被查有腫瘤，醫生認為是因為大氣污染。所以，柴靜辭去了工作，拍了這部《穹頂之下》，她提出要環(huán)保，讓天空變回藍色。
但是以北京的“APEC藍”為例，為什么僅僅在幾天的時(shí)間，霧霾可以消失不見(jiàn)——因為政府以巨大的手腕制止了各路排污源頭。其代價(jià)是什么呢？那就是幾天的`工廠(chǎng)停產(chǎn)。工廠(chǎng)一天竟然可以排出如此多的污染，我們竟要用去那么多煤，比全世界其他國家加起來(lái)還要高，中國的煤量的確是很多，但我們怎么改進(jìn)環(huán)境呢？
現在不同了，我們只要看見(jiàn)路邊有任何違規行為，就能撥打12369進(jìn)行投訴，讓我們?yōu)楸Ｗo環(huán)境獻一份力！
但是我們還是可以改變環(huán)境的，比如少開(kāi)私家車(chē)，多坐公交車(chē)，甚至騎自行車(chē)，少用塑料袋，盡量不用煤不用劣質(zhì)煤,少用紙…… “倫敦煙霧事件”、“洛杉磯光污染事件”，這些都是我們的前車(chē)之鑒。
改善環(huán)境，從我做起！我想這就是柴靜想要告訴我們的。
小學(xué)五年級作文 篇3
從前，有個(gè)小仙女她叫露露，她是一個(gè)樂(lè )于助人的小仙女，人們都很喜歡她。
有一天，小仙女露露在森林里玩耍，突然，來(lái)了大老虎，奇怪的是，打老虎沒(méi)有吃了露露，而是向露露求救，大老虎哀求道：“露露仙女，求求你救救我吧？”
露露奇怪地問(wèn)：“怎么啦�！�
唉！大老虎說(shuō)道，“有一個(gè)獵人要殺了我，求求你露露仙女，我知道你很善良的，請你救救我，我還要回去給山洞里小老虎喂奶呢�！�
小仙女露露答應了大老虎的請求，這是獵人過(guò)來(lái)了，露露就勸獵人不要殺動(dòng)物，獵人被露露的'愛(ài)心感動(dòng)了，決定再也不殺動(dòng)物了。
這天，一個(gè)壞巫婆來(lái)到了露露的家里，裝作一副老婆婆的樣子，說(shuō)：“你就是露露嗎，咳咳，我的家被壞強盜給燒了，我可以住在你家嗎�！�
露露很善良，二話(huà)不說(shuō)就同意了。
晚上的時(shí)候，壞巫婆偷偷在村民們吃的井里下毒藥，而這一切，都被露露發(fā)現了，原來(lái)，露露晚上睡不著(zhù)覺(jué)，就出來(lái)數星星，沒(méi)想到發(fā)現了壞巫婆在井里下毒藥，她連忙和壞巫婆戰斗，她們打了很久很久，把村民們都驚醒了，最后，露露打贏(yíng)壞巫婆，可是，露露也受傷了，最后露露死了，大家都很傷心，哭啊哭。
這時(shí)，上帝被感動(dòng)了，就讓露露的靈魂永遠保存下去。
而村民們就在村子里塑造了露露的雕像，讓所有都記住露露。
小學(xué)五年級作文 篇4
本周五，我校舉行了一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的12×60米往返跑比賽。
賽前，我對沈佳禹說(shuō)：“我認為我們班同學(xué)速度比得上一、二班同學(xué)�！彼f(shuō)：“是呀，可是我們班同學(xué)接棒老是接得不好，上次28×60米比賽就是因為這個(gè)……不過(guò)，我還是認為我們班能贏(yíng)�！边@時(shí)，一聲哨響，同學(xué)有的躍躍欲試，有的已經(jīng)奮力拼搏了起來(lái)。我們班同學(xué)現在可是斗志滿(mǎn)滿(mǎn)。
我心中有了一股喜悅感：我們班看來(lái)能拿第一了�？蛇@種喜悅感馬上就消失了。第二棒就是謝修律了，當他拿到棒，奮力地追趕二班的同學(xué)，他的短跑如速度如離了弦的箭一般飛快，在轉彎處他終于追上的別的班同學(xué)，我們的“觀(guān)戰”的啦啦隊興奮時(shí)，卻不知悲劇即將發(fā)生。謝修律雖然超過(guò)了對手，但是還是只顧著(zhù)自己能跑快些，心急火燎地往前沖，絲毫沒(méi)有顧及正在前方等候接棒的同學(xué)，到了“忘我”的境界。他只知道他跑快些能給班級帶來(lái)優(yōu)勢，急匆匆地向前沖刺，一點(diǎn)也沒(méi)有冷靜下來(lái)，渾然不知沒(méi)有及時(shí)把棒交給同學(xué)會(huì )大大地拖累我們班同學(xué)的比賽成績(jì)的。我們都替他捏了一把汗，目光緊緊地注視著(zhù)他。當他渾渾噩噩地沖過(guò)終點(diǎn)時(shí)，在著(zhù)急之下竟然忘了把棒交給同學(xué)。
唉，悲劇終究還是發(fā)生了。與剛才的情況相比真是“謝翁賽馬，焉知非�！毖�！當第三棒同學(xué)發(fā)現沒(méi)拿到棒時(shí)，又沖回來(lái)從已經(jīng)呆住的謝修律手中拿來(lái)了棒。這浪費的幾秒鐘可是寶貴異常��！這幾秒鐘可能會(huì )使我們班同學(xué)失去冠軍寶座的呀！我們班同學(xué)失去了這幾秒，落后了。唉，沈佳禹說(shuō)得對呀！我們班同學(xué)就怕在交接棒過(guò)程中失誤呀！這塊絆腳石是很可怕的呀！可是“福無(wú)雙至，禍不單行”，張詩(shī)雨同學(xué)因求勝心切，狠狠地摔了一跤，真是“屋漏偏逢連夜雨”！盡管她不顧傷痛，馬上爬起，奮起直追，可距離還是拉大了。我們班同學(xué)的斗志少了一大半，無(wú)奈地屈居第三。
我又想起了諸葛亮說(shuō)過(guò)的“非淡泊無(wú)以明志，非寧靜無(wú)以致遠”以及老師常對我們說(shuō)的 “靜心”一詞，謝修律正是因為不“靜心”，一點(diǎn)也不冷靜地考慮當時(shí)的情況，考慮當時(shí)是跑得快重要還是把棒給同學(xué)，不讓同學(xué)再回過(guò)頭來(lái)拿棒更重要，在遞棒時(shí)“靜心”些給自己以“剎車(chē)”的'機會(huì )，理智地將棒給同學(xué)，悲劇就不會(huì )發(fā)生了，勝利就有望了。我做題時(shí)也常常不仔細，心浮氣躁，因為不靜心而錯誤率很高，這是我們的通病。同學(xué)們，我們如果吸取了這次教訓，那這次失敗還是有價(jià)值的，我們沒(méi)有白白失去這次比賽的勝利，我們從失敗中得到了收獲，我們將永遠不會(huì )再犯這樣的錯誤，在讓這樣的事重蹈覆轍；如果我們不改正這兩個(gè)壞習慣，那我們無(wú)論在考場(chǎng)、賽場(chǎng)還是工作崗位上盡管有優(yōu)勢也起不到多大作用，只能無(wú)奈地為別人墊底。
首先我一定會(huì )通過(guò)通過(guò)謝修律的掉棒，通過(guò)這次失敗來(lái)警戒自己，不要讓自己成為第二個(gè)因不靜心而失敗的人。我要從靜心做作業(yè)開(kāi)始，努力改正不靜心的通病，成功讓伴隨我走過(guò)小學(xué)生涯！
小學(xué)五年級作文 篇5
每當我看見(jiàn)一只只鳥(niǎo)兒揮動(dòng)著(zhù)輕盈的翅膀飛向藍天；一群群美麗的蝴蝶飛過(guò)眼前，我的心中不免生起了一個(gè)心愿；我想有雙翅膀，讓它帶我在憧憬已久的藍天飛翔。
盡管我知道這個(gè)愿望不能實(shí)現，但我還是懷著(zhù)愿望進(jìn)入了夢(mèng)鄉。終于在夢(mèng)中實(shí)現了我的愿望——見(jiàn)到了那雙翅膀。一個(gè)穿著(zhù)紫色長(cháng)裙的仙女用魔杖輕輕地點(diǎn)了一下我的頭，只見(jiàn)我的后背便神奇地長(cháng)出了一對輕盈的翅膀，這個(gè)驚喜讓我小小的心充滿(mǎn)了歡樂(lè )。
我輕輕揮動(dòng)翅膀，飛向了我日思夜想的地方——藍天。在空中，我看見(jiàn)了白云在向我招手，太陽(yáng)在向我微笑，就連那一只只鳥(niǎo)兒也不敢在我面前炫耀他們能夠飛翔。
不知不覺(jué)，我飛到了杭州的西子湖畔，真是百聞不如一見(jiàn)��！湖中央開(kāi)滿(mǎn)了荷花，長(cháng)滿(mǎn)了蓮蓬，幾棵垂柳也搖搖曳曳，婀娜多姿。正當這美景使我沉醉時(shí)，這美麗的.藍色翅膀又把我帶到長(cháng)城之巔，那盤(pán)旋在山間的長(cháng)龍，仿佛向我再現了古人勞累建墻的場(chǎng)景，他們付出了血的代價(jià)和超凡的智慧，才換來(lái)這項不朽的偉大工程，敬佩之情油然而生。
突然，這晶瑩的藍翅不聽(tīng)使喚，急速飛翔，不知覺(jué)中我似乎碰到了什么東西，只見(jiàn)眼前的一塊石碑上刻著(zhù)幾個(gè)金光閃閃的大字——日月潭。我的天哪，這魔力的翅膀原來(lái)這么強，眨眼間，我便來(lái)到了寶島臺*。此時(shí)的日月潭籠罩著(zhù)迷霧閑云，像一位羞澀的少女朦朧依稀，不愧為旅游寶地�！皻g迎你，歡迎你……”是小女孩的聲音環(huán)繞山間，我與她激情相擁，共同放飛那象征和平的白鴿。小女孩送我鮮花，我送她了這樣一句話(huà)：“希望臺*早日回歸，同胞們早日回到我們這個(gè)大家�！�
我好想擁有這雙翅膀，來(lái)實(shí)現夢(mèng)中的一切愿望。
小學(xué)五年級作文 篇6
我的童年，是一個(gè)萬(wàn)花筒，轉一轉，五彩繽紛；我的童年，是一支笛子，吹一吹，好似天籟；我的童年一塊調色板，涂一涂，多姿多彩。只要你一提起吃雪糕，我腦海中便出現最亮的燈塔——我洗雪糕的傻事。
正是盛夏時(shí)分，太陽(yáng)赤裸裸的暴曬著(zhù)大地，我在奶奶家的院子里熱的汗流浹背。小小的我心中不禁想到：我可不可以把太陽(yáng)涂成綠色？我可不可以一個(gè)石子把太陽(yáng)打傷，讓他摔下山坡？我可不可以讓雨姐姐給天空洗個(gè)冷水澡？可不可以……對了，我為什么不能吃一根冰棍？咬一口，冰涼冰涼的沁人心脾。想想都覺(jué)得爽，我嘴饞的直咽口水，還在等什么，心動(dòng)不如行動(dòng)，快去購買(mǎi)吧！
我買(mǎi)了一根“純冰糖”，迫不及待的扯開(kāi)包裝�？粗�(zhù)冰棍，我突發(fā)奇想：雪糕能不能洗一洗？上面這些冰晶應該是雪糕的細菌吧？我又想起前天因吃了不干凈的蘋(píng)果拉了肚子，所以更加認定雪糕不能不洗就吃。
我把雪糕拿到水龍頭下面，打開(kāi)水龍頭，雪糕表面的冰渣被沖走了。過(guò)了一會(huì )兒，我想起了微波爐上的'“高溫殺菌”，于是我又打開(kāi)熱水，并用手去搓，雪糕流下了乳白色的汁，甜甜的，雪糕的細菌原來(lái)是甜的。白色汁越來(lái)越多，雪糕真臟！
雪糕洗干凈了，只是變小了。咬一口，比冰塊還味淡。正咬第二口，“吧嗒”，雪糕掉到了地上。我還丈二和尚——摸不著(zhù)頭腦。雪糕洗了以后，為什么這么難吃？長(cháng)大以后，我才明白雪糕不能洗，因為把里面的糖分洗掉怎么會(huì )好吃。我當時(shí)為什么那么傻？不過(guò)這可不是傻，是天真，是浪漫的童年。
童年，是一個(gè)萬(wàn)花筒，一支笛子，一塊調色板。童年伴我成長(cháng)，我喜歡這多姿多彩的童年生活。
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