小學(xué)五年級作文精華(3篇)
在平平淡淡的日常中,大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧,借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家整理的小學(xué)五年級作文3篇,歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)五年級作文 篇1
今天,陽(yáng)光明媚,太陽(yáng)被高高的掛在湛藍色的天空上,盡情的散發(fā)著(zhù)他那取之不盡的光芒,是人睜不開(kāi)眼睛,同時(shí),也炙烤著(zhù)大地,雖然被高高的掛起,但他的熱,還是能讓人不停的流淌汗水。我背著(zhù)背包,踩著(zhù)朵朵陽(yáng)光,橫著(zhù)歡快的小調,來(lái)到了——新希望培訓學(xué)校。
今天,已經(jīng)是我來(lái)到這個(gè)學(xué)校的第三天了,全班一共十九個(gè)人,不過(guò),我只認識一個(gè)人,他竟然還是我們班的搞笑大王——高一天!而其他人,互相幾乎都認識,原來(lái)吧!傻傻的我還以為他們學(xué)校里都是一班的,后來(lái)一問(wèn)才知道,原來(lái)他們早就在這里讀過(guò)幾年暑假班了,雖然,我以前也來(lái)這里讀過(guò),不過(guò)那都是四年前的事情了。
第一節是數學(xué)課。數學(xué)老師是很溫柔的女老師,當然,她也非常仔細、認真,有耐心。她絕不像其他老師那樣,只是大致上講一下然后就大手一揮,讓我們做每天指定的專(zhuān)題作業(yè)了。她會(huì )把一個(gè)專(zhuān)題的內容分成很多小的內容,再根據這些內容來(lái)講講專(zhuān)題里面比較難的一些內容,方便我們下課能夠保質(zhì)保量的完成作業(yè)。她布置的家庭作業(yè)也很少,只是專(zhuān)題作業(yè)給她改好之后訂正一下錯題而已。
第二節是英語(yǔ)課,是我們親愛(ài)的.班主任洪老師親自授課。她上課講究互動(dòng),絕不像其他老師那樣,在上面只管自己嘰里呱啦的講一大堆,把學(xué)生當成空氣,等一下下課了,布置作業(yè),然后大步流星的走出教室,就不管不顧了。而洪老師偏偏不是這種人,她是沒(méi)講幾個(gè)知識點(diǎn)就會(huì )問(wèn)我們應該怎么讀?是什么意思?洪老師也絕對不會(huì )像一般老師那樣偏心,只叫好學(xué)生,從不叫差學(xué)生,也絕對不會(huì )一個(gè)勁的叫那些差學(xué)生,對好學(xué)生不管不顧的,她會(huì )細心觀(guān)察我們,請那些上課沒(méi)也好好聽(tīng)的同學(xué)來(lái)回答問(wèn)題,如果他回答不出,那么她再請一位上課認真的聽(tīng)的同學(xué)來(lái)回答,在讓他讀一遍。如果有充足的時(shí)間,那么洪老師就回一個(gè)一個(gè)的讓我們說(shuō)下去。
第三節課,才是語(yǔ)文課。語(yǔ)文老師也很好,她上課不像其他老師那樣,一定要每道題都講一遍,或是一定要今天上這個(gè)明天在上那個(gè)。她卻是靈活的上,講一些重點(diǎn)知識,抓重點(diǎn)的讓我們做,干凈利落,絕不拖泥帶水,正是因為這個(gè)樣子,我們在語(yǔ)文這方面才會(huì )格外的輕松。
接下來(lái)便是吃午飯了。我們親愛(ài)的洪老師總會(huì )帶一些同學(xué)去領(lǐng)美味的飯菜,然后她在一個(gè)一個(gè)地幫我們盛好飯菜,再讓我們有次序的上來(lái)拿,而她自己,總是最后一個(gè)吃,盡管如此,她還只盛我們的量,盛完之后,如果有多余的那一定會(huì )毫不吝嗇的給那些還要的同學(xué),可是我從沒(méi)有看到過(guò)她給自己添過(guò)一次,直至現在。接下來(lái)便是休息一會(huì )了。男生總會(huì )圍在一張桌子前,搬幾個(gè)凳子過(guò)來(lái)打三國殺,女生則是幾個(gè)人圍在一起嘰嘰喳喳的聊會(huì )天,或者做會(huì )作業(yè),然后就是午睡了,午睡醒來(lái)就是作業(yè)輔導課,顧名思義,就是做作業(yè),有不會(huì )的找洪老師教你,可以先完成培訓學(xué)校里的作業(yè),然后在做暑假作業(yè),不過(guò)每天必須保證至上做兩張以上。最后,就是興趣課了,男生又開(kāi)始打三國殺,女生又開(kāi)始了嘰嘰喳喳,不過(guò)有幾個(gè)女生還看會(huì )書(shū),圍在一起下棋。馬上,下午16:00就放學(xué)了。
這就是這個(gè)學(xué)校的一天,不乏味,很有趣,很充實(shí),有平易近人沒(méi)有架子的好老師,還有一群活潑可愛(ài)的同學(xué),這樣子的暑假我很滿(mǎn)足,待我有時(shí)間在跟你細細描述我們班同學(xué)玩游戲瘋狂的一面。
小學(xué)五年級作文 篇2
冬爺爺伴著(zhù)溫暖離去,春姑娘踏著(zhù)輕盈的腳步來(lái)了。她穿著(zhù)五顏六色的裙子,給小草和樹(shù)木送來(lái)了祝福,她用那美麗的長(cháng)發(fā),滋養著(zhù)萬(wàn)物生靈,她的長(cháng)發(fā)就是春雨。
春雨淅淅瀝瀝的下著(zhù),是那么的飄逸,那么瀟灑。雨絲是透明的,她那么細,那么輕,那么小,如同斷了線(xiàn)的細細的珍珠項鏈一樣,自由自在地飄灑下來(lái)。獨自漫步在雨中,雨絲落在我的頭發(fā)上,臉上,眼睫毛上,雨絲也落在我的背上,肩膀上。輕輕的,柔柔的,散出淡淡的泥土清香。這如詩(shī)如畫(huà)的景色,讓我不由自主的`想起來(lái)幾句春雨的古詩(shī):“細雨濕衣看不見(jiàn),閑花落地聽(tīng)無(wú)聲”,是的,春雨就是這么靜默地滋潤著(zhù)大地萬(wàn)物,一切高樓屋舍都被籠罩在一抹濃濃的輕煙里。
我走在寂靜的山間小路上,彎彎曲曲的小路上,時(shí)不時(shí)有幾個(gè)孩子,在歡快的嬉戲。我走過(guò)田野,雨后的田野散發(fā)著(zhù)清新的草香味兒,農民伯伯拉著(zhù)牛鼻環(huán)耕地,谷雨時(shí)節真是春耕的好時(shí)候!我經(jīng)過(guò)一片柳樹(shù)林,柳樹(shù)發(fā)芽了,柳條隨風(fēng)飄揚,柳樹(shù)仿佛在梳理著(zhù)自己的頭發(fā),還時(shí)不時(shí)發(fā)出微微的沙沙聲,仿佛在告訴路過(guò)的每一個(gè)人,每一只小動(dòng)物,每一株小草:“春天來(lái)了,春天來(lái)了!”
俗話(huà)說(shuō)春雨貴如油,而今年的春雨又是少之又少,真是應了這句老話(huà)。我喜歡春雨,因為它是滋養萬(wàn)物的滋補圣品,我喜歡春雨,因為它又如知識般,灌溉著(zhù)我們幼小的心田。
小學(xué)五年級作文 篇3
童年像一個(gè)五彩斑斕的夢(mèng),使人留戀,使人向往。童年生活中的一件件趣事讓人想起來(lái)就忍俊不住,哈哈大笑……
我的奶奶住在農村。每次去奶奶家,我都會(huì )纏著(zhù)奶奶給我做燒白吃,奶奶就會(huì )放下手中的活兒,給我弄燒白吃奶奶做的燒白白生生的、滑滑的,吃在嘴里十分舒服。
一次,奶奶給我弄好燒白后,我就在凳子上坐的規規矩矩的,等著(zhù)吃燒白,乘著(zhù)燒白的碗剛剛被放在桌上,我就迅速拿起筷子,夾起一片油膩的,上面鋪著(zhù)咸菜的燒白,燒白被筷子夾在空中在幾縷陽(yáng)光的照射下,還泛著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)光芒。放一塊在口中,就像豆腐一樣,不用用力去嚼,他就會(huì )順著(zhù)你的喉嚨,一直滑到你的胃,那味道油油的`、滑滑的,聞一聞,那香味更是讓人抵擋不住。
吃到三四快時(shí),我已經(jīng)開(kāi)始膩了,奶奶見(jiàn)我快吃不下了,又不想浪費,便想方設法激勵我。奶奶知道我有虛榮心,就不斷夸獎我:“我的孫女可真能干,再多吃幾塊就更能干了,快吃”說(shuō)著(zhù),奶奶就順手將一片燒白放進(jìn)我嘴里!霸俪砸粔K,今后考試就拿 分!蹦棠逃謱⒁粔K放進(jìn)我嘴里!跋氩幌腴L(cháng)出翅膀飛上天空?”雖然我嘴里已經(jīng)包著(zhù)幾塊咽不下的燒白但談吐虛榮心得我,為了得到奶奶的贊許,只能回答奶奶:“我想!”
“那就多吃幾塊,今后一定會(huì )長(cháng)出翅膀來(lái)的”奶奶拍著(zhù)胸脯向我保證,我聽(tīng)著(zhù)奶奶的話(huà),一下興奮起來(lái),拿起筷子,夾起幾塊燒白就往嘴里送……
經(jīng)過(guò)奶奶不斷的鼓勵和贊許,我終于逞能將一碗燒白給通通消滅,只見(jiàn)奶奶笑著(zhù)將碗筷收進(jìn)廚房,好象自己的嘴上功夫真是了得。
這時(shí),我的肚子開(kāi)始不對勁,疼痛向我突襲而來(lái),“啊—!”我叫著(zhù),飛快沖向廁所。燒白吃多了最后弄得我“現場(chǎng)直播”,這真是一次有意義的教育。
經(jīng)過(guò)這次事件,我總結出一個(gè)道理:做什么事都要量力而行,貪圖虛榮,終究會(huì )讓自己吃苦頭。
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