小學(xué)五年級作文集錦[9篇]
在學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的小學(xué)五年級作文9篇，歡迎大家分享。
![小學(xué)五年級作文集錦[9篇]](/pic/00/d7f7cec414_5fbf7f3182565.jpg)
小學(xué)五年級作文 篇1
暑假里的一天，金筆作文冀老師帶我們去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜，菜市場(chǎng)里人來(lái)人往，車(chē)水馬龍，熱鬧極了。
菜市場(chǎng)里應有盡有，有晶瑩剔透的葡萄，有紅得發(fā)亮的西紅柿、有綠油油的西瓜，有身穿淡黃色衣服的香瓜等，令人應接不暇。
我轉了一圈，發(fā)現西瓜最便宜，于是我決定買(mǎi)西瓜，我走到一個(gè)西瓜攤前，見(jiàn)賣(mài)西瓜的是個(gè)老爺爺，他臉上有幾道深深的`皺紋，眼睛高興地瞇成了一條縫。我學(xué)著(zhù)爸爸媽媽平時(shí)挑瓜的樣子，先拿起瓜來(lái)用手指在上面敲了幾下，發(fā)現每個(gè)瓜敲起來(lái)“怦，怦”得響，然后，我又拿起西瓜嗅一嗅，發(fā)現每個(gè)瓜都透出一股淡淡的香味，我知道這西瓜不錯，就從中挑選出最小的一顆，買(mǎi)了下來(lái)。
突然，一個(gè)賣(mài)魚(yú)的大叔進(jìn)入了我的視線(xiàn)，他的皮膚被太陽(yáng)曬得黝黑，還有幾顆豆大的汗珠掛在臉上，一看就是剛從湖里打到魚(yú)拿出來(lái)賣(mài)的。他的身體壯壯的，上身穿著(zhù)一件有點(diǎn)破爛的T恤衫，下身穿著(zhù)一條黑色的褲子。他的面前擺著(zhù)五個(gè)盆子，里面有鯽魚(yú)，河蚌、泥鰍等，你瞧!它們在盆子里正活蹦亂跳地玩耍呢。他一邊招呼來(lái)往的客人，一邊叫道:“賣(mài)魚(yú)啦，賣(mài)魚(yú)啦，好吃的魚(yú)，快來(lái)買(mǎi)吧”他看見(jiàn)了我，親切得對我說(shuō)：“小朋友，買(mǎi)條魚(yú)吧”我說(shuō)道：“我喜歡金魚(yú)，我想要金魚(yú)，可你這兒沒(méi)有�！闭f(shuō)完，我便走開(kāi)了。
我又轉了起來(lái)，一會(huì )兒看看葡萄，一會(huì )兒又看看香蕉。忽然，一股香味撲鼻而來(lái)，我看到了又大又香的香瓜，這可是我最?lèi)?ài)吃的了，我便問(wèn)老板：“香瓜多少錢(qián)��？”老板說(shuō)：“10元6斤�！薄澳呛�，給我稱(chēng)2元錢(qián)的吧�！蔽屹I(mǎi)了香瓜，心里別提多高興啦。
這時(shí)，老師叫我們回家，我們滿(mǎn)載而歸。大家過(guò)得真開(kāi)心��！
小學(xué)五年級作文 篇2
我的童年，是一個(gè)萬(wàn)花筒，轉一轉，五彩繽紛；我的童年，是一支笛子，吹一吹，好似天籟；我的童年一塊調色板，涂一涂，多姿多彩。只要你一提起吃雪糕，我腦海中便出現最亮的燈塔——我洗雪糕的傻事。
正是盛夏時(shí)分，太陽(yáng)赤裸裸的暴曬著(zhù)大地，我在奶奶家的院子里熱的汗流浹背。小小的我心中不禁想到：我可不可以把太陽(yáng)涂成綠色？我可不可以一個(gè)石子把太陽(yáng)打傷，讓他摔下山坡？我可不可以讓雨姐姐給天空洗個(gè)冷水澡？可不可以……對了，我為什么不能吃一根冰棍？咬一口，冰涼冰涼的沁人心脾。想想都覺(jué)得爽，我嘴饞的直咽口水，還在等什么，心動(dòng)不如行動(dòng)，快去購買(mǎi)吧！
我買(mǎi)了一根“純冰糖”，迫不及待的扯開(kāi)包裝�？粗�(zhù)冰棍，我突發(fā)奇想：雪糕能不能洗一洗？上面這些冰晶應該是雪糕的細菌吧？我又想起前天因吃了不干凈的`蘋(píng)果拉了肚子，所以更加認定雪糕不能不洗就吃。
我把雪糕拿到水龍頭下面，打開(kāi)水龍頭，雪糕表面的冰渣被沖走了。過(guò)了一會(huì )兒，我想起了微波爐上的“高溫殺菌”，于是我又打開(kāi)熱水，并用手去搓，雪糕流下了乳白色的汁，甜甜的，雪糕的細菌原來(lái)是甜的。白色汁越來(lái)越多，雪糕真臟！
雪糕洗干凈了，只是變小了。咬一口，比冰塊還味淡。正咬第二口，“吧嗒”，雪糕掉到了地上。我還丈二和尚——摸不著(zhù)頭腦。雪糕洗了以后，為什么這么難吃？長(cháng)大以后，我才明白雪糕不能洗，因為把里面的糖分洗掉怎么會(huì )好吃。我當時(shí)為什么那么傻？不過(guò)這可不是傻，是天真，是浪漫的童年。
童年，是一個(gè)萬(wàn)花筒，一支笛子，一塊調色板。童年伴我成長(cháng)，我喜歡這多姿多彩的童年生活。
小學(xué)五年級作文 篇3
我們班有一個(gè)快樂(lè )的組合“心靈”。今天我就從那快樂(lè )的組合里說(shuō)吧！
她名叫小欣，是快樂(lè )組合中的“心”。她可是我們班的快樂(lè )天使，整天開(kāi)開(kāi)心心的，給大家帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè )和溫暖。
有一次，我正想著(zhù)傷心事，一個(gè)人突然推了我一把，使我摔倒在地，我的眼淚便像黃河泛濫，一發(fā)不可收拾。突然，“快樂(lè )天使”“降臨”在我身邊，她關(guān)心又溫柔地對我說(shuō)：“沒(méi)事吧？不要哭了�！笨墒俏译p子座的倔強性格使我的眼淚流的更兇，像斷了線(xiàn)的珠子一樣往下掉�！翱鞓�(lè )天使”就像熱鍋上的.螞蟻——團團轉。忽然，她那水汪汪的大眼睛閃過(guò)一道光，她眨了眨眼睛，長(cháng)長(cháng)的睫毛忽閃忽閃。突然，她裝作不小心滑了一跤的樣子，一屁股坐在地上，“哎呦哎呦”地叫，我立刻收住眼淚，小心翼翼地問(wèn)她：“沒(méi)事吧？”她那櫻桃小嘴一字一頓地說(shuō)：“有、事，很大的事！”逗得我“撲哧”一聲笑出聲來(lái)。她立刻從地上跳起來(lái)，奸笑道：“你上當了！”我潘然醒悟，正要教訓她一頓，她早已經(jīng)跑得無(wú)影無(wú)蹤了。
她不但是“快樂(lè )天使”，還是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的“小書(shū)蟲(chóng)”。
一次，我去她家玩，她正在專(zhuān)心致志的看書(shū)，連我進(jìn)來(lái)都沒(méi)有看見(jiàn)。只見(jiàn)她一手拿書(shū)，一手拿筆，不知在寫(xiě)些什么，我走近一看，她正在寫(xiě)讀書(shū)筆記呢！我叫了她一聲，她依舊不動(dòng)如山。
我又提高了嗓音，她這才轉過(guò)圓圓的腦袋，用疑惑的表情看著(zhù)我。我說(shuō)：“去玩吧，別寫(xiě)了，反正明天是周六�！彼谎圆话l(fā)，用那烏黑的后腦勺對我，接著(zhù)又目不轉睛地看起書(shū)來(lái)。不一會(huì )兒，她呼了一口氣，走到門(mén)口，正準備關(guān)上，我大喝一聲：“喂，我還在里面呢！”她這才想起我。你可以想象她有多么愛(ài)看書(shū)了。
這就是小欣，我們的“快樂(lè )天使”！如果人們是花朵，那她就是散播快樂(lè )和溫暖的太陽(yáng)；如果人們是魚(yú)兒，那她就是知識的海洋；如果人們是小鳥(niǎo)，那她就是它們快樂(lè )的家園。這就是“快樂(lè )天使”、“知識博士”——小欣。
小學(xué)五年級作文 篇4
“叮鈴鈴……”唉，終于放學(xué)嘍！
我背起書(shū)包，和思儀、綺雪一起向家走去。雖說(shuō)我腳上動(dòng)著(zhù)，但心早已飄走了：明天就是我的生日了！該怎么過(guò)呢？就和……
“喂，在想什么呢！”綺雪推了推我那裝滿(mǎn)智慧、小巧、含有豐富想象力……（嘻嘻……）的頭。
“嘻嘻，這是個(gè)秘密！”我俏皮的眨了眨眼睛。
“得了吧！還跟我們談秘密呢！”雖然是責備的話(huà)語(yǔ)，可是從綺雪的嘴里說(shuō)出來(lái)，卻有種甜蜜的感覺(jué)。
綺雪突然撲上來(lái)，擒住我的手，“逼”著(zhù)我說(shuō)：“快說(shuō)！什么秘密？”
“哈哈哈……你別撓我癢啊……”我笑的抬不起腰，思儀也在一旁捂著(zhù)嘴笑著(zhù)。就這樣，我們嘻嘻哈哈的回了家。
“唔……”我打了個(gè)哈欠，從大大的床上爬起來(lái)�！耙�，今天我生日！”我在床上跳起蹦蹦床。
“女兒，醒了嗎？”溫柔的'聲音，
“媽媽?zhuān) 蔽覔溥M(jìn)我那美麗溫柔的媽媽?xiě)牙铩?/p>
“都這么大的人了，還和媽媽撒嬌，”媽媽刮刮我的鼻子，“讓你爸看見(jiàn)了，又要批評你了�！�
“嘻嘻！”我笑笑。（上）
小學(xué)五年級作文 篇5
昨天晚上，我們全家人一起收看了《開(kāi)學(xué)第一課》節目，《開(kāi)學(xué)第一課》是中央電視臺向全國兩億多小學(xué)生撒播下愛(ài)的種子的一課，這一課使我受益匪淺，讓我知道了什么是真正的愛(ài)，讓我知道了愛(ài)也是承擔，讓我知道了正是因為有了愛(ài)，世界才變得如此美麗。
馬鵬飛，是一個(gè)貧苦家庭的孩子，從出生的第一天起，就一切都要靠奶奶照料，在他八個(gè)月大的時(shí)候父母雙亡，而他的奶奶也得了嚴重的糖尿病，家庭困難可想而知，因為不寬裕，奶奶就一直停藥，在馬鵬飛五歲那年，糖尿病無(wú)情地奪去了奶奶的雙眼，就這樣，殘酷的生活把小小的馬鵬飛逼成了一家之主�，F在他已經(jīng)十四歲了，上初中二年級，每天中午和下午放學(xué)的第一件事就是飛奔著(zhù)回家照料奶奶，他怕奶奶摸不著(zhù)藥吃，回家四公里的路程，他竟然只用二十五分鐘。即使是這樣，除了上課、學(xué)習、做家務(wù)、照顧奶奶之外，他的睡眠時(shí)間也只剩下六個(gè)小時(shí)四十分鐘！
有一次，他想給奶奶過(guò)一回生日，于是把平時(shí)積攢下來(lái)的破爛全賣(mài)了，給奶奶買(mǎi)了粉腸、鯉魚(yú)。而他自己卻從不敢奢望過(guò)一次生日！
我被這個(gè)真實(shí)的故事深深地感動(dòng)了，我的心情很沉重，心里有一種說(shuō)不出的'滋味，我忽然悟出：我太幸福了！馬鵬飛的生活條件遠遠不能和我們相比，但是他瘦弱的肩膀卻勇挑起家庭的重擔，不畏艱難，在那么困難的情況下仍然刻苦學(xué)習，而且一直保持著(zhù)全班二十名內的好成績(jì)有誰(shuí)能像馬鵬飛那樣呢？
馬鵬飛令我們敬佩，他從小就承擔了所有的家務(wù)活，還要學(xué)習，還要時(shí)刻照顧病重的奶奶。而我們呢，在家里到底做了多少家務(wù)活？學(xué)習還要老師和父母一再督促，就連吃飯也要挑三揀四，越想越感到自己矮三分，和馬鵬飛比起來(lái)實(shí)在是太渺小了，太渺小了，真是不應該！
我們每位同學(xué)都應該向馬鵬飛學(xué)習，學(xué)習他的堅強，學(xué)習他的刻苦，學(xué)習他對美好生活充滿(mǎn)的向往，學(xué)習他對親人承擔的無(wú)微不至的愛(ài)
愛(ài)是分享，愛(ài)是力量，愛(ài)是榮耀可是現在，最準確的說(shuō)，愛(ài)是承擔！
是愛(ài)，讓人間充滿(mǎn)了溫暖！是愛(ài)，鼓勵著(zhù)我們勇往直前！是愛(ài)，讓祖國變得更加美麗！
小學(xué)五年級作文 篇6
愛(ài)是什么？
是友情的愛(ài)、對動(dòng)植物的愛(ài)、對父母的愛(ài)、對環(huán)境的愛(ài)······
昨日，去往學(xué)鋼琴的路上。
聽(tīng)到耳邊傳來(lái)“刷刷”的聲音，那聲音被車(chē)的喧鬧聲掩蓋住了，但還能聽(tīng)到微弱而又清脆的聲音。
我把目光轉向公路上，看見(jiàn)兩名環(huán)衛工人�？吭诠分虚g的欄桿上，他們蹲下來(lái)，用水將干凈的布打濕，然后專(zhuān)心致志地擦起欄桿的每一條柱子。輕輕擦拭著(zhù)，他們好像把欄桿當作自己家的某一樣珍貴的物品了，小心翼翼，生怕有一點(diǎn)點(diǎn)的臟東西濺到上面。
這使我極為震驚，一個(gè)不起眼的.欄桿，卻能有一份對環(huán)境關(guān)心的愛(ài)，這件事，想必做的人為極少吧。
當今社會(huì )，有許多人只覺(jué)得自己是要做大事情的，而不去干一些小事，可我們要知道，如果要做好一個(gè)人，就要從小事情做起，從身邊的事情做起，對環(huán)境、對身邊任何一樣東西、一件事充滿(mǎn)愛(ài)，把它當作自己最珍貴的東西，才能做好。
灑水車(chē)日夜辛勞著(zhù)，天天把公路灑的干干凈凈，他每天工作著(zhù)，一干就是一整天，可他卻橫豎不說(shuō)一句話(huà)。他對環(huán)境做出了多少的貢獻��！如果沒(méi)有他對環(huán)境的那份愛(ài)，我們會(huì )有這么干凈的環(huán)境嗎？會(huì )有這么清新的空氣嗎？
而我們有些人，卻隨地扔垃圾，對環(huán)境沒(méi)有一點(diǎn)愛(ài)護之心，要是每個(gè)人都能做到對環(huán)境生出一份愛(ài)護之心，把果皮紙屑放入垃圾桶中，環(huán)境又會(huì )怎樣？一個(gè)人是有影響力的，一個(gè)人做好，第二個(gè)人就會(huì )做好······接著(zhù)全世界的人就都會(huì )做好！
記得我在《意林》上看過(guò)這樣的故事：一位女士在公司炫耀：‘前幾天，我在網(wǎng)上看了個(gè)故事：一位小男孩，每次洗澡都先自己洗，為了就是讓母親洗澡時(shí)浴室里暖暖的。我丈夫聽(tīng)了，也說(shuō)以后也要這樣做呢！’同事們都夸她好福氣�？梢晃粙寢寘s暗自在角落傷心，她是一位單親媽媽?zhuān)挥幸粋�(gè)兒子陪伴著(zhù)她。每次洗澡時(shí)總是她先洗，她暗暗的想：‘哎，我這輩子就是沒(méi)人愛(ài)��！’
長(cháng)大后，兒子都上了大學(xué)，給母親買(mǎi)了第一臺浴霸，母親說(shuō)：“別亂花錢(qián)��！”
一次，在家的母親發(fā)現家里沒(méi)有熱水了，便去樓下小區的保安那兒詢(xún)問(wèn)。
要不是這次去問(wèn)，她可能永遠都不會(huì )知道真相：其實(shí)，在兒子小的時(shí)候，家里的熱水器早就壞了，只能夠給一個(gè)人洗熱水澡。
原來(lái)，兒子這么多年來(lái)都在洗冷水澡！
讀了這個(gè)故事后，我深深地被這位兒子感動(dòng)了，他對母親的愛(ài)有多深��！這不是一般人做得到的！能在這幾十年都洗冷水澡，這可不是說(shuō)說(shuō)的，他竟然能做到，太不可思議了！
愛(ài)是偉大的，讓愛(ài)灑滿(mǎn)全世界吧！
小學(xué)五年級作文 篇7
“一個(gè)很涼很涼的雨天，媽媽到學(xué)校接我。一把雨傘遮在我的頭頂上，雨水打在媽媽身上。��！媽媽的愛(ài)是遮雨的傘”每當我讀到這首詩(shī)，我便想起了媽媽對我那無(wú)私的愛(ài)。
還記得一個(gè)晴朗的早上，我邁著(zhù)輕快的步子來(lái)到學(xué)校。完成了一天的功課，受到了老師的表?yè)P，但天有不測風(fēng)云，正待放學(xué)時(shí)，老天卻跟我作對，似乎有意刁難我：剛剛還是晴空萬(wàn)里，霎時(shí)，烏云密布，狂風(fēng)大作。嘩啦啦——一道閃電劈了下來(lái)，轟隆隆——一聲悶雷打了下來(lái)，整個(gè)世界似乎都被嚇的顫抖起來(lái)。接著(zhù)，大豆般的雨點(diǎn)又開(kāi)始使勁的敲打著(zhù)大地。轟隆隆、嘩啦啦、嘀嗒嗒的聲音交織在一起，再加上電閃雷鳴，宛如正在演繹一場(chǎng)恐怖協(xié)奏曲。被嚇得哆哆嗦嗦的我這才記起沒(méi)帶傘！我只好在學(xué)校里避雨。十分鐘、二十分鐘時(shí)間慢慢地流逝，周?chē)耐瑢W(xué)一個(gè)一個(gè)地被家長(cháng)接走。媽媽在上班肯定不會(huì )來(lái)接我了，我的心中有一種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)。時(shí)間越來(lái)越長(cháng)，希望也越來(lái)越渺茫，還是冒雨回家吧！看著(zhù)外面的傾盆大雨，我似乎也看到了被淋成落湯雞的.我站在雨地中的可笑情景。在龐大的教學(xué)樓里，我一個(gè)人顯得異常孤獨，我決定以最快的速度向家沖去。突然，我的頭頂上多了一個(gè)遮擋物，一個(gè)熟悉的身影映入了我的視線(xiàn)。��！是媽媽?zhuān)☆D時(shí)，一股濃濃的親情籠罩了我的全身。此時(shí)，我有一肚子的話(huà)想傾訴給媽媽?zhuān)幸欢亲拥膯?wèn)題想問(wèn)媽媽�？墒�，我卻什么也說(shuō)不出來(lái)。我和媽媽共打一把傘，一路上，她把傘全部打在我的頭上，而她自己身上卻被淋濕了。我木訥了、驚訝了、彷徨了�；剡^(guò)神來(lái)，我悄悄地將雨傘朝媽媽的頭頂推去。媽媽和藹的望了望我，一邊把雨傘推到我的頭頂上一邊說(shuō)：“孩子，你衣服穿的薄，別淋感冒了�！蔽覔u了搖頭，嘟著(zhù)小嘴說(shuō)：“女兒感冒媽媽也會(huì )感冒呀，女兒媽媽都不要感冒！”媽媽摸了摸我的頭將雨傘遞到我的手上，帶著(zhù)命令的口吻說(shuō)：“乖孩子，把雨傘拿著(zhù)，快點(diǎn)回家喝點(diǎn)熱開(kāi)水。媽媽只請了一會(huì )兒假，還得趕去上班�！闭f(shuō)完，她就打車(chē)回公司了。望著(zhù)汽車(chē)飛馳的方向，我心中一陣澎湃。一剎那，一滴晶瑩的液體從我的眼角流出，是淚�！班粥睖I水順著(zhù)臉頰落到了手中的雨傘上，我凝望著(zhù)手中的雨傘，這哪里是一把普普通通的雨傘？它分明就是凝聚著(zhù)母愛(ài)能夠為女兒遮風(fēng)擋雨的溫暖港灣！
這就是母愛(ài)么？這不是詩(shī)中的情景嗎？這不是人們口中常說(shuō)的偉大的母愛(ài)嗎？母愛(ài)又一次浮現在我的眼前。
還記得一個(gè)酷熱的夏日傍晚，小區又停電。成群結隊的蚊子與難忍的炎熱一起襲擊著(zhù)我，我怎么也睡不著(zhù)。好不容易睡著(zhù)了，也會(huì )一會(huì )兒就被熱醒。這時(shí)，媽媽摸著(zhù)黑點(diǎn)燃了蚊香。然后她一只手不停地給我扇扇子，另一只手忙著(zhù)為我噴花露水。一會(huì )兒給我講故事，一會(huì )兒給我唱歌。在媽媽的關(guān)懷下，我漸漸睡著(zhù)了。那一夜，我睡得比平時(shí)還香還甜。不知是夢(mèng)境還是現實(shí)，冥冥中，我看見(jiàn)媽媽一直在給我扇扇子......早上，我一覺(jué)醒來(lái)，發(fā)現媽媽竟倚靠在床頭睡著(zhù)了。我知道，媽媽一定為我熬了整整一夜，也許整晚眼都沒(méi)合一下。媽媽太累了，應該讓她再睡一會(huì )兒。于是，我拿了一塊浴巾，輕輕地蓋在她身上。母親一驚，醒了。一雙布滿(mǎn)血絲的眼睛又黑又腫。媽媽揉了揉雙眼，聲音沙啞地說(shuō)：“寶貝，你醒啦！想吃什么？媽媽去給你做�！�
母愛(ài)是偉大的，母愛(ài)是圣潔的，母愛(ài)是無(wú)私的。在母愛(ài)的關(guān)懷下，我漸漸的成長(cháng)了。如果你讓我描繪出母愛(ài)，我會(huì )告訴你“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉？”是��！母愛(ài)何嘗又是能用言語(yǔ)表達的呢！
小學(xué)五年級作文 篇8
剛到日本游學(xué)的時(shí)候，感覺(jué)生活中的一切都和以前不一樣了：學(xué)校沒(méi)有朋友熟悉的面孔，老師的教學(xué)方法也和中國的大相徑庭，課間休息的時(shí)候不能在教室外面大聲說(shuō)話(huà)……一切都是那么陌生。
“丁零零——”上課時(shí)間到了，我怯怯地走進(jìn)了教室。老師開(kāi)始講課了，他一會(huì )兒在黑板上寫(xiě)下幾行看上去怪模怪樣的字，一會(huì )兒又用我聽(tīng)不懂的'日語(yǔ)對我們大聲提問(wèn)，接著(zhù)就讓我們寫(xiě)課堂作業(yè)。我打開(kāi)書(shū)一看，媽呀，密密麻麻的全是日文，一道題也看不懂，更別說(shuō)做了。怎么辦？找老師？可萬(wàn)一同學(xué)們都嘲笑我呢？我反反復復地鼓起勇氣，又反反復復地打消向老師求助的念頭，最后決定不懂裝懂，還是繼續當“南郭先生”。
這時(shí)，數學(xué)老師（也是副校長(cháng)）來(lái)到了我的面前。他發(fā)現我一字未動(dòng)，就用生澀的中文一字一頓地問(wèn)：“你，不會(huì )？”“Yes！”我用英語(yǔ)回答。
“我，教你！”說(shuō)著(zhù)，老師便在我的課桌旁蹲了下來(lái)。他指著(zhù)書(shū)上的題目，一邊做著(zhù)各種各樣的手勢，一邊用我也聽(tīng)不太懂的“中文”認認真真地講解著(zhù)。如果是借助手勢也無(wú)法清楚表達的內容，他就找來(lái)各種道具擺弄，直到我完全理解為止�？粗�(zhù)老師忙碌的身影，聽(tīng)著(zhù)他耐心的講解，我的心里泛起了一陣陣暖意……
在日本的一年中，這樣的暖意無(wú)數次涌上心頭：那次下課蕩秋千時(shí)，我不小心從秋千上摔了下來(lái)，同學(xué)們立刻圍過(guò)來(lái)問(wèn)長(cháng)問(wèn)短，還把我扶到醫務(wù)室檢查。有一次，別班的一個(gè)同學(xué)對我做了一個(gè)拳擊的動(dòng)作，他們的班主任就把他帶到我面前，讓他給我鞠躬道歉……
這樣的善意，這樣的溫暖，陪伴著(zhù)我度過(guò)了在異國他鄉的三百六十五個(gè)日子，至今仍是我記憶中的珍寶……
小學(xué)五年級作文 篇9
黃昏來(lái)臨了，晚霞像火焰一般燃燒起來(lái)，燒紅了半個(gè)天空。這時(shí)天氣特別澄澈。
過(guò)了一會(huì )兒，天空漸漸地暗了下來(lái)，周?chē)察o了下來(lái)，已經(jīng)聽(tīng)不見(jiàn)白天喧鬧和嘈雜的聲音了。夕陽(yáng)給大地靜靜地罩上了一層金黃色的余暉，柳條也隨著(zhù)陣陣春風(fēng)翩翩起舞。夕陽(yáng)慢慢鉆進(jìn)薄薄的云層，剎那間染紅了西邊的天空，金燦燦的晚霞照在我的身上。
學(xué)校里的'花呀，草呀，都在徐徐微風(fēng)的撫摸下安靜的睡著(zhù)了。夜晚，月色如水銀一般透過(guò)窗簾縫隙灑進(jìn)來(lái)，落在地上像秋日里的白霜，忽然幾顆星星像眨著(zhù)眼睛一樣神奇的出現了，我想它們也喜歡這夜吧！不然它們怎么這樣欣歡呢？幾縷風(fēng)你牽著(zhù)我的手，我拉著(zhù)你的袖，一起歡快地游玩！
這美麗的夜，這孤獨的星空，好希望這美麗的夜能夠繼續這樣美啊……
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