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五年級作文300字（熱）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的五年級作文300字7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級作文300字 篇1
我有一句小貼士隨時(shí)隨地在警告我不要驕傲這句小貼士就是：雷聲大，雨點(diǎn)��；人驕傲，成績(jì)小。我是這樣理解的：雷聲雖大但是雨點(diǎn)小，只要人驕傲成績(jì)就小。我現在用一件具體事例來(lái)向大家說(shuō)明。
記得四年級下學(xué)期時(shí)，有一次考試，考得非常好，所以我想以后也回考到相同的分數，我想錯了。不久我們又考了一次沒(méi)想到這次考的和上次考的截然不同了，我大吃一驚認真的反省了一會(huì )兒才知道老師教我們讀兩遍的課文我只讀了一遍所以我才考了這樣一個(gè)分數。哎！真是“虛心萬(wàn)事能成，自滿(mǎn)十事九空�！睆拇艘院笪以僖膊或湴亮艘驗槲覐倪@件事中得到了體會(huì )“雷聲大，雨點(diǎn)��；人驕傲，成績(jì)小�！边@句話(huà)的`意思。
它像一個(gè)警鐘時(shí)刻提醒著(zhù)我“人生一場(chǎng)大病只是一‘傲’字�！蓖瑢W(xué)們我想提醒你們做人不能驕傲，虛心使人進(jìn)步，驕傲是人落后，記住我的話(huà)吧！
五年級作文300字 篇2
我從小到大享受了許許多多的愛(ài)：母親的愛(ài)，父親的愛(ài)，爺爺的愛(ài)，奶奶的愛(ài)。但最讓我回味無(wú)窮的是老師的愛(ài)。
我是農村來(lái)的孩子，來(lái)到新的學(xué)校，同學(xué)們都對我另眼相看。時(shí)間一長(cháng)是我養成了自卑、孤僻的心理，上課不敢舉手發(fā)言；下課不敢到外面去玩；放學(xué)不敢和同學(xué)說(shuō)話(huà)。我細心的宋老師像媽媽一樣看出了我的`心思。每到下課引導我到教室外去玩，專(zhuān)門(mén)找幾個(gè)同學(xué)接近我，是我的自卑心里慢慢的清除，孤獨的性格慢慢的被趕到九霄云外，把我培養成了一個(gè)有信心、活波開(kāi)朗的好孩子。
記得還有一次，我和杜辰昱收完體溫簽條，正準備去辦公室去�？墒亲呃壤锊恢钦l(shuí)倒的水把我摔了個(gè)四腳朝天，疼的我呀，呀只叫，這時(shí)侯一雙親切的大手，把我扶了起來(lái)，并給我拍了拍身上的泥土，和藹可親問(wèn)我；摔疼了吧？以后走路要小心點(diǎn)��！聽(tīng)了宋老師的話(huà)，一股暖流直涌上我的心田，鉆心的疼痛瞬間被趕走了，感動(dòng)的淚水在眼眶里直打轉。老師的愛(ài)深深地印在我的心里。
父母的愛(ài)是崇高的，我卻發(fā)自?xún)刃牡恼f(shuō)：老師的愛(ài)是至高無(wú)上的！
五年級作文300字 篇3
微笑是一種溫暖、平和、友好、真誠等很多美好情感的傳遞；微笑可以化解不快，拉近人與人的距離；微笑可以讓無(wú)助的'人心頭涌上一股暖流。臉上的微笑已經(jīng)能夠讓人感到親切，然而，眼睛里的微笑更能讓人感動(dòng)，因為眼睛是心靈的窗戶(hù)，來(lái)自心靈的微笑才是更加真誠的美好情懷。
我曾經(jīng)看過(guò)《小孩的心》這篇關(guān)于微笑的故事，它講的是：有一位單身女子剛搬了家，她發(fā)現隔壁住了一戶(hù)窮人家，一個(gè)寡婦與兩個(gè)小孩子。有天晚上，那一帶忽然停了電，那位女子只好自己點(diǎn)起了蠟燭。沒(méi)一會(huì )兒，忽然聽(tīng)到有人敲門(mén)， 原來(lái)是隔壁鄰居的小孩子，只見(jiàn)他緊張地問(wèn)：“阿姨，請問(wèn)你家有蠟燭嗎？”女子心想：他們家竟窮到連蠟燭都沒(méi)有嗎？千萬(wàn)別借他們，免得被他們依賴(lài)了！于是，對孩子吼了一聲說(shuō)：“沒(méi)有！”
正當她準備關(guān)上門(mén)時(shí)，那窮小孩展開(kāi)關(guān)愛(ài)的笑容說(shuō)：“我就知道你家一定沒(méi)有！” 說(shuō)完，竟從懷里拿出兩根蠟燭，說(shuō)：“我和媽媽怕你一個(gè)人住又沒(méi)有蠟燭，所以我帶兩根來(lái)送你�！鳖D時(shí)女子很自責，感動(dòng)得熱淚盈眶，一下子將那小孩子緊緊地擁在懷里。
讀完這個(gè)故事，我感悟到：沒(méi)有一塊冰不被陽(yáng)光融化！沒(méi)有一個(gè)人不被微笑感染！
五年級作文300字 篇4
我的弟弟是我們家的“地下情報站站長(cháng)”。平時(shí)我有什么事，都逃不過(guò)這位“站長(cháng)”大人的法眼。而一旦被站長(cháng)大人抓住什么，輕則被老媽訓上一頓，重則關(guān)系到本月的“銀子”———零用錢(qián)的去留問(wèn)題。
吃完午飯，我愜意地躲在床上玩手機。突然聽(tīng)到一陣腳步聲，一定是老媽來(lái)了，我趕緊把手機藏進(jìn)被窩里，可惜我還是晚了一步。
“劉以純，你還有空看手機，作業(yè)寫(xiě)完了沒(méi)？英語(yǔ)讀了沒(méi)？素描和國畫(huà)畫(huà)了沒(méi)？還有……”看著(zhù)一臉怒氣的.老媽?zhuān)医Y結巴巴地說(shuō)：“沒(méi)，我一會(huì )兒就去練�！边@時(shí)“站長(cháng)”躲在老媽身后，做著(zhù)鬼臉偷笑著(zhù)，氣得我狠狠瞪了他一眼，沒(méi)想到他惡人先告狀：“老媽?zhuān)憧�，姐姐瞪您�！薄皠⒁约儭薄罢鹃L(cháng)”看見(jiàn)我被訓斥，露出了狡猾的笑容。
好不容易等到老媽訓完了，我怒不可遏地沖向“站長(cháng)”，剛舉起手，誰(shuí)知他竟發(fā)出殺豬般的嚎哭聲，跑到老媽背后，又開(kāi)始打起了小報告。
五年級作文300字 篇5
很小的時(shí)候就經(jīng)常聽(tīng)到大盤(pán)山的名字，聽(tīng)說(shuō)那里景色優(yōu)美，是旅游的好去處。心里總想著(zhù)到那里看看，只是一直沒(méi)有機會(huì )。
今年三月份的一個(gè)星期天，我們全家人帶上行李。沿著(zhù)連綿起伏的山路飛快地走著(zhù)。一路上，歡聲笑語(yǔ)，小花不停地捶著(zhù)頭，小樹(shù)的枝條搖個(gè)不停，好像歡迎著(zhù)我們；小溪叮叮咚咚的'響個(gè)不停，成了一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲。溪里游著(zhù)許多小魚(yú)，顏色各不相同，有的魚(yú)在嬉戲，有的魚(yú)在漫游，好像一條也沒(méi)閑著(zhù)。但一看見(jiàn)游客扔去的面包屑卻紛紛游過(guò)去，你爭我?jiàn)Z搶著(zhù)吃。
轉眼間到了大盤(pán)山的終點(diǎn)。山上有一座雄偉壯觀(guān)的古廟，廟里塑著(zhù)盤(pán)山神帝、夫人等佛像看上去挺威武的。那天有許許多多的游客，廟內擠得水泄不通。我們也進(jìn)去拜了佛，并祈禱全家人一年四季心想事成，愿小孩子好好學(xué)習、天天向上、學(xué)業(yè)有成。
拜完盤(pán)山神帝，我們到了火山湖，仔細欣賞，湖水很清，火山湖的四周都是密密的樹(shù)林。湖的旁邊立著(zhù)一塊石碑，上面寫(xiě)著(zhù)名人名言。在那里我情不自禁的喊出聲來(lái)：“��！大盤(pán)山，實(shí)在美不勝收！”
由于時(shí)間關(guān)系，我們不能一一游玩，只好依依不舍地離開(kāi)。如果以后有機會(huì )，我一定會(huì )再去看看那里的水，那里的樹(shù)，那里的每一棵草。
五年級作文300字 篇6
星期四下午到星期五下午，我們舉行了一年一度的秋季田徑運動(dòng)會(huì )。
星期四下午有拔河比賽、接力賽、武術(shù)健身操比賽等項目。但是，最令人難忘的要數拔河比賽了。
雖然，我們的對手是三年級的小朋友，但是我們輸得幾率也很大，因為他們比我們多一個(gè)人。我們的班主任挑選了20個(gè)平時(shí)力氣比較大的同學(xué)參加這次比賽。比賽開(kāi)始了，我們的同學(xué)腳扣腳，手扣手，做好拔河的姿勢�！伴_(kāi)始�！蔽覀儼窝桨窝�，可我們沒(méi)有掌握技巧，所以輸了。
第二局開(kāi)始了，我們聽(tīng)了老師的指點(diǎn)：要一起用力以后，我們都是一起用力，心里還默數“一二、一二、一二”但我們后面的同學(xué)，因為操場(chǎng)上聲音太吵鬧沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)開(kāi)始的口令，就被三年級的同學(xué)趁機拉過(guò)去了，就輸了。我們輸得很不甘心。全班同學(xué)都傷心地哭了。
星期五，最激烈的戰爭要數男子四百米的跑步了。隨著(zhù)裁判員的'口令，他們往前跑著(zhù)，那時(shí)，陶安耘使出全身力氣跑，蔣偉則保持體力。那時(shí)，我們都說(shuō)蔣偉會(huì )贏(yíng)，可跑完三百米時(shí)，蔣偉以為已經(jīng)跑完了，就沖出跑道停止了所以耽誤了一些時(shí)間，陶安耘是冠軍了，蔣偉雖然沒(méi)得冠軍，可是他得到了亞軍。
運動(dòng)會(huì )就隨著(zhù)我們的歡笑聲里結束了，它卻在我童年的紙上畫(huà)了一幅美麗的圖畫(huà)。
五年級作文300字 篇7
鎮上的學(xué)校已經(jīng)變成了田地，因為人類(lèi)發(fā)明了一種芯片，里面有全世界各種先進(jìn)的理論知識，只要在腦子里放上它，人們就不用去上學(xué)了，久而久之學(xué)�；膹U了，就變成田地了，可那些教師去哪呢？老教師會(huì )去養老院，至于年輕的`教師會(huì )去養老院照顧人或去動(dòng)物園照顧動(dòng)物。因為雖然20年后的機器人很多，可都不像人類(lèi)一樣貼心細心。
以前工廠(chǎng)很多，現在只有一兩家了。因為人們發(fā)明了放大器，可以把物體放大，所以只要將工廠(chǎng)生產(chǎn)的物品放大就好了，不過(guò)政府為了不讓放大器落入壞人手中，所以工廠(chǎng)的物品首先要送去去相關(guān)的部門(mén)，失業(yè)的工人則會(huì )去沙漠種樹(shù)。
醫院里已經(jīng)有機器人了，但人類(lèi)卻也在，大家不免有一些疑問(wèn)吧？因為醫院里機器人不是主人。機器人反應有一些慢，不能做手術(shù)，打針等一些精細活，所以機器人在醫院只要打下手的，給人減去一些負擔子。
在田地里也是一樣，人和機器人一起工作。因為機器人只知道種地的程序，所以老農民教機器人種地的技巧。
在這個(gè)科技時(shí)代，大家生活的開(kāi)開(kāi)心心，真好！
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